計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇一
20xx年度，我鎮(zhèn)共出生187人，男92人、女75人，符合政策生育率78.44%，出生率14.54‰，自然增長(zhǎng)率10.8‰。
社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收、管理和使用情況：我們按照“收支兩條線”和“先備案、后征收、全立案、足征收”的要求，依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，嚴(yán)格社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收程序，規(guī)范案卷管理，做到“一案一卷”，建立健全征收臺(tái)帳、檔案，杜絕“以罰代征”、“以罰代管”。20xx年度,我鎮(zhèn)共征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)75.1萬元，全額征收5人，征收面95.2%，征收率73.1%。社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的使用嚴(yán)格按照資金使用范圍，全部用于鎮(zhèn)人口與計(jì)生事業(yè)，做到專款專用。
計(jì)生服務(wù)建設(shè)情況：鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)技術(shù)服務(wù)人員2人，使用面積363㎡，按照省市計(jì)生技術(shù)服務(wù)規(guī)范要求，我鎮(zhèn)共投入46.8萬元，對(duì)服務(wù)所進(jìn)行改造，添置醫(yī)療設(shè)備等，目前，能基本滿足育齡群眾避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康需求。
計(jì)生技術(shù)服務(wù)免費(fèi)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況：按照計(jì)生免費(fèi)技術(shù)服務(wù)要求，手術(shù)一律免費(fèi)，不向受術(shù)者收取任何手術(shù)費(fèi)用，計(jì)生手術(shù)后遺癥治療所產(chǎn)生的費(fèi)用按照手術(shù)費(fèi)用處理，保證不增加受術(shù)者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
1、國(guó)家獎(jiǎng)扶20人，獎(jiǎng)勵(lì)資金2.4萬元；
2、獨(dú)生子女保健費(fèi)320人，保健資金1.344萬元；
3、二女戶補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)315人，保險(xiǎn)費(fèi)3.15萬元；
4、愛心保險(xiǎn)320人，保險(xiǎn)費(fèi)0.96萬元；
5、陽光助學(xué)18人，助學(xué)資金1.8萬元；
6、綠色養(yǎng)老30戶，扶助資金1.8萬元；
7、中考加分54人；
8、新型農(nóng)村合作醫(yī)療400人，參合費(fèi)2萬元
9、主動(dòng)放棄生育二胎一次性獎(jiǎng)勵(lì)1人，共0.3萬元；
10、二女戶建房獎(jiǎng)勵(lì)10人，獎(jiǎng)勵(lì)資金3萬元；
11、二女戶結(jié)扎獎(jiǎng)勵(lì)5人，獎(jiǎng)勵(lì)資金1.5萬元。
20xx年度享受獎(jiǎng)扶1493人，資金18.254萬元
1、抓實(shí)組織基礎(chǔ)。在黨委分工上，確定了1名工作扎實(shí)、工作能力強(qiáng)、基層經(jīng)驗(yàn)豐富的分管領(lǐng)導(dǎo)分管計(jì)生工作，將計(jì)生工作納入全鎮(zhèn)工作分工的重中之重；鎮(zhèn)黨委、政府每月定期聽取計(jì)生工作匯報(bào)；精心組織每月1號(hào)定期召次的鎮(zhèn)村兩級(jí)計(jì)生例會(huì)，要求村計(jì)生專干對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的計(jì)生情況進(jìn)行匯報(bào)、并對(duì)在計(jì)生工作中出現(xiàn)的困難與問題作出說明，切實(shí)做到有的放矢。
2、抓實(shí)工作基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)狠抓了“雙查雙補(bǔ)”工作，每年進(jìn)行4次全員人口信息核查工作，確保全員人口不漏管、不漏登、不漏查。
3、抓實(shí)思想基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)無論召在任何工作會(huì)議，對(duì)計(jì)生工作做到了逢會(huì)必講，使每位鎮(zhèn)、村干部在思想上能時(shí)刻繃緊計(jì)劃生育這根弦，確保計(jì)生工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
為適應(yīng)新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，進(jìn)一步建立和完善我鎮(zhèn)人口計(jì)生工作新機(jī)制，結(jié)合我鎮(zhèn)人口計(jì)生工作實(shí)際，完善了“兩委負(fù)責(zé)、依章管理、群眾參與、自我服務(wù)、理事監(jiān)督”的工作規(guī)范。創(chuàng)新人口計(jì)生工作方法，在落實(shí)“村為主”工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持行政管理、群眾工作、社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，充分發(fā)揮村“兩委”班子的核心作用和村計(jì)生協(xié)會(huì)的主力軍作用，依靠村群眾工作隊(duì)伍，構(gòu)筑縱向到底，橫向到邊，深入到人的人口計(jì)生公共監(jiān)管服務(wù)體系，為創(chuàng)新新方法，建立新機(jī)制，提升新水平，促進(jìn)全鎮(zhèn)人口計(jì)生工作健康、協(xié)調(diào)推進(jìn)；推行“鎮(zhèn)指導(dǎo)、村自治、組配合、戶落實(shí)、民監(jiān)督”的五道工作法。
1、全面普及村民自治工作。全鎮(zhèn)以提高村組自治能力為重點(diǎn)，花大力氣激活村級(jí)管理活力。按照“依法管理、村級(jí)自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的總體要求，把推行村級(jí)自治作為計(jì)生工作的重頭戲來抓。目前，全鎮(zhèn)5個(gè)行政村村民自治工作已全部落實(shí)到位,并在正常運(yùn)行，如對(duì)及時(shí)參加環(huán)孕檢的育齡婦女按每例5元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；對(duì)主動(dòng)落實(shí)“四術(shù)”的對(duì)象按50-300元不等的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；對(duì)不配合計(jì)生工作的對(duì)象，在村組集體利益分配時(shí)嚴(yán)格按照村規(guī)民約給予處罰等措施，充分實(shí)現(xiàn)計(jì)生村民自治，達(dá)到了計(jì)生工作重心下移之目的。
2、著力打造情感交流平臺(tái)。全鎮(zhèn)以提高群眾的支持率為標(biāo)準(zhǔn)，開展高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。計(jì)生工作人員根據(jù)育齡婦女的實(shí)際情況，建立“心交心”聯(lián)誼機(jī)制，對(duì)育齡婦女的家庭情況準(zhǔn)確掌握，并在下村時(shí)當(dāng)作親朋好友來走訪，為計(jì)生工作的開展奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)真開展術(shù)后隨訪服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心和慰問育齡群眾，達(dá)到了“以點(diǎn)影響一片”的社會(huì)效應(yīng)。
3、進(jìn)一步細(xì)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。針對(duì)外來流動(dòng)人口逐年增多、育齡群眾需求不斷深化、計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)不斷規(guī)范的特點(diǎn)，我們按照重心下移的要求，在各村規(guī)范建設(shè)計(jì)劃生育服務(wù)室。新的服務(wù)室內(nèi)統(tǒng)一購(gòu)置必需的設(shè)備，充分發(fā)揮村級(jí)計(jì)生服務(wù)室的輻射和引導(dǎo)作用，使群眾及時(shí)享受到周到、有效的服務(wù)。
