根據(jù)目前的教育狀況和各階段升學(xué)的游戲規(guī)則，合理的幼升小擇校、升學(xué)設(shè)計一定能夠為孩子獲得更多、更大的機會。但幼升小又絕對不意味著只選擇“重點”小學(xué)，還需要結(jié)合區(qū)縣、學(xué)校、課外輔導(dǎo)、特長開發(fā)、操作技巧等方面的綜合情況理性考慮。下面是為大家?guī)淼?020北京幼升小京籍和非京籍入學(xué)材料準(zhǔn)備清單 ，供各位家長的關(guān)注。
每個城區(qū)幼升小入學(xué)目標(biāo)及入學(xué)條件不同，不少家長會在兩個城區(qū)之間糾結(jié)，不知道該按照哪個城區(qū)入學(xué)條件準(zhǔn)備入學(xué)材料；
建議2020年幼升小家長，需要先確定想讓孩子在哪個城區(qū)入學(xué)或者孩子符合哪個城區(qū)入學(xué)條件。確定好入學(xué)城區(qū)后，按照該城區(qū)入學(xué)材料提前準(zhǔn)備入學(xué)材料。
準(zhǔn)備入學(xué)材料
2020年幼升小家長們可參考往年政策要求準(zhǔn)備相關(guān)入學(xué)材料，各城區(qū)幼升小入學(xué)條件及入學(xué)材料要求不同，目前2020幼升小入學(xué)政策暫未出臺，但是參考往年來看：
【京籍入學(xué)材料】
全家戶口簿（學(xué)生頁、首頁、戶主頁、父親頁、母親頁）
戶口簿不在一起的家長，提供父母雙方的戶口簿，及結(jié)婚證即可。
家庭實際居住證明（憑房屋所有權(quán)證、不動產(chǎn)權(quán)證書等）；
出生證明；
預(yù)防接種證明；
信息采集表（從北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺打?。?BR> 適齡兒童的一寸彩色免冠證件照1張（部分小學(xué)要求提供）；
【非京籍入學(xué)材料】
非京籍幼升小入學(xué)材料為”五證“，需要注意的是”五證“并不是指五個證件材料，而是五類證件，非京籍幼升小共需要提供20多個證件，不過根據(jù)2019年北京幼升小入學(xué)政策的相關(guān)要求，2020年非京籍可能只需要提供“四證”材料，還請家長們留意。
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【幼升小擇校方案】
家長心里沒底可以理解。因為當(dāng)今中國家庭只有一個孩子，家長在為孩子選擇學(xué)校時根本沒有既往經(jīng)驗可以借鑒；社會上小學(xué)又林林總總、特色各異，如何為孩子選擇一所適宜的小學(xué)實在成為每一位大班家長的心病。其實，小學(xué)雖多卻各有不同。當(dāng)找出小學(xué)之間的差異、對照自己的需要加以權(quán)衡、比較，擇校就并非難事了。
1、差異之一：寄宿制學(xué)校
特點：
收費較高，班額小、生均占有教育資源多。多為私立學(xué)?；蜣D(zhuǎn)制學(xué)校，一般以雙語、計算機為教育特色。因為學(xué)生整周住在學(xué)校，教師配備多，對學(xué)生照顧相對細(xì)致、周到，學(xué)生的衣食住行全由學(xué)校負(fù)責(zé)而省去家長照顧學(xué)生生活、學(xué)習(xí)之煩惱。
適宜家長：
經(jīng)常出差在外或工作時間不定，每天不能按時接送孩子；晚間應(yīng)酬多，不能照顧孩子生活、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之家長。
選擇細(xì)節(jié)：
學(xué)校的硬件條件是否有利于學(xué)生獨立生活和成長。硬件條件并非越好越好，過于奢華的硬件環(huán)境會削弱學(xué)生的獨立生活能力。
學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)及身心健康？是否有足夠的運動場地？但同時要注意，過多為學(xué)生提供物質(zhì)、娛樂設(shè)備會分散學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。
學(xué)校管理是否全面而有序？學(xué)生的一日生活與學(xué)習(xí)是否安排得合理、科學(xué)？
