【篇一】
男：敬愛的老師!
女：親愛的同學們!
合：大家好!
男：采擷人類長河的粒粒珠璣。
女：摘下童年生活的朵朵浪花。
男：一篇好的文章，就是一杯香醇濃烈的美酒，讀來總是令人回味無窮。
女：一個好的故事，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。
男：好讀故事，故事中自有真情在!
女：讀好故事，好故事伴我度人生!
男：瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿。讓我們期待著各位選手的出色發(fā)揮!女：看，今天這里師生滿座，大家心情愉悅。讓我們共同品味這美好的時光!男：比一比，我們交流的是情感。
女：賽一賽，我們挽起的是手臂。
男：心與心互動，收獲的是友誼。
女：愛與愛交融，擎起的是希望。
合：海濱小學二年級“講成語故事比賽”現(xiàn)在開始!
男：首先請二(1)班的(周盈伶)同學給大家講《指鹿為馬》的故事。
女：接下來由二(2)班的同學(夏梓瑜)來給大家講述《高山流水》的故事。男：剛才這位同學的故事講得栩栩如生，贏得了同學們的熱烈鼓掌!下面請聽二
(3)班的(羅添文)給大家?guī)怼扼@弓之鳥》的故事。
女：下面請聽二(1)班的(黃詩媛)給大家?guī)淼墓适隆堆诙I鈴》。
男：下面請聽二(2)班的(陳佳琪)同學給大家?guī)淼墓适隆队薰粕健贰?BR> 女：聽了這個故事，大家一定深受啟發(fā)吧!更有趣的還在后面呢!請聽二(3)
班的(黃若欣)同學帶來的故事《葉公好龍》。
結束語:
男：聽了同學們一個個精彩的故事。
女：看了同學們一個個出色的發(fā)揮。
合：我們深感一一他們本身就是一個生動的故事，一篇美妙的文章。
合：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!
男：感謝他們，讓我們暢游了故事的海洋!
女：感謝他們，讓我們留住了這段美好的時光!
男：從今大起，我們將以書為伴。
女：從今天起，我們將與故事同行。
合：敬愛的老師，親愛的同學們。海濱小學二年級“講成語故事比賽”
到此結束!謝謝大家的參與!
【篇二】
女：尊敬的各位領導
男：親愛的老師們、同學們。
合：大家上午好!
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的四字成語，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男：它簡練概括，含義深刻。成語是中華傳統(tǒng)文化的海洋中的明珠，使我們的情感得到凈化、思想得到提升。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：今天，我們一中20xx級全體師生歡聚一堂，共同走進成語，繼承華夏文明。
女：此時此刻，讓我們一起來傾聽智者的教誨，聆聽先賢的呼喚，感受中華傳統(tǒng)的博大精深，分享厚德文化的精神大餐。
男：經過海選選拔隊員，并經過長時間精心的準備，選手們正摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，今天的成語大賽決賽，讓我們拭目以待。我宣布：
合：一中20xx級成語大賽現(xiàn)在開始!
男：首先請允許我向大家介紹本次大賽的4名評委老師，他們分別是：老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
女：下面為大家介紹比賽規(guī)則。我們將進行團體比賽。整個比賽分為三個環(huán)節(jié)：字音環(huán)節(jié)、字形環(huán)節(jié)、猜成語環(huán)節(jié)。前兩個環(huán)節(jié)是兩兩團體進行的淘汰賽，最后勝出的8個班級進入第三環(huán)節(jié)的積分賽，比賽最終結果將產生冠亞季軍、三個團體二等獎、兩個團體三等獎，以及相對應的個人獎。
男：下面強調比賽要求。
在比賽中，選手均需單獨作答，不得互相提示，否則直接淘汰。
作答時，每位選手均需靠近話筒，清晰響亮作答，若出現(xiàn)技術問題，作答不清晰，評委老師有權要求重新作答。
女：下面進行第一環(huán)節(jié)的字音比賽，兩個團隊的成員各讀五個成語，計團隊總分，分高的晉級，分低的淘汰。此環(huán)節(jié)產生16個團隊進入第二輪的比賽。(大屏幕輔助展示比賽規(guī)則)
男：比*上就要開始，希望選手們放松心態(tài)，發(fā)揮的水平，并且能在比賽中互相學習，共同進步!比賽正式開始，歡迎第一組選手入場!(號碼牌)
主持人流水作業(yè)(莊重正式)
比賽開始，請出題
(十秒鐘之內)選手答題，評委點評，四個人都讀完。(提示第一輪比賽結束。注意后臺安排選手。董青點出每一組的晉級、待定)
有請下一輪選手入場!
