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公文考試寫(xiě)作 篇1
在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于上海公務(wù)員申論考試公文寫(xiě)作解讀，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
上海公務(wù)員申論考試公文寫(xiě)作解讀
第一:
知曉考察類(lèi)型，把握備考方向。就類(lèi)型而言，公文包括法定公文和事務(wù)文書(shū)(也稱(chēng)為應(yīng)用文)，法定公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，包括決議、決定、公報(bào)等。事務(wù)文書(shū)是單位或個(gè)人在日常工作、生活中經(jīng)常使用、約定成俗的慣用格式文體，包括講話稿、倡議書(shū)、公開(kāi)信等。目前事業(yè)單位對(duì)公文寫(xiě)作的考察，主要還是以事務(wù)文書(shū)為主。如果對(duì)法定公文感興趣，推薦大家學(xué)習(xí)2012年由中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，文件涉及15種法定公文，份號(hào)、密級(jí)和保密期限等18部分的公文格式。
第二:
掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，把握得分關(guān)鍵。公文寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，主要包括外在格式、行文邏輯、語(yǔ)言風(fēng)格、內(nèi)容要點(diǎn)四個(gè)部分。外在格式方面，應(yīng)用文相較法定公文有所簡(jiǎn)化，格式齊全的情況下涉及標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位和發(fā)文日期;行文邏輯方面，與文章寫(xiě)作類(lèi)似，需要有開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，部分文種無(wú)需寫(xiě)結(jié)尾;語(yǔ)言風(fēng)格方面，需要綜合所寫(xiě)文種類(lèi)型、適用場(chǎng)景、要求等進(jìn)行判斷，且語(yǔ)言風(fēng)格對(duì)文章的影響是整體性的;內(nèi)容要點(diǎn)方面，全面、準(zhǔn)確是核心，需要結(jié)合題干要求以及材料呈現(xiàn)判定，需要注意的是，近兩年部分公文考察需結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充內(nèi)容要點(diǎn)。
第三:
學(xué)習(xí)作答方法，提升備考效率。外在格式部分：標(biāo)題，首行居中，不指定情況下常見(jiàn)寫(xiě)法為：以文種名稱(chēng)為標(biāo)題(如倡議書(shū));關(guān)于+內(nèi)容+的+文種(如關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書(shū));結(jié)合主題自擬(如節(jié)約糧食 人人有責(zé))。發(fā)文對(duì)象，第二行靠左頂格書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)法為對(duì)象加上冒號(hào)(如各位與會(huì)代表：)。落款，包括發(fā)文單位和發(fā)文日期，位于正文右下角，兩者同時(shí)出現(xiàn)，各占一行，發(fā)文單位一般題干會(huì)指明，注意名稱(chēng)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，避免寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng);發(fā)文日期近幾年一般不指定，用__年__月__日替代。正文部分則需要通過(guò)具體問(wèn)題具體分析，建議以考試題為主，進(jìn)行有針對(duì)性的提升訓(xùn)練。
拓展：公務(wù)員申論公文寫(xiě)作指導(dǎo)之請(qǐng)示
一、請(qǐng)示的特點(diǎn)
1.單一性?！饵h政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。這條規(guī)定強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)示主題集中單一和主送機(jī)關(guān)單一的顯著特點(diǎn)。把握這一特點(diǎn)，對(duì)于正確運(yùn)用請(qǐng)示文種尤為重要。
2.期復(fù)性。請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)為請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某一事項(xiàng)或解決某個(gè)問(wèn)題而制發(fā)的，請(qǐng)示的目的是為了得到反饋，即期待上級(jí)明確表態(tài)，予以答復(fù)。批復(fù)就是專(zhuān)為反饋請(qǐng)示事項(xiàng)而設(shè)的文種。
