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新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇一
1.有追求，會前行，有拼搏，能實現(xiàn);有夢想，能飛翔，有發(fā)奮，會結(jié)果。大學是新的開始，是夢的開始，發(fā)奮領悟，享受生活。
2.漲了，漲了，漲了，你的分數(shù)漲了!升了，升了，升了，你的學業(yè)升了!圓了，圓了，圓了，你的夢想圓了!加油!
3.辛苦的付出，終結(jié)出了碩果;汗水的灌溉，打開了喜悅的大門。即將邁入大學之門，人生之路又開啟。愿你收拾好心情，邁開愉快的腳步，讓大學生活豐富多彩。朋友，祝你如意!
4.恭喜恭喜!真是功夫不負有心人啊，你的努力使你考入了自己理想學校，這是一件多么值得驕傲的事情，特借手機短信向你表示熱烈的祝賀!
5.車水馬龍此刻沉寂，街頭巷尾此時無聲，莘莘學子奔赴考場，奮筆疾書為前程，祝?？忌０l(fā)揮，早日進入理想大學，開創(chuàng)自我輝煌人生，加油呀!
6.過去的黑暗，為今天的光明，曾經(jīng)的歷練，為今天的功成，七月的拼搏，為今天的大學，理想的方向，指定了今天的所往。暑假即將結(jié)束，大學生活即將開始，愿成功折桂的你在大學一展宏圖，再創(chuàng)輝煌。
7.聽說你要去念大學了，祝你一帆風順，在大學里念書要用功努力，學生會里要出人頭地，這樣學弟學妹們才能放心的來年奔你而去，加油，學長!
8.億萬個光年成就了今晚的星光燦爛，億萬次打磨成就了今天的璀璨華鉆，億萬滴汗水鑄就了今時的夢想機緣，祝學有所成!
9.勸君莫醉金縷衣，勸君惜取青年時。大學風光無限好，滿地繁華不盡飄。若是醉了金縷衣，日后受苦悔恨復何益?不如爭取青年時，將來賺盡金縷衣!希望你好好珍惜大學的時光吧。
10.該祝福語很貼切考上大學的場景，畢竟經(jīng)過三年的努力，終于考到理想中的大學，這是承上啟下，是新的開始，是舊的感慨。
11.詩書滿腹才華高，高考成績一枝俏，理想沒有大和小，真實善良就美好，實現(xiàn)價值光閃耀，成功將會把你繞。祝福你被理想學校錄取。
12.恭賀你即將進入夢寐以求的大學，你是那雛鷹終于展開了雄翅，翱翔于藍天，你是那花朵終于綻放了花瓣，散發(fā)出香味，你是那果樹終于結(jié)出了果實，在秋天收獲!祝你新的大學生活，有新的目標，新的成果!
13.辛勤耕耘付艱辛，充滿希望向美好。學海泛舟勇沖浪，父母高興感自豪!
14.奮發(fā)向上不松勁，路在腳下又延伸!把握機遇自運籌，充滿希望向前進!
15.度過黑色七月，經(jīng)歷藍色八月，迎來金色九月，最后實現(xiàn)夢想，進入大學的殿堂。在開學到來之際，祝愿學業(yè)有成，更上一層樓。
16.大學人生的轉(zhuǎn)折點，大學一個大的熔爐，大學一個改變?nèi)松牡胤剑M入大學后一定要好好把握自己，愿以后前程似錦，前途無量。
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇二
隨著21世紀的到來，人類社會進入了一個嶄新的時代――知識經(jīng)濟時代。它的來臨，意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經(jīng)濟發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。人才和知識、民族素質(zhì)和創(chuàng)新潛力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的關鍵因素。我們面臨了挑戰(zhàn)。歷史的經(jīng)驗告訴我們，不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新潛力，就會在國際競爭中處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選取，豎家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎。
而，全面推進素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的主題，加強與改善青少年思想教育工作則是全面推進素質(zhì)教育的關鍵。學生在思想教育中構成的共同理想和信念會轉(zhuǎn)化為激勵學生用心向上，為祖國發(fā)奮學習的強大內(nèi)在動力;而正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知、追求真理的科學態(tài)度和提高識別真善美的潛力具有重要影響。
要提高學生的思想政治素質(zhì)，學校能夠采取眾多有效的措施，但我認為，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)守鍵，作為一名教師，透過學習我認識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。而高尚師德的表現(xiàn)，我認為首先是行為。
正如托馬斯馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們帶給人類社會遠景的終極圖畫，但有一點能夠相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果?！笔堑?，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動就是力量。與空洞的說教不同，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種淺移墨化的影響，久而久之，成為習慣。對于學生來講，眼睛是他們獲取知識的主要通道。不管看到什么，他們都會無意識的模仿，不知不覺中，學生與他們身邊教師的行為模式就會十分接近。這正如許多昆蟲呈現(xiàn)出與它們所吃樹葉一樣的顏色一樣。因此，教師的影響力就顯得尤為重要。
一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨斔谏磉厱r，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人?！绷己玫膸煹聦σ粋€人品格的養(yǎng)成是多么重要啊!也許，我們教師教育學生的全部資料能夠歸納為一句話――改善和提高自己。
凡凡贅言，謹與同道共勉。
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇三
一、總體要求
（一）指導思想。以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，貫徹落實省委六屆五次、七次、八次、九次全會精神，圍繞全面建設法治海南戰(zhàn)略部署，以推動行政執(zhí)法重心下移，規(guī)范執(zhí)法主體，優(yōu)化執(zhí)法資源為主要內(nèi)容，全面推進綜合行政執(zhí)法，著力構建權責統(tǒng)一、權威高效的行政執(zhí)法體制，提升政府治理能力，為海南實現(xiàn)科學發(fā)展、綠色崛起提供體制機制保障。
（二）基本原則。堅持屬地管理，權責統(tǒng)一。理順行政執(zhí)法層級關系，減少執(zhí)法層次，省級部門一般不承擔具體執(zhí)法任務，主要負責制定執(zhí)法標準、執(zhí)法監(jiān)督，組織查處重大案件，協(xié)調(diào)跨區(qū)域執(zhí)法，不再新設具有獨立法人資格的執(zhí)法隊伍，執(zhí)法權逐步下沉基層，實行屬地管理。市縣政府主要負責具體執(zhí)法工作，強化綜合行政執(zhí)法管理職能。實行綜合行政執(zhí)法體制后，監(jiān)管主體責任由市縣政府承擔，日常監(jiān)管職責由綜合行政執(zhí)法部門、行業(yè)主管部門共同負責。
堅持因地制宜、分類施策。從實際出發(fā)找準改革方向，處理好頂層設計與鼓勵基層探索創(chuàng)新的關系，處理好城鄉(xiāng)區(qū)別對待的關系，處理好各領域特殊性和普遍性的關系，增強改革針對性和實用性。
堅持科學設置、精簡高效。綜合行政執(zhí)法體制改革立足不增加編制，不突破機構限額，按照精簡、統(tǒng)一、效能原則，整合優(yōu)化行政執(zhí)法資源，科學設置綜合執(zhí)法機構，立足管好城鎮(zhèn)，逐步覆蓋村居，構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的執(zhí)法體系。
堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、積極穩(wěn)妥。將綜合行政執(zhí)法工作與政府職能轉(zhuǎn)變和機構改革、“多規(guī)合一”改革試點、事業(yè)單位分類改革有機結(jié)合起來，既要積極推進、又要扎實穩(wěn)妥。
（三）任務目標。到2017年年底，各市縣建立適應“多規(guī)合一”、城市管理以及其他重點領域監(jiān)管要求的綜合行政執(zhí)法體制，構建科學完備的綜合配套機制，實現(xiàn)綜合行政執(zhí)法機構和政府職能部門職責邊界清晰，行政執(zhí)法體系集約高效、運作協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的目標。
二、分類推進綜合行政執(zhí)法
