寫好作文的核心，首先是大量的積累，有意識的積累和無意識的積累。而更多的時候是有意識地積累，我們想表達觀點，除了直接說出我們的觀點，還要對我們的觀點加以證明，證明觀點的時候，就需要事實材料或者前人的觀念的材料。以下是為大家整理的《中考優(yōu)秀作文范文》供您查閱。
高度
我所能做的就是擁有你傾世的愛
——題記
父親，您的背影，是我無法跨越的高度。
路燈下的身影由長變短，再由短變長，燈光下，原本漆黑的影子也顯得有些昏暗，隨著透著寒意的月光，一起細碎模糊的灑在地面上，零零碎碎鍍著一層不真實的白光，我知道，你來了。
像是我們不變的約定，每天晚自習后，你會準時的出現(xiàn)在校門口。而在昏暗的燈光下張望你的身影，似乎成了一種習慣。
不知從什么時候起，便開始貪戀你的背影。黑暗一直蔓延到拐彎的轉(zhuǎn)角消逝，唯有那盞路燈，在有星或無星的夜晚，散發(fā)出一種朦朧而靜謐的微光，你的身影便在盡頭出現(xiàn)。
消瘦，挺拔，還有你嘴角不變的弧度，已定格成我腦海中深的記憶。腳步聲由遠及近，路燈那頭的你向我揮擺著手，淺笑，我快步跟上你的步伐，一若往常，靜靜的走在你的身后。
仰望，那背影依舊挺拔，高度依舊不變，燈光下，卻恍若看到了一從白發(fā)，不大真切。心中一驚，停下腳步，何時，父親有了那一從似雪白發(fā)？前方的身影依舊在黑夜中行走，只是沒了燈光的照耀，顯得有些憔悴，有些疲憊。那挺直的背影，不知在哪個在我未發(fā)覺的時候，竟變得有些彎曲，有些瘦弱。
那混雜的情愫，讓我一時哽咽，流年，竟帶走了，父親昔日的背影。一滴熱淚悄無聲息的墜落，盡是心疼，盡是心酸。生活的重負，讓父親的背影，不再挺拔，流逝的歲月，讓父親的背影，不再高大，可那背影的高度，卻承載了幾多父愛，難以言說。
我快步上前，毫不猶豫挽住了父親的手臂，將頭靠在那寬厚的肩膀上。
父親摸摸我的頭，笑道，“丫頭，怎么啦？”
我閉上眼睛與父親同走，小聲說“噓，爸爸，現(xiàn)在你的肩上可是承載了整個世界哦。”“呵呵，說什么呢，傻丫頭，”一雙粗糙而又厚重的手胡亂摸了摸我的頭發(fā)，卻又笑著回答。
余光瞟向身旁的臉，盡是掩飾不住的笑意，眼角的皺紋竟也舒展得燦爛。父親，我的義務就是擁有你的愛。
腳下的兩個身影似乎一樣高，或許哪一年，我將跨越你的身高?？筛赣H曾知，你背影的高度，我將要用一生來跨越。
延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文兩篇
繁花·初綻
有你真好，孤單的時候也不寂寞。
有你真好，失落的時候也不彷徨。
有你真好，失敗的時候也不放棄。
——題記
潺潺的春水流過；熾熱的夏風吹過；豐碩的秋實結果；微涼的冬風也帶來了春天……
記憶瞬間回憶到初二時的開學……
太陽的和煦光照，清風的微涼卷襲。長廊擠滿了各班的同學，大家的臉上透著興奮，略帶一點開學綜合癥，大家都背著書包走近教室或在走廊嬉戲。比起這些，讓我更在意的，是——新班主任。
新班主任是個女的，帶著一副細邊的眼鏡，一頭青絲自然垂下。但我看到她臉上的表情，不經(jīng)顫粟了一下。
她很少笑，總是一臉嚴肅。
一開始，我們班都不怎么喜歡這個老師，總是不知道怎樣去習慣這個老師，我們總是叛逆，總是不理解，總是做一些幼稚的行為。心里的某個地方漸漸僵硬麻木。