3.緊迫性。一般來(lái)說(shuō)，請(qǐng)示的事項(xiàng)是亟待明確或急需解決的問(wèn)題，時(shí)效性很強(qiáng)，上級(jí)機(jī)關(guān)受文后應(yīng)及時(shí)研究，無(wú)論同意與否，都應(yīng)盡快作出批復(fù)，不宜久拖不復(fù)。否則，便會(huì)影響下級(jí)機(jī)關(guān)正常開(kāi)展工作。
二、請(qǐng)示的寫(xiě)作要領(lǐng)
請(qǐng)示正文包括三部分。
請(qǐng)示緣由：交代背景，提出請(qǐng)示的理論依據(jù)或事實(shí)依據(jù)，闡明必要性和可行性。這一部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明概括，依據(jù)可靠，理由充分。如果有些問(wèn)題難以扼要說(shuō)明，可將有關(guān)詳細(xì)材料作為附件隨文上報(bào)，使正文篇幅簡(jiǎn)短，主旨突出。
寫(xiě)好請(qǐng)示最重要的是使請(qǐng)示緣由引起上級(jí)重視，并且為上級(jí)所首肯。也就是說(shuō)，請(qǐng)示寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵在于緣由的表述。寫(xiě)請(qǐng)示緣由有“四忌”：一忌只從本單位的立場(chǎng)出發(fā)考慮問(wèn)題;二忌空泛地、過(guò)多地講大道理;三忌夸大事實(shí)，編造理由;四忌緣由與請(qǐng)求倒置。
請(qǐng)示事項(xiàng)：就某一事項(xiàng)或問(wèn)題提出看法、建議或處理方案。這一部分要寫(xiě)得明確具體，所提解決辦法要符合政策法規(guī)，實(shí)事求是，切實(shí)可行。如有兩種以上處理方案，也可同時(shí)提出，但必須說(shuō)明本機(jī)關(guān)的傾向性意見(jiàn)與理由，以供上級(jí)權(quán)衡審批。寫(xiě)請(qǐng)示事項(xiàng)有“三忌”：一忌只擺問(wèn)題，不提方案(請(qǐng)求答疑的例外);二忌模棱兩可，含糊其辭;三忌語(yǔ)氣生硬，催迫要挾。
拓展：申論答題寫(xiě)作技巧
一、注重“顏值”
開(kāi)頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫(xiě)作的亮點(diǎn)，有特色、有文采、有新意的開(kāi)頭才能給閱卷者留下深刻的印象，那么如何去打造開(kāi)頭的亮點(diǎn)呢?首先，不要照搬照抄原材料內(nèi)容，而是學(xué)會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次，充分運(yùn)用各類(lèi)修辭手法，如：引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等，但不宜過(guò)長(zhǎng)，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容，要注重其經(jīng)典性或者新穎性。
二、提升“品質(zhì)”
所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)頭的語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度。目前來(lái)看很多考生在備考過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的文章存在語(yǔ)句不通順甚至語(yǔ)病連篇的現(xiàn)象，這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次。在此，為了提升寫(xiě)作流暢度，建議大家在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持每天讀人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆，針對(duì)自己寫(xiě)出的開(kāi)頭從初稿不斷完善，不斷修改，通過(guò)“自我療傷”的辦法提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、真情“告白”
“告白”針對(duì)的是開(kāi)頭的功能，即提出并亮明觀點(diǎn)。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào)，一篇優(yōu)秀的文章開(kāi)頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn)，而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容，也不是含含糊糊，表意不明的草草結(jié)束，更不是以問(wèn)句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳，以及中間的適當(dāng)分析巧妙過(guò)度到最終觀點(diǎn)的陳述，達(dá)到的效果無(wú)非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫(xiě)作方向是什么，這也就是開(kāi)篇而明意的道理所在。
公文考試寫(xiě)作 篇2