適應“多規(guī)合一”改革試點需要，從加強重點領域和關鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管實際出發(fā)，分類推進跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法、領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法，建立陸地、海洋統(tǒng)籌銜接的綜合行政執(zhí)法體系。
（一）跨領域綜合行政執(zhí)法。圍繞“多規(guī)合一”管控和城市管理，相對集中專業(yè)要求適宜，在基層發(fā)生頻率較高、與人民群眾日常生產(chǎn)生活關系密切、多頭重復執(zhí)法問題較為突出的行政處罰職權，納入市縣跨領域綜合行政執(zhí)法范圍。
6.生態(tài)環(huán)境保護部門對非法設置固體廢棄物傾倒、堆放、儲存場所、設施，侵占、破壞、污染土地、林地、農(nóng)田、江河湖泊、風景名勝區(qū)等空間資源的行政處罰權。
7.住房城鄉(xiāng)建設、交通運輸?shù)炔块T對侵占、破壞城市綠地空間、城市道路交通設施空間、市政設施空間、城市地下空間，以及燃氣、電力、通訊、公路等基礎設施空間廊道的行政處罰權。
5.工商部門對戶外公共場所無照經(jīng)營、違規(guī)設置戶外廣告的行政處罰權；
6.食品藥品監(jiān)管部門對戶外公共場所食品銷售和餐飲攤點無證經(jīng)營，及違法回收販賣藥品等的行政處罰權。
2.旅游部門對非法開展海上觀光旅游涉及的行政處罰權。
文體、交通運輸、生態(tài)環(huán)境保護等部門的涉海行政處罰權，及水務部門對非法向外省出售河砂的行政處罰權，先開展聯(lián)合執(zhí)法，待條件成熟后再分類予以整合。
三沙市適當擴大海洋綜合行政執(zhí)法范圍，可集中以下十個方面法律、法規(guī)、規(guī)章設定的處罰職權：涉海規(guī)劃、涉海工程建設、涉海生態(tài)環(huán)境保護、涉海文體旅游（含文物保護）、涉海國土資源、涉海安全生產(chǎn)、港航運輸、漁業(yè)漁政、灘涂圍墾、海域海島管理。其他陸地方面的行政處罰權，也集中至綜合行政執(zhí)法部門行使，探索海陸統(tǒng)籌的綜合行政執(zhí)法。
（三）領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法。除納入跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法的執(zhí)法事項外，鼓勵各市縣整合其他職能、執(zhí)法內(nèi)容、執(zhí)法方式相近的執(zhí)法資源，實行領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法。其中：文化、衛(wèi)生計生、商務領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法分別按照中《央辦公廳國務院辦公廳關于進一步深化文化市場綜合行政執(zhí)法改革的意見》（中辦發(fā)﹝2016﹞20號），國家衛(wèi)生計生委、中央編辦等6部委辦局《關于進一步加強衛(wèi)生計生綜合監(jiān)督行政執(zhí)法工作的意見》（國衛(wèi)監(jiān)督發(fā)﹝2015﹞91號），《商務部中央編辦關于商務綜合行政執(zhí)法體制改革試點工作的指導意見》（商秩發(fā)﹝2015﹞499號）部署執(zhí)行；旅游、住房城鄉(xiāng)建設、交通運輸、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水務等領域開展領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法事宜，由省業(yè)務主管部門會商省編辦、省法制辦提出方案，報請省政府同意后實施。
（四）嚴格實行目錄管理。省編辦、省海洋與漁業(yè)廳、省法制辦會商省國土資源廳、省住房城鄉(xiāng)建設廳、省交通運輸廳、省水務廳、省林業(yè)廳、省生態(tài)環(huán)境保護廳、省工商局、省食品藥品監(jiān)管局等相關部門，研究梳理上述劃定范圍對應的具體行政處罰權，于本意見印發(fā)后1個月內(nèi)編制《市縣跨領域綜合行政執(zhí)法基本目錄》《海洋綜合行政執(zhí)法基本目錄》，報請省政府同意后下發(fā)市縣政府，作為市縣跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合執(zhí)法基本范圍。目錄實行動態(tài)管理，市縣政府、省級相關業(yè)務主管部門可根據(jù)實際情況，提出目錄調(diào)整建議，由省編辦會商省法制辦提出意見，報省政府同意后調(diào)整。
相對統(tǒng)一綜合行政執(zhí)法范圍的同時，兼顧好各市縣的實際需要。?？谑?、三亞市、儋州市相應提高要求，可適當集中基本目錄范圍以外的事項，納入跨領域綜合執(zhí)法；其他市縣對執(zhí)法力量相對薄弱、專業(yè)要求適宜，但不在基本目錄范圍內(nèi)的處罰權，經(jīng)會商省級業(yè)務主管部門同意后，可納入跨領域綜合行政執(zhí)法范圍。各市縣政府應就此類處罰權編制目錄，并報省級業(yè)務主管部門備案。垂管部門保留的基本目錄外的行政執(zhí)法職權原則上不納入綜合行政執(zhí)法范圍，通過加強聯(lián)合執(zhí)法理順關系。
跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法集中行政處罰權的同時，履行相應的行政檢查權、強制措施權，但涉及吊銷執(zhí)照、許可證、停產(chǎn)停業(yè)等資格資質(zhì)的處罰事項，及追繳賠償、代履行等非行政處罰事項仍由審批或主管部門決定。涉及國家安全、限制人身自由的行政處罰職權，不列入綜合行政執(zhí)法范圍，行政強制執(zhí)行權依照法律規(guī)定執(zhí)行。
三、加強綜合行政執(zhí)法機構和隊伍建設
各市縣政府根據(jù)劃定的綜合行政執(zhí)法范圍，按照精簡、統(tǒng)一、效能原則，整合行政執(zhí)法職責和機構，保持行政執(zhí)法力量相對穩(wěn)定，確保一線執(zhí)法需要。省、市縣相關部門劃轉(zhuǎn)行政處罰職權的同時，相應劃轉(zhuǎn)編制，加強綜合行政執(zhí)法工作。綜合行政執(zhí)法體制改革立足不增加執(zhí)法隊伍數(shù)量，不新增人員編制。確需增編的，在市縣編制總額內(nèi)調(diào)劑解決。
（一）組建跨領域綜合行政執(zhí)法部門。各市縣政府組建綜合行政執(zhí)法部門，作為市縣政府工作部門，承擔跨領域綜合行政執(zhí)法工作，歸口省住房城鄉(xiāng)建設廳業(yè)務指導。新組建或調(diào)整的市縣綜合行政執(zhí)法部門，不得突破中央和省規(guī)定的政府機構限額，機構限額已滿的市縣，按照建一撤一的辦法設置，其內(nèi)設機構實行綜合設置，可下轄若干直屬執(zhí)法隊伍負責日常執(zhí)法工作。市縣綜合行政執(zhí)法部門按照相對集中、重心下移、城鄉(xiāng)覆蓋的原則，根據(jù)轄區(qū)面積、人口和執(zhí)法任務量等因素，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)（園區(qū)）設置派駐執(zhí)法機構，并加強對各派駐機構的日常管理，定期開展效能評估，合理調(diào)配人員力量，確保隊伍相對穩(wěn)定。
市縣綜合行政執(zhí)法部門依法獨立行使有關行政執(zhí)法職權，并承擔相應法律責任。行政處罰職權劃轉(zhuǎn)市縣綜合行政執(zhí)法部門后，相關職能部門（包括法律法規(guī)授權組織）不再行使已劃轉(zhuǎn)的行政處罰職權；仍然行使的，作出的行政處罰決定一律無效。已立案但未做出處罰決定的，按照有關規(guī)定移交綜合行政執(zhí)法部門依法做出決定。
（二）建立海洋綜合行政執(zhí)法機構。全省海洋綜合行政執(zhí)法工作歸口省海洋與漁業(yè)廳業(yè)務指導。各沿海市縣政府整合涉海行政執(zhí)法力量，建立海洋綜合行政執(zhí)法局，在市縣海洋與漁業(yè)局掛牌，負責海洋綜合行政執(zhí)法工作。省海洋與漁業(yè)廳要根據(jù)各沿海市縣海洋執(zhí)法裝備水平和執(zhí)法人員總體素質(zhì)等因素，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好執(zhí)法工作，防止出現(xiàn)監(jiān)管空白。
實行海洋綜合行政執(zhí)法后，相關職能部門（包括法律法規(guī)授權組織）不再行使已劃轉(zhuǎn)的行政處罰職權；仍然行使的，作出的行政處罰決定一律無效。已立案但未作出處罰決定的，按照有關規(guī)定移交海洋綜合行政執(zhí)法部門依法作出決定。
（三）整合領域內(nèi)執(zhí)法隊伍。實行領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法的，要整合相關執(zhí)法隊伍。領域內(nèi)多支執(zhí)法隊伍整合為一支，由行業(yè)主管部門管理。領域內(nèi)沒有執(zhí)法機構，確需設立執(zhí)法隊伍的，應當從嚴從緊控制。
