要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一.看拼音， 寫詞語。(5分)
cuí tóu sàng qì xiōng yǒu chèng zú mù dèng kǒu dāi
diū kuī qì jiǎ diào bīng qiǎn jiàng
二. 找出錯(cuò)別字畫上×， 改正后依次寫進(jìn)括號(hào)里。（5分）
１.周瑜說火功是個(gè)好主意，可是這杖這樣打，還得想個(gè)記策。 （ ）（ ）（ ）
２.晏子為了唯護(hù)自己的人格和遵嚴(yán)，機(jī)智地同楚王展開了唇槍舌戰(zhàn)。
（ ）（ ）
三. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）
例：（有膽有識(shí)的）晏子（靈活機(jī)智第地）駁斥了（盛氣凌人的）楚王。
１.（ ）周瑜（ ）打敗了（ ）曹軍。
２.（ ）冀中人民（ ）粉碎了（ ）“掃蕩”。
四. 把下面詞語補(bǔ)充完整后分類， 再寫出一個(gè)同類的詞語。（7分）
化（ ）為夷 風(fēng)（ ）雨順 （ ）頭喪氣
丟（ ）棄甲 力（ ）狂瀾 （ ）濤駭浪
１.有批評(píng)意思的：_________ ， _________； _________。
２.有表揚(yáng)意思的：_________ ， _________； _________。
五. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
隱蔽 隱瞞
１.你不該對(duì)同學(xué)們（ ）事情的*
２.地道的出口開在（ ）的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
３.來賓們受到了主辦單位的熱情（ ）。
４.孫臏（ ）田忌過來，告訴他戰(zhàn)勝齊威王的棉囊妙計(jì)。
六．依要求改寫句子．（６分）
１.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動(dòng)了每一位讀者。（改為反問句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２.在*的過程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。
（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３.晏子是一個(gè)人。（擴(kuò)寫句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×。（４分）
１.《田忌*》中的田忌和孫臏?zhǔn)驱R國人。
２.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚國人。
３.“赤壁之戰(zhàn)”是我國歷一個(gè)以強(qiáng)勝弱的為典型的戰(zhàn)例。
４.曹操在赤壁大戰(zhàn)中贏得了后的勝利。
八. 在本單元的幾個(gè)歷史人物里，你喜歡誰？為什么喜歡他呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二部分： 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一．閱讀《赤壁之戰(zhàn)》片段，回答問題。（15分）
這一天，東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望，忽然有個(gè)兵士報(bào)告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風(fēng)向北岸駛來?！辈懿俣ňσ豢?，果然有一隊(duì)帆船向北岸駛來，不一會(huì)兒已經(jīng)來到江心，船頭的大旗上分明寫著一個(gè)“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”
不錯(cuò)，趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船，一共二十條，公同了màn（ ）子zhē（ ）著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火xiāo（ ）．liú（ ）huáng（ ），還有幾條小船拴在大船后面。
黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。
黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到二里了，黃蓋叫兵士把二十蘆葦一齊點(diǎn)火，大家上了小船，解了lǎn（ ）繩，讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵馬營也燒了起來。
１. 在拼音旁的括號(hào)里寫上恰當(dāng)?shù)臐h字．(3分)
２. 寫出下列詞的反義詞。（２分）
波浪滔天（ ） 隱隱約約（ ）
３. 用“--”畫出比喻句，作者把（ ）比作（ ）。（３分）
５. 在“黃蓋沒有失信”中，“失信”的意思是＿＿＿＿＿＿＿；從下面的地方看出黃蓋沒有失信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）
６. 你認(rèn)為：在赤壁之戰(zhàn)中，曹軍之所以被打敗的原因是什么？（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二．閱讀《讓座》回答問題（15分）
