下面我們將有美妙的知識(shí)旅行，來(lái)吧，小朋友，你還等什么呢？讓我們一起走進(jìn)試卷，感受成功，享受快樂(lè)吧！準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
一、看拼音寫(xiě)字詞。5分
fù fù hén jì mǐn jié xuǎn zé lěnɡ kù
恢（ ） 抱（ ） ?。?） ?。?） ?。?） （ ）
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（正確的畫(huà)上“____”線）。2分
愉（yí yú）快 堤（tí dī）岸 住宅（zái zhái） 凝（línɡ nínɡ）視
三、按要求填空。5分
“憑”字按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母_________，再查音節(jié)________；按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)?！皯{”字的意思有：①依靠；②證據(jù)；③根據(jù)；④無(wú)論。下面句子中的“憑”字是什么意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。
1、勞動(dòng)人民憑著自己的雙手創(chuàng)造了世界。（ ）
2、貓要是決定出去玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（ ）
3、貓會(huì)豐富多腔地呼喚，這可都憑它的高興，它若不高興，一聲也不出。（ ）
四、按要求組詞。8分（3+5）
1、給“寺”字加偏旁組字再組詞。
寺{（ ） （ ）（ ） （ ）
2、比一比，再組詞。
{暫（ ）嶄（ ）
{歷（ ）厲（ ）
{注（ ）柱（ ）
{核（ ）刻（ ）
{牌（ ）脾（ ）
五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求作答。10分
①局（ ）不安 ②呼風(fēng)喚（ ） ③（ ）不可惜 ④耀武（ ）威 ⑤從容不（ ） ⑥不可（ ）議 ⑦舉（ ）無(wú)雙 ⑧老（ ）識(shí)途
1、用“____”線畫(huà)出一對(duì)反義詞。
2、第③個(gè)詞所填的字的意思是_____。
3、第②個(gè)詞中“呼”和“喚”意思相同，這種由兩個(gè)意思相同的字構(gòu)成的詞很多，如千姿百態(tài)。請(qǐng)照樣子寫(xiě)4個(gè)。
_______ _______ _______ _______
六、句子訓(xùn)練。10分（4+2+2+2）
1、把下面句子補(bǔ)充完整。
（1）雖然小錢(qián)不幸得了白血病，______。
（2）________，真是巧合！
2、縮句。
他家院子前后栽滿了青翠的竹子。
_____________________________________
3、改病句（在原處上改）。
（1）我們班繼續(xù)三周獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。
（2）秦兵馬俑，在古今中外的我國(guó)雕塑是的。
4、讀下面的句子，用帶點(diǎn)詞造句。
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
_____________________________________
七、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。4分
1、“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@句采用的描寫(xiě)手法是（ ）。
①比喻 ?、跀M人 ③夸張
2、對(duì)聯(lián)“風(fēng)吹楊柳千門(mén)綠”的下聯(lián)應(yīng)是（ ）。
①雨潤(rùn)桃花萬(wàn)樹(shù)紅 ②百花斗艷山河美 ③山青水秀春光好
3、“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情”描寫(xiě)的名勝是（ ）。
①山東濟(jì)南大明湖 ②北京頤和園月波樓 ③江蘇
4、當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，你會(huì)告訴他（ ）。
①有志者事竟成。
②尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！ ?BR> ③莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
八、根據(jù)課文原文填空，作答。11分（3+2+6）
1、爬山虎的腳_________著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就________小圓片，________住墻。細(xì)絲原先是________的，現(xiàn)在________了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
2、李明和劉軍在一起做一道數(shù)學(xué)題，他們用一種方法計(jì)算，怎么也做不出來(lái)。后來(lái)他們換了一種方法算，很快就算出來(lái)了。李明說(shuō)：這可真是（填古詩(shī)句）“________，________?！?BR> 3、讀課文片段，按要求作答。
那天修身課，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”
同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō)：“為_(kāi)_______而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)“為_(kāi)_______而讀書(shū)?！币灿械恼f(shuō)“為_(kāi)_______而讀書(shū)” “為_(kāi)_______而讀書(shū)?！薄?BR> 周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道“為中華之崛起而讀書(shū)。”
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
（2）“諸生”的意思是________；“中華”指的是________。
（3）說(shuō)說(shuō)周恩來(lái)的回答為什么與大家不同？
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九、閱讀課文《法布爾的故事》，按要求作答。15分（3+2+2+2+2+1+3）
蟋蟀的住宅 是法布爾寫(xiě)的 法布爾是法國(guó)的一位的昆蟲(chóng)家
法布爾為了研究昆蟲(chóng)，一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周?chē)鷿M了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺(jué)（jiào jué）得。又有，他爬上果樹(shù)觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