一是加強(qiáng)每季生殖健康檢查，嚴(yán)格落實(shí)流動(dòng)人口管理。我們要摸清底數(shù)，把流動(dòng)人口真正管起來，重點(diǎn)是抓好流出育齡婦女孕檢證明郵寄工作，提高郵寄率，并規(guī)范各種檔案。
二是加大計(jì)劃生育宣傳教育力度，從觀念上轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷纳竿?。利用?jì)劃生育公開欄、宣傳條幅、板塊、標(biāo)語緊密結(jié)合，提高計(jì)生知曉率，同時(shí)利用村級(jí)生育文化開展豐富多彩的計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)。
三是依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合，加快育齡婦女生育觀念的轉(zhuǎn)變。要不斷加大執(zhí)法力度，依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，對(duì)違反計(jì)劃生育法的人和事，要依法查處，不徇私情。同時(shí)，要繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積極開展優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康服務(wù)，不斷完善計(jì)劃生育的利益導(dǎo)向機(jī)制，為全面建設(shè)小康平鄉(xiāng)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。
四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育隊(duì)伍素質(zhì)的再提高。
今后嚴(yán)格按照上級(jí)黨委政府的工作思路要求，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)計(jì)生工作的新局面。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇二
為了認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)人口與計(jì)劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定》精神，使我鎮(zhèn)人口與計(jì)劃生育齊抓共管工作落到實(shí)處，特制定度有關(guān)部門計(jì)劃生育齊抓共管目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估辦法，以便進(jìn)行考核。
（一）年初各主管部門對(duì)全系統(tǒng)就計(jì)劃生育齊抓共管情況是否進(jìn)行專項(xiàng)部署，是否簽訂流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作目標(biāo)管理責(zé)任書。有專項(xiàng)部署得4分，有會(huì)議記錄和責(zé)任書得4分，否則不得分。
（二）為保證共管目標(biāo)的完成采取了哪些具體措
施和辦法。有措施和辦法且有文字記載得4分，如無文字記載減2分。
（三）平時(shí)有檢查、考評(píng)和目標(biāo)監(jiān)控。有檢查、有考評(píng)和目標(biāo)監(jiān)控得6分，每缺一項(xiàng)扣2分（均須有文字記載）。
（四）年中和年末對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育齊抓共管工作分別進(jìn)行考核評(píng)估和總結(jié)?？己嗽u(píng)估須有實(shí)施方案和匯總資料及總結(jié)通報(bào)。有實(shí)施方案得4分，有匯總資料得2分,有總結(jié)得3分,有通報(bào)或表彰決定得3分。
公安部門
（一）在辦理暫住證時(shí)，核查成年流動(dòng)人口《婚育證明》，核查率達(dá)90%以上得40分，每低于一個(gè)百分點(diǎn)減2分，減分以20分為限。
（二）按計(jì)劃生育年度對(duì)所屬系統(tǒng)和單位進(jìn)行中期和年末考核評(píng)估得20分，缺一次減10分。
（三）及時(shí)依法處理計(jì)生工作中發(fā)生防礙公務(wù)、圍攻、毆打和打擊報(bào)復(fù)計(jì)劃生育工作人員的事件得10分。如出現(xiàn)一例未及時(shí)處理的事件減5分，減分以10分為限。
工商部門：
（一）在發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)，核查成年流動(dòng)人口《婚育證明》，核查率達(dá)90%以上得40分。每低于一個(gè)百分點(diǎn)減2分。減分以20分為限。
（二）按計(jì)劃生育年度對(duì)所屬系統(tǒng)和單位進(jìn)行
中期和年末考核評(píng)估得20分，缺一次減10分。
（三）對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)有固定攤位的流動(dòng)人口、個(gè)體工商戶，做好計(jì)劃生育管理工作，濾布并對(duì)育齡婦女進(jìn)行建帳建卡。建賬建卡得5分，卡帳齊全得5分。
勞動(dòng)部門：
（一）在辦理《務(wù)工許可證》時(shí)，檢查成年流動(dòng)人口《婚育證明》，核查率90%以上得40分，每低于一個(gè)百分點(diǎn)減2分，減分以20分為限。
（二）按計(jì)劃生育年度對(duì)所屬系統(tǒng)和單位進(jìn)行中期和年末考核評(píng)估得20分，缺一次減10分。
（三）在為流動(dòng)人口輸勞動(dòng)用工手續(xù)時(shí)，將計(jì)劃生育作為勞動(dòng)合同的一項(xiàng)內(nèi)容得10分，否則不得分。此項(xiàng)以文字記載為依據(jù)。
民政部門：
（一）依法加強(qiáng)婚姻登記管理，嚴(yán)把結(jié)婚登記關(guān)，查處早婚和其他違法婚姻行為得12分，發(fā)現(xiàn)一例早婚或違法婚姻行為減4分，減分以12分為限。
（二）對(duì)嚴(yán)重智力低下及遺傳病患者，必須在取得婚前醫(yī)學(xué)檢查證明和絕育手術(shù)證明后方可辦理結(jié)婚登記，得20分；未做婚檢或未施行絕育手術(shù)，為其辦理結(jié)婚登記手續(xù)發(fā)現(xiàn)一例減10分。減分以20分為限。
（三）嚴(yán)重智力低下及遺傳病患者已構(gòu)成違法婚姻的，與計(jì)生部門配合施行絕育手術(shù)后，為其辦理結(jié)婚登記手續(xù)得10分。每發(fā)現(xiàn)一例未辦理手續(xù)的.減5分，減分以10分為限。
（四）每季度與計(jì)生、衛(wèi)生部門交換一次情況得8分，每少一分減2分。
（五）按計(jì)劃生育年度對(duì)全區(qū)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行年中和年末考核評(píng)估得20分，缺一次減10分。
衛(wèi)生部門：
（一）對(duì)從事餐飲和美容美發(fā)等行業(yè)和成年流動(dòng)人口在辦理健康合格證和衛(wèi)生許可證時(shí)，要核查其《婚育證明》，核查率達(dá)90%以上得20分，每低于一個(gè)百分點(diǎn)減2分，減分以10分為限。
（二）各醫(yī)療單位在接收流動(dòng)人口孕產(chǎn)婦時(shí)，要檢查現(xiàn)居住地查驗(yàn)過的婚育證明和生育證，對(duì)無證明和生育證生育的，暫緩辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》并及時(shí)通報(bào)區(qū)計(jì)生部門得12分。未查婚育證明和生育證，每發(fā)現(xiàn)一例減4分，減分以12分為限。
（三）嚴(yán)禁出具假證明、做假手術(shù)，嚴(yán)禁采用“b超”、“ct”等手段與設(shè)備進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定得5分，工業(yè)濾布出現(xiàn)一例減5分。
（四）負(fù)責(zé)對(duì)嚴(yán)重智力低下及遺傳病患者或監(jiān)護(hù)人提供婚育、節(jié)育、遺傳病等知識(shí)的教育和指導(dǎo)得5分。發(fā)現(xiàn)一例未進(jìn)行教育者減5分，減分以5分為限。
（五）經(jīng)婚前醫(yī)學(xué)檢查，醫(yī)師應(yīng)向被診斷為醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不宜生育的相關(guān)患者提出醫(yī)學(xué)意見，在施行絕育手術(shù)后，出具婚前醫(yī)學(xué)檢查證明得5分，未出具婚育指導(dǎo)意見或未施行絕育手術(shù)，就出具婚前醫(yī)學(xué)檢查合格證明每發(fā)現(xiàn)一例減5分，減分以5分為限。
（六）積極配合計(jì)生部門對(duì)已婚嚴(yán)重智力低下及遺傳病患者施行絕育手術(shù)得5分，每發(fā)生一起不配合的減5分，減分以5分為限。
（七）每季度與計(jì)生、民政部門交換一次情況得8分，每少一次減2分。
（八）按計(jì)劃生育年度對(duì)所屬系統(tǒng)和單位進(jìn)行中期和年未考核得10分，缺一次減5分。