今年春節(jié)，奶奶說要自己過年，爸爸媽媽還有點(diǎn)兒忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。
我大步流星地向202路公交車站走去。我到車站是，公交車剛好進(jìn)站。車門剛打開，我不管三七二十一，手抓門框，一步跨上汽車，朝一個(gè)空座位沖過去，一*做下來，靠在椅背上，非常滿意。
公交車在馬路上飛馳。一轉(zhuǎn)眼，汽車又到站了，上來一位阿姨，他左手抱著一個(gè)小妹妹，右手提著一個(gè)大袋子，背上還背著一個(gè)大包袱，吃力地哈著腰，向車內(nèi)掃視著。這時(shí)車廂里響起了一個(gè)聲音：“哪位同志給抱小孩的讓個(gè)座？”我想＿不讓＿我還得做好幾站呢＿于是我把頭扭著窗外，裝沒聽見。突然，我身后響起了銀領(lǐng)般的說話聲：“阿姨，你坐這兒吧?！薄爸x謝你！”“小姐姐真好！”我猛地回頭，原來讓座的是一位四五歲的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，自己卻站在那兒。全車人都向小姑娘投來贊許的目光。頓時(shí)，我臉上熱辣辣的，好象全車人都同責(zé)備的目光盯著我似的，我羞愧地底下了頭。
時(shí)間真長??！好不容易到了站。我擠到車門口，跳下了車，站在原地不動(dòng)，直到公交車從我的視野里消失了。在
１. 在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（２分）
２. 從文中找出兩個(gè)同“看”意思相同的詞寫進(jìn)括號(hào)里．（２分）（ ）（ ）
３.“頓時(shí)我臉上熱辣辣的”原因是什么？（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４. 這片短文寫的事是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常碰到的事。如果你面對(duì)這樣的事，會(huì)有什么樣的想法和行動(dòng)呢？（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５. 這篇短文寫了一件什么事？（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三部分：作文（30分）
根據(jù)下面提供的情況給你所在學(xué)校的校長寫一份建議書。
放學(xué)后，許多同學(xué)都在操場(chǎng)旁邊的小賣部買零食，他們把包裝食品的袋子撕掉后就隨手一扔，弄得操場(chǎng)上滿是垃圾，學(xué)校的環(huán)境遭到破壞。
篇二
一、積累運(yùn)用（54分）
1、在正確的音節(jié)下畫上“____”線。（4分）
泊船（bó bō） 歧途（zhī qí） 數(shù)量（shǔ）
慈母（cí chí） 澄清（dèng chéng） 傻事（sǎ shǎ）
寶藏（cáng zàng） 陰謀（mú móu）
2、看拼音，寫詞語。（10分）
shù chá téng xiě jǐn shèn mí liàn
( ) ( ) ( ) ( )
dé yì yáng yang kún jiǒng fán zhí
( ) ( ) ( ) ( )
qí tú yì piān mǎn huái xìn xīn
( ) ( ) ( )
3、比一比再組詞。（5分）
隔（ ） 暉（ ） 謹(jǐn)（ ） 梢（ ） 板（ ）
融（ ） 輝（ ） 勤（ ） 俏（ ） 版（ ）
4、給下列句子中帶（ ）的詞語找個(gè)反義詞，寫在括號(hào)里。（4分）
①有我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，（ ）地笑出了聲。（不由自主）
②我（ ）思考這個(gè)問題。 （想方設(shè)法）
③我（ ）到床上痛哭起來。 （倒）
④他一定會(huì)比母親更加（ ）我這首精彩的詩。 （欣賞）
5、補(bǔ)充下列詞語，并造句。（4分）
（ ）不及待 一如（ ）往 隨心所（ ） 一本正（ ）
6、把正確答案選填在括號(hào)里。（4分）
①與“聞圍虅歇”這組字的結(jié)構(gòu)相同的一組是（ ）
A、圍南落將 B、闊固藻樣 C、圖田盤親
②“斗塞夾和卡”中有（ ）個(gè)多音字
A、2個(gè) B、3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)
③在“理屈”中“屈”應(yīng)選___解釋，在“堅(jiān)強(qiáng)不屈”中“屈”應(yīng)選___
A、彎曲，使彎曲 B屈服 C理虧 D委屈
④與“改進(jìn)”能正確搭配的詞語是（ ）
A錯(cuò)誤 B作風(fēng) C工作 D關(guān)系
7、判斷下列句子，在表示“她笑了”的句子后面打“√”。（3分）
①她差點(diǎn)兒笑了。 （ ）②她差點(diǎn)兒沒笑。 （ ）③她怎么沒笑呢？ （ ）④不能說她沒笑。 （ ）⑤怎么能說她笑了。 （ ）
8、按要求心跡句子。（6分）
①難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？改為陳述句：_____________________________________________
②公園里的花開得很美。改為比喻句：_____________________________③張老師對(duì)五宇說：“你的作文有兩處錯(cuò)誤，讓我講給你聽?！备臑橹笔鼍洌?___________________________________
