語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。以下是整理的《人教版：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題篇一
《燕子》：
一、我會(huì)讀，請(qǐng)你大聲讀一讀下列詞語(yǔ)，并用線連起來(lái)。
俊 俏 增 添 吹 拂 譜 成 掠 過(guò)
zēng tiān jùn qiào luè guò chuī fú pǔ chéng
二、快來(lái)參加多音字的小魔術(shù)。
似sì（）圈quān（）的de（）落luò（）
似shì（）圈juàn（）的dí（）落là（）
三、當(dāng)好小裁判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）
1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艸”。（）
2、“聚”的下面是“水”；“倦”字的右下部分是“巳”；“漾”的右下部分是“永”。（）
3、《燕子》這篇課文是按照由近及遠(yuǎn)的順序來(lái)寫小燕子的。（）
4、《燕子》一課一燕子為線索，是按燕子的外形特點(diǎn)、燕子飛行和停歇、從南方趕來(lái)的順序記敘的。（）
四、猜猜我是誰(shuí)（根據(jù)意思寫詞語(yǔ)）。
1、形容色彩耀眼。（）
2、輕輕滴擦過(guò)或拂過(guò)。（）
3、間或，有時(shí)候。（）
五、比一比下面兩句話有什么不一樣，然后照樣子寫句子。
微風(fēng)吹拂著柳絲。
微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶*的嫩葉的柳絲。
1、燕子掠過(guò)湖面。
2、陽(yáng)光照耀著大地。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題篇二
《春日》：
一、根據(jù)課文組詞
于（）首（）枝（）楓（）記（）劉（）
二、填填記記
1、默寫古詩(shī)
贈(zèng)劉景文山行 蘇軾杜牧
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
2、選詞填空：橘子橙子荷花荷葉菊花花枝
秋末時(shí)節(jié)，雖然______凋謝，______枯萎；______開敗，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，這時(shí)節(jié)卻正是______金黃和______青綠的時(shí)候。
3、深秋時(shí)節(jié)，雖已百花凋零，然而______卻比二月花更紅，更好看！
4、學(xué)背一首別的古詩(shī)。
三、品味探究
1、“擎雨蓋”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙*綠時(shí)”是什么時(shí)候？________（秋末）
3、這兩首古詩(shī)，都是贊美______季節(jié)的。讀了這兩首古詩(shī)，你會(huì)沉醉于深秋的______景色之中。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、收集一首贊美秋天的古詩(shī)。（如《秋夕》、《子夜吳歌》、《灞上秋居》等）
2、觀察秋天落葉飄起來(lái)像蝴蝶的景象。
五、習(xí)作
秋天的大自然真美！請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中選幾個(gè)，把你看到的秋天美景寫下來(lái)。
果園 落葉 金黃 校園 桂花 瓜果飄香 豐收 藍(lán)藍(lán)的 白云
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題篇三
《荷花》：
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
wǔdǎo
yuánpán
pòl(fā)iè
hǎomèng
bìlǜ
bǎozhàng
huāgūduo
yīfúhuà
āiāijǐjǐ
二、選擇正確的讀音。
幅（fúfù）裂（lièlié）荷（héhuó）
昨（zuózhuó）翩（biānpiān）蓬（péngpén）
三、給帶點(diǎn)字、詞選擇正確的解釋。
1、聞：①聽見(jiàn)②消息③用鼻子嗅
（1）一進(jìn)門就聞到一陣清香（）
（2）新聞（）
2、破：①碎、不完整②使*，劈開③使損壞
（1）有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂（）似的。
（2）破（）釜（古代炊具，相當(dāng)現(xiàn)在的鍋）沉舟
3、仿佛：①似乎、好像②像、類似
（1）我忽然覺(jué)得自己仿佛（）就是一朵荷花。
（2）他倆的模樣相仿佛。（）
四、把句子寫完整。
1、課外活動(dòng)同學(xué)們玩得很開心，有的_________，有的________，有的________。
2、牽牛花開了，像________________。
3、兩只黃鶯在翠柳上鳴叫，他們歌唱著_______________。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題篇一