（一）評(píng)估部分為100分。考核分優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三個(gè)等級(jí)?？己朔?jǐn)?shù)在90分以上的為優(yōu)秀，不75分-89分之間為達(dá)標(biāo)，74分以下為不達(dá)標(biāo)。
（二）中期考核占總分?jǐn)?shù)的30%，年末考核占總分?jǐn)?shù)的70%。
（三）評(píng)為優(yōu)秀的年終給予獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為不達(dá)標(biāo)的全區(qū)通報(bào)批評(píng)。
（四）在自治區(qū)、市抽樣調(diào)查中出現(xiàn)問題對(duì)全區(qū)造成不良影響的，取消該部門評(píng)“優(yōu)”資格。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇三
一，人口和計(jì)劃生育群眾工作紀(jì)律和檢查考評(píng)工作紀(jì)律張貼上墻，起到了警示作用。
二、按照上級(jí)要求，申請(qǐng)辦理了詳細(xì)的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)站平面設(shè)計(jì)圖，項(xiàng)目建設(shè)書和環(huán)保評(píng)估等全部手續(xù)。并做到了項(xiàng)目專用資金全部到位。
三、在計(jì)劃生育“收支兩條線”的管理落實(shí)工作中，對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收，管理和使用方面嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)分離，收支兩條線的國(guó)家政策。并對(duì)所收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)全額上繳國(guó)家財(cái)政。對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，停止搭車收費(fèi)，嚴(yán)格票據(jù)管理，制止一切亂收費(fèi)行為。做到文明執(zhí)法，熱情服務(wù)，依法行政，便民維權(quán)。
四、農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策的落實(shí)。主要針對(duì)獎(jiǎng)扶、特扶對(duì)象的資格確認(rèn)上，做到嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真摸底不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)、不虛報(bào)。嚴(yán)格執(zhí)行三公示原則。在獎(jiǎng)扶金發(fā)放中，沒有出現(xiàn)截留和遲發(fā)存折現(xiàn)象。對(duì)獎(jiǎng)扶、特扶對(duì)象死亡人員及時(shí)上報(bào)。
通過深入開展人口與計(jì)劃生育糾風(fēng)工作活動(dòng)，萬里鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，努力做到了國(guó)家政策的令行禁止。推動(dòng)了今后計(jì)生工作的順利開展。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇四
我于__年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
２、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
３、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
１、教育價(jià)值觀
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
２、學(xué)習(xí)態(tài)度
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
４、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
１、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
２、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)；準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
３、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對(duì)調(diào)查問卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇五
進(jìn)入新世紀(jì)以來，中小學(xué)的德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)不斷提高，德育課程改革成效顯著，為培養(yǎng)“四有”新人發(fā)揮了作用。但通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題和現(xiàn)象，這些問題對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)十分不利，這些現(xiàn)象引起我們對(duì)思品課教學(xué)的反思。
青少年正處于成長(zhǎng)階段，他們的人生觀、世界觀尚沒有形成，是非辨別能力差，一些消極腐朽甚至是反動(dòng)的東西極易對(duì)他們?cè)斐刹涣加绊?，這對(duì)于他們身心健康成長(zhǎng)尤其是對(duì)于我們培養(yǎng)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展都是極為不利的。 小學(xué)思品課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，它起到其他學(xué)科所起不到的獨(dú)特作用。由于農(nóng)村小學(xué)學(xué)生數(shù)量多，農(nóng)村小學(xué)思品課教學(xué)條件差等原因，導(dǎo)致了農(nóng)村小學(xué)思品課教學(xué)成效差。因此，對(duì)農(nóng)村課程改革后，小學(xué)思品課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查、探討和改進(jìn)，是十分必要的。
正是基于上述目的、意義，筆者力求在較全面的調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，從教育觀念，學(xué)生自身情況，學(xué)校辦學(xué)條件，教師教學(xué)能力，社會(huì)環(huán)境因素等方面入手，查找農(nóng)村小學(xué)思品課教學(xué)存在的問題及問題形成的原因，為解決問題提供依據(jù)。
調(diào)查采用問卷、訪談及筆者的思品課教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。調(diào)查對(duì)象為來自省思品骨干教師培訓(xùn)班，市中小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班、小學(xué)校長(zhǎng)提高班和市小學(xué)思品學(xué)科學(xué)會(huì)會(huì)員等從事或關(guān)注農(nóng)村思品課的一線教師和教育工作者。
調(diào)查主要圍繞三個(gè)問題。思品課教學(xué)取得的成績(jī)、思品課教學(xué)存在的主要問題、解決問題的建議。
1、學(xué)生的認(rèn)知水平普遍提高，行為能力有所加強(qiáng)。據(jù)抽樣調(diào)查，實(shí)行新課改以來，教師在教學(xué)的過程中，努力使兒童不僅要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn)，從中獲得發(fā)展智力的滿足，而且更多的還是讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn)，享受心靈上、精神上的滿足，向生活學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在回歸生活的過程中得到正確的價(jià)值觀的引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)過程成為其認(rèn)知與情感、頭腦和心靈、道德實(shí)踐全投入的過程。如通過“生活中的道德規(guī)范”的學(xué)習(xí)，學(xué)生們知道了社會(huì)生活中必須有道德，要做一個(gè)道德高尚的人，從小就應(yīng)該養(yǎng)成生活自理，學(xué)習(xí)自覺，自強(qiáng)自立，不依賴他人，不甘落后，積極進(jìn)取等方面的知識(shí)。行為上通過家校聯(lián)系，共建“學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)錄檔案”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，同學(xué)共同努力，相互幫助。同學(xué)們的道德實(shí)踐，基本上達(dá)到同年齡人所應(yīng)具備的.良好標(biāo)準(zhǔn)。