法布爾在普溫斯教（jiào jiāo）書(shū)時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲(chóng)。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天的功夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中（zhōnɡ zhònɡ）了邪！其實(shí)法布爾是在_________。
法布爾活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。
1、劃去括號(hào)里不正確的讀音。
2、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3、在第三自然段后的橫線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
畢生（ ） 研究（ ）
5、選擇答案，正確的打“√”。
（1）“可他全然不覺(jué)得”中“全然”的意思是什么？
①忽然（ ） ②必然（ ） ③完全（ ）
（2）朗讀這句“以致四周?chē)鷿M了人”時(shí)，停頓正確的是
①以致/四周?chē)?滿了人（ ） ②以致/四周/圍滿了人（ ）
6、第二自然段在材料安排上采用了（總——分關(guān)系；分——總關(guān)系；總——分——總關(guān)系）的結(jié)構(gòu)方式。（用“____”畫(huà)出正確的）
7、文章圍繞中心，寫(xiě)了法布爾三件事。
一________________________________。
二________________________________。
三________________________________。
十、習(xí)作（30分）
一學(xué)期過(guò)去了，你一定經(jīng)歷過(guò)許多事，快樂(lè)的、傷心的、遺憾的、興奮的……也一定有自己特別鐘愛(ài)的個(gè)人小天地，可能是集郵、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)吧！不妨借此機(jī)會(huì)整理一下心情，把它寫(xiě)下來(lái)吧！你可以把題目“我的 ”補(bǔ)充完整，也可以自擬題目。
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篇二
一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音（4分）
好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（ bènɡ bìnɡ） 應(yīng)聲（yìnɡ yīnɡ）
家禽（qín qínɡ） 殲滅（qiān jiān ） 粗糙（zào cāo） 勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）
二、判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．“潘”和“龐”這兩個(gè)字的讀音是一樣的。 （ ）
2．“瀑”和“爆”的音節(jié)相同；“遨”和“襖”的音序相同。 （ ）
3．“欄”和“難”的聲母相同；“暈”和“擁”的韻母不相同。 （ ）
4．《西江月》《清平樂(lè)》《破陣子》都是詞牌名。 （ ）
三、比一比，再組成詞語(yǔ)（6分）
{辯（ ）辨（ ）
{掏（ ）淘（ ）
{援（ ）緩（ ）
{謠（ ）遙（ ）
{壁（ ）璧（ ）
{錦（ ）綿（ ）
四、選詞填空（只寫(xiě)序號(hào)）。（4分）
____公共秩序、____公共安全、____公共財(cái)物、_____環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求。
a、注意 b、保護(hù) c、遵守 d、愛(ài)護(hù) e、保持
五、填寫(xiě)反義詞。（4分）
（ ）驚（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）諷
出（ ）入（ ） 不（ ）則（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ）
六、下面帶點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）。（3分）
a．醫(yī)學(xué)家 作曲家 他們家 專(zhuān)家 b．父親 親眼 親自 親人
c．記載 刊載 登載 載入
d．花費(fèi) 花朵 昏花 花白
七、把下列句子補(bǔ)充完整。（4分）
1．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，__________。
2．善學(xué)者，___________。
3．_____________，疑則進(jìn)也。
4．寫(xiě)課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句：__________。
八、按要求改寫(xiě)句子。（5分）
1．一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）
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2．忙人怎么可能做事那么從從容容？（陳述句）
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3．今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）
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4．劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。（被字句）
___________________________________
5．藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。”（轉(zhuǎn)述句）
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九、指出下列句子使用的修辭方法。（5分）
1．如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（ ）
2．黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（ ）
3．樹(shù)葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（ ）
4．有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（ ）
5．有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，趴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（ ）
十、按一定的順序，把下列各組詞重新排列。（6分）
1．青少年 兒童 幼兒 中年 老年
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2．兒童節(jié) 國(guó)慶節(jié) 建軍節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié)
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3．鑄造零件 制作模具 組裝 零件加工