1.重要公文的簽發(fā)者應(yīng)是機(jī)關(guān)()。
A.正職領(lǐng)導(dǎo)B.主持常務(wù)的副職領(lǐng)導(dǎo)
C.主持專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)的副職領(lǐng)導(dǎo)D.綜合部門(mén)負(fù)責(zé)人
2.有領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)行文時(shí)可采用的行文方式有()。
A.逐級(jí)行文B.越級(jí)行文C.直接行文D.多級(jí)行文
3.中共B縣縣委向全縣黨的各級(jí)組織提出開(kāi)展三講工作的原則和要求，用()。
A.決議B.指示C.通報(bào)D.通知
4.條例的制發(fā)權(quán)屬于(AB)。
A.國(guó)務(wù)院B.黨的中央組織
C.國(guó)務(wù)院所屬各部委D.各省、自治區(qū)、直轄市政府
5.我國(guó)法定的公布性文件包括()。
A.通知B.通告C.通報(bào)D.公告E.報(bào)告
6.根據(jù)形成和作用的公務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域，公文可分為()。
A.法定正式公文B.通用公文C.非法定正式公文D.專(zhuān)用公文E.規(guī)范性文種
7.我國(guó)法定的規(guī)范性文件包括()
A、條例B.規(guī)定C.通告D.辦法E.決定
8、在下行文中提出執(zhí)行要求時(shí)，要使受文者不折不扣執(zhí)行文件，應(yīng)寫(xiě)作()。
A、參照?qǐng)?zhí)行B.遵照?qǐng)?zhí)行C.參酌執(zhí)行D.按照?qǐng)?zhí)行
9.如下公文處理環(huán)節(jié)屬于收文處理過(guò)程的是()。
A.擬辦B.擬稿C.批辦D.注辦
10.承辦公文工作的依據(jù)主要是()。
A.有關(guān)法律、法規(guī)、制度B.一部分群眾的要求
C.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出的批示D.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳授的意圖
參考答案
1.AB2.ABD3.BD4.AB5.BD
6.BD7.ABCDE8.BD9.ACD10.ACD
公文考試寫(xiě)作 篇3
一、有關(guān)公文寫(xiě)作的題一般都是根據(jù)要求撰寫(xiě)公文或修改公文。作文分?jǐn)?shù)約是這部分分?jǐn)?shù)的一半左右，尤其要重視請(qǐng)示、通知、通報(bào)等公文的具體要求。
寫(xiě)作時(shí)要避免出現(xiàn)下面的錯(cuò)誤：
1、標(biāo)題部分：標(biāo)題是由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種組成。有的標(biāo)題不全；有的文種不對(duì)；有的批轉(zhuǎn)性公文不是法規(guī)條文仍用《》。
2、主送機(jī)關(guān)：有的是多頭主送；有的是請(qǐng)示平級(jí)；有的是直接送領(lǐng)導(dǎo)人。
3、正文：有的是一文多事；有的正文引用發(fā)文不規(guī)范；有的正文數(shù)字該用阿拉伯?dāng)?shù)字，卻用漢字；有的是用詞不當(dāng)。
4、結(jié)尾：有的結(jié)尾不合作者本意；有的是不合公文格式要求。
5、標(biāo)題上的發(fā)文機(jī)關(guān)與簽署的發(fā)文機(jī)關(guān)不對(duì)應(yīng)。
6、請(qǐng)示未獲批準(zhǔn)抄送下級(jí)。
7、該標(biāo)明附件卻未標(biāo)出。
8、簽署日期混用漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字，或直接用阿拉伯?dāng)?shù)字。
二、近幾年公務(wù)員考試中出現(xiàn)過(guò)的《公文寫(xiě)作及處理》的知識(shí)點(diǎn)：
1、公文紙一般采用什么型號(hào)？印章的正確位置？
2、辦理公文綜述包括擬辦、批辦、承辦、查辦，對(duì)嗎？
3、會(huì)商就是開(kāi)會(huì)協(xié)商公文的制發(fā)嗎？
4、需要清退的公文有哪些？
5、公文的特點(diǎn)，公文根據(jù)行文方向可分幾類(lèi)？
6、國(guó)務(wù)院與省級(jí)人民政府可運(yùn)用條例這一文種嗎？
7、文摘與綜述可適當(dāng)作些評(píng)述嗎？
8、合理的文件傳閱路線形式是什么？
9、函、簡(jiǎn)報(bào)是否屬于正式公文？
10、簽發(fā)分為哪幾種？
三、作文：除公文寫(xiě)作外，還有一個(gè)大作文，在150分的試卷中占40--60分。一般都是給材料作文，根據(jù)所給材料寫(xiě)一篇議論文。也有一種傾向認(rèn)為作文應(yīng)該寫(xiě)諸如摘要、綜述等一類(lèi)公文，這種觀點(diǎn)也值得重視。
公文考試寫(xiě)作 篇4
20xx年事業(yè)單位考試常見(jiàn)公文寫(xiě)作方法
一、通知
(一)通知的概念
通知是機(jī)關(guān)的常用公文，具有多種功能。
通知應(yīng)用廣泛，不受內(nèi)容制約。既可用于布置工作、傳達(dá)重要指示，也可用于知照一般事項(xiàng)。通知具有執(zhí)行性，多用于下行文。
