國家公務(wù)員考試熱度不減，已然成為了正?，F(xiàn)象。無論是尚未畢業(yè)的應(yīng)屆生，還是已經(jīng)工作的在職人員，都對(duì)國家公務(wù)員考試產(chǎn)生了濃厚的興趣。那么，在職人員如何快速考“公”？今天為您分享了2019國家公務(wù)員考試在職人員備考策略（11月5日），歡迎大家的參考。
一、在職人員考“公”的優(yōu)勢(shì)。
首先，相較于應(yīng)屆生，在職人員大的特點(diǎn)是有工作經(jīng)驗(yàn)。而工作經(jīng)驗(yàn)又是某些公考崗位的報(bào)考資格條件。眾所周知限制條件越多，考試競爭壓力就越小。比如國考和省考中很多崗位的報(bào)考條件中明確說明要求“兩年基層工作經(jīng)驗(yàn)”，特指“全日制普通高校畢業(yè)后，從事兩年工作”。具體包含具體工作如下：在基層黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)工作的經(jīng)歷;村(社區(qū))組織;各類中小企業(yè)、非公有制單位的工作經(jīng)歷;自謀職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營的人員，也視為具有基層工作經(jīng)歷;其他。
其次，在職人員工作社會(huì)閱歷，會(huì)在筆試和面試中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。筆試考試尤其是申論中，尤其強(qiáng)調(diào)考生具有分析和解決問題的能力、貫徹執(zhí)行能力，而在職人員恰好具有較強(qiáng)的解決實(shí)際工作問題的能力，以及一定公文和應(yīng)用文寫作能力。相較于應(yīng)屆生在筆試的道路上已經(jīng)先行一步。同時(shí)在面試方面，應(yīng)屆生涉世未深，語言表達(dá)能力和人際交往能力較為薄弱，而職場(chǎng)精英卻深諳其道，這使得在職人員在面試過程中占據(jù)先機(jī)。
后，在職人員成“公”更迫切。對(duì)于應(yīng)屆生而言，考取公務(wù)員崗位，更多的是為了就業(yè)，亦或是承載父母的期盼，并無非此不可的決心;而在職人員眼中公考是難得的改變一生的機(jī)會(huì)，是施展抱負(fù)的戰(zhàn)場(chǎng)，是為孩子爭取更好教育環(huán)境的機(jī)遇。需求越強(qiáng)烈，成“公”的毅力就越強(qiáng)。
二、在職人員考“公”的劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)固然存在，劣勢(shì)也同樣明顯。首先，備考時(shí)間緊張。在職人員工作會(huì)占據(jù)大量時(shí)間，加班也是常態(tài)，甚至還有來自家庭的瑣事，侍弄孩子的時(shí)間消耗，導(dǎo)致不可能有系統(tǒng)的備考時(shí)間。其次，記憶力相對(duì)減退。長期從事單一枯燥的工作，備考成為很多在職人員頭疼的事情。再者，崗位稀缺。無論是國考還是省考，很多崗位明確說明只面向應(yīng)屆生，降低了在職人員的可選擇性。后，原單位阻攔。有少數(shù)單位不支持自家員工考取公務(wù)員，甚至對(duì)于通過筆試的學(xué)員離職申請(qǐng)也是千方阻撓，導(dǎo)致面試資質(zhì)復(fù)審不順，但總體來看是可以通過協(xié)調(diào)解決的。
三、備考策略
第一，礪兵秣馬，備考先行。很多職場(chǎng)人已經(jīng)常年遠(yuǎn)離考場(chǎng)，不知公務(wù)員考試為何物。所以告誡各位必須要提前準(zhǔn)備。提前了解往年的崗位分配情況、報(bào)考限制、錄取分?jǐn)?shù)等相關(guān)信息，做到未雨綢繆，提前準(zhǔn)備。
第二，積少成多，集腋成裘。時(shí)間碎片化是在職人員的備考劣勢(shì)，所以必須要充分利用每一天的時(shí)間，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)或者兩小時(shí)，堅(jiān)持下來肯定有不一樣的收獲。各位職場(chǎng)精英可以嘗試將行測(cè)分為“常識(shí)、言語理解、判斷推理、資料分析、數(shù)量關(guān)系”，把申論分為“歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、申*述”，共十個(gè)專項(xiàng)。制定詳細(xì)的課表充分利用碎片化的時(shí)間，每三天一個(gè)專項(xiàng)，每一月一個(gè)輪回，周而復(fù)始，各個(gè)擊破，終獲成公。
第三，不恥下問，醍醐灌頂。閉門造車從來不是好的思路。作為職場(chǎng)人，在備考過程中應(yīng)當(dāng)積極向已經(jīng)成功考取崗位的公務(wù)員交流經(jīng)驗(yàn)，或者充分利用家人朋友等資源優(yōu)勢(shì)，聽取他人的意見和建議。此外亦可以利用網(wǎng)絡(luò)的便利加入一些論壇網(wǎng)絡(luò)等，了解他人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);也可以在免費(fèi)網(wǎng)上刷題提高作答能力，往往可以起到事半功倍的效果。
第四，逢試必考，以考代練。田徑教練孫海平曾說，比賽好的訓(xùn)練方式。同樣的道理，對(duì)于公考備考，好的練習(xí)方式就是考試。真正走進(jìn)考場(chǎng)，感受考場(chǎng)的氛圍，用成績檢驗(yàn)自身的水平才是硬道理?？嫉亩嗔?，自然也就信手拈來。目前適合在職人員的考試有各省市的事業(yè)單位單位考試、各省省考、國考等大型公考。不可否認(rèn)公務(wù)員考試有運(yùn)氣成分，我們希望以考代練，將偶然成分降到低，把命運(yùn)把握在自己手里。
