藝術碩士包括多個領域，下面是為大家整理的《2017長春理工大學藝術碩士（藝術設計領域）培養(yǎng)方案》希望閱讀之后大家有所幫助。
藝術設計全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
（專業(yè)學位類別代碼：1351）
一、學科簡介
藝術設計是一門新興的、綜合性的應用學科，主要研究設計藝術創(chuàng)新的規(guī)律、行為和文化價值。長春理工大學藝術設計系始創(chuàng)于2002年，在國內(nèi)有廣泛的影響。2013年長春理工大學藝術設計系獲得藝術碩士（藝術設計領域）專業(yè)學位授予權。本學科立足于設計、藝術、工程相結合，在理性與感性并重的創(chuàng)新思維模式下形成了內(nèi)含產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計等專業(yè)方向的學科體系。本學科擁有一支學術水平高、科研能力強、設計實踐經(jīng)驗豐富的學術梯隊，形成了集知識、理論、技術、創(chuàng)新為一體的完整的產(chǎn)學研體系。本學科點現(xiàn)有教授2名、副教授8名，是一支素質(zhì)過硬、結構合理的學術隊伍。近年來承擔“當代藝術設計創(chuàng)新與中國傳統(tǒng)文化傳承”、“長春城市形象戰(zhàn)略中公共設施設計的研究”等10余項省部級研究課題，獲得“便攜式自行車造型設計”、“多功能旅行箱造型設計”等5項國家實用新型專利，發(fā)表學術論文百余篇；同時每年組織學生參加國內(nèi)設計類大賽，并多次榮獲各級別獎項。擁有省內(nèi)一流的專業(yè)設計工作室、豐富的國內(nèi)外藝術與設計專業(yè)類圖書資料，此外還擁有先進的多媒體教學和實驗設備，包括多間教學科研實驗室，為培養(yǎng)高層次專業(yè)人才提供了良好的教學條件。
二、培養(yǎng)目標
藝術碩士專業(yè)學位學科點，通過校企聯(lián)合培養(yǎng)、實習基地實踐實訓、雙導師聯(lián)合指導等方式，培養(yǎng)具有國際化設計理念和宏觀文化視野，具有深厚專業(yè)知識和高水平創(chuàng)新設計能力，能夠適應社會發(fā)展的高層次、應用型藝術創(chuàng)意(藝術設計)專門人才。
具體要求如下：
1. 應較好地掌握建設具有中國特色的社會主義理論；擁護黨的基本路線、方針和政策；熱愛祖國、遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德，積極為我國的社會主義建設服務。
2.產(chǎn)品設計方向?qū)W生應具有深厚的產(chǎn)品設計理論知識，具備綜合把握產(chǎn)品的功能、材料、結構、外觀等方面的創(chuàng)新及應用能力； 環(huán)境設計方向的學生應具有系統(tǒng)的環(huán)境設計理論知識，具備設計、材料、預算、工程施工等方面的創(chuàng)新及應用能力；視覺傳達方向的學生應具有完整的視覺傳達設計理論知識，具備視覺表現(xiàn)、設計制作、品牌形象推廣等方面的創(chuàng)新及應用能力；動畫藝術設計方向的學生應具有扎實的藝術設計理論基礎和專門知識，能掌握動畫創(chuàng)意、技術與制作的本體性規(guī)律；能綜合運用本專業(yè)的專業(yè)知識進行具有較高藝術水準的動畫創(chuàng)作、設計與制作及研究活動；對動畫產(chǎn)業(yè)規(guī)律及實踐模式有較系統(tǒng)的研究，并有延伸和拓寬相關領域的能力，有獨立進行動畫領域創(chuàng)新性實踐應用活動的能力。
3. 掌握一門外語，比較熟練地閱讀專業(yè)文獻，能夠在本專業(yè)領域進行對外交流。
4. 具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
三、研究方向
1.產(chǎn)品設計
研究內(nèi)容包括產(chǎn)品設計的程序與方法，產(chǎn)品的功能、材料、結構、外觀、加工工藝、內(nèi)部機構等，及其在相關領域中的應用。
2.環(huán)境設計
研究內(nèi)容包括室內(nèi)外空間環(huán)境設計的程序與方法，環(huán)境的功能、空間、材料、結構、外觀尺度、施工工藝等，及其在相關領域中的應用。
3.視覺傳達設計
研究內(nèi)容包括字體、圖形、圖像等元素的視覺化信息設計，版面設計技巧，現(xiàn)代印刷技術及各種新媒體形式等，及其在相關領域中的應用。
4. 動畫藝術設計
研究內(nèi)容包括動畫藝術設計相關的技術應用與創(chuàng)作實踐；動畫制作技術、動畫語言、動畫實踐方法及其在相關領域中的應用。
