一、理論考試部分
1.考試內(nèi)容：欣賞與評述、造型與表現(xiàn)、設(shè)計與運用、綜合與探索。
2.考試要求：主要以綜合測試的形式，測試學(xué)生對美術(shù)的識記、理解、應(yīng)用、創(chuàng)造四種能力。
A.識記：美術(shù)的基本常識、代表性的美術(shù)家、代表性的美術(shù)作品，中外美術(shù)的主要風(fēng)格流派、美術(shù)欣賞的基本方法。
B.理解：美術(shù)的表現(xiàn)形式和組織原理、美術(shù)作品的形式美感和文化內(nèi)涵、美術(shù)與社會生活之間的聯(lián)系的認(rèn)知。
C.應(yīng)用：能恰當(dāng)使用美術(shù)語言分析、解釋、欣賞、鑒別、評述美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象;能運用所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識與方法動手進(jìn)行美術(shù)實踐活動。
D.創(chuàng)造：運用觀察、想象、直覺和多種思維形式以及美術(shù)的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動，表達(dá)思想和情感。
3.考試內(nèi)容和要求：
考試內(nèi)容 考試要求
造
型
•
表
現(xiàn) 基礎(chǔ)知識 透視 平行透視、成角透視 1、了解透視、色彩、構(gòu)圖、比例基礎(chǔ)知識;
2、能觀察、辨析視覺圖像中的透視、色彩、構(gòu)圖、比例的應(yīng)用;
3、能運用透視、色彩、構(gòu)圖、比例等基礎(chǔ)知識進(jìn)行造型表現(xiàn);
4、選擇寫實、夸張、抽象、裝飾等不同造型表現(xiàn)方式，運用造型元素和形式原理，開展有主題的造型表現(xiàn)活動。
色彩 色彩三要素、色調(diào)、對比色、近似色、冷暖色
構(gòu)圖 常見的構(gòu)圖形式和構(gòu)圖的基本規(guī)律
比例 人物比例、黃金分割等
形式原理 多樣統(tǒng)一、對比和諧、對稱均衡、節(jié)奏韻律等
表現(xiàn)形式 速寫、素描、
色彩畫、中國畫、版畫、漫畫、
動畫 速寫、素描、色彩畫、中國畫、版畫、漫畫、動畫的基礎(chǔ)知識和基本表現(xiàn)方法 1、了解和識別速寫、素描、色彩畫、中國畫、版畫、漫畫、動畫的工具、材料、技法、分類;
2、能運用不同表現(xiàn)形式進(jìn)行造型表現(xiàn)。
民間美術(shù) 剪紙、年畫、印染、刺繡、面具、玩具等 1、了解剪紙、年畫、印染、刺繡、面具、玩具等民間美術(shù)的特征、內(nèi)涵、材料、工藝等;
2、能根據(jù)一至兩種民間美術(shù)類型的審美特征與制作方法，運用合適的工具進(jìn)行表現(xiàn)。
設(shè)
計
•
應(yīng)
用 基礎(chǔ)知識 設(shè)計門類 視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計 1、知道視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計的分類;
2、理解實用、美觀、經(jīng)濟統(tǒng)一的設(shè)計原則，感受設(shè)計的形式美;
3、運用形式原理，掌握一定設(shè)計創(chuàng)意的方法，進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn);
4、了解不同媒材特性，合理而巧妙地運用常見媒材的質(zhì)感、肌理與形狀，體現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)意。
設(shè)計原則 實用、美觀、經(jīng)濟
形式原理 多樣統(tǒng)一、對比和諧、對稱均衡、節(jié)奏韻律
媒材特征 線材、面材、體材
應(yīng)用領(lǐng)域 傳統(tǒng)紋樣 單獨紋樣、連續(xù)紋樣 1、了解傳統(tǒng)紋樣的特點，知道單獨紋樣和連續(xù)紋樣的設(shè)計方法，并設(shè)計應(yīng)用;
2、能運用平面設(shè)計的原理、要素、方法設(shè)計標(biāo)志、書籍封面、招貼、賀卡、請柬等，運用草圖表達(dá)設(shè)計意圖;
3、能運用服裝設(shè)計原則，及款式、紋飾、色彩、材質(zhì)等設(shè)計要素進(jìn)行服裝設(shè)計，繪制效果圖;
4、能理解設(shè)計與人、生活、科技的關(guān)系，遵循功能與審美統(tǒng)一的原則，設(shè)計生活用品，繪制效果圖;
5、選擇校園、小區(qū)改造等主題進(jìn)行環(huán)境設(shè)計練習(xí)，寫出規(guī)劃方案、繪制效果圖。
平面設(shè)計 標(biāo)志、書籍封面、招貼等