對(duì)于在職人員而言，公務(wù)員考試是人生華麗轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)，但這樣的機(jī)會(huì)將會(huì)越來越窄，希望各位能夠把握機(jī)遇，一戰(zhàn)成“公”。
一、在職人員考“公”的優(yōu)勢(shì)。
首先，相較于應(yīng)屆生，在職人員大的特點(diǎn)是有工作經(jīng)驗(yàn)。而工作經(jīng)驗(yàn)又是某些公考崗位的報(bào)考資格條件。眾所周知限制條件越多，考試競爭壓力就越小。比如國考和省考中很多崗位的報(bào)考條件中明確說明要求“兩年基層工作經(jīng)驗(yàn)”，特指“全日制普通高校畢業(yè)后，從事兩年工作”。具體包含具體工作如下：在基層黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)工作的經(jīng)歷;村(社區(qū))組織;各類中小企業(yè)、非公有制單位的工作經(jīng)歷;自謀職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營的人員，也視為具有基層工作經(jīng)歷;其他。
其次，在職人員工作社會(huì)閱歷，會(huì)在筆試和面試中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。筆試考試尤其是申論中，尤其強(qiáng)調(diào)考生具有分析和解決問題的能力、貫徹執(zhí)行能力，而在職人員恰好具有較強(qiáng)的解決實(shí)際工作問題的能力，以及一定公文和應(yīng)用文寫作能力。相較于應(yīng)屆生在筆試的道路上已經(jīng)先行一步。同時(shí)在面試方面，應(yīng)屆生涉世未深，語言表達(dá)能力和人際交往能力較為薄弱，而職場(chǎng)精英卻深諳其道，這使得在職人員在面試過程中占據(jù)先機(jī)。
后，在職人員成“公”更迫切。對(duì)于應(yīng)屆生而言，考取公務(wù)員崗位，更多的是為了就業(yè)，亦或是承載父母的期盼，并無非此不可的決心;而在職人員眼中公考是難得的改變一生的機(jī)會(huì)，是施展抱負(fù)的戰(zhàn)場(chǎng)，是為孩子爭取更好教育環(huán)境的機(jī)遇。需求越強(qiáng)烈，成“公”的毅力就越強(qiáng)。
二、在職人員考“公”的劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)固然存在，劣勢(shì)也同樣明顯。首先，備考時(shí)間緊張。在職人員工作會(huì)占據(jù)大量時(shí)間，加班也是常態(tài)，甚至還有來自家庭的瑣事，侍弄孩子的時(shí)間消耗，導(dǎo)致不可能有系統(tǒng)的備考時(shí)間。其次，記憶力相對(duì)減退。長期從事單一枯燥的工作，備考成為很多在職人員頭疼的事情。再者，崗位稀缺。無論是國考還是省考，很多崗位明確說明只面向應(yīng)屆生，降低了在職人員的可選擇性。后，原單位阻攔。有少數(shù)單位不支持自家員工考取公務(wù)員，甚至對(duì)于通過筆試的學(xué)員離職申請(qǐng)也是千方阻撓，導(dǎo)致面試資質(zhì)復(fù)審不順，但總體來看是可以通過協(xié)調(diào)解決的。
三、備考策略
第一，礪兵秣馬，備考先行。很多職場(chǎng)人已經(jīng)常年遠(yuǎn)離考場(chǎng)，不知公務(wù)員考試為何物。所以告誡各位必須要提前準(zhǔn)備。提前了解往年的崗位分配情況、報(bào)考限制、錄取分?jǐn)?shù)等相關(guān)信息，做到未雨綢繆，提前準(zhǔn)備。
第二，積少成多，集腋成裘。時(shí)間碎片化是在職人員的備考劣勢(shì)，所以必須要充分利用每一天的時(shí)間，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)或者兩小時(shí)，堅(jiān)持下來肯定有不一樣的收獲。各位職場(chǎng)精英可以嘗試將行測(cè)分為“常識(shí)、言語理解、判斷推理、資料分析、數(shù)量關(guān)系”，把申論分為“歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、申*述”，共十個(gè)專項(xiàng)。制定詳細(xì)的課表充分利用碎片化的時(shí)間，每三天一個(gè)專項(xiàng)，每一月一個(gè)輪回，周而復(fù)始，各個(gè)擊破，終獲成公。
第三，不恥下問，醍醐灌頂。閉門造車從來不是好的思路。作為職場(chǎng)人，在備考過程中應(yīng)當(dāng)積極向已經(jīng)成功考取崗位的公務(wù)員交流經(jīng)驗(yàn)，或者充分利用家人朋友等資源優(yōu)勢(shì)，聽取他人的意見和建議。此外亦可以利用網(wǎng)絡(luò)的便利加入一些論壇網(wǎng)絡(luò)等，了解他人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);也可以在免費(fèi)網(wǎng)上刷題提高作答能力，往往可以起到事半功倍的效果。
第四，逢試必考，以考代練。田徑教練孫海平曾說，比賽好的訓(xùn)練方式。同樣的道理，對(duì)于公考備考，好的練習(xí)方式就是考試。真正走進(jìn)考場(chǎng)，感受考場(chǎng)的氛圍，用成績檢驗(yàn)自身的水平才是硬道理?？嫉亩嗔?，自然也就信手拈來。目前適合在職人員的考試有各省市的事業(yè)單位單位考試、各省省考、國考等大型公考。不可否認(rèn)公務(wù)員考試有運(yùn)氣成分，我們希望以考代練，將偶然成分降到低，把命運(yùn)把握在自己手里。
對(duì)于在職人員而言，公務(wù)員考試是人生華麗轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)，但這樣的機(jī)會(huì)將會(huì)越來越窄，希望各位能夠把握機(jī)遇，一戰(zhàn)成“公”。