(臺上選手快速從西面離場，下一組選手快速從東面入場，注意不要被腳下的線絆住)
(主持人注意在臺上不要隨便移位，腳的位置盡量不要亂動?？谡Z不要過多。借助手勢進行相應引導)
第一輪算分間隙，主持人過渡詞
女：緊張的字音環(huán)節(jié)結束了，參賽的每位選手都是經過層層選拔，不敢說身經百戰(zhàn)，也算有過不俗的成績，可能由于太過緊張，有的選手沒有發(fā)揮出自己的正常水平，遺憾離場，但是正是在這個過程中，我們學會了面對與成長。接下來的比賽將會更加激烈，希望每位選手在接下來的比賽中放平心態(tài)，賽出水平。
現(xiàn)在進行第二輪的字形比賽。兩個團隊的兩位成員各寫一個成語，計團隊總分，分高的晉級，分低的淘汰。此環(huán)節(jié)產生8個團隊進入第三輪的決賽。比賽繼續(xù)，歡迎選手入場!
主持人流水作業(yè)(莊重正式)
(十秒鐘之內)選手答題，評委點評，兩個人都讀完。(孫麗提示第二輪比賽結束。尹麗麗注意后臺安排選手。董青點出每一組的晉級、待定)有請下一輪選手入場!
第二輪算分間隙，主持人過渡詞
經過第一輪的激烈角逐，經過第二輪的激烈對抗，本屆成語大賽也迎來最激動人心的終極決賽——猜成語環(huán)節(jié)!在限定的2分鐘時間內，每個團隊的兩位成員共同完成8個成語的競猜。其中，一位成員解說成語的釋義，另一位成員猜出成語，計團隊總分。
現(xiàn)在我們的比賽將要進入到白熱化階段，要求每位選手不僅認真,而且還要“耳聰、眼明、手巧”!希望得分較高的團隊繼續(xù)保持,沉著應對;而得分較低的團隊不要灰心氣餒,能夠再接再厲,創(chuàng)下輝煌。讓我們用熱烈的掌聲歡迎選手入場!
比賽開始!
主持人流水作業(yè)(莊重正式)
(2分鐘)選手答題，評委點評(孫麗提示第三輪比賽結束。尹麗麗注意后臺安排選手。董青計時間。評委組提示讀對幾個)有請下一輪選手入場!
計分間隙主持詞：
工作人員正在進行緊張統(tǒng)計分數(shù)、準備獎品，讓我們趁著這個機會來欣賞一首懷念與贊美成語的歌曲《相思成語》!有請%￥%%￥￥演唱歌曲、(孫麗給最終名單、尹麗麗排隊、董青填獎狀)
比賽精彩紛呈，表演深入人心，讓我們再一次為同學們的自信與勇氣鼓掌?，F(xiàn)在最激動人心的時刻到了，在宣布比賽結果之前，讓我們有請頒獎嘉賓——曲校長!
男：現(xiàn)在宣布三等獎獲得者名單„„(稍作停頓)
女：現(xiàn)在宣布二等獎獲得者名單„„(稍作停頓)
男：本次大賽獲得季軍的是。。。(稍作停頓)
女：本次大賽獲得亞軍的是。。。(稍作停頓)
男：本次大賽獲得冠軍的是。。。(稍作停頓)
每一撥都要轉身照相!!@!!
讓我們以熱烈的掌聲為以上獲獎者表示祝賀!
女：有請我校曲校長為本次活動做總結發(fā)言。大家歡迎!(領頭鼓掌)
結束語：(備用)
女：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩;悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。男：四字成語的千年音韻，仿佛還在我們耳畔回響;中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：吟誦成語，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦成語，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
男：同學們，熱愛成語吧，它能夠讓你感受豪邁的*，深邃的思想;它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷;
女：希望大家以后多多積累成語，并能靈活運用成語讓我們一起行動，使我們的漢語語言更加豐富多彩!
合：一中20xx級成語大賽到此結束!再會!
散場時播放歌曲《相思成語》
【篇三】
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們!!
大家下午好!!
這里是柱山初中“說好普通話，圓夢你我他”第xx屆成語聽寫大賽的復賽現(xiàn)場。
下邊我們以熱烈的掌聲歡迎本次復賽的評委和工作人員入場………….(看評委名單)
我們再次以熱烈的掌聲歡迎
一年級一班代表隊
一年級二班代表隊
二年級一班代表隊
二年級二班代表隊
三年級一班代表隊
三年級二班代表隊
中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進同學們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，為了貫徹和落實以說好普通話，圓夢你我他為主題的<第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知>。豐富校園文化生活，提高我們語文素養(yǎng)，激發(fā)我們說好普通話及學習語言文字的興趣。因此我們開展了這次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的成語聽寫大賽。
下邊有請參加這次復賽的選手入場……..我們以熱烈
的掌聲給我們的選手打氣加油!!!
首先有請張主任宣讀一下比賽要求。。。。
老師們，同學們我宣布柱山初中第xx屆成語聽寫大賽現(xiàn)在開始!!
現(xiàn)在我公布一下本次聽寫大賽的獲獎情況…….
如果說漢字如酒，越品越香濃。那么語文就是一壇香醇的陳年老酒。讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂，一橫一豎奏出美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉的羌笛，讓人心曠神怡。
雖然這次比賽時間有限，但希望大家從這次比賽里領略到漢字擁有的無限之美，從而更加熱愛漢字，熱愛我們的語文。最后祝同學們成績更上一層樓，祝我們的老師身體健康，工作順利!!