④戰(zhàn)士們攻下了瀘定橋。
改為“把”字：________________________________________
改為“被”字：________________________________________
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）
①《“精彩極了”和 “糟糕透了”》這篇課文的韙中加了引號(hào)，是因?yàn)開______________________?！拔摇鄙倌陼r(shí)聽到的兩種聲音指的是_________和_______________。母親的話使作者不_____。這兩個(gè)極端
斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是____。
②《游子吟》一詩。廣為傳誦的詩句是_____________，____________詩中“游子”指__________?！耙鳌钡囊馑际莀_____。這首詩表達(dá)詩人______的感情。
10、聯(lián)系課文，自由回答。（6分）
《“精彩極了”和 “糟糕透了”》講的部分道理，其實(shí)就是我國傳統(tǒng)家教理論中的“慈母嚴(yán)父”，你的父母是怎樣扮演這兩個(gè)角色的？誰嚴(yán)誰慈？給文中的一樣嗎或是相反？你希望父母怎樣評(píng)價(jià)自己，你覺得父母有必要讀這篇課文嗎？
二、閱讀短文完成后面練習(xí)（16分）
流浪漢和時(shí)間老人
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光都老人問：“你是誰？為什么哭呢？”流浪漢說：“我少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我如云霧山一無所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看顧著他哭得可憐，試控地問：“假如你能返老還童......”，“返老還童？”流浪漢______________________苦苦哀求，“假如再給我青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎、呢、吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎、呢、吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子正玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌，打麻將......到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時(shí)間老人。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
1、給下列帶點(diǎn)的字，選擇正確的解釋，在下面畫“____”。（2分）
返老還童（a交還原主；b回報(bào)；c恢復(fù)。）
試探（a暗中打聽；b探索，尋找解決問題的方法；c看望。）
2、在短文（ ）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫“____”。（2分）
3、聯(lián)系上下文，在短文中的“____”上填上合適的內(nèi)容。（2分）
4、短文1~2自然段可分為一段，請(qǐng)概括這一段的段意。（2分）
____________________________________________________
5、你對(duì)時(shí)光老人所說的“真正的生命是怎么理解的？
______________________________________________________
6、給短文續(xù)寫結(jié)尾。寫在文后的橫線上。（4分）
三、作文（30分）
題目：童年趣事
要求：1、記一件事，把經(jīng)過寫清楚，寫具體，注意重在”趣“字。
2、500字左右。
篇三
第一部分：本領(lǐng)小展區(qū)(35分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.看拼音寫詞語。(10分)
dǒu lì mó gu qīn xí yóu qí diāo líng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kū wěi xī miè qíng cāo zhǔ fù shí liu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.用“√”選擇正確的字。4分
(1)我(戴 帶)著一個(gè)小草帽(根 跟)在祖父身后。祖父(栽 裁)花，我(撥 拔)草。
(2)落滿(彩 采)霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊美麗的錦(緞 鍛)，手中的花格子襯衣像五彩的花(辮 瓣)。
3.比一比，再組詞。(6分)
溜( ) 榴( ) 籬( ) 離( ) 操( ) 躁( )
由( ) 尤( ) 調(diào)( ) 凋( ) 矚( ) 囑( )
4.將下面詞語搭配起來。8分
整理 面貌 沉重的 天空
整頓 缺點(diǎn) 繁重的 教室
改正 紀(jì)律 晴朗的 勞動(dòng)
改換 書房 明亮的 腳步
5.讀一讀，連一連。再寫出幾個(gè)有關(guān)“看”的詞語。5分
略略一看叫 窺視
親眼看到叫 注視
偷偷地看叫 目擊
注意地看叫 瀏覽
6.下面各組中只有一組全是表示動(dòng)作的詞，在它后面的括號(hào)里打“√”。2分
