無論成功與否，總結(jié)都是一次珍貴的經(jīng)歷，它讓我們更加明確自己的方向。寫總結(jié)時要注意適當借鑒他人的經(jīng)驗和做法，但要保持獨立思考，形成自己的獨特風格。以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經(jīng)驗，希望對大家有所啟發(fā)。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇一
在中職學校文化建設(shè)中，校園環(huán)境建設(shè)是其中一項十分重要的內(nèi)容，學校要堅持以社會文化為背景、校園為陣地、學生為主體，讓師生共同進行校園文化以及校園環(huán)境的建設(shè)。在校園環(huán)境建設(shè)中，要充分優(yōu)化教學資源，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此來不斷推動校園文化的形成。
第1：中職校園文化建設(shè)中的校園環(huán)境建設(shè)。
[摘要]在中職教育工作中，中職校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。
校園文化體現(xiàn)了學校的辦學理念，對學生具有潛移默化的影響。
中職學校在進行校園文化建設(shè)中，要堅持人文性與職業(yè)性的統(tǒng)一，同時不斷創(chuàng)新校園環(huán)境建設(shè)，完善教學基礎(chǔ)設(shè)施，以此來不斷提升教育工作效率，促進學生的發(fā)展與進步。
主要對中職校園文化建設(shè)中的校園環(huán)境建設(shè)進行了研究，提出了相關(guān)的建議。
[關(guān)鍵詞]校園文化;校園環(huán)境;中職;探討。
在中職學校文化建設(shè)中，校園環(huán)境建設(shè)是其中一項十分重要的內(nèi)容，學校要堅持以社會文化為背景、校園為陣地、學生為主體，讓師生共同進行校園文化以及校園環(huán)境的建設(shè)。
在校園環(huán)境建設(shè)中，要充分優(yōu)化教學資源，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此來不斷推動校園文化的形成。
一、中職校園環(huán)境建設(shè)的功能探討。
中職校園環(huán)境的建設(shè)具有自身獨特的功能：首先就是能培養(yǎng)學生的職業(yè)情感。
主要包含學生從事職業(yè)的榮譽感、熱愛本職工作以及敬業(yè)樂業(yè)等情感，學生形成職業(yè)情感，將會在很大程度上促進學生職業(yè)道德的形成與發(fā)展。
在校園文化長廊、櫥窗以及相關(guān)的實訓基地等傳遞職業(yè)文化以及企業(yè)文化，以此來讓學生獲得人生經(jīng)驗，不斷提升學生的思維認知能力。
其次就是能培養(yǎng)學生的職業(yè)觀。
在校園文化建設(shè)中，對學生進行職業(yè)指導(dǎo)十分重要，校園環(huán)境建設(shè)是職業(yè)指導(dǎo)的有效途徑。
因此中職學校要充分利用自身的媒體資源進行宣傳，讓中職學生了解自身的就業(yè)方向，同時對相關(guān)企業(yè)有一個全面的了解，促進學生樹立正確的職業(yè)觀。
最后是能培養(yǎng)學生的團隊合作精神，良好的校園環(huán)境能夠?qū)W生的思想、情感以及心理產(chǎn)生凝聚作用，以此來不斷激發(fā)學生對學校的認識，能夠維護學校的責任感，不斷引導(dǎo)學生形成使命感和歸屬感，不斷提升學生的團隊合作精神，促進學生學習效率的提升。
二、中職學校校園環(huán)境建設(shè)的措施。
(一)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
對于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來說，其中包含了校園的建設(shè)設(shè)施、園林綠化、校舍、教室以及體育場等，并且校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也是校園文化的物質(zhì)體現(xiàn)。
中職學校要不斷地完善建筑設(shè)施，對校園的環(huán)境進行建設(shè)，以此來對學生進行潛移默化的影響。
對于客觀物質(zhì)來說，在經(jīng)過了教育者根據(jù)相關(guān)的教學目標進行設(shè)計后會將其中的內(nèi)涵充分展示出來，從而讓校園建筑物以及人文環(huán)境活起來。
對于中職學校來說，提升環(huán)境建設(shè)，將會在環(huán)境中展示出學校的文化氣息，能夠?qū)W校的價值取向以及志趣愛好等有一個深入的展現(xiàn)，這也是中職學校辦學的理念以及精神文化的顯示。
中職學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠有效地體現(xiàn)出職業(yè)性，并且也符合職業(yè)學校的育人特點，能夠充分表現(xiàn)出青春的活力和熱情。
中職學校務(wù)必要進行全面的規(guī)劃，合理地進行學?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，從而保證教學理念以及校園文化的展示，不斷促進學生健康地成長。
(二)優(yōu)化配置教學資源。
中職學校必須要統(tǒng)一安排，能夠?qū)D書館、體育館以及實驗室等教學資源進行合理的優(yōu)化配置，以便于充分提升學生的學習效率。
對于中職學校來說，實訓基地的建設(shè)非常重要，其中分為校內(nèi)實訓基地和校外實訓基地。
校內(nèi)實訓基地主要是利用工學結(jié)合的方式來對學生進行教學實訓以及對外服務(wù)實習，同時利用現(xiàn)場模擬教學組織來進行設(shè)計，提出一個與實際崗位較為貼近的技能訓練空間。
在環(huán)境設(shè)計方面要讓學生感受到處于真正的職業(yè)環(huán)境中，能夠讓學生自主進行設(shè)計、探索以及開放等，不斷提升學生的綜合實踐能力。
教師要對學生進行嚴格的要求，在實訓中不斷地對學生進行指導(dǎo)，從而引導(dǎo)學生進行合作，不斷提升學生的責任意識。
(三)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺。
對于校園網(wǎng)絡(luò)平臺來說，就是在學校的范圍內(nèi)，遵從一定的思想以及理論指導(dǎo)，從而為學生的科研、教學以及管理等工作提供資源，不斷促進其信息的交流，建立完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺。
校園網(wǎng)絡(luò)平臺能夠為學生的學習活動提供信息化空間，實現(xiàn)信息化教學，同時也會與社會各界進行信息的交流以及聯(lián)系，不斷促進學生以及教師的學習與工作更加開放與靈活，從而提升學習效率。
在中職校園網(wǎng)絡(luò)平臺上要增加一些服務(wù)功能，不斷為師生提供全面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要將學校的規(guī)定以及政策等公布其中，讓學生對學校有一個全面的了解，同時讓學生在平臺上找到需要的學習資料等，以此來不斷促進學生學習效率的提高。
綜上所述，學校必須采取有效的措施，完善校園的環(huán)境建設(shè)工作，以此為學生提供良好的學習環(huán)境，不斷促進學生學習效率的提升，帶動學生的全面發(fā)展。
參考文獻：
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇二
[摘要]新媒體的出現(xiàn)為校園文化建設(shè)帶來了更大的發(fā)展空間，其傳播迅速、互動方便等特點也為校園文化的建設(shè)提供了更大的自主性和靈活性。
但是新媒體的出現(xiàn)也為學生帶來了多元化的價值理念，威脅到學生自己之間的信任和友誼，甚至各種心理問題。
在新媒體下，學校要借助新媒體的優(yōu)勢，建設(shè)積極的校園文化環(huán)境，還要加強教師的隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建立良好的校園環(huán)境氛圍，加強數(shù)字化校園的建設(shè)，為學生專業(yè)知識的學習提供良好的環(huán)境和基礎(chǔ)。
就如何在新媒體下進行校園文化的建設(shè)提出了相關(guān)建議。
[關(guān)鍵詞]新媒體;校園文化;建設(shè)。
近幾年，微信、微博、ins等社交軟件的火熱興起，帶來了新媒體這一概念的關(guān)注。
新媒體以勢不可擋的姿態(tài)席卷了社會各界，學生作為新興媒體的一大承載群體，必然參與到新媒體的潮流中。
但是學生的思想觀念還不夠成熟，很容易受到新媒體帶來的影響，那么學校就要鼓勵師生共同參與到校園文化的建設(shè)中，從信息素養(yǎng)、軟件設(shè)施、硬件設(shè)施等幾個方面入手，提高學生的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，構(gòu)建一個積極和諧的校園文化體系。
一、注重校園合理布局和建設(shè)。
要加強校園的文化建設(shè)，需要學校進行各個部門的統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮好各個部門的作用。
制度建設(shè)在校園文化建設(shè)中是不可或缺的，是維系校園各個部門協(xié)調(diào)發(fā)展和校園秩序的保障。
校園文化的傳播需要明確目標，以發(fā)揮各個部門和人員的優(yōu)勢，促進校園應(yīng)有的健康、積極氛圍的營造。
如果一個學校布局合理、設(shè)施完善、干凈整潔，且具有特色的建筑和良好的學習氛圍，那么在這個學校學習和生活的師生就會有著怡然自得的心態(tài)，在審美中陶冶情操、學習和教學。
校園的新媒體建設(shè)要與學生的需求相符合，在設(shè)施、設(shè)備上加大資金的投入，滿足學生和教師的求知和教學要求。
擴大校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋范圍，能夠滿足學生和教師隨時查閱資料、交流溝通的需求。
提高校園文化傳播的影響力，用豐富的內(nèi)容、高雅的藝術(shù)、先進的思想充實校園新媒體傳播內(nèi)容，促進校園文化的建設(shè)。
二、提高素養(yǎng)以消除鴻溝。
選擇、理解、創(chuàng)造、評估、制作等能力的具備，是人們面對媒介信息時的媒介素養(yǎng)。
目前，高職校學生群體中存在一種“信息溝—知識溝”現(xiàn)象，對于這種現(xiàn)象的消除，必須使學生的媒介素養(yǎng)得到提高。
新媒體的發(fā)展，為學生在網(wǎng)絡(luò)中帶來了更多的獨立和自由，他們可以根據(jù)自己的想法發(fā)表意見和言論。
但是作為受到高等教育的群體，學生一定要提高自己的媒介素養(yǎng)。
學校也要加強對學生的思想教育，提高他們的文化和道德素養(yǎng)，建設(shè)文明的媒介和校園環(huán)境。
開設(shè)新媒體的信息講授和媒介素養(yǎng)課程，提高學生對新媒體的認識和了解，以及對新媒體的應(yīng)用和辨別能力。
學校還要舉行信息技術(shù)的培訓，開展網(wǎng)絡(luò)互動、文獻檢索等活動，提高學生對新媒體帶來的信息的辨別力和抵抗力。
除了提高學生的媒介素養(yǎng)，還要提高學生的道德修養(yǎng)，讓學生對現(xiàn)實和虛擬有明確的區(qū)分，能夠自覺地進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的'凈化和維護。
例如學生在使用微博、微信這些新媒體社交軟件發(fā)表自己的言論時，要拒絕語言網(wǎng)絡(luò)暴力，不僅自身語言、行為得體，對于他人語言暴力的行為也要給予批評和糾正，為和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成貢獻自己的一份力量。
三、創(chuàng)新校園文化內(nèi)容。
新媒體之所以能夠吸引學生不僅僅是因為載體新穎，更多的是有趣、潮流、新鮮生動的內(nèi)容。
校園文化的建設(shè)要考慮這一特點，在內(nèi)容上進行創(chuàng)新，建設(shè)一個豐富多彩的校園文化體系，引起更多學生的喜愛和熱情。
高校都有校園網(wǎng)，可以借助這一載體進行社會問題、熱點的交流和探討，加強師生之間的互動，凝聚師生的智慧。
學校可以建設(shè)具有引導(dǎo)性、科學性、知識性等特點的綜合型網(wǎng)站，主動進行閱讀資源的開發(fā)和建設(shè)，關(guān)注學生的閱讀需求，為校園文化的建設(shè)提供新的途徑。
在內(nèi)容創(chuàng)新上可以多注意學生需求，傾聽學生的意見和建議，加入學生關(guān)心的問題和內(nèi)容，讓學生在校園網(wǎng)上進行閱讀和討論，并發(fā)表自己的看法。
四、引導(dǎo)學生積極參與新媒體的新在于它的全員參與，那么新媒體下的校園文化的建設(shè)就不只是學校領(lǐng)導(dǎo)和員工的參與，還需要學生這一主體的參與。
調(diào)動學生的參與積極性，讓他們積極投身到校園文化建設(shè)中來。
學生是富有創(chuàng)造性和想象力的群體，學校要發(fā)掘這些極富潛力的學生，讓他們?yōu)樾@文化的建設(shè)增添魅力。
每一個學生都是校園文化建設(shè)中一抹獨特的風景，都可以作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
而且伴隨著新媒體的發(fā)展而成長，通過新媒體可以獲得更多的知識和信息，學生對很多事物都有自己獨特的見解和獨特的發(fā)展眼光。
因此，引導(dǎo)學生積極參與校園文化的建設(shè)，有利于集思廣益，賦予校園文化鮮明的時代精神和特色。
總之，在新媒體快速發(fā)展的當今社會，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展已經(jīng)勢不可擋，那么學校就要利用新媒體這一平臺，凝聚師生的創(chuàng)造力，形成良性的校園文化建設(shè)體系，促進學生的健康發(fā)展和思想成熟，為學校以后更好的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。
參考文獻：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇三
建設(shè)文化強國機遇下我國體育文化的發(fā)展對策。
1完善組織管理機構(gòu)，制定發(fā)展規(guī)劃和管理辦法。
2建設(shè)體育基礎(chǔ)設(shè)施，豐富人民群眾體育文化生活。
3扶持體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)體育文化的經(jīng)濟價值。
4開展民間體育運動，發(fā)揮傳統(tǒng)體育文化優(yōu)勢。
在當今全球化進程不斷加快的時代，國際文化交流達到了空前的規(guī)模和水平，不同民族的文化也不斷交流、互補，從而實現(xiàn)相互理解和共同發(fā)展．而在體育文化全球化進程中，西方以奧林匹克為代表的競技文化順應(yīng)了社會發(fā)展的潮流，跨越了民族和地域的限制，并積極地吸收了世界不同民族文化中的有益成分，憑借著西方強大的經(jīng)濟實力和奧運模式全球化發(fā)展，迅速成為當今體育文化領(lǐng)域中的主流文化[2]，使我國的體育文化也受到了的巨大沖擊和影響，這從我國的競技體育制度和內(nèi)容上都有跡可循．但我國歷史悠久，中國文化有著深厚的歷史底蘊，無論是物質(zhì)文化景觀還是豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育和習俗都對世界各國人民充滿了吸引力．我國民族傳統(tǒng)體育在傳統(tǒng)文化的影響下，而產(chǎn)生了具有傳統(tǒng)養(yǎng)生思想、內(nèi)外兼修、身心并兼的體育文化形式，其價值取向主要表現(xiàn)在和諧、養(yǎng)生、修身、正心等．在我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的新時期，人們對待體育強身健體的文化認同感比任何時期都更加強烈，這是中國傳統(tǒng)體育文化所具有而西方體育文化不具備的吸引力優(yōu)勢[4]．中國傳統(tǒng)體育文化形式草根性、平民性、廉價性的特征也更滿足正努力向小康社會邁進的中國人民對為他們提供健康和娛樂而又能夠消費得起的廉價體育的要求．體育部門和相關(guān)機構(gòu)應(yīng)該抓住中國傳統(tǒng)體育文化的這一優(yōu)勢，大力開發(fā)傳統(tǒng)體育的健身與娛樂價值，立足國內(nèi)，大力開展氣功、太極拳、跑步、踢毽、舞龍、舞獅、賽龍舟、扭秧歌、抖空竹等民間體育運動，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化增強人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)進體育文化的發(fā)展，發(fā)揮體育文化在建設(shè)文化強國中的作用。
結(jié)語。
中央提出的建設(shè)社會主義文化強國的宏偉目標，為我國體育文化的發(fā)展帶來了新的機遇，我國體育管理部門和體育界人士應(yīng)努力把握這一歷史契機，促進我國體育文化的快速發(fā)展．針對目前我國體育文化發(fā)展還比較滯后的現(xiàn)狀，體育管理部門應(yīng)該從完善體育文化組織管理機構(gòu)，制定發(fā)展規(guī)劃和管理辦法，建設(shè)體育基礎(chǔ)設(shè)施，扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力開展民間體育運動等方面作出努力。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇四