2、思品課教學(xué)評(píng)價(jià)不再以考試為唯一依據(jù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行以來，農(nóng)村中小學(xué)對(duì)學(xué)生思品課學(xué)習(xí)效果的的評(píng)價(jià)，主要是從學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德實(shí)踐兩個(gè)方面來考察。走訪問卷表明，學(xué)生大多具有較高的道德認(rèn)知水平、正確的道德理念評(píng)價(jià)和良好的道德行為，主流值得肯定。他們能把課堂上學(xué)到的知識(shí)用于道德實(shí)踐，他們普遍認(rèn)為要孝敬師長(zhǎng)，對(duì)人要有禮貌，在家里要做家務(wù)，自己能做的事情自己做，假期應(yīng)該幫家長(zhǎng)做些力所能及的農(nóng)活，別人有困難要給于幫助，要愛護(hù)公共設(shè)施，誠(chéng)實(shí)守信很重要，講粗話、臟話不文明，有損形象，拾物要交公或交還失主等。
由于在農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的思品課教學(xué)中，一些教育者的成才教育理念、文化審美和管理上存在偏差，重視不夠，管理手段陳舊，有畏難情緒等，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)思品課教學(xué)，出現(xiàn)了以下一些較普遍的問題。
1、思品課不上不講的情況。不上不講的情況又可以分為三種類型。其一、思品課程只是擺在課表上。由于主管部門評(píng)價(jià)有失妥當(dāng)，學(xué)校不重視，教師改上其他課，此課已名存實(shí)亡。一些學(xué)校和教師（包括家長(zhǎng)）受應(yīng)試教育的影響，只注重語文、數(shù)學(xué)等上邊要考核評(píng)比的科目，認(rèn)為思品課程是“副課”，上與不上得看主課的教學(xué)情況而定。思品課被語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科擠占了。其二、課表上根本就沒擺這門課程。這種情況在個(gè)別村小曾出現(xiàn)過。其三、根本就沒有思品課程教材。這種情況主要出現(xiàn)在一些偏僻的私人辦的學(xué)校或承包式的初小。
2、“剩閑”人員授課或多頭兼課現(xiàn)象較為普遍。調(diào)查表明，農(nóng)村小學(xué)的思品課教師幾乎都是年老多病，或能力有限不能勝任語文、數(shù)學(xué)等所謂主課教學(xué)，需要照顧的教師，有些學(xué)校甚至讓并不具備教師資格的工勤人員授課。如此思品課教學(xué)人員或因身體原因連常規(guī)的教學(xué)工作都難以完成，或是能力有限根本就不懂教學(xué)。如此從教人員，思品學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量是可想而知的了。
3、孩子們健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境堪憂?，F(xiàn)在的青少年成長(zhǎng)期正面臨我國(guó)社會(huì)變化最劇烈的時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和大眾傳媒的負(fù)面，社會(huì)矛盾的復(fù)雜化，國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的尖銳化，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)青少年的思想文化滲透，個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義、封建迷信等消極腐朽的思想，無一不對(duì)青少年產(chǎn)生影響甚至是腐蝕。孩子們有意或無意地感覺到老師講的和家長(zhǎng)說的不一致，上課說的和社會(huì)上見的不一樣，大人們說歸說做歸做。孩子們?nèi)菀妆焕Щ罅?，受誘惑了。
4、一些地方思品課教學(xué)評(píng)價(jià)脫離實(shí)際。長(zhǎng)期以來學(xué)校和教育主管部門對(duì)思品課程的評(píng)價(jià)是以試卷上的分?jǐn)?shù)來衡量，忽視了學(xué)生道德實(shí)踐，偏離了思品課課程性質(zhì)的要求；家長(zhǎng)也只注重孩子的文化課成績(jī)。導(dǎo)致了思品課教學(xué)脫離兒童生活只教教材，只傳授知識(shí)，不注重學(xué)生良好品德形成，沒注意學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的培養(yǎng)。出現(xiàn)了少數(shù)學(xué)生試卷分?jǐn)?shù)很高，但是其表里不一，言行不一，缺乏愛心等不良情況的發(fā)生。
全社會(huì)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，真正更新教育觀念，以對(duì)國(guó)家，對(duì)未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
1、全社會(huì)都要更新觀念，正確認(rèn)識(shí)孩子的成人和成績(jī)。目前，我國(guó)有近三億中小學(xué)生，農(nóng)村中小學(xué)生約占七成，他們同樣是祖國(guó)的未來民族的希望，是我國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和保衛(wèi)者，肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大使命。提高他們的素質(zhì)尤其是思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)。全社會(huì)都要高度重視青少年的思想教育工作，我們教育工作者，特別是中小學(xué)教師必須從國(guó)家興亡的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前做好青少年思想教育工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)校和教育主管部門要進(jìn)一步改進(jìn)思品課的評(píng)價(jià)，要注意提高思品課教師的執(zhí)教能力，加大思品課教學(xué)的科研投入，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的整體優(yōu)勢(shì)，并協(xié)同社會(huì)各界共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。
2、思品課課程教材要進(jìn)一步著眼未來，就近入手。著眼未來是“三個(gè)面向”的要求，而就近入手則可以省編、市編、縣編、甚至是鄉(xiāng)編等校本教材內(nèi)容各占一定比例，可以“小題大做”，也可“大題小做”。這樣可以使教育的主體看得見摸得著，更具主動(dòng)性，實(shí)效性和可操作性。思品課教材要敢于正視新的歷史時(shí)期所面臨的諸多新情況，新問題及學(xué)生思想和心理的特點(diǎn)，加強(qiáng)校本教材的建設(shè)和開發(fā)，用身邊的人和事，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、面對(duì)新形式，思品課教學(xué)必須進(jìn)行改革。知識(shí)、信息大爆炸，科技發(fā)展迅猛，全球一體化給學(xué)校教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校要根據(jù)兒童身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律的特點(diǎn)，在理解尊重的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材，用愛心開展課內(nèi)外的思想政治教育活動(dòng)，用事實(shí)教育和影響少年兒童健康成長(zhǎng)。學(xué)校還要和家庭、社會(huì)相結(jié)合，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造性地開展思品課教學(xué)，用美好生活目標(biāo)去引導(dǎo)和提升兒童的生活，使兒童的生活變得有意義。思品課的課堂教學(xué)要體現(xiàn)課程向生活回歸，向?qū)W生正在經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活回歸的理念，以符合新課改，適應(yīng)新形勢(shì)下的思品課教學(xué)，培養(yǎng)具有良好品德和創(chuàng)新實(shí)踐能力的下一代。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇一