《燕子》：
一、我會(huì)讀，請(qǐng)你大聲讀一讀下列詞語(yǔ)，并用線連起來(lái)。
俊 俏 增 添 吹 拂 譜 成 掠 過(guò)
zēng tiān jùn qiào luè guò chuī fú pǔ chéng
二、快來(lái)參加多音字的小魔術(shù)。
似sì（）圈quān（）的de（）落luò（）
似shì（）圈juàn（）的dí（）落là（）
三、當(dāng)好小裁判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）
1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艸”。（）
2、“聚”的下面是“水”；“倦”字的右下部分是“巳”；“漾”的右下部分是“永”。（）
3、《燕子》這篇課文是按照由近及遠(yuǎn)的順序來(lái)寫小燕子的。（）
4、《燕子》一課一燕子為線索，是按燕子的外形特點(diǎn)、燕子飛行和停歇、從南方趕來(lái)的順序記敘的。（）
四、猜猜我是誰(shuí)（根據(jù)意思寫詞語(yǔ)）。
1、形容色彩耀眼。（）
2、輕輕滴擦過(guò)或拂過(guò)。（）
3、間或，有時(shí)候。（）
五、比一比下面兩句話有什么不一樣，然后照樣子寫句子。
微風(fēng)吹拂著柳絲。
微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶*的嫩葉的柳絲。
1、燕子掠過(guò)湖面。
2、陽(yáng)光照耀著大地。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題篇二
《春日》：
一、根據(jù)課文組詞
于（）首（）枝（）楓（）記（）劉（）
二、填填記記
1、默寫古詩(shī)
贈(zèng)劉景文山行 蘇軾杜牧
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
2、選詞填空：橘子橙子荷花荷葉菊花花枝
秋末時(shí)節(jié)，雖然______凋謝，______枯萎；______開敗，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，這時(shí)節(jié)卻正是______金黃和______青綠的時(shí)候。
3、深秋時(shí)節(jié)，雖已百花凋零，然而______卻比二月花更紅，更好看！
4、學(xué)背一首別的古詩(shī)。
三、品味探究
1、“擎雨蓋”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙*綠時(shí)”是什么時(shí)候？________（秋末）
3、這兩首古詩(shī)，都是贊美______季節(jié)的。讀了這兩首古詩(shī)，你會(huì)沉醉于深秋的______景色之中。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、收集一首贊美秋天的古詩(shī)。（如《秋夕》、《子夜吳歌》、《灞上秋居》等）
2、觀察秋天落葉飄起來(lái)像蝴蝶的景象。
五、習(xí)作
秋天的大自然真美！請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中選幾個(gè)，把你看到的秋天美景寫下來(lái)。
果園 落葉 金黃 校園 桂花 瓜果飄香 豐收 藍(lán)藍(lán)的 白云
_________________________________________________________________________
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小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題篇三
《荷花》：
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
wǔdǎo
yuánpán
pòl(fā)iè
hǎomèng
bìlǜ
bǎozhàng
huāgūduo
yīfúhuà
āiāijǐjǐ
二、選擇正確的讀音。
幅（fúfù）裂（lièlié）荷（héhuó）
昨（zuózhuó）翩（biānpiān）蓬（péngpén）
三、給帶點(diǎn)字、詞選擇正確的解釋。
1、聞：①聽見(jiàn)②消息③用鼻子嗅
（1）一進(jìn)門就聞到一陣清香（）
（2）新聞（）
2、破：①碎、不完整②使*，劈開③使損壞
（1）有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂（）似的。
（2）破（）釜（古代炊具，相當(dāng)現(xiàn)在的鍋）沉舟
3、仿佛：①似乎、好像②像、類似
（1）我忽然覺(jué)得自己仿佛（）就是一朵荷花。
（2）他倆的模樣相仿佛。（）
四、把句子寫完整。
1、課外活動(dòng)同學(xué)們玩得很開心，有的_________，有的________，有的________。
2、牽牛花開了，像________________。
3、兩只黃鶯在翠柳上鳴叫，他們歌唱著_______________。