____________________________________
十一、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。（5分）
（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。
（ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
（ ）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。
十二、閱讀短文回答問(wèn)題。（20分）
我有一個(gè)愿望，就是能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學(xué)校參加了“愛(ài)我中華，修我長(zhǎng)城”的捐款活動(dòng)，于是我就悄悄攢起錢(qián)來(lái)。
攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學(xué)后我去商店買(mǎi)橡皮。剛進(jìn)門(mén)，便不由自主向食品柜臺(tái)走去。這時(shí)，那位認(rèn)識(shí)我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛(ài)吃的巧克力豆呢！”我沒(méi)說(shuō)話。那巧克力豆好象也笑著開(kāi)口說(shuō)：“我好吃極了……?！蔽业氖植挥傻厣爝M(jìn)兜里掏錢(qián)，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來(lái)。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對(duì)售貨員笑了笑，高興地離開(kāi)了柜臺(tái)。
幾天后的一個(gè)上午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢(qián)全部交給老師的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望實(shí)現(xiàn)了，雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心愿。為此，我感到無(wú)比的驕傲。
1．給短文加一個(gè)題目_______（2分）
2．第二自然段分成兩層用‖表示，寫(xiě)出分層的根據(jù)。（3分）
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3．第三自然段的段意：___________（2分）
4．結(jié)合上下文，解釋下面幾個(gè)詞的詞意：（4分）
微不足道_________________________
積攢______________________________
驕傲 _____________________________
抱歉______________________________
5．選擇正確的中心意思，括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”（3分）
a．說(shuō)明攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心。（ ）
b．表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的好思想。（ ）
c．表現(xiàn)了“我”高興的心情。（ ）
6．用直線畫(huà)出擬人句。（3分）
7．填空：（3分）
作者用自己_________的一件事說(shuō)明了________的道理，表達(dá)他________心愿。
十三、作文（30分）
題目：當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候
要求：1.要反映對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)2.抓住場(chǎng)面描寫(xiě)并展開(kāi)豐富的想象3.字?jǐn)?shù)在400字左右。
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篇三
一、拼音世界
1．我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（共12分）
pú tao diāo kè rǔ zhī pèi fú jìng wèi pàn duàn ān wèi chuí zhí
huī fù xí jī mù sè zì háo
2．我能補(bǔ)充拼音：（5分）
霎___à 鼎___ ǐng 屢l ___ 巍 w___ 菌j___ 遜___un 肆___ì 莖___j 虐___n 瑰 g___
二、詞語(yǔ)天地
1．火眼金睛。我能區(qū)別形近字，組成詞語(yǔ)。（共6分）
{賽（ ）塞（ ）
{駱（ ）絡(luò)（ ）
{盲（ ）忙（ ）
{平（ ）坪（ ）
{吹（ ）炊（ ）
{佛（ ）拂（ ）
{魚(yú)（ ）漁（ ）
{暑（ ）煮（ ）
2．錦上添花。我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（共3分）
心（ ）神（ ） 興（ ）采（ ） 絡(luò)（ ）不（ ） 爐（ ）純（ ） 不（ ）計(jì)（ ） 根（ ）蒂（ ）
3．詞語(yǔ)積累（至少4個(gè)）（2分）
寫(xiě)出描寫(xiě)花的成語(yǔ)：______________
寫(xiě)出描寫(xiě)冬天的成語(yǔ)：____________
三、句子沙龍
我能按要求寫(xiě)句子。（共4分）
1．我是小醫(yī)生，治療病句拿手。
（1）音樂(lè)課對(duì)林紅有很大的興趣。
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（2）在討論會(huì)上，劉小剛首先第一個(gè)發(fā)言。
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2．給句子瘦身。
取水的人絡(luò)繹不絕地從我家門(mén)前走過(guò)。
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3．換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。
這樣彈奏怎么會(huì)使人感動(dòng)呢？
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四、精彩回放
1．我能把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）
隆冬到來(lái)時(shí)，_________。 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________。
________，暮看日西墜。 我乘船歸去，________。
大雨落幽燕，________，秦皇島外打魚(yú)船。
2．你喜歡唐朝的哪一位詩(shī)人，把他的一首詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)。（2分）