直到，她第在我們面前流淚。滿心委屈，唯有眼淚是宣泄口。當我們的種種原因?qū)е掳嗉壌蔚乇豢鄯?。她看著這個團結的12班現(xiàn)在如同一盤散沙；每次考試成績都在下滑；原本的積極努力消失不見。這也讓各科老師對我們的期望漸漸淡薄。面對這一切李老師受到又的打擊。她一遍遍地指責著我們的“罪行”，希望拉我們回頭。時間久了，氣憤轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的哀傷，老師說著說著，哭腔也越來越明顯，后，忍不住，淚水就掉了下來。淚水，后綻放成了淚花。
或許因為這淚水，讓我們那麻木的心有所觸動，班上的氣氛也悄然變化……
不久之后，校運會的來臨，讓我們和李老師的緊張關系得得到了緩解。晴朗的天氣，微涼的清風，是個好日子。一片熱鬧高興的氣氛。
不幸的事情接踵而至，老師因過度疲勞導致腰疼住了院。我們班似乎松懈了許多，許許多多的錯誤與無所謂導致班級受到扣分。在另一邊，另一個地點，李老師一個人在默默關注著我們，為我們而著急。恨不得病情馬上好了，過來好好教育我們。
冬日的暖陽照在她蒼白的臉上，看著她疲倦的神情。她將用她的愛溫暖我們的心，那天的第一節(jié)課我們是那么認真與專注。
美麗的驚喜
當幼蠶破繭成蝶，當幼雛羽化成鷹，當生命悄然萌芽，這一切是備下的禮物？又將贈于何人？
是世界，是自然！這是一份無聲卻無處不在的驚喜！
韓愈在春天時說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！?BR> 在這朗朗上口的詩句中，世人可否能體會到韓愈發(fā)現(xiàn)春天悄至時的興奮，驚喜。他是懷著怎樣的訝異，發(fā)現(xiàn)了那一抹遠遠望去的幽綠而在走近時那清清的綠卻淡去了，淡成了一抹抹剛冒芽的嫩草。
當我們搖頭晃腦地念著“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時，我們是否像楊萬里一般沉醉在這自然的美景之中？
我想，是沒有的吧。
就像我們并沒有像楊萬里那樣發(fā)現(xiàn)和欣賞大自然那掩藏著的驚喜。在活水相通的小池之中有一層淺淺的綠覆蓋著，就如同淺淺的夏有款款相飛的蜻蜓陪著，伴著。那來自自然的禮物，楊萬里是懷著怎樣的驚喜發(fā)現(xiàn)的，我不知道，卻也知道。
在深秋之時望著漫山遍野的紅葉，你可曾想起過杜牧的《山行》？
在綿延的山路上，似玉的白云，似火的紅葉，還有那陡峭的斜坡和那遠處山林中若隱若現(xiàn)的人家。杜牧在山行卻也在心行，他由著一顆寧靜的心走進了自然，他由著一顆致遠的心嘆出了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR> 拾一片紅葉，你是否也會像杜牧一般驚于它的紋路，驚于自然對它精細的雕琢！
而在落紅歸土、青草枯黃之后，還有一片純白的美麗，還有一場大雪的紛飛！
那，是冬??！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”論世間如今有多少人能像岑參這樣去看冬，去品冬，寥寥數(shù)字卻使冬使雪盡態(tài)極妍。
不只是在哪一夜，北風卷席大地，雪花漫天飛舞，岑參走出營帳恰巧望見了滿樹的雪花。遙遙望去那雪花正如梨花一般潔白，正如梨花一般綻放。
岑參必定是被這雪景所征服的，他在這雪景中瞧見的，是自然的饋贈。