按本指導意見開展職責整合后，執(zhí)法任務大幅減少、執(zhí)法功能明顯弱化的，執(zhí)法隊伍原則上予以整合或撤銷，相關執(zhí)法職責轉(zhuǎn)由業(yè)務主管部門或跨領域綜合行政執(zhí)法部門承擔。各市縣要以實行綜合行政執(zhí)法體制改革為契機，減少執(zhí)法隊伍種類，不斷優(yōu)化職責、機構配置，解決多頭執(zhí)法、力量分散問題，提高行政執(zhí)法效率。
（四）加強執(zhí)法隊伍建設。建立健全執(zhí)法隊伍管理制度，注重選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務能力強、作風過硬、善于開展群眾工作的干部充實到綜合行政執(zhí)法部門，推動綜合行政執(zhí)法部門與業(yè)務主管部門領導和業(yè)務骨干雙向交流任職。加強執(zhí)法人員綜合業(yè)務培訓，嚴格實行持證上崗和資格管理制度，省住房城鄉(xiāng)建設廳、省海洋與漁業(yè)廳、省法制辦在省綜合行政執(zhí)法工作聯(lián)席會議制度框架內(nèi)，會同各相關業(yè)務主管部門通過開展聯(lián)合培訓、聯(lián)合檢查、聯(lián)合業(yè)務指導等方式，加強對市縣行政職能部門和綜合行政執(zhí)法部門的指導。適時統(tǒng)一全省綜合行政執(zhí)法人員制式服裝和標志標識，推進規(guī)范化管理，樹立綜合行政執(zhí)法部門良好形象。
在建立健全行政執(zhí)法協(xié)管人員招聘、管理、獎懲、退出等制度的前提下，城市管理行政執(zhí)法任務較重的市縣可適當配置行政執(zhí)法協(xié)管人員。從嚴核定協(xié)管人員員額，定期評估清理，逐年遞減人員規(guī)模。嚴格規(guī)范管理協(xié)管人員，協(xié)管人員只能配合執(zhí)法人員從事宣傳教育、巡查、信息收集、勸阻違法行為等輔助性事務，不得從事具體行政執(zhí)法工作。
四、建立配套工作機制
建立科學高效的綜合配套機制是推進綜合行政執(zhí)法體制改革的重要環(huán)節(jié)，各市縣政府采取有效措施，省直各相關部門加強指導，用完備的綜合配套機制驅(qū)動綜合行政執(zhí)法體制改革，提高改革的疊加效應。
（一）建立統(tǒng)籌領導機制。省、市縣政府建立綜合行政執(zhí)法工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌推進綜合行政執(zhí)法體制改革有關重大決策部署，協(xié)調(diào)解決改革中面臨的體制機制問題。其中：機構編制部門具體負責綜合行政執(zhí)法體制機制改革；住房城鄉(xiāng)建設部門、海洋與漁業(yè)部門分別負責擬定跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法法規(guī)、政策和規(guī)范性文件，監(jiān)督指導綜合行政執(zhí)法工作；法制部門負責綜合行政執(zhí)法部門人員培訓、行政執(zhí)法資格考試認證，開展執(zhí)法監(jiān)督；各成員單位在各自權責范圍內(nèi)開展監(jiān)督指導，處理好有關綜合執(zhí)法行政復議、行政訴訟應訴等工作。
綜合行政執(zhí)法體制改革期間，聯(lián)席會議辦公室設在機構編制部門，機構編制部門負責人兼任辦公室主任；體制改革任務基本完成后，調(diào)整至住房城鄉(xiāng)建設部門，由住房城鄉(xiāng)建設、海洋與漁業(yè)部門負責人兼任主任。省、市縣綜合行政執(zhí)法工作聯(lián)席會議建立定期或不定期會商制度，協(xié)調(diào)解決改革中面臨的突出矛盾，評估綜合行政執(zhí)法體制改革情況，總結(jié)推廣有關經(jīng)驗。
（二）編制權責清單。結(jié)合權責清單編制工作，合理劃分業(yè)務主管部門與綜合行政執(zhí)法部門的職責權限，以清單形式逐項劃定雙方職責邊界，厘清源頭監(jiān)管、后續(xù)監(jiān)管、末端執(zhí)法的界限，明確監(jiān)管責任。同時，向社會公布綜合行政執(zhí)法主體名稱、職責權限、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、行政救濟途徑，推進陽光執(zhí)法。
（三）建立協(xié)調(diào)配合機制。重點在跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法建立完善協(xié)調(diào)配合機制。省相關業(yè)務部門在編制《市縣跨領域綜合行政執(zhí)法基本目錄》《海洋綜合行政執(zhí)法基本目錄》的同時，就各領域劃轉(zhuǎn)的處罰職權同步起草行政執(zhí)法協(xié)調(diào)配合實施意見，明確跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法部門與各相關業(yè)務部門在工作會商、信息共享、聯(lián)動協(xié)作，及跨區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法等方面的總體要求、基本原則和具體措施，作為基本目錄的附件，經(jīng)省政府同意后一并下發(fā)。各市縣結(jié)合自身實際，研究提出具體的落實方案或意見。
省海洋與漁業(yè)廳就省、市縣海洋綜合行政執(zhí)法與文體、交通運輸、生態(tài)環(huán)境保護部門，及海事、海警、邊防、海關等中央垂直管理的涉海執(zhí)法單位建立常態(tài)化聯(lián)合執(zhí)法機制提出具體意見。
省、市縣規(guī)劃委員會成立后，系統(tǒng)總結(jié)評估各市縣經(jīng)驗做法，就規(guī)劃管控督察與跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法建立協(xié)調(diào)配合機制提出具體意見。
各市縣公安機關與綜合行政執(zhí)法部門建立緊密的聯(lián)動機制，防止并快速處置妨礙行政執(zhí)法行為。建立綜合行政執(zhí)法部門與司法機關信息共享、案件移送機制，實現(xiàn)行政執(zhí)法與刑事司法無縫對接。
（四）建立監(jiān)督指導機制。各市縣政府制定綜合行政執(zhí)法責任追究辦法，明確綜合行政執(zhí)法責任追究的情形、方式、程序以及其他監(jiān)督保障措施，建立與綜合行政執(zhí)法相配套的考核評議、評查機制，暢通監(jiān)督管理渠道，保證和監(jiān)督行政執(zhí)法人員依法履職。省、市縣業(yè)務主管部門進一步完善工作制度，加強對綜合行政執(zhí)法部門的監(jiān)督，及時對市縣綜合行政執(zhí)法部門的錯誤行為提出糾正意見，省級業(yè)務主管部門可依法撤銷市縣綜合行政執(zhí)法部門的錯誤決定。推動市縣綜合行政執(zhí)法納入省級人大執(zhí)法監(jiān)督檢查的專項內(nèi)容，最大限度防止和糾正行政不作為，杜絕不認真作為和亂作為。
（五）加強科技支撐。依托“多規(guī)合一”綜合信息管理平臺，逐步實現(xiàn)政府職能部門和綜合行政執(zhí)法機構之間實時共享相關業(yè)務信息，統(tǒng)一歸集、交換和共享行政審批和行政執(zhí)法監(jiān)管信息，提升綜合行政執(zhí)法數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化水平。各市縣政府根據(jù)“多規(guī)合一”管控、城市管理、重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管需求，配齊配強執(zhí)法裝備，對需要配備海洋執(zhí)法裝備的市縣，省財政應予以必要保障，切實提高執(zhí)法科技含量。推進檢驗檢測行業(yè)體制改革，做強檢驗檢測機構，優(yōu)化行政執(zhí)法與檢驗檢測工作的銜接機制，為提高執(zhí)法質(zhì)量提供有力保障和支撐。
五、組織實施
（一）加強組織領導。各市縣政府要高度重視綜合行政執(zhí)法體制改革工作，將其列為當前及今后一段時期的重要工作，建立健全工作機制，明確時間表、路線圖，切實將有關工作落到實處。本指導意見下發(fā)前已開展綜合行政執(zhí)法試點的市縣，要按本意見精神進一步完善和規(guī)范相關工作，做好協(xié)調(diào)銜接，保證改革工作的連續(xù)性；未開展綜合行政執(zhí)法的市縣，進一步加強調(diào)研，系統(tǒng)總結(jié)有關市縣的經(jīng)驗做法，按本意見精神做好改革的總體設計，確保2017年年底前完成相關改革任務。
（二）明確工作責任。各市縣政府按本意見要求，研究制定綜合行政執(zhí)法實施方案，以及相關的配套機制，主要包括以下方面：1.市縣政府綜合行政執(zhí)法實施方案；2.市縣政府跨領域綜合行政執(zhí)法部門、海洋綜合行政執(zhí)法機構權責清單（目錄）；3.市縣政府跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法協(xié)調(diào)配合方案；4.市縣政府綜合行政執(zhí)法責任追究辦法；5.其他必要的配套制度。
市縣政府綜合行政執(zhí)法實施方案報請省政府研究同意后實施，其他各項配套文件由省編辦、省法制辦組織相關業(yè)務主管部門審核，省編辦、省法制辦聯(lián)合批復后實施。