服裝設(shè)計 校服、運動服、休閑服、禮服等
產(chǎn)品設(shè)計 家電、家具、手機等生活用品
環(huán)境設(shè)計 園林、校園、小區(qū)、家居設(shè)計規(guī)劃等
欣
賞
•
評
述 基本常識 美術(shù)家 顧愷之、王羲之、吳道子、張擇端、范寬、黃公望、鄭板橋、朱耷、齊白石、徐悲鴻;
達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、安格爾、倫勃朗、米勒、羅丹、莫奈、梵高、列賓、馬蒂斯、蒙克、達(dá)利、畢加索、康定斯基、蒙德里安 1、了解中國美術(shù)具有代表性的美術(shù)家，以及所處的朝代和代表作品，了解外國美術(shù)具有代表性的美術(shù)家，以及所屬國籍、流派和代表作品;
2、了解中外不同時代繪畫、雕塑、建筑藝術(shù)、工藝美術(shù)方面的代表性作品，能對作品進(jìn)行簡要描述。
美術(shù)作品 《馬王堆T形帛畫》、《洛神賦圖》、《游春圖》、《步輦圖》、《搗練圖》、《送子天王圖》、《五牛圖》、《韓熙載夜宴圖》、《溪山行旅圖》、《清明上河圖》、《富春山居圖》、《開國大典》、《父親、》故宮、北方園林、蘇州園林、人面魚紋盆、秦始皇陵兵馬俑、霍去病墓前石刻、敦煌莫高窟;
《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》、《春》、《自由引導(dǎo)人民》、《拾穗者》、《日出•印象》、《星月夜》、《向日葵》、《伏爾加河上的纖夫》、《格爾尼卡》、《吶喊》、《內(nèi)戰(zhàn)的語言》、《擲鐵餅者》、《米斯洛的維納斯》、《大衛(wèi)》胡夫金字塔、羅馬競技場、巴黎圣母院、悉尼歌劇院
分析評述
作品分析 主題與題材、形式與方法、思想與情感 1、能從美術(shù)家生平、作品背景、主題與題材、形式語言和表現(xiàn)手法等方面對美術(shù)作品進(jìn)行簡要分析;
2、能用文字表述的方式發(fā)表對美術(shù)作品的理解和看法，并能嘗試分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的美術(shù)現(xiàn)象或事件。
作品評述
評價方式、審美判斷
綜
合
•
探
索 1.民間美術(shù)
2.圖標(biāo)設(shè)計
3.廢棄材料的藝術(shù)創(chuàng)作
4.網(wǎng)頁設(shè)計
5.博物館與收藏
1.考試內(nèi)容：欣賞與評述、造型與表現(xiàn)、設(shè)計與運用、綜合與探索。
2.考試要求：主要以綜合測試的形式，測試學(xué)生對美術(shù)的識記、理解、應(yīng)用、創(chuàng)造四種能力。
A.識記：美術(shù)的基本常識、代表性的美術(shù)家、代表性的美術(shù)作品，中外美術(shù)的主要風(fēng)格流派、美術(shù)欣賞的基本方法。
B.理解：美術(shù)的表現(xiàn)形式和組織原理、美術(shù)作品的形式美感和文化內(nèi)涵、美術(shù)與社會生活之間的聯(lián)系的認(rèn)知。
C.應(yīng)用：能恰當(dāng)使用美術(shù)語言分析、解釋、欣賞、鑒別、評述美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象;能運用所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識與方法動手進(jìn)行美術(shù)實踐活動。
D.創(chuàng)造：運用觀察、想象、直覺和多種思維形式以及美術(shù)的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動，表達(dá)思想和情感。
3.考試內(nèi)容和要求：
考試內(nèi)容 考試要求
造
型
•
表
現(xiàn) 基礎(chǔ)知識 透視 平行透視、成角透視 1、了解透視、色彩、構(gòu)圖、比例基礎(chǔ)知識;
2、能觀察、辨析視覺圖像中的透視、色彩、構(gòu)圖、比例的應(yīng)用;
3、能運用透視、色彩、構(gòu)圖、比例等基礎(chǔ)知識進(jìn)行造型表現(xiàn);
4、選擇寫實、夸張、抽象、裝飾等不同造型表現(xiàn)方式，運用造型元素和形式原理，開展有主題的造型表現(xiàn)活動。
色彩 色彩三要素、色調(diào)、對比色、近似色、冷暖色
構(gòu)圖 常見的構(gòu)圖形式和構(gòu)圖的基本規(guī)律
比例 人物比例、黃金分割等
形式原理 多樣統(tǒng)一、對比和諧、對稱均衡、節(jié)奏韻律等
表現(xiàn)形式 速寫、素描、
色彩畫、中國畫、版畫、漫畫、
動畫 速寫、素描、色彩畫、中國畫、版畫、漫畫、動畫的基礎(chǔ)知識和基本表現(xiàn)方法 1、了解和識別速寫、素描、色彩畫、中國畫、版畫、漫畫、動畫的工具、材料、技法、分類;
2、能運用不同表現(xiàn)形式進(jìn)行造型表現(xiàn)。