四、學制與學分
全日制專業(yè)碩士研究生學習年限為3年。碩士生的課程學習實行學分制，總學分不少于55學分，其中學位課學分不低于15分。
五、培養(yǎng)方式
藝術碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)側(cè)重提高其獨立進行藝術創(chuàng)作能力，在培養(yǎng)過程中注重合理安排課程學習、藝術設計實踐、畢業(yè)考核等各個環(huán)節(jié)。
1.實行校內(nèi)外雙導師制，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的設計師作為校外導師。雙導師制包括1個校內(nèi)學術導師，1個校外設計實踐部門的導師，以校內(nèi)導師指導為主并定期到校外實踐基地檢查學生實習情況，校外導師應參與實踐過程、項目研究、課程與畢業(yè)設計等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
2.注重培養(yǎng)實際應用和創(chuàng)新能力，增長實際工作經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
3.各專業(yè)方向根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在研究生入學后，從研究生的具體情況出發(fā)，制定研究生個人培養(yǎng)計劃。
4.對研究生的培養(yǎng)，采取課程學習（1.5年），專業(yè)實踐和實踐展示、畢業(yè)設計與學位論文寫作（1.5年）相結合的方式進行。課程學習與專業(yè)實踐緊密銜接，課程學習主要在校內(nèi)完成，專業(yè)實踐可以在工程現(xiàn)場或校外實踐基地完成。
5.課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。
六、課程學習
1.課程設置
藝術碩士專業(yè)學位研究生課程分為公共必修課、專業(yè)基礎課、專業(yè)選修課及必修環(huán)節(jié)。
藝術全日制專業(yè)學位碩士研究生課程設置表
| 課程類別 | 課程編號 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 開課學期 | 備注 |
| 公共必修課 | S1199001 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 36 | 2 | 1 | |
| S1199002 | 第一外國語（英、日、俄） | 64 | 3 | 1 | ||
| S1199003 | 專業(yè)英語 | 32 | 1 | 2 | ||
| S2499002 | 馬克思主義與社會科學方法論 | 18 | 1 | 2 | ||
| G1211001 | 現(xiàn)代設計史研究 | 32 | 2 | 1 | ||
| G1211002 | 藝術創(chuàng)作方法研究 | 32 | 2 | 1 | ||
| 專業(yè)必修課 |
G1211000 | 產(chǎn)品造型設計方法與實踐 | 32 | 2 | 2 | 產(chǎn)品設計 方向 |
| G1211000 | 設計心理學研究 | 32 | 2 | 2 | ||
| G1211000 | 產(chǎn)品開發(fā)設計與實踐 | 32 | 2 | 3 | ||
| G1211000 | 產(chǎn)品設計實踐一 | 256 | 16 | 4 | ||
| G1211000 | 產(chǎn)品設計實踐二 | 256 | 16 | 5 | ||
| G1211000 | 室內(nèi)環(huán)境設計與實踐 | 32 | 2 | 2 | 環(huán)境設計 方向 |
|
| G1211000 | 建筑材料學 | 32 | 2 | 2 | ||
| G1211000 | 建筑空間形態(tài)設計 | 32 | 2 | 3 | ||
| G1211000 | 環(huán)境設計實踐一 | 256 | 16 | 4 | ||
| G1211000 | 環(huán)境設計實踐二 | 256 | 16 | 5 | ||
| G1211000 | 視覺美學研究 | 32 | 2 | 2 | 視覺傳達設計 方向 |
|
| G1211000 | 商業(yè)美陳設計 | 32 | 2 | 2 | ||
| G1211000 | 視覺符號傳播研究與實踐 | 32 | 2 | 3 | ||
| G1211000 | 視覺傳達設計實踐一 | 256 | 16 | 4 | ||
