幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學(xué)的簡(jiǎn)稱。隨著教育的改革，特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強(qiáng)化，幼升小已在小升初、初升高中變得為重要。以下是為您分享的幼小銜接經(jīng)典應(yīng)用題集錦，歡迎大家的關(guān)注。
幼小銜接經(jīng)典應(yīng)用題集錦
1、同學(xué)們聽解放軍叔叔講故事，二年級(jí)去了8人，一年級(jí)比二年級(jí)少去兩人，一年級(jí)去了多少人？
2、飼養(yǎng)小組養(yǎng)了10只白兔，7只黑兔，白兔比黑兔多幾只？
3、小東有13個(gè)練習(xí)本，比小明少一本，小明有多少個(gè)練習(xí)本？
4、小明看一本故事書，第一天看了13頁(yè)，第二天看了6頁(yè)，小明兩天一共看了多少頁(yè)？
5、小紅去商店買文具，買了2根鉛筆，2塊橡皮和5個(gè)本子，小紅一共買了多少東西？
6、學(xué)校組織跳繩比賽，小明跳了18下，小剛比小明少跳了六下，小剛跳了多少下？
7、小海折了15只紙鶴，送給小朋友八只，小海還剩幾只？
8、養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)了20只母豬，賣了13只，養(yǎng)豬場(chǎng)還剩多少只母豬？
9、養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)了12只母豬和7只公豬，養(yǎng)豬場(chǎng)里一共有多少頭豬？
10、養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)了12只母豬和7只公豬，養(yǎng)豬場(chǎng)里母豬比公豬多幾只？
11、果園里有兩顆蘋果樹，一顆蘋果樹上有14個(gè)蘋果，一個(gè)蘋果樹上有5個(gè)蘋果，果園里總共有多少個(gè)蘋果？
12、幼兒園里有20個(gè)小朋友，后來(lái)轉(zhuǎn)走了10個(gè)小朋友，幼兒園里還有多少小朋友？
13、小花一星期花了14張畫，送給鄰居小朋友5張，小花還剩多少?gòu)垼?BR> 14、小明有15只彩筆，小紅比小明多3只，小紅有多少彩筆？
15、小明有15只彩筆，小紅比小明多7只，小紅有多少彩筆？
16、學(xué)校組織比賽，美術(shù)班來(lái)了8人，舞蹈班來(lái)了6人，英語(yǔ)班來(lái)了6人，學(xué)校一共來(lái)了多少人？
17、周末媽媽帶心心去動(dòng)物園，心心看見了4只老虎，5頭大象和8只長(zhǎng)頸鹿，心心總共看到多少只動(dòng)物？
18、夕夕拿了20元去超市買零食，巧克力6元，兩個(gè)雪糕11元，夕夕還剩多少元？
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【幼小銜接準(zhǔn)備篇】
【幼小銜接：心理篇】
面對(duì)孩子的心理變化，孩子需要作怎樣的心理準(zhǔn)備？
心理準(zhǔn)備是讓孩子對(duì)小學(xué)有向往，讓他去參觀一些小學(xué)校，他覺得自己長(zhǎng)大了，有責(zé)任了，不是幼兒園那種以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)。
上小學(xué)有很多的不適應(yīng)，首先是環(huán)境不適應(yīng)。幼兒園是非常優(yōu)美的，以環(huán)境育人，小學(xué)就是桌椅板凳，為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。幼兒園老師會(huì)像媽媽一樣愛護(hù)他，小學(xué)肯定是上課來(lái)下課走?；锇橐膊煌?，幼兒園就是周邊入托，對(duì)人很熟悉。
上了小學(xué)之后，要從生活習(xí)慣上讓孩子適應(yīng)?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常焦慮，希望一年級(jí)會(huì)多少個(gè)拼音，會(huì)1500個(gè)字，建議是在生活中和孩子一起把家居用品貼上字，讓他自然習(xí)得。也可以跟孩子一起閱讀，讓他多說出心理素質(zhì)的語(yǔ)言，比如我想要，我希望這些話。
這些能力的準(zhǔn)備，能給自己整理書包，能坐得住，這比他多學(xué)多少字更重要。建議孩子在游戲中習(xí)得，不建議那么早去習(xí)字，否則會(huì)影響孩子骨骼的發(fā)展。
學(xué)數(shù)學(xué)也是，如果數(shù)學(xué)只是簡(jiǎn)單做題，會(huì)讓孩子厭煩了，學(xué)壞了，應(yīng)該還是從游戲中讓孩子不厭學(xué)，要從生理準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，這比強(qiáng)行灌輸更重要。
家長(zhǎng)在心理上怎么樣去開導(dǎo)孩子？
大家在說小學(xué)要求什么我就讓孩子做什么，強(qiáng)調(diào)的是適應(yīng)。針對(duì)幼升小眼前目標(biāo)的時(shí)候，千萬(wàn)不要忽視了給孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。這包括孩子的求知欲，就像以前一個(gè)華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生說“我沒有什么特別之處，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成了興趣。要培養(yǎng)孩子的專注力，然后再?gòu)?qiáng)調(diào)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。”家長(zhǎng)要看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。