1.屏障 衰弱 利益 陶醉 ( )
2.握手 抵御 挪動(dòng) 挖掘 ( )
3.摟住 膽怯 劫難 舞蹈 ( )
4.詫異 僥幸 憧憬 瞻仰 ( )
二、我的百寶箱(10分)
按課文內(nèi)容填空。
孩子，戴上這頂斗笠，你便把故鄉(xiāng)戴在頭頂，______，______，娘在夢(mèng)里______。
孩子，戴上這頂斗笠吧，斗笠里有我編進(jìn)的鳥鳴，______，______，______，______。
三、句子小擂臺(tái)(15分)
1.按要求改寫句子。(8分)
(1)敵人承認(rèn)人民解放軍威力無比。
雙重否定句 _________________________
(2)我只有用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。
雙重否定句 _________________________
(3)同學(xué)們下了決心，非要登上山頂不可。
肯定句 _________________________
(4)人們不得不贊嘆哈爾威船長是一位英雄。
肯定句 _________________________
2.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(7分)
(1)( )我們是錦州的市民，( )要愛護(hù)錦州的一草一木。
(2)( )這個(gè)任務(wù)有多么緊迫，我們( )要按時(shí)完成。
(3)課外小組活動(dòng)( )豐富了我的課余生活，( )開闊了我的眼界。
(4)你( )付出了辛勤的勞動(dòng)，( )能享受到收獲的喜悅。
(5)( )天氣有變化，運(yùn)動(dòng)會(huì)( )要推遲到下星期舉行了。
(6)( )爺爺已經(jīng)七十多歲了，( )他身體非常好。
(7)( )我們一有成績便驕傲起來，( )會(huì)停滯不前。
第二部分：閱讀總動(dòng)員(25分)
(一)課內(nèi)閱讀(9分)
傲霜篇(節(jié)選)
夜里有些冷。早晨起來，拉開門一看，嗬！下霜了。
對(duì)面屋脊上一片雪白，象下了一場(chǎng)小雪似的，院子里也白皚皚地鋪上了一層寒霜。那棵枝葉婆娑地爬滿了大半個(gè)院子的葡萄，肥大的葉子上，也布上了一層毛茸茸亮晶晶的霜花兒，使得那葉子驟然厚了許多。但是，風(fēng)一吹，這頂著霜花的葉子，可就唰唰啦啦地飄落下來了。還有，院角里的那棵梧桐，從昨天夜里起，葉子就在唰唰啦啦地向下落，今天早晨落得更多了，院子里遍地都是帶霜的黃葉。哦，真有點(diǎn) “西風(fēng)緊，黃葉飄零”的景象了。但是，且慢，瞧，那邊的菊花，卻完全是另外的一種樣子。昨天黃昏的時(shí)候，它們還都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。你看，它們開得是多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的、紫的。一朵朵，一簇簇，迎著西風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開得滿院子花團(tuán)錦簇的。
難怪人們說秋菊傲霜呢，可真的是經(jīng)霜一打，它倒越發(fā)顯得精神了。
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。2分
婆娑：___________________
花團(tuán)錦簇：___________________
2.用“____”畫出描寫霜大、嚴(yán)寒的句子。2分
3.文中通過描寫____、____兩種植物____的景象，從而襯托出菊花____( )的品質(zhì)。這是運(yùn)用了____的寫作手法。5分
(二)課外閱讀(16分)
鄉(xiāng)愁
小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭 母親在那頭
長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭 新娘在那頭
后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?BR> 我在外頭 母親在里頭
而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭 大陸在那頭
1.這首詩是按什么順序記敘的？從哪里可以看出來？3分
2.詩人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”“船票”？3分
3.詩人又為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂薄昂{”？3分
4.這首詩把____與____緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，表達(dá)了作者_(dá)___的思想感情。4分
5.朗讀這首詩時(shí)，應(yīng)該( )3分
①急速悲壯 ②歡快幸福 ③緩慢憂傷
第三部分：習(xí)作T型臺(tái)(15分)
題目：我能行
開頭：“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
要求：①根據(jù)開頭確定中心，選擇自己在學(xué)習(xí)或日常生活中的一件事，續(xù)寫作文。
②先把開頭抄下來再續(xù)寫，敘事要真實(shí)、具體；語句要通順、連貫。300字以上。
篇一
