主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體。以下是為您整理的《大學生文化藝術節(jié)活動主持詞》，歡迎您的閱讀。
【篇一】
甲：尊敬的各位領導、各位老師;
乙：親愛的各位同學、各位朋友;
合：晚上好!
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園，
在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術節(jié)。
乙：在藝術節(jié)活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了安職、鴻江學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節(jié)的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班朱月珠等同學表演的快板《我是班級小主人》。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班張綿綿等同學表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風等同學表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班蔡珊茹同學為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班黃麗麗等同學表演的現代舞。
……
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班黃彩云等同學表演。
……
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班吳瑞娥同學上臺表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的周燕燕等同學給我們帶來的武術表演。
……
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班黃新同學上臺演唱。
……
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班王奕婷等同學表演。
……
乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的林玉忍和黃丹紅兩位同學給我們帶來的恰恰舞。
……
甲：下一個節(jié)目：由職二計算機2班黃君杰等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班林玲玲同學上臺演唱。
……
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班伍長超等同學。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班吳俊儀同學演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術節(jié)的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術節(jié)的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。
甲：晚會到此結束，請校領導講話。
【篇二】
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的老師、同學們
合：大家晚上好（鞠躬）
女：從春風中走來，花團錦簇、春意蕩漾，吹拂今日綠色的情懷，
男：從溫陽中走來，生機勃勃、充滿希望，綻放今日迷人的光彩；
女：在田野中覺醒，開拓一片嶄新的天地，
男：在改革中發(fā)展，培育勇挑重擔的時代英才；
女：在這春意昂然、春花爛漫的季節(jié)里，我們迎來了我系首屆大學生文化藝術節(jié)。本屆藝術節(jié)的主題是：激揚青春放飛夢想
男：本屆藝術節(jié)以各系學生會、社團、各班級承辦的方式進行，屆時將舉辦藝術表演比賽類及作品展示類等十多項精品活動。在這里我們預祝在藝術節(jié)圓滿成功，并預祝各位同學在各類比賽中取得好成績。
女：光臨本次藝術節(jié)開幕式演出的領導和嘉賓有：他們是讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝!
男：本屆藝術節(jié)的開幕式也暨第xx屆“唱響春天”卡拉ok歌手大賽，下面請允許我介紹本次歌手大賽的評委，他們是：美麗智慧于一身的廖天雨老師，本屆大學生文化藝術節(jié)執(zhí)行委員會總指揮謝曉陽同學，院文藝部部長鐘毅同學，系學生會文藝部部長歐陽玲同學和學生代表**同學，歡迎你們
女：下面計算機信息工程系團總支書記葉燕芬老師致開幕辭
男：下面請院領導致辭
女：下面請學生代表葛霞發(fā)言
男：下面請計算機信息工程系黨支部書記易芳老師宣布本屆大學生文化藝術節(jié)正式開幕(易芳：我宣布江西應用工程職業(yè)學院計算機信息工程系大學生文化藝術節(jié)現在開幕)
女：玉湖湖畔，昭昭日月新，
男：武功山下，歲歲春花紅
女：立足雄偉的青山，鐘情靈秀的山河，
男：面向智慧的大海，放飛仁愛的情懷，
女：致力人才的培養(yǎng)，著眼教學的質量，