【幼小銜接：生活篇】
學(xué)習(xí)習(xí)慣不可忽視，生活習(xí)慣也非常重要，要重視孩子的飲食，不重視孩子會(huì)偏食，注意力就不集中。所以，要讓孩子平衡膳食。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，要養(yǎng)成不懂愛問，不懂愛思的習(xí)慣。讓孩子喜歡思考，慢慢的就會(huì)樂于思考。
設(shè)置好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先要讓孩子多讀一些小學(xué)的書籍，在家里設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)榈叫W(xué)也要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，小幼銜接其實(shí)是能力的準(zhǔn)備，讓孩子首先從興趣出發(fā)，行為習(xí)慣出發(fā)，做一些精神和物質(zhì)的準(zhǔn)備，讓他能夠很高興、很自然的過渡到小學(xué)。
每天生活有規(guī)律
比如看電視，晚睡晚起，這些在暑假期間發(fā)生，對(duì)孩子來(lái)說是致命的。小學(xué)意味著7點(diǎn)半要到校，到校之前要吃好早飯，孩子的起床時(shí)間就要提前，晚上有作業(yè)，中午沒有午睡。家長(zhǎng)一定要利用暑假時(shí)間把孩子的生物鐘調(diào)整好，每天要有體育的活動(dòng)量，還要讀書、畫畫、上培訓(xùn)班，做一些有意義的事情。利用暑假臨時(shí)抱佛腳，還是有一些益處的。
規(guī)范任務(wù)意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)
家長(zhǎng)也可以嘗試給孩子留一點(diǎn)作業(yè)，讓孩子有點(diǎn)任務(wù)意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)。讓他自己說我今天應(yīng)該完成什么。讓孩子自己整理文具、書包。孩子在校學(xué)的成功，只是第一步，我們更多的要看到孩子的終身，要從終身的角度去培養(yǎng)他的品質(zhì)。剛才說到興趣，興趣來(lái)自于內(nèi)在的成功和內(nèi)在的成就感，讓孩子體驗(yàn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)他下一步的成功是非常有意義的。
其實(shí)對(duì)于幼升小來(lái)說，家長(zhǎng)們沒有必要給自己和孩子添加額外的壓力，順其自然適時(shí)引導(dǎo)孩子，平常每天抽出時(shí)間陪孩子鞏固一下孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)并逐漸養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，掌握好西安幼升小考試中所涉及到相關(guān)內(nèi)容就可以。
幼小銜接經(jīng)典應(yīng)用題集錦
1、同學(xué)們聽解放軍叔叔講故事，二年級(jí)去了8人，一年級(jí)比二年級(jí)少去兩人，一年級(jí)去了多少人？
2、飼養(yǎng)小組養(yǎng)了10只白兔，7只黑兔，白兔比黑兔多幾只？
3、小東有13個(gè)練習(xí)本，比小明少一本，小明有多少個(gè)練習(xí)本？
4、小明看一本故事書，第一天看了13頁(yè)，第二天看了6頁(yè)，小明兩天一共看了多少頁(yè)？
5、小紅去商店買文具，買了2根鉛筆，2塊橡皮和5個(gè)本子，小紅一共買了多少東西？
6、學(xué)校組織跳繩比賽，小明跳了18下，小剛比小明少跳了六下，小剛跳了多少下？
7、小海折了15只紙鶴，送給小朋友八只，小海還剩幾只？
8、養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)了20只母豬，賣了13只，養(yǎng)豬場(chǎng)還剩多少只母豬？
9、養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)了12只母豬和7只公豬，養(yǎng)豬場(chǎng)里一共有多少頭豬？
10、養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)了12只母豬和7只公豬，養(yǎng)豬場(chǎng)里母豬比公豬多幾只？
11、果園里有兩顆蘋果樹，一顆蘋果樹上有14個(gè)蘋果，一個(gè)蘋果樹上有5個(gè)蘋果，果園里總共有多少個(gè)蘋果？
12、幼兒園里有20個(gè)小朋友，后來(lái)轉(zhuǎn)走了10個(gè)小朋友，幼兒園里還有多少小朋友？
13、小花一星期花了14張畫，送給鄰居小朋友5張，小花還剩多少?gòu)垼?BR> 14、小明有15只彩筆，小紅比小明多3只，小紅有多少彩筆？
15、小明有15只彩筆，小紅比小明多7只，小紅有多少彩筆？
16、學(xué)校組織比賽，美術(shù)班來(lái)了8人，舞蹈班來(lái)了6人，英語(yǔ)班來(lái)了6人，學(xué)校一共來(lái)了多少人？
17、周末媽媽帶心心去動(dòng)物園，心心看見了4只老虎，5頭大象和8只長(zhǎng)頸鹿，心心總共看到多少只動(dòng)物？
18、夕夕拿了20元去超市買零食，巧克力6元，兩個(gè)雪糕11元，夕夕還剩多少元？
>>>相關(guān)閱讀
【幼小銜接準(zhǔn)備篇】
【幼小銜接：心理篇】
面對(duì)孩子的心理變化，孩子需要作怎樣的心理準(zhǔn)備？