20xx年度，我鎮(zhèn)共出生187人，男92人、女75人，符合政策生育率78.44%，出生率14.54‰，自然增長(zhǎng)率10.8‰。
社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收、管理和使用情況：我們按照“收支兩條線”和“先備案、后征收、全立案、足征收”的要求，依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，嚴(yán)格社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收程序，規(guī)范案卷管理，做到“一案一卷”，建立健全征收臺(tái)帳、檔案，杜絕“以罰代征”、“以罰代管”。20xx年度,我鎮(zhèn)共征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)75.1萬元，全額征收5人，征收面95.2%，征收率73.1%。社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的使用嚴(yán)格按照資金使用范圍，全部用于鎮(zhèn)人口與計(jì)生事業(yè)，做到專款專用。
計(jì)生服務(wù)建設(shè)情況：鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)技術(shù)服務(wù)人員2人，使用面積363㎡，按照省市計(jì)生技術(shù)服務(wù)規(guī)范要求，我鎮(zhèn)共投入46.8萬元，對(duì)服務(wù)所進(jìn)行改造，添置醫(yī)療設(shè)備等，目前，能基本滿足育齡群眾避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康需求。
計(jì)生技術(shù)服務(wù)免費(fèi)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況：按照計(jì)生免費(fèi)技術(shù)服務(wù)要求，手術(shù)一律免費(fèi)，不向受術(shù)者收取任何手術(shù)費(fèi)用，計(jì)生手術(shù)后遺癥治療所產(chǎn)生的費(fèi)用按照手術(shù)費(fèi)用處理，保證不增加受術(shù)者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
1、國(guó)家獎(jiǎng)扶20人，獎(jiǎng)勵(lì)資金2.4萬元；
2、獨(dú)生子女保健費(fèi)320人，保健資金1.344萬元；
3、二女戶補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)315人，保險(xiǎn)費(fèi)3.15萬元；
4、愛心保險(xiǎn)320人，保險(xiǎn)費(fèi)0.96萬元；
5、陽光助學(xué)18人，助學(xué)資金1.8萬元；
6、綠色養(yǎng)老30戶，扶助資金1.8萬元；
7、中考加分54人；
8、新型農(nóng)村合作醫(yī)療400人，參合費(fèi)2萬元
9、主動(dòng)放棄生育二胎一次性獎(jiǎng)勵(lì)1人，共0.3萬元；
10、二女戶建房獎(jiǎng)勵(lì)10人，獎(jiǎng)勵(lì)資金3萬元；
11、二女戶結(jié)扎獎(jiǎng)勵(lì)5人，獎(jiǎng)勵(lì)資金1.5萬元。
20xx年度享受獎(jiǎng)扶1493人，資金18.254萬元
1、抓實(shí)組織基礎(chǔ)。在黨委分工上，確定了1名工作扎實(shí)、工作能力強(qiáng)、基層經(jīng)驗(yàn)豐富的分管領(lǐng)導(dǎo)分管計(jì)生工作，將計(jì)生工作納入全鎮(zhèn)工作分工的重中之重；鎮(zhèn)黨委、政府每月定期聽取計(jì)生工作匯報(bào)；精心組織每月1號(hào)定期召次的鎮(zhèn)村兩級(jí)計(jì)生例會(huì)，要求村計(jì)生專干對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的計(jì)生情況進(jìn)行匯報(bào)、并對(duì)在計(jì)生工作中出現(xiàn)的困難與問題作出說明，切實(shí)做到有的放矢。
2、抓實(shí)工作基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)狠抓了“雙查雙補(bǔ)”工作，每年進(jìn)行4次全員人口信息核查工作，確保全員人口不漏管、不漏登、不漏查。
3、抓實(shí)思想基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)無論召在任何工作會(huì)議，對(duì)計(jì)生工作做到了逢會(huì)必講，使每位鎮(zhèn)、村干部在思想上能時(shí)刻繃緊計(jì)劃生育這根弦，確保計(jì)生工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
為適應(yīng)新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，進(jìn)一步建立和完善我鎮(zhèn)人口計(jì)生工作新機(jī)制，結(jié)合我鎮(zhèn)人口計(jì)生工作實(shí)際，完善了“兩委負(fù)責(zé)、依章管理、群眾參與、自我服務(wù)、理事監(jiān)督”的工作規(guī)范。創(chuàng)新人口計(jì)生工作方法，在落實(shí)“村為主”工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持行政管理、群眾工作、社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，充分發(fā)揮村“兩委”班子的核心作用和村計(jì)生協(xié)會(huì)的主力軍作用，依靠村群眾工作隊(duì)伍，構(gòu)筑縱向到底，橫向到邊，深入到人的人口計(jì)生公共監(jiān)管服務(wù)體系，為創(chuàng)新新方法，建立新機(jī)制，提升新水平，促進(jìn)全鎮(zhèn)人口計(jì)生工作健康、協(xié)調(diào)推進(jìn)；推行“鎮(zhèn)指導(dǎo)、村自治、組配合、戶落實(shí)、民監(jiān)督”的五道工作法。
1、全面普及村民自治工作。全鎮(zhèn)以提高村組自治能力為重點(diǎn)，花大力氣激活村級(jí)管理活力。按照“依法管理、村級(jí)自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的總體要求，把推行村級(jí)自治作為計(jì)生工作的重頭戲來抓。目前，全鎮(zhèn)5個(gè)行政村村民自治工作已全部落實(shí)到位,并在正常運(yùn)行，如對(duì)及時(shí)參加環(huán)孕檢的育齡婦女按每例5元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；對(duì)主動(dòng)落實(shí)“四術(shù)”的對(duì)象按50-300元不等的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；對(duì)不配合計(jì)生工作的對(duì)象，在村組集體利益分配時(shí)嚴(yán)格按照村規(guī)民約給予處罰等措施，充分實(shí)現(xiàn)計(jì)生村民自治，達(dá)到了計(jì)生工作重心下移之目的。
2、著力打造情感交流平臺(tái)。全鎮(zhèn)以提高群眾的支持率為標(biāo)準(zhǔn)，開展高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。計(jì)生工作人員根據(jù)育齡婦女的實(shí)際情況，建立“心交心”聯(lián)誼機(jī)制，對(duì)育齡婦女的家庭情況準(zhǔn)確掌握，并在下村時(shí)當(dāng)作親朋好友來走訪，為計(jì)生工作的開展奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)真開展術(shù)后隨訪服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心和慰問育齡群眾，達(dá)到了“以點(diǎn)影響一片”的社會(huì)效應(yīng)。
3、進(jìn)一步細(xì)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。針對(duì)外來流動(dòng)人口逐年增多、育齡群眾需求不斷深化、計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)不斷規(guī)范的特點(diǎn)，我們按照重心下移的要求，在各村規(guī)范建設(shè)計(jì)劃生育服務(wù)室。新的服務(wù)室內(nèi)統(tǒng)一購(gòu)置必需的設(shè)備，充分發(fā)揮村級(jí)計(jì)生服務(wù)室的輻射和引導(dǎo)作用，使群眾及時(shí)享受到周到、有效的服務(wù)。