男：為時代做出貢獻，為學子創(chuàng)造未來。
女：今天，我們在這里歌聲展示風采，放飛希望
男：明天，我們用熱情的青春歌唱偉大的祖國，贊頌新的時代！
合：我宣布計算機信息工程系第xx屆“唱響春天”卡拉ok歌手大賽現在開始
1、男：你知道，對于我們男孩子，最重要的是什么嗎？
女：難道就是那些香港電影里經常會出現的。兄弟情義嗎？
男：你說的沒有錯。所以接下來，我們歡迎來自09計算機應用一班的李乾同學為大家?guī)怼短煅摹贰?BR> 2、女：這樣的一首歌能夠讓我們跟著節(jié)奏的起伏不斷律動著。對了。艾冬陽，你知道有一種愛情，在你回頭的時候才會發(fā)現原來，那個愛著你的人一直都在這里，在你身邊。
男：也許這個就是愛情的偉大之處吧，不計較得失，不計較對方是否愛自己。、
女：是啊，下面，讓我們聽這樣一首歌《原來你也在這里》，演唱的是來自09計算機應用二班的王俠麗。
3、男：聽完這首好聽的歌以后。我們是不是不應該吝嗇自己的掌聲呢？
女：這掌聲已經很震耳欲聾了，難道你覺得還不夠嗎？
男：是啊。每當這個時候我總是會覺得孤獨，覺得自己是個特殊的人。
女：是嗎？你特殊在哪里了？我倒要好好看看
男：你難道沒有看出來。每當我覺得孤獨寂寞的時候，我就會和風說話。
女：你說的是《和風說話的孩子》這首歌吧。看來，你也喜歡這首歌啊
男：是啊。剛好今天，來自08計算機應用一班的肖思宏會給我們帶來這首《和風說話的孩子》，所以，在場的各位。一定要好好欣賞。這個可是我的寂寞~
4、男：怎么樣。是不是聽了這歌以后，已經能感覺到我的寂寞了？
女：寂寞是沒有。我倒是覺得你的腦子是不是問題了？
男：你。算了。我好男不和女斗。江珊，你最喜歡的是誰的歌曲。我好看看今天你有沒有耳福了。
女：我？我最喜歡的就是梁靜茹了，尤其是那首《勇氣》，我想，在座的很多女生都可以哼出幾句（唱幾句）。
男：那可真是巧啊。正好，今天有人會唱這首《勇氣》
女：是嗎。那你趕快介紹啊。
男：下面。我們就來聽聽這首《勇氣》，演唱者是來自09計算機應用一班的文雨霞同學。大家歡迎。
女：聽了這么久的歌了。我想大家也累了。下面我們進入互動環(huán)節(jié)吧。
男：好啊。哪互動環(huán)節(jié)的內容是什么呢？（驚訝）腦筋急轉彎。
女：那，我先考考大家。為什么多啦a夢一輩子都生活在黑暗之中呢？
（觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：因為他伸手不見五指）
男：你的這個很好笑，那我也來一個吧！請問，是誰給劉德華喝忘情水呢？有誰知道呢？
（觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：是啊哈，因為：啊哈給我一杯忘情水）
女：看不出來你也很厲害嘛。讓我想想還有什么好笑的笑話吧。恩。對了這一個大家肯定好難猜出來的。請問歷誰跑的最快?大家快快動動腦子。
（觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：曹操。因為說曹操曹操到）
男：你的這個很有深度哦。那我只有努力了。那我問好了，請問，食人族的酋長吃什么？
女：這個用問？當然是人了?。?BR> 男：你干嘛說出來啊。這個肯定有人不知道的，對不對？好吧，那有天酋長生病了，醫(yī)生要他吃素，他要吃什么好呢？
女：這個我還真不知道了。大家有沒有知道的呢？
（觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：當然是吃植物人）
女：這個可是真的有難度。說了這么多了。下面我們還是欣賞歌曲吧。
5、男：接下來。我們歡迎來自09計算機網絡班的李丹為我們帶來《羽毛》
6、女：我好想去看看那粉紅色的羽毛哦。不知道有沒有。
男：我可以，我可以，我可以。
女：你在那里說什么可以可以的呢？
男：我在說我可以。
女：你可以什么？你要去把羽毛染成粉紅色？
男：我才不去呢。我是想說。接下來的一首歌《我可以》可是一首我沒聽過的歌
女：這樣啊。好吧。那我們來聽聽看08計算機應用一班的方桂花帶來的《我可以》
7、男：我問你，從你懂事開始，有沒有事情是你非常遺憾的呢？
女：有啊。而且還非常的多。我總是會做些讓自己后悔的事情。
男：是嗎。我也是這樣的。所以，到現在，我的心中還是有很多遺憾，
女：那，現在我們先來聽聽歌吧。一首《心中的遺憾》獻給那些或多或少有著遺憾的朋友。
男：大家歡迎來自09計算機應用二班的張婉君
8、男：哎，哎，哎
女：你嘆什么氣呢？
男：聽了這個歌以后，讓我想起了以前的一段刻骨銘心的愛情
女：是嗎。說來聽聽。
男：不說了。傷感情。
女：那你總要說說你們?yōu)槭裁磿质职伞?BR> 男：還不是因為我慣壞了她。給她的自由太多。最后。最后。她就離開了。
女：沒看出來你還是一個癡情的男人啊。那，我們就來聽聽來自文藝部的李玥宏為大家?guī)淼摹哆^火》吧。
9、女：下面請欣賞09電藝班李勝明帶來《我可以擁抱你嗎》
10、男：請欣賞08電藝班陳中偉為我們演唱的《窗外》
11、女：這使我想起張愛玲的一句話：“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這里嗎？”相信大家都為這種美麗的情緣感動吧！是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美?？墒?，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢？請聽《遇見》
12、女：遇見你，我們曾一路攜手并肩，用汗和淚寫下過永遠
男：共同等待下一個天亮，我們不再彷徨