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一.看拼音， 寫詞語。(5分)
cuí tóu sàng qì xiōng yǒu chèng zú mù dèng kǒu dāi
diū kuī qì jiǎ diào bīng qiǎn jiàng
二. 找出錯(cuò)別字畫上×， 改正后依次寫進(jìn)括號(hào)里。（5分）
１.周瑜說火功是個(gè)好主意，可是這杖這樣打，還得想個(gè)記策。 （ ）（ ）（ ）
２.晏子為了唯護(hù)自己的人格和遵嚴(yán)，機(jī)智地同楚王展開了唇槍舌戰(zhàn)。
（ ）（ ）
三. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）
例：（有膽有識(shí)的）晏子（靈活機(jī)智第地）駁斥了（盛氣凌人的）楚王。
１.（ ）周瑜（ ）打敗了（ ）曹軍。
２.（ ）冀中人民（ ）粉碎了（ ）“掃蕩”。
四. 把下面詞語補(bǔ)充完整后分類， 再寫出一個(gè)同類的詞語。（7分）
化（ ）為夷 風(fēng)（ ）雨順 （ ）頭喪氣
丟（ ）棄甲 力（ ）狂瀾 （ ）濤駭浪
１.有批評(píng)意思的：_________ ， _________； _________。
２.有表揚(yáng)意思的：_________ ， _________； _________。
五. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
隱蔽 隱瞞
１.你不該對(duì)同學(xué)們（ ）事情的*
２.地道的出口開在（ ）的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
３.來賓們受到了主辦單位的熱情（ ）。
４.孫臏（ ）田忌過來，告訴他戰(zhàn)勝齊威王的棉囊妙計(jì)。
六．依要求改寫句子．（６分）
１.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動(dòng)了每一位讀者。（改為反問句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２.在*的過程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。
（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３.晏子是一個(gè)人。（擴(kuò)寫句子）
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七．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×。（４分）
１.《田忌*》中的田忌和孫臏?zhǔn)驱R國人。
２.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚國人。
３.“赤壁之戰(zhàn)”是我國歷一個(gè)以強(qiáng)勝弱的為典型的戰(zhàn)例。
４.曹操在赤壁大戰(zhàn)中贏得了后的勝利。
八. 在本單元的幾個(gè)歷史人物里，你喜歡誰？為什么喜歡他呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二部分： 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一．閱讀《赤壁之戰(zhàn)》片段，回答問題。（15分）
這一天，東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望，忽然有個(gè)兵士報(bào)告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風(fēng)向北岸駛來?！辈懿俣ňσ豢?，果然有一隊(duì)帆船向北岸駛來，不一會(huì)兒已經(jīng)來到江心，船頭的大旗上分明寫著一個(gè)“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”
不錯(cuò)，趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船，一共二十條，公同了màn（ ）子zhē（ ）著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火xiāo（ ）．liú（ ）huáng（ ），還有幾條小船拴在大船后面。
黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。
黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到二里了，黃蓋叫兵士把二十蘆葦一齊點(diǎn)火，大家上了小船，解了lǎn（ ）繩，讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵馬營也燒了起來。
１. 在拼音旁的括號(hào)里寫上恰當(dāng)?shù)臐h字．(3分)
２. 寫出下列詞的反義詞。（２分）
波浪滔天（ ） 隱隱約約（ ）
３. 用“--”畫出比喻句，作者把（ ）比作（ ）。（３分）
５. 在“黃蓋沒有失信”中，“失信”的意思是＿＿＿＿＿＿＿；從下面的地方看出黃蓋沒有失信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）
６. 你認(rèn)為：在赤壁之戰(zhàn)中，曹軍之所以被打敗的原因是什么？（３分）