一是加強(qiáng)每季生殖健康檢查，嚴(yán)格落實(shí)流動(dòng)人口管理。我們要摸清底數(shù)，把流動(dòng)人口真正管起來，重點(diǎn)是抓好流出育齡婦女孕檢證明郵寄工作，提高郵寄率，并規(guī)范各種檔案。
二是加大計(jì)劃生育宣傳教育力度，從觀念上轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷纳竿?。利用?jì)劃生育公開欄、宣傳條幅、板塊、標(biāo)語緊密結(jié)合，提高計(jì)生知曉率，同時(shí)利用村級(jí)生育文化開展豐富多彩的計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)。
三是依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合，加快育齡婦女生育觀念的轉(zhuǎn)變。要不斷加大執(zhí)法力度，依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，對(duì)違反計(jì)劃生育法的人和事，要依法查處，不徇私情。同時(shí)，要繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積極開展優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康服務(wù)，不斷完善計(jì)劃生育的利益導(dǎo)向機(jī)制，為全面建設(shè)小康平鄉(xiāng)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。
四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育隊(duì)伍素質(zhì)的再提高。
今后嚴(yán)格按照上級(jí)黨委政府的工作思路要求，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)計(jì)生工作的新局面。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇二
為了認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)人口與計(jì)劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定》精神，使我鎮(zhèn)人口與計(jì)劃生育齊抓共管工作落到實(shí)處，特制定度有關(guān)部門計(jì)劃生育齊抓共管目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估辦法，以便進(jìn)行考核。
（一）年初各主管部門對(duì)全系統(tǒng)就計(jì)劃生育齊抓共管情況是否進(jìn)行專項(xiàng)部署，是否簽訂流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作目標(biāo)管理責(zé)任書。有專項(xiàng)部署得4分，有會(huì)議記錄和責(zé)任書得4分，否則不得分。
（二）為保證共管目標(biāo)的完成采取了哪些具體措
施和辦法。有措施和辦法且有文字記載得4分，如無文字記載減2分。
（三）平時(shí)有檢查、考評(píng)和目標(biāo)監(jiān)控。有檢查、有考評(píng)和目標(biāo)監(jiān)控得6分，每缺一項(xiàng)扣2分（均須有文字記載）。
（四）年中和年末對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育齊抓共管工作分別進(jìn)行考核評(píng)估和總結(jié)?？己嗽u(píng)估須有實(shí)施方案和匯總資料及總結(jié)通報(bào)。有實(shí)施方案得4分，有匯總資料得2分,有總結(jié)得3分,有通報(bào)或表彰決定得3分。
公安部門
（一）在辦理暫住證時(shí)，核查成年流動(dòng)人口《婚育證明》，核查率達(dá)90%以上得40分，每低于一個(gè)百分點(diǎn)減2分，減分以20分為限。
（二）按計(jì)劃生育年度對(duì)所屬系統(tǒng)和單位進(jìn)行中期和年末考核評(píng)估得20分，缺一次減10分。
（三）及時(shí)依法處理計(jì)生工作中發(fā)生防礙公務(wù)、圍攻、毆打和打擊報(bào)復(fù)計(jì)劃生育工作人員的事件得10分。如出現(xiàn)一例未及時(shí)處理的事件減5分，減分以10分為限。
工商部門：
（一）在發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)，核查成年流動(dòng)人口《婚育證明》，核查率達(dá)90%以上得40分。每低于一個(gè)百分點(diǎn)減2分。減分以20分為限。
（二）按計(jì)劃生育年度對(duì)所屬系統(tǒng)和單位進(jìn)行
中期和年末考核評(píng)估得20分，缺一次減10分。
（三）對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)有固定攤位的流動(dòng)人口、個(gè)體工商戶，做好計(jì)劃生育管理工作，濾布并對(duì)育齡婦女進(jìn)行建帳建卡。建賬建卡得5分，卡帳齊全得5分。
勞動(dòng)部門：
（一）在辦理《務(wù)工許可證》時(shí)，檢查成年流動(dòng)人口《婚育證明》，核查率90%以上得40分，每低于一個(gè)百分點(diǎn)減2分，減分以20分為限。
（二）按計(jì)劃生育年度對(duì)所屬系統(tǒng)和單位進(jìn)行中期和年末考核評(píng)估得20分，缺一次減10分。
（三）在為流動(dòng)人口輸勞動(dòng)用工手續(xù)時(shí)，將計(jì)劃生育作為勞動(dòng)合同的一項(xiàng)內(nèi)容得10分，否則不得分。此項(xiàng)以文字記載為依據(jù)。
民政部門：
（一）依法加強(qiáng)婚姻登記管理，嚴(yán)把結(jié)婚登記關(guān)，查處早婚和其他違法婚姻行為得12分，發(fā)現(xiàn)一例早婚或違法婚姻行為減4分，減分以12分為限。
（二）對(duì)嚴(yán)重智力低下及遺傳病患者，必須在取得婚前醫(yī)學(xué)檢查證明和絕育手術(shù)證明后方可辦理結(jié)婚登記，得20分；未做婚檢或未施行絕育手術(shù)，為其辦理結(jié)婚登記手續(xù)發(fā)現(xiàn)一例減10分。減分以20分為限。
（三）嚴(yán)重智力低下及遺傳病患者已構(gòu)成違法婚姻的，與計(jì)生部門配合施行絕育手術(shù)后，為其辦理結(jié)婚登記手續(xù)得10分。每發(fā)現(xiàn)一例未辦理手續(xù)的.減5分，減分以10分為限。
（四）每季度與計(jì)生、衛(wèi)生部門交換一次情況得8分，每少一分減2分。
（五）按計(jì)劃生育年度對(duì)全區(qū)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行年中和年末考核評(píng)估得20分，缺一次減10分。
衛(wèi)生部門：
（一）對(duì)從事餐飲和美容美發(fā)等行業(yè)和成年流動(dòng)人口在辦理健康合格證和衛(wèi)生許可證時(shí)，要核查其《婚育證明》，核查率達(dá)90%以上得20分，每低于一個(gè)百分點(diǎn)減2分，減分以10分為限。
（二）各醫(yī)療單位在接收流動(dòng)人口孕產(chǎn)婦時(shí)，要檢查現(xiàn)居住地查驗(yàn)過的婚育證明和生育證，對(duì)無證明和生育證生育的，暫緩辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》并及時(shí)通報(bào)區(qū)計(jì)生部門得12分。未查婚育證明和生育證，每發(fā)現(xiàn)一例減4分，減分以12分為限。
（三）嚴(yán)禁出具假證明、做假手術(shù)，嚴(yán)禁采用“b超”、“ct”等手段與設(shè)備進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定得5分，工業(yè)濾布出現(xiàn)一例減5分。
（四）負(fù)責(zé)對(duì)嚴(yán)重智力低下及遺傳病患者或監(jiān)護(hù)人提供婚育、節(jié)育、遺傳病等知識(shí)的教育和指導(dǎo)得5分。發(fā)現(xiàn)一例未進(jìn)行教育者減5分，減分以5分為限。
（五）經(jīng)婚前醫(yī)學(xué)檢查，醫(yī)師應(yīng)向被診斷為醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不宜生育的相關(guān)患者提出醫(yī)學(xué)意見，在施行絕育手術(shù)后，出具婚前醫(yī)學(xué)檢查證明得5分，未出具婚育指導(dǎo)意見或未施行絕育手術(shù)，就出具婚前醫(yī)學(xué)檢查合格證明每發(fā)現(xiàn)一例減5分，減分以5分為限。
（六）積極配合計(jì)生部門對(duì)已婚嚴(yán)重智力低下及遺傳病患者施行絕育手術(shù)得5分，每發(fā)生一起不配合的減5分，減分以5分為限。
（七）每季度與計(jì)生、民政部門交換一次情況得8分，每少一次減2分。
（八）按計(jì)劃生育年度對(duì)所屬系統(tǒng)和單位進(jìn)行中期和年未考核得10分，缺一次減5分。