萬物生長，萬物凋零，這一切的一切都是大自然備下的禮物。
這一切的一切，是不期而至的驚喜。
這一切的一切，是存在著的美麗的驚喜！
高度
我所能做的就是擁有你傾世的愛
——題記
父親，您的背影，是我無法跨越的高度。
路燈下的身影由長變短，再由短變長，燈光下，原本漆黑的影子也顯得有些昏暗，隨著透著寒意的月光，一起細碎模糊的灑在地面上，零零碎碎鍍著一層不真實的白光，我知道，你來了。
像是我們不變的約定，每天晚自習后，你會準時的出現(xiàn)在校門口。而在昏暗的燈光下張望你的身影，似乎成了一種習慣。
不知從什么時候起，便開始貪戀你的背影。黑暗一直蔓延到拐彎的轉(zhuǎn)角消逝，唯有那盞路燈，在有星或無星的夜晚，散發(fā)出一種朦朧而靜謐的微光，你的身影便在盡頭出現(xiàn)。
消瘦，挺拔，還有你嘴角不變的弧度，已定格成我腦海中深的記憶。腳步聲由遠及近，路燈那頭的你向我揮擺著手，淺笑，我快步跟上你的步伐，一若往常，靜靜的走在你的身后。
仰望，那背影依舊挺拔，高度依舊不變，燈光下，卻恍若看到了一從白發(fā)，不大真切。心中一驚，停下腳步，何時，父親有了那一從似雪白發(fā)？前方的身影依舊在黑夜中行走，只是沒了燈光的照耀，顯得有些憔悴，有些疲憊。那挺直的背影，不知在哪個在我未發(fā)覺的時候，竟變得有些彎曲，有些瘦弱。
那混雜的情愫，讓我一時哽咽，流年，竟帶走了，父親昔日的背影。一滴熱淚悄無聲息的墜落，盡是心疼，盡是心酸。生活的重負，讓父親的背影，不再挺拔，流逝的歲月，讓父親的背影，不再高大，可那背影的高度，卻承載了幾多父愛，難以言說。
我快步上前，毫不猶豫挽住了父親的手臂，將頭靠在那寬厚的肩膀上。
父親摸摸我的頭，笑道，“丫頭，怎么啦？”
我閉上眼睛與父親同走，小聲說“噓，爸爸，現(xiàn)在你的肩上可是承載了整個世界哦。”“呵呵，說什么呢，傻丫頭，”一雙粗糙而又厚重的手胡亂摸了摸我的頭發(fā)，卻又笑著回答。
余光瞟向身旁的臉，盡是掩飾不住的笑意，眼角的皺紋竟也舒展得燦爛。父親，我的義務就是擁有你的愛。
腳下的兩個身影似乎一樣高，或許哪一年，我將跨越你的身高?？筛赣H曾知，你背影的高度，我將要用一生來跨越。
延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文兩篇
繁花·初綻
有你真好，孤單的時候也不寂寞。
有你真好，失落的時候也不彷徨。
有你真好，失敗的時候也不放棄。
——題記
潺潺的春水流過；熾熱的夏風吹過；豐碩的秋實結果；微涼的冬風也帶來了春天……
記憶瞬間回憶到初二時的開學……
太陽的和煦光照，清風的微涼卷襲。長廊擠滿了各班的同學，大家的臉上透著興奮，略帶一點開學綜合癥，大家都背著書包走近教室或在走廊嬉戲。比起這些，讓我更在意的，是——新班主任。
新班主任是個女的，帶著一副細邊的眼鏡，一頭青絲自然垂下。但我看到她臉上的表情，不經(jīng)顫粟了一下。
她很少笑，總是一臉嚴肅。
一開始，我們班都不怎么喜歡這個老師，總是不知道怎樣去習慣這個老師，我們總是叛逆，總是不理解，總是做一些幼稚的行為。心里的某個地方漸漸僵硬麻木。