(二)通知的結(jié)構(gòu)
1.標(biāo)題。寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由、文種。如內(nèi)容簡(jiǎn)單，不以正式公文格式印發(fā)，可只寫(xiě)通知、會(huì)議通知、任免通知等。
2.主送機(jī)關(guān)。
3.正文。寫(xiě)明制發(fā)通知的根據(jù)、目的、通知事項(xiàng)，常以特此通知結(jié)尾，必要時(shí)，在結(jié)尾可再次明確主題或作必要的說(shuō)明。
4.制發(fā)機(jī)關(guān)與成文日期。
(三)撰寫(xiě)要求
1.主題集中。
2.重點(diǎn)突出，措施具體。
3.講求時(shí)效。
二、決定
(一)決定的概念
決定是具有規(guī)定性與領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性的公文
(二)決定的結(jié)構(gòu)
1.標(biāo)題。寫(xiě)明發(fā)布機(jī)關(guān)的名稱(chēng)、事由及支種。
2.正文。一般由制發(fā)文件的依據(jù)、決定事項(xiàng)與執(zhí)行要求三大部分組成。在文件的結(jié)尾要提出要求，發(fā)出號(hào)召或說(shuō)明有關(guān)事項(xiàng)。
3.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)及成文日期。
(三)各種決定的撰寫(xiě)要點(diǎn)
1.對(duì)重要事項(xiàng)(事件)做出安排的決定。通常用于表彰、懲處事項(xiàng)的處理，如機(jī)構(gòu)設(shè)置、人事安排、對(duì)某一突發(fā)事件的處理等。撰寫(xiě)這種決定要求主題集中、重點(diǎn)突出、根據(jù)充分、事實(shí)準(zhǔn)確。對(duì)事實(shí)的分析和結(jié)論應(yīng)觀點(diǎn)鮮明、分寸適當(dāng)。語(yǔ)言要求概括、簡(jiǎn)要。
2.對(duì)重大行動(dòng)做出安排的決定，通常用于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)于重大的政治、行政、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)做出安排。撰寫(xiě)要點(diǎn)，先講清形勢(shì)，說(shuō)明部署的必要性、迫切性，再闡述展開(kāi)行動(dòng)的方針政策、原則與措施。文件結(jié)構(gòu)要層次分明。語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、明確，語(yǔ)氣肯定。
3.規(guī)定重要工作原則、辦法的決定，用于對(duì)重要工作做出規(guī)定性的安排。撰寫(xiě)一般按條項(xiàng)形式安排內(nèi)容，要求分類(lèi)準(zhǔn)確、嚴(yán)密、排列有序，對(duì)適用對(duì)象、有效范圍、工作辦法、時(shí)限、獎(jiǎng)懲做出具體的規(guī)定。語(yǔ)言要求概括準(zhǔn)確、莊重有力。
三、指示
(一)指示的概念
指示是上級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文。
(二)指示的結(jié)構(gòu)
1.標(biāo)題。一般要寫(xiě)明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱(chēng)、內(nèi)容與文種。
2.主送機(jī)關(guān)。
3.正文。需寫(xiě)明制發(fā)的根據(jù)、目的、指示事項(xiàng)與執(zhí)行的具體要求。
4.制發(fā)機(jī)關(guān)名稱(chēng)與成文日期。
(三)撰寫(xiě)要求
1.必須具有明確的政策依據(jù)和法律依據(jù)。
2.應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，具有明確的針對(duì)性。
3.指示的內(nèi)容應(yīng)明確具體，即工作目標(biāo)明確，政策界限清楚，措施與方法具體。文字表述條理清晰，簡(jiǎn)明易懂。
四、通報(bào)
(一)通報(bào)的概念
通報(bào)屬普發(fā)性下行文，可分為表?yè)P(yáng)性通報(bào)、批評(píng)性通報(bào)、情況通報(bào)。通報(bào)有較強(qiáng)的時(shí)效性，主要用于反映新情況、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)、新苗頭、新趨向，強(qiáng)調(diào)及時(shí)快捷。
(二)通報(bào)的結(jié)構(gòu)
1.標(biāo)題。寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)，表彰或批評(píng)的對(duì)象與事實(shí)性質(zhì)(情況)及文種。
2.主送機(jī)關(guān)。
3.正文。要寫(xiě)明有關(guān)表彰(批評(píng))對(duì)象的基本情況，需要表彰(或批評(píng))的事實(shí)或需引起重視的重要情況，組織結(jié)論給予表彰(或處理)的決定，提出希望與要求。如為情況通報(bào)，還要寫(xiě)明對(duì)策。