（一）評(píng)估部分為100分。考核分優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三個(gè)等級(jí)?？己朔?jǐn)?shù)在90分以上的為優(yōu)秀，不75分-89分之間為達(dá)標(biāo)，74分以下為不達(dá)標(biāo)。
（二）中期考核占總分?jǐn)?shù)的30%，年末考核占總分?jǐn)?shù)的70%。
（三）評(píng)為優(yōu)秀的年終給予獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為不達(dá)標(biāo)的全區(qū)通報(bào)批評(píng)。
（四）在自治區(qū)、市抽樣調(diào)查中出現(xiàn)問題對(duì)全區(qū)造成不良影響的，取消該部門評(píng)“優(yōu)”資格。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇三
一，人口和計(jì)劃生育群眾工作紀(jì)律和檢查考評(píng)工作紀(jì)律張貼上墻，起到了警示作用。
二、按照上級(jí)要求，申請(qǐng)辦理了詳細(xì)的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)站平面設(shè)計(jì)圖，項(xiàng)目建設(shè)書和環(huán)保評(píng)估等全部手續(xù)。并做到了項(xiàng)目專用資金全部到位。
三、在計(jì)劃生育“收支兩條線”的管理落實(shí)工作中，對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收，管理和使用方面嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)分離，收支兩條線的國(guó)家政策。并對(duì)所收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)全額上繳國(guó)家財(cái)政。對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，停止搭車收費(fèi)，嚴(yán)格票據(jù)管理，制止一切亂收費(fèi)行為。做到文明執(zhí)法，熱情服務(wù)，依法行政，便民維權(quán)。
四、農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策的落實(shí)。主要針對(duì)獎(jiǎng)扶、特扶對(duì)象的資格確認(rèn)上，做到嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真摸底不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)、不虛報(bào)。嚴(yán)格執(zhí)行三公示原則。在獎(jiǎng)扶金發(fā)放中，沒有出現(xiàn)截留和遲發(fā)存折現(xiàn)象。對(duì)獎(jiǎng)扶、特扶對(duì)象死亡人員及時(shí)上報(bào)。
通過深入開展人口與計(jì)劃生育糾風(fēng)工作活動(dòng)，萬里鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，努力做到了國(guó)家政策的令行禁止。推動(dòng)了今后計(jì)生工作的順利開展。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇四
我于__年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
２、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
３、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
１、教育價(jià)值觀
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
２、學(xué)習(xí)態(tài)度
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
４、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
１、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
２、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)；準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
３、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對(duì)調(diào)查問卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
計(jì)劃生育情況調(diào)查表篇五
進(jìn)入新世紀(jì)以來，中小學(xué)的德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)不斷提高，德育課程改革成效顯著，為培養(yǎng)“四有”新人發(fā)揮了作用。但通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題和現(xiàn)象，這些問題對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)十分不利，這些現(xiàn)象引起我們對(duì)思品課教學(xué)的反思。
青少年正處于成長(zhǎng)階段，他們的人生觀、世界觀尚沒有形成，是非辨別能力差，一些消極腐朽甚至是反動(dòng)的東西極易對(duì)他們?cè)斐刹涣加绊?，這對(duì)于他們身心健康成長(zhǎng)尤其是對(duì)于我們培養(yǎng)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展都是極為不利的。 小學(xué)思品課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，它起到其他學(xué)科所起不到的獨(dú)特作用。由于農(nóng)村小學(xué)學(xué)生數(shù)量多，農(nóng)村小學(xué)思品課教學(xué)條件差等原因，導(dǎo)致了農(nóng)村小學(xué)思品課教學(xué)成效差。因此，對(duì)農(nóng)村課程改革后，小學(xué)思品課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查、探討和改進(jìn)，是十分必要的。
正是基于上述目的、意義，筆者力求在較全面的調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，從教育觀念，學(xué)生自身情況，學(xué)校辦學(xué)條件，教師教學(xué)能力，社會(huì)環(huán)境因素等方面入手，查找農(nóng)村小學(xué)思品課教學(xué)存在的問題及問題形成的原因，為解決問題提供依據(jù)。
調(diào)查采用問卷、訪談及筆者的思品課教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。調(diào)查對(duì)象為來自省思品骨干教師培訓(xùn)班，市中小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班、小學(xué)校長(zhǎng)提高班和市小學(xué)思品學(xué)科學(xué)會(huì)會(huì)員等從事或關(guān)注農(nóng)村思品課的一線教師和教育工作者。
調(diào)查主要圍繞三個(gè)問題。思品課教學(xué)取得的成績(jī)、思品課教學(xué)存在的主要問題、解決問題的建議。
1、學(xué)生的認(rèn)知水平普遍提高，行為能力有所加強(qiáng)。據(jù)抽樣調(diào)查，實(shí)行新課改以來，教師在教學(xué)的過程中，努力使兒童不僅要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn)，從中獲得發(fā)展智力的滿足，而且更多的還是讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn)，享受心靈上、精神上的滿足，向生活學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在回歸生活的過程中得到正確的價(jià)值觀的引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)過程成為其認(rèn)知與情感、頭腦和心靈、道德實(shí)踐全投入的過程。如通過“生活中的道德規(guī)范”的學(xué)習(xí)，學(xué)生們知道了社會(huì)生活中必須有道德，要做一個(gè)道德高尚的人，從小就應(yīng)該養(yǎng)成生活自理，學(xué)習(xí)自覺，自強(qiáng)自立，不依賴他人，不甘落后，積極進(jìn)取等方面的知識(shí)。行為上通過家校聯(lián)系，共建“學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)錄檔案”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，同學(xué)共同努力，相互幫助。同學(xué)們的道德實(shí)踐，基本上達(dá)到同年齡人所應(yīng)具備的.良好標(biāo)準(zhǔn)。
