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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇一
我們的腳下的土地?zé)o時(shí)不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技!
——題記。
一千年前，人們過(guò)著簡(jiǎn)單、艱辛的生活，那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車(chē)應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價(jià)格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無(wú)藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。
如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個(gè)地球變小，變?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿(mǎn)足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀(guān)念罷了。
發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。
曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗;如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。
曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足;如今，我們思索著如何在這明爭(zhēng)暗斗的世界里生存。
科技改造者這個(gè)社會(huì)，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好!
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇二
1、鼓勵(lì)企業(yè)建立研發(fā)中心。對(duì)引進(jìn)的國(guó)內(nèi)外重大科技創(chuàng)新平臺(tái)給予100萬(wàn)元的資助；對(duì)經(jīng)認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心、企業(yè)工程技術(shù)研發(fā)中心、檢驗(yàn)檢測(cè)中心、院士工作站和博士工作站，給予10-30萬(wàn)元的資助。允許企業(yè)按當(dāng)年實(shí)際發(fā)生的研發(fā)費(fèi)用的150%抵扣應(yīng)納稅所得額，抵扣不足部分，可在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣。對(duì)研發(fā)費(fèi)用支出占當(dāng)年銷(xiāo)售額比例超過(guò)5%的，按其對(duì)市財(cái)政的貢獻(xiàn)，給予部分獎(jiǎng)勵(lì)。
2、鼓勵(lì)企業(yè)申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)和產(chǎn)品。每申報(bào)成功1個(gè)省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)品，獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)1萬(wàn)元；每申報(bào)成功1個(gè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)10萬(wàn)元。
4、鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)投資。對(duì)在我市注冊(cè)3000萬(wàn)元以上、成功為2個(gè)以上科技型中小型企業(yè)投資的投融資公司，給予注冊(cè)資金1%的資助(最高不超過(guò)50萬(wàn)元)。
5、鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。對(duì)自主創(chuàng)新能力強(qiáng)、形成核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并能快速產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目，給予30萬(wàn)-80萬(wàn)元的資助；對(duì)在本市申報(bào)并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利，給予30萬(wàn)-50萬(wàn)元的資助；對(duì)參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，獲得認(rèn)可的企業(yè)分別給予20萬(wàn)和10萬(wàn)元的資助；對(duì)新獲中國(guó)和江蘇省名牌產(chǎn)品的企業(yè)，分別給予20萬(wàn)和10萬(wàn)元的資助。
6、鼓勵(lì)技術(shù)改造。對(duì)企業(yè)提升裝備水平、采用新技術(shù)、選用新工藝為主，并且企業(yè)設(shè)備投入超過(guò)500萬(wàn)元的工業(yè)企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目，給予設(shè)備投入額2%的資助；對(duì)企業(yè)通過(guò)信息化、自動(dòng)化改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)裝備水平的項(xiàng)目，給予增加設(shè)備投入額1%的資助；對(duì)企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，實(shí)施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目，給予增加設(shè)備投入額1%的資助。
7、“雙軟”扶持。對(duì)新認(rèn)定的軟件企業(yè)給予10萬(wàn)元的資助；對(duì)新認(rèn)定的軟件產(chǎn)品每件給予3萬(wàn)-5萬(wàn)元的資助；對(duì)評(píng)為省中小企業(yè)信息化示范單位的企業(yè)給予3萬(wàn)-5萬(wàn)元的資助；對(duì)企業(yè)利用國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)站開(kāi)展電子商務(wù)的，給予第一年年費(fèi)50%的資助。
8、支持初創(chuàng)型科技企業(yè)。對(duì)入駐省級(jí)以上科技企業(yè)孵化器內(nèi)的初創(chuàng)型科技企業(yè)，在三年孵化期內(nèi)，按其所繳納增值稅地方留成的額度，予以返還獎(jiǎng)勵(lì)，專(zhuān)項(xiàng)用于創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)；根據(jù)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)目錄，實(shí)到注冊(cè)資本、人才綜合能力、創(chuàng)新性、成長(zhǎng)性、市場(chǎng)耐挫性等方面條件，經(jīng)評(píng)審立項(xiàng)的，可獲得無(wú)償資助、償還資助、直接股權(quán)投資、引導(dǎo)性投資等各種專(zhuān)項(xiàng)扶持，資金量為20-50萬(wàn)元。
9、企業(yè)研究院扶持。對(duì)注冊(cè)完成、實(shí)際運(yùn)行的企業(yè)研究院，獲得市本級(jí)立項(xiàng)后，給予100萬(wàn)元的資助；獲得省級(jí)立項(xiàng)后，給予每年100萬(wàn)元連續(xù)三年共300萬(wàn)元的資助。
10、高技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室扶持。對(duì)完成共建合作協(xié)議、實(shí)際運(yùn)行的高技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲得市本級(jí)立項(xiàng)后，給予150萬(wàn)元的資助；獲得省級(jí)立項(xiàng)后，給予每年150萬(wàn)元連續(xù)三年共450萬(wàn)元的資助；獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)后，再給予每年150萬(wàn)元連續(xù)3年共450萬(wàn)元的資助。
11、企業(yè)院士工作站扶持。對(duì)完成合作協(xié)議、實(shí)際運(yùn)行的企業(yè)院士工作站，獲得市本級(jí)立項(xiàng)后，給予20萬(wàn)元的資助；獲得省級(jí)立項(xiàng)后，給予每年50萬(wàn)元連續(xù)三年共150萬(wàn)元的資助。
12、工程技術(shù)研究中心扶持。對(duì)完成合作協(xié)議、實(shí)際運(yùn)行的工程技術(shù)研究中心、獲得市本級(jí)立項(xiàng)后，給予10萬(wàn)元的資助；獲得省級(jí)立項(xiàng)后，給予每年20萬(wàn)元，連續(xù)三年共60萬(wàn)元的資助；獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)后，再給予每年100萬(wàn)，連續(xù)三年共300萬(wàn)元的資助。
13、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資。引導(dǎo)基金規(guī)模1億元，重點(diǎn)投向電子信息、生物醫(yī)藥、系能源、新材料、環(huán)保節(jié)能、知識(shí)型服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)等高新技術(shù)領(lǐng)域的初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期科技型企業(yè)和投資于以上所述領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)。
初創(chuàng)期科技型企業(yè)是指主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)，并已取得省以上科技型企業(yè)認(rèn)定、公司成立在5年內(nèi)的非上市公司，且同時(shí)具備下列條件：(一)在句容登記注冊(cè)，具有企業(yè)法人資格；(二)職工人數(shù)在300人以下，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的科技人員占職工總數(shù)比例30%以上，直接從事研究開(kāi)發(fā)的科技人員占職工總數(shù)比例的10%以上；(三)年銷(xiāo)售額在3000萬(wàn)元以下，凈資產(chǎn)在2000萬(wàn)元以下，每年用于高新技術(shù)研發(fā)的經(jīng)費(fèi)占銷(xiāo)售額的3%以上。
成長(zhǎng)期科技型企業(yè)是指主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)，成立期限在5年以上的非上市公司，并已取得了省以上科技型企業(yè)認(rèn)證，且應(yīng)當(dāng)具備下列條件：(一)在句容登記注冊(cè)，具有企業(yè)法人資格；(二)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的科技人員占職工總數(shù)比例30%以上，直接從事研究開(kāi)發(fā)的科技人員占職工總數(shù)比例的10%以上；(三)年銷(xiāo)售額在3000萬(wàn)元以上，凈資產(chǎn)在2000萬(wàn)元以上，每年用于高新技術(shù)研發(fā)的經(jīng)費(fèi)占銷(xiāo)售額的5%以上。
創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)是指具有融資和投資功能，主要從事創(chuàng)業(yè)投資活動(dòng)的公司制企業(yè)或者有限合伙制企業(yè)，且同時(shí)具備下列條件：(一)在句容登記注冊(cè)，具有企業(yè)法人資格；(二)注冊(cè)資本認(rèn)繳在5000萬(wàn)元以上，所有投資者以貨幣形式出資；(三)有明確的投資領(lǐng)域，并已對(duì)科技型中小企業(yè)投資累計(jì)3000萬(wàn)元以上；(四)有至少3名具備5年以上創(chuàng)業(yè)投資或相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職高級(jí)管理人員；(五)管理運(yùn)作規(guī)范，具有嚴(yán)格合理的投資決策程序和風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制；(六)能按照國(guó)家企業(yè)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度規(guī)定，建立健全內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度和會(huì)計(jì)核算辦法。
引導(dǎo)基金投資不參與日常經(jīng)營(yíng)和管理，但擁有監(jiān)督權(quán)。一般在5年內(nèi)退出。
14、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子基金。總規(guī)模3000萬(wàn)元，重點(diǎn)支持入駐我市省級(jí)以上科技企業(yè)孵化器、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園及現(xiàn)金制造業(yè)特色園區(qū)等初創(chuàng)期科技型企業(yè)的扶育、孵化，且符合我市重點(diǎn)發(fā)展的新能源、新材料、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算、新一代信息技術(shù)和軟件、高端設(shè)備制造等高新技術(shù)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。優(yōu)先支持由高層次人才及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期科技型企業(yè)和能夠?qū)嵭挟a(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目，滿(mǎn)足其合理資金需求。單個(gè)項(xiàng)目資助50至200萬(wàn)元。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇三
科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。
技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。
原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)新是提出新觀(guān)點(diǎn)(包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè))的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來(lái)重新認(rèn)識(shí)已知事物等。原創(chuàng)性的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時(shí)代和知識(shí)社會(huì)科技創(chuàng)新的主題，也是當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的重要組成部分。
當(dāng)今之世，科技創(chuàng)新能力成為國(guó)家實(shí)力最關(guān)鍵的體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，一個(gè)國(guó)家具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國(guó)家經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)而引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展?？傊萍紕?chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)活力的標(biāo)志，是國(guó)家發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)，提高科技創(chuàng)新能力是一活百活的勝負(fù)手。
科技創(chuàng)新能力的形成是一個(gè)過(guò)程，需要一定的環(huán)境。如果人們自覺(jué)而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會(huì)潛能，就能縮減從科技創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)運(yùn)用的時(shí)間進(jìn)程。學(xué)習(xí)各國(guó)在科技創(chuàng)新上的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是提高上述自覺(jué)性的很好方式。
從各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴(lài)于如下因素：
一種良好的文化環(huán)境。例如，有一種尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍，有熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣，有百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養(yǎng)和規(guī)范，等等。沒(méi)有一個(gè)良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長(zhǎng)的土壤。當(dāng)前，世界各國(guó)都出現(xiàn)了一些科技詐騙、學(xué)術(shù)腐敗的案例，盡管這類(lèi)事在急功近利的風(fēng)氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。
一個(gè)較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件。在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件中，最重要的恐怕是教育體系。中國(guó)的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識(shí)傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成。中國(guó)的教育在課程設(shè)置、教授方式、考評(píng)方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國(guó)家對(duì)自主科技創(chuàng)新的制度支持應(yīng)是全面而有效的。例如，有有效的項(xiàng)目評(píng)估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的政府采購(gòu)制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會(huì)融資系統(tǒng)，等等。
在人類(lèi)社會(huì)中，做成一件事的條件無(wú)非是人、財(cái)、物。在三個(gè)條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創(chuàng)新中，人的因素第一，人才第一，體現(xiàn)得更為突出。當(dāng)然，人的因素并不僅僅指?jìng)€(gè)人的才智，也包括人的社會(huì)組織水平。另一方面，有人而無(wú)財(cái)、物，便是英雄無(wú)用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造，就是讓人、財(cái)、物能自然地結(jié)合、有效地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇四
萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，高樓林立，這一切的確都讓我們不得不承認(rèn)現(xiàn)代生活很美?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類(lèi)提供了多么美麗的現(xiàn)代世界??！
滿(mǎn)天繁星，星漢燦爛，碧水藍(lán)天，蓊郁森林，曾經(jīng)的美景讓人那么的留戀，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它們很多時(shí)候已成為我們的回憶。這是多么的令人悲哀啊。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，提高了世人的生活質(zhì)量，改善了我們的生活品位，讓我們?cè)谏畹母鱾€(gè)層面上都得到了前所未有的便利。比如，汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等交通工具的普及，讓我們的出行更加方便。手機(jī)、可視電話(huà)等通訊工具的普及，讓我們即使在千里之外也可以輕松與家人、朋友等進(jìn)行親切地交談。在高科技的幫助下，人與人的距離不再遙遠(yuǎn)，“地球變得越來(lái)越小”。
但另一方面我們也不得不承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染、水污染以及大氣污染等各種問(wèn)題，青山綠水不再，星漢燦爛已去……這也讓我們那曾經(jīng)的美麗的家園，變得不那么美麗，甚至丑陋。
所以，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它一方面豐富了我們的日常生活，提高了我們的生活質(zhì)量和生活品位，為我們的生活帶來(lái)了諸多便利，但另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了很多麻煩甚至說(shuō)是災(zāi)難。
不是嗎？如果讓我們回到那沒(méi)有什么高科技的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們會(huì)看到什么美景？那些高科技的電子產(chǎn)品肯定是沒(méi)有了，但新鮮的空氣、明媚的陽(yáng)光、燦爛的星空，會(huì)有的，青山、綠水、碧草、紅花也應(yīng)該是隨處可見(jiàn)的。這些美景是令人心曠神怡的，享用不完的，會(huì)讓我們的生活自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
一句話(huà)，朋友們，從現(xiàn)代優(yōu)裕的物質(zhì)生活中清醒過(guò)來(lái)吧！我們要享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的便利與幸福，但也要慎而處之，否則我們就可能受到自然地報(bào)復(fù)。如果是那樣的話(huà)，我們?nèi)魏蚊篮玫纳钜簿蜁?huì)化為泡影，一去不復(fù)返了！ 萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，高樓林立，這一切的確都讓我們不得不承認(rèn)現(xiàn)代生活很美。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類(lèi)提供了多么美麗的現(xiàn)代世界啊！
滿(mǎn)天繁星，星漢燦爛，碧水藍(lán)天，蓊郁森林，曾經(jīng)的美景讓人那么的留戀，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它們很多時(shí)候已成為我們的回憶。這是多么的令人悲哀啊。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，提高了世人的生活質(zhì)量，改善了我們的生活品位，讓我們?cè)谏畹母鱾€(gè)層面上都得到了前所未有的便利。比如，汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等交通工具的普及，讓我們的出行更加方便。手機(jī)、可視電話(huà)等通訊工具的普及，讓我們即使在千里之外也可以輕松與家人、朋友等進(jìn)行親切地交談。在高科技的幫助下，人與人的距離不再遙遠(yuǎn)，“地球變得越來(lái)越小”。
但另一方面我們也不得不承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染、水污染以及大氣污染等各種問(wèn)題，青山綠水不再，星漢燦爛已去……這也讓我們那曾經(jīng)的美麗的家園，變得不那么美麗，甚至丑陋。
所以，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它一方面豐富了我們的日常生活，提高了我們的生活質(zhì)量和生活品位，為我們的生活帶來(lái)了諸多便利，但另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了很多麻煩甚至說(shuō)是災(zāi)難。
不是嗎？如果讓我們回到那沒(méi)有什么高科技的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們會(huì)看到什么美景？那些高科技的電子產(chǎn)品肯定是沒(méi)有了，但新鮮的空氣、明媚的陽(yáng)光、燦爛的星空，會(huì)有的，青山、綠水、碧草、紅花也應(yīng)該是隨處可見(jiàn)的。這些美景是令人心曠神怡的，享用不完的，會(huì)讓我們的生活自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
一句話(huà)，朋友們，從現(xiàn)代優(yōu)裕的物質(zhì)生活中清醒過(guò)來(lái)吧！我們要享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的便利與幸福，但也要慎而處之，否則我們就可能受到自然地報(bào)復(fù)。如果是那樣的話(huà)，我們?nèi)魏蚊篮玫纳钜簿蜁?huì)化為泡影，一去不復(fù)返了！
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇五
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶。打破陳規(guī)、探索創(chuàng)新更是美德贊頌曲上一個(gè)能撥動(dòng)人心的音符。
西方有一句諺語(yǔ)：“探索創(chuàng)新的路通往智慧之宮?！笔茄?縱觀(guān)古今中外的科學(xué)家哪一個(gè)不是在創(chuàng)新基礎(chǔ)上才取得成功。萊特兄弟如果沒(méi)有在天空翱翔的異想，哪會(huì)有現(xiàn)在的飛機(jī);蔡人參如果沒(méi)有把文字從竹板上請(qǐng)到輕小東西上的異想，哪會(huì)有紙的發(fā)明……只有創(chuàng)新，它是成功的前提，是奮進(jìn)的動(dòng)力。
創(chuàng)新是一種至高無(wú)上的美德。它把人類(lèi)從茹毛飲血的原古時(shí)代推向了文明。但是它也需要人們?nèi)パ永m(xù)，去發(fā)揚(yáng)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們一齊發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的美德，共同營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇六
【摘要】大學(xué)生作為社會(huì)中的特殊群體，在進(jìn)入校園后，就面臨學(xué)業(yè)和社會(huì)接軌的雙面挑戰(zhàn)，從而引起高校的重視。因此，加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新的觀(guān)念，引導(dǎo)大學(xué)生思維創(chuàng)新，培養(yǎng)健康的就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)關(guān)，成為高校的重要工作之一。分析目前大學(xué)生科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，特征和原因，并以此作為依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，提出相應(yīng)的問(wèn)題和解決措施，對(duì)高?？萍紕?chuàng)新工作也顯得尤為重要。本文旨在以高校學(xué)生為例進(jìn)行分析，望能給予讀者以有效信息。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生，科技創(chuàng)新，分析
大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)就是堅(jiān)持創(chuàng)新精神，依托高校，在老師的正確指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間，主動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新研討、創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng)，其目的是為了促進(jìn)高校人才的全面、激發(fā)青少年創(chuàng)作的熱情、營(yíng)造一個(gè)良好的高校學(xué)術(shù)氛圍，具體內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、教育內(nèi)涵、社會(huì)內(nèi)涵。就經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵而言，大學(xué)生科技創(chuàng)新產(chǎn)生的科技成果可以直接用于生產(chǎn)中，并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益，例如1999年在重慶舉辦的第六屆“挑戰(zhàn)杯”，僅協(xié)議轉(zhuǎn)讓金額就達(dá)到一億人民幣，因此在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵會(huì)越發(fā)凸顯出它的重要性。文化內(nèi)涵，科技創(chuàng)新活動(dòng)屬于校園文化的重要組成部分。
一、我國(guó)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀
創(chuàng)新活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，因此必然經(jīng)歷一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)、提出想法、創(chuàng)新實(shí)踐的過(guò)程。雖然大學(xué)生的學(xué)習(xí)有了自主性，科技創(chuàng)新需要遵循科學(xué)的一般規(guī)律，嚴(yán)格要求自己，符合學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范，但因人而異也需尊重學(xué)生的個(gè)人想法。學(xué)生可以深入發(fā)掘自己的潛力，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新特質(zhì)，這種展現(xiàn)方式具有豐富性。
高校科技創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜的開(kāi)放的系統(tǒng)，是國(guó)家科技創(chuàng)新系統(tǒng)的一個(gè)分支。這樣的系統(tǒng)必然要求高校與國(guó)家的互動(dòng)性、學(xué)校管理者與學(xué)生的互動(dòng)性。高校是社會(huì)的一份子，為社會(huì)輸入優(yōu)秀的人才，因此高校的科技創(chuàng)新必然切合我國(guó)的實(shí)際狀況，具有合理性、科學(xué)性、易操作性。
高?？萍紕?chuàng)新最終的目的是為了拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，增大社會(huì)的收益，因此此項(xiàng)活動(dòng)必須立足于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)保持一致性。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展源于理論和科技實(shí)踐的創(chuàng)新，而高校就是創(chuàng)新的基地，它代表了當(dāng)?shù)氐奈幕諊涂萍紕?chuàng)新的人文修養(yǎng)，始終貫穿于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)創(chuàng)新中。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不竭動(dòng)力在于創(chuàng)新，以及對(duì)勞動(dòng)力和資金等的投入，高校一方面為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提供高精尖的人才，也為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)注入嶄新的科技力量，這樣就實(shí)現(xiàn)了政府、高校、企業(yè)的.一體化和聯(lián)動(dòng)化，帶動(dòng)了大學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提高了大學(xué)的科研水平，同時(shí)也立足于本地促進(jìn)了整個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、高校學(xué)生科技創(chuàng)新存在的問(wèn)題
1.大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)參與率低