作為企業(yè)文化的關(guān)鍵構(gòu)成部分，企業(yè)會計文化的先進程度直接關(guān)系企業(yè)后期發(fā)展的好壞，所以，企業(yè)管理工作人員必須給予會計文化建設(shè)相關(guān)問題充分重視，加大力度建設(shè)好自身的會計文化，力求與國外企業(yè)先進會計文化對接，應(yīng)用更好的管理理念推動會計文化的提高；與此同時要注意應(yīng)用自身華夏民族傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建具有自身民族特色、企業(yè)特色的會計文化體系，進而提高自身在市場的競爭能力，促進我們國家市場經(jīng)濟的發(fā)展。
企業(yè)會計文化是企業(yè)從事會計相關(guān)工作的工作人員在實踐工作過程中慢慢形成與創(chuàng)造的一種管理文化，實際上也是一種精神文化，它的載體是企業(yè)。狹義上說企業(yè)會計文化指的是工作過程中逐漸形成又或者是已經(jīng)形成的為會計行業(yè)內(nèi)大部分或所有會計從業(yè)工作人員所認同的，約定俗成的相關(guān)措施、規(guī)則、制度與意識形態(tài)，其中會計價值理念及在此價值理念引導(dǎo)下所形成的業(yè)內(nèi)工作人員的工作道德觀、知識觀、行為觀等就是會計意識形態(tài)的核心所在；從廣義上講，會計文化指的是企業(yè)從事會計相關(guān)工作的工作人員通過長時間實踐和累積，建設(shè)出的和會計有關(guān)的各類精神與物質(zhì)財富，這里說的精神財富指的是會計相關(guān)科學及理論、會計社會觀、會計道德觀、會計教育觀、會計價值觀等意識形態(tài)方面的東西；而物質(zhì)財富則是指從事會計相關(guān)工作的人員以及有關(guān)措施與制度。綜上所述，會計文化有著十分廣泛的內(nèi)容。
1.企業(yè)會計文化具有激勵功能。為什么說企業(yè)會計文化具有激勵功能呢？是因為利用相關(guān)的激勵機制手段，企業(yè)會計文化可以通過對工作人員的關(guān)心、理解、尊重，來啟發(fā)、鼓勵相關(guān)工作人員的智慧與潛在工作能力，所以可以更好得將相關(guān)工作人員的創(chuàng)造性、積極性、主動性發(fā)揮出來，讓他們?yōu)槠髽I(yè)目標、自身工作目標而努力工作。
2.企業(yè)會計文化具有凝聚功能。作為精神文化的一種，在會計文化的引導(dǎo)下，會計相關(guān)工作人員會不由自主心生歸屬感、使命感、責任感、行為規(guī)則的認同感、工作目標、價值觀念，在此前提下，一種強烈的向心力與凝聚力會將會計管理者與相關(guān)工作人員緊緊聯(lián)系起來，為共同的奮斗目標而努力，進而讓企業(yè)會計這條線將其整體效應(yīng)充分發(fā)揮出來。
3.企業(yè)會計文化具有導(dǎo)向功能。作為企業(yè)的無形資產(chǎn)，企業(yè)會計文化是會計相關(guān)從業(yè)人員在長期實踐工作過程中共同形成的信念追求、行為準則、價值理念等方面的具體體現(xiàn)，會計文化對企業(yè)會計相關(guān)工作的目標具有質(zhì)方面的界定性。在企業(yè)會計文化的指導(dǎo)下，會計相關(guān)從業(yè)人員會潛移默化的為此份工作的短期與長期工作目標而積極進取。
（一）融合滲透的重構(gòu)策略。
第一，社會文化、民族文化的肥沃土壤應(yīng)當是企業(yè)會計文化要吸取的第一個養(yǎng)分，融合優(yōu)良的傳統(tǒng)民族文化，在企業(yè)會計相關(guān)知識與長時間工作實踐過程中慢慢提升會計文化；第二，優(yōu)秀企業(yè)文化則是企業(yè)會計文化要吸取的第二種養(yǎng)分，繼承國內(nèi)外企業(yè)文化與民族文化的精華，且在建設(shè)企業(yè)會計文化的過程中慢慢吸收與融合，構(gòu)成多層次多樣化相得益彰的互補型會計文化；第三，企業(yè)從事會計工作的相關(guān)工作人員要進一步深化自身的知識結(jié)構(gòu)，敢于將系統(tǒng)學的、政治的、科技的相關(guān)最新成果創(chuàng)新性地應(yīng)用于會計工作之中，進而推動企業(yè)會計文化持續(xù)健康有序的發(fā)展。
（二）動態(tài)優(yōu)化的重構(gòu)策略。
我們要知道企業(yè)會計文化并不是一成不變的，而是不斷更新、沉淀、發(fā)展的，它由始至終都處于動態(tài)發(fā)生發(fā)展的循環(huán)過程。第一，促進企業(yè)進一步發(fā)展的思考必然是企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)，一般來說，擬定企業(yè)近期或遠期發(fā)展規(guī)劃的目標是有一定階段性的，我們從企業(yè)的視角來說，一定階段性的企業(yè)會計目標是和企業(yè)長期發(fā)展目標的相關(guān)要求相配合的。所以，在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標具有階段性的前提下，企業(yè)會計目標同樣也會體現(xiàn)出動態(tài)發(fā)生發(fā)展的特點。第二，企業(yè)會計相關(guān)機構(gòu)中每個從事會計工作的工作人員從年齡、實踐經(jīng)驗、學歷等方面來看是呈現(xiàn)不均衡特征的，然而，當前企業(yè)會計部門相關(guān)體制的建設(shè)與企業(yè)會計相關(guān)工作的持續(xù)發(fā)展，會計工作人員之間的不均衡必然會出現(xiàn)改變并始終處在動態(tài)性的變化之中。
（三）剛中帶柔的重構(gòu)策略。
企業(yè)會計相關(guān)制度可以有效規(guī)范與約束會計相關(guān)工作，可以驅(qū)動并鼓勵會計相關(guān)工作，可以讓會計從業(yè)工作人員清清楚楚明白自己做工作的方式與具體要求，它也是維護會計相關(guān)工作穩(wěn)定的基礎(chǔ)，有著硬性的預(yù)設(shè)性。要想把會計相關(guān)工作都做好，需要擬定有效的會計制度體系與規(guī)章體系。然而無論是什么規(guī)章制度都不可以完完全全提高行動標準，隨著規(guī)章制度鼓勵性作用的降低，規(guī)章制度的激勵驅(qū)動作用也會慢慢縮減且持續(xù)性較低。所以，企業(yè)在擬定會計規(guī)章制度的時候，要堅持剛中帶柔的原則。不僅要應(yīng)用健全的規(guī)章制度規(guī)范約束會計從業(yè)工作人員的實踐工作，同時要堅持以人為本的原則，給予會計從業(yè)工作人員充分的`理解、關(guān)愛、信任、尊重，讓企業(yè)會計從業(yè)工作人員在良好的工作氛圍中努力鉆研，積極向上。
（四）主體生成的重構(gòu)策略。
在我們建設(shè)企業(yè)會計文化的進程中，企業(yè)所有會計從業(yè)人員作為會計文化的主體，通過一次次的選擇，一步步的認知，在自身領(lǐng)會與反思會計文化、企業(yè)文化、社會文化、民族文化、世界文化，并和傳統(tǒng)企業(yè)會計文化發(fā)生碰撞、沖突，積極主動，慢慢走向相互融合，構(gòu)成新時代的個人或企業(yè)的會計行為，最終提升工作成效，實現(xiàn)提升企業(yè)社會效益、經(jīng)濟效益的終極目標。
（五）多元化互動的重構(gòu)策略。
在重構(gòu)企業(yè)會計文化的過程中，需要做到多元化的互動。首先，為得到更好更快的發(fā)展，企業(yè)會計相關(guān)工作必須努力獲得財經(jīng)大學院校會計學者、會計科研部門、會計行政管理部門等方面的幫助與支持。應(yīng)當認真落實會計科研學者與會計實踐專家的指導(dǎo)，讓這些專家學者尋找出會計實踐工作過程中存在的問題，找到解決這些難題的策略與方法，并深入探究這些瓶頸，然后又應(yīng)用到實踐工作之中。其次，邀請相同行業(yè)實務(wù)行家到企業(yè)開展專題講座，又或者讓企業(yè)會計從業(yè)工作人員走出企業(yè)，到其他企業(yè)，到高等學府等學習參觀，又或是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，自助交流、思考實踐工作中具有普遍性的會計案例或會計問題，慢慢積累知識與經(jīng)驗，進而提高自身的會計工作能力。
作為企業(yè)文化的主要構(gòu)成部分之一，會計文化的重構(gòu)是一個系統(tǒng)性的項目。企業(yè)務(wù)必主動在企業(yè)文化發(fā)展的總體規(guī)劃中納入會計文化，構(gòu)成企業(yè)文化和會計文化高度的匹配性與一致性。建設(shè)會計文化必須圍繞會計工作能力、會計職業(yè)道德、會計意識形態(tài)、會計精神等方面著手，要科學合理地融入傳統(tǒng)會計文化與企業(yè)傳統(tǒng)文化的精華部分，規(guī)劃出有著企業(yè)自身特色與企業(yè)文化特征的會計文化重構(gòu)方案，讓會計文化可以更好地展現(xiàn)企業(yè)文化的多樣性、特征、整體性，進而在重構(gòu)會計文化的過程中可以更好地結(jié)合各類因素，讓會計文化與每一位會計從業(yè)工作人員的實踐工作緊密聯(lián)系在一起，并慢慢成為企業(yè)會計整體一同努力的日常工作。
（二）保證會計文化價值取向的正確性。
在重構(gòu)會計文化的過程中要確立正確的價值取向，也就是堅持“以人為本”的原則。鍛造為會計從業(yè)工作人員自身發(fā)展、企業(yè)與社會進步的會計文化。具體要做到下面幾個轉(zhuǎn)變：第一，轉(zhuǎn)變核算型為管理型。以往大部分企業(yè)都是采取核算型的會計模式，也就是按照特定時間向上報送相關(guān)會計信息或報表，如今我們應(yīng)當轉(zhuǎn)變成為國家相關(guān)部門宏觀調(diào)控與管理企業(yè)提供有效的會計信息，也就是管理型的會計模式；第二，轉(zhuǎn)變事后為事前型。以往我們都是采取事后檢查評價與核算的工作方式，如今我們應(yīng)當將工作方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿A段事前控制的事前型；第三，轉(zhuǎn)變被動型為主動型。傳統(tǒng)會計工作方式都是嚴格按照相關(guān)程序或方法開展工作，如今我們應(yīng)當在開展會計監(jiān)督的工作實踐過程中，要用責任心、事業(yè)心來開展工作，應(yīng)用相關(guān)法律法規(guī)來約束與規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟活動的主動型工作方式。
企業(yè)會計的人文環(huán)境與物質(zhì)條件是企業(yè)會計文化重構(gòu)的物質(zhì)文化。其中人文環(huán)境包括和諧的社會關(guān)系、同事關(guān)系、干群關(guān)系等方面。企業(yè)人文環(huán)境保持和諧統(tǒng)一，可以讓會計從業(yè)人員感覺愉悅，進而保證其內(nèi)心維持在平衡的狀態(tài)，也只有這樣才可以有效提高其工作質(zhì)量。而身處和諧的企業(yè)會計人文環(huán)境之中，可以充分調(diào)動會計從業(yè)工作人員的主動性、創(chuàng)造性、積極性，有利于會計從業(yè)工作人員智慧與能力的發(fā)揮，有助于企業(yè)會計目標的實現(xiàn)。而企業(yè)會計文化重構(gòu)的物質(zhì)條件包括企業(yè)會計從業(yè)人員的生活福利、科研設(shè)備、辦公用品、會計辦公室的裝飾等物資設(shè)備設(shè)施。如今科技得到了長足的發(fā)展，會計文化重構(gòu)已經(jīng)傾向于指新會計手段、新會計工具、新會計技術(shù)的應(yīng)用。如此，就需要企業(yè)提供適應(yīng)自身實際情況的電算化設(shè)施設(shè)備與實現(xiàn)會計信息網(wǎng)絡(luò)化的相關(guān)設(shè)施。與此同時，加大企業(yè)會計物質(zhì)文化對會計制度文化建設(shè)與精神文化建設(shè)兩方面的支持力度，充分關(guān)注企業(yè)會計從業(yè)工作人員的正常物質(zhì)需求，提高其福利待遇，豐富其業(yè)余文化生活。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇五
一、提升教師語文素養(yǎng)是重構(gòu)語文課堂文化的前提。
在新形勢下，語文大綱中的語文能力變成了語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)內(nèi)涵更為寬泛，主要指學生在語文方面的修養(yǎng)，其中包含了聽說讀寫能力、審美能力、品德修養(yǎng)、思維能力等，很明顯，語文素養(yǎng)和語文能力的層次更高，已經(jīng)提升到了文化的真正內(nèi)涵上，體現(xiàn)了語文學科的人文性和工具性的統(tǒng)一。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，語文教學由原來的注重知識積累逐漸轉(zhuǎn)向了能力訓練。教師作為課堂文化的引導(dǎo)者，在新課程改革不斷推進的今天，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，要有創(chuàng)新意識和現(xiàn)代意識，還有具備深厚的文學積淀和靈性、悟性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，鼓勵學生自由發(fā)揮，為學生營造和諧的課堂氛圍，還要具備一定的生活情趣和審美能力，在課堂教學中能體現(xiàn)語文學科的人文性，最后，教師要不斷探索新的教學方法，揚長避短，優(yōu)化課堂教學，形成自己的教學特色。
二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念是重構(gòu)課堂文化的基礎(chǔ)。
課堂文化的構(gòu)建是需要教師和學生一起來實現(xiàn)的，當然，教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，更新教學理念，樹立學生主體觀，學生都是一個個具有鮮明個性的個體，他們有自己獨特的能力和思維，教師要重新思考學生在課堂上應(yīng)該處于什么位置。對于中學生來說，他們具有獨立的人格，他們興趣愛好非常廣泛，思維活躍，具有一定的價值判斷能力，只有教師尊重他們的個性，他們的活力才能充分發(fā)揮出來，課堂才能散發(fā)出無限生機。其次，教師要樹立新的教育觀，按照培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的要求，語文教學不單單是為了讓學生學習科學知識和人文知識，也不能一味追求高分，最主要的還是讓學生獲得全面發(fā)展。
在初中階段，學生的思維、情感、判斷能力都會迅速提升，改變教師的教育目標是關(guān)鍵。改變教育目的，要淡化應(yīng)試教育，真正走進學生的內(nèi)心世界，注重學生健全人格的培養(yǎng)，真正使學生在責任感、道德品質(zhì)、思維能力、審美能力等各個方面得到良好發(fā)展。
三、多樣化的學習方式是重構(gòu)課堂文化的重點。
教師要認識到學生才是課堂文化的主體，要想落實課堂文化的重建，先要轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生從單純接受知識到交流探究學習方式，充分發(fā)揮主觀能動性。轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程改革的重點內(nèi)容，學生都是個體的存在，在探究的時候難免會有獨特性和自由性，因此，教師要給學生提供充足的思考時間，同時要給予指導(dǎo)，使他們的思考和交流更加有效，取長補短，進而實現(xiàn)最佳的交流探究學習效果。為了引發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)造意識，以問題為導(dǎo)向，實施探究性學習是不可或缺的。合作學習是一種有效的學習方式，通過合作學習，增強學生的反思能力，為學生提供了不斷完善的機會。針對學生之間的個性差異性，在合作學習時，要鼓勵學生相互幫助和促進，共同承擔責任，樹立合作意識，以求共同進步。
四、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍是重構(gòu)課堂文化的保障。
為學生創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，主要是為了培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神。新課程改革強調(diào)學生自主發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，因此教師要激活學生思維，拓寬學生思路，鼓勵學生對課文、對教師質(zhì)疑，引導(dǎo)學生不斷思考，以調(diào)動學生學習的積極性，提高學生的自主學習能力，養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的習慣。
為學生營造民主的課堂氛圍是構(gòu)建高效語文課堂的保障，學生作為課堂的主體，只有調(diào)動積極性，實現(xiàn)教和學的.統(tǒng)一，才能構(gòu)建和諧有序的課堂教學。創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，可以從以下幾方面嘗試：（一）實施交流互動式教學模式。（二）課堂教學形象化，直觀化。（三）重視課堂教學的節(jié)奏性。（四）創(chuàng)設(shè)課堂藝術(shù)氛圍。在語文教學中，教師要不斷探索多種教學方法，突顯學生的主體意識，重視學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生個性，營造和諧的教學環(huán)境，提升學生的語文素養(yǎng)。
五、語文課堂的智慧是課堂文化的主要方向。
要想課堂具有文化品位，課堂應(yīng)該是和諧的、智慧的。智慧型課堂是課堂文化重構(gòu)的主要方向。促進學生心智發(fā)展，啟迪學生的智慧，是課堂教學的基本目標。
構(gòu)建智慧型課堂要做到以下幾點：第一，應(yīng)指導(dǎo)學生思維的方法；第二，要實效多樣化的學習方式；第三，要使課堂教學充滿智慧。優(yōu)秀的教師能激發(fā)學生的學習興趣，能給學生留下深刻的印象，能豐富學生情感世界，甚至可以影響學生的一生。