4.成文日期。
(三)撰寫(xiě)的要求
1.通報(bào)的內(nèi)容必須具有典型性，即應(yīng)選新穎的具有代表性約典型事例，選擇與推動(dòng)當(dāng)前中心工作密切相關(guān)的重要事項(xiàng)或重大情況，使廣大干部從中受到教育與啟示或引起廣泛的重視，進(jìn)而對(duì)工作起到引導(dǎo)與促進(jìn)的作用。
2.通報(bào)的材料必須經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查和反復(fù)認(rèn)真的核實(shí)，不得有半點(diǎn)虛假和錯(cuò)漏。
3.撰寫(xiě)通報(bào)，應(yīng)使用說(shuō)明與敘述的表達(dá)方式，通過(guò)平實(shí)而具體的敘事與人情人理的分析，使讀者心悅誠(chéng)服，從而使通報(bào)達(dá)到倡導(dǎo)和鑒戒的作用。
五、批復(fù)
(一)批復(fù)的概念
批復(fù)是用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的下行文。
(二)批復(fù)的`結(jié)構(gòu)
1.標(biāo)題。寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由、文種，必要時(shí)在標(biāo)題中標(biāo)明同意或批準(zhǔn)的態(tài)度。
2.主送機(jī)關(guān)，一般為請(qǐng)示單位。
3.要寫(xiě)明所針對(duì)的請(qǐng)示日期與內(nèi)容(標(biāo)題)，如：你局月日關(guān)于問(wèn)題的請(qǐng)示收悉，答復(fù)如下，然后寫(xiě)批復(fù)內(nèi)容，以批復(fù)或特此批復(fù)結(jié)尾。
4.制發(fā)機(jī)關(guān)與成文日期。
(三)撰寫(xiě)要求
1.在批復(fù)前必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究工作。首先，應(yīng)認(rèn)真研究來(lái)文的內(nèi)容及其背景，審核其真實(shí)準(zhǔn)確性與必要性。其次，應(yīng)查閱有關(guān)的規(guī)定與指示，以便使批復(fù)的意見(jiàn)符合有關(guān)的方針政策與法律法規(guī)。第三，如屬業(yè)經(jīng)處理過(guò)的問(wèn)題，則應(yīng)查閱前案處理的材料，以便對(duì)問(wèn)題的處理具有連續(xù)性。第四，如請(qǐng)示的內(nèi)容涉及有關(guān)機(jī)關(guān)(部門(mén))的職權(quán)范圍，在批復(fù)時(shí)應(yīng)與有關(guān)機(jī)關(guān)(部門(mén))對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商并取得一致意見(jiàn)，避免相互矛盾與抵觸。
2.批復(fù)的意見(jiàn)應(yīng)明確、具體、可行。首先，要做到根據(jù)充分.觀點(diǎn)明確，所提意見(jiàn)與方案符合實(shí)際，具有可行性。其次，文字表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要、語(yǔ)氣肯定，忌用模棱兩可易生歧解的詞語(yǔ)。
3.批復(fù)的中心內(nèi)容必須是圍繞請(qǐng)示事項(xiàng)予以有針對(duì)性的答復(fù)，不應(yīng)主題分散，離開(kāi)請(qǐng)示事項(xiàng)發(fā)表空泛的意見(jiàn)。
公文考試寫(xiě)作 篇5
考試公文寫(xiě)作
考試公文寫(xiě)作是指在公務(wù)員考試、企業(yè)招聘、學(xué)生考試等場(chǎng)合下撰寫(xiě)各類(lèi)公文及報(bào)告等文書(shū)的能力?？荚嚬膶?xiě)作作為一項(xiàng)重要的考試技能，對(duì)于在職場(chǎng)及人生發(fā)展中都有著重要的意義，因此，許多人都希望掌握考試公文寫(xiě)作的技能。
首先，考試公文寫(xiě)作包括很多種類(lèi)型的文書(shū)，如公告、通知、請(qǐng)示、審批、報(bào)告等。每種文書(shū)的撰寫(xiě)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和要求，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析和處理。為了寫(xiě)出一份好的文書(shū)，首要之務(wù)是要仔細(xì)審題，清晰理解文書(shū)所涵蓋的內(nèi)容。在撰寫(xiě)文書(shū)時(shí)，必須遵循一定的格式和排版規(guī)范，注意語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了。此外，文書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括要點(diǎn)，力求準(zhǔn)確表述，并找出問(wèn)題的核心所在，分析問(wèn)題的原因及解決方法。如果是審批類(lèi)文書(shū)，則需要嚴(yán)格遵守程序及規(guī)定，并對(duì)所審核的項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真的細(xì)節(jié)處理。
