語文是發(fā)展學生心靈的學科，語文學習的終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個性。當然，這里的“個性”，從狹義講，是指語文學習規(guī)律的系統(tǒng)化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
姓名：得分：
一、讀拼音，寫詞語。
xiànmùzēngtiāntèshūluǒlòulímíngliánpéng
（）（）（）（）（）()
bēicǎndīngzhǔchénrèndàngyàngqīngcuìkūlong
（）（）（）（）（）()
二、給帶點字選擇正確讀音，畫“-”
飼養(yǎng)（sìsī）不禁（jīnjìn）半晌（shǎnɡxiǎnɡ）相似（sìshì）
挨挨擠擠（āiái）湊成（còuchòu）嫉妒（jíjì）拉弦（xiánxuán）
羊圈（juànquān）瀕臨（bīnpín）否則（fǒufǔ）干涸（kūhé）
三、組詞
稻（）逢（）載（）聚（）
蹈（）蓬（）截（）驟（）
既（）優(yōu)（）瑞（）悔（）
即（）憂（）喘（）誨（）
四、按查字典的知識填空。
“益”用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應先查部，再查畫；“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無窮”一詞中應先第（）解釋。
五、把下列詞語補充完整，并選詞填空。
（）覽群書孜孜不（）（）寢忘食專心致（）
學而不（）買櫝還（）腳（）實地情不自（）
日月如（）業(yè)精于（）（）寒交迫大吃一（）
①聽到周三去春游的消息，同學們地歡呼起來。
②魯迅說過讀書如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出蜜來，這就是告訴我們要。
③我們上課要，不能三心二意。
④只有，才能把事情辦扎實。
六、照樣子寫詞語。
動靜、、
五湖四海、、
彎彎曲曲、、
應有盡有、、
七、我會把短語補充完整
清新甜潤的（）湛藍深遠的（）雪白的（）
和顏悅色地（）聚精會神地（）拼命地（）
生活得（）叫得（）累得（）
八、選詞或正確的解釋填空。
幽靜安靜寂靜
1、教室里（）得連掉一根針都能聽見了。
2、早晨，我來公園看荷花，人很少，公園里（）無聲。
3、“珍珠泉”在密林深處一個（）的地方。
勝：①優(yōu)美的②贏③超過
1、勝日尋芳泗水濱。（）
2、今天的比賽我們勝利了。（）
3、在這次比賽中，我們以少勝多。（）
九、按要求寫句子。
馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（改寫成陳述句）
今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）
咆哮的洪水淹沒了整個村莊。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪緩緩的向遠方流去。（改成擬人句）
翠鳥注視著水面。（擴寫句子）
高大的橡樹挺立在路旁。（改寫成比喻句）
九、填空
1、日日行，（）；常常做，（）。
2、一寸光陰一寸金，（）。
3、池上碧苔三四點，（）。
4、萬壑樹參天，（）。
5、不知細葉，二月春風。
6、《亡羊補牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；這個成語的意思是，它告訴我們：
7、明明上課不認真，下課貪玩，我就用格言“，?！眮韯窀嫠?，年輕的時候不好好學習，老來就會后悔的。
8、春天到了，看到河邊的柳樹，你就會隨口吟誦賀知章描寫柳樹的詩句：“，
?！钡教幇倩ㄊ㈤_，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你想吟誦的詩
句是“，?！?BR> 十、把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括號里。
（）水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會把你干死?！?BR> （）忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。
（）一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。
（）雙方互不放開，一個漁翁看見了，便把它們一同捉去了。
（）河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會把你餓死?！?BR> 十一、閱讀。
（一）
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gāngǎn）上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐnjìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
靈活（）敏銳（）
3、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動詞圈出來。
4、用“—”劃出文中的比喻句。
5、請你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。
6、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？
有一種鳥，長得并不美麗，飛翔的本領也并不高超，但它有一種特殊的本領，就是會啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。
啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。它又有一個長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點：它的腳有四個足趾，能前后分開，容易攀牢在樹上；它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住樹干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。
啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結構，所以啄蟲的本領很大。
1、給短文加一個恰當?shù)念}目，寫在上面的橫線上。
2、從短文中找出下列詞語的近義詞。
特別（）頑強（）隱蔽（）
3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。”這句話是句，把（）比作（）。
4、找出能概括這篇短文意思的一個句子，用“﹏”畫出來。
5、我能根據(jù)要求填表。
名稱特點作用
嘴
舌
腳
尾
十二、習作
請你以《我學會了》為題寫一篇習作。
要求：
1、把題目補充完整。
2、想一想你學會了什么本領，你是怎么學會的？在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。