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇四
目標要明確
同學們要根據(jù)自己的理想和特點，提前確定自己的目標，作為自己接下來努力的方向。
態(tài)度決定高度
藝考前的昏天暗地的的培訓基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個月，進步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應該學會自我批評和自我總結(jié)，善于學習別人的優(yōu)點和欣賞好的作品。
臨考訓練要有針對性
臨考階段的繪畫訓練更需要提高訓練效率，針對自己定下的目標院校進行練習。把勁提起來！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點進行訓練，多與老師探討，多練，及時解決問題。
做好考前準備
螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來。讓自己多進行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，提高臨場發(fā)揮的能力。通過模擬考試的情況，可以肯定成績，增強信心；也可以發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，明確努力方向。通過模擬考試積累經(jīng)驗，增加對高考的感性認識，提高對高考的適應性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出！
心態(tài)很重要
在考試時有一個良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時侯可以多報些院校，因為有些美院的風格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會喜歡，但雖然風格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎。
對于藝考生來說。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學習文化科就還有一學期，如果是準備單考的一般距離高考就只剩下3個多月，雖然時間很短而且大半年沒學文化科了，但是我們可以充分利用好時間，制定一個科學的方法有效率的學習，那么這樣也就事半功倍了！
量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
大目標短時間內(nèi)不能見效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學習任務務必完成，因為今天不走，明天就要用跑的?；A差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處，畢竟學習是一件我記中考時才考了300分左右，因為低人一等，基礎差，高一便開始努力學習起來，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個多月補上來的，因為心態(tài)會比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學們要有一個好的.心態(tài)去學習和考試，切記任何時候?qū)W習都不晚?。?！
學習要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學的。與其上課不認真聽講，課后拼命補，還不如上課注意聽講，跟上老師的進度。課堂上得東西畢竟是老師們細心準備，挑選歸納出來的。上課若不懂的，下課抓緊時間問，對知識點查漏補缺，文綜知識點多且瑣碎，要注意總結(jié)，要自己在腦海里形成一個大綱，每個知識點歸結(jié)好，使知識點串聯(lián)起來，形成整體，才能做到臨危不亂，應對自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時加緊訓練，重視日常考試，高考自然能放好心態(tài)。其實我在高考前的每次考試時間基本都不夠用，但到了高考，時間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時用自己熟悉的方式，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標，找一個正確的，適合你自己的學習方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇五
這學期我參加了湖南省高中教師“新課程、新高考”培訓。通過這次培訓，我對高中英語新課改有了一定的認識。首先，新課程理念標準認為，課程不是教材，
教學
也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。眾所周知，以前在教學中，老師們習慣于把英語教學等同于語言知識的傳授，課堂上主要用普通話授課，學生既聽不到英語，也很少有機會說英語，這就讓在非英語環(huán)境中學習英語的學生聽不懂、說不出，“啞巴英語”一直存在。但是，新課改逐步在扭轉(zhuǎn)這一局面。新課程標準注重英語學科的工具性與人文性的統(tǒng)一，采取必修課與選修課相結(jié)合的課程設置模式，以培養(yǎng)學生的綜合語言能力為目標，優(yōu)化學習方式，提高學生的自主學習能力，關注學生的情感發(fā)展。要想有效的實施英語課堂課程，我認為可以從以下幾個方面來考慮。
1.激發(fā)學生學習興趣。
教師要改變英語教學理念、課堂教學方式，打破傳統(tǒng)的死記硬背的教學模式，因材施教、創(chuàng)新教學，利用現(xiàn)代化科技等各種行之有效的教學方法，使教學方式更加豐富，激發(fā)學生的學習興趣，增強教學效果。比如，在牛津譯林2020年版第一冊unit 2 grammar and usage——簡單句、并列句和復合句的教學中，我做了以下調(diào)整。語法本就是枯燥無味的，為了提高學生學習興趣，首先我選取了一組圖片，讓學生根據(jù)圖片造句，引出簡單句的定義。之后，我又呈現(xiàn)了一組關于我自己的照片，讓學生用簡單句對照片進行描述，進一步鞏固簡單句的定義。選取的這些圖片直觀有趣，很容易就能吸引學生的眼球，激發(fā)他們的興趣，將看、說等環(huán)節(jié)融入其中，課堂氣氛活躍起來。我還截取了英語歌曲中的某些片段，通過聽英語歌來填詞，然后體會所涉及的語法知識，讓學生覺得語法不再是枯燥無味的。然后繼續(xù)讓學生用所學語法來描述我，將寫作貫徹這堂課的始終，達到了聽、說、讀、寫、看等技能的訓練。
2.創(chuàng)設情境設置提問。
在教學設計中，可以結(jié)合班級學生實際情況，合理創(chuàng)設情景，讓學生在創(chuàng)設的情境中，運用所學知識。可以增加開放性的任務活動（即有利于學生用英語做事情的各種語言實踐活動），發(fā)揮具體化情境功能作用，順利激起學生求知欲、探索欲，主動參與到英語課堂中，高效培養(yǎng)語言能力。以牛津譯林2020年版第一冊unit 4 integrated skills——plastic surgery為例。在課題教學設計過程中，首先我利用多媒體，向?qū)W生呈現(xiàn)了一組關于“plastic surgery”的圖片和短視頻，引導學生思考：do you want to receive plastic surgery? why? 然后設置閱讀和聽力兩個任務，引導學生探索plastic surgery的利與弊，之后將其以文本的方式呈現(xiàn)在屏幕上，進行大量的輸入，最后設置寫作情境，讓學生按照pre模式將自己的觀點表達出來，訓練學生的語言能力，同時培養(yǎng)了學生的思維品質(zhì)。
3.重視學生主體地位。
在教學過程中，我們要一改“一言堂”“滿堂灌”的教學模式，突出學生的主體地位，充分發(fā)揮教師在課堂教學中的主導作用，逐漸把以“教”為中心的教學轉(zhuǎn)移到以“學”為教學上去，把學習的主動權真正還給學生，并做好教與學的最佳結(jié)合。學生的認知過程，是在教師指導下，由不知到知的轉(zhuǎn)化過程，教師要根據(jù)教學內(nèi)容和任務，充分發(fā)揮學生的主導作用，鼓勵學生通過體驗、討論、合作、探究等方式，結(jié)合各種教學手段的運用，拓展學生發(fā)展的空間。課堂真正做到：把講的機會讓給學生，把問的權利還給學生，把練的安排納入課堂。通過學生自己動腦、動口、動手，提高學生聽、說、讀、寫的綜合語言技能，培養(yǎng)學生用英語獲取、處理信息，分析、解決問題的能力以及探究創(chuàng)新的能力，引導學生養(yǎng)成自主學習、自主探究的良好習慣，從而為學生的終身學習和終身發(fā)展奠定基礎。
新課程教師培訓心得體會
高中新課程實驗心得體會
新課程教學培訓心得體會
英語新課程培訓心得體會
新高考改革培訓學習心得體會
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇一
1.有追求，會前行，有拼搏，能實現(xiàn);有夢想，能飛翔，有發(fā)奮，會結(jié)果。大學是新的開始，是夢的開始，發(fā)奮領悟，享受生活。
2.漲了，漲了，漲了，你的分數(shù)漲了!升了，升了，升了，你的學業(yè)升了!圓了，圓了，圓了，你的夢想圓了!加油!
