家長(zhǎng)們可以通過(guò)故事中的形象啟發(fā)誘導(dǎo)寶寶，幫助寶寶改正缺點(diǎn)，達(dá)到正面教育的目的。下面是分享的趣味兒童益智故事三篇。歡迎閱讀參考！
【兔子和刺猬】
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，冬眠的動(dòng)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。
一只公刺猬來(lái)到草地上散步。正巧，一只粉色長(zhǎng)耳兔也一蹦一跳地來(lái)到草地上散步。長(zhǎng)耳兔看到刺猬那又細(xì)又彎的腿，忍不住嘲笑公刺猬說(shuō)：“喲，這不是彎著腿的刺猬嗎？你敢跟我比跑步嗎？”公刺猬聽(tīng)了長(zhǎng)耳兔嘲笑、諷刺的話語(yǔ)后，氣憤地說(shuō)：“別瞧不起我們刺猬，比就比，咱們中午田地里見(jiàn)！”
回到家，公刺猬對(duì)母刺猬說(shuō)：“我要和兔子賽跑?！蹦复题f(shuō)：“你瘋啦，刺猬天生就跑不快，你居然還要和兔子比賽！”公刺猬信心十足地說(shuō)：“只要按照我的計(jì)劃，驕傲的兔子一定會(huì)輸?shù)?。”母刺猬?tīng)了，心里半信半疑。
還沒(méi)到中午，公刺猬就帶頭母刺猬來(lái)到了田里，公刺猬指著一條梨溝說(shuō)：“你藏在這里，等兔子要到的時(shí)候，你就大聲喊‘我已經(jīng)先到了！’?！币磺袦?zhǔn)備好后，公刺猬就和兔子開(kāi)始賽跑了，公刺猬指著母刺猬藏的那條犁溝說(shuō)：“咱們比賽誰(shuí)先跑到那條梨溝前，誰(shuí)就贏?！北荣愰_(kāi)始了，兔子飛奔起來(lái)，公刺猬卻一步也不跑，只是偷偷地藏到后面的梨溝里。等兔子快到對(duì)面犁溝前的時(shí)候，母刺猬從犁溝里跳了出來(lái)，大聲喊：“我已經(jīng)先到了?！贝题拈L(zhǎng)像都一樣，兔子分不清哪只是公刺猬，哪只是母刺猬，還以為真的是公刺猬呢。兔子不服氣，又趕緊跑回去，等兔子快到時(shí)，公刺猬就從這邊的犁溝里跳出來(lái)，大聲喊：“我已經(jīng)先到了?！蓖米佑植徽J(rèn)輸，又往母刺猬方向跑去，但結(jié)果還是一樣，驕傲的兔子一直不服氣，就這樣來(lái)來(lái)回回跑了四十九次，卻也沒(méi)贏過(guò)。
驕傲的兔子累得滿(mǎn)頭大汗，它說(shuō)：“我真不明白，一只刺猬怎么會(huì)比一只兔子跑得快！”刺猬說(shuō)：“聰明的大腦會(huì)比身體的力量好?！蓖米硬幻靼资裁匆馑迹?jīng)過(guò)這次比賽，兔子再也不敢嘲笑刺猬了。
【小烏龜找朋友】
小烏龜沒(méi)有朋友，想找一個(gè)好朋友，它看到小鳥(niǎo)在天上飛，就問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你愿意和我做朋友嗎？”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“不行，我在天上飛，你在水里游，我們沒(méi)有時(shí)間在一起玩?！?BR> 小烏龜很失望，它走到了森林里，看到一直猴子在樹(shù)上爬，就問(wèn)：“猴子，請(qǐng)問(wèn)我可以和你做朋友嗎？”
猴子說(shuō)：“不行不行，我在樹(shù)上爬，你在地上走，我要摘果，沒(méi)有時(shí)間和你一起玩?！?BR> 小烏龜走累了，就靠著大樹(shù)休息。這時(shí)，一只蝸牛走過(guò)來(lái)，烏龜就問(wèn)它：“小蝸牛，我們的殼就是我們家，我可以和你做朋友嗎？”
小蝸牛高興地說(shuō)：“可以啊?！?BR> 小烏龜終于找到朋友了。
【當(dāng)班長(zhǎng)的小鹿的故事】
小鹿幼兒園畢業(yè)了，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)是一名小學(xué)生了。老師排座位，小鹿是全班高的一個(gè)，他坐到了后一排。
“叮叮叮，叮叮叮”上課鈴聲響起了。這時(shí)猴子老師緩緩的向教室走來(lái)。
“同學(xué)們好，恭喜你們已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生了。從今以后就不再是幼兒園里的小朋友了哦!”猴子老師說(shuō)?！敖裉焓俏覀兊谝惶焐险n，我們先要選出我們班的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)同學(xué)們的課間安全，課堂紀(jì)律以及教室衛(wèi)生的安排哦!你們有誰(shuí)報(bào)名啊!”