目前，在學(xué)校的日益重視下，學(xué)生參加課外科技活動(dòng)的人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)。但受資金、時(shí)間、比賽性質(zhì)及科技創(chuàng)新活動(dòng)短期不易出成果等諸多原因的影響，研究課題大都淺嘗輒止，缺乏有效的接力，最終導(dǎo)致研究浮于表面，難出精品。首先存在資金問(wèn)題，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)并未出臺(tái)完整的資金獎(jiǎng)勵(lì)制度，許多學(xué)生鑒于自籌資金的困難，不得不只停留在興趣層面。
3. 大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)儲(chǔ)備不足
創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐的能力及創(chuàng)新知識(shí)的儲(chǔ)備直接影響著大學(xué)生其參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性和可行性。大學(xué)擴(kuò)招后，生源學(xué)習(xí)水平下降，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)還需要高端的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后僅有興趣，但缺乏學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的時(shí)間和能力，主動(dòng)性也比較差。
三.加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新管理工作的措施
高校中應(yīng)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新教育課程或創(chuàng)新項(xiàng)目課題，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生的觀(guān)念，同時(shí)加強(qiáng)教師的引導(dǎo)作用，課題申報(bào)，項(xiàng)目申報(bào)等多種方式積極開(kāi)展科技創(chuàng)新工作，并創(chuàng)造條件，這也加強(qiáng)了學(xué)生們?nèi)?chuàng)新探索的主動(dòng)性。
科技創(chuàng)新工作的重點(diǎn)在于創(chuàng)新，大學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好，主動(dòng)與導(dǎo)師溝通交流自己的想法。其次，可以讓學(xué)生在導(dǎo)師處尋求幫助的同時(shí)，積極發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)作用，形成導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些項(xiàng)目，從而達(dá)到科技創(chuàng)新在高校中的實(shí)用價(jià)值。
科技創(chuàng)新工作的開(kāi)展，也需要好的校園文化氛圍，針對(duì)各個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，可以開(kāi)展形式多樣的組隊(duì)合作形式，讓老生帶領(lǐng)新生，導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生，從而形成一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于提高科技創(chuàng)新中的團(tuán)隊(duì)精神，分享精神起到積極的作用。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇七
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不蝎動(dòng)力。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將主要體現(xiàn)為創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。 當(dāng)今社會(huì)科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在這樣的新的環(huán)境下，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。大學(xué)生是21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，在黨和國(guó)家大力強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新的今天，科技創(chuàng)新能力成為高素質(zhì)人才的核心和靈魂。所以，培養(yǎng)和提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的問(wèn)題更加突出地?cái)[在我們面前。
培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才“首先要從教育這個(gè)源頭抓起”?！翱萍紕?chuàng)新，關(guān)鍵在人才”，關(guān)鍵在于要有自主創(chuàng)新意識(shí)和自主創(chuàng)新能力的人才。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技創(chuàng)新更是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的基石。科技創(chuàng)新教育是高校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要載體，是學(xué)生自身發(fā)展的需要，也是高校教育發(fā)展的需要。因此，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力，是目前高校學(xué)生工作的一個(gè)重要課題。
一、科技創(chuàng)新能力及大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義
科技創(chuàng)新能力是指通過(guò)科學(xué)知識(shí)的積累和創(chuàng)新性思維不僅能揭示客觀(guān)事物的本質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系，而且能夠在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎的、前所未有的思維成果，它是一種開(kāi)創(chuàng)性的探索未知的心理活動(dòng)，是人類(lèi)智慧升華的表示。當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常重要而且必要的。
創(chuàng)新教育中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、潛能
的開(kāi)發(fā)、個(gè)性的發(fā)展和實(shí)踐能力的提高，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、增加學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)有重要意義。在擁有一流的人才、一流的科研設(shè)備、全新的知識(shí)和高新技術(shù)的高等學(xué)校，對(duì)新世紀(jì)人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行研究和實(shí)踐，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)一大批有素質(zhì)、有創(chuàng)新意識(shí)、有創(chuàng)新能力的人才，不僅是教育事業(yè)自身發(fā)展的需要，更是國(guó)家興旺、民族振興的要求；對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義；對(duì)于加快我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)、加強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力具有重要的理論意義和戰(zhàn)略意義。
第二，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)能力是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要。深化教育改革，加快培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，已成為我們?cè)谖磥?lái)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。當(dāng)代大學(xué)生是將來(lái)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義主力軍，高等教育必須盡快擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的歷史責(zé)任，把增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力上升到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。而對(duì)于肩負(fù)振興中華歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力，縮短了課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的距離，從而可以充分體現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律與目的。
第四，科技創(chuàng)新活動(dòng)有力地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新活動(dòng)與良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)技能密不可分，即創(chuàng)新活動(dòng)以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)水平為保證。善于學(xué)習(xí)、良好的學(xué)風(fēng)會(huì)給創(chuàng)新的成功帶來(lái)機(jī)遇；另一方面，科技創(chuàng)新是一項(xiàng)綜合工程，需要眾多的領(lǐng)域和學(xué)科知識(shí)的支持，如果不拓寬自己的知識(shí)面則無(wú)從談起，因此科技創(chuàng)新的知識(shí)需要又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和涉獵其它學(xué)科及領(lǐng)域的主動(dòng)性。
二、當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新現(xiàn)狀
根據(jù)研究，大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，缺乏創(chuàng)新的觀(guān)念和創(chuàng)新欲望；二，缺乏創(chuàng)新性思維能力；三，缺乏創(chuàng)新的興趣和毅力；四，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行、西方思想的傳入和現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)所面臨的種種壓力等問(wèn)題的日益呈現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離，譬如各種心理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷等，這些無(wú)疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙。從中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新現(xiàn)狀分析，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，已成為迫在眉睫的重大工程，重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力并“緊急治療”大學(xué)生在創(chuàng)新問(wèn)題上犯下的疾病有著迫切的必要性。
二、 大學(xué)生如何提升自己的創(chuàng)新能力
大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高是項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)，不可能在一朝一夕
內(nèi)就能解決，同時(shí)，這項(xiàng)歷史任務(wù)更是賦予了眾多的艱辛和曲折，因此在大學(xué)生里面建造起濃郁的創(chuàng)新氛圍更不可能是一個(gè)人或組織的事情，除了國(guó)家和政府能審時(shí)度勢(shì)制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質(zhì)投資外，作為這項(xiàng)工程的主體，大學(xué)生更應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到其中來(lái)，并與國(guó)家的創(chuàng)新體系相配合，形成呼應(yīng)，拉近互動(dòng)，最終為創(chuàng)新工程的建構(gòu)共譜勝利之曲。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇八
有人說(shuō)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新才能立足于世界不敗之林，才能更好的發(fā)展和開(kāi)拓。
隨著時(shí)間的推移，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新變得越來(lái)越重要。文學(xué)上需要?jiǎng)?chuàng)新，產(chǎn)業(yè)上也要?jiǎng)?chuàng)新。只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才能不被潮流落下，才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
錢(qián)鐘書(shū)先生曾在《論中國(guó)詩(shī)》一文中提到“中國(guó)詩(shī)是早熟的。早熟的代價(jià)是早衰。”這僅僅是因?yàn)橹袊?guó)詩(shī)一蹴就達(dá)頂峰，而后來(lái)的詩(shī)人多是沿用前人的套路來(lái)吟詩(shī)作賦，很少有人能夠突破前人的束縛而學(xué)會(huì)創(chuàng)新，所以后來(lái)的很多詩(shī)也就失去了其意義所在，讓人覺(jué)得空洞、乏味。文學(xué)也是如此，一旦有什么掀起了浪潮，那么就會(huì)有更多的人去爭(zhēng)先恐后的追逐。而這其中更多的是忘卻了其本身的價(jià)值，盲目追隨。事實(shí)證明，這些套用別人的東西，不自主創(chuàng)新的東西往往經(jīng)不過(guò)時(shí)間的沖刷，就被遺落在歷史的長(zhǎng)河中，不見(jiàn)天日。要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，來(lái)提高作品的內(nèi)涵，使之不落于俗套之中。
在中國(guó)的動(dòng)漫市場(chǎng)也可見(jiàn)創(chuàng)新的重要性。隨著時(shí)間的流逝，一切都在發(fā)生著變化。很顯然，上個(gè)世紀(jì)的動(dòng)漫也早已不再適用于這個(gè)時(shí)代的需求。我們不僅要在歷史中尋找素材，更要立足于生活，從實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。只有那樣，才能與外來(lái)動(dòng)漫有底氣競(jìng)爭(zhēng)。如果沒(méi)有創(chuàng)新，我們的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)必然會(huì)在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前進(jìn)的步伐。所以，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，是競(jìng)爭(zhēng)的必備條件。
在產(chǎn)業(yè)中，因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新而取得輝煌成就的企業(yè)不在少數(shù)。而也有許多企業(yè)因固守傳統(tǒng)，不懂得去創(chuàng)新，依靠自己原來(lái)的東西，完全適應(yīng)不了競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)。也許曾經(jīng)輝煌過(guò)、燦爛過(guò)，但是逐漸走向衰亡是必然的。而國(guó)內(nèi)的很多自主創(chuàng)新企業(yè)，如海爾、奇瑞，它們之所以能夠發(fā)展的如此迅速，超過(guò)更多的企業(yè)，是因?yàn)槎脛?chuàng)新的意義所在。所以只有不斷創(chuàng)新，才能取得更大的進(jìn)步。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新很重要;對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新也很重要。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，只有不斷創(chuàng)新，自力更生，不依靠別國(guó)，才能立足于世界不敗之林!
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家也在進(jìn)步。各種各樣的進(jìn)步，“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來(lái)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和國(guó)家的重視。
科技創(chuàng)新要重視科學(xué)，聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)今世界，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。其競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)核心又是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能。因此，建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家，建設(shè)一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如，當(dāng)今世界，科技競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。
為了探個(gè)究竟，他做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：拿一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《。
新華字典。
》和《小學(xué)生。
作文。
》兩本書(shū)。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損!想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢?動(dòng)腦不如動(dòng)手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎!沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了!是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢?不如換別的蛋試試看!但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢?再做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤(pán)，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢?這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢?如果是對(duì)的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái)，翻翻科學(xué)書(shū)，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師，得出了一個(gè)結(jié)論：他的想法是錯(cuò)的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。
經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣。
科技創(chuàng)新要不斷地實(shí)踐，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。隨著“科教興國(guó)”戰(zhàn)略思想的深入，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識(shí)。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢(shì)。而這種趨勢(shì)如何形成呢?那么就要在中、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)。比如：通過(guò)舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。用我們有限的科學(xué)知識(shí)，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果。然后在全市全省全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行交流、比賽。
科技創(chuàng)新開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。青少年通過(guò)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺(jué)，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì)了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn)，逐步樹(shù)立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念，使越來(lái)越多的人們參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀(guān)等方面有獨(dú)特的意義。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇九
摘要：建筑工程項(xiàng)目管理的控制審計(jì)是對(duì)建筑工程項(xiàng)目所涉及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全過(guò)程的真實(shí)完整合法性和效益性進(jìn)行全方位地監(jiān)管和評(píng)價(jià)的過(guò)程，需要對(duì)建筑工程項(xiàng)目存在的問(wèn)題提出整改措施并發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。本文筆者闡述了建筑工程項(xiàng)目管理控制審計(jì)的作用，剖析了我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理的控制審計(jì)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，具體分析了建筑工程項(xiàng)目管理的控制審計(jì)的主要內(nèi)容，提出了建立以控制審計(jì)為核心的工程項(xiàng)目管理控制審計(jì)體系的具體措施，對(duì)今后搞好建筑工程項(xiàng)目管理的控制審計(jì)的理論研究與實(shí)際應(yīng)用具有借鑒作用。
開(kāi)展建筑工程項(xiàng)目管理控制審計(jì)是以工程項(xiàng)目的真實(shí)完整合法性以及效益性進(jìn)行全面綜合的檢查、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。盡可能通過(guò)主觀(guān)努力增加可控制的范圍，優(yōu)先考慮把可控制的范圍納入項(xiàng)目管理范疇。現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為控制管理是在建筑工程實(shí)際項(xiàng)目管理中針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，有組織地實(shí)施評(píng)價(jià)監(jiān)督整改的全過(guò)程。建筑工程項(xiàng)目管理控制以審計(jì)的形式介入項(xiàng)目工程的實(shí)施過(guò)程中，盡可能地把項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中容易引發(fā)錯(cuò)誤導(dǎo)致偏離目標(biāo)的因素進(jìn)行規(guī)避，形成能夠有效應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題得到解決的辦法，項(xiàng)目審計(jì)目標(biāo)貫穿于項(xiàng)目?jī)?nèi)部管理控制環(huán)節(jié)，根據(jù)內(nèi)部管理控制環(huán)節(jié)啟動(dòng)相應(yīng)的審計(jì)程序，重點(diǎn)審計(jì)內(nèi)部控制范圍內(nèi)工程項(xiàng)目，并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)結(jié)果，盡快解決審計(jì)反饋的問(wèn)題，確保建筑工程項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十
二、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)！
三、加強(qiáng)科普惠農(nóng)興村工作，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
四、加強(qiáng)科技合作與交流，走開(kāi)放型科技發(fā)展之路。
五、科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志。
六、尊重知識(shí)，尊重人才，營(yíng)造科技發(fā)展環(huán)境。
七、充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體作用！
八、專(zhuān)利法是保護(hù)企業(yè)創(chuàng)新成果的有效武器。
九、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力。
十、依靠科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！
十一、過(guò)去向土地要財(cái)富，現(xiàn)在向知識(shí)要財(cái)富，未來(lái)向創(chuàng)造要財(cái)富。
十二、努力實(shí)施專(zhuān)利戰(zhàn)略，促進(jìn)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變。
十三、加強(qiáng)科技創(chuàng)新，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
十四、自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)，為建設(shè)創(chuàng)新型鼎湖而奮斗！
十五、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十一
建筑企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層未能對(duì)施工管理給予重視，從而忽視了創(chuàng)新管理，基礎(chǔ)管理工作未能得到落實(shí)、管理人員的綜合素質(zhì)較低、管理觀(guān)念與技術(shù)落后、管理體制不完善等是目前建筑企業(yè)施工管理中存在的主要問(wèn)題。企業(yè)可通過(guò)以下途徑對(duì)施工管理進(jìn)行創(chuàng)新：
2.1加強(qiáng)基礎(chǔ)管理
合同的簽訂和對(duì)工程項(xiàng)目的評(píng)估就是建筑工程施工過(guò)程中的基礎(chǔ)管理。部分企業(yè)未能對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估給予重視，認(rèn)為項(xiàng)目預(yù)測(cè)不存在科學(xué)性，從而就會(huì)令日后施工出現(xiàn)很多問(wèn)題[2].建設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)工作是合同的簽訂和項(xiàng)目評(píng)估，只有將基礎(chǔ)工作做好了才能保證問(wèn)題獲得良好解決，因此，必須認(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)管理工作。首先，管理人員要從思想上對(duì)基礎(chǔ)工作給予重視，只有認(rèn)識(shí)到它的重要性，才能將其放在管理工作的首位，從而促進(jìn)工程項(xiàng)目評(píng)估地位的提高，為日后的'施工奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然后，成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的工作小組，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的測(cè)算工作，將測(cè)算責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，有利于保障測(cè)算的質(zhì)量。最后，簽訂合同的時(shí)候要保持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真核實(shí)合同條約，避免違約現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)存在問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，使項(xiàng)目施工能夠順利進(jìn)行，從而令公司的利益獲得保障。
2.2提高管理人員的綜合素質(zhì)
提高管理人員的綜合素質(zhì)是創(chuàng)新施工管理過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。目前，企業(yè)需要不斷吸納專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的高水平管理人才，令建筑施工管理隊(duì)伍中具有較大比例的高等人才，才能促進(jìn)整個(gè)企業(yè)管理水平的提高。企業(yè)在引進(jìn)施工管理人才的時(shí)候需加大對(duì)其的審查力度，令所引進(jìn)的管理人才不僅熟悉專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能操作，還要具備良好的素質(zhì)[3].只有具備較高綜合素質(zhì)的人員才能勝任復(fù)雜的施工管理工作，并了解與掌握目前各個(gè)企業(yè)的管理現(xiàn)狀。另外，還要針對(duì)企業(yè)所存在的管理問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)在職管理工作人員的教育與培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)，使其管理能力得到提升。
2.3創(chuàng)新管理理念
建筑企業(yè)創(chuàng)新施工管理的核心工作就是對(duì)管理理念進(jìn)行深化與改革。要提高管理人員對(duì)施工管理的認(rèn)識(shí)，使其明白施工管理的重要性，從而對(duì)管理理念進(jìn)行深化與改革，令施工管理的作用得到最大限度的發(fā)揮。建筑企業(yè)必須認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平在管理工作中的意義，做好相關(guān)工作，并針對(duì)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行改善。經(jīng)驗(yàn)在建筑工程施工管理中是非常重要的，因此，管理人員之間應(yīng)積極進(jìn)行溝通與交流，并不斷在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的管理水平與效率。
2.4深化成本管理
在工程項(xiàng)目施工管理中，成本管理也是一項(xiàng)非常重要的工作，因此，需對(duì)成本管理進(jìn)行深化。首先要在員工間開(kāi)展活動(dòng)，并鼓勵(lì)其積極參與，對(duì)其深化成本觀(guān)念，提倡以勤儉節(jié)約為榮，促使員工為減少施工成本而貢獻(xiàn)自己的力量，使企業(yè)在施工過(guò)程中產(chǎn)生以成本管理為中心的工作氛圍。只有這樣才能達(dá)到使用最小成本建造最可靠建筑的目的。另外，企業(yè)要建立一個(gè)集約化管理體系，并將其思想觀(guān)念與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合，對(duì)各個(gè)可產(chǎn)生成本的崗位與部門(mén)等進(jìn)行管理，使其明白自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。即對(duì)各個(gè)部門(mén)的花費(fèi)進(jìn)行明確，精密合理地預(yù)算工程建設(shè)施工過(guò)程中所需要的各項(xiàng)開(kāi)支，認(rèn)真核算，盡量在預(yù)算的同時(shí)降低不必要的成本[4].