課堂有文化品味才是有效的，有效性是評價課堂文化技術(shù)層面的標準，它更重視學生的學習過程，不要求學生都會，只要求學生真正理解。課堂教學的有效性是指在較短時間內(nèi)獲得最大的效率，實現(xiàn)三維目標的整合和發(fā)展，有效落實預(yù)期的教學目標，滿足學生的個人需求，促進學生的全面發(fā)展。總之，智慧型課堂，重視學習力的生成，可以實現(xiàn)知識和智慧的有機結(jié)合，體現(xiàn)人生的價值。只有這樣，我們的語文課堂才能充滿活力，提高學生學習的積極性，課堂氣氛才能更加活躍，最終實現(xiàn)語文高效課堂的構(gòu)建。
總而言之，教學的本質(zhì)不在傳授，也不在于教給學生多少知識，讓學生掌握多少技能，而是引導(dǎo)和激勵學生。良好的課堂氣氛能感染學生，啟迪學生智慧，調(diào)動學生的積極性，鼓舞學生的斗志，大大提高語文課堂教學效率。因此，廣大語文教師要優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設(shè)課堂生態(tài)文化。
參考文獻：
[1]阮朝輝。高校圖書館服務(wù)于大學精神文化--以貴陽學院圖書館為例建設(shè)轉(zhuǎn)型的策略[j].經(jīng)濟師，（6）。
[2]張樹義。淺議新課程改革下的高中語文教學[j].課程教育研究：外語學法教法研究，（5）。
[3]秦紅梅。談新課程改革下高中語文教學模式的創(chuàng)新[j].學園：學者的精神家園，2011（8）。
[4]孫俊逸。初探新課程改革下如何提高高中語文課堂教學[j].科海故事博覽：科教創(chuàng)新，2011（10）。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇六
[摘要]本文對企業(yè)會計文化進行了分析，提出了企業(yè)會計文化重構(gòu)的原則和策略，對于重構(gòu)企業(yè)會計文化，促進企業(yè)的深化發(fā)展具有積極作用。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)；重構(gòu)；原則；策略；會計文化。
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)要想更好地生存和發(fā)展，必須進行內(nèi)部體制的創(chuàng)新改革，需要重視內(nèi)部文化的創(chuàng)建。會計文化作為企業(yè)文化的重要組成，在促進企業(yè)體制完善發(fā)展方面起著重要作用，企業(yè)要重視會計文化的建設(shè)，目前，會計文化在很多方面還存在一些問題，企業(yè)會計人員要積極探究重構(gòu)完善會計文化的途徑和策略，創(chuàng)新企業(yè)會計文化，不斷豐富完善會計文化，以實現(xiàn)企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。
會計物質(zhì)文化主要包括會計手段、會計工具、會計工作環(huán)境等方面的內(nèi)容，會計物質(zhì)文化是人類在不斷的社會實踐中所創(chuàng)造出來的與會計相關(guān)的物質(zhì)文化財富，是人類的一種寶貴的物質(zhì)文化資源。當前，我國企業(yè)會計發(fā)展很快，會計內(nèi)容不斷完善，會計手段日漸信息化、現(xiàn)代化，傳統(tǒng)的以手工記賬的會計形式，已經(jīng)被當前的網(wǎng)絡(luò)化手段代替，會計實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、電算化的發(fā)展，會計形式的變革，極大促進會計效率的提升。但不可否認的是，會計發(fā)展的同時，在各方面還存在很多不成熟、不完善之處，要實現(xiàn)會計網(wǎng)絡(luò)化、電算化發(fā)展，就需要會計人員具有相關(guān)方面的技能水平，但目前，會計人員的網(wǎng)絡(luò)化、電算化會計操作技能還存在很大不足，嚴重制約了會計的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，影響會計綜合效率的提升。另外，企業(yè)會計人員的薪水待遇并不高，很多企業(yè)對會計工作重視不夠，企業(yè)會計物質(zhì)文化不豐富，會計制度文化落后，會計文化得不到完善發(fā)展，這是企業(yè)會計領(lǐng)域普遍存在的問題。
企業(yè)會計文化重構(gòu)需要遵循以下原則：第一，多元化發(fā)展原則。企業(yè)文化的構(gòu)建，需要企業(yè)各部門的共同參與和努力，構(gòu)建企業(yè)會計文化同樣也需要企業(yè)各部門共同努力。企業(yè)會計文化構(gòu)建需要遵循多元化發(fā)展的原則，由企業(yè)設(shè)置行政管理機構(gòu)，會計機構(gòu)和會計協(xié)會，多個部門共同努力實現(xiàn)企業(yè)文化重構(gòu)。企業(yè)需要引進會計專家，針對企業(yè)文化的具體情況，指導(dǎo)企業(yè)會計文化的重構(gòu)工作，以多元化發(fā)展為導(dǎo)向，實現(xiàn)企業(yè)會計文化的重構(gòu)。第二，兼容發(fā)展原則。企業(yè)文化的創(chuàng)建是在吸收借鑒我國傳統(tǒng)民族文化和國外先進文化的基礎(chǔ)上開展的，會計文化作為企業(yè)文化的一部分，也需要在兼容原則的指導(dǎo)下，積極吸納優(yōu)秀的文化內(nèi)容。會計文化重構(gòu)需要在借鑒先進文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟發(fā)展狀況，不斷豐富自己的會計文化內(nèi)涵。作為會計人員，要不斷學習新的文化內(nèi)容，積極推陳出新，更好地利用其他優(yōu)秀文化為自己服務(wù)，積極創(chuàng)建富有企業(yè)特色的會計文化。第三，動態(tài)發(fā)展性原則。任何文化都需要與時代、與社會需要結(jié)合起來，需要秉承動態(tài)發(fā)展性原則，進行創(chuàng)新，發(fā)展，這樣，文化才能成為先進的文化，才能更好地服務(wù)于社會。企業(yè)會計文化的重構(gòu)也需要秉承動態(tài)發(fā)展性原則，不斷融入新的文化元素，制訂會計文化長短期發(fā)展目標，針對會計需要及時更新文化內(nèi)容，與時俱進，才能開拓創(chuàng)新。
1加強會計法律制度建設(shè)。
完善的會計法律體系是企業(yè)會計文化重構(gòu)的重要支撐。健全會計法律體系，加強對會計實踐過程的法律監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時利用法律手段處理解決問題，在會計法的加強企業(yè)內(nèi)部會計制度建設(shè)，這是企業(yè)重構(gòu)會計文化的基礎(chǔ)。企業(yè)必須要求會計人員研究會計準則和相關(guān)法律條文，企業(yè)會計管理部門要根據(jù)需要，依據(jù)法律編制一套與自身發(fā)展相適應(yīng)的會計管理制度，完善企業(yè)會計制度體系，這是促進企業(yè)會計文化重構(gòu)的重要手段。
企業(yè)要重視會計文化的構(gòu)建的，要根據(jù)會計文化的社會發(fā)展情況，根據(jù)企業(yè)自身情況，進行企業(yè)文化的.創(chuàng)新構(gòu)建。企業(yè)要組織會計工作者，制訂合理的會計文化重構(gòu)計劃，完善會計文化構(gòu)建步驟，并且能嚴格按照相關(guān)要求，落實計劃，推動企業(yè)會計文化的發(fā)展。會計文化重構(gòu)計劃的制訂，需要考慮企業(yè)全體員工的利益，結(jié)合企業(yè)的未來發(fā)展方向，需要從道德、法律、精神和意識等多方面完善計劃內(nèi)容，會計文化重構(gòu)計劃的設(shè)置要以企業(yè)集體文化為中心，設(shè)置會計文化目標體系，以完善的計劃，促進會計文化重構(gòu)工作的發(fā)展。
重構(gòu)會計文化，必須加強會計物質(zhì)文化的建設(shè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要重視會計物質(zhì)文化建設(shè)，保持企業(yè)會計辦公設(shè)備的先進性和現(xiàn)代化，通過會計設(shè)備現(xiàn)代化建設(shè)，提升會計業(yè)務(wù)效果。另外，要提升會計工作者的福利待遇，不斷激發(fā)會計工作者的工作熱情，能定期為會計人員提供培訓機會，提高他們的業(yè)務(wù)能力，要能把會計人員的工作積極性調(diào)動起來，團結(jié)會計員工，共同構(gòu)建企業(yè)會計文化。企業(yè)需要聘請一些會計專家，舉辦專家研討會，對企業(yè)內(nèi)部的會計業(yè)務(wù)進行研究，對企業(yè)會計文化特征進行分析，通過專家指點，所用員工的共同努力，積極創(chuàng)建會計文化。
參考文獻：
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇七
1986年，美國會計學會在紐約舉行的會計與文化為主題的會計年會，開啟了會計文化研究的先河。經(jīng)過20多年的探索，該領(lǐng)域已經(jīng)取得了較為豐碩的成果。但是到目前為止，有關(guān)會計文化的界定，尚未形成統(tǒng)一觀點，其中代表性的有：田昆儒將會計文化界定為在一定歷史條件下形成的有關(guān)會計的物質(zhì)和精神的背景文化和其自身的文化內(nèi)涵，由會計人員的價值取向、信念追求、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等內(nèi)容構(gòu)成。陳連喜(2002)認為會計文化是指在一定的'政治、經(jīng)濟、道德等社會歷史環(huán)境下，會計人員在長期的會計理論與實踐中創(chuàng)造和形成的物質(zhì)財富和精神財富的總和，它包括價值觀念、行為準則、道德觀念、思維方式和工作作風等內(nèi)容。殷勤凡()認為會計文化是在會計主管倡導(dǎo)下形成的并為全體會計員工共同認可、信奉、實踐和傳承的精神財富的集合，由核心層的共同會計價值觀和顯現(xiàn)層的誠信、獨立、客觀、公正、謹慎、保密六個要素共同構(gòu)成，為會計在人類社會實踐中的職能和作用的充分發(fā)揮提供強大的精神力量。
一般來講，會計文化就是在長期的實踐活動中，逐步形成并為專家認可、遵循，帶有會計特色的價值取向、行為方式、會計反映和監(jiān)督作風、會計精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標和思想意識等因素的總和。依據(jù)文化學理論，企業(yè)會計文化分為三個層次：物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。會計物質(zhì)文化是指會計工作條件等的集合;會計制度文化是指價值觀念、職業(yè)道德、行為表現(xiàn)和制度約束等;會計精神文化是指會計及其管理人員的文化心理、文化素養(yǎng)等，它們之間具有層次性，各層次互相影響、互相制約，構(gòu)成完整的結(jié)構(gòu)體系。
1、系統(tǒng)性原則。
企業(yè)會計文化是一個由多層級、多要素組成的一個復(fù)雜的系統(tǒng)，受到多種因素的制約和影響。所以，在企業(yè)會計文化建設(shè)中，要以整體思考的方法深入研究，深思熟慮，細密量化，從整體上把握各要素之間及要素與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系，在發(fā)揮各個要素獨特效用的同時，充分重視各要素間的協(xié)調(diào)配合，使會計文化達到最優(yōu)。
2、客觀性原則。
企業(yè)會計人員工作和生活有其自身規(guī)律。在企業(yè)會計文化建設(shè)所涉及的各個方面中突出個性，就會產(chǎn)生文化感召力、親和力、吸引力和沖擊力，能給人以強烈印象，帶來良好感受，也易于被人接受和認可。在構(gòu)建企業(yè)會計文化的過程中，必須尊重客觀實際，按客觀規(guī)律辦事。要根據(jù)心理學、教育學、管理學、行為科學等原理，借地方會計文化建設(shè)的理論研究成果，從企業(yè)會計活動的實際需要出發(fā)，構(gòu)建與之相適應(yīng)的企業(yè)會計文化。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇八
思想政治教育與校園文化雖然在表現(xiàn)形式上有明顯的差別，但其開展的目的具有較強的一致性，兩者相互促進，互為支撐，是構(gòu)建和諧校園的中堅力量。
第1：思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動分析。
摘要：思想政治教育是學校培育學生正確思想觀、價值觀以及人生觀的重要途徑，對學生的成長有重要影響。
而校園文化建設(shè)是學生思想行為的具體體現(xiàn)，也是學生思想行為意識形成的主要外部環(huán)境。
校園思想政治教育與校園文化建設(shè)存在緊密聯(lián)系，兩者具有明顯的互動性及相互促進性。
基于此，本文分別論述了校園文化建設(shè)對思想政治教育的積極作用以及思政教育對校園文化建設(shè)的有利影響，并且對如何加強兩者之間的互動提供有效的建議。
關(guān)鍵詞：思想政治教育;校園文化;關(guān)系;互動建議。
思想政治教育與校園文化雖然在表現(xiàn)形式上有明顯的差別，但其開展的目的具有較強的一致性，兩者相互促進，互為支撐，是構(gòu)建和諧校園的中堅力量。
為了給學生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，提升學生的思想水平，必須加強思政教育和校園文化建設(shè)工作的開展。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，思政教育是校園文化建設(shè)工作的核心內(nèi)容，校園文化活動是思政教育的重要載體，兩者具有明顯的互動性。
院校加強對思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動性研究有助于提升院校教育水平，構(gòu)建和諧校園。
一、院校文化建設(shè)對思想政治教育的積極作用分析。
1.校園文化建設(shè)是思想政治教育的重要載體院校的校園文化是沉淀而成的，主要體現(xiàn)在師生的精神風貌上，能有效指導(dǎo)學生的行為和意識。
校園文化基本表現(xiàn)在學生的生活和學習上，在潛移默化中影響師生的思想行為。
校園廣播、社團活動等都是校園文化建設(shè)的具體形式，能為師生營造一個具體、向上、積極的校園文化。
校園文化建設(shè)從根本上講，是思想政治教育的進一步延伸，通過具體的校園文化活動，如宣傳先進人物事跡、開展和諧校園建設(shè)活動等，為思想政治教育工作的開展創(chuàng)造了更多的載體。
因此，校園文化建設(shè)不僅加快了和諧校園的建設(shè)力度，還為思想政治教育目的的實現(xiàn)創(chuàng)造更多的表現(xiàn)手段。
2.校園文化有助于學生形成正確價值觀幫助和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀是思想政治教育的主要目的，以便在以后的學習生活中指導(dǎo)學生的行為意識。
當前的學生基本上是在信息社會下成長起來的，受信息網(wǎng)絡(luò)的影響嚴重，其思想受到多種文化的沖擊，思想觀念產(chǎn)生了嚴重偏差。
為了有效降低腐朽思想對學生的影響，必須開展積極向上的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化活動的教育作用，幫助學生樹立正確的價值觀。
二、思想政治教育對校園文化建設(shè)的有利影響。
1.思想政治教育對校園文化建設(shè)提供理論基礎(chǔ)思想政治教育是校園文化活動開展的核心內(nèi)容，也是其重要的理論依據(jù)。
我國的思想政治教育體系已經(jīng)十分完善，形成了系統(tǒng)的行為指南和道德標準，并且已經(jīng)深刻地融入到學生的思維中，形成明確的標準。
而校園文化就是以正確的道德標準和行為規(guī)范為準則來開展各種校園文化活動。
因此，校園文化具有明顯的思政教育意義，通過各種校園文化活動，加深道德行為規(guī)范對學生的影響，提升學生的思想水平。
2.思想政治教育是校園文化活動開展的重要渠道校園文化建設(shè)以思想政治教育為指導(dǎo)，同時，思政教育也是校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容和渠道。
近些年來，我國不斷加大對思想政治教育的投入力度，不斷變革思想政治教育內(nèi)容及教育形式，提高了思政教育的效率，為校園文化建設(shè)拓寬了渠道。
思想政治教育正以系統(tǒng)的教育方式，提高學生的思想水平，提高整個院校的精神面貌，促進校園文化發(fā)展。
三、推動校園文化與思想政治教育的良性互動建議。
1.開展多種文化活動積極和諧的校園文化可以實現(xiàn)對學生思想政治教育和行為規(guī)范的引導(dǎo)，其政策與方案不盡相同，應(yīng)該根據(jù)不同校園的基本情況而定，做到具體問題具體分析。
但不論文化活動的形式多么復(fù)雜多樣，其目的就是宣傳黨的先進思想理念，從而營造良好的校園政治文化氛圍，確保學校在各種多元文化的沖擊下，都能樹立正確的價值觀和行為標準。
2.加快互動隊伍建設(shè)為了提高校園文化建設(shè)和思想政治教育的有效性，必須擁有一定的組織基礎(chǔ)，保證思政工作開展的有序性和高效性。
院校黨組織是思想政治活動開展的中堅力量，因此，在加強校園文化與思政教育互動的過程中，應(yīng)該以院校黨組織為核心，開展具體工作。
校園文化建設(shè)以思想政治教育為方向，需要全校師生共同參與，并在長期的堅持中形成。
因此，為了實現(xiàn)校園文化的發(fā)展目標，必須建立一支包含教職員工、學生干部以及黨員等優(yōu)秀的思政隊伍。
總之，院校思政教育與校園文化建設(shè)，兩者相互影響，共同促進，旨在提升學生的思想道德水平，實現(xiàn)教育目標。
校園文化以思想政治教育為核心，拓寬思想政治教育渠道，促進和諧校園建設(shè)，為思政教育提供有利的外部環(huán)境;而思政教育也是校園文化的重要內(nèi)容，增加了校園文化的表現(xiàn)形式，保證了校園文化的先進性。
參考文獻：
[2]高彩霞.高校校園文化建設(shè)與思想政治教育的互動研究[j].才智，(3)：73.