3.辛苦的付出，終結(jié)出了碩果;汗水的灌溉，打開了喜悅的大門。即將邁入大學之門，人生之路又開啟。愿你收拾好心情，邁開愉快的腳步，讓大學生活豐富多彩。朋友，祝你如意!
4.恭喜恭喜!真是功夫不負有心人啊，你的努力使你考入了自己理想學校，這是一件多么值得驕傲的事情，特借手機短信向你表示熱烈的祝賀!
5.車水馬龍此刻沉寂，街頭巷尾此時無聲，莘莘學子奔赴考場，奮筆疾書為前程，祝?？忌０l(fā)揮，早日進入理想大學，開創(chuàng)自我輝煌人生，加油呀!
6.過去的黑暗，為今天的光明，曾經(jīng)的歷練，為今天的功成，七月的拼搏，為今天的大學，理想的方向，指定了今天的所往。暑假即將結(jié)束，大學生活即將開始，愿成功折桂的你在大學一展宏圖，再創(chuàng)輝煌。
7.聽說你要去念大學了，祝你一帆風順，在大學里念書要用功努力，學生會里要出人頭地，這樣學弟學妹們才能放心的來年奔你而去，加油，學長!
8.億萬個光年成就了今晚的星光燦爛，億萬次打磨成就了今天的璀璨華鉆，億萬滴汗水鑄就了今時的夢想機緣，祝學有所成!
9.勸君莫醉金縷衣，勸君惜取青年時。大學風光無限好，滿地繁華不盡飄。若是醉了金縷衣，日后受苦悔恨復何益?不如爭取青年時，將來賺盡金縷衣!希望你好好珍惜大學的時光吧。
10.該祝福語很貼切考上大學的場景，畢竟經(jīng)過三年的努力，終于考到理想中的大學，這是承上啟下，是新的開始，是舊的感慨。
11.詩書滿腹才華高，高考成績一枝俏，理想沒有大和小，真實善良就美好，實現(xiàn)價值光閃耀，成功將會把你繞。祝福你被理想學校錄取。
12.恭賀你即將進入夢寐以求的大學，你是那雛鷹終于展開了雄翅，翱翔于藍天，你是那花朵終于綻放了花瓣，散發(fā)出香味，你是那果樹終于結(jié)出了果實，在秋天收獲!祝你新的大學生活，有新的目標，新的成果!
13.辛勤耕耘付艱辛，充滿希望向美好。學海泛舟勇沖浪，父母高興感自豪!
14.奮發(fā)向上不松勁，路在腳下又延伸!把握機遇自運籌，充滿希望向前進!
15.度過黑色七月，經(jīng)歷藍色八月，迎來金色九月，最后實現(xiàn)夢想，進入大學的殿堂。在開學到來之際，祝愿學業(yè)有成，更上一層樓。
16.大學人生的轉(zhuǎn)折點，大學一個大的熔爐，大學一個改變?nèi)松牡胤剑M入大學后一定要好好把握自己，愿以后前程似錦，前途無量。
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇二
隨著21世紀的到來，人類社會進入了一個嶄新的時代――知識經(jīng)濟時代。它的來臨，意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經(jīng)濟發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。人才和知識、民族素質(zhì)和創(chuàng)新潛力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的關鍵因素。我們面臨了挑戰(zhàn)。歷史的經(jīng)驗告訴我們，不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新潛力，就會在國際競爭中處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選取，豎家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎。
而，全面推進素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的主題，加強與改善青少年思想教育工作則是全面推進素質(zhì)教育的關鍵。學生在思想教育中構成的共同理想和信念會轉(zhuǎn)化為激勵學生用心向上，為祖國發(fā)奮學習的強大內(nèi)在動力;而正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知、追求真理的科學態(tài)度和提高識別真善美的潛力具有重要影響。
要提高學生的思想政治素質(zhì)，學校能夠采取眾多有效的措施，但我認為，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)守鍵，作為一名教師，透過學習我認識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。而高尚師德的表現(xiàn)，我認為首先是行為。
正如托馬斯馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們帶給人類社會遠景的終極圖畫，但有一點能夠相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果?！笔堑?，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動就是力量。與空洞的說教不同，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種淺移墨化的影響，久而久之，成為習慣。對于學生來講，眼睛是他們獲取知識的主要通道。不管看到什么，他們都會無意識的模仿，不知不覺中，學生與他們身邊教師的行為模式就會十分接近。這正如許多昆蟲呈現(xiàn)出與它們所吃樹葉一樣的顏色一樣。因此，教師的影響力就顯得尤為重要。
一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨斔谏磉厱r，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人?！绷己玫膸煹聦σ粋€人品格的養(yǎng)成是多么重要啊!也許，我們教師教育學生的全部資料能夠歸納為一句話――改善和提高自己。
凡凡贅言，謹與同道共勉。
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇三
一、總體要求
（一）指導思想。以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，貫徹落實省委六屆五次、七次、八次、九次全會精神，圍繞全面建設法治海南戰(zhàn)略部署，以推動行政執(zhí)法重心下移，規(guī)范執(zhí)法主體，優(yōu)化執(zhí)法資源為主要內(nèi)容，全面推進綜合行政執(zhí)法，著力構建權責統(tǒng)一、權威高效的行政執(zhí)法體制，提升政府治理能力，為海南實現(xiàn)科學發(fā)展、綠色崛起提供體制機制保障。
（二）基本原則。堅持屬地管理，權責統(tǒng)一。理順行政執(zhí)法層級關系，減少執(zhí)法層次，省級部門一般不承擔具體執(zhí)法任務，主要負責制定執(zhí)法標準、執(zhí)法監(jiān)督，組織查處重大案件，協(xié)調(diào)跨區(qū)域執(zhí)法，不再新設具有獨立法人資格的執(zhí)法隊伍，執(zhí)法權逐步下沉基層，實行屬地管理。市縣政府主要負責具體執(zhí)法工作，強化綜合行政執(zhí)法管理職能。實行綜合行政執(zhí)法體制后，監(jiān)管主體責任由市縣政府承擔，日常監(jiān)管職責由綜合行政執(zhí)法部門、行業(yè)主管部門共同負責。
堅持因地制宜、分類施策。從實際出發(fā)找準改革方向，處理好頂層設計與鼓勵基層探索創(chuàng)新的關系，處理好城鄉(xiāng)區(qū)別對待的關系，處理好各領域特殊性和普遍性的關系，增強改革針對性和實用性。
堅持科學設置、精簡高效。綜合行政執(zhí)法體制改革立足不增加編制，不突破機構限額，按照精簡、統(tǒng)一、效能原則，整合優(yōu)化行政執(zhí)法資源，科學設置綜合執(zhí)法機構，立足管好城鎮(zhèn)，逐步覆蓋村居，構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的執(zhí)法體系。
堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、積極穩(wěn)妥。將綜合行政執(zhí)法工作與政府職能轉(zhuǎn)變和機構改革、“多規(guī)合一”改革試點、事業(yè)單位分類改革有機結(jié)合起來，既要積極推進、又要扎實穩(wěn)妥。
（三）任務目標。到2017年年底，各市縣建立適應“多規(guī)合一”、城市管理以及其他重點領域監(jiān)管要求的綜合行政執(zhí)法體制，構建科學完備的綜合配套機制，實現(xiàn)綜合行政執(zhí)法機構和政府職能部門職責邊界清晰，行政執(zhí)法體系集約高效、運作協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的目標。
二、分類推進綜合行政執(zhí)法
適應“多規(guī)合一”改革試點需要，從加強重點領域和關鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管實際出發(fā)，分類推進跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法、領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法，建立陸地、海洋統(tǒng)籌銜接的綜合行政執(zhí)法體系。