女：共同等待下一個天亮，我們能夠到達理想的遠方
男：請欣賞歌曲《下一個天亮》，演唱者：弓美娜
14、女：請欣賞《alittlelove》，演唱者：胡英梅掌聲歡迎
15、男：你遇見我，你找到了你最堅實的臂膀
女：你遇見我，你找到了你最溫馨的港灣
合：掌聲有請許戊群為我們帶來《遇見我》
閉幕詞：
女：優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響。
男：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾。
女：在愉快的歌聲和開心的笑聲中。
男：在熱烈的掌聲和如海的鮮花中，我們的藝術節(jié)開幕式暨卡拉ok歌手大賽即將落下帷幕
女：在青春的扉頁上，我們寫下夢想與激情。
男：在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。
女：親愛的老師、同學們，讓我們銘記今晚的愉悅與美好，共同期待明天的輝煌！
男：藝術節(jié)開幕式暨卡拉ok歌手大賽到此結束,祝大家晚安！
合：朋友們，再見！
甲：尊敬的各位領導、各位老師;
乙：親愛的各位同學、各位朋友;
合：晚上好!
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園，
在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術節(jié)。
乙：在藝術節(jié)活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了安職、鴻江學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節(jié)的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班朱月珠等同學表演的快板《我是班級小主人》。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班張綿綿等同學表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風等同學表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班蔡珊茹同學為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班黃麗麗等同學表演的現代舞。
……
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班黃彩云等同學表演。
……
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班吳瑞娥同學上臺表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的周燕燕等同學給我們帶來的武術表演。
……
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班黃新同學上臺演唱。
……
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班王奕婷等同學表演。
……
乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的林玉忍和黃丹紅兩位同學給我們帶來的恰恰舞。
……
甲：下一個節(jié)目：由職二計算機2班黃君杰等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班林玲玲同學上臺演唱。
……
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班伍長超等同學。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班吳俊儀同學演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術節(jié)的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術節(jié)的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。
甲：晚會到此結束，請校領導講話。
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的老師、同學們
合：大家晚上好（鞠躬）
女：從春風中走來，花團錦簇、春意蕩漾，吹拂今日綠色的情懷，
男：從溫陽中走來，生機勃勃、充滿希望，綻放今日迷人的光彩；
女：在田野中覺醒，開拓一片嶄新的天地，
男：在改革中發(fā)展，培育勇挑重擔的時代英才；
女：在這春意昂然、春花爛漫的季節(jié)里，我們迎來了我系首屆大學生文化藝術節(jié)。本屆藝術節(jié)的主題是：激揚青春放飛夢想
男：本屆藝術節(jié)以各系學生會、社團、各班級承辦的方式進行，屆時將舉辦藝術表演比賽類及作品展示類等十多項精品活動。在這里我們預祝在藝術節(jié)圓滿成功，并預祝各位同學在各類比賽中取得好成績。
女：光臨本次藝術節(jié)開幕式演出的領導和嘉賓有：他們是讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝!