心理準(zhǔn)備是讓孩子對(duì)小學(xué)有向往，讓他去參觀一些小學(xué)校，他覺得自己長(zhǎng)大了，有責(zé)任了，不是幼兒園那種以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)。
上小學(xué)有很多的不適應(yīng)，首先是環(huán)境不適應(yīng)。幼兒園是非常優(yōu)美的，以環(huán)境育人，小學(xué)就是桌椅板凳，為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。幼兒園老師會(huì)像媽媽一樣愛護(hù)他，小學(xué)肯定是上課來(lái)下課走?；锇橐膊煌?，幼兒園就是周邊入托，對(duì)人很熟悉。
上了小學(xué)之后，要從生活習(xí)慣上讓孩子適應(yīng)?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常焦慮，希望一年級(jí)會(huì)多少個(gè)拼音，會(huì)1500個(gè)字，建議是在生活中和孩子一起把家居用品貼上字，讓他自然習(xí)得。也可以跟孩子一起閱讀，讓他多說出心理素質(zhì)的語(yǔ)言，比如我想要，我希望這些話。
這些能力的準(zhǔn)備，能給自己整理書包，能坐得住，這比他多學(xué)多少字更重要。建議孩子在游戲中習(xí)得，不建議那么早去習(xí)字，否則會(huì)影響孩子骨骼的發(fā)展。
學(xué)數(shù)學(xué)也是，如果數(shù)學(xué)只是簡(jiǎn)單做題，會(huì)讓孩子厭煩了，學(xué)壞了，應(yīng)該還是從游戲中讓孩子不厭學(xué)，要從生理準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，這比強(qiáng)行灌輸更重要。
家長(zhǎng)在心理上怎么樣去開導(dǎo)孩子？
大家在說小學(xué)要求什么我就讓孩子做什么，強(qiáng)調(diào)的是適應(yīng)。針對(duì)幼升小眼前目標(biāo)的時(shí)候，千萬(wàn)不要忽視了給孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。這包括孩子的求知欲，就像以前一個(gè)華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生說“我沒有什么特別之處，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成了興趣。要培養(yǎng)孩子的專注力，然后再?gòu)?qiáng)調(diào)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。”家長(zhǎng)要看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。
【幼小銜接：生活篇】
學(xué)習(xí)習(xí)慣不可忽視，生活習(xí)慣也非常重要，要重視孩子的飲食，不重視孩子會(huì)偏食，注意力就不集中。所以，要讓孩子平衡膳食。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，要養(yǎng)成不懂愛問，不懂愛思的習(xí)慣。讓孩子喜歡思考，慢慢的就會(huì)樂于思考。
設(shè)置好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先要讓孩子多讀一些小學(xué)的書籍，在家里設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)榈叫W(xué)也要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，小幼銜接其實(shí)是能力的準(zhǔn)備，讓孩子首先從興趣出發(fā)，行為習(xí)慣出發(fā)，做一些精神和物質(zhì)的準(zhǔn)備，讓他能夠很高興、很自然的過渡到小學(xué)。
每天生活有規(guī)律
比如看電視，晚睡晚起，這些在暑假期間發(fā)生，對(duì)孩子來(lái)說是致命的。小學(xué)意味著7點(diǎn)半要到校，到校之前要吃好早飯，孩子的起床時(shí)間就要提前，晚上有作業(yè)，中午沒有午睡。家長(zhǎng)一定要利用暑假時(shí)間把孩子的生物鐘調(diào)整好，每天要有體育的活動(dòng)量，還要讀書、畫畫、上培訓(xùn)班，做一些有意義的事情。利用暑假臨時(shí)抱佛腳，還是有一些益處的。
規(guī)范任務(wù)意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)
家長(zhǎng)也可以嘗試給孩子留一點(diǎn)作業(yè)，讓孩子有點(diǎn)任務(wù)意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)。讓他自己說我今天應(yīng)該完成什么。讓孩子自己整理文具、書包。孩子在校學(xué)的成功，只是第一步，我們更多的要看到孩子的終身，要從終身的角度去培養(yǎng)他的品質(zhì)。剛才說到興趣，興趣來(lái)自于內(nèi)在的成功和內(nèi)在的成就感，讓孩子體驗(yàn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)他下一步的成功是非常有意義的。
其實(shí)對(duì)于幼升小來(lái)說，家長(zhǎng)們沒有必要給自己和孩子添加額外的壓力，順其自然適時(shí)引導(dǎo)孩子，平常每天抽出時(shí)間陪孩子鞏固一下孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)并逐漸養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，掌握好西安幼升小考試中所涉及到相關(guān)內(nèi)容就可以。