2.5完善管理體制
對(duì)施工管理體制進(jìn)行完善，可有效促進(jìn)施工管理技術(shù)的提高。創(chuàng)新施工管理體制是建筑企業(yè)管理者必須重視的工作，也是管理是否成功的關(guān)鍵。建筑企業(yè)可積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的管理體制與技術(shù)，并以此作為參考對(duì)自身企業(yè)的管理體制與技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)。另外，還可派管理人員到著名企業(yè)的員工培訓(xùn)活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的管理模式，以促進(jìn)自身創(chuàng)新管理意識(shí)的提高，從而提升企業(yè)的整體素質(zhì)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)[5].除此之外，企業(yè)還要全面推行考核制度，根據(jù)項(xiàng)目合同書(shū)對(duì)員工的工作進(jìn)行考核與總結(jié)，并制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)良好的員工和部門(mén)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)的員工進(jìn)行批評(píng)與懲罰，這樣可有效提高員工的積極主動(dòng)性。在發(fā)生重大事故的時(shí)候一定要對(duì)相關(guān)的負(fù)責(zé)人員進(jìn)行調(diào)查，明確責(zé)任問(wèn)題，否則就會(huì)降低施工管理的有效性。正確處理好企業(yè)與項(xiàng)目之間的利益關(guān)系，以保證施工的順利進(jìn)行。
3結(jié)束語(yǔ)
創(chuàng)新施工管理是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程，為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)力不斷上升的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須不斷地對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)才能尋找出適合企業(yè)發(fā)展的管理途徑。建筑企業(yè)需認(rèn)識(shí)到施工管理創(chuàng)新對(duì)自身發(fā)展的意義，通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、提高管理人員的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新管理理念、深化成本管理和完善管理體制等措施，使企業(yè)的管理水平與質(zhì)量均獲得提升。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十二
我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)需要模式。因?yàn)榻虒W(xué)模式即反映特定教學(xué)理論邏輯輪廊的、為保持某種教學(xué)任務(wù)相對(duì)穩(wěn)定而具體的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。模式具有直觀(guān)性、假設(shè)性、近似性和完整性。從理論上講，教學(xué)采用一定的模式應(yīng)該是行之有效的提高教學(xué)效率的有效行徑之一。尤其是對(duì)于初上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，可以模仿別人人教學(xué)模式，但需要在模仿別人的教學(xué)模式中有所思考有所創(chuàng)新。
“有選擇地引進(jìn)”一些他人成功的教學(xué)方法，這可讓初學(xué)者減少在黑暗中摸索的時(shí)間，能留出更多的時(shí)間去考慮該如何更有效地去組織課堂教學(xué)，使學(xué)生更好得理解并接受。也就是說(shuō)初學(xué)者最好去模仿一些教學(xué)方法教學(xué)模式，一些程序化的東西，使自己的教學(xué)顯得井井有序，而不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣不知往哪個(gè)方向闖，即一些模式方法能夠指導(dǎo)初學(xué)者該從哪里入手，該怎樣組織課堂教學(xué)。可有一些人認(rèn)為模式怎能套用，模式不就是幾句死板的話(huà)，幾個(gè)條條框框，如果照搬那不就成了死板僵硬的教條主義者形成主義者的行為了。如果照搬當(dāng)然不行，我是說(shuō)有“選擇的引進(jìn)”，當(dāng)然還得“有改造地吸收”，竊取別人的教學(xué)方法不是為了讓你偷懶，而是為了讓你能更有效得組織課堂教學(xué)，為了讓你有更多的時(shí)間去思考一些問(wèn)題，為了讓你早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格。即在有選擇地引進(jìn)、有改造地吸收的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)“在實(shí)踐中創(chuàng)新，使這些教學(xué)方法在實(shí)踐中賦有自身的特色”。這樣不知不覺(jué)中已經(jīng)在模仿中創(chuàng)新了，小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)毛筆字老師總是要求我們從臨摹開(kāi)始，所運(yùn)用的就是這個(gè)道理，希望我們?cè)诓粩嗄７轮杏兴鶆?chuàng)新。
最近兩年我縣的東溪中學(xué)和殷夫中學(xué)在教學(xué)中也進(jìn)行了改革，因?yàn)樗鼈兏械阶约盒陆滩牡膲毫ο滤坪鯚o(wú)路可走了，推翻了原先的所有陳舊的教學(xué)方法之后變得一無(wú)所有，在彷徨之下這兩個(gè)學(xué)校都學(xué)習(xí)洋思教學(xué)方法，兩年來(lái)雖然有風(fēng)有雨，碰到不少難處，可取得了驕人的成績(jī)。聽(tīng)聽(tīng)這兩個(gè)中學(xué)的老師在說(shuō)笑，現(xiàn)在他們所在運(yùn)用的課堂教學(xué)法好像已經(jīng)不是什么洋思教學(xué)法了，不知道是什么教學(xué)法。可我認(rèn)為他們?cè)谶\(yùn)用洋思教學(xué)法的時(shí)候，已經(jīng)有了自己的東西，已經(jīng)形成了自己自己的教學(xué)方法，只不過(guò)還沒(méi)有形之于理論而已。這也就是這兩個(gè)中學(xué)采取了模仿這個(gè)最古的辦法去創(chuàng)造了自己學(xué)校的新高潮。
相同的我個(gè)人也在學(xué)習(xí)別人的教學(xué)模式。一開(kāi)始是學(xué)習(xí)我校一些老教師的授課過(guò)程，從一些最簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)處理技巧學(xué)起，然后從他們的講課思路中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格。慢慢地接觸到了他人的成功的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生能力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想的口號(hào)下，我選擇了一種“自學(xué)——討論——質(zhì)疑——練習(xí)”的四步法教學(xué)方案，來(lái)實(shí)施我的第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容?！八牟椒ā敝笇W(xué)生學(xué)習(xí)每篇課文要進(jìn)行四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，即一自學(xué)，即學(xué)生自學(xué)課文階段，這里的“自學(xué)”不是讓學(xué)生漫無(wú)目的的地去讀課文，而是根據(jù)教師精心設(shè)計(jì)的自學(xué)提綱去自學(xué)。二討論，在自學(xué)課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生圍繞自學(xué)提綱進(jìn)行討論，發(fā)表各自的見(jiàn)解，以便了解學(xué)生自學(xué)課文的情況，同時(shí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練，對(duì)在討論中大家比較模糊的地方，由教師作解答。三質(zhì)疑，這一階段是指通過(guò)學(xué)生、討論自學(xué)提綱后，讓學(xué)生對(duì)課文在存在的疑問(wèn)提出來(lái)，老師加以解答。四練習(xí)。這四步法讓老師發(fā)揮的余地很大，它沒(méi)有像洋思教學(xué)法一樣把課堂時(shí)間嚴(yán)格規(guī)定成幾個(gè)階段且決不能少或多，操作起來(lái)也有點(diǎn)難度，尤其是自學(xué)提納的提出和課堂討論的控制這兩個(gè)環(huán)節(jié)。但在這一教學(xué)法運(yùn)用下，課堂氛圍比上個(gè)學(xué)期活躍多了，學(xué)生也更喜歡語(yǔ)文課了。
相同的我個(gè)人也在學(xué)習(xí)別人的.教學(xué)模式。一開(kāi)始是學(xué)習(xí)我校一些老教師的授課過(guò)程，從一些最簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)處理技巧學(xué)起，然后從他們的講課思路中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格。慢慢地接觸到了他人的成功的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生能力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思想的口號(hào)下，我選擇了一種“自學(xué)——討論——質(zhì)疑——練習(xí)”的四步法教學(xué)方案，來(lái)實(shí)施我的第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容?！八牟椒ā敝笇W(xué)生學(xué)習(xí)每篇課文要進(jìn)行四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，即一自學(xué)，即學(xué)生自學(xué)課文階段，這里的“自學(xué)”不是讓學(xué)生漫無(wú)目的的去讀課文，而是根據(jù)教師精心設(shè)計(jì)的自學(xué)提綱自學(xué)。二討論，在自學(xué)課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生圍繞自學(xué)提綱進(jìn)行討論，發(fā)表各自的見(jiàn)解，以便了解學(xué)生自學(xué)課文的情況，同時(shí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練，對(duì)在討論中大家比較模糊的地方，由教師作解答。三質(zhì)疑，這一階段是指通過(guò)學(xué)生、討論自學(xué)提綱后，讓學(xué)生對(duì)課文在存在的疑問(wèn)提出來(lái)，老師加以解答。四練習(xí)。這四步法讓老師發(fā)揮的余地很大，它沒(méi)有像洋思教學(xué)法一樣把課堂時(shí)間嚴(yán)格規(guī)定成幾個(gè)階段且決不能少或多，操作起來(lái)也有點(diǎn)難度，尤其是自學(xué)提綱的提出和課堂討論的控制這兩個(gè)環(huán)節(jié)。但在這一教學(xué)法運(yùn)用下，課堂氛圍比上個(gè)學(xué)期活躍多了，學(xué)生也更喜歡語(yǔ)文課了。
可在授課過(guò)程中感到告訴學(xué)生如何學(xué)習(xí)某類(lèi)文件的方法太少，學(xué)生學(xué)習(xí)某篇課文僅知其一，不能從中悟出一些帶普遍性的規(guī)律以一當(dāng)十、觸類(lèi)旁通、融會(huì)貫通。我認(rèn)為這是我們語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的重要原因之一。所以我將教材中同體裁的課文集中分類(lèi)，進(jìn)行比較，求同存異，綜合分析，閱讀鑒賞，寫(xiě)作實(shí)踐，尋找規(guī)律，使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)，掌握閱讀和寫(xiě)作的有關(guān)要領(lǐng)。
我在教高中語(yǔ)文第三冊(cè)前備課時(shí)，發(fā)現(xiàn)第三、四單元有八篇小說(shuō)，都是中外名作家的精品，很值得認(rèn)真一讀。如按前面的四步教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，在自學(xué)這一環(huán)節(jié)我一般在課堂中完成，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很理想，而如此一來(lái)篇幅如此長(zhǎng)的小說(shuō)，學(xué)生看起來(lái)相當(dāng)?shù)某粤ΑＲ虼宋以谏稀蹲８！返臅r(shí)候，對(duì)課堂進(jìn)行了這樣的設(shè)計(jì)：用幾分鐘時(shí)間告訴學(xué)生何謂“小說(shuō)及其三大特點(diǎn)”，并簡(jiǎn)明地書(shū)寫(xiě)在黑板上，立即要求學(xué)生應(yīng)用這些基本知識(shí)閱讀《祝?！罚呴喿x邊分析魯迅是怎樣以藝術(shù)概括的方法塑造祥林嫂和魯四老爺這兩個(gè)人物形象的，是如何對(duì)環(huán)境作具體描寫(xiě)的，并初步掌握《祝?！返耐暾适虑楣?jié)。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生分組寫(xiě)好各自的發(fā)言稿，準(zhǔn)備第二課時(shí)在全班發(fā)言互相交流。同時(shí)告訴學(xué)生寫(xiě)發(fā)言稿只側(cè)重某一問(wèn)題，做到有觀(guān)點(diǎn)有材料，緊密聯(lián)系課文的具體內(nèi)容，力爭(zhēng)觀(guān)點(diǎn)鮮明，材料詳實(shí)，有血有肉，富有說(shuō)服力。然后引導(dǎo)學(xué)生在課堂上發(fā)言討論，各抒已見(jiàn)，老師聽(tīng)完學(xué)生發(fā)言，適當(dāng)補(bǔ)充和點(diǎn)撥，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題有完整的認(rèn)識(shí)。只需一個(gè)課時(shí)，學(xué)生對(duì)《祝?！返墓适虑楣?jié)、人物形象、環(huán)境描寫(xiě)就基本弄清楚了。在此基礎(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀《祝福》，在書(shū)上對(duì)有關(guān)人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等方面句子和段落邊打記號(hào)邊作簡(jiǎn)明批注，以便進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的寫(xiě)法。第三節(jié)課采用質(zhì)疑，質(zhì)疑的辦法，在全班展開(kāi)師生討論，深入領(lǐng)悟小說(shuō)《祝?！返闹黝}和藝術(shù)特色。當(dāng)這些問(wèn)題弄清楚后，再要求學(xué)生完成課后思考和練習(xí)題。學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，老師教得輕松，達(dá)到了事半功倍的效果。
這樣一來(lái)，讓學(xué)生掌握了我們學(xué)小說(shuō)要學(xué)點(diǎn)什么，即在上課的過(guò)程中得告訴學(xué)生學(xué)習(xí)小說(shuō)的一般規(guī)律——掌握小說(shuō)的三要素，并運(yùn)用此規(guī)律解決其他小說(shuō)的具體問(wèn)題，接下來(lái)指導(dǎo)學(xué)生分析《守財(cái)奴》、《裝在套子里的人》、《母親》、《藥》等小說(shuō)就簡(jiǎn)單多了。當(dāng)然我在教這些小說(shuō)時(shí)還運(yùn)用對(duì)比的方法，從人物塑造、環(huán)境描寫(xiě)等方面進(jìn)行比較。比如祥林嫂與華老栓的對(duì)比，《祝?！分协h(huán)境與《藥》中環(huán)境的對(duì)比等等。學(xué)生通過(guò)具體作品的閱讀和賞析，便能從實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)何謂“小說(shuō)及其三大特點(diǎn)”，并可以讓自己在創(chuàng)造小說(shuō)的時(shí)候需要注意那些因素，這也把教學(xué)和作文聯(lián)系起來(lái)了。
我在模仿的過(guò)程中時(shí)時(shí)記著思考，不僅教學(xué)生要多思考，其實(shí)老師自身也需要多思考。模仿與創(chuàng)新看似矛盾，其實(shí)存在密切的聯(lián)系。因?yàn)闆](méi)有模仿就無(wú)所謂創(chuàng)新，有了創(chuàng)新才顯現(xiàn)出之前模仿的成效。
我們要學(xué)會(huì)在模仿中創(chuàng)新。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十三
聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)綜合藝術(shù)?；谒囆g(shù)形態(tài)學(xué)這個(gè)視角而言,音樂(lè)跟文學(xué)詩(shī)詞所從屬之藝術(shù)形態(tài)是不一樣的,然而它們存在的方式是相同的。因此,音樂(lè)跟文學(xué)詩(shī)詞,特別是聲樂(lè)跟文學(xué)詩(shī)詞具有一種微妙、緊密相連的關(guān)系。然而文學(xué)這樣藝術(shù)形態(tài)的存在往往會(huì)被我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中所忽視,這必定會(huì)影響到我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)的效果。人們?cè)诼晿?lè)學(xué)習(xí)中如果能夠有意識(shí)地不斷強(qiáng)化自身的文學(xué)修養(yǎng)則可以大力提升聲樂(lè)演唱的水平,豐富自身聲樂(lè)理論的涵養(yǎng)。
一、從德奧藝術(shù)歌曲的演唱談加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)的重要性
歌詞創(chuàng)作與音樂(lè)創(chuàng)作雖然屬于2個(gè)不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi),但是在聲樂(lè)創(chuàng)造中,歌詞創(chuàng)作與音樂(lè)創(chuàng)作是一種完美的結(jié)合。特別是在德奧藝術(shù)歌曲中,更是有許多優(yōu)秀作品較好地體現(xiàn)出了這種完美的結(jié)合。大部分藝術(shù)歌曲之歌詞均運(yùn)用了十九世紀(jì)著名的詩(shī)人所創(chuàng)作的各類(lèi)抒情詩(shī)歌,而要較好地表現(xiàn)此些詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的幽靜、細(xì)膩與浪漫之格調(diào)或情感,則就得采用輕聲、半聲與高聲區(qū)上的減弱表現(xiàn)方式。同時(shí),藝術(shù)歌曲在演唱時(shí),呈現(xiàn)出室內(nèi)樂(lè)之特征,因此音色多樣,吐字清晰,語(yǔ)調(diào)細(xì)致則成了我們衡量演唱者之藝術(shù)水準(zhǔn)與演唱水平之重要標(biāo)尺。值得一提的是,要達(dá)到較高的藝術(shù)水準(zhǔn)則要求演唱者一定要熟悉作品,深刻把握其內(nèi)涵,所以在熟悉旋律與音樂(lè)織體的同時(shí),一定要熟悉與把握詩(shī)詞,則對(duì)應(yīng)地要求藝術(shù)歌曲演唱者提升自己的文學(xué)修養(yǎng),比較準(zhǔn)確地領(lǐng)悟文學(xué)詩(shī)詞中的各類(lèi)意境。
國(guó)內(nèi)外許多音樂(lè)家自身的文學(xué)底蘊(yùn)都比較深厚,其對(duì)各類(lèi)文學(xué)詩(shī)詞都有獨(dú)到的、深刻的理解與體會(huì),而這些恰恰激發(fā)出了其良好的創(chuàng)作靈感,從而有益于自身創(chuàng)作風(fēng)格的形成。比如,舒伯特的創(chuàng)作則是從歌德所創(chuàng)作的文學(xué)詩(shī)詞中所受到的.啟發(fā)。據(jù)了解,舒伯特一生所創(chuàng)造的600百余首藝術(shù)歌曲至少有73首是運(yùn)用歌德所創(chuàng)造的詩(shī)進(jìn)行譜曲的。此外,著名音樂(lè)家舒曼也是深受文學(xué)詩(shī)歌的影響而創(chuàng)作了大量知名的音樂(lè)作品。舒曼自身的文學(xué)修養(yǎng)比較深厚,想象力豐富,很重視詩(shī)歌的音樂(lè)性,其音樂(lè)創(chuàng)作個(gè)性獨(dú)特鮮明,所創(chuàng)作的音樂(lè)作品具有比較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。舒曼按照歌詞之內(nèi)容與情緒,創(chuàng)造了富有舒曼特色的,朗朗上口的歌唱旋律。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí),在演唱一些德奧藝術(shù)歌曲的時(shí)候,一定要對(duì)應(yīng)當(dāng)時(shí)的各種文學(xué)詩(shī)歌具有一定的了解,才能較好地領(lǐng)會(huì)其中的意境。
二、從“樂(lè)”與“詞”的結(jié)合到聲樂(lè)表演中的聲情并茂
其實(shí),音樂(lè)和文學(xué)具有許多的相同點(diǎn)也存在一些不同點(diǎn),正是由于這些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)使得音樂(lè)與文學(xué)自然融合?？梢哉f(shuō),一支優(yōu)秀的歌曲的問(wèn)世,則也相應(yīng)地創(chuàng)造出了一個(gè)別樣的、奇妙的、綜合了文學(xué)跟音樂(lè)之精華的藝術(shù)世界,讓我們不知不覺(jué)地成為了聲樂(lè)作品的俘虜。歌詞之文學(xué)性語(yǔ)言要高度概括出歌曲自身的意境與氛圍,應(yīng)該跟音樂(lè)旋律之內(nèi)涵與節(jié)奏和韻律相吻合,同時(shí)應(yīng)配上優(yōu)美的伴奏,這樣才可以一起創(chuàng)造出文學(xué)跟音樂(lè)完美結(jié)合之審美世界。同時(shí),在各類(lèi)聲樂(lè)表演中,我們應(yīng)該要考慮不同的聲樂(lè)作品所蘊(yùn)含的整體情感以及獨(dú)特的風(fēng)格如何統(tǒng)一表達(dá),即是作品的抒情性。一般來(lái)說(shuō),聲樂(lè)作品的抒情性大體上有兩個(gè)方面:一方面是作品整體情感之表現(xiàn);另一方面是演唱者二度創(chuàng)作之情感的表達(dá)。所謂整體情感之表現(xiàn),一定要認(rèn)真、深刻把握與理解作品,語(yǔ)感與樂(lè)感都不能缺少。聲樂(lè)作品在演唱過(guò)程中,受到情感作用,大多數(shù)會(huì)進(jìn)行二度創(chuàng)作,讓詞義能夠外化,從而富有更大的價(jià)值與意義。我們仔細(xì)品味一下音樂(lè)所蘊(yùn)含的各種文學(xué)性因素、文學(xué)詩(shī)詞中所體現(xiàn)的各個(gè)音樂(lè)性因素可以發(fā)現(xiàn),要使聲樂(lè)創(chuàng)造能夠聲情并茂,則必要要將文學(xué)與音樂(lè)有機(jī)地、完整地結(jié)合起來(lái),融合至聲樂(lè)作品中去。
三、文學(xué)修養(yǎng)對(duì)聲樂(lè)表演于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)具有較大的促進(jìn)作用
這幾年來(lái),筆者在各類(lèi)聲樂(lè)學(xué)習(xí)中,深深體會(huì)到不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)、表演與實(shí)踐均具有比較好的益處。猶如學(xué)習(xí)音樂(lè)能夠培養(yǎng)與鍛煉出人的氣質(zhì)一樣,不斷強(qiáng)化自身文學(xué)修養(yǎng)同樣是能夠較好地培養(yǎng)一個(gè)人的良好氣質(zhì)與優(yōu)秀品格。由此可見(jiàn),加深文學(xué)修養(yǎng)是各類(lèi)聲樂(lè)學(xué)習(xí)、表演與實(shí)踐的客觀(guān)需求;然而自身文學(xué)修養(yǎng)如果可以得到很大的提高,勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。毋庸置疑,2個(gè)音樂(lè)能力基本一樣的學(xué)生,而其中文學(xué)修養(yǎng)更高的學(xué)生則在表演聲樂(lè)之過(guò)程更能夠生動(dòng)、準(zhǔn)確將作品表現(xiàn)出來(lái),也定更容易打動(dòng)觀(guān)眾、吸引觀(guān)眾。此外,加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)也是一個(gè)博學(xué)廣識(shí)之過(guò)程,也可以為聲樂(lè)的實(shí)踐給予更加廣闊的平臺(tái),為人們聲樂(lè)學(xué)習(xí)不斷拓寬新的空間。
這個(gè)領(lǐng)域中,文學(xué)詩(shī)詞跟音樂(lè)關(guān)系密切甚至可以說(shuō)密不可分。為此,作為一名聲樂(lè)教師,在平時(shí)的常規(guī)聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該將文學(xué)詩(shī)詞有機(jī)地、綜合地運(yùn)用其中。顯然,這對(duì)于我們聲樂(lè)教師教育與引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的、科學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)方向而不斷努力,并且讓學(xué)生掌握一定的音樂(lè)能力是非常必要的。與此同時(shí),在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中如果不斷加深自身文學(xué)修養(yǎng),則也能夠進(jìn)一步拓寬聲樂(lè)教育教學(xué)實(shí)踐之領(lǐng)域,增加聲樂(lè)教育教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容,從而實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”,在“教與學(xué)”的過(guò)程中大力提高自身的業(yè)務(wù)水平與綜合能力。所以,強(qiáng)化文學(xué)修養(yǎng),在日常具體的聲樂(lè)教學(xué)工作中把音樂(lè)跟文學(xué)融會(huì)貫通在其中,一方面是音樂(lè)學(xué)習(xí)者的任務(wù),另一方面也是正在從事聲樂(lè)教育教學(xué)的教師以及即將走上教育工作崗位的學(xué)習(xí)者們所應(yīng)一起努力的。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十四
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在多媒體技術(shù)更多地被人們應(yīng)用在自己的生活之中，尤其是在教育方面，多媒體技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化，打破了傳統(tǒng)教育的模式，讓教育不再局限于黑白的板書(shū)和死板的工具，而是有了更為現(xiàn)代化的方式，為教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)提供了很大的便利。本文主要討論了多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點(diǎn)和基于單片機(jī)的中央控制系統(tǒng)在教學(xué)中對(duì)于多媒體幕布控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和相關(guān)作用。堅(jiān)持多媒體中央控制，單片機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用現(xiàn)代教育。
在現(xiàn)如今的社會(huì)上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，它更加強(qiáng)大的作用是主要作用于教育技術(shù)方面的創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)，不僅實(shí)現(xiàn)了生活的現(xiàn)代化，更實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。多媒體中央控制系統(tǒng)的組成，多媒體中央控制系統(tǒng)的硬件部分主要是由用戶(hù)操作界面，設(shè)備中央控制設(shè)備，通信網(wǎng)絡(luò)三大部分組成的。用戶(hù)操作界面的設(shè)備主要觸及到觸屏技術(shù)，分為單向平和，雙向平兩種，但小平只能發(fā)出指令，沒(méi)有信號(hào)的反饋，而生向平則是可以接受反饋信號(hào)，具有輸出功能。不要控制系統(tǒng)主要是指對(duì)聲，光電等各種設(shè)備進(jìn)行集中控制了設(shè)備，它多用于多媒體教室，多功能會(huì)議廳的用戶(hù)可以用按鈕式控制面板，計(jì)算機(jī)顯示器的設(shè)備，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和中央控制系統(tǒng)軟件控制投影機(jī)，電動(dòng)屏幕或者是展示臺(tái)等設(shè)備。
通信網(wǎng)絡(luò)是指多個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸，交換和終端組成的，遍布全球的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的交流，多媒體的`遠(yuǎn)程教學(xué)就是最好的體現(xiàn)，應(yīng)用多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。多媒體中央控制系統(tǒng)的功能。多媒體顯示功能的控制主要是指多媒體對(duì)顯示設(shè)備的共同官網(wǎng)的控制，比如說(shuō)開(kāi)機(jī)，關(guān)機(jī)，對(duì)視頻圖像的切換的能夠?qū)崿F(xiàn)。關(guān)連動(dòng)作，比如說(shuō)關(guān)閉系統(tǒng)的時(shí)候自動(dòng)將設(shè)備關(guān)閉，或者將通過(guò)強(qiáng)電繼電器控制各類(lèi)電動(dòng)設(shè)備，如屏幕的上升，下降的，總之就是通過(guò)多媒體實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)功能各部分的控制和其關(guān)聯(lián)動(dòng)作了實(shí)現(xiàn)。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十五
隨著改革開(kāi)放的不斷深化，建筑業(yè)逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)池帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。水工建筑工程在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用在促進(jìn)水利工程建設(shè)、實(shí)現(xiàn)水利事業(yè)持續(xù)發(fā)展方面有著重要的影響。隨著水工建筑工程項(xiàng)目數(shù)量的增加規(guī)模也不斷擴(kuò)大對(duì)于水工建筑項(xiàng)目的管理也提出了更高的要求。
1水工建筑工程項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題
1.1管理模式存在的問(wèn)題
水工建筑工程管理模式的不科學(xué)，是影響項(xiàng)目管理效率的一個(gè)主要因素。水工建筑在我國(guó)有著多年的發(fā)展歷史，這也使得其在管理模式方面存在著不同程度的滯后性。從經(jīng)濟(jì)管理的角度來(lái)說(shuō)油于水工建筑的起步較早，因此在管理方式上仍然較大的傾向于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的管理方式技照硬性的指標(biāo)對(duì)工程進(jìn)行評(píng)價(jià)和管理這種管理模式與當(dāng)前的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)不適應(yīng)也無(wú)法保證管理的科學(xué)性。
1.2工程經(jīng)濟(jì)效益的問(wèn)題
工程項(xiàng)目施工管理的目標(biāo)在于通過(guò)科學(xué)的管理和規(guī)劃，以最少的人力和物力投入獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。對(duì)于水工建筑工程來(lái)說(shuō)，是否能夠獲得預(yù)定的經(jīng)濟(jì)效益在于施工計(jì)劃是否嚴(yán)格執(zhí)行同時(shí)與施工人員和管理人員的水平也有很大的關(guān)系。而從當(dāng)前水工建筑項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀來(lái)看在管理人員的水平建設(shè)方面仍然存在著一定的距離這直接影響工程項(xiàng)目的管理效率對(duì)于工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益也有很大的影響。