第2：數(shù)字媒體環(huán)境下微電影與校園文化建設(shè)。
摘要：隨著數(shù)字新媒體的發(fā)展，智能手機、平板電腦等移動設(shè)備功能越來越多，這就為“短、精、快”的微電影發(fā)展提供了平臺與契機。
而同時，校園微電影作品也由于投入成本低，娛樂性、趣味性強而受到大學生的青睞，微電影在校園中已于雨后春筍般快速發(fā)展，作品數(shù)量激增。
但所有事情一分為二，怎么樣規(guī)范及指導(dǎo)學生創(chuàng)作微電影作品是加強校園文化建設(shè)的新挑戰(zhàn)，也是我們課題研究的重要意義。
關(guān)鍵詞：微電影;校園文化建設(shè);數(shù)字媒體。
一、微電影與校園文件建設(shè)的關(guān)系。
1、微電影在校園的興起大學生作為新思潮的引領(lǐng)者，在科技日新月異，網(wǎng)絡(luò)充斥著校園的今天，微電影的制作特點決定了它逐漸成為大學校園的新寵，成為校園文化的新時尚，受到廣大學生的喜愛和追捧。
人人皆可以參與制作，人人皆可以成為導(dǎo)演及演員的微電影，非常適合大學生們表現(xiàn)欲望的展現(xiàn)，他們擁有夢想的翅膀，具有創(chuàng)作的激情，同時也能夠熟練運用數(shù)字新媒體，這些特點決定了微電影在校園的異軍突起。
近年來，電影協(xié)會及各級組織相繼舉辦了中國大學生微電影節(jié)等大賽，為大學微電影的繁榮錦上添花，據(jù)不完全統(tǒng)計，每屆大賽都征集到大學生作品一千多部，這體現(xiàn)了微電影已遍地開花，大學校園進入了微電影時代。
2、微電影校園文化的主題類型作為大學校園的新事物，微電影也深深帶有校園文化的烙印，校園文化中永恒的愛情故事、懷舊主題以及后現(xiàn)代主義等題材也都體現(xiàn)在了校園微電影的創(chuàng)作中。
愛情主題作為微電影最常用的題材，尤其對于年輕的校園學子們，更是一個永恒的話題，大學生們從自身的故事出發(fā)，用獨特的視角來詮釋校園愛情以及現(xiàn)實與理想的沖突。
校園影片中體現(xiàn)的愛情，不受一絲一毫世俗的干擾，解構(gòu)生活主題，獨保留純愛，這正是青春的一種綻放。
再就是懷舊主題，也是微電影青睞的題材。
懷舊是一種初始情感，在現(xiàn)實的壓力山大面前，人們往往留戀過去美好的時光。
微電影《老男孩》堪稱校園懷舊主題的經(jīng)典之作，影片中清一色的校服、隨身聽、傳統(tǒng)的游戲機、錄像帶及李春波的《小芳》等等，無不體現(xiàn)了濃郁的懷舊色彩。
作為90后的大學生，他們在成長中的煩惱，他們對政治、社會的漠不關(guān)心，也多多少少的滲入微電影的創(chuàng)作，在情節(jié)中，他們往往摒棄主題敘事，更傾向于個性描寫的小感、小悟，這種小生活拒絕深度的微電影，正是后現(xiàn)代主義快餐文化的一種寫照。
二、微電影在校園文化建設(shè)中的作用。
1、創(chuàng)新校園文化建設(shè)微電影通過直觀的視覺元素把校園文化與故事情節(jié)巧妙結(jié)合，潤物細無聲的影響著學生們的.思想，這種新的媒體形式，能充分引起學生們的興趣，尤其再與微信、視頻網(wǎng)站等的互動，更能引起學生的共鳴。
學校再在適當?shù)臅r機定期舉辦一些微電影的評選活動，積極引導(dǎo)其傳播正能量，把握學生思想發(fā)展脈搏，這樣，及擴大了校園文化多樣性，促進校園文化建設(shè)，也擴大了校園文化的對外影響力。
2、豐富校園文化內(nèi)容我們在校園中文化建設(shè)中，鼓勵發(fā)展新的校園文化，比如微電影這一新生事物，學生通過導(dǎo)演、分鏡、拍攝及后期處理這一系列的微電影制作活動中，既鍛煉了能力，發(fā)揮了個人價值，使其對人生有了更多的感悟。
更增強了學生對校園文化的認同感，在整個的團隊制作中，體現(xiàn)了合作精神，達到了素質(zhì)教育的要求，豐富了校園文化建設(shè)內(nèi)容。
三、微電影在校園文化建設(shè)中的現(xiàn)狀及出路。
雖然校園微電影在新媒體時代如火如荼有了跨越式的發(fā)展，但因為一些原因，也存在著一些困境及問題，主要表現(xiàn)在：
1、專業(yè)水平偏低，題材老套近年來，由于校園微電影突飛猛進的發(fā)展，出現(xiàn)了一些比較不錯的作品，比如北京大學的《星空日記》三部曲等等，但大多數(shù)校園微電影作品制作水平低，劇情老套，演員不到位，作品質(zhì)量偏差，精品很少。
這一方面在于大學生們的制作水平不夠?qū)I(yè)，創(chuàng)作普遍以小團隊為主，有時候甚至兩三個人搞定，制作剪輯、后期處理有的甚至現(xiàn)學現(xiàn)賣;另一方面就是大學生們制作微電影基本是靠興趣愛好，無資金，無分鏡，無專業(yè)器材，也缺乏專業(yè)的錄音設(shè)備，這就導(dǎo)致了畫面粗糙、沒有機位、聲音不清晰等缺陷。
再就是對學生而言，學業(yè)才是第一位的，制作微電影基本都是課余活動，用零碎的時間去拼湊出優(yōu)秀的作品，也是有很大難度的。
這就決定了照比社會專業(yè)制作團隊，還是有很大的差距。
2、創(chuàng)作團隊難以傳承及傳播困境困擾校園微電影發(fā)展的另一個困境就是創(chuàng)作團隊的難以傳承，一部優(yōu)秀的作品背后肯定會有一批優(yōu)秀的創(chuàng)作團隊，而大學生在校時間也就是四年，在四年的時間里，除去保證正常的學業(yè)時間，組建團隊，拍攝制作微電影的時間往往捉襟見肘，就算是克服時間困難，出了一些優(yōu)秀作品，但主創(chuàng)人員也會隨著畢業(yè)而解散，去就業(yè)，去找工作糊口，除非進入專門的傳媒公司，否則很難再進行微電影創(chuàng)作。
再就是微電影的傳播問題，也是影響質(zhì)量的一個原因，微電影不同于大電影，可以賣票房及轉(zhuǎn)播等進行收益，而微電影的“微”決定了其傳播只能網(wǎng)上進行或者互相拷貝傳播，這就很難見到效益，在國內(nèi)，人們已經(jīng)習慣了免費，付費觀看微電影基本是個死胡同，要么就是插播廣告進行收益，而微電影如果點擊率上不去，傳播不佳，也很難吸引廣告商的介入。
只投入無收益，這也是校園微電影很難有高質(zhì)量作品的一個困境。
針對以上問題，我們要從自身出發(fā)，不斷提升專業(yè)制作水平，加強質(zhì)量，發(fā)揮校園文化的優(yōu)勢，走一條校園特色的道路，才能制作出優(yōu)秀的作品，再就是學校推波助瀾，利用數(shù)字媒體、影視編導(dǎo)等專業(yè)積極引導(dǎo)校園微電影的發(fā)展，建立工作室模式，通過以賽促創(chuàng)、與企業(yè)行業(yè)合作，以項目拉動，走一條商業(yè)合作化的道路，研究經(jīng)濟效益，增加創(chuàng)作團隊收入，這樣才能有更好的驅(qū)動力去創(chuàng)作。
只要我們用心去做，定能走出困境，走出校園微電影自己的未來。
參考文獻。
[4]丹.格斯基.微電影創(chuàng)作:從構(gòu)思到制作[m].劉思譯.文匯出版社.
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇九
企業(yè)會計文化是由會計理論知識、會計實務(wù)操作能力、企業(yè)會計目標、會計人員素質(zhì)、企業(yè)會計精神等等相互融合相互滲透而形成的，全面系統(tǒng)的企業(yè)會計文化有利于企業(yè)明確發(fā)展目標，走上科學發(fā)展的道路，在市場激烈的競爭中脫穎而出。就此而言，企業(yè)會計文化重構(gòu)就顯得尤為重要。
1.含義分析。
所謂企業(yè)會計文化，就是具有企業(yè)自身特色、企業(yè)目標，在企業(yè)的發(fā)展史中將領(lǐng)導(dǎo)和會計人員的企業(yè)精神和企業(yè)物質(zhì)財富的組合。企業(yè)會計文化包括：會計理論知識、會計實務(wù)操作能力、會計人員職業(yè)道德素養(yǎng)、企業(yè)精神、企業(yè)財富等等。企業(yè)會計文化是組成企業(yè)文化最重要的一部分。
2.企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用。
(1)重構(gòu)企業(yè)文化。作為企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)會計文化的重構(gòu)占據(jù)著重要位置。
企業(yè)會計文化將企業(yè)的精神財富和物質(zhì)財富相互融合在一起，會計文化的重構(gòu)有利于企業(yè)文化的更一步加深，在企業(yè)的發(fā)展史中，使企業(yè)文化更加豐厚富有內(nèi)涵，在整個企業(yè)的發(fā)展中起到引導(dǎo)性的作用，使企業(yè)員工擁有企業(yè)文化精神，明確企業(yè)發(fā)展目標，共同努力推動企業(yè)未來更好的發(fā)展前景。
(2)強化企業(yè)綜合實力。財會部門是整個企業(yè)的核心部門，企業(yè)會計文化的重構(gòu)有利于提高財會部門的管理能力，有利于提高企業(yè)財會人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和財會工作的責任感與自豪感，從而推動企業(yè)綜合能力的提升，在市場競爭中更具有實力，能夠脫穎而出，謀得發(fā)展道路。
(3)調(diào)整企業(yè)文化氛圍。企業(yè)會計文化的重構(gòu)有利于員工對企業(yè)文化發(fā)展歷史的了解，能夠使企業(yè)員工更擁護企業(yè)的管理體制，相互支持為企業(yè)的發(fā)展共同盡心盡力，這可以有效的調(diào)整企業(yè)文化氛圍，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高工作效率，增加工作熱情。
1.多元化方式。
企業(yè)會計文化的重構(gòu)，只通過企業(yè)會計人員個人的努力是不夠的，企業(yè)會計文化的重構(gòu)需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、會計科研機構(gòu)、會計行業(yè)協(xié)會等等多部門的大力支持，在重構(gòu)的前期需要對會計人員的會計理論知識和實務(wù)操作能力進行更深層次的培訓，需要會計行業(yè)的專家針對于本企業(yè)的會計工作進行考察，找出工作中的重點難點，并且制定解決方案。
同時，本企業(yè)的會計人員也要根據(jù)自身能力進行有效的自我培訓，要進行工作之余的充電學習，使自己的會計專業(yè)知識更加全面，會計文化素養(yǎng)在學習中得到有效的提升。
2.動態(tài)化模式。
企業(yè)會計文化的重構(gòu)一直是在動態(tài)的情況下進行的。企業(yè)會計文化最重要的就是企業(yè)精神和企業(yè)財富的相互融合，重構(gòu)是以企業(yè)的發(fā)展目標為基本標準，在推動企業(yè)發(fā)展的情況下進行企業(yè)文化重構(gòu)，企業(yè)處于一直發(fā)展的狀態(tài)，不同時期的發(fā)展目標是不同的，會計人員專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)也會隨著企業(yè)的發(fā)展不斷加深，所以，企業(yè)會計文化的重構(gòu)處于長久的動態(tài)化模式。
3.文化的'融合。
企業(yè)會計文化重構(gòu)不但要重視企業(yè)會計人員的專業(yè)技能和專業(yè)知識，更應(yīng)該成功將同行企業(yè)的優(yōu)秀文化和社會正能量文化融入其中，經(jīng)過文化的重構(gòu)創(chuàng)新出富有企業(yè)自身特色的企業(yè)會計文化。
4.滲透融合。
我國是有著上下五千年歷史的文明古國，傳統(tǒng)文化和民族文化源遠流長，會計人員要將我國的傳統(tǒng)文化和民族文化融入到會計知識理論和實務(wù)操作當中，使企業(yè)會計文化更加豐厚。同時，對于優(yōu)秀的企業(yè)文化要取其精華，結(jié)合自身企業(yè)實際情況進行創(chuàng)新調(diào)整，運用到自身的會計實踐中，推動企業(yè)會計文化的重構(gòu)。
1.規(guī)劃重構(gòu)方案。
企業(yè)會計文化的重構(gòu)方案中要將會計理論、會計實務(wù)操作和會計職業(yè)素養(yǎng)作為重構(gòu)的重點，融入企業(yè)的精神文化，使企業(yè)會計文化更具有全面性和整體性，為企業(yè)員工營造良好的工作氛圍，使從領(lǐng)導(dǎo)到企業(yè)員工都參與到企業(yè)會計文化重構(gòu)的工作中，使企業(yè)會計文化真正的源于企業(yè)，用于企業(yè)。
企業(yè)會計文化的重構(gòu)要“以人為本”，堅持以會計人員為核心展開各種重構(gòu)工作，即強化會計人員的專業(yè)理論體系、動手實務(wù)操作能力和職業(yè)道德素養(yǎng)三方面的構(gòu)建。
使會計人員在工作學習中相互協(xié)作相互交流，在專業(yè)技能較強的基礎(chǔ)上，嚴格遵守會計法律法規(guī)，在任何的會計工作中做到公平、公正、維護企業(yè)利益、嚴守企業(yè)秘密，作為企業(yè)的核心部門，為企業(yè)的發(fā)展盡最大的貢獻。
四、結(jié)語。
企業(yè)會計文化是企業(yè)精神和企業(yè)發(fā)展財富的總和，是企業(yè)文化建設(shè)的一項系統(tǒng)而艱巨的工程。企業(yè)會計文化的重構(gòu)有利于企業(yè)財會人員對于財會業(yè)務(wù)的管理與操作，能夠使企業(yè)更具有自身的文化特色，提高企業(yè)的競爭力，推動企業(yè)更好的發(fā)展。
參考文獻：
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十
健康完善的校園文化，不但可以啟迪學生的心智，陶冶學生的情操，還能促進學生的全面發(fā)展。建設(shè)具有西藏特色的中職校園文化，使校園文化符合西藏中職學校發(fā)展的實際，讓學生逐步擺脫中考失利的陰影，產(chǎn)生職業(yè)光榮的榮譽感。同時也讓校園成為師生流連忘返的花園，成為學生起飛創(chuàng)業(yè)、成就夢想的搖籃。
第1：校園文化建設(shè)的重要性。
農(nóng)村學校的校長，要如何做才能使學校步入良性發(fā)展軌道，進入轉(zhuǎn)型跨越的前征程，首先校長要有正確的辦學思想，要具備自己的校園文化;學校是教學的場地，如何真正搞好課堂教學是一所學校生死存亡的重中之重，而提高教育教學質(zhì)量的根本途徑在教學研究，只有創(chuàng)新教學研究才能使學校立于不敗之地，成為一流的名校。
學校要倡行文化搭臺，科研唱戲的辦學思想，初步達到了和諧發(fā)展的境地，具備繼續(xù)開拓新局面的基本要素。
蘇霍姆林斯基說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學校。
”作為一所農(nóng)村學校的校長，要如何做才能使學校步入良性發(fā)展軌道，進入轉(zhuǎn)型跨越的前征程，使教師舒心、家長放心、學生樂心?我們認為首先校長要有辦學思想，俗話說“思路決定出路，眼界決定境界”，具備一定辦學思想的人就像在茫茫在漠中擁有了指南針，在滔滔大海中找到了燈塔。
本文就如何塑造農(nóng)村校園文化與科研創(chuàng)新，最終達到和諧發(fā)展作簡要分析：
1.教師透視按照教師的職業(yè)態(tài)度，教師可分為三大類。
一類是“萎縮型”，他們大多是老教師，年齡大約在45—55之間，對教學工作厭惡，表現(xiàn)為：無心備課，無責任上課。
二是“現(xiàn)狀型”，他們大多是中青年教師，對教學工作的熱情還沒有完全泯滅，但也明顯倦怠，表現(xiàn)在不鉆研教材，不研究學生，不探索教法，不提高教藝，只是按傳統(tǒng)的教學習慣，勉強延續(xù)著自己的教學生涯，枯燥而單調(diào)，沒有工作激情。
三是“進取型”，他們大多是剛參加工作的青年教師，對教學工作充滿熱情，渴望成功，但由于經(jīng)驗不足，學理不豐，專業(yè)素養(yǎng)潰乏，有心而無力，受挫率較高。
針對三類教師，校長必須理性分析，抑差揚優(yōu)，引領(lǐng)教師成為研究者，教師只有參與研究才能擷取自己職業(yè)幸福之花。
體會到教學中蘊藏的愉悅之感。
教育的希望在教師，教師的幸福在研究，只有研究才是教師積極向上的精神家園，喚出教師愛教育、善教學的激情，激情創(chuàng)造奇跡。
2.教學理念分析正如卓立教授所講，我們的教學理念如社會一般急功近利。
我們的重點在升學率、撥尖生;我們的課堂教學是“高耗低能”。
這就需要我們首先要理解什么是真正的教育質(zhì)量?改變傳統(tǒng)理念，以科學的態(tài)度，求真的思想，找到學校自身的合理定位，提煉符合學校發(fā)展的辦學理念。
不讓一個學生掉隊，為孩子提供一個終身值得回憶的小學教育。
教好一生，脫貧一家;辦好一校，致富一縣，讓我們真正用理念指導(dǎo)實踐，肩負起振興農(nóng)村教育發(fā)展的重任。