2、思品課教學(xué)評(píng)價(jià)不再以考試為唯一依據(jù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行以來，農(nóng)村中小學(xué)對(duì)學(xué)生思品課學(xué)習(xí)效果的的評(píng)價(jià)，主要是從學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德實(shí)踐兩個(gè)方面來考察。走訪問卷表明，學(xué)生大多具有較高的道德認(rèn)知水平、正確的道德理念評(píng)價(jià)和良好的道德行為，主流值得肯定。他們能把課堂上學(xué)到的知識(shí)用于道德實(shí)踐，他們普遍認(rèn)為要孝敬師長(zhǎng)，對(duì)人要有禮貌，在家里要做家務(wù)，自己能做的事情自己做，假期應(yīng)該幫家長(zhǎng)做些力所能及的農(nóng)活，別人有困難要給于幫助，要愛護(hù)公共設(shè)施，誠(chéng)實(shí)守信很重要，講粗話、臟話不文明，有損形象，拾物要交公或交還失主等。
由于在農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的思品課教學(xué)中，一些教育者的成才教育理念、文化審美和管理上存在偏差，重視不夠，管理手段陳舊，有畏難情緒等，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)思品課教學(xué)，出現(xiàn)了以下一些較普遍的問題。
1、思品課不上不講的情況。不上不講的情況又可以分為三種類型。其一、思品課程只是擺在課表上。由于主管部門評(píng)價(jià)有失妥當(dāng)，學(xué)校不重視，教師改上其他課，此課已名存實(shí)亡。一些學(xué)校和教師（包括家長(zhǎng)）受應(yīng)試教育的影響，只注重語文、數(shù)學(xué)等上邊要考核評(píng)比的科目，認(rèn)為思品課程是“副課”，上與不上得看主課的教學(xué)情況而定。思品課被語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科擠占了。其二、課表上根本就沒擺這門課程。這種情況在個(gè)別村小曾出現(xiàn)過。其三、根本就沒有思品課程教材。這種情況主要出現(xiàn)在一些偏僻的私人辦的學(xué)校或承包式的初小。
2、“剩閑”人員授課或多頭兼課現(xiàn)象較為普遍。調(diào)查表明，農(nóng)村小學(xué)的思品課教師幾乎都是年老多病，或能力有限不能勝任語文、數(shù)學(xué)等所謂主課教學(xué)，需要照顧的教師，有些學(xué)校甚至讓并不具備教師資格的工勤人員授課。如此思品課教學(xué)人員或因身體原因連常規(guī)的教學(xué)工作都難以完成，或是能力有限根本就不懂教學(xué)。如此從教人員，思品學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量是可想而知的了。
3、孩子們健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境堪憂?，F(xiàn)在的青少年成長(zhǎng)期正面臨我國(guó)社會(huì)變化最劇烈的時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和大眾傳媒的負(fù)面，社會(huì)矛盾的復(fù)雜化，國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的尖銳化，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)青少年的思想文化滲透，個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義、封建迷信等消極腐朽的思想，無一不對(duì)青少年產(chǎn)生影響甚至是腐蝕。孩子們有意或無意地感覺到老師講的和家長(zhǎng)說的不一致，上課說的和社會(huì)上見的不一樣，大人們說歸說做歸做。孩子們?nèi)菀妆焕Щ罅?，受誘惑了。
4、一些地方思品課教學(xué)評(píng)價(jià)脫離實(shí)際。長(zhǎng)期以來學(xué)校和教育主管部門對(duì)思品課程的評(píng)價(jià)是以試卷上的分?jǐn)?shù)來衡量，忽視了學(xué)生道德實(shí)踐，偏離了思品課課程性質(zhì)的要求；家長(zhǎng)也只注重孩子的文化課成績(jī)。導(dǎo)致了思品課教學(xué)脫離兒童生活只教教材，只傳授知識(shí)，不注重學(xué)生良好品德形成，沒注意學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的培養(yǎng)。出現(xiàn)了少數(shù)學(xué)生試卷分?jǐn)?shù)很高，但是其表里不一，言行不一，缺乏愛心等不良情況的發(fā)生。
全社會(huì)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，真正更新教育觀念，以對(duì)國(guó)家，對(duì)未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
1、全社會(huì)都要更新觀念，正確認(rèn)識(shí)孩子的成人和成績(jī)。目前，我國(guó)有近三億中小學(xué)生，農(nóng)村中小學(xué)生約占七成，他們同樣是祖國(guó)的未來民族的希望，是我國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和保衛(wèi)者，肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大使命。提高他們的素質(zhì)尤其是思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)。全社會(huì)都要高度重視青少年的思想教育工作，我們教育工作者，特別是中小學(xué)教師必須從國(guó)家興亡的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前做好青少年思想教育工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)校和教育主管部門要進(jìn)一步改進(jìn)思品課的評(píng)價(jià)，要注意提高思品課教師的執(zhí)教能力，加大思品課教學(xué)的科研投入，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的整體優(yōu)勢(shì)，并協(xié)同社會(huì)各界共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。
2、思品課課程教材要進(jìn)一步著眼未來，就近入手。著眼未來是“三個(gè)面向”的要求，而就近入手則可以省編、市編、縣編、甚至是鄉(xiāng)編等校本教材內(nèi)容各占一定比例，可以“小題大做”，也可“大題小做”。這樣可以使教育的主體看得見摸得著，更具主動(dòng)性，實(shí)效性和可操作性。思品課教材要敢于正視新的歷史時(shí)期所面臨的諸多新情況，新問題及學(xué)生思想和心理的特點(diǎn)，加強(qiáng)校本教材的建設(shè)和開發(fā)，用身邊的人和事，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、面對(duì)新形式，思品課教學(xué)必須進(jìn)行改革。知識(shí)、信息大爆炸，科技發(fā)展迅猛，全球一體化給學(xué)校教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校要根據(jù)兒童身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律的特點(diǎn)，在理解尊重的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材，用愛心開展課內(nèi)外的思想政治教育活動(dòng)，用事實(shí)教育和影響少年兒童健康成長(zhǎng)。學(xué)校還要和家庭、社會(huì)相結(jié)合，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造性地開展思品課教學(xué)，用美好生活目標(biāo)去引導(dǎo)和提升兒童的生活，使兒童的生活變得有意義。思品課的課堂教學(xué)要體現(xiàn)課程向生活回歸，向?qū)W生正在經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活回歸的理念，以符合新課改，適應(yīng)新形勢(shì)下的思品課教學(xué)，培養(yǎng)具有良好品德和創(chuàng)新實(shí)踐能力的下一代。