（一）跨領域綜合行政執(zhí)法。圍繞“多規(guī)合一”管控和城市管理，相對集中專業(yè)要求適宜，在基層發(fā)生頻率較高、與人民群眾日常生產(chǎn)生活關系密切、多頭重復執(zhí)法問題較為突出的行政處罰職權，納入市縣跨領域綜合行政執(zhí)法范圍。
6.生態(tài)環(huán)境保護部門對非法設置固體廢棄物傾倒、堆放、儲存場所、設施，侵占、破壞、污染土地、林地、農(nóng)田、江河湖泊、風景名勝區(qū)等空間資源的行政處罰權。
7.住房城鄉(xiāng)建設、交通運輸?shù)炔块T對侵占、破壞城市綠地空間、城市道路交通設施空間、市政設施空間、城市地下空間，以及燃氣、電力、通訊、公路等基礎設施空間廊道的行政處罰權。
5.工商部門對戶外公共場所無照經(jīng)營、違規(guī)設置戶外廣告的行政處罰權；
6.食品藥品監(jiān)管部門對戶外公共場所食品銷售和餐飲攤點無證經(jīng)營，及違法回收販賣藥品等的行政處罰權。
2.旅游部門對非法開展海上觀光旅游涉及的行政處罰權。
文體、交通運輸、生態(tài)環(huán)境保護等部門的涉海行政處罰權，及水務部門對非法向外省出售河砂的行政處罰權，先開展聯(lián)合執(zhí)法，待條件成熟后再分類予以整合。
三沙市適當擴大海洋綜合行政執(zhí)法范圍，可集中以下十個方面法律、法規(guī)、規(guī)章設定的處罰職權：涉海規(guī)劃、涉海工程建設、涉海生態(tài)環(huán)境保護、涉海文體旅游（含文物保護）、涉海國土資源、涉海安全生產(chǎn)、港航運輸、漁業(yè)漁政、灘涂圍墾、海域海島管理。其他陸地方面的行政處罰權，也集中至綜合行政執(zhí)法部門行使，探索海陸統(tǒng)籌的綜合行政執(zhí)法。
（三）領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法。除納入跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法的執(zhí)法事項外，鼓勵各市縣整合其他職能、執(zhí)法內(nèi)容、執(zhí)法方式相近的執(zhí)法資源，實行領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法。其中：文化、衛(wèi)生計生、商務領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法分別按照中《央辦公廳國務院辦公廳關于進一步深化文化市場綜合行政執(zhí)法改革的意見》（中辦發(fā)﹝2016﹞20號），國家衛(wèi)生計生委、中央編辦等6部委辦局《關于進一步加強衛(wèi)生計生綜合監(jiān)督行政執(zhí)法工作的意見》（國衛(wèi)監(jiān)督發(fā)﹝2015﹞91號），《商務部中央編辦關于商務綜合行政執(zhí)法體制改革試點工作的指導意見》（商秩發(fā)﹝2015﹞499號）部署執(zhí)行；旅游、住房城鄉(xiāng)建設、交通運輸、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水務等領域開展領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法事宜，由省業(yè)務主管部門會商省編辦、省法制辦提出方案，報請省政府同意后實施。
（四）嚴格實行目錄管理。省編辦、省海洋與漁業(yè)廳、省法制辦會商省國土資源廳、省住房城鄉(xiāng)建設廳、省交通運輸廳、省水務廳、省林業(yè)廳、省生態(tài)環(huán)境保護廳、省工商局、省食品藥品監(jiān)管局等相關部門，研究梳理上述劃定范圍對應的具體行政處罰權，于本意見印發(fā)后1個月內(nèi)編制《市縣跨領域綜合行政執(zhí)法基本目錄》《海洋綜合行政執(zhí)法基本目錄》，報請省政府同意后下發(fā)市縣政府，作為市縣跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合執(zhí)法基本范圍。目錄實行動態(tài)管理，市縣政府、省級相關業(yè)務主管部門可根據(jù)實際情況，提出目錄調(diào)整建議，由省編辦會商省法制辦提出意見，報省政府同意后調(diào)整。
相對統(tǒng)一綜合行政執(zhí)法范圍的同時，兼顧好各市縣的實際需要。?？谑?、三亞市、儋州市相應提高要求，可適當集中基本目錄范圍以外的事項，納入跨領域綜合執(zhí)法；其他市縣對執(zhí)法力量相對薄弱、專業(yè)要求適宜，但不在基本目錄范圍內(nèi)的處罰權，經(jīng)會商省級業(yè)務主管部門同意后，可納入跨領域綜合行政執(zhí)法范圍。各市縣政府應就此類處罰權編制目錄，并報省級業(yè)務主管部門備案。垂管部門保留的基本目錄外的行政執(zhí)法職權原則上不納入綜合行政執(zhí)法范圍，通過加強聯(lián)合執(zhí)法理順關系。
跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法集中行政處罰權的同時，履行相應的行政檢查權、強制措施權，但涉及吊銷執(zhí)照、許可證、停產(chǎn)停業(yè)等資格資質(zhì)的處罰事項，及追繳賠償、代履行等非行政處罰事項仍由審批或主管部門決定。涉及國家安全、限制人身自由的行政處罰職權，不列入綜合行政執(zhí)法范圍，行政強制執(zhí)行權依照法律規(guī)定執(zhí)行。
三、加強綜合行政執(zhí)法機構和隊伍建設
各市縣政府根據(jù)劃定的綜合行政執(zhí)法范圍，按照精簡、統(tǒng)一、效能原則，整合行政執(zhí)法職責和機構，保持行政執(zhí)法力量相對穩(wěn)定，確保一線執(zhí)法需要。省、市縣相關部門劃轉(zhuǎn)行政處罰職權的同時，相應劃轉(zhuǎn)編制，加強綜合行政執(zhí)法工作。綜合行政執(zhí)法體制改革立足不增加執(zhí)法隊伍數(shù)量，不新增人員編制。確需增編的，在市縣編制總額內(nèi)調(diào)劑解決。
（一）組建跨領域綜合行政執(zhí)法部門。各市縣政府組建綜合行政執(zhí)法部門，作為市縣政府工作部門，承擔跨領域綜合行政執(zhí)法工作，歸口省住房城鄉(xiāng)建設廳業(yè)務指導。新組建或調(diào)整的市縣綜合行政執(zhí)法部門，不得突破中央和省規(guī)定的政府機構限額，機構限額已滿的市縣，按照建一撤一的辦法設置，其內(nèi)設機構實行綜合設置，可下轄若干直屬執(zhí)法隊伍負責日常執(zhí)法工作。市縣綜合行政執(zhí)法部門按照相對集中、重心下移、城鄉(xiāng)覆蓋的原則，根據(jù)轄區(qū)面積、人口和執(zhí)法任務量等因素，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)（園區(qū)）設置派駐執(zhí)法機構，并加強對各派駐機構的日常管理，定期開展效能評估，合理調(diào)配人員力量，確保隊伍相對穩(wěn)定。
市縣綜合行政執(zhí)法部門依法獨立行使有關行政執(zhí)法職權，并承擔相應法律責任。行政處罰職權劃轉(zhuǎn)市縣綜合行政執(zhí)法部門后，相關職能部門（包括法律法規(guī)授權組織）不再行使已劃轉(zhuǎn)的行政處罰職權；仍然行使的，作出的行政處罰決定一律無效。已立案但未做出處罰決定的，按照有關規(guī)定移交綜合行政執(zhí)法部門依法做出決定。
（二）建立海洋綜合行政執(zhí)法機構。全省海洋綜合行政執(zhí)法工作歸口省海洋與漁業(yè)廳業(yè)務指導。各沿海市縣政府整合涉海行政執(zhí)法力量，建立海洋綜合行政執(zhí)法局，在市縣海洋與漁業(yè)局掛牌，負責海洋綜合行政執(zhí)法工作。省海洋與漁業(yè)廳要根據(jù)各沿海市縣海洋執(zhí)法裝備水平和執(zhí)法人員總體素質(zhì)等因素，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好執(zhí)法工作，防止出現(xiàn)監(jiān)管空白。
實行海洋綜合行政執(zhí)法后，相關職能部門（包括法律法規(guī)授權組織）不再行使已劃轉(zhuǎn)的行政處罰職權；仍然行使的，作出的行政處罰決定一律無效。已立案但未作出處罰決定的，按照有關規(guī)定移交海洋綜合行政執(zhí)法部門依法作出決定。
（三）整合領域內(nèi)執(zhí)法隊伍。實行領域內(nèi)綜合行政執(zhí)法的，要整合相關執(zhí)法隊伍。領域內(nèi)多支執(zhí)法隊伍整合為一支，由行業(yè)主管部門管理。領域內(nèi)沒有執(zhí)法機構，確需設立執(zhí)法隊伍的，應當從嚴從緊控制。