3.學校管理探討學校工作重在管理，而管理的方式方法卻因人而宜，現(xiàn)階段農(nóng)村學校受客觀因素困擾，學校硬件設(shè)施落后，教師觀念陳舊，各小學生源逐年減少，質(zhì)量逐年下降，形成惡性循環(huán)鏈條，有的小學被迫撤并。
管理千頭萬續(xù)，如何使管理不出現(xiàn)“真空”;如何“剛性與人性”剛?cè)岵俏覀兗毙杞鉀Q的問題。
二.校園文化形成的指導(dǎo)是先進的理念。
農(nóng)村學校教學點分散，每個教學點甚至只有三、五名學生，教師年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老化現(xiàn)象，教學點與教學點距離較遠，造成教師只能閉門造車，缺少走出去學習或者與其他教師共同研究、探索教學藝術(shù)的客觀條件。
痛定思痛，痛則必變，現(xiàn)狀如此!只有調(diào)查研究，提煉出符合實際的教育理念，錘煉一支過硬的教師隊伍，才能“柳暗花明”。
我們的理念是：為學生成長奠基，為教師幸福鋪路。
在新教育理念支撐下，我校將立足現(xiàn)實，以學生身心健康成長為己任，為農(nóng)村孩子留守兒童筑起成長的搖籃;為人一師，任則幸福，將制定切實可行的教師激勵機制，努力拓寬教師的生涯幸福路，使學校成為教師幸福的家園，快樂工作的樂土。
三.先進理念的執(zhí)行，在于做好角色定位。
1.以人為本，營造閃爍人文精神的學校物質(zhì)文化前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)在于，不僅要使人的關(guān)系，成人的榜樣和語言以及集體里精心保持的種種傳統(tǒng)能教育人，而且也要使器物物資和精神財富能起到教育作用”，環(huán)境對人的影響是不容忽視的，校園物質(zhì)文化不僅影響學生的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)、學習和生活的質(zhì)量以及行為，還會影響學生的價值觀和人生觀。
2.兼顧情理，制定充滿人文的制度文化制度文化能促進校園物質(zhì)文化、精神文化的發(fā)展，是校園文化的框架。
以來建立健全了教師考評制度、教研工作制度(實行輪周坐談教研沙龍，既進行了教研，也溝通了心靈)、常規(guī)教學管理制度，績效考核制度等激勵制度。
完善了工會工作制度，做到進行教師婚喪嫁娶學校領(lǐng)導(dǎo)必到場慰問，對教師切實關(guān)心，為教師營造公平競爭、團結(jié)協(xié)作的良好互動平臺，逐步走上了科學、規(guī)范、高效的管理軌道。
3.曲徑通幽，經(jīng)營和諧的學校精神文化作為校長，應(yīng)如何筑造學校的精神家園?我認為應(yīng)該從以下四個方面著手。
1、校長應(yīng)該有清晰的學校文化觀。
從一定意義上來說，學校文化就是管理者的文化。
可以說，有什么樣的校長，就有什么樣的學校文化。
2、校長應(yīng)該改變學校文化建設(shè)的根本范式，從人的生命世界和精神生活出發(fā)，把人文陶冶看作精神文化建設(shè)的根本途徑。
3、引導(dǎo)學生經(jīng)歷精神體驗。
作為校長，不僅應(yīng)當向師生們提供豐富的文化生活，也更應(yīng)當通過豐富教師的人文素養(yǎng)，提高教師對學生的心理歷程的引導(dǎo)能力，這樣才能切實的幫助學生進行精神體驗。
例如開展各種道德實踐活動。
4、改進德育模式。
學校以繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化為德育堅實的基礎(chǔ)，弘揚紀蘭精神，太行精神，編撰以中華傳統(tǒng)文化，上黨地區(qū)特色的校本課程。
四.科學管理，創(chuàng)新理念，達到和諧發(fā)展。
的基本情兌是：學校規(guī)模小，教學點分散;教學方式單一、信息閉塞、教師思想觀念落后，受諸多客觀因素的制約，教學成績低下，傳統(tǒng)的“師師教研”、“校校教研”等方式只能輻射到本校教師，資源只能在小范圍內(nèi)共享，如何使教學研討跨區(qū)域、跨學校，真正達到教師、學生、家長高效的互動、資源無限地放大共享是擺在我們面前的一道難題。
網(wǎng)絡(luò)廣博的資源，即時性、互動性、共享性等優(yōu)越性展現(xiàn)在我們面前。
后來我校先行先試于中國教育網(wǎng)聯(lián)合，為學校注冊了網(wǎng)校，逐步輻射至全縣所有學校，現(xiàn)在取得了良好效果。
教師在自己博客上傳資源時將同時發(fā)表于網(wǎng)校上共享，也可下載網(wǎng)校教學設(shè)計、視頻、音頻等海量資源。
網(wǎng)絡(luò)視頻課可占擊首頁視頻資源下的校內(nèi)資源打開視頻，進行觀課議課。
總之，一個好思想定位一個好校長，一個好校長塑造一所好學校，學校倡行文化搭臺，科研唱戲的辦學思想，初步達到了和諧發(fā)展的境地，具備繼續(xù)開拓新局面的希望!
第2：如何構(gòu)建中職學校校園文化建設(shè)。
摘要：健康完善的校園文化，不但可以啟迪學生的心智，陶冶學生的情操，還能促進學生的全面發(fā)展。
建設(shè)具有西藏特色的中職校園文化，使校園文化符合西藏中職學校發(fā)展的實際，讓學生逐步擺脫中考失利的陰影，產(chǎn)生職業(yè)光榮的榮譽感。
同時也讓校園成為師生流連忘返的花園，成為學生起飛創(chuàng)業(yè)、成就夢想的搖籃。
關(guān)鍵詞：校園文化;環(huán)境建設(shè);人際關(guān)系;心理環(huán)境;師德建設(shè)。
近年來隨著西藏職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，各中職學校將校園文化建設(shè)作為軟實力建設(shè)列入校園長期規(guī)劃當中，并予以逐步實施。
在校園環(huán)境文化建設(shè)中要充分體現(xiàn)凝聚、激勵、熏陶、益智的功能，使學校環(huán)境文化建設(shè)在中職學生中形成一種無形的凝聚力和向心力，把中職學生的行為統(tǒng)一在一個共同的價值追求和理想信念之上。
這樣可以激發(fā)師生的工作和學習熱情，提高學生的審美理想、審美趣味和審美觀念，促進學生智力發(fā)展，激發(fā)學生學習、學技和創(chuàng)業(yè)能力，使學校硬軟實力得以提升。
一、注重“環(huán)境文化”建設(shè)，發(fā)揮校園文化的熏陶功能。
1.美化校園環(huán)境。
愛美之心人皆有之，優(yōu)美的自然環(huán)境具有熏陶學生行為、陶冶學生心靈、啟發(fā)學生美好想象的作用。
中職學校建筑專業(yè)可以設(shè)計規(guī)劃學校綠地面積，鋪設(shè)水管、硬化路，建設(shè)景觀亭;學校種植專業(yè)將學校所有空地進行統(tǒng)籌規(guī)劃，通過測土配方等選擇優(yōu)良適合當?shù)貧夂虻牟莘N、花種，完善校園的綠化。
這樣可使校園的一景一物彰顯職業(yè)特色，一方面減少了學校的環(huán)境建設(shè)開支，鍛煉了學生;另一方面美化了校園，使廣大師生在優(yōu)美的校園環(huán)境中工作、學習和生活。
2.優(yōu)化人際環(huán)境。
良好的人際關(guān)系是師生全身心投入工作和學習的保證。
教師和學生，既是工作上的指導(dǎo)者，也是生活上的良師益友。
學生之間互助互愛、情同手足的'角色是現(xiàn)代職業(yè)教育中團隊精神的紐帶。
優(yōu)化人際環(huán)境的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)者在履行和行使行政權(quán)時應(yīng)考慮周到，目光長遠，既要體現(xiàn)行政命令的嚴肅性，也要考慮其合理性，使其富有人情味。
3.凈化學生的心理環(huán)境。
由于中職招生的低門檻，導(dǎo)致中職生思想水平參差不齊。
他們原本就是基礎(chǔ)教育中的弱勢群體，因為成績不理想而被忽略，對于他們來說，心理可能更容易出現(xiàn)問題。
所以，心理環(huán)境的營造是新形勢下學校德育工作者既關(guān)鍵又迫切的一項任務(wù)。
二、著力政治、道德性文化建設(shè)，養(yǎng)成良好的道德行為和文明習慣。
1.普及輿論文化建設(shè)，以正確的輿論引導(dǎo)人。
要加強學生愛國主義教育、民族團結(jié)教育和公民意識教育。
為此校園文化建設(shè)要以科學的理論武裝學生頭腦，以優(yōu)秀的作品鼓舞學生做人。
學?？梢酝ㄟ^國旗下講話、德育課堂教學、聘請法制校長進行普法教育等形式弘揚學生愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，引導(dǎo)學生讀好書、唱好歌、看好片，使他們明確自己是肩負跨世紀歷史重任的一代，是21世紀社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2.著力教師職業(yè)道德建設(shè)，以身作則教育人。
中職學校職業(yè)教育師資隊伍的建設(shè)要以推動教師專業(yè)化為主線，以加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)為重點，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、專兼結(jié)合、熱愛職教事業(yè)的高素質(zhì)專業(yè)化中職學校教師隊伍。
要以師德修養(yǎng)建設(shè)為核心，抓好教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神建設(shè)。
學生每天都要從教師這里接收到新的知識，教師的一言一行、一舉一動都在為學生做表率，所以教師要以和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言、端正大方的儀表以及深厚的思想感情面對學生，這樣才能讓學生在學習和生活中不斷接受好的教育。
3.著力校規(guī)校紀建設(shè)，以嚴格的制度管理人。
“無以規(guī)矩不成方圓”，學校經(jīng)過不斷探討、摸索，制定了行之有效的各項規(guī)章制度，這是學生必須遵守的行為準則。
思想道德建設(shè)的主要手段是正面引導(dǎo)，但是這種教育方法只是倡導(dǎo)，不帶有約束性。
所以還要制定各項規(guī)章制度規(guī)范學生的行為，促使學生由被動變成主動、由他律變成自律，最終養(yǎng)成良好的習慣和素養(yǎng)。
三、注重校園文化建設(shè)在中職學校建設(shè)中的作用。
素質(zhì)教育的實施離不開校園文化的建設(shè)。
創(chuàng)造良好的校園文化，在潛移默化中影響學生思想品格建設(shè)，良好的校園文化有助于中職學生培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，可以提高學生的自我意識以及創(chuàng)造思維。
置身于良好的校園文化中，學生的集體意識增強，實踐能力也得到鍛煉。
建設(shè)輕松活潑的校園文化，有利于學生緩解學習帶來的壓力，在愉快的環(huán)境中獲取知識，提高自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。
在學校的文化建設(shè)中，學生與教師都是“主人公”，學生與教師都需要積極參與。
教師與學生充當著教育者與受教育者的角色，教師在教學過程中對學生品格的形成有至關(guān)重要的作用，教育者應(yīng)當提高自身修養(yǎng)來影響受教育者。
學校應(yīng)該重視校園文化建設(shè)，樹立良好的校紀校風，更好地為學生服務(wù)。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十一
(一)系統(tǒng)性原則。
企業(yè)會計文化是一個由多層級、多要素組成的一個復(fù)雜的系統(tǒng)，受到多種因素的制約和影響。所以，在企業(yè)會計文化建設(shè)中，要以整體思考的方法深入研究，深思熟慮，細密量化，從整體上把握各要素之間及要素與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系，在發(fā)揮各個要素獨特效用的同時，充分重視各要素間的協(xié)調(diào)配合，使會計文化達到最優(yōu)。
(二)客觀性原則。
企業(yè)會計人員工作和生活有其自身規(guī)律。在企業(yè)會計文化建設(shè)所涉及的各個方面中突出個性，就會產(chǎn)生文化感召力、親和力、吸引力和沖擊力，能給人以強烈印象，帶來良好感受，也易于被人接受和認可。在構(gòu)建企業(yè)會計文化的過程中，必須尊重客觀實際，按客觀規(guī)律辦事。要根據(jù)心理學、教育學、管理學、行為科學等原理，借地方會計文化建設(shè)的理論研究成果，從企業(yè)會計活動的實際需要出發(fā)，構(gòu)建與之相適應(yīng)的企業(yè)會計文化。
(三)人本性原則。
企業(yè)會計文化的作用對象是企業(yè)會計人員，而企業(yè)會計人員又是遵守會計文化要求，并不斷創(chuàng)新和發(fā)展企業(yè)會計文化的實踐者和原動力，而且企業(yè)會計人員的價值取向、知識水平、工作能力、道德準則、思想覺悟等，是影響企業(yè)會計工作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵因素。如果在企業(yè)會計文化建設(shè)中脫離了對人的考慮，則最終無法形成有效的文化影響力和認同感，相反很可能會對企業(yè)會計工作的開展帶來相當大的`阻礙。必須充分認識到人的因素在企業(yè)會計發(fā)展中的決定性作用，注重調(diào)動人的主觀能動性，善于激發(fā)會計人員的主動性和創(chuàng)造力，這樣才能保持企業(yè)會計文化長久的活力。中國論文服務(wù)網(wǎng)是為廣大評職稱客戶提供全文方位的會計文化論文下載、企業(yè)文化論文快速發(fā)表服務(wù)的首選網(wǎng)站。
首先，企業(yè)會計職業(yè)道德文化滑坡。近幾年來，我國不少企業(yè)中出現(xiàn)了會計信息失真現(xiàn)象，這是企業(yè)會計工作存在的突出問題，同時這里面也折射出企業(yè)會計人員及其企業(yè)負責人職業(yè)道德存在著嚴重滑坡問題。有的企業(yè)會計人員個人利益膨脹，故意偽造、變造、隱匿、銷毀會計資料，利用職務(wù)之便貪腐、挪用公款，以身試法。某些企業(yè)負責人出于經(jīng)營業(yè)績的需要，對會計人員施加壓力以達到對利潤的操縱。從公開曝光的造假、提供虛假財務(wù)會計報告的典型案例來看，負責人的授意、指使、強令是產(chǎn)生虛假會計報告的關(guān)鍵因素。
其次，企業(yè)會計制度文化不完善。(1)部分企業(yè)未制定與自身特點相適應(yīng)的內(nèi)部會計制度。目前，部分企業(yè)直接以國家頒布的1個會計基本準則和38個具體準則作為企業(yè)內(nèi)部會計制度，沒有制定適合企業(yè)本身要求的內(nèi)部會計制度，致使企業(yè)內(nèi)部會計制度實務(wù)與企業(yè)管理的要求相比存在較大差距，直接影響到會計信息的質(zhì)量。(2)會計制度執(zhí)行乏力，致使其嚴肅性受到損害。盡管有些企業(yè)制定了內(nèi)部會計制度，但是沒有很好地執(zhí)行。一些企業(yè)的會計人員不顧內(nèi)部會計制度的規(guī)定，完全按廠長、經(jīng)理的意圖進行會計處理，導(dǎo)致核算不實、數(shù)據(jù)不真，或設(shè)置“兩套賬”以應(yīng)付財政、稅務(wù)等機關(guān)的審查;另外，一些企業(yè)雖然在審計或財務(wù)檢查中查出了不少問題，但在處理上大多對負責人從輕處理或不予處理，這就縱容了會計上的違規(guī)違紀行為，損害了會計制度的嚴肅性。
(一)發(fā)揮導(dǎo)向功能，重視理論建設(shè)。
理論來源于實踐，對實踐具有指導(dǎo)作用，是最能發(fā)揮企業(yè)會計文化導(dǎo)向功能的基本要素，企業(yè)會計文化建設(shè)不可避免要解決好理論建設(shè)的問題。首先，更新觀念建設(shè)。觀念的更新是企業(yè)會計文化建設(shè)的前提，要圍繞企業(yè)會計文化的主題，對新時期企業(yè)會計行為與社會管理學、心理學、人類學、公共關(guān)系學等關(guān)系問題展開理論研究，要樹立和宣傳新的會計文化觀念，要激發(fā)企業(yè)廣大干部、職工都關(guān)心、支持會計文化的建設(shè)。加強會計文化建設(shè)，采取寓教于樂的宣傳、娛樂等多種活動形式，讓更多的人能夠了解財務(wù)知識，了解各種財經(jīng)法規(guī)，增強企業(yè)各部門人員遵守法律、法規(guī)和理解財務(wù)監(jiān)督行為的自覺性。其次，文化價值觀建設(shè)。價值觀是人們對于人生價值的根本觀點，是對價值的本質(zhì)、功能、認識、實現(xiàn)等一系列問題的看法。價值觀建設(shè)要從會計從業(yè)人員的職業(yè)道德方面入手，要深入探討如何樹立正確的人生觀、價值觀。要堅決摒棄弄虛作假、造假賬和會計無用論的行為和思想，自覺抵制享樂主義、拜金主義。
