好記性不如爛筆頭，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，掌握幾種實(shí)用的做筆記的方法，能助你事半功倍！下面為大家介紹6種筆記法，適合不同的情形哦。筆記，做起來(lái)~
康奈爾筆記法
適用情況：課堂筆記、讀書筆記
記錄（Record）：在筆記欄內(nèi)盡量多既有意義的論據(jù)、概念等內(nèi)容
簡(jiǎn)化（Reduce）：將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括、簡(jiǎn)化在線索欄
背誦（Recite）：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，回憶筆記欄內(nèi)容
思考（Reflect）：將隨感、思考、體會(huì)的內(nèi)容，寫在下方空白處區(qū)域作為總結(jié)欄
每周花10分鐘左右的時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，翻看總結(jié)欄，檢查自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否都已熟練掌握，如果又未能掌握扎實(shí)的內(nèi)容，可以再回去看筆記欄。
思維導(dǎo)圖法
適用情況：復(fù)習(xí)、整理回顧等
基本步驟：
1.在一張白紙的中心寫下表達(dá)中心思想的詞語(yǔ)或概念
2.以中心詞為起點(diǎn)畫出主要分支線，然后從主要分支線上畫出二級(jí)分支線，以此類推
3.在每條分支線上寫下相應(yīng)的分支概念關(guān)鍵詞
當(dāng)然，現(xiàn)在也有很多可以做思維導(dǎo)圖的軟件，比如Xmind、幕布等，效果一樣不錯(cuò)哦~
三條線筆記法
用情況：課堂筆記、試卷整理等
課堂筆記：
一區(qū)填寫上課時(shí)所學(xué)內(nèi)容摘要
二區(qū)在課后填寫,主要寫從一區(qū)整理出的重點(diǎn)，用于以后的復(fù)習(xí)
三區(qū)填寫需要背誦的知識(shí)點(diǎn)和個(gè)人心得
試卷解答：
一區(qū)是實(shí)際解題區(qū),用勾和叉表明每道題的對(duì)錯(cuò)
二區(qū)是修訂欄,填寫正確的答案
三區(qū)則記錄試題中應(yīng)該記憶的知識(shí)點(diǎn)
利用這種筆記方法，可以知道自己不了解什么，哪些內(nèi)容應(yīng)該記憶下來(lái)等。無(wú)論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是備考，只要瀏覽二區(qū)和三區(qū)的內(nèi)容即可。
SQ3R法
用情況：文獻(xiàn)閱讀
1.觀察（Survey）先快速瀏文章的結(jié)構(gòu)、中心思想和結(jié)論
2.提問(wèn)（Question）問(wèn)自己“文章的重點(diǎn)是什么”，試著把標(biāo)題變成一個(gè)問(wèn)題，并寫下來(lái)
3.閱讀（Read）先不做筆記，帶著剛剛寫的問(wèn)題，集中精力閱讀文章，在關(guān)鍵處做記號(hào)
4.重讀（Recall/Recite）重讀之前做記號(hào)的部分，邊讀邊記錄重點(diǎn)、概念、觀點(diǎn)等，以及相關(guān)的書目資料
5.重整（Review）重復(fù)前三個(gè)步驟，檢查是否有遺漏，并寫下讀文章的心得、想法或問(wèn)題
六色筆記法
適用情況：教材學(xué)習(xí)
1.通過(guò)顏色的劃分記住思考模式，防止走向自行其是的歧途
2.在重要的地方畫線有很好的效果
3.顏色具有瞬間就能感知的優(yōu)點(diǎn)
4.有集中注意力、驅(qū)趕睡意的作用
5.己的教材由于被不同的顏色區(qū)分而變得易讀易懂
用6種不同的顏色分別標(biāo)注定義、假設(shè)、分析、結(jié)論、優(yōu)點(diǎn)、缺陷這六大要素。
便利貼筆記法
適用情況：讀書筆記、工作記錄
1.想法收集記錄
零碎閱讀時(shí)，瑣碎的想法一瞬即逝，太零散也不適合直接記在本子上，可以用便利貼先記著，回家之后統(tǒng)一整理。
2.日期便利貼
將閱讀的截止日期寫于便利貼上，貼在筆記本右側(cè)，以便隨時(shí)自我提醒。當(dāng)一本書讀完后，就可以將管理任務(wù)的日期便利貼撕下丟棄。
3.圖書便利貼
當(dāng)做書簽使用，貼在筆記本下側(cè)，方便迅速翻到正在使用的頁(yè)面。將自己的思考記錄在便利貼上，貼在原文旁邊。