任課教師是否專業(yè)，教育特色是否突出、效果如何？教育質(zhì)量是選擇這類學(xué)校不容忽視的標(biāo)準(zhǔn)。
2、差異之二：非寄宿學(xué)校
特點：
這是國內(nèi)主流學(xué)校，收費低，以政府辦的公立學(xué)校為主。班額大，生均占有教育資源少。盡管如此，仍因建校時間長而不乏。
適宜家長：
工作時間固定，無其他事情干擾，可以保證每天抽出時間照顧孩子生活、學(xué)習(xí)之家長。
選擇細(xì)節(jié)：
教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是選擇這類學(xué)校的重要條件。
盡量選擇班額小、校園活動場地足夠大的學(xué)校。
學(xué)校的管理理念是否先進(jìn)，是否尊重學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。
學(xué)校的特色是否符合學(xué)生的個性特長，是否能激發(fā)和滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。班主任的專業(yè)能力、管理風(fēng)格也是考量的要素。一個好的學(xué)校教師也存在千差萬別，孩子喜歡的班主任是學(xué)生保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的保證之一。
學(xué)校與住所的距離遠(yuǎn)近因素也很重要。因為每天接送孩子并非易事。
3、差異之三：國際學(xué)校
特點：
收費昂貴，非寄宿，多為外國人辦學(xué)、教學(xué)。教材源于國外，外語授課。學(xué)校規(guī)模一般不大、小班額，生源為來自不同國家的國際學(xué)生。
適宜家長：
隨時有出國計劃的家庭，父母好有一方是全職家長，便于接送與照顧學(xué)生。
選擇細(xì)節(jié)：
路途遠(yuǎn)近很重要，近距離接送是原則。
以后的定居國是決定選擇哪所國際學(xué)校的前提。
具有一定規(guī)模的學(xué)校有利于孩子社會性能力的發(fā)展。
好選擇辦學(xué)時間長、經(jīng)驗豐富的學(xué)校，教師的資質(zhì)也不可忽視。
理想的學(xué)校好有漢語教學(xué)，本土文化教育對學(xué)生世界觀形成至關(guān)重要。
每個城區(qū)幼升小入學(xué)目標(biāo)及入學(xué)條件不同，不少家長會在兩個城區(qū)之間糾結(jié)，不知道該按照哪個城區(qū)入學(xué)條件準(zhǔn)備入學(xué)材料；
建議2020年幼升小家長，需要先確定想讓孩子在哪個城區(qū)入學(xué)或者孩子符合哪個城區(qū)入學(xué)條件。確定好入學(xué)城區(qū)后，按照該城區(qū)入學(xué)材料提前準(zhǔn)備入學(xué)材料。
準(zhǔn)備入學(xué)材料
2020年幼升小家長們可參考往年政策要求準(zhǔn)備相關(guān)入學(xué)材料，各城區(qū)幼升小入學(xué)條件及入學(xué)材料要求不同，目前2020幼升小入學(xué)政策暫未出臺，但是參考往年來看：
【京籍入學(xué)材料】
全家戶口簿（學(xué)生頁、首頁、戶主頁、父親頁、母親頁）
戶口簿不在一起的家長，提供父母雙方的戶口簿，及結(jié)婚證即可。
家庭實際居住證明（憑房屋所有權(quán)證、不動產(chǎn)權(quán)證書等）；
出生證明；
預(yù)防接種證明；
信息采集表（從北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺打?。?BR> 適齡兒童的一寸彩色免冠證件照1張（部分小學(xué)要求提供）；
【非京籍入學(xué)材料】
非京籍幼升小入學(xué)材料為”五證“，需要注意的是”五證“并不是指五個證件材料，而是五類證件，非京籍幼升小共需要提供20多個證件，不過根據(jù)2019年北京幼升小入學(xué)政策的相關(guān)要求，2020年非京籍可能只需要提供“四證”材料，還請家長們留意。
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【幼升小擇校方案】