| G1211000 | 視覺傳達設計實踐二 | 256 | 16 | 5 | ||
| G1211000 | 動畫策劃與設計 | 32 | 2 | 2 | 動畫藝術設計方向 |
|
| G1211000 | 動畫表現(xiàn)方法研究 | 32 | 2 | 3 | ||
| G1211000 | 動畫鏡頭語言 | 32 | 2 | 2 | ||
| G1211000 | 動畫藝術設計實踐一 | 256 | 16 | 4 | ||
| G1211000 | 動畫藝術設計實踐二 | 256 | 16 | 5 | ||
| 專業(yè)選修課 |
G2311001 | 設計項目管理 | 32 | 2 | 2 | |
| G2311002 | 產(chǎn)品感性設計與實踐 | 32 | 2 | 2 | 產(chǎn)品設計方向 | |
| G2311003 | 產(chǎn)品色彩設計研究 | 32 | 2 | 2 | ||
| G2311004 | 產(chǎn)品設計方法研究 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311005 | 產(chǎn)品可持續(xù)設計研究 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311006 | 產(chǎn)品形態(tài)設計 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311007 | 中外建筑史研究 | 32 | 2 | 2 | 環(huán)境設計方向 | |
| G2311008 | 景觀規(guī)劃設計 | 32 | 2 | 2 | ||
| G2311009 | 環(huán)境行為學 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311010 | 空間光環(huán)境設計與實踐 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311011 | 裝飾設計與理論研究 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311012 | 視覺傳達跨媒介研究 | 32 | 2 | 2 | 視覺傳達設計方向 | |
| G2311013 | 編排設計 | 32 | 2 | 2 | ||
| G2311014 | 品牌形象設計研究與實踐 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311015 | 書籍設計研究與實踐 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311016 | 中國傳統(tǒng)圖案與設計研究 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311017 | 動畫創(chuàng)作實踐研究 | 32 | 2 | 2 | 動畫藝術設計方向 | |
| G2311018 | 動畫周邊產(chǎn)品設計 | 32 | 2 | 2 | ||
| G2311019 | 動畫制作流程與制片管理 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311020 | 動畫編導研究 | 32 | 2 | 3 | ||
| G2311021 | 動畫經(jīng)典作品研究 | 32 | 2 | 3 | ||
| 必修環(huán)節(jié) |
學術報告 | |||||
| 個人作品展（1） | 2 | |||||
| 開題報告 | 3 | |||||
| 個人作品展（2） | 4 | |||||
| 中期考核 | 5 | |||||
| 畢業(yè)設計畢業(yè)論文 | 6 |
2.個人學習計劃
每位碩士生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導師的指導下，結合本人實際，在入學后六周內(nèi)，制訂出個人培養(yǎng)（學習）計劃經(jīng)導師和專業(yè)指導組組長審定后，報院、系、所和研究生院備案。
3.教學方式和考核方式
教學方式：以課程學習為主，采用講授、閱讀、討論和實習基地實習相結合的方式，注重案例教學；強調(diào)學生自學，組織進行文獻閱讀；加強實踐環(huán)節(jié)，安排在校外實習基地進行產(chǎn)品設計、空間環(huán)境體驗與創(chuàng)新設計、地域特色品牌設計的實踐活動（實踐結束后應提交設計方案及相關的教學評價），注重提高學生獨立從事科學研究工作和進行創(chuàng)造性研究工作的能力。