1.3制度保障的問(wèn)題
管理制度保障問(wèn)題是水工建筑工程管理中的一個(gè)難題，由于缺乏完善的制度保障在施工過(guò)程中無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)施工人員和是鞏固技術(shù)的有效約束，因此也就無(wú)法保證施工人員在施工過(guò)程中的有效性。另外，由于相關(guān)的保障措施不完善對(duì)于施工人員的作業(yè)安全也無(wú)法保障，對(duì)人身安全造成一定的威脅。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十六
隨著我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)進(jìn)程的加快，建筑企業(yè)的發(fā)展規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致建筑項(xiàng)目不斷增加。在建筑項(xiàng)目的施工過(guò)程中，相應(yīng)的施工管理是必不可少的，只有高效的施工管理才能對(duì)建筑工程的質(zhì)量給予保障，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。但是，有很多建筑企業(yè)的施工管理模式較為落后，導(dǎo)致施工效率較低，不利于工程質(zhì)量的提高，因此，近年來(lái)發(fā)生施工安全事故的幾率不斷上升。建筑企業(yè)管理層應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象給予重視，充分認(rèn)識(shí)到施工管理的重要性，并不斷對(duì)其進(jìn)行完善與創(chuàng)新。創(chuàng)新建筑工程項(xiàng)目的施工管理不僅能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，還能對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十七
摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各企業(yè)事業(yè)單位越來(lái)越重視人力資源管理的作用。在人力資源管理中，績(jī)效管理占據(jù)著重要地位?？?jī)效管理有利于充分發(fā)揮工作人員的潛能，調(diào)動(dòng)工作積極性，從而完善企業(yè)的各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，提高企業(yè)的工作效率。本文主要研究績(jī)效管理現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的措施，旨在推動(dòng)我國(guó)績(jī)效管理工作的順利開(kāi)展。
關(guān)鍵詞：績(jī)效管理；工作效率；提升
企業(yè)的運(yùn)營(yíng)績(jī)效離不開(kāi)企業(yè)所制定的戰(zhàn)略部署及設(shè)定的目標(biāo)，讓企業(yè)朝著正確的方向前進(jìn)。提高企業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵在于充分激發(fā)每一個(gè)工作人員的潛能，增加每一個(gè)員工的工作績(jī)效。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的工作績(jī)效考核，及時(shí)地反饋企業(yè)員工在一定時(shí)間、范圍內(nèi)的工作績(jī)效，有利于激發(fā)工作人員的工作熱情，提升企業(yè)工作人員的創(chuàng)新精神，從而建設(shè)一支高效率的工作團(tuán)隊(duì)，為提高企業(yè)的整體績(jī)效提供重要保障。
一、我國(guó)企業(yè)的績(jī)效管理現(xiàn)狀
1.缺乏對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)
企業(yè)工作人員對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，能夠推動(dòng)績(jī)效管理工作的開(kāi)展?，F(xiàn)階段，企業(yè)管理的工作人員缺乏對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，片面地將績(jī)效管理與績(jī)效考核等同起來(lái)。其實(shí)，績(jī)效管理與績(jī)效考核存在本質(zhì)上的區(qū)別。前者注重循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，通過(guò)采取一定的措施提高工作人員的績(jī)效，從而提升企業(yè)整體水平，強(qiáng)調(diào)事先與工作人員保持信息暢通，貫徹于企業(yè)管理活動(dòng)的全過(guò)程。后者則是管理其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，在特定的時(shí)期內(nèi)使用，是對(duì)任務(wù)完成情況的`評(píng)估，將績(jī)效管理與績(jī)效考核混為一談，導(dǎo)致信息不暢，直接影響企業(yè)的運(yùn)行效率。
2.缺乏完善的績(jī)效管理制度
企業(yè)的人力資源專(zhuān)員在開(kāi)展績(jī)效管理工作過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合各地區(qū)及員工自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定管理體系及指標(biāo)考核體系?，F(xiàn)階段，大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有建立與企業(yè)自身發(fā)展相適應(yīng)的、完善的績(jī)效管理制度，通常只是模仿其他企業(yè)的績(jī)效管理方式，或者引入國(guó)外先進(jìn)的績(jī)效管理方式，無(wú)法真實(shí)地反映企業(yè)運(yùn)行的實(shí)際狀況，對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
3.不合理的績(jī)效考核指標(biāo)
企業(yè)的績(jī)效考核應(yīng)堅(jiān)持公平合理的原則，根據(jù)各個(gè)部門(mén)及工作難易程度的不同，有針對(duì)性地制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲體系及考核指標(biāo)，嚴(yán)厲杜絕“一刀切”現(xiàn)象。企業(yè)績(jī)效考核的指標(biāo)應(yīng)力求做到公正、客觀(guān)，能夠正確地認(rèn)識(shí)到考核目標(biāo)?，F(xiàn)階段，大多數(shù)企業(yè)的考核指標(biāo)存在較多不合理的地方，某些企業(yè)甚至出現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)意志”的考核指標(biāo)，大大降低了考核結(jié)果的可靠性。
二、提升企業(yè)績(jī)效管理的措施
1.改變落后觀(guān)念
績(jī)效管理及績(jī)效考核雖然在字面上非常相似，但是，績(jī)效管理中更加重視更新管理理念。企業(yè)在實(shí)施績(jī)效管理時(shí)，應(yīng)提高全體工作人員對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，由上至下地貫徹落實(shí)績(jī)效管理理念，明確各個(gè)職能部門(mén)的責(zé)任，最大限度地發(fā)揮績(jī)效管理的功能，尤其是企業(yè)高層管理人員，應(yīng)提高自身的綜合素質(zhì)，站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，審視績(jī)效管理系統(tǒng)，提高對(duì)績(jī)效管理的重視程度，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
2.建立溝通機(jī)制
績(jī)效管理的順利實(shí)施離不開(kāi)一套完善的人力資源績(jī)效管理制度。要結(jié)合企業(yè)各個(gè)部門(mén)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定相應(yīng)的績(jī)效管理制度；要結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展實(shí)際需要，制定出與企業(yè)將來(lái)發(fā)展相適應(yīng)的績(jī)效考核方式。企業(yè)的全體工作人員應(yīng)提高對(duì)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，根據(jù)崗位名稱(chēng)、工作責(zé)任及專(zhuān)業(yè)技能的不同，有針對(duì)性地制定出相關(guān)規(guī)定。其中，績(jī)效管理與績(jī)效考核最大的不同點(diǎn)在于溝通，良好的績(jī)效管理以有效的溝通為基礎(chǔ)。因此，建立起雙向式溝通方式，取代以往的匯報(bào)式溝通方式，通過(guò)有效的雙向溝通機(jī)制建立，能夠讓企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與員工之間進(jìn)行良好溝通，增進(jìn)彼此的了解，通過(guò)集中大家的思想，找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，提高企業(yè)的績(jī)效管理水平。
3.績(jī)效考核指標(biāo)體系的完善
建立良好的績(jī)效考核指標(biāo)體系需要具備較多的評(píng)估要素。通常情況下，可以通過(guò)個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、問(wèn)卷調(diào)查法及專(zhuān)題訪(fǎng)談法等方式找到評(píng)估要素，從而獲得全面的、合理的、可變動(dòng)性的績(jī)效考核指標(biāo)。需要注意的是，在確定績(jī)效考核指標(biāo)的過(guò)程中，要杜絕生搬硬套的方式，應(yīng)充分考慮各方面因素，如企業(yè)員工特點(diǎn)、崗位性質(zhì)及工作能力等，通過(guò)分析調(diào)查實(shí)踐獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，從而制定出較合理的績(jī)效考核指標(biāo)。隨著企業(yè)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，應(yīng)結(jié)合實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善有關(guān)指標(biāo)，從而構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系。一方面，科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系可以提高企業(yè)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；另一方面，科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系可以充分地調(diào)動(dòng)員工的工作熱情，從而挖掘出員工的內(nèi)在潛能，為人力資源管理體系的順利進(jìn)行提供重要保障。
4.激勵(lì)作用的發(fā)揮
企業(yè)在發(fā)揮績(jī)效管理激勵(lì)作用的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)以下三種形式可以有效地發(fā)揮其激勵(lì)作用：首先，將個(gè)人及所在部門(mén)的績(jī)效與薪酬相聯(lián)系，發(fā)揮每個(gè)工作人員的潛能，調(diào)動(dòng)其工作熱情；其次，構(gòu)建合理的機(jī)會(huì)激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)應(yīng)為員工的個(gè)人發(fā)展提供更多平臺(tái)，使企業(yè)員工能夠充分地認(rèn)識(shí)到通過(guò)提高個(gè)人業(yè)績(jī)能夠獲得相應(yīng)的晉升機(jī)會(huì)，促使員工不斷地完善自己；最后，構(gòu)建責(zé)任激勵(lì)機(jī)制，促使有關(guān)負(fù)責(zé)人能夠充分地認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任，提高對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)，通過(guò)完善自身工作可以獲得相應(yīng)的政策獎(jiǎng)勵(lì)，提高員工的工作熱情，發(fā)揮出個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、結(jié)束語(yǔ)
在人力資源管理系統(tǒng)中，績(jī)效管理占據(jù)著重要地位?，F(xiàn)階段，大多數(shù)的企業(yè)建立了一定的績(jī)效考核制度。由于缺乏對(duì)績(jī)效管理的充分認(rèn)識(shí)，致使企業(yè)無(wú)法充分地發(fā)揮出績(jī)效管理的功能。因此，需要提高對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效管理指標(biāo)體系，充分發(fā)揮績(jī)效管理的激勵(lì)作用，推動(dòng)企業(yè)與員工的共同進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十八
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也逐漸完善，建筑企業(yè)如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，自身的管理效率就顯得十分重要。在建筑市場(chǎng)的投標(biāo)中，存在著不同程度的壓價(jià)、低價(jià)中標(biāo)的問(wèn)題這些不平等的交易現(xiàn)象的存在也使得建筑企業(yè)面臨的形勢(shì)日漸激烈。但是針對(duì)建筑市場(chǎng)的不規(guī)范問(wèn)題相關(guān)的監(jiān)理和設(shè)計(jì)部門(mén)在規(guī)范的建設(shè)方面仍然存在盲點(diǎn)這就需要企業(yè)不斷完善自身的管理體制使其發(fā)展更加適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，并且形成良性循環(huán)，逐漸規(guī)范建筑市場(chǎng)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.2建筑企業(yè)生存和發(fā)展的需求
在工程招投標(biāo)模式下水工建筑企業(yè)要進(jìn)入市場(chǎng)，獲得一席之地就必須要在管理理念、管理機(jī)制和體制建設(shè)方面進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，形成與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展相適應(yīng)的管理體制從而增強(qiáng)自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前大部分的水工建筑企業(yè)在管理體制方面都呈現(xiàn)出滯后性機(jī)制也缺乏靈活性這與現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建設(shè)存在著較大的距離。為了更加適應(yīng)建筑市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì)構(gòu)建現(xiàn)代化的管理體制是十分必要的。這不僅是為了參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，更是為了實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)自身的生存與持續(xù)發(fā)展。因此?！剐率撬そㄖ髽I(yè)的必然選擇。
3促進(jìn)水工建筑工程管理的創(chuàng)新策略
3.1觀(guān)念創(chuàng)新
觀(guān)念的創(chuàng)新是提升水工建筑工程項(xiàng)目管理效率的基礎(chǔ)。因此，管理者必須要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新管理在提升管理效率方面的作用，客觀(guān)認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理創(chuàng)新的緊迫性和重要性對(duì)工程項(xiàng)目的施工管理給予更多的重視，投入更多的人力和物力引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備和高素質(zhì)的人才，用創(chuàng)新的理念實(shí)現(xiàn)對(duì)水工建筑工程項(xiàng)目的創(chuàng)新管理。與此同時(shí)要以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為大背景，以市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，從建筑項(xiàng)目的實(shí)際情況出發(fā)科學(xué)定位項(xiàng)目管理的戰(zhàn)略地位從而促進(jìn)水工建筑工程管理效率的全面提升。
3.2體制創(chuàng)新
體制創(chuàng)新主要是針對(duì)建筑企業(yè)的管理體制，主要包括兩方面的內(nèi)容:一方面要建立科學(xué)的責(zé)任制度。企業(yè)是項(xiàng)目分公司的投資主體，因此必須要承擔(dān)作為投資主體的責(zé)任沛」定相應(yīng)的生產(chǎn)制度和責(zé)任制度確保產(chǎn)權(quán)清晰在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)劃分責(zé)任主體將利益損失降到最低。責(zé)任制度的建立不僅能夠有效的.界定企業(yè)與項(xiàng)目部門(mén)的責(zé)任同時(shí)也有利于促進(jìn)項(xiàng)目管理效率的提升。另一方面，建立企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)制度對(duì)于企業(yè)和項(xiàng)目的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清晰的劃分這樣才能加強(qiáng)項(xiàng)目部門(mén)與市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)性實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營(yíng)，能夠提升項(xiàng)目部的責(zé)任感捉進(jìn)管理活動(dòng)的有效開(kāi)展。
3.3機(jī)制創(chuàng)新
要實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的有效性濡要具備完善的管理機(jī)制對(duì)企業(yè)的體制和管理制度進(jìn)行明確，才能有效的保證管理方案的實(shí)施。只有管理機(jī)制的創(chuàng)新，才能為項(xiàng)目管理方案的實(shí)施提強(qiáng)有力的支持。創(chuàng)新的機(jī)制就是要使項(xiàng)目部分公司不斷增強(qiáng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，牢牢占有已有的市場(chǎng)不斷開(kāi)拓和占有潛在的市場(chǎng)。要增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，實(shí)際上就是加強(qiáng)項(xiàng)目部的建設(shè)，提高其贏利水平、社會(huì)形象和市場(chǎng)敏感性必須對(duì)其建立激勵(lì)機(jī)制愈勵(lì)各類(lèi)、各次的人才脫穎而出，為人才創(chuàng)造環(huán)境要給人才適應(yīng)的土地、陽(yáng)光和雨露;建立風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制和決策機(jī)制，來(lái)規(guī)范項(xiàng)目部決策層的行為實(shí)行民主、科學(xué)的決策程序，回避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
3.4組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新
水工建筑項(xiàng)目工程在我國(guó)建筑領(lǐng)域中占據(jù)較大的比例，也逐漸成為促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。然而，由于受到各種因素的影響在水工建筑項(xiàng)目的管理活動(dòng)中，普遍存在著將項(xiàng)目施工合同的簽訂視為項(xiàng)目管理范圍的問(wèn)題這對(duì)于項(xiàng)目部門(mén)和建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，存在著一定的混亂性。在很多情況下建筑企業(yè)需要同時(shí)進(jìn)行多個(gè)工程項(xiàng)目的施工，因此建筑企業(yè)與是項(xiàng)目部門(mén)之間的關(guān)系也無(wú)法得到有效的協(xié)調(diào)，這也是造成管理效率低下的一個(gè)重要因素。針對(duì)這一問(wèn)題，必須要將建筑項(xiàng)目施工管理的主體和空間進(jìn)行延伸，從多個(gè)角度對(duì)雙方的責(zé)任進(jìn)行明確，以此建立科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)確保雙方都能以經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的提升為目標(biāo)的對(duì)水工建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的管理，從而促進(jìn)管理效率的提升。
3.5技術(shù)創(chuàng)新
技術(shù)創(chuàng)新是促進(jìn)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量的基本保證，新技術(shù)和新設(shè)備的應(yīng)用能夠?qū)鹘y(tǒng)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行全面的改進(jìn)在促進(jìn)項(xiàng)目施工質(zhì)量提升的同時(shí)也能有效的提升產(chǎn)品的技術(shù)含量，提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。項(xiàng)目施工管理只有在強(qiáng)有力的創(chuàng)新技術(shù)的支持下才能得以順利實(shí)施，才能保證施工的質(zhì)量和進(jìn)度，才能獲取最大經(jīng)濟(jì)效益;而且只有掌握了相關(guān)的核心技術(shù)才能占領(lǐng)相應(yīng)市場(chǎng)使企業(yè)立于不敗之地，同時(shí)技術(shù)創(chuàng)新還為體制創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新提供支持和保障是項(xiàng)目施工管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)。水工建筑工程項(xiàng)目施工管理的創(chuàng)新對(duì)水工建筑施工企業(yè)的生存與發(fā)展起著越來(lái)重要的作用，項(xiàng)目部作為企業(yè)的派出機(jī)構(gòu)是企業(yè)的分公司，是企業(yè)的縮影代表著企業(yè)的形象體現(xiàn)著企業(yè)的實(shí)力是企業(yè)在市場(chǎng)的觸點(diǎn)是企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的源泉，因此項(xiàng)目施工管理的有效運(yùn)作是水工建筑施工企業(yè)的生命，唯有創(chuàng)新才能使生命之樹(shù)常青。
4結(jié)束語(yǔ)
水工建筑工程項(xiàng)目管理工作的效率直接影響工程的施工質(zhì)量，同時(shí)也影響建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，因此必須要重視項(xiàng)目的管理。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下針對(duì)水工建筑項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題濡要通過(guò)觀(guān)念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等幾個(gè)方面采取有效的創(chuàng)新策略建立健全完善的管理制度和監(jiān)督機(jī)制從根本上避免問(wèn)題的出現(xiàn)捉進(jìn)工程施工質(zhì)量的提升捉進(jìn)水工建筑工程的持續(xù)發(fā)展。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十九
科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。
技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新[1]。原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)新是提出新觀(guān)點(diǎn)（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來(lái)重新認(rèn)識(shí)已知事物等。原創(chuàng)性的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時(shí)代和知識(shí)社會(huì)科技創(chuàng)新的主題，也是當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的重要組成部分。
當(dāng)今之世，科技創(chuàng)新能力成為國(guó)家實(shí)力最關(guān)鍵的體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，一個(gè)國(guó)家具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國(guó)家經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)而引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。總之，科技創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)活力的標(biāo)志，是國(guó)家發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)，提高科技創(chuàng)新能力是一活百活的勝負(fù)手。
科技創(chuàng)新能力的形成是一個(gè)過(guò)程，需要一定的環(huán)境。如果人們自覺(jué)而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會(huì)潛能，就能縮減從科技創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)運(yùn)用的時(shí)間進(jìn)程。學(xué)習(xí)各國(guó)在科技創(chuàng)新上的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是提高上述自覺(jué)性的很好方式。
從各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴(lài)于如下因素：
一種良好的文化環(huán)境。例如，有一種尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍，有熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣，有百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養(yǎng)和規(guī)范，等等。沒(méi)有一個(gè)良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長(zhǎng)的土壤。當(dāng)前，世界各國(guó)都出現(xiàn)了一些科技詐騙、學(xué)術(shù)腐敗的案例，盡管這類(lèi)事在急功近利的風(fēng)氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。
一個(gè)較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件。在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件中，最重要的恐怕是教育體系。中國(guó)的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識(shí)傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成。中國(guó)的教育在課程設(shè)置、教授方式、考評(píng)方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國(guó)家對(duì)自主科技創(chuàng)新的制度支持應(yīng)是全面而有效的。例如，有有效的項(xiàng)目評(píng)估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的政府采購(gòu)制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會(huì)融資系統(tǒng)，等等。
在人類(lèi)社會(huì)中，做成一件事的條件無(wú)非是人、財(cái)、物。在三個(gè)條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創(chuàng)新中，人的因素第一，人才第一，體現(xiàn)得更為突出。當(dāng)然，人的因素并不僅僅指?jìng)€(gè)人的才智，也包括人的社會(huì)組織水平。另一方面，有人而無(wú)財(cái)、物，便是英雄無(wú)用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造，就是讓人、財(cái)、物能自然地結(jié)合、有效地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。
中國(guó)的全民創(chuàng)新潛在生產(chǎn)規(guī)模非常大，只要中國(guó)進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)鏈集群的規(guī)模化優(yōu)勢(shì)就可以爆發(fā)出來(lái)，即使在勞動(dòng)力成本更高、稅率更高的條件下都可以殺出更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格。
中國(guó)勞動(dòng)力和創(chuàng)業(yè)者都是很龐大的隊(duì)伍，只要教育得以推廣，即使是單個(gè)勞動(dòng)力的創(chuàng)新概率略低，在龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)下，中國(guó)產(chǎn)業(yè)界爆發(fā)出新的idea是遠(yuǎn)多于其他國(guó)家的，只要風(fēng)投體制得以完善。這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新不僅是爆發(fā)式增長(zhǎng)，而且單個(gè)創(chuàng)新的相互啟迪和借鑒也是爆發(fā)式擴(kuò)張。
人口規(guī)模造就的龐大市場(chǎng)和繁榮的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)使任何idea在中國(guó)復(fù)制傳播的速度都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國(guó)家。從idea到產(chǎn)能implementation的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國(guó)家。
龐大的產(chǎn)業(yè)鏈集群必然會(huì)在這個(gè)國(guó)家養(yǎng)出一個(gè)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)，那么定價(jià)權(quán)會(huì)逐步轉(zhuǎn)移到中國(guó)，從歷史上看，經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)里的定價(jià)權(quán)都是逐漸往最大市場(chǎng)轉(zhuǎn)移的，典型的案列就是國(guó)際鐵礦石價(jià)格逐漸從澳大利亞巴西手上轉(zhuǎn)移到中國(guó)手上。而且龐大的市場(chǎng)會(huì)使得跨國(guó)公司的區(qū)域性總部和零售總部逐漸轉(zhuǎn)移到中國(guó)，良性循環(huán)。
龐大的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體量使得中國(guó)在國(guó)際一系列貿(mào)易談判中都享有優(yōu)勢(shì)籌碼。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇一
我們的腳下的土地?zé)o時(shí)不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技!