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3．學(xué)完本冊(cè)書(shū)，你一定積累了許多描寫(xiě)自然風(fēng)光的優(yōu)美語(yǔ)句，請(qǐng)嘗試著寫(xiě)出兩句。（2分）
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4．本學(xué)期課外閱讀的文章中，我喜歡的是《______》。因?yàn)開(kāi)_______（2分）
五、課內(nèi)賞析（15分）
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水光瀲滟的西湖，（ ）從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，（ ）；漓江的水真清啊，（ ）；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。（ ）船槳激起一道道水紋，擴(kuò)散出一圈圈漣漪的時(shí)候，（ ）讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
1．上面這段話出自課文《______》，此段運(yùn)用了 、 的修辭手法將漓江水的特點(diǎn)寫(xiě)的生動(dòng)而形象。（3分）
2．在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）
3．按課文內(nèi)容將括號(hào)中的語(yǔ)句補(bǔ)充完整，括號(hào)中的句子對(duì)前一句起著（ ）的作用。（2分）
4．漓江水的特點(diǎn)有：_______ 、_______ 、_______。課文將（ ）、（ ）與漓江的水進(jìn)行比較，是為了突出漓江水（ ） 的特點(diǎn)。（6分）
5．仿照下列句子寫(xiě)句子。（2分）
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
____真____啊，____得仿佛______。
六、課外挑戰(zhàn)。（15分）
海濱的夏夜
這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。
夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色。它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淺下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中例映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)著的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。
1．給短文分三段，在段首畫(huà)△，寫(xiě)出段意。短文是按 順序，連段成篇的。（4分）
2．找出短文中，三個(gè)描寫(xiě)時(shí)間順序的詞語(yǔ)。（3分）
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3．把句子寫(xiě)完整。（4分）
（1）這是________________夏夜。
（2）天空燃燒著______________。
4．用“――”線劃出文章中兩個(gè)比喻句。（4分）
七、習(xí)作樂(lè)園（30分）
題目：_________________變了
要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)人，也可以敘事。做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。語(yǔ)句通順，有層次。
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篇一
一、看拼音寫(xiě)字詞。5分
fù fù hén jì mǐn jié xuǎn zé lěnɡ kù
恢（ ） 抱（ ） ?。?） ?。?） ?。?） （ ）
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（正確的畫(huà)上“____”線）。2分
愉（yí yú）快 堤（tí dī）岸 住宅（zái zhái） 凝（línɡ nínɡ）視
三、按要求填空。5分
“憑”字按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母_________，再查音節(jié)________；按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)?！皯{”字的意思有：①依靠；②證據(jù)；③根據(jù)；④無(wú)論。下面句子中的“憑”字是什么意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。
1、勞動(dòng)人民憑著自己的雙手創(chuàng)造了世界。（ ）
2、貓要是決定出去玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（ ）
3、貓會(huì)豐富多腔地呼喚，這可都憑它的高興，它若不高興，一聲也不出。（ ）
四、按要求組詞。8分（3+5）
1、給“寺”字加偏旁組字再組詞。
寺{（ ） （ ）（ ） （ ）
2、比一比，再組詞。
{暫（ ）嶄（ ）
{歷（ ）厲（ ）
{注（ ）柱（ ）
{核（ ）刻（ ）
{牌（ ）脾（ ）
五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求作答。10分
①局（ ）不安 ②呼風(fēng)喚（ ） ③（ ）不可惜 ④耀武（ ）威 ⑤從容不（ ） ⑥不可（ ）議 ⑦舉（ ）無(wú)雙 ⑧老（ ）識(shí)途
1、用“____”線畫(huà)出一對(duì)反義詞。
2、第③個(gè)詞所填的字的意思是_____。
3、第②個(gè)詞中“呼”和“喚”意思相同，這種由兩個(gè)意思相同的字構(gòu)成的詞很多，如千姿百態(tài)。請(qǐng)照樣子寫(xiě)4個(gè)。
_______ _______ _______ _______
六、句子訓(xùn)練。10分（4+2+2+2）
1、把下面句子補(bǔ)充完整。
（1）雖然小錢(qián)不幸得了白血病，______。
（2）________，真是巧合！
2、縮句。
他家院子前后栽滿了青翠的竹子。
_____________________________________
3、改病句（在原處上改）。
（1）我們班繼續(xù)三周獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。
（2）秦兵馬俑，在古今中外的我國(guó)雕塑是的。
4、讀下面的句子，用帶點(diǎn)詞造句。
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
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七、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。4分
1、“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@句采用的描寫(xiě)手法是（ ）。
①比喻 ?、跀M人 ③夸張
2、對(duì)聯(lián)“風(fēng)吹楊柳千門(mén)綠”的下聯(lián)應(yīng)是（ ）。