按本指導意見開展職責整合后，執(zhí)法任務大幅減少、執(zhí)法功能明顯弱化的，執(zhí)法隊伍原則上予以整合或撤銷，相關執(zhí)法職責轉(zhuǎn)由業(yè)務主管部門或跨領域綜合行政執(zhí)法部門承擔。各市縣要以實行綜合行政執(zhí)法體制改革為契機，減少執(zhí)法隊伍種類，不斷優(yōu)化職責、機構配置，解決多頭執(zhí)法、力量分散問題，提高行政執(zhí)法效率。
（四）加強執(zhí)法隊伍建設。建立健全執(zhí)法隊伍管理制度，注重選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務能力強、作風過硬、善于開展群眾工作的干部充實到綜合行政執(zhí)法部門，推動綜合行政執(zhí)法部門與業(yè)務主管部門領導和業(yè)務骨干雙向交流任職。加強執(zhí)法人員綜合業(yè)務培訓，嚴格實行持證上崗和資格管理制度，省住房城鄉(xiāng)建設廳、省海洋與漁業(yè)廳、省法制辦在省綜合行政執(zhí)法工作聯(lián)席會議制度框架內(nèi)，會同各相關業(yè)務主管部門通過開展聯(lián)合培訓、聯(lián)合檢查、聯(lián)合業(yè)務指導等方式，加強對市縣行政職能部門和綜合行政執(zhí)法部門的指導。適時統(tǒng)一全省綜合行政執(zhí)法人員制式服裝和標志標識，推進規(guī)范化管理，樹立綜合行政執(zhí)法部門良好形象。
在建立健全行政執(zhí)法協(xié)管人員招聘、管理、獎懲、退出等制度的前提下，城市管理行政執(zhí)法任務較重的市縣可適當配置行政執(zhí)法協(xié)管人員。從嚴核定協(xié)管人員員額，定期評估清理，逐年遞減人員規(guī)模。嚴格規(guī)范管理協(xié)管人員，協(xié)管人員只能配合執(zhí)法人員從事宣傳教育、巡查、信息收集、勸阻違法行為等輔助性事務，不得從事具體行政執(zhí)法工作。
四、建立配套工作機制
建立科學高效的綜合配套機制是推進綜合行政執(zhí)法體制改革的重要環(huán)節(jié)，各市縣政府采取有效措施，省直各相關部門加強指導，用完備的綜合配套機制驅(qū)動綜合行政執(zhí)法體制改革，提高改革的疊加效應。
（一）建立統(tǒng)籌領導機制。省、市縣政府建立綜合行政執(zhí)法工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌推進綜合行政執(zhí)法體制改革有關重大決策部署，協(xié)調(diào)解決改革中面臨的體制機制問題。其中：機構編制部門具體負責綜合行政執(zhí)法體制機制改革；住房城鄉(xiāng)建設部門、海洋與漁業(yè)部門分別負責擬定跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法法規(guī)、政策和規(guī)范性文件，監(jiān)督指導綜合行政執(zhí)法工作；法制部門負責綜合行政執(zhí)法部門人員培訓、行政執(zhí)法資格考試認證，開展執(zhí)法監(jiān)督；各成員單位在各自權責范圍內(nèi)開展監(jiān)督指導，處理好有關綜合執(zhí)法行政復議、行政訴訟應訴等工作。
綜合行政執(zhí)法體制改革期間，聯(lián)席會議辦公室設在機構編制部門，機構編制部門負責人兼任辦公室主任；體制改革任務基本完成后，調(diào)整至住房城鄉(xiāng)建設部門，由住房城鄉(xiāng)建設、海洋與漁業(yè)部門負責人兼任主任。省、市縣綜合行政執(zhí)法工作聯(lián)席會議建立定期或不定期會商制度，協(xié)調(diào)解決改革中面臨的突出矛盾，評估綜合行政執(zhí)法體制改革情況，總結(jié)推廣有關經(jīng)驗。
（二）編制權責清單。結(jié)合權責清單編制工作，合理劃分業(yè)務主管部門與綜合行政執(zhí)法部門的職責權限，以清單形式逐項劃定雙方職責邊界，厘清源頭監(jiān)管、后續(xù)監(jiān)管、末端執(zhí)法的界限，明確監(jiān)管責任。同時，向社會公布綜合行政執(zhí)法主體名稱、職責權限、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、行政救濟途徑，推進陽光執(zhí)法。
（三）建立協(xié)調(diào)配合機制。重點在跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法建立完善協(xié)調(diào)配合機制。省相關業(yè)務部門在編制《市縣跨領域綜合行政執(zhí)法基本目錄》《海洋綜合行政執(zhí)法基本目錄》的同時，就各領域劃轉(zhuǎn)的處罰職權同步起草行政執(zhí)法協(xié)調(diào)配合實施意見，明確跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法部門與各相關業(yè)務部門在工作會商、信息共享、聯(lián)動協(xié)作，及跨區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法等方面的總體要求、基本原則和具體措施，作為基本目錄的附件，經(jīng)省政府同意后一并下發(fā)。各市縣結(jié)合自身實際，研究提出具體的落實方案或意見。
省海洋與漁業(yè)廳就省、市縣海洋綜合行政執(zhí)法與文體、交通運輸、生態(tài)環(huán)境保護部門，及海事、海警、邊防、海關等中央垂直管理的涉海執(zhí)法單位建立常態(tài)化聯(lián)合執(zhí)法機制提出具體意見。
省、市縣規(guī)劃委員會成立后，系統(tǒng)總結(jié)評估各市縣經(jīng)驗做法，就規(guī)劃管控督察與跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法建立協(xié)調(diào)配合機制提出具體意見。
各市縣公安機關與綜合行政執(zhí)法部門建立緊密的聯(lián)動機制，防止并快速處置妨礙行政執(zhí)法行為。建立綜合行政執(zhí)法部門與司法機關信息共享、案件移送機制，實現(xiàn)行政執(zhí)法與刑事司法無縫對接。
（四）建立監(jiān)督指導機制。各市縣政府制定綜合行政執(zhí)法責任追究辦法，明確綜合行政執(zhí)法責任追究的情形、方式、程序以及其他監(jiān)督保障措施，建立與綜合行政執(zhí)法相配套的考核評議、評查機制，暢通監(jiān)督管理渠道，保證和監(jiān)督行政執(zhí)法人員依法履職。省、市縣業(yè)務主管部門進一步完善工作制度，加強對綜合行政執(zhí)法部門的監(jiān)督，及時對市縣綜合行政執(zhí)法部門的錯誤行為提出糾正意見，省級業(yè)務主管部門可依法撤銷市縣綜合行政執(zhí)法部門的錯誤決定。推動市縣綜合行政執(zhí)法納入省級人大執(zhí)法監(jiān)督檢查的專項內(nèi)容，最大限度防止和糾正行政不作為，杜絕不認真作為和亂作為。
（五）加強科技支撐。依托“多規(guī)合一”綜合信息管理平臺，逐步實現(xiàn)政府職能部門和綜合行政執(zhí)法機構之間實時共享相關業(yè)務信息，統(tǒng)一歸集、交換和共享行政審批和行政執(zhí)法監(jiān)管信息，提升綜合行政執(zhí)法數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化水平。各市縣政府根據(jù)“多規(guī)合一”管控、城市管理、重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管需求，配齊配強執(zhí)法裝備，對需要配備海洋執(zhí)法裝備的市縣，省財政應予以必要保障，切實提高執(zhí)法科技含量。推進檢驗檢測行業(yè)體制改革，做強檢驗檢測機構，優(yōu)化行政執(zhí)法與檢驗檢測工作的銜接機制，為提高執(zhí)法質(zhì)量提供有力保障和支撐。
五、組織實施
（一）加強組織領導。各市縣政府要高度重視綜合行政執(zhí)法體制改革工作，將其列為當前及今后一段時期的重要工作，建立健全工作機制，明確時間表、路線圖，切實將有關工作落到實處。本指導意見下發(fā)前已開展綜合行政執(zhí)法試點的市縣，要按本意見精神進一步完善和規(guī)范相關工作，做好協(xié)調(diào)銜接，保證改革工作的連續(xù)性；未開展綜合行政執(zhí)法的市縣，進一步加強調(diào)研，系統(tǒng)總結(jié)有關市縣的經(jīng)驗做法，按本意見精神做好改革的總體設計，確保2017年年底前完成相關改革任務。
（二）明確工作責任。各市縣政府按本意見要求，研究制定綜合行政執(zhí)法實施方案，以及相關的配套機制，主要包括以下方面：1.市縣政府綜合行政執(zhí)法實施方案；2.市縣政府跨領域綜合行政執(zhí)法部門、海洋綜合行政執(zhí)法機構權責清單（目錄）；3.市縣政府跨領域綜合行政執(zhí)法、海洋綜合行政執(zhí)法協(xié)調(diào)配合方案；4.市縣政府綜合行政執(zhí)法責任追究辦法；5.其他必要的配套制度。