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二．閱讀《讓座》回答問題（15分）
今年春節(jié)，奶奶說要自己過年，爸爸媽媽還有點(diǎn)兒忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。
我大步流星地向202路公交車站走去。我到車站是，公交車剛好進(jìn)站。車門剛打開，我不管三七二十一，手抓門框，一步跨上汽車，朝一個(gè)空座位沖過去，一*做下來，靠在椅背上，非常滿意。
公交車在馬路上飛馳。一轉(zhuǎn)眼，汽車又到站了，上來一位阿姨，他左手抱著一個(gè)小妹妹，右手提著一個(gè)大袋子，背上還背著一個(gè)大包袱，吃力地哈著腰，向車內(nèi)掃視著。這時(shí)車廂里響起了一個(gè)聲音：“哪位同志給抱小孩的讓個(gè)座？”我想＿不讓＿我還得做好幾站呢＿于是我把頭扭著窗外，裝沒聽見。突然，我身后響起了銀領(lǐng)般的說話聲：“阿姨，你坐這兒吧?！薄爸x謝你！”“小姐姐真好！”我猛地回頭，原來讓座的是一位四五歲的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，自己卻站在那兒。全車人都向小姑娘投來贊許的目光。頓時(shí)，我臉上熱辣辣的，好象全車人都同責(zé)備的目光盯著我似的，我羞愧地底下了頭。
時(shí)間真長??！好不容易到了站。我擠到車門口，跳下了車，站在原地不動(dòng)，直到公交車從我的視野里消失了。在
１. 在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（２分）
２. 從文中找出兩個(gè)同“看”意思相同的詞寫進(jìn)括號(hào)里．（２分）（ ）（ ）
３.“頓時(shí)我臉上熱辣辣的”原因是什么？（４分）
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４. 這片短文寫的事是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常碰到的事。如果你面對(duì)這樣的事，會(huì)有什么樣的想法和行動(dòng)呢？（４分）
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５. 這篇短文寫了一件什么事？（３分）
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第三部分：作文（30分）
根據(jù)下面提供的情況給你所在學(xué)校的校長寫一份建議書。
放學(xué)后，許多同學(xué)都在操場(chǎng)旁邊的小賣部買零食，他們把包裝食品的袋子撕掉后就隨手一扔，弄得操場(chǎng)上滿是垃圾，學(xué)校的環(huán)境遭到破壞。
篇二
一、積累運(yùn)用（54分）
1、在正確的音節(jié)下畫上“____”線。（4分）
泊船（bó bō） 歧途（zhī qí） 數(shù)量（shǔ）
慈母（cí chí） 澄清（dèng chéng） 傻事（sǎ shǎ）
寶藏（cáng zàng） 陰謀（mú móu）
2、看拼音，寫詞語。（10分）
shù chá téng xiě jǐn shèn mí liàn
( ) ( ) ( ) ( )
dé yì yáng yang kún jiǒng fán zhí
( ) ( ) ( ) ( )
qí tú yì piān mǎn huái xìn xīn
( ) ( ) ( )
3、比一比再組詞。（5分）
隔（ ） 暉（ ） 謹(jǐn)（ ） 梢（ ） 板（ ）
融（ ） 輝（ ） 勤（ ） 俏（ ） 版（ ）
4、給下列句子中帶（ ）的詞語找個(gè)反義詞，寫在括號(hào)里。（4分）
①有我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，（ ）地笑出了聲。（不由自主）
②我（ ）思考這個(gè)問題。 （想方設(shè)法）
③我（ ）到床上痛哭起來。 （倒）
④他一定會(huì)比母親更加（ ）我這首精彩的詩。 （欣賞）
5、補(bǔ)充下列詞語，并造句。（4分）
（ ）不及待 一如（ ）往 隨心所（ ） 一本正（ ）
6、把正確答案選填在括號(hào)里。（4分）
①與“聞圍虅歇”這組字的結(jié)構(gòu)相同的一組是（ ）
A、圍南落將 B、闊固藻樣 C、圖田盤親
②“斗塞夾和卡”中有（ ）個(gè)多音字
A、2個(gè) B、3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)
③在“理屈”中“屈”應(yīng)選___解釋，在“堅(jiān)強(qiáng)不屈”中“屈”應(yīng)選___
A、彎曲，使彎曲 B屈服 C理虧 D委屈
④與“改進(jìn)”能正確搭配的詞語是（ ）
A錯(cuò)誤 B作風(fēng) C工作 D關(guān)系
7、判斷下列句子，在表示“她笑了”的句子后面打“√”。（3分）
①她差點(diǎn)兒笑了。 （ ）②她差點(diǎn)兒沒笑。 （ ）③她怎么沒笑呢？ （ ）④不能說她沒笑。 （ ）⑤怎么能說她笑了。 （ ）
8、按要求心跡句子。（6分）
①難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？改為陳述句：_____________________________________________
②公園里的花開得很美。改為比喻句：_____________________________③張老師對(duì)五宇說：“你的作文有兩處錯(cuò)誤，讓我講給你聽?！备臑橹笔鼍洌?___________________________________
