大家都知道考研英語一作文占30分,英語二作文占25分所以，作文寫得好，成績(jī)才能高。整理了2020考研英語作文深度剖析6大命題規(guī)律，來看看吧。
6大規(guī)律總結(jié)
1.考題主要是一般性話題
歷年考研英語作文主要涉及的都是一般性話題(generaltopics)，主要就四類：社會(huì)倫理類、社會(huì)教育類、社會(huì)生活類、環(huán)境保護(hù)類；
命題從來不在個(gè)別事件、具體環(huán)節(jié)或細(xì)枝末節(jié)上做文章，而且?？荚掝}一般隔年反復(fù)考查。
2.內(nèi)容貼近日常生活
因?yàn)槊}要顧及到全國考生的知識(shí)水平，所以不會(huì)考太專業(yè)、太偏的話題。只需要考生大致通過常識(shí)進(jìn)行判斷、分析和點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)到為止就可以。
不可能像論文一樣挖掘詳細(xì)的數(shù)據(jù)、考證具體年代地點(diǎn)或提出標(biāo)新立異的思想。160~200字的字?jǐn)?shù)限制，也只能讓考生分析到一般深度。關(guān)鍵要在語言的精確度和精彩度下功夫。
3.考生的觀點(diǎn)態(tài)度要主流
命題人把自己的觀點(diǎn)傾向濃縮到了圖畫和圖表中，需要考生在5分鐘內(nèi)審題，進(jìn)行判斷。
主旨往往具有positive（積極）的傾向，需要在圖畫寓意中發(fā)現(xiàn)哲理或是思考問題的積極解決方案。
4.不涉及時(shí)事政治、敏感話題
時(shí)事政治話題錯(cuò)綜復(fù)雜，是非曲直一時(shí)難以斷定，觀點(diǎn)傾向缺乏普遍共識(shí)，不方便作為考題，否則爭(zhēng)議不斷，難為了命題人和閱卷者。
5.“和諧社會(huì)”傾向
隨著命題趨向常規(guī)主流觀點(diǎn)，圍繞著時(shí)代背景和主流思想，已經(jīng)逐漸形成了以“和諧社會(huì)”核心的命題思路?？梢苑殖扇齻€(gè)層次：
(1)個(gè)體和諧發(fā)展：自信的重要性、節(jié)儉與浪費(fèi)、如何看待成功、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、抄襲(plagiarism)與誠信、職業(yè)選擇和規(guī)劃；
(2)個(gè)人、他人與社會(huì)的和諧共處：個(gè)性與團(tuán)隊(duì)合作、如何看待競(jìng)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)利弊、偽劣商品(fakecommodities)、亂收費(fèi)問題、如何看待中國傳統(tǒng)節(jié)日和洋節(jié)；
(3)人類與自然環(huán)境的和諧：環(huán)境污染話題(空氣、水、噪音、土壤、人類食品)、亂砍濫伐、對(duì)歷史古跡的破壞及保護(hù)。
6.考研試題考查的話題與元素
考研試題較少考單一類型的題，多考復(fù)合類型的題，比如2005年的“辭職+道歉信”。
尤其是會(huì)重復(fù)考查一些高頻元素，比如環(huán)保、健康、父母子女溝通等重復(fù)考查了好幾年。所以考過的題目不能放棄，還需要再復(fù)習(xí)。
當(dāng)然，考題中尚未重復(fù)考查的話題也值得多加注意。
6大規(guī)律總結(jié)
1.考題主要是一般性話題
歷年考研英語作文主要涉及的都是一般性話題(generaltopics)，主要就四類：社會(huì)倫理類、社會(huì)教育類、社會(huì)生活類、環(huán)境保護(hù)類；
命題從來不在個(gè)別事件、具體環(huán)節(jié)或細(xì)枝末節(jié)上做文章，而且?？荚掝}一般隔年反復(fù)考查。
2.內(nèi)容貼近日常生活
因?yàn)槊}要顧及到全國考生的知識(shí)水平，所以不會(huì)考太專業(yè)、太偏的話題。只需要考生大致通過常識(shí)進(jìn)行判斷、分析和點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)到為止就可以。
不可能像論文一樣挖掘詳細(xì)的數(shù)據(jù)、考證具體年代地點(diǎn)或提出標(biāo)新立異的思想。160~200字的字?jǐn)?shù)限制，也只能讓考生分析到一般深度。關(guān)鍵要在語言的精確度和精彩度下功夫。
3.考生的觀點(diǎn)態(tài)度要主流
命題人把自己的觀點(diǎn)傾向濃縮到了圖畫和圖表中，需要考生在5分鐘內(nèi)審題，進(jìn)行判斷。
主旨往往具有positive（積極）的傾向，需要在圖畫寓意中發(fā)現(xiàn)哲理或是思考問題的積極解決方案。
4.不涉及時(shí)事政治、敏感話題
時(shí)事政治話題錯(cuò)綜復(fù)雜，是非曲直一時(shí)難以斷定，觀點(diǎn)傾向缺乏普遍共識(shí)，不方便作為考題，否則爭(zhēng)議不斷，難為了命題人和閱卷者。
5.“和諧社會(huì)”傾向
隨著命題趨向常規(guī)主流觀點(diǎn)，圍繞著時(shí)代背景和主流思想，已經(jīng)逐漸形成了以“和諧社會(huì)”核心的命題思路?？梢苑殖扇齻€(gè)層次：
(1)個(gè)體和諧發(fā)展：自信的重要性、節(jié)儉與浪費(fèi)、如何看待成功、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、抄襲(plagiarism)與誠信、職業(yè)選擇和規(guī)劃；
(2)個(gè)人、他人與社會(huì)的和諧共處：個(gè)性與團(tuán)隊(duì)合作、如何看待競(jìng)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)利弊、偽劣商品(fakecommodities)、亂收費(fèi)問題、如何看待中國傳統(tǒng)節(jié)日和洋節(jié)；
(3)人類與自然環(huán)境的和諧：環(huán)境污染話題(空氣、水、噪音、土壤、人類食品)、亂砍濫伐、對(duì)歷史古跡的破壞及保護(hù)。
6.考研試題考查的話題與元素
考研試題較少考單一類型的題，多考復(fù)合類型的題，比如2005年的“辭職+道歉信”。
尤其是會(huì)重復(fù)考查一些高頻元素，比如環(huán)保、健康、父母子女溝通等重復(fù)考查了好幾年。所以考過的題目不能放棄，還需要再復(fù)習(xí)。
當(dāng)然，考題中尚未重復(fù)考查的話題也值得多加注意。