3、寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。
姓名：得分：
一、讀拼音，寫詞語。
xiànmùzēngtiāntèshūluǒlòulímíngliánpéng
（）（）（）（）（）()
bēicǎndīngzhǔchénrèndàngyàngqīngcuìkūlong
（）（）（）（）（）()
二、給帶點字選擇正確讀音，畫“-”
飼養(yǎng)（sìsī）不禁（jīnjìn）半晌（shǎnɡxiǎnɡ）相似（sìshì）
挨挨擠擠（āiái）湊成（còuchòu）嫉妒（jíjì）拉弦（xiánxuán）
羊圈（juànquān）瀕臨（bīnpín）否則（fǒufǔ）干涸（kūhé）
三、組詞
稻（）逢（）載（）聚（）
蹈（）蓬（）截（）驟（）
既（）優(yōu)（）瑞（）悔（）
即（）憂（）喘（）誨（）
四、按查字典的知識填空。
“益”用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應先查部，再查畫；“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無窮”一詞中應先第（）解釋。
五、把下列詞語補充完整，并選詞填空。
（）覽群書孜孜不（）（）寢忘食專心致（）
學而不（）買櫝還（）腳（）實地情不自（）
日月如（）業(yè)精于（）（）寒交迫大吃一（）
①聽到周三去春游的消息，同學們地歡呼起來。
②魯迅說過讀書如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出蜜來，這就是告訴我們要。
③我們上課要，不能三心二意。
④只有，才能把事情辦扎實。
六、照樣子寫詞語。
動靜、、
五湖四海、、
彎彎曲曲、、
應有盡有、、
七、我會把短語補充完整
清新甜潤的（）湛藍深遠的（）雪白的（）
和顏悅色地（）聚精會神地（）拼命地（）
生活得（）叫得（）累得（）
八、選詞或正確的解釋填空。
幽靜安靜寂靜
1、教室里（）得連掉一根針都能聽見了。
2、早晨，我來公園看荷花，人很少，公園里（）無聲。
3、“珍珠泉”在密林深處一個（）的地方。
勝：①優(yōu)美的②贏③超過
1、勝日尋芳泗水濱。（）
2、今天的比賽我們勝利了。（）
3、在這次比賽中，我們以少勝多。（）
九、按要求寫句子。
馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（改寫成陳述句）
今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）
咆哮的洪水淹沒了整個村莊。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪緩緩的向遠方流去。（改成擬人句）
翠鳥注視著水面。（擴寫句子）
高大的橡樹挺立在路旁。（改寫成比喻句）
九、填空
1、日日行，（）；常常做，（）。
2、一寸光陰一寸金，（）。
3、池上碧苔三四點，（）。
4、萬壑樹參天，（）。
5、不知細葉，二月春風。
6、《亡羊補牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；這個成語的意思是，它告訴我們：
7、明明上課不認真，下課貪玩，我就用格言“，?！眮韯窀嫠?，年輕的時候不好好學習，老來就會后悔的。
8、春天到了，看到河邊的柳樹，你就會隨口吟誦賀知章描寫柳樹的詩句：“，
?！钡教幇倩ㄊ㈤_，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你想吟誦的詩
句是“，?！?BR> 十、把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括號里。
（）水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會把你干死?！?BR> （）忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。
（）一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。
（）雙方互不放開，一個漁翁看見了，便把它們一同捉去了。
（）河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會把你餓死?！?BR> 十一、閱讀。
（一）
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gāngǎn）上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐnjìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
靈活（）敏銳（）
3、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動詞圈出來。
4、用“—”劃出文中的比喻句。
5、請你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。
6、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？
有一種鳥，長得并不美麗，飛翔的本領也并不高超，但它有一種特殊的本領，就是會啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。
啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。它又有一個長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點：它的腳有四個足趾，能前后分開，容易攀牢在樹上；它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住樹干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。
啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結構，所以啄蟲的本領很大。
1、給短文加一個恰當?shù)念}目，寫在上面的橫線上。
2、從短文中找出下列詞語的近義詞。
特別（）頑強（）隱蔽（）
3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。”這句話是句，把（）比作（）。
4、找出能概括這篇短文意思的一個句子，用“﹏”畫出來。
5、我能根據(jù)要求填表。
名稱特點作用
嘴
舌
腳
尾
十二、習作
請你以《我學會了》為題寫一篇習作。
要求：
1、把題目補充完整。
2、想一想你學會了什么本領，你是怎么學會的？在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。
3、寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。