市縣政府綜合行政執(zhí)法實施方案報請省政府研究同意后實施，其他各項配套文件由省編辦、省法制辦組織相關業(yè)務主管部門審核，省編辦、省法制辦聯(lián)合批復后實施。
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇四
目標要明確
同學們要根據(jù)自己的理想和特點，提前確定自己的目標，作為自己接下來努力的方向。
態(tài)度決定高度
藝考前的昏天暗地的的培訓基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個月，進步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應該學會自我批評和自我總結(jié)，善于學習別人的優(yōu)點和欣賞好的作品。
臨考訓練要有針對性
臨考階段的繪畫訓練更需要提高訓練效率，針對自己定下的目標院校進行練習。把勁提起來！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點進行訓練，多與老師探討，多練，及時解決問題。
做好考前準備
螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來。讓自己多進行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，提高臨場發(fā)揮的能力。通過模擬考試的情況，可以肯定成績，增強信心；也可以發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，明確努力方向。通過模擬考試積累經(jīng)驗，增加對高考的感性認識，提高對高考的適應性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出！
心態(tài)很重要
在考試時有一個良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時侯可以多報些院校，因為有些美院的風格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會喜歡，但雖然風格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎。
對于藝考生來說。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學習文化科就還有一學期，如果是準備單考的一般距離高考就只剩下3個多月，雖然時間很短而且大半年沒學文化科了，但是我們可以充分利用好時間，制定一個科學的方法有效率的學習，那么這樣也就事半功倍了！
量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
大目標短時間內(nèi)不能見效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學習任務務必完成，因為今天不走，明天就要用跑的?；A差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處，畢竟學習是一件我記中考時才考了300分左右，因為低人一等，基礎差，高一便開始努力學習起來，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個多月補上來的，因為心態(tài)會比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學們要有一個好的.心態(tài)去學習和考試，切記任何時候?qū)W習都不晚?。?！
學習要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學的。與其上課不認真聽講，課后拼命補，還不如上課注意聽講，跟上老師的進度。課堂上得東西畢竟是老師們細心準備，挑選歸納出來的。上課若不懂的，下課抓緊時間問，對知識點查漏補缺，文綜知識點多且瑣碎，要注意總結(jié)，要自己在腦海里形成一個大綱，每個知識點歸結(jié)好，使知識點串聯(lián)起來，形成整體，才能做到臨危不亂，應對自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時加緊訓練，重視日常考試，高考自然能放好心態(tài)。其實我在高考前的每次考試時間基本都不夠用，但到了高考，時間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時用自己熟悉的方式，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標，找一個正確的，適合你自己的學習方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。
新高考綜合教育心得體會 高考教育加油句子篇五
這學期我參加了湖南省高中教師“新課程、新高考”培訓。通過這次培訓，我對高中英語新課改有了一定的認識。首先，新課程理念標準認為，課程不是教材，
教學
也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。眾所周知，以前在教學中，老師們習慣于把英語教學等同于語言知識的傳授，課堂上主要用普通話授課，學生既聽不到英語，也很少有機會說英語，這就讓在非英語環(huán)境中學習英語的學生聽不懂、說不出，“啞巴英語”一直存在。但是，新課改逐步在扭轉(zhuǎn)這一局面。新課程標準注重英語學科的工具性與人文性的統(tǒng)一，采取必修課與選修課相結(jié)合的課程設置模式，以培養(yǎng)學生的綜合語言能力為目標，優(yōu)化學習方式，提高學生的自主學習能力，關注學生的情感發(fā)展。要想有效的實施英語課堂課程，我認為可以從以下幾個方面來考慮。
1.激發(fā)學生學習興趣。
教師要改變英語教學理念、課堂教學方式，打破傳統(tǒng)的死記硬背的教學模式，因材施教、創(chuàng)新教學，利用現(xiàn)代化科技等各種行之有效的教學方法，使教學方式更加豐富，激發(fā)學生的學習興趣，增強教學效果。比如，在牛津譯林2020年版第一冊unit 2 grammar and usage——簡單句、并列句和復合句的教學中，我做了以下調(diào)整。語法本就是枯燥無味的，為了提高學生學習興趣，首先我選取了一組圖片，讓學生根據(jù)圖片造句，引出簡單句的定義。之后，我又呈現(xiàn)了一組關于我自己的照片，讓學生用簡單句對照片進行描述，進一步鞏固簡單句的定義。選取的這些圖片直觀有趣，很容易就能吸引學生的眼球，激發(fā)他們的興趣，將看、說等環(huán)節(jié)融入其中，課堂氣氛活躍起來。我還截取了英語歌曲中的某些片段，通過聽英語歌來填詞，然后體會所涉及的語法知識，讓學生覺得語法不再是枯燥無味的。然后繼續(xù)讓學生用所學語法來描述我，將寫作貫徹這堂課的始終，達到了聽、說、讀、寫、看等技能的訓練。
2.創(chuàng)設情境設置提問。
在教學設計中，可以結(jié)合班級學生實際情況，合理創(chuàng)設情景，讓學生在創(chuàng)設的情境中，運用所學知識。可以增加開放性的任務活動（即有利于學生用英語做事情的各種語言實踐活動），發(fā)揮具體化情境功能作用，順利激起學生求知欲、探索欲，主動參與到英語課堂中，高效培養(yǎng)語言能力。以牛津譯林2020年版第一冊unit 4 integrated skills——plastic surgery為例。在課題教學設計過程中，首先我利用多媒體，向?qū)W生呈現(xiàn)了一組關于“plastic surgery”的圖片和短視頻，引導學生思考：do you want to receive plastic surgery? why? 然后設置閱讀和聽力兩個任務，引導學生探索plastic surgery的利與弊，之后將其以文本的方式呈現(xiàn)在屏幕上，進行大量的輸入，最后設置寫作情境，讓學生按照pre模式將自己的觀點表達出來，訓練學生的語言能力，同時培養(yǎng)了學生的思維品質(zhì)。
3.重視學生主體地位。
在教學過程中，我們要一改“一言堂”“滿堂灌”的教學模式，突出學生的主體地位，充分發(fā)揮教師在課堂教學中的主導作用，逐漸把以“教”為中心的教學轉(zhuǎn)移到以“學”為教學上去，把學習的主動權真正還給學生，并做好教與學的最佳結(jié)合。學生的認知過程，是在教師指導下，由不知到知的轉(zhuǎn)化過程，教師要根據(jù)教學內(nèi)容和任務，充分發(fā)揮學生的主導作用，鼓勵學生通過體驗、討論、合作、探究等方式，結(jié)合各種教學手段的運用，拓展學生發(fā)展的空間。課堂真正做到：把講的機會讓給學生，把問的權利還給學生，把練的安排納入課堂。通過學生自己動腦、動口、動手，提高學生聽、說、讀、寫的綜合語言技能，培養(yǎng)學生用英語獲取、處理信息，分析、解決問題的能力以及探究創(chuàng)新的能力，引導學生養(yǎng)成自主學習、自主探究的良好習慣，從而為學生的終身學習和終身發(fā)展奠定基礎。
新課程教師培訓心得體會
高中新課程實驗心得體會
新課程教學培訓心得體會
英語新課程培訓心得體會
新高考改革培訓學習心得體會