(二)完善企業(yè)會計監(jiān)控體系。
完善企業(yè)會計監(jiān)控體系主要包括以下三個方面的內(nèi)容：一是建立科學合理的企業(yè)會計系統(tǒng)內(nèi)部分工協(xié)作機制，明確出納與會計的分工，總賬與明細賬的分管，報表與總賬的分管制度;健全企業(yè)財務(wù)內(nèi)部審批手續(xù)，使憑證到報表每個環(huán)節(jié)都有專人審核、批準，每個流程，每個環(huán)節(jié)都有質(zhì)量監(jiān)控，保證會計信息在傳遞、加工制造過程中不走樣失真;并建立健全黨委理財制度，定期或不定地召開理財會議，建立理財審核小組，對企業(yè)會計行為進行監(jiān)督，從而克制財務(wù)管理中會計人員的不合規(guī)行為。二是建立企業(yè)資金雙向監(jiān)控協(xié)議，通過從銀行方面獲得的資金運動信息來起到實時監(jiān)控部隊資金使用狀況的作用。三是健全嚴密的企業(yè)會計系統(tǒng)。伴隨企業(yè)會計業(yè)務(wù)的不斷拓展和業(yè)務(wù)日趨復(fù)雜，科學嚴密的企業(yè)會計系統(tǒng)，能夠及時發(fā)現(xiàn)不合理、不合法的會計行為，并能通過行政手段加以制止和糾正。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十二
隨著高校校園體育的蓬勃發(fā)展，體育活動受到學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，地位日益得以提升。課外體育活動作為實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑，是高校體育課的完美補充。學校充分利用課余時間開展體育活動，不僅增強了體質(zhì)、陶冶了情操、娛樂了身心，還親身體會到了體育的快樂，對體育的態(tài)度不斷改善。體育社團的管理得到加強。學工部進一步加強了體育社團的管理，使得社團的管理有章可循、有法可依，避免社團管理的無序和混亂。各所高校還積極鼓勵組織風格各異的體育社團活動來滿足不同成員的需求，并支持體育社團積極參與社會活動，努力擴展大學生社團的活動空間。隨著大學生體育社團活動的成功舉行，學生對體育社團的認同感得以提升，激發(fā)了對體育參與的熱情。各高校體育社團在大學校園中的影響力越來越大，吸引了更多學生參與進來。北京奧運會舉辦時曾和多所高校共同舉辦奧運會項目，大大提升了學校的知名度，促使各個高校更加重視舉辦大型體育賽事。
河北省依托優(yōu)越的地理位置，借此機會各高校也努力提升體育文化軟實力，提升競爭力，通過成功舉辦大型體育賽事，加大體育賽事的宣傳力度，增加體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善課外體育活動機制，加強學校運動隊的建設(shè)，有效整合了各項體育工作，構(gòu)建和諧的體育活動氛圍。高校體育賽事不僅是學校體育活動的重要組成部分，也是高校體育活動的窗口和亮點，舉辦的優(yōu)劣直接影響到高校體育活動的開展。高校的體育賽事能夠動員全體學生積極地參與體育鍛煉，而且通過體育賽事成功舉辦可以有效地提高學校的聲譽和品牌。通過學校體育環(huán)境的變化，增加了學生對體育鍛煉的肯定。學校舉辦的各種體育賽事構(gòu)成了校園體育賽事環(huán)境，它會激發(fā)大學生對體育的興趣，自覺養(yǎng)成一種鍛煉的習慣，為終生體育思想奠定基礎(chǔ)。體育比賽宣揚公平公正的精神，有一系列嚴格的比賽規(guī)章制度，通過這些制度來調(diào)節(jié)、控制和引導(dǎo)比賽和人際關(guān)系。參與體育賽事的運動員、教練員、裁判員、工作人員、相關(guān)人員等，都必須遵守比賽的規(guī)章制度，盡心自己的職責。體育比賽潛移默化地影響著大學生的思想、心理和行為。
體育是社會的重要組成部分，隨著社會兼容性的不斷增強，多樣化的體育文化學術(shù)活動將會成為河北高校校園文化的一個特色。高校體育物質(zhì)文化建設(shè)是河北高校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障，完善學校體育管理體制，健全規(guī)范的體育規(guī)章制度是高校體育文化建立和健康發(fā)展的有力保證，是校園體育文化管理規(guī)范化、科學化的關(guān)鍵，是一切校園體育文化活動的準則，是體育文化活動得以正確、健康發(fā)展的保障。高校體育行為文化建設(shè)是高校體育文化的根本。
高校體育文化建設(shè)歸根結(jié)底是為了指導(dǎo)人們的體育行為，它是高校體育文化建設(shè)的重中之重。高校體育行為文化構(gòu)成體系的重要組成部分是體育教學，深化體育教學改革、不斷創(chuàng)新，是高校體育文化的發(fā)展趨勢。在提倡大體育教育為主、體育技術(shù)教學為輔的體育教育理念的同時，促進打破班級、年級的俱樂部等形式的體育教育方式。在改進時間、長度、高度等量化考核評價時，倡導(dǎo)引進學生的`參與評價，實施過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合的評價標準。在改變階段評價基礎(chǔ)上，實施學段整體評價。只有讓全體學生參與到體育活動中去，才能促進學校體育文化建設(shè)環(huán)境的形成。課外體育活動是高校體育文化的重要方面。豐富的課外文化體育活動，對學生體育興趣、運動能力和終身體育的培養(yǎng)有著重要的作用，對提高學生的體育文化修養(yǎng)非常有利。大學生體育文化藝術(shù)節(jié)———新型的高校體育文化組織形式，豐富的內(nèi)容，多樣的形式，其旨在擴大參賽人數(shù)，使更多的大學生能夠從參與競爭中體驗體育帶來的樂趣和體育精神。高校體育精神文化是在一定歷史階段中提煉出來的反映體育文化活動特征的一種文化積淀，是高校體育文化建設(shè)中價值觀念和文化成果的總和。高校體育精神文化處于高校體育文化的主導(dǎo)地位，是高校體育文化的核心和靈魂，它影響著每個大學生的思想和行動，決定著他們的價值取向和形成的思想品質(zhì)，并成為激勵大學生奮發(fā)向上的精神力量?？傊谛滦蝿菹?，強化河北省高校體育文化建設(shè)有利于高校體育文化多維功能的發(fā)揮;有利于高校優(yōu)良的體育風氣的形成;有利于高校良好校風、學風的建設(shè);有利于優(yōu)化高校的育人環(huán)境;有利于提高高校的辦學效益和綜合競爭力。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十三
1）完善企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，合理分配企業(yè)管理職責。
建立現(xiàn)代化的管理模式是目前中小企業(yè)改革的方向，江山公司需要建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，設(shè)立股東大會、董事會、經(jīng)理層、監(jiān)事會，并且形成一種相互監(jiān)督，相互制約的治理機制，實現(xiàn)企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)相分離，做到職責統(tǒng)一．更重要的是，公司管理者需要制定出一套符合企業(yè)內(nèi)情的內(nèi)部會計控制制度，合理分配各部門職責，做到不相容職務(wù)相分離，建立有效的授權(quán)審批責任制度．江山公司原有的組織結(jié)構(gòu)是金字塔型結(jié)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)人高居塔尖，以制度化和法規(guī)化嚴格構(gòu)建等級制度，講究層級結(jié)構(gòu)、逐級上報，基層員工自主空間不大，且上下級溝通不暢．基于金字塔型組織結(jié)構(gòu)存在諸多不利于公司發(fā)展的問題，筆者設(shè)計了新型公司組織結(jié)構(gòu)，公司設(shè)股東大會、董事會、監(jiān)事會，董事會設(shè)董事長一名，副董事長一名，由董事會選舉產(chǎn)生，董事會對股東大會負責，所作的決議必須符合股東大會決議．監(jiān)事會在股東大會的領(lǐng)導(dǎo)下，與董事會并列設(shè)置，對董事會和總經(jīng)理行政管理系統(tǒng)行使監(jiān)督的內(nèi)部組織．董事會下設(shè)審計部門負責對風險管理、控制和治理程序進行評價，提高其管控和治理效果．總經(jīng)理下設(shè)生產(chǎn)副總、銷售副總、財務(wù)總監(jiān)、采購副總負責協(xié)助總經(jīng)理管理公司日常生產(chǎn)經(jīng)營活動。
2）提高管理者內(nèi)部會計控制意識和員工素質(zhì)。
3）建立有效的信息反饋機制，完善企業(yè)監(jiān)督體系。
3結(jié)語。
企業(yè)內(nèi)部會計控制是中小型企業(yè)加強管理的重要組成部分，對保證企業(yè)健康發(fā)展，充分發(fā)揮企業(yè)潛力，提升企業(yè)競爭力，抵御經(jīng)營風險具有重大意義．本文針對江山公司存在的問題進行分析，并對中小型企業(yè)加強內(nèi)部會計控制提出了相關(guān)對策．中小型企業(yè)只要結(jié)合實際，堅持采取有力措施加強內(nèi)部會計控制，調(diào)整公司管理制度，切實提高員工的內(nèi)部會計控制意識，健全監(jiān)督機制，規(guī)范管理，就一定會使企業(yè)逐步走向健康發(fā)展，不斷成長壯大。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十四
摘要：
經(jīng)濟全球化的今天，越來越多的企業(yè)通過重組的方式尋求更大的發(fā)展。然而，重組后的企業(yè)面臨著諸多問題，其中尤為突出的是企業(yè)的文化重構(gòu)問題。本文闡述了企業(yè)重組文化重構(gòu)的重要性及文化重構(gòu)的重重誤區(qū)，隨后從沙因組織文化理論的視角出發(fā)，分析不同文化層次對重構(gòu)企業(yè)的影響，最后基于沙因組織文化的視角提出重組企業(yè)文化重構(gòu)的對策建議。
關(guān)鍵詞：
進入21世紀，隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，資源和生產(chǎn)要素得以在全球范圍優(yōu)化配置。經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，一方面有利于推動科技迅猛發(fā)展，有利于增強各國經(jīng)濟的相互依賴；另一方面經(jīng)濟全球化也帶來了越來越激烈的市場競爭。在市場經(jīng)濟條件下，“優(yōu)勝劣汰”是企業(yè)必須遵守的生存法則。越來越多的企業(yè)深刻認識到，企業(yè)要在激烈的全球化競爭中長遠屹立于世界之林，必須時刻改革創(chuàng)新。經(jīng)濟全球化背景下，企業(yè)重組是一部分企業(yè)改革創(chuàng)新的必然結(jié)果。
美國學者約瑟夫奈于1990年在其著作中首次提出了“軟實力”的概念。他認為“軟實力”是以文化和意識形態(tài)吸引力體現(xiàn)出來的力量。這種力量被認為是一個組織的重要影響力、凝聚力和感召力。企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。一個企業(yè)要追求長遠繁榮發(fā)展，必須要有企業(yè)文化強有力的支撐。因此，企業(yè)重組的文化重構(gòu)對一個企業(yè)來說至關(guān)重要，必須將文化重構(gòu)作為重要的發(fā)展戰(zhàn)略來實施。
一是忽視文化在企業(yè)重組中的作用。企業(yè)重組是企業(yè)為適應(yīng)外部環(huán)境而實施的一種變革。越來越多的企業(yè)通過重組的方式，籌集資金，引進人才，推動產(chǎn)能轉(zhuǎn)移，對資源進行優(yōu)化配置。但很多企業(yè)更多地將關(guān)注點集中在推進技術(shù)、資產(chǎn)、業(yè)務(wù)、人員等方面的重組，試圖通過提升硬實力來強化企業(yè)核心競爭力，而忽視了企業(yè)重組過程中的文化重構(gòu)。
硬實力是文化軟實力發(fā)揮作用的基礎(chǔ)，而文化軟實力是硬實力得以不斷增強、延續(xù)的重要保障，二者是相輔相成的，不可偏廢一方。二是注重企業(yè)文化的形式而非內(nèi)容。一部分企業(yè)開始認識到文化軟實力在企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，在企業(yè)重組過程中也十分注重重構(gòu)企業(yè)文化。但部分企業(yè)的文化重構(gòu)流于形式，他們更為關(guān)注的是重新構(gòu)建企業(yè)的表層文化，如新的產(chǎn)品設(shè)計、重建辦公建筑、統(tǒng)一服裝、制作企業(yè)標識，而所重構(gòu)的文化并未觸及企業(yè)的深層次文化，未能對核心文化進行有效整合，無法充分發(fā)揮文化軟實力的重要作用。
三、沙因組織文化理論。
（一）沙因組織文化的內(nèi)涵。
美國實戰(zhàn)派管理咨詢專家埃德加沙因首次提出“企業(yè)文化”的概念，他在其著作《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》一書中認為，任何一個組織都必須解決內(nèi)外部環(huán)境的適應(yīng)問題。他認為組織文化是一套深層假設(shè)模式，即組織在解決內(nèi)外部環(huán)境適應(yīng)問題的過程中，組織成員共同探索出來的一整套成功解決問題的模式，這一模式在處理問題時效果很好，因此它漸漸成為正確的認識被組織成員共同認可，并延續(xù)傳授給新員工。沙因認為，最初建立的組織沒有文化，組織的領(lǐng)導(dǎo)者憑借區(qū)別于他人的價值觀，結(jié)合自身獨特的經(jīng)驗，對組織的發(fā)展進行規(guī)劃和管理。當領(lǐng)導(dǎo)者將極具個人特色的思想、價值觀用來指導(dǎo)組織決策時，如果多次獲得成功，那么領(lǐng)導(dǎo)者的意志和價值觀將得到普遍的認可，并漸漸在組織成員間成為一種“正確的共識”。隨著不斷地摸索實踐，由領(lǐng)導(dǎo)者和員工一起共同經(jīng)歷的“正確的共識”漸漸成為無意識的價值觀，嵌入成員們的腦海，最終形成大家共同認可的文化。
（二）沙因組織文化的層次。
沙因的組織文化可分為三個層次：一是人工飾物文化，即組織的表層文化。指的是組織外顯的文化產(chǎn)品，包括組織的產(chǎn)品、辦公建筑、標識、制服以及組織使用的語言、辦事風格、情緒表達等。人工飾物文化代表組織的外在形象。二是信念和價值觀文化，即組織的中層文化。指的是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者個人意志和價值觀的決策在實踐中獲得成功，被組織成員普遍認可，從而逐漸形成的文化。其內(nèi)容包括組織的哲學、價值觀、制度、目標、戰(zhàn)略等，這些文化可以通過總結(jié)整理形成文字顯現(xiàn)。三是基本深層假設(shè)文化。即組織的深層文化，指的是組織領(lǐng)導(dǎo)者與成員在長期的摸索實踐中逐步形成的一種“正確的共識”，這種共識漸漸成為共享的信念和價值觀，成為組織成員腦海中無意識的存在。主要包括組織核心價值觀、共同愿景、組織精神等。
四、沙因組織文化理論的啟示。
沙因的三種組織文化層次劃分對企業(yè)管理產(chǎn)生深遠影響。通過認真分析不同文化層次對企業(yè)重構(gòu)的影響，將有利于促進企業(yè)的長遠發(fā)展。
（一）人工飾物文化具有外塑、吸納功能。
組織的人工飾物文化可被外界感官認知。組織的工作環(huán)境、產(chǎn)品、標識、服飾等是組織賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，代表著組織的形象。人工飾物文化，一方面可以樹立組織良好的社會形象；另一方面可以提升行業(yè)競爭力，吸引更多優(yōu)秀人才加入。
（二）信念和價值觀文化具有導(dǎo)向、約束功能。
組織的信念和價值觀文化能夠指導(dǎo)組織確立長遠的`戰(zhàn)略目標。同時，組織的管理制度、員工行為準則等對組織成員的思想和行為起到重要的約束作用，使每一位員工對“什么該做，什么不該做”有清晰的認識，從而實現(xiàn)員工自律和組織管理。