①雨潤(rùn)桃花萬(wàn)樹(shù)紅 ②百花斗艷山河美 ③山青水秀春光好
3、“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情”描寫(xiě)的名勝是（ ）。
①山東濟(jì)南大明湖 ②北京頤和園月波樓 ③江蘇
4、當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，你會(huì)告訴他（ ）。
①有志者事竟成。
②尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！ ?BR> ③莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
八、根據(jù)課文原文填空，作答。11分（3+2+6）
1、爬山虎的腳_________著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就________小圓片，________住墻。細(xì)絲原先是________的，現(xiàn)在________了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
2、李明和劉軍在一起做一道數(shù)學(xué)題，他們用一種方法計(jì)算，怎么也做不出來(lái)。后來(lái)他們換了一種方法算，很快就算出來(lái)了。李明說(shuō)：這可真是（填古詩(shī)句）“________，________?！?BR> 3、讀課文片段，按要求作答。
那天修身課，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”
同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō)：“為_(kāi)_______而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)“為_(kāi)_______而讀書(shū)?！币灿械恼f(shuō)“為_(kāi)_______而讀書(shū)” “為_(kāi)_______而讀書(shū)?！薄?BR> 周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道“為中華之崛起而讀書(shū)。”
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
（2）“諸生”的意思是________；“中華”指的是________。
（3）說(shuō)說(shuō)周恩來(lái)的回答為什么與大家不同？
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九、閱讀課文《法布爾的故事》，按要求作答。15分（3+2+2+2+2+1+3）
蟋蟀的住宅 是法布爾寫(xiě)的 法布爾是法國(guó)的一位的昆蟲(chóng)家
法布爾為了研究昆蟲(chóng)，一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周?chē)鷿M了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺(jué)（jiào jué）得。又有，他爬上果樹(shù)觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
法布爾在普溫斯教（jiào jiāo）書(shū)時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲(chóng)。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天的功夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中（zhōnɡ zhònɡ）了邪！其實(shí)法布爾是在_________。
法布爾活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。
1、劃去括號(hào)里不正確的讀音。
2、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3、在第三自然段后的橫線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
畢生（ ） 研究（ ）
5、選擇答案，正確的打“√”。
（1）“可他全然不覺(jué)得”中“全然”的意思是什么？
①忽然（ ） ②必然（ ） ③完全（ ）
（2）朗讀這句“以致四周?chē)鷿M了人”時(shí)，停頓正確的是
①以致/四周?chē)?滿了人（ ） ②以致/四周/圍滿了人（ ）
6、第二自然段在材料安排上采用了（總——分關(guān)系；分——總關(guān)系；總——分——總關(guān)系）的結(jié)構(gòu)方式。（用“____”畫(huà)出正確的）
7、文章圍繞中心，寫(xiě)了法布爾三件事。
一________________________________。
二________________________________。
三________________________________。
十、習(xí)作（30分）
一學(xué)期過(guò)去了，你一定經(jīng)歷過(guò)許多事，快樂(lè)的、傷心的、遺憾的、興奮的……也一定有自己特別鐘愛(ài)的個(gè)人小天地，可能是集郵、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)吧！不妨借此機(jī)會(huì)整理一下心情，把它寫(xiě)下來(lái)吧！你可以把題目“我的 ”補(bǔ)充完整，也可以自擬題目。
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篇二
一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音（4分）
好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（ bènɡ bìnɡ） 應(yīng)聲（yìnɡ yīnɡ）
家禽（qín qínɡ） 殲滅（qiān jiān ） 粗糙（zào cāo） 勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）
二、判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．“潘”和“龐”這兩個(gè)字的讀音是一樣的。 （ ）
2．“瀑”和“爆”的音節(jié)相同；“遨”和“襖”的音序相同。 （ ）
3．“欄”和“難”的聲母相同；“暈”和“擁”的韻母不相同。 （ ）
4．《西江月》《清平樂(lè)》《破陣子》都是詞牌名。 （ ）
三、比一比，再組成詞語(yǔ)（6分）
{辯（ ）辨（ ）
{掏（ ）淘（ ）
{援（ ）緩（ ）
{謠（ ）遙（ ）
{壁（ ）璧（ ）
{錦（ ）綿（ ）
四、選詞填空（只寫(xiě)序號(hào)）。（4分）
____公共秩序、____公共安全、____公共財(cái)物、_____環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求。
a、注意 b、保護(hù) c、遵守 d、愛(ài)護(hù) e、保持
五、填寫(xiě)反義詞。（4分）
（ ）驚（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）諷