④戰(zhàn)士們攻下了瀘定橋。
改為“把”字：________________________________________
改為“被”字：________________________________________
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）
①《“精彩極了”和 “糟糕透了”》這篇課文的韙中加了引號(hào)，是因?yàn)開______________________?！拔摇鄙倌陼r(shí)聽到的兩種聲音指的是_________和_______________。母親的話使作者不_____。這兩個(gè)極端
斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是____。
②《游子吟》一詩。廣為傳誦的詩句是_____________，____________詩中“游子”指__________?！耙鳌钡囊馑际莀_____。這首詩表達(dá)詩人______的感情。
10、聯(lián)系課文，自由回答。（6分）
《“精彩極了”和 “糟糕透了”》講的部分道理，其實(shí)就是我國傳統(tǒng)家教理論中的“慈母嚴(yán)父”，你的父母是怎樣扮演這兩個(gè)角色的？誰嚴(yán)誰慈？給文中的一樣嗎或是相反？你希望父母怎樣評(píng)價(jià)自己，你覺得父母有必要讀這篇課文嗎？
二、閱讀短文完成后面練習(xí)（16分）
流浪漢和時(shí)間老人
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光都老人問：“你是誰？為什么哭呢？”流浪漢說：“我少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我如云霧山一無所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看顧著他哭得可憐，試控地問：“假如你能返老還童......”，“返老還童？”流浪漢______________________苦苦哀求，“假如再給我青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎、呢、吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎、呢、吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子正玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌，打麻將......到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時(shí)間老人。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
1、給下列帶點(diǎn)的字，選擇正確的解釋，在下面畫“____”。（2分）
返老還童（a交還原主；b回報(bào)；c恢復(fù)。）
試探（a暗中打聽；b探索，尋找解決問題的方法；c看望。）
2、在短文（ ）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫“____”。（2分）
3、聯(lián)系上下文，在短文中的“____”上填上合適的內(nèi)容。（2分）
4、短文1~2自然段可分為一段，請(qǐng)概括這一段的段意。（2分）
____________________________________________________
5、你對(duì)時(shí)光老人所說的“真正的生命是怎么理解的？
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6、給短文續(xù)寫結(jié)尾。寫在文后的橫線上。（4分）
三、作文（30分）
題目：童年趣事
要求：1、記一件事，把經(jīng)過寫清楚，寫具體，注意重在”趣“字。
2、500字左右。
篇三
第一部分：本領(lǐng)小展區(qū)(35分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.看拼音寫詞語。(10分)
dǒu lì mó gu qīn xí yóu qí diāo líng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kū wěi xī miè qíng cāo zhǔ fù shí liu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.用“√”選擇正確的字。4分
(1)我(戴 帶)著一個(gè)小草帽(根 跟)在祖父身后。祖父(栽 裁)花，我(撥 拔)草。
(2)落滿(彩 采)霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊美麗的錦(緞 鍛)，手中的花格子襯衣像五彩的花(辮 瓣)。
3.比一比，再組詞。(6分)
溜( ) 榴( ) 籬( ) 離( ) 操( ) 躁( )
由( ) 尤( ) 調(diào)( ) 凋( ) 矚( ) 囑( )
4.將下面詞語搭配起來。8分
整理 面貌 沉重的 天空
整頓 缺點(diǎn) 繁重的 教室
改正 紀(jì)律 晴朗的 勞動(dòng)
改換 書房 明亮的 腳步
5.讀一讀，連一連。再寫出幾個(gè)有關(guān)“看”的詞語。5分
略略一看叫 窺視
親眼看到叫 注視