男：本屆藝術節(jié)的開幕式也暨第xx屆“唱響春天”卡拉ok歌手大賽，下面請允許我介紹本次歌手大賽的評委，他們是：美麗智慧于一身的廖天雨老師，本屆大學生文化藝術節(jié)執(zhí)行委員會總指揮謝曉陽同學，院文藝部部長鐘毅同學，系學生會文藝部部長歐陽玲同學和學生代表**同學，歡迎你們
女：下面計算機信息工程系團總支書記葉燕芬老師致開幕辭
男：下面請院領導致辭
女：下面請學生代表葛霞發(fā)言
男：下面請計算機信息工程系黨支部書記易芳老師宣布本屆大學生文化藝術節(jié)正式開幕(易芳：我宣布江西應用工程職業(yè)學院計算機信息工程系大學生文化藝術節(jié)現在開幕)
女：玉湖湖畔，昭昭日月新，
男：武功山下，歲歲春花紅
女：立足雄偉的青山，鐘情靈秀的山河，
男：面向智慧的大海，放飛仁愛的情懷，
女：致力人才的培養(yǎng)，著眼教學的質量，
男：為時代做出貢獻，為學子創(chuàng)造未來。
女：今天，我們在這里歌聲展示風采，放飛希望
男：明天，我們用熱情的青春歌唱偉大的祖國，贊頌新的時代！
合：我宣布計算機信息工程系第xx屆“唱響春天”卡拉ok歌手大賽現在開始
1、男：你知道，對于我們男孩子，最重要的是什么嗎？
女：難道就是那些香港電影里經常會出現的。兄弟情義嗎？
男：你說的沒有錯。所以接下來，我們歡迎來自09計算機應用一班的李乾同學為大家?guī)怼短煅摹贰?BR> 2、女：這樣的一首歌能夠讓我們跟著節(jié)奏的起伏不斷律動著。對了。艾冬陽，你知道有一種愛情，在你回頭的時候才會發(fā)現原來，那個愛著你的人一直都在這里，在你身邊。
男：也許這個就是愛情的偉大之處吧，不計較得失，不計較對方是否愛自己。、
女：是啊，下面，讓我們聽這樣一首歌《原來你也在這里》，演唱的是來自09計算機應用二班的王俠麗。
3、男：聽完這首好聽的歌以后。我們是不是不應該吝嗇自己的掌聲呢？
女：這掌聲已經很震耳欲聾了，難道你覺得還不夠嗎？
男：是啊。每當這個時候我總是會覺得孤獨，覺得自己是個特殊的人。
女：是嗎？你特殊在哪里了？我倒要好好看看
男：你難道沒有看出來。每當我覺得孤獨寂寞的時候，我就會和風說話。
女：你說的是《和風說話的孩子》這首歌吧。看來，你也喜歡這首歌啊
男：是啊。剛好今天，來自08計算機應用一班的肖思宏會給我們帶來這首《和風說話的孩子》，所以，在場的各位。一定要好好欣賞。這個可是我的寂寞~
4、男：怎么樣。是不是聽了這歌以后，已經能感覺到我的寂寞了？
女：寂寞是沒有。我倒是覺得你的腦子是不是問題了？
男：你。算了。我好男不和女斗。江珊，你最喜歡的是誰的歌曲。我好看看今天你有沒有耳福了。
女：我？我最喜歡的就是梁靜茹了，尤其是那首《勇氣》，我想，在座的很多女生都可以哼出幾句（唱幾句）。
男：那可真是巧啊。正好，今天有人會唱這首《勇氣》
女：是嗎。那你趕快介紹啊。
男：下面。我們就來聽聽這首《勇氣》，演唱者是來自09計算機應用一班的文雨霞同學。大家歡迎。
女：聽了這么久的歌了。我想大家也累了。下面我們進入互動環(huán)節(jié)吧。
男：好啊。哪互動環(huán)節(jié)的內容是什么呢？（驚訝）腦筋急轉彎。
女：那，我先考考大家。為什么多啦a夢一輩子都生活在黑暗之中呢？
（觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：因為他伸手不見五指）
男：你的這個很好笑，那我也來一個吧！請問，是誰給劉德華喝忘情水呢？有誰知道呢？
（觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：是啊哈，因為：啊哈給我一杯忘情水）
女：看不出來你也很厲害嘛。讓我想想還有什么好笑的笑話吧。恩。對了這一個大家肯定好難猜出來的。請問歷誰跑的最快?大家快快動動腦子。
（觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：曹操。因為說曹操曹操到）
男：你的這個很有深度哦。那我只有努力了。那我問好了，請問，食人族的酋長吃什么？
女：這個用問？當然是人了?。?BR> 男：你干嘛說出來啊。這個肯定有人不知道的，對不對？好吧，那有天酋長生病了，醫(yī)生要他吃素，他要吃什么好呢？
女：這個我還真不知道了。大家有沒有知道的呢？
（觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：當然是吃植物人）
女：這個可是真的有難度。說了這么多了。下面我們還是欣賞歌曲吧。
5、男：接下來。我們歡迎來自09計算機網絡班的李丹為我們帶來《羽毛》
6、女：我好想去看看那粉紅色的羽毛哦。不知道有沒有。
男：我可以，我可以，我可以。
女：你在那里說什么可以可以的呢？
男：我在說我可以。
女：你可以什么？你要去把羽毛染成粉紅色？
男：我才不去呢。我是想說。接下來的一首歌《我可以》可是一首我沒聽過的歌
女：這樣啊。好吧。那我們來聽聽看08計算機應用一班的方桂花帶來的《我可以》
7、男：我問你，從你懂事開始，有沒有事情是你非常遺憾的呢？
女：有啊。而且還非常的多。我總是會做些讓自己后悔的事情。
男：是嗎。我也是這樣的。所以，到現在，我的心中還是有很多遺憾，
女：那，現在我們先來聽聽歌吧。一首《心中的遺憾》獻給那些或多或少有著遺憾的朋友。
男：大家歡迎來自09計算機應用二班的張婉君
8、男：哎，哎，哎
女：你嘆什么氣呢？
男：聽了這個歌以后，讓我想起了以前的一段刻骨銘心的愛情
女：是嗎。說來聽聽。
男：不說了。傷感情。
女：那你總要說說你們?yōu)槭裁磿质职伞?BR> 男：還不是因為我慣壞了她。給她的自由太多。最后。最后。她就離開了。
女：沒看出來你還是一個癡情的男人啊。那，我們就來聽聽來自文藝部的李玥宏為大家?guī)淼摹哆^火》吧。
9、女：下面請欣賞09電藝班李勝明帶來《我可以擁抱你嗎》
10、男：請欣賞08電藝班陳中偉為我們演唱的《窗外》
11、女：這使我想起張愛玲的一句話：“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這里嗎？”相信大家都為這種美麗的情緣感動吧！是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美?？墒?，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢？請聽《遇見》
12、女：遇見你，我們曾一路攜手并肩，用汗和淚寫下過永遠
男：共同等待下一個天亮，我們不再彷徨
女：共同等待下一個天亮，我們能夠到達理想的遠方
男：請欣賞歌曲《下一個天亮》，演唱者：弓美娜
14、女：請欣賞《alittlelove》，演唱者：胡英梅掌聲歡迎
15、男：你遇見我，你找到了你最堅實的臂膀
女：你遇見我，你找到了你最溫馨的港灣
合：掌聲有請許戊群為我們帶來《遇見我》
閉幕詞：
女：優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響。
男：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾。
女：在愉快的歌聲和開心的笑聲中。
男：在熱烈的掌聲和如海的鮮花中，我們的藝術節(jié)開幕式暨卡拉ok歌手大賽即將落下帷幕
女：在青春的扉頁上，我們寫下夢想與激情。
男：在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。
女：親愛的老師、同學們，讓我們銘記今晚的愉悅與美好，共同期待明天的輝煌！
男：藝術節(jié)開幕式暨卡拉ok歌手大賽到此結束,祝大家晚安！
合：朋友們，再見！