其次，撰寫(xiě)考試公文需要充分的信息收集和分析能力。文章要流暢、內(nèi)容要豐富，需要在寫(xiě)作之前對(duì)所要撰寫(xiě)的主題、背景、原因等進(jìn)行深入地調(diào)研和研究。通過(guò)信息收集與分析，確定文書(shū)的內(nèi)容與立意，增強(qiáng)文書(shū)的可讀性和說(shuō)服力，表明撰寫(xiě)者的專(zhuān)業(yè)性和對(duì)問(wèn)題的深入了解。
最后，考試公文寫(xiě)作需要大量的平時(shí)練習(xí)。通過(guò)大量的練習(xí)了解各種文書(shū)的寫(xiě)作要求和技巧，并找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方，不斷進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從而提高自己的寫(xiě)作能力。同時(shí)，需要注重排版與格式規(guī)范，提高自己的技能水平，避免因排版錯(cuò)誤等原因而誤解讀者。
在實(shí)際生活中，考試公文寫(xiě)作技能不僅在職場(chǎng)中有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)、增加學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)充分地了解個(gè)種文書(shū)的寫(xiě)作要求，增強(qiáng)自己的寫(xiě)作技巧和能力，為逐步提高職場(chǎng)和學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
公文考試寫(xiě)作 篇6
城管考試公文寫(xiě)作
尊敬的各位考生：
首先，衷心祝賀各位能夠參加本次城管考試。城管事業(yè)是我國(guó)社會(huì)管理中至關(guān)重要的一環(huán)，關(guān)乎城市的秩序、文明以及居民的生活質(zhì)量。
作為城管領(lǐng)域的從業(yè)人員，公文寫(xiě)作能力是我們工作中不可或缺的一項(xiàng)技能。因此，我們特別組織了城管考試，以期提升各位考生的文書(shū)寫(xiě)作水平，進(jìn)一步提高城管隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
本次考試的題目是：城市整治措施的宣傳公告
在這份公告中，你需要結(jié)合你對(duì)城市整治工作的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)而生動(dòng)地介紹現(xiàn)行的城市整治措施，并鼓勵(lì)市民積極參與其中，共同建設(shè)美好家園。
以下是一種可能的寫(xiě)作思路，僅供參考：
尊敬的市民朋友們：
大家好！為了營(yíng)造一個(gè)更美好、更宜居的城市環(huán)境，經(jīng)過(guò)市政府的精心策劃和相關(guān)部門(mén)的努力，我市近期啟動(dòng)了一系列城市整治措施。為確保這些措施的全面落地，我們特向全體市民發(fā)布本公告，期望得到大家廣泛的支持和積極的參與。
首先，針對(duì)城市道路交通擁堵問(wèn)題，我市決定加強(qiáng)對(duì)違規(guī)停車(chē)的執(zhí)法力度。我們會(huì)有更多的執(zhí)勤人員在主要道路和交叉口進(jìn)行巡邏，及時(shí)制止非法停車(chē)行為。同時(shí)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)廣大市民尊重交通規(guī)則，自覺(jué)停車(chē)，共同維護(hù)交通暢通。
其次，為了改善城市環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題，我市啟動(dòng)了一項(xiàng)計(jì)劃，將定期進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收。我們將設(shè)立更多的垃圾分類(lèi)點(diǎn)和回收站，并加大宣傳力度，向市民普及正確垃圾分類(lèi)的知識(shí)。我們期待每一位市民都能主動(dòng)參與，積極推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作，為全市營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境。
此外，我們還將加強(qiáng)對(duì)建筑工地和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的監(jiān)管，并加大對(duì)違規(guī)行為的打擊力度。在建筑工地方面，我們將加強(qiáng)對(duì)建筑垃圾的管理，確保建筑工地環(huán)境整潔，并避免對(duì)周邊環(huán)境造成污染。對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者，我們將監(jiān)督其依法經(jīng)營(yíng)，確保市場(chǎng)秩序良好。
最后，我們倡導(dǎo)市民積極參與文明行為的倡導(dǎo)和宣傳。我們將會(huì)舉辦一系列的文明公益活動(dòng)，包括城市志愿者招募、城市文明宣傳日等，鼓勵(lì)市民自覺(jué)遵守公共秩序，共同營(yíng)造文明、和諧的社會(huì)環(huán)境。
