在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
民族區(qū)域自治
學習目標：
1、知識識記：民族區(qū)域自治制度、少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟文化發(fā)展。
2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；
教學過程：
一、板書課題
同學們，今天我們一起學習第十七課《民族區(qū)域自治》﹝板書課題﹞
二、出示目標
1、知識識記：民族區(qū)域自治制度、少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟文化發(fā)展。
2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；
三、自學指導
﹝1﹞講述;那么我們的目標如何達到呢？下面請大家按要求自學。
﹝2﹞出示：自學指導
同學們認真默讀課本84---89頁，邊讀邊思考下面問題，并畫出要點，10分鐘后，比誰能正確回答：
1、我國少數(shù)民族的分布特點以及實行民族區(qū)域自治的重要意義。
2、依照服飾或圖片識別我國的少數(shù)民族。
3、搜索資料，列表說明我國各民族自治區(qū)，自治州，自治縣的名稱一起所在地域。
四、后學
學生看書，教師巡視
五、后教
過渡：中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在長期的發(fā)展過程中，形成了實行了什么樣的分布特點？新中國成立后，黨和政府實行了什么樣的民族政策？
﹝板書﹞
要點：1、大雜居，小聚居的分布特點
2、民族團結(jié)和民族平等的民族政策。
過渡：民族區(qū)域自治制度，是中國政府為解決民族問題而采取的一項基本政策，也是一項基本政治制度。請大家思考一下，什么事民族區(qū)域自治?﹝板書﹞
1、民族區(qū)域自治制度的確立
2、民族區(qū)域自治制度的實行
要點：民族區(qū)域自治是指在國家統(tǒng)一的領(lǐng)導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)、行使自主權(quán)，由少數(shù)民族當家作主，自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)。過渡：那么，請大家思考一下民族區(qū)域自治的意義是什么？﹝板書﹞
要點：既保障了少數(shù)民族當家作主的自治權(quán)利，又維護了國家的統(tǒng)一，有利于把國家的方針、政策同少數(shù)民族地區(qū)的具體實際結(jié)合起來，有利于把國家的發(fā)展同少數(shù)民族的發(fā)展結(jié)合起來，發(fā)揮各方面的優(yōu)勢。
民族團結(jié)
教學目標
知識與能力
（1）學習我國的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展的情況，指導學生對解放前后的民族工作情況進行比較，培養(yǎng)學生運用歷史史實進行對比分析的能力。
（2）培養(yǎng)學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
過程與方法
引導學生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實現(xiàn)各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關(guān)問題進行思考和討論，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的良好習慣。
情感態(tài)度與價值觀
（1）了解新中國成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發(fā)西部，建設(shè)社會主義做貢獻的雄心斗志。
重點：反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一
課時：1課時
教學方法：問題討論法
教學過程
課前引導：改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，民族間的團結(jié)得到了進一步加強。那么，在維護祖國統(tǒng)一和民族關(guān)系問題上，黨和國家制訂了哪些政策？民族團結(jié)是怎樣得到進一步加強的？
導入新課
一、反對民族壓迫和民族歧視
1、新中國的民族政策
二、維護、促進各民族之間和民族內(nèi)部的團結(jié)
1、各族人民跨入社會主義社會
三、各族人民齊心協(xié)力，促進祖國的發(fā)展繁榮
1、國家對少數(shù)民族地區(qū)的扶持
2、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展
3、西部大開發(fā)
四、反對民族分裂，維護國家統(tǒng)一
1、民族團結(jié)進步表彰大會
2、民族團結(jié)之歌
民族區(qū)域自治
學習目標：
1、知識識記：民族區(qū)域自治制度、少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟文化發(fā)展。
2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；
教學過程：
一、板書課題
同學們，今天我們一起學習第十七課《民族區(qū)域自治》﹝板書課題﹞
二、出示目標
1、知識識記：民族區(qū)域自治制度、少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟文化發(fā)展。
2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；
三、自學指導
﹝1﹞講述;那么我們的目標如何達到呢？下面請大家按要求自學。
﹝2﹞出示：自學指導
同學們認真默讀課本84---89頁，邊讀邊思考下面問題，并畫出要點，10分鐘后，比誰能正確回答：
1、我國少數(shù)民族的分布特點以及實行民族區(qū)域自治的重要意義。
2、依照服飾或圖片識別我國的少數(shù)民族。
3、搜索資料，列表說明我國各民族自治區(qū)，自治州，自治縣的名稱一起所在地域。
四、后學
學生看書，教師巡視
五、后教
過渡：中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在長期的發(fā)展過程中，形成了實行了什么樣的分布特點？新中國成立后，黨和政府實行了什么樣的民族政策？
﹝板書﹞
要點：1、大雜居，小聚居的分布特點
2、民族團結(jié)和民族平等的民族政策。
過渡：民族區(qū)域自治制度，是中國政府為解決民族問題而采取的一項基本政策，也是一項基本政治制度。請大家思考一下，什么事民族區(qū)域自治?﹝板書﹞
1、民族區(qū)域自治制度的確立
2、民族區(qū)域自治制度的實行
要點：民族區(qū)域自治是指在國家統(tǒng)一的領(lǐng)導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)、行使自主權(quán)，由少數(shù)民族當家作主，自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)。過渡：那么，請大家思考一下民族區(qū)域自治的意義是什么？﹝板書﹞
要點：既保障了少數(shù)民族當家作主的自治權(quán)利，又維護了國家的統(tǒng)一，有利于把國家的方針、政策同少數(shù)民族地區(qū)的具體實際結(jié)合起來，有利于把國家的發(fā)展同少數(shù)民族的發(fā)展結(jié)合起來，發(fā)揮各方面的優(yōu)勢。
民族團結(jié)
教學目標
知識與能力
（1）學習我國的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展的情況，指導學生對解放前后的民族工作情況進行比較，培養(yǎng)學生運用歷史史實進行對比分析的能力。
（2）培養(yǎng)學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
過程與方法
引導學生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實現(xiàn)各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關(guān)問題進行思考和討論，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的良好習慣。
情感態(tài)度與價值觀
（1）了解新中國成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發(fā)西部，建設(shè)社會主義做貢獻的雄心斗志。
重點：反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一
課時：1課時
教學方法：問題討論法
教學過程
課前引導：改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，民族間的團結(jié)得到了進一步加強。那么，在維護祖國統(tǒng)一和民族關(guān)系問題上，黨和國家制訂了哪些政策？民族團結(jié)是怎樣得到進一步加強的？
導入新課
一、反對民族壓迫和民族歧視
1、新中國的民族政策
二、維護、促進各民族之間和民族內(nèi)部的團結(jié)
1、各族人民跨入社會主義社會
三、各族人民齊心協(xié)力，促進祖國的發(fā)展繁榮
1、國家對少數(shù)民族地區(qū)的扶持
2、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展
3、西部大開發(fā)
四、反對民族分裂，維護國家統(tǒng)一
1、民族團結(jié)進步表彰大會
2、民族團結(jié)之歌