偷偷地看叫 目擊
注意地看叫 瀏覽
6.下面各組中只有一組全是表示動(dòng)作的詞，在它后面的括號(hào)里打“√”。2分
1.屏障 衰弱 利益 陶醉 ( )
2.握手 抵御 挪動(dòng) 挖掘 ( )
3.摟住 膽怯 劫難 舞蹈 ( )
4.詫異 僥幸 憧憬 瞻仰 ( )
二、我的百寶箱(10分)
按課文內(nèi)容填空。
孩子，戴上這頂斗笠，你便把故鄉(xiāng)戴在頭頂，______，______，娘在夢(mèng)里______。
孩子，戴上這頂斗笠吧，斗笠里有我編進(jìn)的鳥鳴，______，______，______，______。
三、句子小擂臺(tái)(15分)
1.按要求改寫句子。(8分)
(1)敵人承認(rèn)人民解放軍威力無比。
雙重否定句 _________________________
(2)我只有用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。
雙重否定句 _________________________
(3)同學(xué)們下了決心，非要登上山頂不可。
肯定句 _________________________
(4)人們不得不贊嘆哈爾威船長是一位英雄。
肯定句 _________________________
2.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(7分)
(1)( )我們是錦州的市民，( )要愛護(hù)錦州的一草一木。
(2)( )這個(gè)任務(wù)有多么緊迫，我們( )要按時(shí)完成。
(3)課外小組活動(dòng)( )豐富了我的課余生活，( )開闊了我的眼界。
(4)你( )付出了辛勤的勞動(dòng)，( )能享受到收獲的喜悅。
(5)( )天氣有變化，運(yùn)動(dòng)會(huì)( )要推遲到下星期舉行了。
(6)( )爺爺已經(jīng)七十多歲了，( )他身體非常好。
(7)( )我們一有成績便驕傲起來，( )會(huì)停滯不前。
第二部分：閱讀總動(dòng)員(25分)
(一)課內(nèi)閱讀(9分)
傲霜篇(節(jié)選)
夜里有些冷。早晨起來，拉開門一看，嗬！下霜了。
對(duì)面屋脊上一片雪白，象下了一場(chǎng)小雪似的，院子里也白皚皚地鋪上了一層寒霜。那棵枝葉婆娑地爬滿了大半個(gè)院子的葡萄，肥大的葉子上，也布上了一層毛茸茸亮晶晶的霜花兒，使得那葉子驟然厚了許多。但是，風(fēng)一吹，這頂著霜花的葉子，可就唰唰啦啦地飄落下來了。還有，院角里的那棵梧桐，從昨天夜里起，葉子就在唰唰啦啦地向下落，今天早晨落得更多了，院子里遍地都是帶霜的黃葉。哦，真有點(diǎn) “西風(fēng)緊，黃葉飄零”的景象了。但是，且慢，瞧，那邊的菊花，卻完全是另外的一種樣子。昨天黃昏的時(shí)候，它們還都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。你看，它們開得是多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的、紫的。一朵朵，一簇簇，迎著西風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開得滿院子花團(tuán)錦簇的。
難怪人們說秋菊傲霜呢，可真的是經(jīng)霜一打，它倒越發(fā)顯得精神了。
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。2分
婆娑：___________________
花團(tuán)錦簇：___________________
2.用“____”畫出描寫霜大、嚴(yán)寒的句子。2分
3.文中通過描寫____、____兩種植物____的景象，從而襯托出菊花____( )的品質(zhì)。這是運(yùn)用了____的寫作手法。5分
(二)課外閱讀(16分)
鄉(xiāng)愁
小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭 母親在那頭
長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭 新娘在那頭
后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?BR> 我在外頭 母親在里頭
而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭 大陸在那頭
1.這首詩是按什么順序記敘的？從哪里可以看出來？3分
2.詩人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”“船票”？3分
3.詩人又為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂薄昂{”？3分
4.這首詩把____與____緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，表達(dá)了作者_(dá)___的思想感情。4分
5.朗讀這首詩時(shí)，應(yīng)該( )3分
①急速悲壯 ②歡快幸福 ③緩慢憂傷
第三部分：習(xí)作T型臺(tái)(15分)
題目：我能行
開頭：“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
要求：①根據(jù)開頭確定中心，選擇自己在學(xué)習(xí)或日常生活中的一件事，續(xù)寫作文。
②先把開頭抄下來再續(xù)寫，敘事要真實(shí)、具體；語句要通順、連貫。300字以上。