——題記。
一千年前，人們過(guò)著簡(jiǎn)單、艱辛的生活，那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車(chē)應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價(jià)格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無(wú)藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。
如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個(gè)地球變小，變?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿(mǎn)足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀(guān)念罷了。
發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。
曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗;如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。
曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足;如今，我們思索著如何在這明爭(zhēng)暗斗的世界里生存。
科技改造者這個(gè)社會(huì)，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好!
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇二
1、鼓勵(lì)企業(yè)建立研發(fā)中心。對(duì)引進(jìn)的國(guó)內(nèi)外重大科技創(chuàng)新平臺(tái)給予100萬(wàn)元的資助；對(duì)經(jīng)認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心、企業(yè)工程技術(shù)研發(fā)中心、檢驗(yàn)檢測(cè)中心、院士工作站和博士工作站，給予10-30萬(wàn)元的資助。允許企業(yè)按當(dāng)年實(shí)際發(fā)生的研發(fā)費(fèi)用的150%抵扣應(yīng)納稅所得額，抵扣不足部分，可在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣。對(duì)研發(fā)費(fèi)用支出占當(dāng)年銷(xiāo)售額比例超過(guò)5%的，按其對(duì)市財(cái)政的貢獻(xiàn)，給予部分獎(jiǎng)勵(lì)。
2、鼓勵(lì)企業(yè)申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)和產(chǎn)品。每申報(bào)成功1個(gè)省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)品，獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)1萬(wàn)元；每申報(bào)成功1個(gè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)10萬(wàn)元。
4、鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)投資。對(duì)在我市注冊(cè)3000萬(wàn)元以上、成功為2個(gè)以上科技型中小型企業(yè)投資的投融資公司，給予注冊(cè)資金1%的資助(最高不超過(guò)50萬(wàn)元)。
5、鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。對(duì)自主創(chuàng)新能力強(qiáng)、形成核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并能快速產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目，給予30萬(wàn)-80萬(wàn)元的資助；對(duì)在本市申報(bào)并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利，給予30萬(wàn)-50萬(wàn)元的資助；對(duì)參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，獲得認(rèn)可的企業(yè)分別給予20萬(wàn)和10萬(wàn)元的資助；對(duì)新獲中國(guó)和江蘇省名牌產(chǎn)品的企業(yè)，分別給予20萬(wàn)和10萬(wàn)元的資助。
6、鼓勵(lì)技術(shù)改造。對(duì)企業(yè)提升裝備水平、采用新技術(shù)、選用新工藝為主，并且企業(yè)設(shè)備投入超過(guò)500萬(wàn)元的工業(yè)企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目，給予設(shè)備投入額2%的資助；對(duì)企業(yè)通過(guò)信息化、自動(dòng)化改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)裝備水平的項(xiàng)目，給予增加設(shè)備投入額1%的資助；對(duì)企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，實(shí)施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目，給予增加設(shè)備投入額1%的資助。
7、“雙軟”扶持。對(duì)新認(rèn)定的軟件企業(yè)給予10萬(wàn)元的資助；對(duì)新認(rèn)定的軟件產(chǎn)品每件給予3萬(wàn)-5萬(wàn)元的資助；對(duì)評(píng)為省中小企業(yè)信息化示范單位的企業(yè)給予3萬(wàn)-5萬(wàn)元的資助；對(duì)企業(yè)利用國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)站開(kāi)展電子商務(wù)的，給予第一年年費(fèi)50%的資助。
8、支持初創(chuàng)型科技企業(yè)。對(duì)入駐省級(jí)以上科技企業(yè)孵化器內(nèi)的初創(chuàng)型科技企業(yè)，在三年孵化期內(nèi)，按其所繳納增值稅地方留成的額度，予以返還獎(jiǎng)勵(lì)，專(zhuān)項(xiàng)用于創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)；根據(jù)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)目錄，實(shí)到注冊(cè)資本、人才綜合能力、創(chuàng)新性、成長(zhǎng)性、市場(chǎng)耐挫性等方面條件，經(jīng)評(píng)審立項(xiàng)的，可獲得無(wú)償資助、償還資助、直接股權(quán)投資、引導(dǎo)性投資等各種專(zhuān)項(xiàng)扶持，資金量為20-50萬(wàn)元。
9、企業(yè)研究院扶持。對(duì)注冊(cè)完成、實(shí)際運(yùn)行的企業(yè)研究院，獲得市本級(jí)立項(xiàng)后，給予100萬(wàn)元的資助；獲得省級(jí)立項(xiàng)后，給予每年100萬(wàn)元連續(xù)三年共300萬(wàn)元的資助。
10、高技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室扶持。對(duì)完成共建合作協(xié)議、實(shí)際運(yùn)行的高技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲得市本級(jí)立項(xiàng)后，給予150萬(wàn)元的資助；獲得省級(jí)立項(xiàng)后，給予每年150萬(wàn)元連續(xù)三年共450萬(wàn)元的資助；獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)后，再給予每年150萬(wàn)元連續(xù)3年共450萬(wàn)元的資助。
11、企業(yè)院士工作站扶持。對(duì)完成合作協(xié)議、實(shí)際運(yùn)行的企業(yè)院士工作站，獲得市本級(jí)立項(xiàng)后，給予20萬(wàn)元的資助；獲得省級(jí)立項(xiàng)后，給予每年50萬(wàn)元連續(xù)三年共150萬(wàn)元的資助。
12、工程技術(shù)研究中心扶持。對(duì)完成合作協(xié)議、實(shí)際運(yùn)行的工程技術(shù)研究中心、獲得市本級(jí)立項(xiàng)后，給予10萬(wàn)元的資助；獲得省級(jí)立項(xiàng)后，給予每年20萬(wàn)元，連續(xù)三年共60萬(wàn)元的資助；獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)后，再給予每年100萬(wàn)，連續(xù)三年共300萬(wàn)元的資助。
13、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資。引導(dǎo)基金規(guī)模1億元，重點(diǎn)投向電子信息、生物醫(yī)藥、系能源、新材料、環(huán)保節(jié)能、知識(shí)型服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)等高新技術(shù)領(lǐng)域的初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期科技型企業(yè)和投資于以上所述領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)。
初創(chuàng)期科技型企業(yè)是指主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)，并已取得省以上科技型企業(yè)認(rèn)定、公司成立在5年內(nèi)的非上市公司，且同時(shí)具備下列條件：(一)在句容登記注冊(cè)，具有企業(yè)法人資格；(二)職工人數(shù)在300人以下，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的科技人員占職工總數(shù)比例30%以上，直接從事研究開(kāi)發(fā)的科技人員占職工總數(shù)比例的10%以上；(三)年銷(xiāo)售額在3000萬(wàn)元以下，凈資產(chǎn)在2000萬(wàn)元以下，每年用于高新技術(shù)研發(fā)的經(jīng)費(fèi)占銷(xiāo)售額的3%以上。
成長(zhǎng)期科技型企業(yè)是指主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)，成立期限在5年以上的非上市公司，并已取得了省以上科技型企業(yè)認(rèn)證，且應(yīng)當(dāng)具備下列條件：(一)在句容登記注冊(cè)，具有企業(yè)法人資格；(二)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的科技人員占職工總數(shù)比例30%以上，直接從事研究開(kāi)發(fā)的科技人員占職工總數(shù)比例的10%以上；(三)年銷(xiāo)售額在3000萬(wàn)元以上，凈資產(chǎn)在2000萬(wàn)元以上，每年用于高新技術(shù)研發(fā)的經(jīng)費(fèi)占銷(xiāo)售額的5%以上。
創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)是指具有融資和投資功能，主要從事創(chuàng)業(yè)投資活動(dòng)的公司制企業(yè)或者有限合伙制企業(yè)，且同時(shí)具備下列條件：(一)在句容登記注冊(cè)，具有企業(yè)法人資格；(二)注冊(cè)資本認(rèn)繳在5000萬(wàn)元以上，所有投資者以貨幣形式出資；(三)有明確的投資領(lǐng)域，并已對(duì)科技型中小企業(yè)投資累計(jì)3000萬(wàn)元以上；(四)有至少3名具備5年以上創(chuàng)業(yè)投資或相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職高級(jí)管理人員；(五)管理運(yùn)作規(guī)范，具有嚴(yán)格合理的投資決策程序和風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制；(六)能按照國(guó)家企業(yè)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度規(guī)定，建立健全內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度和會(huì)計(jì)核算辦法。
引導(dǎo)基金投資不參與日常經(jīng)營(yíng)和管理，但擁有監(jiān)督權(quán)。一般在5年內(nèi)退出。
14、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子基金。總規(guī)模3000萬(wàn)元，重點(diǎn)支持入駐我市省級(jí)以上科技企業(yè)孵化器、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園及現(xiàn)金制造業(yè)特色園區(qū)等初創(chuàng)期科技型企業(yè)的扶育、孵化，且符合我市重點(diǎn)發(fā)展的新能源、新材料、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算、新一代信息技術(shù)和軟件、高端設(shè)備制造等高新技術(shù)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。優(yōu)先支持由高層次人才及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期科技型企業(yè)和能夠?qū)嵭挟a(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目，滿(mǎn)足其合理資金需求。單個(gè)項(xiàng)目資助50至200萬(wàn)元。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇三
科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。
技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。
原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)新是提出新觀(guān)點(diǎn)(包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè))的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來(lái)重新認(rèn)識(shí)已知事物等。原創(chuàng)性的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時(shí)代和知識(shí)社會(huì)科技創(chuàng)新的主題，也是當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的重要組成部分。
當(dāng)今之世，科技創(chuàng)新能力成為國(guó)家實(shí)力最關(guān)鍵的體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，一個(gè)國(guó)家具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國(guó)家經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)而引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展?？傊萍紕?chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)活力的標(biāo)志，是國(guó)家發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)，提高科技創(chuàng)新能力是一活百活的勝負(fù)手。
科技創(chuàng)新能力的形成是一個(gè)過(guò)程，需要一定的環(huán)境。如果人們自覺(jué)而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會(huì)潛能，就能縮減從科技創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)運(yùn)用的時(shí)間進(jìn)程。學(xué)習(xí)各國(guó)在科技創(chuàng)新上的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是提高上述自覺(jué)性的很好方式。
從各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴(lài)于如下因素：
一種良好的文化環(huán)境。例如，有一種尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍，有熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣，有百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養(yǎng)和規(guī)范，等等。沒(méi)有一個(gè)良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長(zhǎng)的土壤。當(dāng)前，世界各國(guó)都出現(xiàn)了一些科技詐騙、學(xué)術(shù)腐敗的案例，盡管這類(lèi)事在急功近利的風(fēng)氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。
一個(gè)較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件。在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件中，最重要的恐怕是教育體系。中國(guó)的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識(shí)傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成。中國(guó)的教育在課程設(shè)置、教授方式、考評(píng)方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國(guó)家對(duì)自主科技創(chuàng)新的制度支持應(yīng)是全面而有效的。例如，有有效的項(xiàng)目評(píng)估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的政府采購(gòu)制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會(huì)融資系統(tǒng)，等等。
在人類(lèi)社會(huì)中，做成一件事的條件無(wú)非是人、財(cái)、物。在三個(gè)條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創(chuàng)新中，人的因素第一，人才第一，體現(xiàn)得更為突出。當(dāng)然，人的因素并不僅僅指?jìng)€(gè)人的才智，也包括人的社會(huì)組織水平。另一方面，有人而無(wú)財(cái)、物，便是英雄無(wú)用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造，就是讓人、財(cái)、物能自然地結(jié)合、有效地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇四
萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，高樓林立，這一切的確都讓我們不得不承認(rèn)現(xiàn)代生活很美?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類(lèi)提供了多么美麗的現(xiàn)代世界??！
滿(mǎn)天繁星，星漢燦爛，碧水藍(lán)天，蓊郁森林，曾經(jīng)的美景讓人那么的留戀，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它們很多時(shí)候已成為我們的回憶。這是多么的令人悲哀啊。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，提高了世人的生活質(zhì)量，改善了我們的生活品位，讓我們?cè)谏畹母鱾€(gè)層面上都得到了前所未有的便利。比如，汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等交通工具的普及，讓我們的出行更加方便。手機(jī)、可視電話(huà)等通訊工具的普及，讓我們即使在千里之外也可以輕松與家人、朋友等進(jìn)行親切地交談。在高科技的幫助下，人與人的距離不再遙遠(yuǎn)，“地球變得越來(lái)越小”。
但另一方面我們也不得不承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染、水污染以及大氣污染等各種問(wèn)題，青山綠水不再，星漢燦爛已去……這也讓我們那曾經(jīng)的美麗的家園，變得不那么美麗，甚至丑陋。
所以，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它一方面豐富了我們的日常生活，提高了我們的生活質(zhì)量和生活品位，為我們的生活帶來(lái)了諸多便利，但另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了很多麻煩甚至說(shuō)是災(zāi)難。
不是嗎？如果讓我們回到那沒(méi)有什么高科技的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們會(huì)看到什么美景？那些高科技的電子產(chǎn)品肯定是沒(méi)有了，但新鮮的空氣、明媚的陽(yáng)光、燦爛的星空，會(huì)有的，青山、綠水、碧草、紅花也應(yīng)該是隨處可見(jiàn)的。這些美景是令人心曠神怡的，享用不完的，會(huì)讓我們的生活自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
一句話(huà)，朋友們，從現(xiàn)代優(yōu)裕的物質(zhì)生活中清醒過(guò)來(lái)吧！我們要享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的便利與幸福，但也要慎而處之，否則我們就可能受到自然地報(bào)復(fù)。如果是那樣的話(huà)，我們?nèi)魏蚊篮玫纳钜簿蜁?huì)化為泡影，一去不復(fù)返了！ 萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，高樓林立，這一切的確都讓我們不得不承認(rèn)現(xiàn)代生活很美。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類(lèi)提供了多么美麗的現(xiàn)代世界啊！
滿(mǎn)天繁星，星漢燦爛，碧水藍(lán)天，蓊郁森林，曾經(jīng)的美景讓人那么的留戀，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它們很多時(shí)候已成為我們的回憶。這是多么的令人悲哀啊。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，提高了世人的生活質(zhì)量，改善了我們的生活品位，讓我們?cè)谏畹母鱾€(gè)層面上都得到了前所未有的便利。比如，汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等交通工具的普及，讓我們的出行更加方便。手機(jī)、可視電話(huà)等通訊工具的普及，讓我們即使在千里之外也可以輕松與家人、朋友等進(jìn)行親切地交談。在高科技的幫助下，人與人的距離不再遙遠(yuǎn)，“地球變得越來(lái)越小”。
但另一方面我們也不得不承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染、水污染以及大氣污染等各種問(wèn)題，青山綠水不再，星漢燦爛已去……這也讓我們那曾經(jīng)的美麗的家園，變得不那么美麗，甚至丑陋。
所以，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它一方面豐富了我們的日常生活，提高了我們的生活質(zhì)量和生活品位，為我們的生活帶來(lái)了諸多便利，但另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了很多麻煩甚至說(shuō)是災(zāi)難。
不是嗎？如果讓我們回到那沒(méi)有什么高科技的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們會(huì)看到什么美景？那些高科技的電子產(chǎn)品肯定是沒(méi)有了，但新鮮的空氣、明媚的陽(yáng)光、燦爛的星空，會(huì)有的，青山、綠水、碧草、紅花也應(yīng)該是隨處可見(jiàn)的。這些美景是令人心曠神怡的，享用不完的，會(huì)讓我們的生活自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
一句話(huà)，朋友們，從現(xiàn)代優(yōu)裕的物質(zhì)生活中清醒過(guò)來(lái)吧！我們要享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的便利與幸福，但也要慎而處之，否則我們就可能受到自然地報(bào)復(fù)。如果是那樣的話(huà)，我們?nèi)魏蚊篮玫纳钜簿蜁?huì)化為泡影，一去不復(fù)返了！
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇五
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶。打破陳規(guī)、探索創(chuàng)新更是美德贊頌曲上一個(gè)能撥動(dòng)人心的音符。
西方有一句諺語(yǔ)：“探索創(chuàng)新的路通往智慧之宮?！笔茄?縱觀(guān)古今中外的科學(xué)家哪一個(gè)不是在創(chuàng)新基礎(chǔ)上才取得成功。萊特兄弟如果沒(méi)有在天空翱翔的異想，哪會(huì)有現(xiàn)在的飛機(jī);蔡人參如果沒(méi)有把文字從竹板上請(qǐng)到輕小東西上的異想，哪會(huì)有紙的發(fā)明……只有創(chuàng)新，它是成功的前提，是奮進(jìn)的動(dòng)力。
創(chuàng)新是一種至高無(wú)上的美德。它把人類(lèi)從茹毛飲血的原古時(shí)代推向了文明。但是它也需要人們?nèi)パ永m(xù)，去發(fā)揚(yáng)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們一齊發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的美德，共同營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇六
【摘要】大學(xué)生作為社會(huì)中的特殊群體，在進(jìn)入校園后，就面臨學(xué)業(yè)和社會(huì)接軌的雙面挑戰(zhàn)，從而引起高校的重視。因此，加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新的觀(guān)念，引導(dǎo)大學(xué)生思維創(chuàng)新，培養(yǎng)健康的就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)關(guān)，成為高校的重要工作之一。分析目前大學(xué)生科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，特征和原因，并以此作為依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，提出相應(yīng)的問(wèn)題和解決措施，對(duì)高?？萍紕?chuàng)新工作也顯得尤為重要。本文旨在以高校學(xué)生為例進(jìn)行分析，望能給予讀者以有效信息。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生，科技創(chuàng)新，分析
大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)就是堅(jiān)持創(chuàng)新精神，依托高校，在老師的正確指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間，主動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新研討、創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng)，其目的是為了促進(jìn)高校人才的全面、激發(fā)青少年創(chuàng)作的熱情、營(yíng)造一個(gè)良好的高校學(xué)術(shù)氛圍，具體內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、教育內(nèi)涵、社會(huì)內(nèi)涵。就經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵而言，大學(xué)生科技創(chuàng)新產(chǎn)生的科技成果可以直接用于生產(chǎn)中，并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益，例如1999年在重慶舉辦的第六屆“挑戰(zhàn)杯”，僅協(xié)議轉(zhuǎn)讓金額就達(dá)到一億人民幣，因此在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵會(huì)越發(fā)凸顯出它的重要性。文化內(nèi)涵，科技創(chuàng)新活動(dòng)屬于校園文化的重要組成部分。
一、我國(guó)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀
創(chuàng)新活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，因此必然經(jīng)歷一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)、提出想法、創(chuàng)新實(shí)踐的過(guò)程。雖然大學(xué)生的學(xué)習(xí)有了自主性，科技創(chuàng)新需要遵循科學(xué)的一般規(guī)律，嚴(yán)格要求自己，符合學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范，但因人而異也需尊重學(xué)生的個(gè)人想法。學(xué)生可以深入發(fā)掘自己的潛力，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新特質(zhì)，這種展現(xiàn)方式具有豐富性。
高校科技創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜的開(kāi)放的系統(tǒng)，是國(guó)家科技創(chuàng)新系統(tǒng)的一個(gè)分支。這樣的系統(tǒng)必然要求高校與國(guó)家的互動(dòng)性、學(xué)校管理者與學(xué)生的互動(dòng)性。高校是社會(huì)的一份子，為社會(huì)輸入優(yōu)秀的人才，因此高校的科技創(chuàng)新必然切合我國(guó)的實(shí)際狀況，具有合理性、科學(xué)性、易操作性。
高?？萍紕?chuàng)新最終的目的是為了拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，增大社會(huì)的收益，因此此項(xiàng)活動(dòng)必須立足于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)保持一致性。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展源于理論和科技實(shí)踐的創(chuàng)新，而高校就是創(chuàng)新的基地，它代表了當(dāng)?shù)氐奈幕諊涂萍紕?chuàng)新的人文修養(yǎng)，始終貫穿于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)創(chuàng)新中。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不竭動(dòng)力在于創(chuàng)新，以及對(duì)勞動(dòng)力和資金等的投入，高校一方面為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提供高精尖的人才，也為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)注入嶄新的科技力量，這樣就實(shí)現(xiàn)了政府、高校、企業(yè)的.一體化和聯(lián)動(dòng)化，帶動(dòng)了大學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提高了大學(xué)的科研水平，同時(shí)也立足于本地促進(jìn)了整個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、高校學(xué)生科技創(chuàng)新存在的問(wèn)題
1.大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)參與率低
目前，在學(xué)校的日益重視下，學(xué)生參加課外科技活動(dòng)的人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)。但受資金、時(shí)間、比賽性質(zhì)及科技創(chuàng)新活動(dòng)短期不易出成果等諸多原因的影響，研究課題大都淺嘗輒止，缺乏有效的接力，最終導(dǎo)致研究浮于表面，難出精品。首先存在資金問(wèn)題，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)并未出臺(tái)完整的資金獎(jiǎng)勵(lì)制度，許多學(xué)生鑒于自籌資金的困難，不得不只停留在興趣層面。
3. 大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)儲(chǔ)備不足
創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐的能力及創(chuàng)新知識(shí)的儲(chǔ)備直接影響著大學(xué)生其參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性和可行性。大學(xué)擴(kuò)招后，生源學(xué)習(xí)水平下降，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)還需要高端的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后僅有興趣，但缺乏學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的時(shí)間和能力，主動(dòng)性也比較差。
三.加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新管理工作的措施
高校中應(yīng)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新教育課程或創(chuàng)新項(xiàng)目課題，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生的觀(guān)念，同時(shí)加強(qiáng)教師的引導(dǎo)作用，課題申報(bào)，項(xiàng)目申報(bào)等多種方式積極開(kāi)展科技創(chuàng)新工作，并創(chuàng)造條件，這也加強(qiáng)了學(xué)生們?nèi)?chuàng)新探索的主動(dòng)性。