直到，她第在我們面前流淚。滿心委屈，唯有眼淚是宣泄口。當我們的種種原因?qū)е掳嗉壌蔚乇豢鄯?。她看著這個團結的12班現(xiàn)在如同一盤散沙；每次考試成績都在下滑；原本的積極努力消失不見。這也讓各科老師對我們的期望漸漸淡薄。面對這一切李老師受到又的打擊。她一遍遍地指責著我們的“罪行”，希望拉我們回頭。時間久了，氣憤轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的哀傷，老師說著說著，哭腔也越來越明顯，后，忍不住，淚水就掉了下來。淚水，后綻放成了淚花。
或許因為這淚水，讓我們那麻木的心有所觸動，班上的氣氛也悄然變化……
不久之后，校運會的來臨，讓我們和李老師的緊張關系得得到了緩解。晴朗的天氣，微涼的清風，是個好日子。一片熱鬧高興的氣氛。
不幸的事情接踵而至，老師因過度疲勞導致腰疼住了院。我們班似乎松懈了許多，許許多多的錯誤與無所謂導致班級受到扣分。在另一邊，另一個地點，李老師一個人在默默關注著我們，為我們而著急。恨不得病情馬上好了，過來好好教育我們。
冬日的暖陽照在她蒼白的臉上，看著她疲倦的神情。她將用她的愛溫暖我們的心，那天的第一節(jié)課我們是那么認真與專注。
美麗的驚喜
當幼蠶破繭成蝶，當幼雛羽化成鷹，當生命悄然萌芽，這一切是備下的禮物？又將贈于何人？
是世界，是自然！這是一份無聲卻無處不在的驚喜！
韓愈在春天時說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！?BR> 在這朗朗上口的詩句中，世人可否能體會到韓愈發(fā)現(xiàn)春天悄至時的興奮，驚喜。他是懷著怎樣的訝異，發(fā)現(xiàn)了那一抹遠遠望去的幽綠而在走近時那清清的綠卻淡去了，淡成了一抹抹剛冒芽的嫩草。
當我們搖頭晃腦地念著“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時，我們是否像楊萬里一般沉醉在這自然的美景之中？
我想，是沒有的吧。
就像我們并沒有像楊萬里那樣發(fā)現(xiàn)和欣賞大自然那掩藏著的驚喜。在活水相通的小池之中有一層淺淺的綠覆蓋著，就如同淺淺的夏有款款相飛的蜻蜓陪著，伴著。那來自自然的禮物，楊萬里是懷著怎樣的驚喜發(fā)現(xiàn)的，我不知道，卻也知道。
在深秋之時望著漫山遍野的紅葉，你可曾想起過杜牧的《山行》？
在綿延的山路上，似玉的白云，似火的紅葉，還有那陡峭的斜坡和那遠處山林中若隱若現(xiàn)的人家。杜牧在山行卻也在心行，他由著一顆寧靜的心走進了自然，他由著一顆致遠的心嘆出了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR> 拾一片紅葉，你是否也會像杜牧一般驚于它的紋路，驚于自然對它精細的雕琢！
而在落紅歸土、青草枯黃之后，還有一片純白的美麗，還有一場大雪的紛飛！
那，是冬??！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”論世間如今有多少人能像岑參這樣去看冬，去品冬，寥寥數(shù)字卻使冬使雪盡態(tài)極妍。
不只是在哪一夜，北風卷席大地，雪花漫天飛舞，岑參走出營帳恰巧望見了滿樹的雪花。遙遙望去那雪花正如梨花一般潔白，正如梨花一般綻放。
岑參必定是被這雪景所征服的，他在這雪景中瞧見的，是自然的饋贈。
萬物生長，萬物凋零，這一切的一切都是大自然備下的禮物。
這一切的一切，是不期而至的驚喜。
這一切的一切，是存在著的美麗的驚喜！