（三）基本深層假設(shè)文化具有整合、凝聚功能。
任何一個組織，均會受到社會上多種文化的交織影響。組織的基本深層假設(shè)文化能夠?qū)?nèi)外環(huán)境中出現(xiàn)的新思想、新觀念進行整合，吸收各種文化的精華，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，最終形成具有本組織特色的核心價值觀文化。同時，經(jīng)過長時間的發(fā)展，組織員工與組織基本深層假設(shè)文化高度融合，形成強大的凝聚力，增強組織成員的團隊意識。
企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，發(fā)揮著軟實力的作用。它不僅是企業(yè)用以規(guī)范組織行為的約束力量，也是企業(yè)經(jīng)營管理的戰(zhàn)略指南。企業(yè)重組面臨著資金、技術(shù)、人員等多方面的變革，重組過程中稍有不慎，有可能會在內(nèi)部引發(fā)動蕩，影響企業(yè)發(fā)展的進程。因此，在企業(yè)重組過程中，必須重點著手企業(yè)文化重構(gòu)，整合重組前后的企業(yè)文化，形成優(yōu)勢互補，最終凝結(jié)成適合本企業(yè)發(fā)展的核心價值觀文化，真正發(fā)揮文化軟實力對企業(yè)硬實力發(fā)展的指導(dǎo)、推動作用。結(jié)合沙因組織文化理論，企業(yè)重組應(yīng)從以下幾個方面進行文化重構(gòu)：
（一）強化企業(yè)人工飾物文化。
人工飾物文化是企業(yè)的招牌，是外界對企業(yè)最直觀的認識。企業(yè)要重組，第一步首先要強化人工飾物文化，以發(fā)揮其外塑形象，吸納人才的功能。1.積極創(chuàng)造舒適的內(nèi)部環(huán)境。工作、生活環(huán)境是企業(yè)員工賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。加大辦公建筑、文娛場地等基礎(chǔ)設(shè)施投入，及時更新新型生產(chǎn)工具，配備必要的辦公設(shè)備，提供所需的學習場所等，積極改善辦公、生活、學習環(huán)境，為企業(yè)員工順利開展工作提供必要的物質(zhì)保障。2.塑造良好的社會形象。良好的社會形象不僅能激發(fā)企業(yè)對員工的自豪感和認同感，而且能夠吸引企業(yè)外的優(yōu)秀人才流入。因此，企業(yè)重組初期，應(yīng)大力完善企業(yè)的形象識別系統(tǒng)，如創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計，統(tǒng)一員工著裝，發(fā)布企業(yè)標識，規(guī)范企業(yè)辦事風格，樹立企業(yè)模范等，著力提升重組企業(yè)的社會形象，激發(fā)員工的榮譽感和工作的積極性。3.開展形式多樣的文體活動。文體活動是豐富員工業(yè)余生活、拉進員工距離的一種手段，也是企業(yè)文化傳播和教育的重要形式。通過開展文體活動，如紀念慶典活動、表彰大會、文娛比賽等，一方面增加企業(yè)員工之間的相互交流，滿足員工的社會交往需求；另一方面，以活動的形式將企業(yè)的慶典等文娛文化傳輸給員工，使員工真正了解企業(yè)的歷史和文化，促進員工自覺融入集體，增強員工對企業(yè)的認同感和集體榮譽感。
（二）完善企業(yè)信念和價值觀文化。
信奉的信念和價值觀文化是企業(yè)得以維系發(fā)展的重要制度和目標保障。企業(yè)要重組，必須著力完善信念和價值觀文化，以發(fā)揮其約束員工、目標導(dǎo)向的功能。1.完善各項規(guī)章制度。規(guī)章制度是重組企業(yè)規(guī)范員工行為，提高服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)科學管理的有力保障。因此，重組企業(yè)必須重視規(guī)章制度建設(shè)。通過完善簡明清晰的行為準則，規(guī)范員工行為；通過構(gòu)建權(quán)責明確的規(guī)章制度，切實保障企業(yè)各項工作有章可循。2.建立健全相關(guān)配套制度。完善的規(guī)章制度雖能規(guī)范員工行為，但要真正激發(fā)員工的積極性和主動性，還需在此基礎(chǔ)上健全相關(guān)的配套制度，如激勵機制、績效考核、薪酬福利制度等。堅持“以員工為本”的理念，根據(jù)員工的多樣化需求，制定適合企業(yè)發(fā)展的激勵、考核和薪酬機制，激發(fā)員工的工作熱情。
（三）整合企業(yè)基本深層假設(shè)文化。
企業(yè)基本深層假設(shè)文化需要經(jīng)過長期發(fā)展才能形成，而且一旦生成便很難改變。因此，對于重組企業(yè)來說，基本深層假設(shè)文化是最難整合的。但企業(yè)需要重組，意味著重組前的企業(yè)缺乏競爭優(yōu)勢。要想在重組后，真正激活企業(yè)的生產(chǎn)力，提升企業(yè)核心競爭力，必須積極整合企業(yè)基本深層假設(shè)文化，使其具備創(chuàng)新性、發(fā)展性、可持續(xù)性的特點，真正適應(yīng)日益激烈的競爭環(huán)境。
1、整合企業(yè)核心價值觀。由于歷史的原因，企業(yè)重組前后可能會有多種價值觀存在于企業(yè)。多種價值觀混雜，如未能及時整合，極有可能會引發(fā)企業(yè)內(nèi)部管理的思維混亂，不利于重組企業(yè)的發(fā)展。因此重組企業(yè)應(yīng)及時對原有企業(yè)文化的核心價值觀、經(jīng)營理念進行重新定位，吸收其原有的優(yōu)秀的核心價值觀，摒棄不適應(yīng)新形勢發(fā)展的傳統(tǒng)文化。另外，以開放性的眼光學習借鑒其他企業(yè)的特色文化，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。同時，注意在企業(yè)重組發(fā)展過程中與員工一起實踐摸索，總結(jié)提煉本企業(yè)的核心價值觀，真正實現(xiàn)企業(yè)文化對企業(yè)競爭力的重要支撐。
2、開展企業(yè)價值觀教育。通過開展文娛活動，或舉行座談會、茶話會等形式多樣的活動，在員工中開展企業(yè)價值觀教育。通過在活動中與員工學習探討企業(yè)愿景、職業(yè)精神、企業(yè)服務(wù)宗旨、企業(yè)精神等，加強輿論引導(dǎo)。同時，強化企業(yè)核心文化，使員工深刻了解企業(yè)的服務(wù)宗旨，認識企業(yè)的共同愿景，發(fā)揚職業(yè)精神，這不僅能提升員工對企業(yè)深層文化的認知感和認同感，而且提升員工社會責任感。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十五
[提要]企業(yè)內(nèi)部會計控制是內(nèi)部控制的重要組成部分，對加強會計監(jiān)督、提高會計信息質(zhì)量，提高管理效率具有重要作用。
內(nèi)部會計控制制度的建立是為企業(yè)嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)和規(guī)章制度提供制度保證，是保護企業(yè)資產(chǎn)安全和完整，促進企業(yè)經(jīng)營管理水平和會計信息質(zhì)量提高的需要。
我國中小企業(yè)數(shù)量眾多，規(guī)模大小不一，業(yè)務(wù)性質(zhì)特點各自不同，因此建立一套完整、科學并行之有效的內(nèi)部控制制度是必不可少的。
內(nèi)部會計控制由組織、計劃和保障資產(chǎn)和財務(wù)記錄的可靠性相關(guān)的所有方法和程序組成，一般來說包括批準和授權(quán)系統(tǒng)、保管記錄和會計報告的任務(wù)與經(jīng)營或資產(chǎn)保管的任務(wù)相分離、對資產(chǎn)的實物控制和內(nèi)部審計等控制手段。
內(nèi)部會計控制包括資產(chǎn)保護、保證賬目和財務(wù)報告真實性和完整性的有關(guān)方法、程序和組織規(guī)劃。
一個有效的內(nèi)部會計控制制度應(yīng)具有按管理部門需要來保證執(zhí)行經(jīng)濟業(yè)務(wù)和完成工作的職責，以及保證制度正確實施的有效程序。
企業(yè)內(nèi)部會計控制是內(nèi)部控制的重要組成部分，對加強會計監(jiān)督、提高會計信息質(zhì)量，提高企業(yè)管理效率具有重要的作用。
內(nèi)部會計控制制度的建立是為企業(yè)嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)提供制度保證，是保護企業(yè)資產(chǎn)安全和完整，促進企業(yè)經(jīng)營管理水平和會計信息質(zhì)量提高的需要。
直接關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的科學性和有效性，影響著國家宏觀經(jīng)濟決策。
因此，企業(yè)必須建立有效的制度，加強監(jiān)管，防范企業(yè)經(jīng)營風險，提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)經(jīng)營目標。
現(xiàn)階段我國中小企業(yè)面臨的困境：
(一)特殊性和不完善的機制。
我國企業(yè)數(shù)量眾多，其中中小企業(yè)數(shù)量眾多，企業(yè)的內(nèi)部控制也最為混亂，也最具代表性。
其管理人員和職工往往是企業(yè)主的親戚或同鄉(xiāng)，這就造成了企業(yè)業(yè)主任人唯親，部分人員憑借特殊身份破壞制定的規(guī)章制度，管理人員也往往用管理家庭事務(wù)那一套來管理企業(yè)，造成企業(yè)管理混亂。
正因為中小企業(yè)具有以上特點，決定其不能完全按照大中型企業(yè)的方法和要求來設(shè)計內(nèi)部控制，對于其他職責劃分也不可能像大公司那樣嚴格。
企業(yè)內(nèi)控制度的嚴重缺失和松弛，已經(jīng)嚴重影響和制約了企業(yè)的發(fā)展，引起了社會各界的廣泛重視，因此有必要加強企業(yè)內(nèi)部會計控制制度的建設(shè)。
(二)激烈的市場競爭和劇烈的經(jīng)營風險，迫使企業(yè)擦亮雙眼，摸索內(nèi)部控制建設(shè)之路，而內(nèi)部控制建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)治理的永恒主題，不僅存在于大公司，中小企業(yè)也無法回避。
由于我國企業(yè)近年來持續(xù)發(fā)生一系列經(jīng)營失敗或舞弊事件，這就在客觀上提出了對內(nèi)部控制建設(shè)的基本要求。
可以說，全面構(gòu)建設(shè)計合理、執(zhí)行有效的中國內(nèi)部控制體系，既是企業(yè)精細化管理的需要，也是企業(yè)應(yīng)對經(jīng)營風險的需要，更是企業(yè)提升核心競爭力的需要。
(三)融資困難，再次為內(nèi)控建設(shè)拉響警報。
資金是企業(yè)運轉(zhuǎn)的血液，企業(yè)融資困難的問題制約著企業(yè)的進一步發(fā)展。
當前，我國企業(yè)普遍存在著財務(wù)制度不健全、財務(wù)報告的真實性與準確性低下、銀行利益難以保障的現(xiàn)象，而這些又大都因企業(yè)治理結(jié)構(gòu)不健全所致。
(四)內(nèi)部控制認識不到位，內(nèi)部組織機構(gòu)不完善。
不少中小企業(yè)經(jīng)營管理者對內(nèi)部控制的認識存在一些誤區(qū)。
內(nèi)部組織機構(gòu)設(shè)置不齊全，或者完全違背內(nèi)控要求，由同一個機構(gòu)兼管諸多不相容職責。
組織機構(gòu)的不完善，使內(nèi)控體系根本無法建立起來。
中小企業(yè)內(nèi)部會計控制之所以存在秩序混亂、核算不實、制度缺陷等問題，是因為大多數(shù)中小企業(yè)在人員、資金、技術(shù)等方面，采取家長式的單一管理方式。
這種管理模式，使企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中缺乏科學決策，因而增大了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營風險。
因此，單位內(nèi)部要加強管理，設(shè)置內(nèi)部審計機構(gòu)、績效考核機制，激勵員工的工作積極性和遵紀守法意識;建立相應(yīng)的民主程序，積極學習相關(guān)法律法規(guī)，組織員工培訓。
另外，國家機制要起到管理的作用，社會、輿論等要起到監(jiān)督的作用，定期對中小企業(yè)進行檢查，這樣才能促成中小企業(yè)建立一個完善的內(nèi)部組織機構(gòu)。
(五)企業(yè)內(nèi)控制度嚴重缺失和松弛，內(nèi)部監(jiān)督機制薄弱。
在實際運行中對高管層難以進行有效地監(jiān)督;有的集體審批機制不嚴謹，缺乏相應(yīng)的民主程序;有的重要或關(guān)鍵崗位人員與高管有“近親”關(guān)系，不敢或不愿抵制高管的“霸道”或錯誤行為;有的缺乏工會、黨團組織，職工董事、職工監(jiān)事以及職工代表大會沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
相對于大型企業(yè)比較健全的內(nèi)部控制制度來說，大多數(shù)中小企業(yè)的內(nèi)部控制制度不夠全面，沒有覆蓋企業(yè)中所有部門和人員，沒有滲透到企業(yè)各個業(yè)務(wù)領(lǐng)域和業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)。
尤其在財務(wù)部門，小企業(yè)會計工作秩序混亂，核算不實而造成的會計信息失真現(xiàn)象極為嚴重。
如不少中小企業(yè)常規(guī)票據(jù)、印章分管制度，會計人員分工中的“內(nèi)部牽制原則”均未建立，甚至一些小企業(yè)連正規(guī)的財會部門也沒有建立，會計、出納及財務(wù)審核一切工作均由一個人包辦。
原始憑證的取得和填制本身就不合法，以此為依據(jù)編制的記賬憑證、登記賬簿、編制的財務(wù)報表及進行的一系列財務(wù)分析等也就毫無意義。
一些中小企業(yè)人為捏造會計數(shù)據(jù)、設(shè)置“小金庫”、亂攤成本、隱瞞收入、虛報利潤、惡意偷逃稅款，為國家的宏觀控制制造了相當多的麻煩。
部門之間缺乏有效的協(xié)調(diào)和牽制，往往會造成管理脫節(jié)，產(chǎn)生漏洞。
這些案例的產(chǎn)生，往往是由于單位缺乏最基本的內(nèi)部會計控制，將支付款項所需的全部印章及相關(guān)票據(jù)交由一人保管所致。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十六
（一）財務(wù)內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)體系尚未健全。
貨幣資金收付形式存在嚴重缺陷，沒有規(guī)范標準加以制約，資金收付部門和資金收付工作人員沒有科學合理制度進行限制，還有就是實物資產(chǎn)崗位管理責任制度不健全，制度內(nèi)容主要體現(xiàn)在財產(chǎn)入庫方面和財產(chǎn)驗收方面以及財產(chǎn)分配方面。需知，此時財產(chǎn)保管漏洞問題也被涵蓋其中，通常情況下均會出現(xiàn)財產(chǎn)破壞狀況和財產(chǎn)偷盜狀況以及財產(chǎn)流失狀況。決策程序與付款程序均有待完善，資金使用出現(xiàn)隨意使用現(xiàn)象，在一定程度上缺少預(yù)算編制程序和預(yù)算審定程序以及預(yù)算下達程序，上述三者不完善致使預(yù)算執(zhí)行方案無法正常合理實施，財務(wù)控制部門與機構(gòu)無法發(fā)揮原有職能效用。
應(yīng)該了解到，項目經(jīng)理主要職責就是對建筑施工過程所有事項進行管理與任務(wù)派遣，其領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng)尤為明顯，但當前建筑施工企業(yè)中，常會出現(xiàn)財務(wù)核算體制不健全狀況，對應(yīng)約束機制漏洞常會導(dǎo)致嚴重問題發(fā)生，項目經(jīng)理制約力度不強會對建筑施工企業(yè)內(nèi)部財務(wù)控制造成嚴重限制。
（三）審計獨立性不強及會計隊伍結(jié)構(gòu)不完善。