考核方式：學位專業(yè)課程與選修課程均進行考試，成績按百分制評定。所有學位課程及選修課程的考試方式、成績要求以及補考、緩考等按學校有關規(guī)定執(zhí)行。
七、學位論文
藝術碩士專業(yè)學位研究生通過全部學位課程考試，修滿規(guī)定學分后，進入畢業(yè)設計創(chuàng)作和學位論文撰寫階段。畢業(yè)設計和學位論文根據(jù)研究方向的要求，由專職導師和兼職導師共同指導完成。
1.開題報告
藝術碩士專業(yè)學位研究生應在導師的指導下確定畢業(yè)設計和學位論文選題，認真查閱文獻，搜集資料，并在第三學期完成畢業(yè)設計和學位論文的開題報告并通過院（所）組織的專家評審后報校研究生管理部門備案。
2.畢業(yè)設計
畢業(yè)設計是藝術碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐能力的專門展示。選題應體現(xiàn)本專業(yè)學科前沿動態(tài)，具有較好的學術意義和實用價值，能夠體現(xiàn)出較高的文化素養(yǎng)、專業(yè)設計水準和較強的綜合性專業(yè)實踐能力。
3.學位論文
學位論文是對畢業(yè)設計作品創(chuàng)作所進行的理論思考和全面闡釋。學位論文的撰寫，應在導師的指導下獨立完成，具有原創(chuàng)性與現(xiàn)實指導意義。學位論文的核心部分（本論、結論）字數(shù)不少于0.5萬。
4.答辯
畢業(yè)設計作品和學位論文，經(jīng)專家評閱合格后進入答辯環(huán)節(jié)。答辯委員會應由5-7位本領域?qū)＜医M成，其中至少有2位專家來自校外實踐基地。修滿規(guī)定學分并通過畢業(yè)設計與學位論文答辯者，經(jīng)學院學位評定委員會討論通過，上報學校學位評定委員會審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位。
八、必修環(huán)節(jié)
1.開題和文獻閱讀
（1）在學位論文開題報告前，研究生應在廣泛閱讀和深入調(diào)研的基礎上，進行專題文獻閱讀。文獻閱讀報告合格后，才能進行開題報告答辯，內(nèi)容須符合本學科專業(yè)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求。
（2）藝術碩士專業(yè)學位碩士生必須認真閱讀“必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做好筆記；導師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記，并根據(jù)其筆記，評定成績。
（3）藝術碩士專業(yè)學位碩士研究生閱讀的中外文資料應不少于30篇，其中外文資料不少于10篇。要求終的文獻閱讀報告不少于1萬漢字，完成后交導師審閱。
必讀書目
| 參考書目 | 編（著）者 | 出版社(版次) |
| 《藝術發(fā)展史》 | [英]貢布里希著，范景中譯 | 天津人民美術出版社1998年 |
| 《西方藝術批評史》 | [意]文杜里著，遲軻譯 | 江蘇教育出版社2005年 |
| 《世界現(xiàn)代設計史》 | 王受之著 | 中國青年出版社2002年 |
| 《設計概論》 | 李硯祖主編 | 湖北美術出版社2002年 |
| 《觀看之道》 | （英）約翰・伯格 | 廣西師范大學出版社2005版 |
| 《視覺文化讀本》 | 羅崗、顧錚主編 | 廣西師范大學出版社2003版 |
注：碩士生分方向閱讀書目，不列入，由導師另行指定。
2.中期考核
第五學期完成中期考核，根據(jù)其課程學習的學分是否滿足培養(yǎng)方案要求、開題報告是否完成及是否具有培養(yǎng)前途，決定是否進入學位論文階段。
3.學術活動
藝術碩士專業(yè)學位研究生必須參加至少4次本學科的前沿講座或?qū)W術報告，考核由學術活動考勤和導師考核兩部分組成。導師考核主要評閱研究生的評論報告，要求字數(shù)不少于3000字。
4.專業(yè)實踐
藝術碩士專業(yè)學位研究生在校期間須分別于2、4、6學期完成兩次個人作品展和畢業(yè)設計作品展，應符合選題內(nèi)容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術設計作品，體現(xiàn)出設計理念、過程和一定的工作量，終由導師評定。
其中個人作品展的作品創(chuàng)作要求在校外實踐實習基地完成，每次不低于160學時。
九、本培養(yǎng)方案自2015研究生開始實施。