在結(jié)束之前，請(qǐng)大家記住，城市整治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們需要每一個(gè)市民的參與和付出才能取得實(shí)質(zhì)性的效果。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，成為城市整治的守護(hù)者和參與者，共同努力，打造美麗的城市！
最后，再次祝賀各位參加本次考試，并預(yù)祝大家取得優(yōu)異的成績(jī)。感謝你們一直以來(lái)對(duì)城市整治工作的支持和付出！讓我們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！
此致
敬禮！
城市管理局
日期：××年××月××日
文章長(zhǎng)度：763字
公文考試寫(xiě)作 篇7
申論向來(lái)是拉開(kāi)公務(wù)員考試成績(jī)的重要一項(xiàng)。但申論也是讓人最頭疼的一項(xiàng)，很多人復(fù)習(xí)起來(lái)，感覺(jué)摸不到頭腦。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于公考申論考試公文寫(xiě)作指導(dǎo)，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
省考申論考試公文寫(xiě)作指導(dǎo)
第一，格式。貫徹執(zhí)行的格式不是所有題目都要寫(xiě)的，在所有的真題中對(duì)于格式的要求有兩種：一種是不考慮行文格式或者只寫(xiě)內(nèi)容要點(diǎn)的，這樣的要求就意味著不需要寫(xiě)格式了，在相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中就沒(méi)有格式分了。第二種是沒(méi)有明確要求寫(xiě)的，這就意味著要寫(xiě)格式，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中就會(huì)有格式分。對(duì)于需要寫(xiě)格式分的，只要考生寫(xiě)出標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和日期五項(xiàng)內(nèi)容就可以了。
第二，內(nèi)容。內(nèi)容是貫徹執(zhí)行題目的重點(diǎn)，也是得分的關(guān)鍵，這一部分內(nèi)容閱卷一般是按點(diǎn)給分的，所以要求考生要踩點(diǎn)正確。不同的公文中間要寫(xiě)的內(nèi)容是不一樣的，比如通知需要寫(xiě)通知事由和通知事項(xiàng)，宣傳稿就需要寫(xiě)宣傳事由和宣傳內(nèi)容。我們根據(jù)對(duì)理念貫徹執(zhí)行真題的分析發(fā)現(xiàn)，大部分的貫徹執(zhí)行題目都需要寫(xiě)發(fā)文事由和對(duì)策兩部分內(nèi)容，發(fā)文事由包括取得的成績(jī)、問(wèn)題、原因、影響等等，對(duì)策就包含如何去做，因此考生記住這一點(diǎn)就可以。
第三，語(yǔ)言。語(yǔ)言相當(dāng)于貫徹執(zhí)行題目的外衣，一般情況下貫徹執(zhí)行題目都是要求用語(yǔ)規(guī)范，語(yǔ)言流暢，用語(yǔ)規(guī)范就要求用書(shū)面語(yǔ)和機(jī)關(guān)專(zhuān)用語(yǔ)。但是近年來(lái)我們發(fā)現(xiàn)貫徹執(zhí)行題目的語(yǔ)言要求呈現(xiàn)了多樣化的發(fā)展趨勢(shì)，一是要求用語(yǔ)得體，這里作答的時(shí)候就要注意對(duì)象和自身的身份。二就是要求語(yǔ)言生動(dòng)。這就要求作答的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)挠靡恍┬揶o手法，比喻、排比、擬人、對(duì)仗等等。三是要求語(yǔ)言要有感染力。這里就要求我們必須感同身受，同時(shí)用語(yǔ)的時(shí)候注意渲染氣氛。
拓展：申論復(fù)習(xí)要點(diǎn)
一、練字
相信在無(wú)紙辦公時(shí)代，很多人都忽視了這最重要的一點(diǎn)。先看看閱卷流程：頭一天就進(jìn)行掃描，所有的卷子按照題號(hào)進(jìn)行分類(lèi)，然后錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)之中——將閱卷人員進(jìn)行分組，一個(gè)組閱一道題——工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，講解每道題，按點(diǎn)給分，最后的大作文是不按點(diǎn)。還有最重要一點(diǎn)：省考判卷松一些，相似含義都可以，而國(guó)考卻不行。很多閱卷老師的心得就是：字不好能扣分就扣分，字特別好的話能給分就給分，尤其是大作文，更是如此，他說(shuō)只要字寫(xiě)得讓人拍案叫絕，申論寫(xiě)作水平再差也是平均分以上。練字還有最重要一個(gè)原因。大家都知道考試時(shí)間很緊，申論考題量又大，很有很能答不完，所以，練字就非常有必要。趁著現(xiàn)在國(guó)考還未開(kāi)始，趕緊先練字吧。更何況練好了字，只有好處，沒(méi)有壞處!