出（ ）入（ ） 不（ ）則（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ）
六、下面帶點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）。（3分）
a．醫(yī)學(xué)家 作曲家 他們家 專(zhuān)家 b．父親 親眼 親自 親人
c．記載 刊載 登載 載入
d．花費(fèi) 花朵 昏花 花白
七、把下列句子補(bǔ)充完整。（4分）
1．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，__________。
2．善學(xué)者，___________。
3．_____________，疑則進(jìn)也。
4．寫(xiě)課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句：__________。
八、按要求改寫(xiě)句子。（5分）
1．一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）
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2．忙人怎么可能做事那么從從容容？（陳述句）
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3．今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）
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4．劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。（被字句）
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5．藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。”（轉(zhuǎn)述句）
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九、指出下列句子使用的修辭方法。（5分）
1．如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（ ）
2．黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（ ）
3．樹(shù)葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（ ）
4．有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（ ）
5．有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，趴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（ ）
十、按一定的順序，把下列各組詞重新排列。（6分）
1．青少年 兒童 幼兒 中年 老年
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2．兒童節(jié) 國(guó)慶節(jié) 建軍節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié)
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3．鑄造零件 制作模具 組裝 零件加工
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十一、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。（5分）
（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。
（ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
（ ）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。
十二、閱讀短文回答問(wèn)題。（20分）
我有一個(gè)愿望，就是能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學(xué)校參加了“愛(ài)我中華，修我長(zhǎng)城”的捐款活動(dòng)，于是我就悄悄攢起錢(qián)來(lái)。
攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學(xué)后我去商店買(mǎi)橡皮。剛進(jìn)門(mén)，便不由自主向食品柜臺(tái)走去。這時(shí)，那位認(rèn)識(shí)我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛(ài)吃的巧克力豆呢！”我沒(méi)說(shuō)話。那巧克力豆好象也笑著開(kāi)口說(shuō)：“我好吃極了……?！蔽业氖植挥傻厣爝M(jìn)兜里掏錢(qián)，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來(lái)。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對(duì)售貨員笑了笑，高興地離開(kāi)了柜臺(tái)。
幾天后的一個(gè)上午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢(qián)全部交給老師的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望實(shí)現(xiàn)了，雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心愿。為此，我感到無(wú)比的驕傲。
1．給短文加一個(gè)題目_______（2分）
2．第二自然段分成兩層用‖表示，寫(xiě)出分層的根據(jù)。（3分）
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3．第三自然段的段意：___________（2分）
4．結(jié)合上下文，解釋下面幾個(gè)詞的詞意：（4分）
微不足道_________________________
積攢______________________________
驕傲 _____________________________
抱歉______________________________
5．選擇正確的中心意思，括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”（3分）
a．說(shuō)明攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心。（ ）
b．表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的好思想。（ ）
c．表現(xiàn)了“我”高興的心情。（ ）
6．用直線畫(huà)出擬人句。（3分）
7．填空：（3分）
作者用自己_________的一件事說(shuō)明了________的道理，表達(dá)他________心愿。
十三、作文（30分）