小鹿立刻站了起來(lái)說(shuō)：“我想當(dāng)，我想當(dāng)班長(zhǎng)，老師放心我一定把班長(zhǎng)的工作做好?！?BR> 猴子老師看小鹿積極性很高，就說(shuō)：“那就讓小鹿當(dāng)班長(zhǎng)吧?！?BR> 小鹿高興極了，回家立刻把這個(gè)消息告訴了媽媽。鹿媽媽告訴他要好好為大家服務(wù)，一定要負(fù)責(zé)任!但小鹿似乎沒(méi)有聽(tīng)到。
第二天一早，小鹿來(lái)到教室的時(shí)候，值日生已經(jīng)開(kāi)始掃地了。今天是小鹿、小羊、小雞和小狗值日，但小鹿只在走廊里走來(lái)走去，看著小羊、小狗、小雞他們掃地、擦桌子。
自習(xí)課上，小鹿一會(huì)兒大聲對(duì)正在討論習(xí)題的小豬和小羊說(shuō)：“不許說(shuō)話!，”一會(huì)兒拍拍小狗的腦袋：“把你的作業(yè)拿來(lái)，我抄一下?！毙」氛f(shuō)：“你怎么能抄我的作業(yè)呢?”“怎么了?我是班長(zhǎng)，我說(shuō)了算!誰(shuí)敢不聽(tīng)我的?”說(shuō)著，小鹿一把奪過(guò)了小狗的本子，大踏步回到了自己的座位上。
幾天后，大家對(duì)小鹿的做法感到很生氣，于是紛紛到老師那里去告狀：
“老師，小鹿不做值日?！?BR> “老師，小鹿不讓我們討論問(wèn)題?！?BR> “老師，小鹿抄我作業(yè)?！?BR> 猴子老師上課時(shí)告訴大家以后班長(zhǎng)要輪流當(dāng)，通過(guò)選舉產(chǎn)生。這下，小鹿傻眼了，他以為自己坐穩(wěn)了班長(zhǎng)的椅子，沒(méi)想到重新選舉來(lái)得這么快。
選舉開(kāi)始了，小鹿低下了頭，開(kāi)始和大家一起寫(xiě)選票，猴子老師也參與了投票。
小羊統(tǒng)計(jì)票數(shù)，小狗唱票，根據(jù)票數(shù)統(tǒng)計(jì)，小羊票數(shù)多，小狗其次，而小鹿只得了一票。
小鹿心里很疑惑，那可憐的一票是誰(shuí)投給自己的呢?
猴子老師宣布：“小羊是我們的新班長(zhǎng)。
希望以后每一個(gè)做班長(zhǎng)的同學(xué)都能搞好班里的工作，做一個(gè)好班長(zhǎng)。小鹿同學(xué)雖然被選下了，但至少還有一個(gè)人支持他，我相信他會(huì)改變的?！?BR> 猴子老師的話剛說(shuō)完，班里就響起了掌聲。小鹿暗下決心，以后一定好好表現(xiàn)。
后來(lái)，不當(dāng)班長(zhǎng)的小鹿總是第一個(gè)到校，積極幫同學(xué)們擦桌子、倒垃圾。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)課，再也不抄作業(yè)了。就連說(shuō)話，小鹿也變得輕柔禮貌起來(lái)，仿佛變了一個(gè)人。
半年后，班里又進(jìn)行班長(zhǎng)選舉。小鹿認(rèn)真地填上了小羊的名字，他覺(jué)得小羊做得很好。
但后結(jié)果卻出乎小鹿的意料，他被同學(xué)們選舉為班長(zhǎng)了。
猴子老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“班長(zhǎng)這一職務(wù)，是靠自己的付出得來(lái)的。”
小鹿很開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。