二、積累
申論語(yǔ)言不是一蹴而就的，還是要靠平時(shí)的積累。推薦大家可以看人民日?qǐng)?bào)(可以看電子版)、新華網(wǎng)、半月談等，主要是一些看一些社評(píng)、講話之類(lèi)的。當(dāng)然關(guān)鍵還是靠背誦。你可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把一些好的語(yǔ)言摘抄下來(lái)，每天背誦。這個(gè)真的是很管用的。如果你想進(jìn)公務(wù)員行業(yè)，這些都是必備內(nèi)容。以后你寫(xiě)材料也是必須的啊!
重視申論前面的小題。大家都覺(jué)得前面的小題一般都不難，都能從所給材料中找出答案，但為什么得分卻不同呢?主要原因是人家總結(jié)能力強(qiáng)。想得高分，一方面你得學(xué)會(huì)總結(jié)材料，另一方面你要有條理性。這兩方面都很重要，所以平時(shí)考試一定要多注意訓(xùn)練。還有一點(diǎn)，小題答案不是一般不要超過(guò)200字嗎?據(jù)閱卷老師說(shuō)，一般給的要點(diǎn)都已經(jīng)快200字了，所以，答案也不要寫(xiě)得太少，太少也不容易得分。再談申論大作文。題目。題目對(duì)作文的重要性，我想大家從開(kāi)始寫(xiě)作文就知道了吧。題目起得漂亮自然能加分不少。如果能運(yùn)用名言警句、語(yǔ)出驚奇或者耐人尋味，勾起閱卷老師的閱讀興趣就最好了。
三、內(nèi)容
申論內(nèi)容必須貼近材料。其實(shí)我給很多人講申論的時(shí)候就說(shuō)，只要你把題目和各個(gè)段的中心句想好了，剩下的抄材料就行。一般閱卷老師還是注重開(kāi)通結(jié)尾和中心句的，剩下的可能瞄一眼就過(guò)了。盡量不要用網(wǎng)上流傳的萬(wàn)能公式。因?yàn)楹芏嗳硕加?。閱卷看都看吐了，怎么可能得高分，還是盡量把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)得新奇一點(diǎn)。
寫(xiě)作一般格式。先指出問(wèn)題現(xiàn)狀，再分析解決問(wèn)題的必要性、迫切性，(這兩部分簡(jiǎn)單點(diǎn)寫(xiě)，不要太大篇幅)，然后提出解決問(wèn)題的對(duì)策(這是大作文的核心部分，大篇幅寫(xiě)。一般四五個(gè)對(duì)策吧，最低不少于三個(gè)對(duì)策)，最后總結(jié)升華結(jié)尾。好吧，這就是一般套路。如果說(shuō)行測(cè)在考前，那么申論的功夫就在平時(shí)。如果你想進(jìn)入公務(wù)員行業(yè)，現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備起來(lái)，練字，積累語(yǔ)言。相信厚積薄發(fā)!
拓展：申論答題思路
審題：
1、“導(dǎo)”：如導(dǎo)師、導(dǎo)演、導(dǎo)游、導(dǎo)診，“導(dǎo)”就是走在最前面的，給出方向性、指導(dǎo)性。聯(lián)系生活我們便可以理解，導(dǎo)言是整個(gè)材料或者作品的指導(dǎo)性?xún)?nèi)容，要把作品展的主要內(nèi)容概括出來(lái)。
2、題干和要求：圍繞創(chuàng)作宗旨(理念上的、總體的、宏觀的，體現(xiàn)一位作家一個(gè)階段的作品風(fēng)格的總概括)、作品材質(zhì)(如泥巴、水墨畫(huà)、冰雕等)、藝術(shù)追求(這個(gè)較創(chuàng)作宗旨較為具體，往往指代某一幅或者某一系列作品)。
3、從三個(gè)方面答題：宗旨、材質(zhì)、藝術(shù)追求。
4、形式：層次分明，將三方面分別進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
新題型特點(diǎn)總結(jié)及解題方法：
1、拿到新題型不要害怕，新題型一般有一個(gè)駭人聽(tīng)聞的、陌生的名稱(chēng)，可能是編者按、調(diào)查問(wèn)卷、導(dǎo)言等，文種較為新穎，可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)學(xué)過(guò)。
2、新題型是紙老虎。在要求和題干中一定會(huì)告訴如何作答，所以審題很重要，申請(qǐng)題干，所有的作答框架便都能夠識(shí)破。重點(diǎn)看：內(nèi)容要作答幾方面、有沒(méi)有形式要求，如標(biāo)序號(hào)、分類(lèi)(分段，不同內(nèi)容寫(xiě)在不同段落)、層次分明等。
3、按照每一個(gè)文種的字面意思，加上一些生活積累去理解即可。