主持詞的寫作一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出的魅力所在。下面為大家整理了《幼兒園畢業(yè)典禮主持詞開(kāi)頭怎么寫》，供大家閱讀參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊主持詞頻道查看！
【篇一】
張：親愛(ài)的爺爺奶奶，
李：親愛(ài)的爸爸、媽媽，
軒：親愛(ài)的老師，
王：親愛(ài)的小朋友，
合：大家好!
張：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。
李：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的小手。
軒：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲。
王：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。
合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng);
張：我們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，
李：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇。，
軒：我們會(huì)跳歡快的舞蹈，
王：我們會(huì)畫美麗的圖畫，
合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)!
張：我們是祖國(guó)的未來(lái)
李：我們大家是二十一世紀(jì)的主人
軒：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的
王：新世紀(jì)的鮮花是美麗的
合：讓我們迎著新世紀(jì)燦爛的曙光奔向未來(lái)，奔向前方!海洋大學(xué)幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
張：三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)、愛(ài)心哺育。
李：離別之際，我們有許多的話要說(shuō)給你們聽(tīng)。
合：聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，請(qǐng)聽(tīng)《畢業(yè)詩(shī)》，由大班全體小朋友表演。
軒：三年來(lái)，我們的園長(zhǎng)老師也在關(guān)心著我們，
王：現(xiàn)在歡迎我們的宋園長(zhǎng)告訴大家她的一些心里話。(園長(zhǎng)致詞)
【篇二】
敬愛(ài)的園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸、媽媽下午好：
A：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與老師們依依不舍的離別之情。
B：今天是我們最最難忘的日子——我們長(zhǎng)大了，即將成為小學(xué)生，我們心中是多么自豪啊，可要告別幼兒園了我們又感到非常難過(guò)。
A：我們永遠(yuǎn)忘不了，在紅塔幼兒園游戲、生活、學(xué)習(xí)的情景。
B：我們永遠(yuǎn)忘不了，老師們無(wú)數(shù)次的擁抱和親吻
合：在此我們代表所有的小朋友向你們說(shuō)一聲——老師們，你們辛苦了。
A;謝謝園長(zhǎng)和老師，為我們費(fèi)盡了心血
B：謝謝爸爸，媽媽為我們操盡了辛勞
合：因?yàn)橛辛四鷤兊膼?ài)我們心中才有了自強(qiáng)，自立的信心。
我們將帶著你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，帶著你們的期望和教導(dǎo)去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。
A：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)。下面，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)那慈祥的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)的教誨吧!
B：謝謝園長(zhǎng)對(duì)我們的祝福，我們會(huì)記住您的教誨的。今天我們還要看看爸爸，媽媽有什么想對(duì)我們說(shuō)的，現(xiàn)在，就請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。(掌聲有請(qǐng))
A：四年的集體生活不僅使我們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使我們與老師建立了純真的感情。親愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，祝你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友向園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
B：我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)和老師還為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)證，現(xiàn)在就請(qǐng)各班幼兒有序的上來(lái)接受畢業(yè)證吧!
A：多么珍貴的畢業(yè)證啊，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。在這特殊的日子里，我想我們小朋友一定還有很多話想對(duì)老師說(shuō)吧?
B：對(duì)呀!現(xiàn)在請(qǐng)全體小朋友為大家演唱畢業(yè)歌。
A：我想我們的歌聲將永遠(yuǎn)印在老師們的心里，它將會(huì)給我們的老師留下美好的回憶。
B：那當(dāng)然，不過(guò)我想我們的老師一定也有許多話想對(duì)我們說(shuō)。好，最后就請(qǐng)我們大班年級(jí)的年級(jí)主任*老師講話。
張：親愛(ài)的爺爺奶奶，
李：親愛(ài)的爸爸、媽媽，
軒：親愛(ài)的老師，
王：親愛(ài)的小朋友，
合：大家好!
張：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。
李：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的小手。
軒：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲。
王：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。
合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng);
張：我們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，
李：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇。，
軒：我們會(huì)跳歡快的舞蹈，
王：我們會(huì)畫美麗的圖畫，
合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)!
張：我們是祖國(guó)的未來(lái)
李：我們大家是二十一世紀(jì)的主人
軒：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的
王：新世紀(jì)的鮮花是美麗的
合：讓我們迎著新世紀(jì)燦爛的曙光奔向未來(lái)，奔向前方!海洋大學(xué)幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
張：三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)、愛(ài)心哺育。
李：離別之際，我們有許多的話要說(shuō)給你們聽(tīng)。
合：聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，請(qǐng)聽(tīng)《畢業(yè)詩(shī)》，由大班全體小朋友表演。
軒：三年來(lái)，我們的園長(zhǎng)老師也在關(guān)心著我們，
王：現(xiàn)在歡迎我們的宋園長(zhǎng)告訴大家她的一些心里話。(園長(zhǎng)致詞)
敬愛(ài)的園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸、媽媽下午好：
A：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與老師們依依不舍的離別之情。
B：今天是我們最最難忘的日子——我們長(zhǎng)大了，即將成為小學(xué)生，我們心中是多么自豪啊，可要告別幼兒園了我們又感到非常難過(guò)。
A：我們永遠(yuǎn)忘不了，在紅塔幼兒園游戲、生活、學(xué)習(xí)的情景。
B：我們永遠(yuǎn)忘不了，老師們無(wú)數(shù)次的擁抱和親吻
合：在此我們代表所有的小朋友向你們說(shuō)一聲——老師們，你們辛苦了。
A;謝謝園長(zhǎng)和老師，為我們費(fèi)盡了心血
B：謝謝爸爸，媽媽為我們操盡了辛勞
合：因?yàn)橛辛四鷤兊膼?ài)我們心中才有了自強(qiáng)，自立的信心。
我們將帶著你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，帶著你們的期望和教導(dǎo)去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。
A：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)。下面，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)那慈祥的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)的教誨吧!
B：謝謝園長(zhǎng)對(duì)我們的祝福，我們會(huì)記住您的教誨的。今天我們還要看看爸爸，媽媽有什么想對(duì)我們說(shuō)的，現(xiàn)在，就請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。(掌聲有請(qǐng))
A：四年的集體生活不僅使我們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使我們與老師建立了純真的感情。親愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，祝你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友向園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
B：我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)和老師還為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)證，現(xiàn)在就請(qǐng)各班幼兒有序的上來(lái)接受畢業(yè)證吧!
A：多么珍貴的畢業(yè)證啊，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。在這特殊的日子里，我想我們小朋友一定還有很多話想對(duì)老師說(shuō)吧?
B：對(duì)呀!現(xiàn)在請(qǐng)全體小朋友為大家演唱畢業(yè)歌。
A：我想我們的歌聲將永遠(yuǎn)印在老師們的心里，它將會(huì)給我們的老師留下美好的回憶。
B：那當(dāng)然，不過(guò)我想我們的老師一定也有許多話想對(duì)我們說(shuō)。好，最后就請(qǐng)我們大班年級(jí)的年級(jí)主任*老師講話。