科技創(chuàng)新工作的重點(diǎn)在于創(chuàng)新，大學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好，主動(dòng)與導(dǎo)師溝通交流自己的想法。其次，可以讓學(xué)生在導(dǎo)師處尋求幫助的同時(shí)，積極發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)作用，形成導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些項(xiàng)目，從而達(dá)到科技創(chuàng)新在高校中的實(shí)用價(jià)值。
科技創(chuàng)新工作的開(kāi)展，也需要好的校園文化氛圍，針對(duì)各個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，可以開(kāi)展形式多樣的組隊(duì)合作形式，讓老生帶領(lǐng)新生，導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生，從而形成一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于提高科技創(chuàng)新中的團(tuán)隊(duì)精神，分享精神起到積極的作用。
參考文獻(xiàn)：
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇七
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不蝎動(dòng)力。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將主要體現(xiàn)為創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。 當(dāng)今社會(huì)科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在這樣的新的環(huán)境下，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。大學(xué)生是21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，在黨和國(guó)家大力強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新的今天，科技創(chuàng)新能力成為高素質(zhì)人才的核心和靈魂。所以，培養(yǎng)和提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的問(wèn)題更加突出地?cái)[在我們面前。
培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才“首先要從教育這個(gè)源頭抓起”?！翱萍紕?chuàng)新，關(guān)鍵在人才”，關(guān)鍵在于要有自主創(chuàng)新意識(shí)和自主創(chuàng)新能力的人才。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技創(chuàng)新更是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的基石。科技創(chuàng)新教育是高校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要載體，是學(xué)生自身發(fā)展的需要，也是高校教育發(fā)展的需要。因此，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力，是目前高校學(xué)生工作的一個(gè)重要課題。
一、科技創(chuàng)新能力及大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義
科技創(chuàng)新能力是指通過(guò)科學(xué)知識(shí)的積累和創(chuàng)新性思維不僅能揭示客觀(guān)事物的本質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系，而且能夠在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎的、前所未有的思維成果，它是一種開(kāi)創(chuàng)性的探索未知的心理活動(dòng)，是人類(lèi)智慧升華的表示。當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常重要而且必要的。
創(chuàng)新教育中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、潛能
的開(kāi)發(fā)、個(gè)性的發(fā)展和實(shí)踐能力的提高，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、增加學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)有重要意義。在擁有一流的人才、一流的科研設(shè)備、全新的知識(shí)和高新技術(shù)的高等學(xué)校，對(duì)新世紀(jì)人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行研究和實(shí)踐，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)一大批有素質(zhì)、有創(chuàng)新意識(shí)、有創(chuàng)新能力的人才，不僅是教育事業(yè)自身發(fā)展的需要，更是國(guó)家興旺、民族振興的要求；對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義；對(duì)于加快我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)、加強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力具有重要的理論意義和戰(zhàn)略意義。
第二，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)能力是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要。深化教育改革，加快培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，已成為我們?cè)谖磥?lái)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。當(dāng)代大學(xué)生是將來(lái)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義主力軍，高等教育必須盡快擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的歷史責(zé)任，把增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力上升到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。而對(duì)于肩負(fù)振興中華歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力，縮短了課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的距離，從而可以充分體現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律與目的。
第四，科技創(chuàng)新活動(dòng)有力地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新活動(dòng)與良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)技能密不可分，即創(chuàng)新活動(dòng)以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)水平為保證。善于學(xué)習(xí)、良好的學(xué)風(fēng)會(huì)給創(chuàng)新的成功帶來(lái)機(jī)遇；另一方面，科技創(chuàng)新是一項(xiàng)綜合工程，需要眾多的領(lǐng)域和學(xué)科知識(shí)的支持，如果不拓寬自己的知識(shí)面則無(wú)從談起，因此科技創(chuàng)新的知識(shí)需要又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和涉獵其它學(xué)科及領(lǐng)域的主動(dòng)性。
二、當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新現(xiàn)狀
根據(jù)研究，大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，缺乏創(chuàng)新的觀(guān)念和創(chuàng)新欲望；二，缺乏創(chuàng)新性思維能力；三，缺乏創(chuàng)新的興趣和毅力；四，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行、西方思想的傳入和現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)所面臨的種種壓力等問(wèn)題的日益呈現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離，譬如各種心理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷等，這些無(wú)疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙。從中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新現(xiàn)狀分析，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，已成為迫在眉睫的重大工程，重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力并“緊急治療”大學(xué)生在創(chuàng)新問(wèn)題上犯下的疾病有著迫切的必要性。
二、 大學(xué)生如何提升自己的創(chuàng)新能力
大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高是項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)，不可能在一朝一夕
內(nèi)就能解決，同時(shí)，這項(xiàng)歷史任務(wù)更是賦予了眾多的艱辛和曲折，因此在大學(xué)生里面建造起濃郁的創(chuàng)新氛圍更不可能是一個(gè)人或組織的事情，除了國(guó)家和政府能審時(shí)度勢(shì)制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質(zhì)投資外，作為這項(xiàng)工程的主體，大學(xué)生更應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到其中來(lái)，并與國(guó)家的創(chuàng)新體系相配合，形成呼應(yīng)，拉近互動(dòng)，最終為創(chuàng)新工程的建構(gòu)共譜勝利之曲。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇八
有人說(shuō)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新才能立足于世界不敗之林，才能更好的發(fā)展和開(kāi)拓。
隨著時(shí)間的推移，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新變得越來(lái)越重要。文學(xué)上需要?jiǎng)?chuàng)新，產(chǎn)業(yè)上也要?jiǎng)?chuàng)新。只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才能不被潮流落下，才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
錢(qián)鐘書(shū)先生曾在《論中國(guó)詩(shī)》一文中提到“中國(guó)詩(shī)是早熟的。早熟的代價(jià)是早衰。”這僅僅是因?yàn)橹袊?guó)詩(shī)一蹴就達(dá)頂峰，而后來(lái)的詩(shī)人多是沿用前人的套路來(lái)吟詩(shī)作賦，很少有人能夠突破前人的束縛而學(xué)會(huì)創(chuàng)新，所以后來(lái)的很多詩(shī)也就失去了其意義所在，讓人覺(jué)得空洞、乏味。文學(xué)也是如此，一旦有什么掀起了浪潮，那么就會(huì)有更多的人去爭(zhēng)先恐后的追逐。而這其中更多的是忘卻了其本身的價(jià)值，盲目追隨。事實(shí)證明，這些套用別人的東西，不自主創(chuàng)新的東西往往經(jīng)不過(guò)時(shí)間的沖刷，就被遺落在歷史的長(zhǎng)河中，不見(jiàn)天日。要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，來(lái)提高作品的內(nèi)涵，使之不落于俗套之中。
在中國(guó)的動(dòng)漫市場(chǎng)也可見(jiàn)創(chuàng)新的重要性。隨著時(shí)間的流逝，一切都在發(fā)生著變化。很顯然，上個(gè)世紀(jì)的動(dòng)漫也早已不再適用于這個(gè)時(shí)代的需求。我們不僅要在歷史中尋找素材，更要立足于生活，從實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。只有那樣，才能與外來(lái)動(dòng)漫有底氣競(jìng)爭(zhēng)。如果沒(méi)有創(chuàng)新，我們的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)必然會(huì)在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前進(jìn)的步伐。所以，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，是競(jìng)爭(zhēng)的必備條件。
在產(chǎn)業(yè)中，因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新而取得輝煌成就的企業(yè)不在少數(shù)。而也有許多企業(yè)因固守傳統(tǒng)，不懂得去創(chuàng)新，依靠自己原來(lái)的東西，完全適應(yīng)不了競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)。也許曾經(jīng)輝煌過(guò)、燦爛過(guò)，但是逐漸走向衰亡是必然的。而國(guó)內(nèi)的很多自主創(chuàng)新企業(yè)，如海爾、奇瑞，它們之所以能夠發(fā)展的如此迅速，超過(guò)更多的企業(yè)，是因?yàn)槎脛?chuàng)新的意義所在。所以只有不斷創(chuàng)新，才能取得更大的進(jìn)步。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新很重要;對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新也很重要。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，只有不斷創(chuàng)新，自力更生，不依靠別國(guó)，才能立足于世界不敗之林!
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家也在進(jìn)步。各種各樣的進(jìn)步，“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來(lái)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和國(guó)家的重視。
科技創(chuàng)新要重視科學(xué)，聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)今世界，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。其競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)核心又是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能。因此，建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家，建設(shè)一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如，當(dāng)今世界，科技競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。
為了探個(gè)究竟，他做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：拿一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《。
新華字典。
》和《小學(xué)生。
作文。
》兩本書(shū)。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損!想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢?動(dòng)腦不如動(dòng)手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎!沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了!是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢?不如換別的蛋試試看!但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢?再做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤(pán)，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢?這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢?如果是對(duì)的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái)，翻翻科學(xué)書(shū)，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師，得出了一個(gè)結(jié)論：他的想法是錯(cuò)的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。
經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣。
科技創(chuàng)新要不斷地實(shí)踐，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。隨著“科教興國(guó)”戰(zhàn)略思想的深入，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識(shí)。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢(shì)。而這種趨勢(shì)如何形成呢?那么就要在中、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)。比如：通過(guò)舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。用我們有限的科學(xué)知識(shí)，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果。然后在全市全省全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行交流、比賽。
科技創(chuàng)新開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。青少年通過(guò)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺(jué)，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì)了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn)，逐步樹(shù)立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念，使越來(lái)越多的人們參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀(guān)等方面有獨(dú)特的意義。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇九
摘要：建筑工程項(xiàng)目管理的控制審計(jì)是對(duì)建筑工程項(xiàng)目所涉及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全過(guò)程的真實(shí)完整合法性和效益性進(jìn)行全方位地監(jiān)管和評(píng)價(jià)的過(guò)程，需要對(duì)建筑工程項(xiàng)目存在的問(wèn)題提出整改措施并發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。本文筆者闡述了建筑工程項(xiàng)目管理控制審計(jì)的作用，剖析了我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理的控制審計(jì)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，具體分析了建筑工程項(xiàng)目管理的控制審計(jì)的主要內(nèi)容，提出了建立以控制審計(jì)為核心的工程項(xiàng)目管理控制審計(jì)體系的具體措施，對(duì)今后搞好建筑工程項(xiàng)目管理的控制審計(jì)的理論研究與實(shí)際應(yīng)用具有借鑒作用。
開(kāi)展建筑工程項(xiàng)目管理控制審計(jì)是以工程項(xiàng)目的真實(shí)完整合法性以及效益性進(jìn)行全面綜合的檢查、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。盡可能通過(guò)主觀(guān)努力增加可控制的范圍，優(yōu)先考慮把可控制的范圍納入項(xiàng)目管理范疇。現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為控制管理是在建筑工程實(shí)際項(xiàng)目管理中針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，有組織地實(shí)施評(píng)價(jià)監(jiān)督整改的全過(guò)程。建筑工程項(xiàng)目管理控制以審計(jì)的形式介入項(xiàng)目工程的實(shí)施過(guò)程中，盡可能地把項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中容易引發(fā)錯(cuò)誤導(dǎo)致偏離目標(biāo)的因素進(jìn)行規(guī)避，形成能夠有效應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題得到解決的辦法，項(xiàng)目審計(jì)目標(biāo)貫穿于項(xiàng)目?jī)?nèi)部管理控制環(huán)節(jié)，根據(jù)內(nèi)部管理控制環(huán)節(jié)啟動(dòng)相應(yīng)的審計(jì)程序，重點(diǎn)審計(jì)內(nèi)部控制范圍內(nèi)工程項(xiàng)目，并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)結(jié)果，盡快解決審計(jì)反饋的問(wèn)題，確保建筑工程項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十
二、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)！
三、加強(qiáng)科普惠農(nóng)興村工作，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
四、加強(qiáng)科技合作與交流，走開(kāi)放型科技發(fā)展之路。
五、科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志。
六、尊重知識(shí)，尊重人才，營(yíng)造科技發(fā)展環(huán)境。
七、充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體作用！
八、專(zhuān)利法是保護(hù)企業(yè)創(chuàng)新成果的有效武器。
九、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力。
十、依靠科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！
十一、過(guò)去向土地要財(cái)富，現(xiàn)在向知識(shí)要財(cái)富，未來(lái)向創(chuàng)造要財(cái)富。
十二、努力實(shí)施專(zhuān)利戰(zhàn)略，促進(jìn)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變。
十三、加強(qiáng)科技創(chuàng)新，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
十四、自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)，為建設(shè)創(chuàng)新型鼎湖而奮斗！
十五、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十一
建筑企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層未能對(duì)施工管理給予重視，從而忽視了創(chuàng)新管理，基礎(chǔ)管理工作未能得到落實(shí)、管理人員的綜合素質(zhì)較低、管理觀(guān)念與技術(shù)落后、管理體制不完善等是目前建筑企業(yè)施工管理中存在的主要問(wèn)題。企業(yè)可通過(guò)以下途徑對(duì)施工管理進(jìn)行創(chuàng)新：
2.1加強(qiáng)基礎(chǔ)管理
合同的簽訂和對(duì)工程項(xiàng)目的評(píng)估就是建筑工程施工過(guò)程中的基礎(chǔ)管理。部分企業(yè)未能對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估給予重視，認(rèn)為項(xiàng)目預(yù)測(cè)不存在科學(xué)性，從而就會(huì)令日后施工出現(xiàn)很多問(wèn)題[2].建設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)工作是合同的簽訂和項(xiàng)目評(píng)估，只有將基礎(chǔ)工作做好了才能保證問(wèn)題獲得良好解決，因此，必須認(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)管理工作。首先，管理人員要從思想上對(duì)基礎(chǔ)工作給予重視，只有認(rèn)識(shí)到它的重要性，才能將其放在管理工作的首位，從而促進(jìn)工程項(xiàng)目評(píng)估地位的提高，為日后的'施工奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然后，成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的工作小組，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的測(cè)算工作，將測(cè)算責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，有利于保障測(cè)算的質(zhì)量。最后，簽訂合同的時(shí)候要保持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真核實(shí)合同條約，避免違約現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)存在問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，使項(xiàng)目施工能夠順利進(jìn)行，從而令公司的利益獲得保障。
2.2提高管理人員的綜合素質(zhì)
提高管理人員的綜合素質(zhì)是創(chuàng)新施工管理過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。目前，企業(yè)需要不斷吸納專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的高水平管理人才，令建筑施工管理隊(duì)伍中具有較大比例的高等人才，才能促進(jìn)整個(gè)企業(yè)管理水平的提高。企業(yè)在引進(jìn)施工管理人才的時(shí)候需加大對(duì)其的審查力度，令所引進(jìn)的管理人才不僅熟悉專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能操作，還要具備良好的素質(zhì)[3].只有具備較高綜合素質(zhì)的人員才能勝任復(fù)雜的施工管理工作，并了解與掌握目前各個(gè)企業(yè)的管理現(xiàn)狀。另外，還要針對(duì)企業(yè)所存在的管理問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)在職管理工作人員的教育與培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)，使其管理能力得到提升。
2.3創(chuàng)新管理理念
建筑企業(yè)創(chuàng)新施工管理的核心工作就是對(duì)管理理念進(jìn)行深化與改革。要提高管理人員對(duì)施工管理的認(rèn)識(shí)，使其明白施工管理的重要性，從而對(duì)管理理念進(jìn)行深化與改革，令施工管理的作用得到最大限度的發(fā)揮。建筑企業(yè)必須認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平在管理工作中的意義，做好相關(guān)工作，并針對(duì)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行改善。經(jīng)驗(yàn)在建筑工程施工管理中是非常重要的，因此，管理人員之間應(yīng)積極進(jìn)行溝通與交流，并不斷在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的管理水平與效率。
2.4深化成本管理
在工程項(xiàng)目施工管理中，成本管理也是一項(xiàng)非常重要的工作，因此，需對(duì)成本管理進(jìn)行深化。首先要在員工間開(kāi)展活動(dòng)，并鼓勵(lì)其積極參與，對(duì)其深化成本觀(guān)念，提倡以勤儉節(jié)約為榮，促使員工為減少施工成本而貢獻(xiàn)自己的力量，使企業(yè)在施工過(guò)程中產(chǎn)生以成本管理為中心的工作氛圍。只有這樣才能達(dá)到使用最小成本建造最可靠建筑的目的。另外，企業(yè)要建立一個(gè)集約化管理體系，并將其思想觀(guān)念與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合，對(duì)各個(gè)可產(chǎn)生成本的崗位與部門(mén)等進(jìn)行管理，使其明白自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。即對(duì)各個(gè)部門(mén)的花費(fèi)進(jìn)行明確，精密合理地預(yù)算工程建設(shè)施工過(guò)程中所需要的各項(xiàng)開(kāi)支，認(rèn)真核算，盡量在預(yù)算的同時(shí)降低不必要的成本[4].
2.5完善管理體制
對(duì)施工管理體制進(jìn)行完善，可有效促進(jìn)施工管理技術(shù)的提高。創(chuàng)新施工管理體制是建筑企業(yè)管理者必須重視的工作，也是管理是否成功的關(guān)鍵。建筑企業(yè)可積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的管理體制與技術(shù)，并以此作為參考對(duì)自身企業(yè)的管理體制與技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)。另外，還可派管理人員到著名企業(yè)的員工培訓(xùn)活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的管理模式，以促進(jìn)自身創(chuàng)新管理意識(shí)的提高，從而提升企業(yè)的整體素質(zhì)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)[5].除此之外，企業(yè)還要全面推行考核制度，根據(jù)項(xiàng)目合同書(shū)對(duì)員工的工作進(jìn)行考核與總結(jié)，并制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)良好的員工和部門(mén)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)的員工進(jìn)行批評(píng)與懲罰，這樣可有效提高員工的積極主動(dòng)性。在發(fā)生重大事故的時(shí)候一定要對(duì)相關(guān)的負(fù)責(zé)人員進(jìn)行調(diào)查，明確責(zé)任問(wèn)題，否則就會(huì)降低施工管理的有效性。正確處理好企業(yè)與項(xiàng)目之間的利益關(guān)系，以保證施工的順利進(jìn)行。
3結(jié)束語(yǔ)
創(chuàng)新施工管理是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程，為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)力不斷上升的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須不斷地對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)才能尋找出適合企業(yè)發(fā)展的管理途徑。建筑企業(yè)需認(rèn)識(shí)到施工管理創(chuàng)新對(duì)自身發(fā)展的意義，通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、提高管理人員的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新管理理念、深化成本管理和完善管理體制等措施，使企業(yè)的管理水平與質(zhì)量均獲得提升。
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[2]王會(huì)濤。試述如何進(jìn)行建筑工程施工管理創(chuàng)新[j].城市地理，2015（16）：166.
[3]溫爾泰。關(guān)于建筑工程施工管理創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考[j].山東工業(yè)技術(shù)，2015（14）：83.
[4]關(guān)圣楠。建筑工程施工管理創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考[j].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，2015（8）：119.