題目：當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候
要求：1.要反映對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)2.抓住場(chǎng)面描寫(xiě)并展開(kāi)豐富的想象3.字?jǐn)?shù)在400字左右。
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篇三
一、拼音世界
1．我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（共12分）
pú tao diāo kè rǔ zhī pèi fú jìng wèi pàn duàn ān wèi chuí zhí
huī fù xí jī mù sè zì háo
2．我能補(bǔ)充拼音：（5分）
霎___à 鼎___ ǐng 屢l ___ 巍 w___ 菌j___ 遜___un 肆___ì 莖___j 虐___n 瑰 g___
二、詞語(yǔ)天地
1．火眼金睛。我能區(qū)別形近字，組成詞語(yǔ)。（共6分）
{賽（ ）塞（ ）
{駱（ ）絡(luò)（ ）
{盲（ ）忙（ ）
{平（ ）坪（ ）
{吹（ ）炊（ ）
{佛（ ）拂（ ）
{魚(yú)（ ）漁（ ）
{暑（ ）煮（ ）
2．錦上添花。我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（共3分）
心（ ）神（ ） 興（ ）采（ ） 絡(luò)（ ）不（ ） 爐（ ）純（ ） 不（ ）計(jì)（ ） 根（ ）蒂（ ）
3．詞語(yǔ)積累（至少4個(gè)）（2分）
寫(xiě)出描寫(xiě)花的成語(yǔ)：______________
寫(xiě)出描寫(xiě)冬天的成語(yǔ)：____________
三、句子沙龍
我能按要求寫(xiě)句子。（共4分）
1．我是小醫(yī)生，治療病句拿手。
（1）音樂(lè)課對(duì)林紅有很大的興趣。
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（2）在討論會(huì)上，劉小剛首先第一個(gè)發(fā)言。
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2．給句子瘦身。
取水的人絡(luò)繹不絕地從我家門(mén)前走過(guò)。
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3．換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。
這樣彈奏怎么會(huì)使人感動(dòng)呢？
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四、精彩回放
1．我能把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）
隆冬到來(lái)時(shí)，_________。 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________。
________，暮看日西墜。 我乘船歸去，________。
大雨落幽燕，________，秦皇島外打魚(yú)船。
2．你喜歡唐朝的哪一位詩(shī)人，把他的一首詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)。（2分）
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3．學(xué)完本冊(cè)書(shū)，你一定積累了許多描寫(xiě)自然風(fēng)光的優(yōu)美語(yǔ)句，請(qǐng)嘗試著寫(xiě)出兩句。（2分）
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4．本學(xué)期課外閱讀的文章中，我喜歡的是《______》。因?yàn)開(kāi)_______（2分）
五、課內(nèi)賞析（15分）
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水光瀲滟的西湖，（ ）從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，（ ）；漓江的水真清啊，（ ）；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。（ ）船槳激起一道道水紋，擴(kuò)散出一圈圈漣漪的時(shí)候，（ ）讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
1．上面這段話出自課文《______》，此段運(yùn)用了 、 的修辭手法將漓江水的特點(diǎn)寫(xiě)的生動(dòng)而形象。（3分）
2．在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）
3．按課文內(nèi)容將括號(hào)中的語(yǔ)句補(bǔ)充完整，括號(hào)中的句子對(duì)前一句起著（ ）的作用。（2分）
4．漓江水的特點(diǎn)有：_______ 、_______ 、_______。課文將（ ）、（ ）與漓江的水進(jìn)行比較，是為了突出漓江水（ ） 的特點(diǎn)。（6分）
5．仿照下列句子寫(xiě)句子。（2分）
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
____真____啊，____得仿佛______。
六、課外挑戰(zhàn)。（15分）
海濱的夏夜
這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。
夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色。它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淺下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中例映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)著的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。
1．給短文分三段，在段首畫(huà)△，寫(xiě)出段意。短文是按 順序，連段成篇的。（4分）
2．找出短文中，三個(gè)描寫(xiě)時(shí)間順序的詞語(yǔ)。（3分）
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3．把句子寫(xiě)完整。（4分）
（1）這是________________夏夜。
（2）天空燃燒著______________。
4．用“――”線劃出文章中兩個(gè)比喻句。（4分）
七、習(xí)作樂(lè)園（30分）
題目：_________________變了
要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)人，也可以敘事。做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。語(yǔ)句通順，有層次。
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