家長心里沒底可以理解。因為當(dāng)今中國家庭只有一個孩子，家長在為孩子選擇學(xué)校時根本沒有既往經(jīng)驗可以借鑒；社會上小學(xué)又林林總總、特色各異，如何為孩子選擇一所適宜的小學(xué)實在成為每一位大班家長的心病。其實，小學(xué)雖多卻各有不同。當(dāng)找出小學(xué)之間的差異、對照自己的需要加以權(quán)衡、比較，擇校就并非難事了。
1、差異之一：寄宿制學(xué)校
特點：
收費較高，班額小、生均占有教育資源多。多為私立學(xué)?；蜣D(zhuǎn)制學(xué)校，一般以雙語、計算機為教育特色。因為學(xué)生整周住在學(xué)校，教師配備多，對學(xué)生照顧相對細(xì)致、周到，學(xué)生的衣食住行全由學(xué)校負(fù)責(zé)而省去家長照顧學(xué)生生活、學(xué)習(xí)之煩惱。
適宜家長：
經(jīng)常出差在外或工作時間不定，每天不能按時接送孩子；晚間應(yīng)酬多，不能照顧孩子生活、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之家長。
選擇細(xì)節(jié)：
學(xué)校的硬件條件是否有利于學(xué)生獨立生活和成長。硬件條件并非越好越好，過于奢華的硬件環(huán)境會削弱學(xué)生的獨立生活能力。
學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)及身心健康？是否有足夠的運動場地？但同時要注意，過多為學(xué)生提供物質(zhì)、娛樂設(shè)備會分散學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。
學(xué)校管理是否全面而有序？學(xué)生的一日生活與學(xué)習(xí)是否安排得合理、科學(xué)？
任課教師是否專業(yè)，教育特色是否突出、效果如何？教育質(zhì)量是選擇這類學(xué)校不容忽視的標(biāo)準(zhǔn)。
2、差異之二：非寄宿學(xué)校
特點：
這是國內(nèi)主流學(xué)校，收費低，以政府辦的公立學(xué)校為主。班額大，生均占有教育資源少。盡管如此，仍因建校時間長而不乏。
適宜家長：
工作時間固定，無其他事情干擾，可以保證每天抽出時間照顧孩子生活、學(xué)習(xí)之家長。
選擇細(xì)節(jié)：
教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是選擇這類學(xué)校的重要條件。
盡量選擇班額小、校園活動場地足夠大的學(xué)校。
學(xué)校的管理理念是否先進(jìn)，是否尊重學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。
學(xué)校的特色是否符合學(xué)生的個性特長，是否能激發(fā)和滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。班主任的專業(yè)能力、管理風(fēng)格也是考量的要素。一個好的學(xué)校教師也存在千差萬別，孩子喜歡的班主任是學(xué)生保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的保證之一。
學(xué)校與住所的距離遠(yuǎn)近因素也很重要。因為每天接送孩子并非易事。
3、差異之三：國際學(xué)校
特點：
收費昂貴，非寄宿，多為外國人辦學(xué)、教學(xué)。教材源于國外，外語授課。學(xué)校規(guī)模一般不大、小班額，生源為來自不同國家的國際學(xué)生。
適宜家長：
隨時有出國計劃的家庭，父母好有一方是全職家長，便于接送與照顧學(xué)生。
選擇細(xì)節(jié)：
路途遠(yuǎn)近很重要，近距離接送是原則。
以后的定居國是決定選擇哪所國際學(xué)校的前提。
具有一定規(guī)模的學(xué)校有利于孩子社會性能力的發(fā)展。
好選擇辦學(xué)時間長、經(jīng)驗豐富的學(xué)校，教師的資質(zhì)也不可忽視。
理想的學(xué)校好有漢語教學(xué)，本土文化教育對學(xué)生世界觀形成至關(guān)重要。