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十二
我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)需要模式。因?yàn)榻虒W(xué)模式即反映特定教學(xué)理論邏輯輪廊的、為保持某種教學(xué)任務(wù)相對(duì)穩(wěn)定而具體的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。模式具有直觀(guān)性、假設(shè)性、近似性和完整性。從理論上講，教學(xué)采用一定的模式應(yīng)該是行之有效的提高教學(xué)效率的有效行徑之一。尤其是對(duì)于初上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，可以模仿別人人教學(xué)模式，但需要在模仿別人的教學(xué)模式中有所思考有所創(chuàng)新。
“有選擇地引進(jìn)”一些他人成功的教學(xué)方法，這可讓初學(xué)者減少在黑暗中摸索的時(shí)間，能留出更多的時(shí)間去考慮該如何更有效地去組織課堂教學(xué)，使學(xué)生更好得理解并接受。也就是說(shuō)初學(xué)者最好去模仿一些教學(xué)方法教學(xué)模式，一些程序化的東西，使自己的教學(xué)顯得井井有序，而不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣不知往哪個(gè)方向闖，即一些模式方法能夠指導(dǎo)初學(xué)者該從哪里入手，該怎樣組織課堂教學(xué)。可有一些人認(rèn)為模式怎能套用，模式不就是幾句死板的話(huà)，幾個(gè)條條框框，如果照搬那不就成了死板僵硬的教條主義者形成主義者的行為了。如果照搬當(dāng)然不行，我是說(shuō)有“選擇的引進(jìn)”，當(dāng)然還得“有改造地吸收”，竊取別人的教學(xué)方法不是為了讓你偷懶，而是為了讓你能更有效得組織課堂教學(xué)，為了讓你有更多的時(shí)間去思考一些問(wèn)題，為了讓你早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格。即在有選擇地引進(jìn)、有改造地吸收的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)“在實(shí)踐中創(chuàng)新，使這些教學(xué)方法在實(shí)踐中賦有自身的特色”。這樣不知不覺(jué)中已經(jīng)在模仿中創(chuàng)新了，小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)毛筆字老師總是要求我們從臨摹開(kāi)始，所運(yùn)用的就是這個(gè)道理，希望我們?cè)诓粩嗄７轮杏兴鶆?chuàng)新。
最近兩年我縣的東溪中學(xué)和殷夫中學(xué)在教學(xué)中也進(jìn)行了改革，因?yàn)樗鼈兏械阶约盒陆滩牡膲毫ο滤坪鯚o(wú)路可走了，推翻了原先的所有陳舊的教學(xué)方法之后變得一無(wú)所有，在彷徨之下這兩個(gè)學(xué)校都學(xué)習(xí)洋思教學(xué)方法，兩年來(lái)雖然有風(fēng)有雨，碰到不少難處，可取得了驕人的成績(jī)。聽(tīng)聽(tīng)這兩個(gè)中學(xué)的老師在說(shuō)笑，現(xiàn)在他們所在運(yùn)用的課堂教學(xué)法好像已經(jīng)不是什么洋思教學(xué)法了，不知道是什么教學(xué)法。可我認(rèn)為他們?cè)谶\(yùn)用洋思教學(xué)法的時(shí)候，已經(jīng)有了自己的東西，已經(jīng)形成了自己自己的教學(xué)方法，只不過(guò)還沒(méi)有形之于理論而已。這也就是這兩個(gè)中學(xué)采取了模仿這個(gè)最古的辦法去創(chuàng)造了自己學(xué)校的新高潮。
相同的我個(gè)人也在學(xué)習(xí)別人的教學(xué)模式。一開(kāi)始是學(xué)習(xí)我校一些老教師的授課過(guò)程，從一些最簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)處理技巧學(xué)起，然后從他們的講課思路中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格。慢慢地接觸到了他人的成功的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生能力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想的口號(hào)下，我選擇了一種“自學(xué)——討論——質(zhì)疑——練習(xí)”的四步法教學(xué)方案，來(lái)實(shí)施我的第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容?！八牟椒ā敝笇W(xué)生學(xué)習(xí)每篇課文要進(jìn)行四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，即一自學(xué)，即學(xué)生自學(xué)課文階段，這里的“自學(xué)”不是讓學(xué)生漫無(wú)目的的地去讀課文，而是根據(jù)教師精心設(shè)計(jì)的自學(xué)提綱去自學(xué)。二討論，在自學(xué)課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生圍繞自學(xué)提綱進(jìn)行討論，發(fā)表各自的見(jiàn)解，以便了解學(xué)生自學(xué)課文的情況，同時(shí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練，對(duì)在討論中大家比較模糊的地方，由教師作解答。三質(zhì)疑，這一階段是指通過(guò)學(xué)生、討論自學(xué)提綱后，讓學(xué)生對(duì)課文在存在的疑問(wèn)提出來(lái)，老師加以解答。四練習(xí)。這四步法讓老師發(fā)揮的余地很大，它沒(méi)有像洋思教學(xué)法一樣把課堂時(shí)間嚴(yán)格規(guī)定成幾個(gè)階段且決不能少或多，操作起來(lái)也有點(diǎn)難度，尤其是自學(xué)提納的提出和課堂討論的控制這兩個(gè)環(huán)節(jié)。但在這一教學(xué)法運(yùn)用下，課堂氛圍比上個(gè)學(xué)期活躍多了，學(xué)生也更喜歡語(yǔ)文課了。
相同的我個(gè)人也在學(xué)習(xí)別人的.教學(xué)模式。一開(kāi)始是學(xué)習(xí)我校一些老教師的授課過(guò)程，從一些最簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)處理技巧學(xué)起，然后從他們的講課思路中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格。慢慢地接觸到了他人的成功的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生能力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思想的口號(hào)下，我選擇了一種“自學(xué)——討論——質(zhì)疑——練習(xí)”的四步法教學(xué)方案，來(lái)實(shí)施我的第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容?！八牟椒ā敝笇W(xué)生學(xué)習(xí)每篇課文要進(jìn)行四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，即一自學(xué)，即學(xué)生自學(xué)課文階段，這里的“自學(xué)”不是讓學(xué)生漫無(wú)目的的去讀課文，而是根據(jù)教師精心設(shè)計(jì)的自學(xué)提綱自學(xué)。二討論，在自學(xué)課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生圍繞自學(xué)提綱進(jìn)行討論，發(fā)表各自的見(jiàn)解，以便了解學(xué)生自學(xué)課文的情況，同時(shí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練，對(duì)在討論中大家比較模糊的地方，由教師作解答。三質(zhì)疑，這一階段是指通過(guò)學(xué)生、討論自學(xué)提綱后，讓學(xué)生對(duì)課文在存在的疑問(wèn)提出來(lái)，老師加以解答。四練習(xí)。這四步法讓老師發(fā)揮的余地很大，它沒(méi)有像洋思教學(xué)法一樣把課堂時(shí)間嚴(yán)格規(guī)定成幾個(gè)階段且決不能少或多，操作起來(lái)也有點(diǎn)難度，尤其是自學(xué)提綱的提出和課堂討論的控制這兩個(gè)環(huán)節(jié)。但在這一教學(xué)法運(yùn)用下，課堂氛圍比上個(gè)學(xué)期活躍多了，學(xué)生也更喜歡語(yǔ)文課了。
可在授課過(guò)程中感到告訴學(xué)生如何學(xué)習(xí)某類(lèi)文件的方法太少，學(xué)生學(xué)習(xí)某篇課文僅知其一，不能從中悟出一些帶普遍性的規(guī)律以一當(dāng)十、觸類(lèi)旁通、融會(huì)貫通。我認(rèn)為這是我們語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的重要原因之一。所以我將教材中同體裁的課文集中分類(lèi)，進(jìn)行比較，求同存異，綜合分析，閱讀鑒賞，寫(xiě)作實(shí)踐，尋找規(guī)律，使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)，掌握閱讀和寫(xiě)作的有關(guān)要領(lǐng)。
我在教高中語(yǔ)文第三冊(cè)前備課時(shí)，發(fā)現(xiàn)第三、四單元有八篇小說(shuō)，都是中外名作家的精品，很值得認(rèn)真一讀。如按前面的四步教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，在自學(xué)這一環(huán)節(jié)我一般在課堂中完成，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很理想，而如此一來(lái)篇幅如此長(zhǎng)的小說(shuō)，學(xué)生看起來(lái)相當(dāng)?shù)某粤ΑＲ虼宋以谏稀蹲８！返臅r(shí)候，對(duì)課堂進(jìn)行了這樣的設(shè)計(jì)：用幾分鐘時(shí)間告訴學(xué)生何謂“小說(shuō)及其三大特點(diǎn)”，并簡(jiǎn)明地書(shū)寫(xiě)在黑板上，立即要求學(xué)生應(yīng)用這些基本知識(shí)閱讀《祝?！罚呴喿x邊分析魯迅是怎樣以藝術(shù)概括的方法塑造祥林嫂和魯四老爺這兩個(gè)人物形象的，是如何對(duì)環(huán)境作具體描寫(xiě)的，并初步掌握《祝?！返耐暾适虑楣?jié)。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生分組寫(xiě)好各自的發(fā)言稿，準(zhǔn)備第二課時(shí)在全班發(fā)言互相交流。同時(shí)告訴學(xué)生寫(xiě)發(fā)言稿只側(cè)重某一問(wèn)題，做到有觀(guān)點(diǎn)有材料，緊密聯(lián)系課文的具體內(nèi)容，力爭(zhēng)觀(guān)點(diǎn)鮮明，材料詳實(shí)，有血有肉，富有說(shuō)服力。然后引導(dǎo)學(xué)生在課堂上發(fā)言討論，各抒已見(jiàn)，老師聽(tīng)完學(xué)生發(fā)言，適當(dāng)補(bǔ)充和點(diǎn)撥，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題有完整的認(rèn)識(shí)。只需一個(gè)課時(shí)，學(xué)生對(duì)《祝?！返墓适虑楣?jié)、人物形象、環(huán)境描寫(xiě)就基本弄清楚了。在此基礎(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀《祝福》，在書(shū)上對(duì)有關(guān)人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等方面句子和段落邊打記號(hào)邊作簡(jiǎn)明批注，以便進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的寫(xiě)法。第三節(jié)課采用質(zhì)疑，質(zhì)疑的辦法，在全班展開(kāi)師生討論，深入領(lǐng)悟小說(shuō)《祝?！返闹黝}和藝術(shù)特色。當(dāng)這些問(wèn)題弄清楚后，再要求學(xué)生完成課后思考和練習(xí)題。學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，老師教得輕松，達(dá)到了事半功倍的效果。
這樣一來(lái)，讓學(xué)生掌握了我們學(xué)小說(shuō)要學(xué)點(diǎn)什么，即在上課的過(guò)程中得告訴學(xué)生學(xué)習(xí)小說(shuō)的一般規(guī)律——掌握小說(shuō)的三要素，并運(yùn)用此規(guī)律解決其他小說(shuō)的具體問(wèn)題，接下來(lái)指導(dǎo)學(xué)生分析《守財(cái)奴》、《裝在套子里的人》、《母親》、《藥》等小說(shuō)就簡(jiǎn)單多了。當(dāng)然我在教這些小說(shuō)時(shí)還運(yùn)用對(duì)比的方法，從人物塑造、環(huán)境描寫(xiě)等方面進(jìn)行比較。比如祥林嫂與華老栓的對(duì)比，《祝?！分协h(huán)境與《藥》中環(huán)境的對(duì)比等等。學(xué)生通過(guò)具體作品的閱讀和賞析，便能從實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)何謂“小說(shuō)及其三大特點(diǎn)”，并可以讓自己在創(chuàng)造小說(shuō)的時(shí)候需要注意那些因素，這也把教學(xué)和作文聯(lián)系起來(lái)了。
我在模仿的過(guò)程中時(shí)時(shí)記著思考，不僅教學(xué)生要多思考，其實(shí)老師自身也需要多思考。模仿與創(chuàng)新看似矛盾，其實(shí)存在密切的聯(lián)系。因?yàn)闆](méi)有模仿就無(wú)所謂創(chuàng)新，有了創(chuàng)新才顯現(xiàn)出之前模仿的成效。
我們要學(xué)會(huì)在模仿中創(chuàng)新。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十三
聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)綜合藝術(shù)?；谒囆g(shù)形態(tài)學(xué)這個(gè)視角而言,音樂(lè)跟文學(xué)詩(shī)詞所從屬之藝術(shù)形態(tài)是不一樣的,然而它們存在的方式是相同的。因此,音樂(lè)跟文學(xué)詩(shī)詞,特別是聲樂(lè)跟文學(xué)詩(shī)詞具有一種微妙、緊密相連的關(guān)系。然而文學(xué)這樣藝術(shù)形態(tài)的存在往往會(huì)被我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中所忽視,這必定會(huì)影響到我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)的效果。人們?cè)诼晿?lè)學(xué)習(xí)中如果能夠有意識(shí)地不斷強(qiáng)化自身的文學(xué)修養(yǎng)則可以大力提升聲樂(lè)演唱的水平,豐富自身聲樂(lè)理論的涵養(yǎng)。
一、從德奧藝術(shù)歌曲的演唱談加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)的重要性
歌詞創(chuàng)作與音樂(lè)創(chuàng)作雖然屬于2個(gè)不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi),但是在聲樂(lè)創(chuàng)造中,歌詞創(chuàng)作與音樂(lè)創(chuàng)作是一種完美的結(jié)合。特別是在德奧藝術(shù)歌曲中,更是有許多優(yōu)秀作品較好地體現(xiàn)出了這種完美的結(jié)合。大部分藝術(shù)歌曲之歌詞均運(yùn)用了十九世紀(jì)著名的詩(shī)人所創(chuàng)作的各類(lèi)抒情詩(shī)歌,而要較好地表現(xiàn)此些詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的幽靜、細(xì)膩與浪漫之格調(diào)或情感,則就得采用輕聲、半聲與高聲區(qū)上的減弱表現(xiàn)方式。同時(shí),藝術(shù)歌曲在演唱時(shí),呈現(xiàn)出室內(nèi)樂(lè)之特征,因此音色多樣,吐字清晰,語(yǔ)調(diào)細(xì)致則成了我們衡量演唱者之藝術(shù)水準(zhǔn)與演唱水平之重要標(biāo)尺。值得一提的是,要達(dá)到較高的藝術(shù)水準(zhǔn)則要求演唱者一定要熟悉作品,深刻把握其內(nèi)涵,所以在熟悉旋律與音樂(lè)織體的同時(shí),一定要熟悉與把握詩(shī)詞,則對(duì)應(yīng)地要求藝術(shù)歌曲演唱者提升自己的文學(xué)修養(yǎng),比較準(zhǔn)確地領(lǐng)悟文學(xué)詩(shī)詞中的各類(lèi)意境。
國(guó)內(nèi)外許多音樂(lè)家自身的文學(xué)底蘊(yùn)都比較深厚,其對(duì)各類(lèi)文學(xué)詩(shī)詞都有獨(dú)到的、深刻的理解與體會(huì),而這些恰恰激發(fā)出了其良好的創(chuàng)作靈感,從而有益于自身創(chuàng)作風(fēng)格的形成。比如,舒伯特的創(chuàng)作則是從歌德所創(chuàng)作的文學(xué)詩(shī)詞中所受到的.啟發(fā)。據(jù)了解,舒伯特一生所創(chuàng)造的600百余首藝術(shù)歌曲至少有73首是運(yùn)用歌德所創(chuàng)造的詩(shī)進(jìn)行譜曲的。此外,著名音樂(lè)家舒曼也是深受文學(xué)詩(shī)歌的影響而創(chuàng)作了大量知名的音樂(lè)作品。舒曼自身的文學(xué)修養(yǎng)比較深厚,想象力豐富,很重視詩(shī)歌的音樂(lè)性,其音樂(lè)創(chuàng)作個(gè)性獨(dú)特鮮明,所創(chuàng)作的音樂(lè)作品具有比較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。舒曼按照歌詞之內(nèi)容與情緒,創(chuàng)造了富有舒曼特色的,朗朗上口的歌唱旋律。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí),在演唱一些德奧藝術(shù)歌曲的時(shí)候,一定要對(duì)應(yīng)當(dāng)時(shí)的各種文學(xué)詩(shī)歌具有一定的了解,才能較好地領(lǐng)會(huì)其中的意境。
二、從“樂(lè)”與“詞”的結(jié)合到聲樂(lè)表演中的聲情并茂
其實(shí),音樂(lè)和文學(xué)具有許多的相同點(diǎn)也存在一些不同點(diǎn),正是由于這些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)使得音樂(lè)與文學(xué)自然融合?？梢哉f(shuō),一支優(yōu)秀的歌曲的問(wèn)世,則也相應(yīng)地創(chuàng)造出了一個(gè)別樣的、奇妙的、綜合了文學(xué)跟音樂(lè)之精華的藝術(shù)世界,讓我們不知不覺(jué)地成為了聲樂(lè)作品的俘虜。歌詞之文學(xué)性語(yǔ)言要高度概括出歌曲自身的意境與氛圍,應(yīng)該跟音樂(lè)旋律之內(nèi)涵與節(jié)奏和韻律相吻合,同時(shí)應(yīng)配上優(yōu)美的伴奏,這樣才可以一起創(chuàng)造出文學(xué)跟音樂(lè)完美結(jié)合之審美世界。同時(shí),在各類(lèi)聲樂(lè)表演中,我們應(yīng)該要考慮不同的聲樂(lè)作品所蘊(yùn)含的整體情感以及獨(dú)特的風(fēng)格如何統(tǒng)一表達(dá),即是作品的抒情性。一般來(lái)說(shuō),聲樂(lè)作品的抒情性大體上有兩個(gè)方面:一方面是作品整體情感之表現(xiàn);另一方面是演唱者二度創(chuàng)作之情感的表達(dá)。所謂整體情感之表現(xiàn),一定要認(rèn)真、深刻把握與理解作品,語(yǔ)感與樂(lè)感都不能缺少。聲樂(lè)作品在演唱過(guò)程中,受到情感作用,大多數(shù)會(huì)進(jìn)行二度創(chuàng)作,讓詞義能夠外化,從而富有更大的價(jià)值與意義。我們仔細(xì)品味一下音樂(lè)所蘊(yùn)含的各種文學(xué)性因素、文學(xué)詩(shī)詞中所體現(xiàn)的各個(gè)音樂(lè)性因素可以發(fā)現(xiàn),要使聲樂(lè)創(chuàng)造能夠聲情并茂,則必要要將文學(xué)與音樂(lè)有機(jī)地、完整地結(jié)合起來(lái),融合至聲樂(lè)作品中去。
三、文學(xué)修養(yǎng)對(duì)聲樂(lè)表演于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)具有較大的促進(jìn)作用
這幾年來(lái),筆者在各類(lèi)聲樂(lè)學(xué)習(xí)中,深深體會(huì)到不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)、表演與實(shí)踐均具有比較好的益處。猶如學(xué)習(xí)音樂(lè)能夠培養(yǎng)與鍛煉出人的氣質(zhì)一樣,不斷強(qiáng)化自身文學(xué)修養(yǎng)同樣是能夠較好地培養(yǎng)一個(gè)人的良好氣質(zhì)與優(yōu)秀品格。由此可見(jiàn),加深文學(xué)修養(yǎng)是各類(lèi)聲樂(lè)學(xué)習(xí)、表演與實(shí)踐的客觀(guān)需求;然而自身文學(xué)修養(yǎng)如果可以得到很大的提高,勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。毋庸置疑,2個(gè)音樂(lè)能力基本一樣的學(xué)生,而其中文學(xué)修養(yǎng)更高的學(xué)生則在表演聲樂(lè)之過(guò)程更能夠生動(dòng)、準(zhǔn)確將作品表現(xiàn)出來(lái),也定更容易打動(dòng)觀(guān)眾、吸引觀(guān)眾。此外,加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)也是一個(gè)博學(xué)廣識(shí)之過(guò)程,也可以為聲樂(lè)的實(shí)踐給予更加廣闊的平臺(tái),為人們聲樂(lè)學(xué)習(xí)不斷拓寬新的空間。
這個(gè)領(lǐng)域中,文學(xué)詩(shī)詞跟音樂(lè)關(guān)系密切甚至可以說(shuō)密不可分。為此,作為一名聲樂(lè)教師,在平時(shí)的常規(guī)聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該將文學(xué)詩(shī)詞有機(jī)地、綜合地運(yùn)用其中。顯然,這對(duì)于我們聲樂(lè)教師教育與引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的、科學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)方向而不斷努力,并且讓學(xué)生掌握一定的音樂(lè)能力是非常必要的。與此同時(shí),在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中如果不斷加深自身文學(xué)修養(yǎng),則也能夠進(jìn)一步拓寬聲樂(lè)教育教學(xué)實(shí)踐之領(lǐng)域,增加聲樂(lè)教育教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容,從而實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”,在“教與學(xué)”的過(guò)程中大力提高自身的業(yè)務(wù)水平與綜合能力。所以,強(qiáng)化文學(xué)修養(yǎng),在日常具體的聲樂(lè)教學(xué)工作中把音樂(lè)跟文學(xué)融會(huì)貫通在其中,一方面是音樂(lè)學(xué)習(xí)者的任務(wù),另一方面也是正在從事聲樂(lè)教育教學(xué)的教師以及即將走上教育工作崗位的學(xué)習(xí)者們所應(yīng)一起努力的。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十四
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在多媒體技術(shù)更多地被人們應(yīng)用在自己的生活之中，尤其是在教育方面，多媒體技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化，打破了傳統(tǒng)教育的模式，讓教育不再局限于黑白的板書(shū)和死板的工具，而是有了更為現(xiàn)代化的方式，為教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)提供了很大的便利。本文主要討論了多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點(diǎn)和基于單片機(jī)的中央控制系統(tǒng)在教學(xué)中對(duì)于多媒體幕布控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和相關(guān)作用。堅(jiān)持多媒體中央控制，單片機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用現(xiàn)代教育。
在現(xiàn)如今的社會(huì)上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，它更加強(qiáng)大的作用是主要作用于教育技術(shù)方面的創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)，不僅實(shí)現(xiàn)了生活的現(xiàn)代化，更實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。多媒體中央控制系統(tǒng)的組成，多媒體中央控制系統(tǒng)的硬件部分主要是由用戶(hù)操作界面，設(shè)備中央控制設(shè)備，通信網(wǎng)絡(luò)三大部分組成的。用戶(hù)操作界面的設(shè)備主要觸及到觸屏技術(shù)，分為單向平和，雙向平兩種，但小平只能發(fā)出指令，沒(méi)有信號(hào)的反饋，而生向平則是可以接受反饋信號(hào)，具有輸出功能。不要控制系統(tǒng)主要是指對(duì)聲，光電等各種設(shè)備進(jìn)行集中控制了設(shè)備，它多用于多媒體教室，多功能會(huì)議廳的用戶(hù)可以用按鈕式控制面板，計(jì)算機(jī)顯示器的設(shè)備，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和中央控制系統(tǒng)軟件控制投影機(jī)，電動(dòng)屏幕或者是展示臺(tái)等設(shè)備。
通信網(wǎng)絡(luò)是指多個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸，交換和終端組成的，遍布全球的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的交流，多媒體的`遠(yuǎn)程教學(xué)就是最好的體現(xiàn)，應(yīng)用多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。多媒體中央控制系統(tǒng)的功能。多媒體顯示功能的控制主要是指多媒體對(duì)顯示設(shè)備的共同官網(wǎng)的控制，比如說(shuō)開(kāi)機(jī)，關(guān)機(jī)，對(duì)視頻圖像的切換的能夠?qū)崿F(xiàn)。關(guān)連動(dòng)作，比如說(shuō)關(guān)閉系統(tǒng)的時(shí)候自動(dòng)將設(shè)備關(guān)閉，或者將通過(guò)強(qiáng)電繼電器控制各類(lèi)電動(dòng)設(shè)備，如屏幕的上升，下降的，總之就是通過(guò)多媒體實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)功能各部分的控制和其關(guān)聯(lián)動(dòng)作了實(shí)現(xiàn)。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十五
隨著改革開(kāi)放的不斷深化，建筑業(yè)逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)池帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。水工建筑工程在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用在促進(jìn)水利工程建設(shè)、實(shí)現(xiàn)水利事業(yè)持續(xù)發(fā)展方面有著重要的影響。隨著水工建筑工程項(xiàng)目數(shù)量的增加規(guī)模也不斷擴(kuò)大對(duì)于水工建筑項(xiàng)目的管理也提出了更高的要求。
1水工建筑工程項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題
1.1管理模式存在的問(wèn)題
水工建筑工程管理模式的不科學(xué)，是影響項(xiàng)目管理效率的一個(gè)主要因素。水工建筑在我國(guó)有著多年的發(fā)展歷史，這也使得其在管理模式方面存在著不同程度的滯后性。從經(jīng)濟(jì)管理的角度來(lái)說(shuō)油于水工建筑的起步較早，因此在管理方式上仍然較大的傾向于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的管理方式技照硬性的指標(biāo)對(duì)工程進(jìn)行評(píng)價(jià)和管理這種管理模式與當(dāng)前的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)不適應(yīng)也無(wú)法保證管理的科學(xué)性。
1.2工程經(jīng)濟(jì)效益的問(wèn)題
工程項(xiàng)目施工管理的目標(biāo)在于通過(guò)科學(xué)的管理和規(guī)劃，以最少的人力和物力投入獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。對(duì)于水工建筑工程來(lái)說(shuō)，是否能夠獲得預(yù)定的經(jīng)濟(jì)效益在于施工計(jì)劃是否嚴(yán)格執(zhí)行同時(shí)與施工人員和管理人員的水平也有很大的關(guān)系。而從當(dāng)前水工建筑項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀來(lái)看在管理人員的水平建設(shè)方面仍然存在著一定的距離這直接影響工程項(xiàng)目的管理效率對(duì)于工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益也有很大的影響。
1.3制度保障的問(wèn)題
管理制度保障問(wèn)題是水工建筑工程管理中的一個(gè)難題，由于缺乏完善的制度保障在施工過(guò)程中無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)施工人員和是鞏固技術(shù)的有效約束，因此也就無(wú)法保證施工人員在施工過(guò)程中的有效性。另外，由于相關(guān)的保障措施不完善對(duì)于施工人員的作業(yè)安全也無(wú)法保障，對(duì)人身安全造成一定的威脅。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十六