民間美術(shù) 剪紙、年畫、印染、刺繡、面具、玩具等 1、了解剪紙、年畫、印染、刺繡、面具、玩具等民間美術(shù)的特征、內(nèi)涵、材料、工藝等;
2、能根據(jù)一至兩種民間美術(shù)類型的審美特征與制作方法，運用合適的工具進(jìn)行表現(xiàn)。
設(shè)
計
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應(yīng)
用 基礎(chǔ)知識 設(shè)計門類 視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計 1、知道視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計的分類;
2、理解實用、美觀、經(jīng)濟統(tǒng)一的設(shè)計原則，感受設(shè)計的形式美;
3、運用形式原理，掌握一定設(shè)計創(chuàng)意的方法，進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn);
4、了解不同媒材特性，合理而巧妙地運用常見媒材的質(zhì)感、肌理與形狀，體現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)意。
設(shè)計原則 實用、美觀、經(jīng)濟
形式原理 多樣統(tǒng)一、對比和諧、對稱均衡、節(jié)奏韻律
媒材特征 線材、面材、體材
應(yīng)用領(lǐng)域 傳統(tǒng)紋樣 單獨紋樣、連續(xù)紋樣 1、了解傳統(tǒng)紋樣的特點，知道單獨紋樣和連續(xù)紋樣的設(shè)計方法，并設(shè)計應(yīng)用;
2、能運用平面設(shè)計的原理、要素、方法設(shè)計標(biāo)志、書籍封面、招貼、賀卡、請柬等，運用草圖表達(dá)設(shè)計意圖;
3、能運用服裝設(shè)計原則，及款式、紋飾、色彩、材質(zhì)等設(shè)計要素進(jìn)行服裝設(shè)計，繪制效果圖;
4、能理解設(shè)計與人、生活、科技的關(guān)系，遵循功能與審美統(tǒng)一的原則，設(shè)計生活用品，繪制效果圖;
5、選擇校園、小區(qū)改造等主題進(jìn)行環(huán)境設(shè)計練習(xí)，寫出規(guī)劃方案、繪制效果圖。
平面設(shè)計 標(biāo)志、書籍封面、招貼等
服裝設(shè)計 校服、運動服、休閑服、禮服等
產(chǎn)品設(shè)計 家電、家具、手機等生活用品
環(huán)境設(shè)計 園林、校園、小區(qū)、家居設(shè)計規(guī)劃等
欣
賞
•
評
述 基本常識 美術(shù)家 顧愷之、王羲之、吳道子、張擇端、范寬、黃公望、鄭板橋、朱耷、齊白石、徐悲鴻;
達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、安格爾、倫勃朗、米勒、羅丹、莫奈、梵高、列賓、馬蒂斯、蒙克、達(dá)利、畢加索、康定斯基、蒙德里安 1、了解中國美術(shù)具有代表性的美術(shù)家，以及所處的朝代和代表作品，了解外國美術(shù)具有代表性的美術(shù)家，以及所屬國籍、流派和代表作品;
2、了解中外不同時代繪畫、雕塑、建筑藝術(shù)、工藝美術(shù)方面的代表性作品，能對作品進(jìn)行簡要描述。
美術(shù)作品 《馬王堆T形帛畫》、《洛神賦圖》、《游春圖》、《步輦圖》、《搗練圖》、《送子天王圖》、《五牛圖》、《韓熙載夜宴圖》、《溪山行旅圖》、《清明上河圖》、《富春山居圖》、《開國大典》、《父親、》故宮、北方園林、蘇州園林、人面魚紋盆、秦始皇陵兵馬俑、霍去病墓前石刻、敦煌莫高窟;
《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》、《春》、《自由引導(dǎo)人民》、《拾穗者》、《日出•印象》、《星月夜》、《向日葵》、《伏爾加河上的纖夫》、《格爾尼卡》、《吶喊》、《內(nèi)戰(zhàn)的語言》、《擲鐵餅者》、《米斯洛的維納斯》、《大衛(wèi)》胡夫金字塔、羅馬競技場、巴黎圣母院、悉尼歌劇院
分析評述
作品分析 主題與題材、形式與方法、思想與情感 1、能從美術(shù)家生平、作品背景、主題與題材、形式語言和表現(xiàn)手法等方面對美術(shù)作品進(jìn)行簡要分析;
2、能用文字表述的方式發(fā)表對美術(shù)作品的理解和看法，并能嘗試分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的美術(shù)現(xiàn)象或事件。
作品評述
評價方式、審美判斷
綜
合
•
探
索 1.民間美術(shù)
2.圖標(biāo)設(shè)計
3.廢棄材料的藝術(shù)創(chuàng)作
4.網(wǎng)頁設(shè)計
5.博物館與收藏