4.索引便利貼
具備索引功能，貼在筆記本上側(cè)，方便迅速翻到經(jīng)常參考閱覽的頁(yè)面。
康奈爾筆記法
適用情況：課堂筆記、讀書筆記
記錄（Record）：在筆記欄內(nèi)盡量多既有意義的論據(jù)、概念等內(nèi)容
簡(jiǎn)化（Reduce）：將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括、簡(jiǎn)化在線索欄
背誦（Recite）：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，回憶筆記欄內(nèi)容
思考（Reflect）：將隨感、思考、體會(huì)的內(nèi)容，寫在下方空白處區(qū)域作為總結(jié)欄
每周花10分鐘左右的時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，翻看總結(jié)欄，檢查自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否都已熟練掌握，如果又未能掌握扎實(shí)的內(nèi)容，可以再回去看筆記欄。
思維導(dǎo)圖法
適用情況：復(fù)習(xí)、整理回顧等
基本步驟：
1.在一張白紙的中心寫下表達(dá)中心思想的詞語(yǔ)或概念
2.以中心詞為起點(diǎn)畫出主要分支線，然后從主要分支線上畫出二級(jí)分支線，以此類推
3.在每條分支線上寫下相應(yīng)的分支概念關(guān)鍵詞
當(dāng)然，現(xiàn)在也有很多可以做思維導(dǎo)圖的軟件，比如Xmind、幕布等，效果一樣不錯(cuò)哦~
三條線筆記法
用情況：課堂筆記、試卷整理等
課堂筆記：
一區(qū)填寫上課時(shí)所學(xué)內(nèi)容摘要
二區(qū)在課后填寫,主要寫從一區(qū)整理出的重點(diǎn)，用于以后的復(fù)習(xí)
三區(qū)填寫需要背誦的知識(shí)點(diǎn)和個(gè)人心得
試卷解答：
一區(qū)是實(shí)際解題區(qū),用勾和叉表明每道題的對(duì)錯(cuò)
二區(qū)是修訂欄,填寫正確的答案
三區(qū)則記錄試題中應(yīng)該記憶的知識(shí)點(diǎn)
利用這種筆記方法，可以知道自己不了解什么，哪些內(nèi)容應(yīng)該記憶下來(lái)等。無(wú)論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是備考，只要瀏覽二區(qū)和三區(qū)的內(nèi)容即可。
SQ3R法
用情況：文獻(xiàn)閱讀
1.觀察（Survey）先快速瀏文章的結(jié)構(gòu)、中心思想和結(jié)論
2.提問(wèn)（Question）問(wèn)自己“文章的重點(diǎn)是什么”，試著把標(biāo)題變成一個(gè)問(wèn)題，并寫下來(lái)
3.閱讀（Read）先不做筆記，帶著剛剛寫的問(wèn)題，集中精力閱讀文章，在關(guān)鍵處做記號(hào)
4.重讀（Recall/Recite）重讀之前做記號(hào)的部分，邊讀邊記錄重點(diǎn)、概念、觀點(diǎn)等，以及相關(guān)的書目資料
5.重整（Review）重復(fù)前三個(gè)步驟，檢查是否有遺漏，并寫下讀文章的心得、想法或問(wèn)題
六色筆記法
適用情況：教材學(xué)習(xí)
1.通過(guò)顏色的劃分記住思考模式，防止走向自行其是的歧途
2.在重要的地方畫線有很好的效果
3.顏色具有瞬間就能感知的優(yōu)點(diǎn)
4.有集中注意力、驅(qū)趕睡意的作用
5.己的教材由于被不同的顏色區(qū)分而變得易讀易懂
用6種不同的顏色分別標(biāo)注定義、假設(shè)、分析、結(jié)論、優(yōu)點(diǎn)、缺陷這六大要素。
便利貼筆記法
適用情況：讀書筆記、工作記錄
1.想法收集記錄
零碎閱讀時(shí)，瑣碎的想法一瞬即逝，太零散也不適合直接記在本子上，可以用便利貼先記著，回家之后統(tǒng)一整理。
2.日期便利貼
將閱讀的截止日期寫于便利貼上，貼在筆記本右側(cè)，以便隨時(shí)自我提醒。當(dāng)一本書讀完后，就可以將管理任務(wù)的日期便利貼撕下丟棄。
3.圖書便利貼
當(dāng)做書簽使用，貼在筆記本下側(cè)，方便迅速翻到正在使用的頁(yè)面。將自己的思考記錄在便利貼上，貼在原文旁邊。
4.索引便利貼
具備索引功能，貼在筆記本上側(cè)，方便迅速翻到經(jīng)常參考閱覽的頁(yè)面。