隨著我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)進(jìn)程的加快，建筑企業(yè)的發(fā)展規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致建筑項(xiàng)目不斷增加。在建筑項(xiàng)目的施工過(guò)程中，相應(yīng)的施工管理是必不可少的，只有高效的施工管理才能對(duì)建筑工程的質(zhì)量給予保障，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。但是，有很多建筑企業(yè)的施工管理模式較為落后，導(dǎo)致施工效率較低，不利于工程質(zhì)量的提高，因此，近年來(lái)發(fā)生施工安全事故的幾率不斷上升。建筑企業(yè)管理層應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象給予重視，充分認(rèn)識(shí)到施工管理的重要性，并不斷對(duì)其進(jìn)行完善與創(chuàng)新。創(chuàng)新建筑工程項(xiàng)目的施工管理不僅能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，還能對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十七
摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各企業(yè)事業(yè)單位越來(lái)越重視人力資源管理的作用。在人力資源管理中，績(jī)效管理占據(jù)著重要地位?？?jī)效管理有利于充分發(fā)揮工作人員的潛能，調(diào)動(dòng)工作積極性，從而完善企業(yè)的各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，提高企業(yè)的工作效率。本文主要研究績(jī)效管理現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的措施，旨在推動(dòng)我國(guó)績(jī)效管理工作的順利開(kāi)展。
關(guān)鍵詞：績(jī)效管理；工作效率；提升
企業(yè)的運(yùn)營(yíng)績(jī)效離不開(kāi)企業(yè)所制定的戰(zhàn)略部署及設(shè)定的目標(biāo)，讓企業(yè)朝著正確的方向前進(jìn)。提高企業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵在于充分激發(fā)每一個(gè)工作人員的潛能，增加每一個(gè)員工的工作績(jī)效。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的工作績(jī)效考核，及時(shí)地反饋企業(yè)員工在一定時(shí)間、范圍內(nèi)的工作績(jī)效，有利于激發(fā)工作人員的工作熱情，提升企業(yè)工作人員的創(chuàng)新精神，從而建設(shè)一支高效率的工作團(tuán)隊(duì)，為提高企業(yè)的整體績(jī)效提供重要保障。
一、我國(guó)企業(yè)的績(jī)效管理現(xiàn)狀
1.缺乏對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)
企業(yè)工作人員對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，能夠推動(dòng)績(jī)效管理工作的開(kāi)展?，F(xiàn)階段，企業(yè)管理的工作人員缺乏對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，片面地將績(jī)效管理與績(jī)效考核等同起來(lái)。其實(shí)，績(jī)效管理與績(jī)效考核存在本質(zhì)上的區(qū)別。前者注重循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，通過(guò)采取一定的措施提高工作人員的績(jī)效，從而提升企業(yè)整體水平，強(qiáng)調(diào)事先與工作人員保持信息暢通，貫徹于企業(yè)管理活動(dòng)的全過(guò)程。后者則是管理其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，在特定的時(shí)期內(nèi)使用，是對(duì)任務(wù)完成情況的`評(píng)估，將績(jī)效管理與績(jī)效考核混為一談，導(dǎo)致信息不暢，直接影響企業(yè)的運(yùn)行效率。
2.缺乏完善的績(jī)效管理制度
企業(yè)的人力資源專(zhuān)員在開(kāi)展績(jī)效管理工作過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合各地區(qū)及員工自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定管理體系及指標(biāo)考核體系?，F(xiàn)階段，大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有建立與企業(yè)自身發(fā)展相適應(yīng)的、完善的績(jī)效管理制度，通常只是模仿其他企業(yè)的績(jī)效管理方式，或者引入國(guó)外先進(jìn)的績(jī)效管理方式，無(wú)法真實(shí)地反映企業(yè)運(yùn)行的實(shí)際狀況，對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
3.不合理的績(jī)效考核指標(biāo)
企業(yè)的績(jī)效考核應(yīng)堅(jiān)持公平合理的原則，根據(jù)各個(gè)部門(mén)及工作難易程度的不同，有針對(duì)性地制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲體系及考核指標(biāo)，嚴(yán)厲杜絕“一刀切”現(xiàn)象。企業(yè)績(jī)效考核的指標(biāo)應(yīng)力求做到公正、客觀(guān)，能夠正確地認(rèn)識(shí)到考核目標(biāo)?，F(xiàn)階段，大多數(shù)企業(yè)的考核指標(biāo)存在較多不合理的地方，某些企業(yè)甚至出現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)意志”的考核指標(biāo)，大大降低了考核結(jié)果的可靠性。
二、提升企業(yè)績(jī)效管理的措施
1.改變落后觀(guān)念
績(jī)效管理及績(jī)效考核雖然在字面上非常相似，但是，績(jī)效管理中更加重視更新管理理念。企業(yè)在實(shí)施績(jī)效管理時(shí)，應(yīng)提高全體工作人員對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，由上至下地貫徹落實(shí)績(jī)效管理理念，明確各個(gè)職能部門(mén)的責(zé)任，最大限度地發(fā)揮績(jī)效管理的功能，尤其是企業(yè)高層管理人員，應(yīng)提高自身的綜合素質(zhì)，站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，審視績(jī)效管理系統(tǒng)，提高對(duì)績(jī)效管理的重視程度，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
2.建立溝通機(jī)制
績(jī)效管理的順利實(shí)施離不開(kāi)一套完善的人力資源績(jī)效管理制度。要結(jié)合企業(yè)各個(gè)部門(mén)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定相應(yīng)的績(jī)效管理制度；要結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展實(shí)際需要，制定出與企業(yè)將來(lái)發(fā)展相適應(yīng)的績(jī)效考核方式。企業(yè)的全體工作人員應(yīng)提高對(duì)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，根據(jù)崗位名稱(chēng)、工作責(zé)任及專(zhuān)業(yè)技能的不同，有針對(duì)性地制定出相關(guān)規(guī)定。其中，績(jī)效管理與績(jī)效考核最大的不同點(diǎn)在于溝通，良好的績(jī)效管理以有效的溝通為基礎(chǔ)。因此，建立起雙向式溝通方式，取代以往的匯報(bào)式溝通方式，通過(guò)有效的雙向溝通機(jī)制建立，能夠讓企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與員工之間進(jìn)行良好溝通，增進(jìn)彼此的了解，通過(guò)集中大家的思想，找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，提高企業(yè)的績(jī)效管理水平。
3.績(jī)效考核指標(biāo)體系的完善
建立良好的績(jī)效考核指標(biāo)體系需要具備較多的評(píng)估要素。通常情況下，可以通過(guò)個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、問(wèn)卷調(diào)查法及專(zhuān)題訪(fǎng)談法等方式找到評(píng)估要素，從而獲得全面的、合理的、可變動(dòng)性的績(jī)效考核指標(biāo)。需要注意的是，在確定績(jī)效考核指標(biāo)的過(guò)程中，要杜絕生搬硬套的方式，應(yīng)充分考慮各方面因素，如企業(yè)員工特點(diǎn)、崗位性質(zhì)及工作能力等，通過(guò)分析調(diào)查實(shí)踐獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，從而制定出較合理的績(jī)效考核指標(biāo)。隨著企業(yè)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，應(yīng)結(jié)合實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善有關(guān)指標(biāo)，從而構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系。一方面，科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系可以提高企業(yè)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；另一方面，科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系可以充分地調(diào)動(dòng)員工的工作熱情，從而挖掘出員工的內(nèi)在潛能，為人力資源管理體系的順利進(jìn)行提供重要保障。
4.激勵(lì)作用的發(fā)揮
企業(yè)在發(fā)揮績(jī)效管理激勵(lì)作用的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)以下三種形式可以有效地發(fā)揮其激勵(lì)作用：首先，將個(gè)人及所在部門(mén)的績(jī)效與薪酬相聯(lián)系，發(fā)揮每個(gè)工作人員的潛能，調(diào)動(dòng)其工作熱情；其次，構(gòu)建合理的機(jī)會(huì)激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)應(yīng)為員工的個(gè)人發(fā)展提供更多平臺(tái)，使企業(yè)員工能夠充分地認(rèn)識(shí)到通過(guò)提高個(gè)人業(yè)績(jī)能夠獲得相應(yīng)的晉升機(jī)會(huì)，促使員工不斷地完善自己；最后，構(gòu)建責(zé)任激勵(lì)機(jī)制，促使有關(guān)負(fù)責(zé)人能夠充分地認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任，提高對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)，通過(guò)完善自身工作可以獲得相應(yīng)的政策獎(jiǎng)勵(lì)，提高員工的工作熱情，發(fā)揮出個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、結(jié)束語(yǔ)
在人力資源管理系統(tǒng)中，績(jī)效管理占據(jù)著重要地位?，F(xiàn)階段，大多數(shù)的企業(yè)建立了一定的績(jī)效考核制度。由于缺乏對(duì)績(jī)效管理的充分認(rèn)識(shí)，致使企業(yè)無(wú)法充分地發(fā)揮出績(jī)效管理的功能。因此，需要提高對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效管理指標(biāo)體系，充分發(fā)揮績(jī)效管理的激勵(lì)作用，推動(dòng)企業(yè)與員工的共同進(jìn)步。
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科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十八
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也逐漸完善，建筑企業(yè)如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，自身的管理效率就顯得十分重要。在建筑市場(chǎng)的投標(biāo)中，存在著不同程度的壓價(jià)、低價(jià)中標(biāo)的問(wèn)題這些不平等的交易現(xiàn)象的存在也使得建筑企業(yè)面臨的形勢(shì)日漸激烈。但是針對(duì)建筑市場(chǎng)的不規(guī)范問(wèn)題相關(guān)的監(jiān)理和設(shè)計(jì)部門(mén)在規(guī)范的建設(shè)方面仍然存在盲點(diǎn)這就需要企業(yè)不斷完善自身的管理體制使其發(fā)展更加適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，并且形成良性循環(huán)，逐漸規(guī)范建筑市場(chǎng)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.2建筑企業(yè)生存和發(fā)展的需求
在工程招投標(biāo)模式下水工建筑企業(yè)要進(jìn)入市場(chǎng)，獲得一席之地就必須要在管理理念、管理機(jī)制和體制建設(shè)方面進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，形成與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展相適應(yīng)的管理體制從而增強(qiáng)自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前大部分的水工建筑企業(yè)在管理體制方面都呈現(xiàn)出滯后性機(jī)制也缺乏靈活性這與現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建設(shè)存在著較大的距離。為了更加適應(yīng)建筑市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì)構(gòu)建現(xiàn)代化的管理體制是十分必要的。這不僅是為了參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，更是為了實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)自身的生存與持續(xù)發(fā)展。因此?！剐率撬そㄖ髽I(yè)的必然選擇。
3促進(jìn)水工建筑工程管理的創(chuàng)新策略
3.1觀(guān)念創(chuàng)新
觀(guān)念的創(chuàng)新是提升水工建筑工程項(xiàng)目管理效率的基礎(chǔ)。因此，管理者必須要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新管理在提升管理效率方面的作用，客觀(guān)認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理創(chuàng)新的緊迫性和重要性對(duì)工程項(xiàng)目的施工管理給予更多的重視，投入更多的人力和物力引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備和高素質(zhì)的人才，用創(chuàng)新的理念實(shí)現(xiàn)對(duì)水工建筑工程項(xiàng)目的創(chuàng)新管理。與此同時(shí)要以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為大背景，以市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，從建筑項(xiàng)目的實(shí)際情況出發(fā)科學(xué)定位項(xiàng)目管理的戰(zhàn)略地位從而促進(jìn)水工建筑工程管理效率的全面提升。
3.2體制創(chuàng)新
體制創(chuàng)新主要是針對(duì)建筑企業(yè)的管理體制，主要包括兩方面的內(nèi)容:一方面要建立科學(xué)的責(zé)任制度。企業(yè)是項(xiàng)目分公司的投資主體，因此必須要承擔(dān)作為投資主體的責(zé)任沛」定相應(yīng)的生產(chǎn)制度和責(zé)任制度確保產(chǎn)權(quán)清晰在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)劃分責(zé)任主體將利益損失降到最低。責(zé)任制度的建立不僅能夠有效的.界定企業(yè)與項(xiàng)目部門(mén)的責(zé)任同時(shí)也有利于促進(jìn)項(xiàng)目管理效率的提升。另一方面，建立企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)制度對(duì)于企業(yè)和項(xiàng)目的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清晰的劃分這樣才能加強(qiáng)項(xiàng)目部門(mén)與市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)性實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營(yíng)，能夠提升項(xiàng)目部的責(zé)任感捉進(jìn)管理活動(dòng)的有效開(kāi)展。
3.3機(jī)制創(chuàng)新
要實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的有效性濡要具備完善的管理機(jī)制對(duì)企業(yè)的體制和管理制度進(jìn)行明確，才能有效的保證管理方案的實(shí)施。只有管理機(jī)制的創(chuàng)新，才能為項(xiàng)目管理方案的實(shí)施提強(qiáng)有力的支持。創(chuàng)新的機(jī)制就是要使項(xiàng)目部分公司不斷增強(qiáng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，牢牢占有已有的市場(chǎng)不斷開(kāi)拓和占有潛在的市場(chǎng)。要增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，實(shí)際上就是加強(qiáng)項(xiàng)目部的建設(shè)，提高其贏利水平、社會(huì)形象和市場(chǎng)敏感性必須對(duì)其建立激勵(lì)機(jī)制愈勵(lì)各類(lèi)、各次的人才脫穎而出，為人才創(chuàng)造環(huán)境要給人才適應(yīng)的土地、陽(yáng)光和雨露;建立風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制和決策機(jī)制，來(lái)規(guī)范項(xiàng)目部決策層的行為實(shí)行民主、科學(xué)的決策程序，回避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
3.4組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新
水工建筑項(xiàng)目工程在我國(guó)建筑領(lǐng)域中占據(jù)較大的比例，也逐漸成為促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。然而，由于受到各種因素的影響在水工建筑項(xiàng)目的管理活動(dòng)中，普遍存在著將項(xiàng)目施工合同的簽訂視為項(xiàng)目管理范圍的問(wèn)題這對(duì)于項(xiàng)目部門(mén)和建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，存在著一定的混亂性。在很多情況下建筑企業(yè)需要同時(shí)進(jìn)行多個(gè)工程項(xiàng)目的施工，因此建筑企業(yè)與是項(xiàng)目部門(mén)之間的關(guān)系也無(wú)法得到有效的協(xié)調(diào)，這也是造成管理效率低下的一個(gè)重要因素。針對(duì)這一問(wèn)題，必須要將建筑項(xiàng)目施工管理的主體和空間進(jìn)行延伸，從多個(gè)角度對(duì)雙方的責(zé)任進(jìn)行明確，以此建立科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)確保雙方都能以經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的提升為目標(biāo)的對(duì)水工建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的管理，從而促進(jìn)管理效率的提升。
3.5技術(shù)創(chuàng)新
技術(shù)創(chuàng)新是促進(jìn)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量的基本保證，新技術(shù)和新設(shè)備的應(yīng)用能夠?qū)鹘y(tǒng)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行全面的改進(jìn)在促進(jìn)項(xiàng)目施工質(zhì)量提升的同時(shí)也能有效的提升產(chǎn)品的技術(shù)含量，提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。項(xiàng)目施工管理只有在強(qiáng)有力的創(chuàng)新技術(shù)的支持下才能得以順利實(shí)施，才能保證施工的質(zhì)量和進(jìn)度，才能獲取最大經(jīng)濟(jì)效益;而且只有掌握了相關(guān)的核心技術(shù)才能占領(lǐng)相應(yīng)市場(chǎng)使企業(yè)立于不敗之地，同時(shí)技術(shù)創(chuàng)新還為體制創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新提供支持和保障是項(xiàng)目施工管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)。水工建筑工程項(xiàng)目施工管理的創(chuàng)新對(duì)水工建筑施工企業(yè)的生存與發(fā)展起著越來(lái)重要的作用，項(xiàng)目部作為企業(yè)的派出機(jī)構(gòu)是企業(yè)的分公司，是企業(yè)的縮影代表著企業(yè)的形象體現(xiàn)著企業(yè)的實(shí)力是企業(yè)在市場(chǎng)的觸點(diǎn)是企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的源泉，因此項(xiàng)目施工管理的有效運(yùn)作是水工建筑施工企業(yè)的生命，唯有創(chuàng)新才能使生命之樹(shù)常青。
4結(jié)束語(yǔ)
水工建筑工程項(xiàng)目管理工作的效率直接影響工程的施工質(zhì)量，同時(shí)也影響建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，因此必須要重視項(xiàng)目的管理。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下針對(duì)水工建筑項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題濡要通過(guò)觀(guān)念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等幾個(gè)方面采取有效的創(chuàng)新策略建立健全完善的管理制度和監(jiān)督機(jī)制從根本上避免問(wèn)題的出現(xiàn)捉進(jìn)工程施工質(zhì)量的提升捉進(jìn)水工建筑工程的持續(xù)發(fā)展。
科技創(chuàng)新的重要性和意義論文篇十九
科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。
技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新[1]。原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)新是提出新觀(guān)點(diǎn)（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來(lái)重新認(rèn)識(shí)已知事物等。原創(chuàng)性的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時(shí)代和知識(shí)社會(huì)科技創(chuàng)新的主題，也是當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的重要組成部分。
當(dāng)今之世，科技創(chuàng)新能力成為國(guó)家實(shí)力最關(guān)鍵的體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，一個(gè)國(guó)家具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國(guó)家經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)而引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。總之，科技創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)活力的標(biāo)志，是國(guó)家發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)，提高科技創(chuàng)新能力是一活百活的勝負(fù)手。
科技創(chuàng)新能力的形成是一個(gè)過(guò)程，需要一定的環(huán)境。如果人們自覺(jué)而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會(huì)潛能，就能縮減從科技創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)運(yùn)用的時(shí)間進(jìn)程。學(xué)習(xí)各國(guó)在科技創(chuàng)新上的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是提高上述自覺(jué)性的很好方式。
從各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴(lài)于如下因素：
一種良好的文化環(huán)境。例如，有一種尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍，有熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣，有百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養(yǎng)和規(guī)范，等等。沒(méi)有一個(gè)良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長(zhǎng)的土壤。當(dāng)前，世界各國(guó)都出現(xiàn)了一些科技詐騙、學(xué)術(shù)腐敗的案例，盡管這類(lèi)事在急功近利的風(fēng)氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。
一個(gè)較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件。在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件中，最重要的恐怕是教育體系。中國(guó)的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識(shí)傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成。中國(guó)的教育在課程設(shè)置、教授方式、考評(píng)方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國(guó)家對(duì)自主科技創(chuàng)新的制度支持應(yīng)是全面而有效的。例如，有有效的項(xiàng)目評(píng)估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的政府采購(gòu)制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會(huì)融資系統(tǒng)，等等。
在人類(lèi)社會(huì)中，做成一件事的條件無(wú)非是人、財(cái)、物。在三個(gè)條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創(chuàng)新中，人的因素第一，人才第一，體現(xiàn)得更為突出。當(dāng)然，人的因素并不僅僅指?jìng)€(gè)人的才智，也包括人的社會(huì)組織水平。另一方面，有人而無(wú)財(cái)、物，便是英雄無(wú)用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造，就是讓人、財(cái)、物能自然地結(jié)合、有效地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。
中國(guó)的全民創(chuàng)新潛在生產(chǎn)規(guī)模非常大，只要中國(guó)進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)鏈集群的規(guī)模化優(yōu)勢(shì)就可以爆發(fā)出來(lái)，即使在勞動(dòng)力成本更高、稅率更高的條件下都可以殺出更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格。
中國(guó)勞動(dòng)力和創(chuàng)業(yè)者都是很龐大的隊(duì)伍，只要教育得以推廣，即使是單個(gè)勞動(dòng)力的創(chuàng)新概率略低，在龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)下，中國(guó)產(chǎn)業(yè)界爆發(fā)出新的idea是遠(yuǎn)多于其他國(guó)家的，只要風(fēng)投體制得以完善。這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新不僅是爆發(fā)式增長(zhǎng)，而且單個(gè)創(chuàng)新的相互啟迪和借鑒也是爆發(fā)式擴(kuò)張。
人口規(guī)模造就的龐大市場(chǎng)和繁榮的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)使任何idea在中國(guó)復(fù)制傳播的速度都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國(guó)家。從idea到產(chǎn)能implementation的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國(guó)家。
龐大的產(chǎn)業(yè)鏈集群必然會(huì)在這個(gè)國(guó)家養(yǎng)出一個(gè)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)，那么定價(jià)權(quán)會(huì)逐步轉(zhuǎn)移到中國(guó)，從歷史上看，經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)里的定價(jià)權(quán)都是逐漸往最大市場(chǎng)轉(zhuǎn)移的，典型的案列就是國(guó)際鐵礦石價(jià)格逐漸從澳大利亞巴西手上轉(zhuǎn)移到中國(guó)手上。而且龐大的市場(chǎng)會(huì)使得跨國(guó)公司的區(qū)域性總部和零售總部逐漸轉(zhuǎn)移到中國(guó)，良性循環(huán)。
龐大的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體量使得中國(guó)在國(guó)際一系列貿(mào)易談判中都享有優(yōu)勢(shì)籌碼。