多數(shù)建筑企業(yè)中仍舊存在審計、財務(wù)不分彼此現(xiàn)狀，重要審計工作均由財務(wù)機構(gòu)和財務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)代為執(zhí)行，設(shè)計獨立操作特質(zhì)嚴重缺失，建筑施工企業(yè)內(nèi)部設(shè)計工作呈形式化發(fā)展趨勢，嚴重缺乏操作客觀性和操作公正性，無法發(fā)揮操作實效性。還有就是隊伍結(jié)構(gòu)問題，隊伍結(jié)構(gòu)不科學、不合理狀況較為嚴重，無法滿足施工企業(yè)發(fā)展過程中實際需求，通過數(shù)次分析和調(diào)查可以看出，建筑施工企業(yè)隊伍中高學歷會計人員數(shù)量和高層次會計人員數(shù)量較少，會計員工群體知識結(jié)構(gòu)較低，并且工作能力很難滿足社會發(fā)展需求和施工企業(yè)發(fā)展需求。加之建筑行業(yè)流動性特點和建筑行業(yè)分散性特點的.存在，會計人員理論水平和會計人員具體業(yè)務(wù)技能要素以及對應(yīng)會計人員思政素質(zhì)等均跟不上企業(yè)前進步伐，致使會計工作操作流程中出現(xiàn)重大過失與缺陷，阻礙了企業(yè)發(fā)展。
二、針對策略要點分析。
（一）增強組織建設(shè)力度的同時嚴格遵循以人為本處事原則。
建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制制度有效實施與其制度完善尤為密切，要求建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制制度建立過程中要具備一定組織建設(shè)能力，力度加強核心點即為會計工作人員基本專業(yè)技能素質(zhì)提升和會計工作人員職業(yè)道德水平提升，針對此種情況需要堅持以人為本處事原則，之后在此基礎(chǔ)上注重會計人員業(yè)務(wù)增強與培訓，對在職會計員工群體進行思想意識強化，對相關(guān)嚴重經(jīng)濟案件滋生因素加以有效遏制。
（二）會計管理措施先行，內(nèi)部控制意識規(guī)范及時跟進。
建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制管理文化中，會計人員需具備一定會計職業(yè)道德和職業(yè)風險意識以及風險內(nèi)部控制認知能力等，建筑施工企業(yè)管理文化形成與會計控制道德水準要素和對應(yīng)會計控制價值取向要素等息息相關(guān)，通過動態(tài)過程進行科學合理制約，使各項活動正常平穩(wěn)運行，在此前提下涵蓋不同類型規(guī)章制度，其具體性操作細節(jié)可以有效提升內(nèi)部會計控制質(zhì)量與控制效率。
（三）會計內(nèi)部控制體系完善與預(yù)算保護。
按照建筑施工企業(yè)特點和現(xiàn)狀，旨在實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部財務(wù)控制高效化目標，需要進行會計控制結(jié)構(gòu)體系完善，不相容職務(wù)分離控制策略勢在必行，根據(jù)會計制度規(guī)定要求標準進行詳細核算與深度解析，與此同時，需強化財務(wù)印鑒管理，務(wù)必做到專章專用，行業(yè)印章需由專業(yè)授權(quán)人進行保管，財務(wù)管理制度與財務(wù)監(jiān)督制度并行，嚴禁付款印章由一人全權(quán)保管。預(yù)算工作會影響最終會計控制效果，需要及時加強企業(yè)預(yù)算操作力度，針對財務(wù)預(yù)算和投資預(yù)算進行整改，將項目預(yù)算放在工作首位之上，全方位多角度提升建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制質(zhì)量。
（四）會計委派制度完善與休整。
項目部門會計人員獨立工作意識需要加強，在實施具體工作過程中不應(yīng)受到其他部門干擾，做到對公司負責、對項目負責，不僅如此，還需切身保護公司利益，使公司財產(chǎn)不受損失，之后在此基礎(chǔ)上實施整體財務(wù)監(jiān)管。深度明確財務(wù)人員報告責任，針對一般事項進行定期報告，而針對重大財務(wù)事項則需進行立即報告，強化監(jiān)督管理工作過程中采用費用支出和資金使用聯(lián)合簽字模式，重大財務(wù)支出由專職主管機構(gòu)介入考察，只有在簽字之后才可進行后續(xù)步驟實施，運用此種方法來保障企業(yè)財務(wù)信息安全，以有效彰顯基礎(chǔ)性財務(wù)監(jiān)督效用。
三、結(jié)束語。
綜上所述，當前建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制環(huán)節(jié)中存在財務(wù)內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)體系尚未健全狀況和企業(yè)項目經(jīng)理制度有待完善狀況和企業(yè)項目經(jīng)理制度有待完善狀況等，需要增強組織建設(shè)力度的同時進行會計管理方案實施，內(nèi)部控制意識規(guī)范也需及時跟進，通過會計內(nèi)部控制體系完善與預(yù)算保護來進行委派制度調(diào)整，以至提升工作質(zhì)量與效率。
參考文獻：
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十七
建筑施工企業(yè)作為我國市場經(jīng)濟中的主要構(gòu)成單元，其對推動我國經(jīng)濟快速的發(fā)展具有非常大的正面影響力。但是由于建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點與其他行業(yè)的企業(yè)存在較大的差異，使得建筑施工企業(yè)的財務(wù)管理問題越來越嚴重。而內(nèi)部控制制度作為改善企業(yè)財務(wù)管理的有效措施，其在建筑施工企業(yè)中的適用問題如果得不到妥善的改善和解決，不僅會削弱內(nèi)控管理制度在建筑施工企業(yè)中的積極作用，還使得建筑施工企業(yè)的長期發(fā)展也受到了消極影響。比如內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)的不完善、施工項目經(jīng)理責任制度的不完善等。只有解決了這些問題，才能充分體現(xiàn)出內(nèi)部會計控制制度的積極作用，提高我國建筑施工企業(yè)的財務(wù)管理水平，推動我國建筑行業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十八
當前的建筑施工企業(yè)普遍存在貨幣資金收付形式缺陷、貨幣資金收付缺乏制約規(guī)范，以及資金管理部門以及工作人員缺乏科學、合理的規(guī)章制度作為參考依據(jù)，還有實物資產(chǎn)崗位管理責任制度存在弊端等一系列問題。而且，制度的內(nèi)容只包括了財產(chǎn)入庫、財產(chǎn)驗收以及財產(chǎn)分配方面，忽視了對財產(chǎn)保管關(guān)注及重視，使得企業(yè)內(nèi)部的財產(chǎn)出現(xiàn)破損及流失現(xiàn)象，使得企業(yè)財產(chǎn)的安全性和完整性受到了不良的影響。另外，不少建筑施工企業(yè)的決策程序和付款程序的設(shè)置不夠合理，使得企業(yè)內(nèi)部控制中的預(yù)算執(zhí)行方案執(zhí)行效率、效果比較低，財務(wù)部門的監(jiān)控職能無法有效發(fā)揮出來。
項目經(jīng)理作為建筑項目的主要負責人，其對建筑項目施工中的所有事項進行管理與任務(wù)派遣，其在項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)作用是非常大的，甚至可以說其管理效果直接影響到項目的質(zhì)量水平。但是，在目前我國建筑施工企業(yè)管理當中，對項目經(jīng)理的管理權(quán)限不夠明確，也沒有制定相應(yīng)的項目經(jīng)理的考核評價機制，缺乏對項目經(jīng)理的督促及監(jiān)督，使得項目中管理水平無法得到有效的提升，項目中的財務(wù)經(jīng)常由經(jīng)理一人獨斷管理。另外，項目經(jīng)理制度作為項目上能直接制約和抗衡財務(wù)核算體質(zhì)的管理制度，其約束力不強會直接導(dǎo)致建筑施工企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理的混亂以及內(nèi)部財務(wù)控制水平的限制。
很多建筑施工企業(yè)都將企業(yè)的關(guān)注重點放置在建筑施工之下，對內(nèi)部會計控制的重視程度卻遠遠不夠，缺乏強有力的內(nèi)控管理意識，使得建筑企業(yè)中的內(nèi)控管理制度及措施的執(zhí)行效果一直不佳。另外，還有些建筑施工單位的會計控制方法過于單一，只采用了傳統(tǒng)的核算體制及管理模式來開展各項內(nèi)控工作，使得管理機制當中的項目經(jīng)理的權(quán)力過于集中，施工企業(yè)的約束機制也因此無法形成。
14會計人員的綜合素質(zhì)仍有待提升。
由于建筑施工企業(yè)的施工工期通常較長，任務(wù)繁重，管理的難度和復(fù)雜性也比較強，這就要求財務(wù)管理人員必須具備高水平的會計技能及高素質(zhì)的管理素質(zhì)。但是，在目前我國很多建筑施工企業(yè)當中，會計人員的基本技能及綜合素養(yǎng)都不高，甚至還有些人都沒經(jīng)過專業(yè)的訓練及培訓，使得整個會計管理團隊的整體水平下降，最終導(dǎo)致建筑施工企業(yè)的財務(wù)管理工作的開展受限，其管理效果也不好。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十九
本文結(jié)合目前自來水企業(yè)在內(nèi)部會計上的問題和一些內(nèi)部會計控制上的風險來綜合給出了解決對策。
自來水企業(yè)不同于其他私有企業(yè)，它是具有一定公益性的國有企業(yè)。
自來水企業(yè)大部分都是受計劃調(diào)控的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，這種保守的企業(yè)管理使得自來水企業(yè)面臨著政策下的虧損。
因此，如何在這樣的一個經(jīng)濟狀態(tài)下生存發(fā)展，財務(wù)管理起著重要的作用。
管理人員和下面的工作人員都缺乏企業(yè)內(nèi)部控制的意識，他們沒有認識到內(nèi)部控制對于企業(yè)的發(fā)展和財務(wù)管理的重要作用。
這種思想上的不重視導(dǎo)致了行為上的懈怠，自來水企業(yè)的財務(wù)管理并不能有效地實施內(nèi)部控制這種方式。
所以，意識上的薄弱是首要導(dǎo)致內(nèi)部控制工作無法順利進行的導(dǎo)火索。
2、缺乏管理機制與規(guī)范。
由于自來水企業(yè)具有一定的壟斷性，所以管理結(jié)構(gòu)并不完整，一般都是政策調(diào)控的計劃經(jīng)濟。
因此，工作人員并沒有足夠的積極性，不去思索一套行之有效的規(guī)范，而是全都由領(lǐng)導(dǎo)進行決策。
這種較為傳統(tǒng)的方式導(dǎo)致一些問題都是事后才去控制，而沒有事前進行決策。
3、工作人員缺乏專業(yè)性。
自來水企業(yè)的財務(wù)管理未能跟上現(xiàn)代化的腳步，一些計算機化的管理機制沒有普及，這也跟相關(guān)工作人員的專業(yè)性有關(guān)。
1、信息存在失真的風險。
會計信息是領(lǐng)導(dǎo)決策的主要依據(jù)，同時也是財務(wù)管理重要內(nèi)容，因此信息的真實性對于企業(yè)管理有重要的影響。
但當前一些自來水企業(yè)的會計信息存在以下問題:第一，信息不透明、不公開。
企業(yè)的會計信息在管理的過程中，為了保障自身的利益，一般情況下都不會將信息提供給其他部門，造成會計信息的密閉性，影響領(lǐng)導(dǎo)層的決策;第二，截留信息的現(xiàn)象。
企業(yè)的會計管理部門，出于某些目的，會私自截留一部分會計信息，甚至制造虛假信息隱藏公司真實的經(jīng)營狀況，進而造成信息的失真。
2、監(jiān)督管理存在的風險。
企業(yè)隨著社會的發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴大，不能及時對企業(yè)的管理制度進行改進和完善，進而使企業(yè)在管理中存在較多的問題，監(jiān)管不力就是其存在的主要問題之一，而其潛在的風險主要體現(xiàn)在:第一，監(jiān)督的滯后性。
第二，監(jiān)督的松懈性。
3、工作環(huán)境變化存在的風險。
隨著社會的發(fā)展與進步，企業(yè)在管理的過程中，也需要跟隨時代的變化而進行相應(yīng)的調(diào)整，為企業(yè)會計控制管理提出了一定的要求。
具體表現(xiàn)為:第一，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，改變了會計人員的傳統(tǒng)辦公方式，要求會計人員對計算機、以及當前的一些較為常用的支付手段有一定的掌握與了解，從而推動其工作的開展;第二，政策上的變化。
政府在國家發(fā)展中起到宏觀調(diào)控的作用，因此隨時需要根據(jù)市場的變化，以及社會發(fā)展的需要，制定不同的政策方案，這些政策的頒布則會直接影響工作人員的工作，因此要求企業(yè)加強政策對會計工作的影響，從而保證會計內(nèi)部控制工作的高效開展。
1、規(guī)范會計核算流程，做到口徑一致。
我國自來水企業(yè)一般在各個地市都分設(shè)子公司，且各子公司之間的業(yè)務(wù)往來較為密切。
每個會計期末，向集團總部上報自身企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)。
可以以集團總部的財務(wù)賬套為主體，對各下屬單位建立平級的若干子帳套。
主帳套與子帳套所使用的會計科目應(yīng)統(tǒng)一，且往來核算方式和輔助代碼等也應(yīng)相同。
科技的進步與發(fā)展使信息化管理手段成為當前主要的管理方法，為此，企業(yè)管理人員可以從以下幾個方面開展信息化的管理:第一，保證硬件設(shè)施的完善。
設(shè)備是企業(yè)開展信息化管理的基礎(chǔ)和前提，因此需要企業(yè)在發(fā)展的過程中，為保證工作質(zhì)量和效率，為員工提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備，從而保證其工作的有效開展;第二，鼓勵會計人員學習先進的工作方法。
在保障設(shè)備的完善以后，需要工作人員能夠積極學習工作需要的程序軟件，從而保證會計人員工作效率的提升;第三，加強對軟件的管理。
會計工作具有一定的保密性，因此需要技術(shù)人員能夠加強對相關(guān)程序的管理，通過建立防火墻等方式，加強對會計信息的保護，避免被黑客等別有用心之人盜取。
3、建立完善的會計信息管理體系。
會計信息直接影響領(lǐng)導(dǎo)決策的科學性，因此加強對會計信息的管理是非常有必要的。
為此，要求相關(guān)工作人員能夠從以下幾個方面加強對企業(yè)會計信息的管理:第一，建立企業(yè)信息管理系統(tǒng)。
企業(yè)為更好的提升會計信息管理水平，可以建立企業(yè)內(nèi)部的會計信息系統(tǒng)，加強對會計信息的預(yù)測與分析，提升會計信息的質(zhì)量，從而保證會計信息的真實性與科學性;第二，提升會計信息的及時性。
會計信息當前較為閉塞，這對企業(yè)發(fā)展與決策有較大影響。
綜上所述，想要提高自來水企業(yè)的內(nèi)部會計控制，是一個多方面結(jié)合的過程。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇一
在中職學校文化建設(shè)中，校園環(huán)境建設(shè)是其中一項十分重要的內(nèi)容，學校要堅持以社會文化為背景、校園為陣地、學生為主體，讓師生共同進行校園文化以及校園環(huán)境的建設(shè)。在校園環(huán)境建設(shè)中，要充分優(yōu)化教學資源，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此來不斷推動校園文化的形成。
第1：中職校園文化建設(shè)中的校園環(huán)境建設(shè)。
[摘要]在中職教育工作中，中職校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。
校園文化體現(xiàn)了學校的辦學理念，對學生具有潛移默化的影響。
中職學校在進行校園文化建設(shè)中，要堅持人文性與職業(yè)性的統(tǒng)一，同時不斷創(chuàng)新校園環(huán)境建設(shè)，完善教學基礎(chǔ)設(shè)施，以此來不斷提升教育工作效率，促進學生的發(fā)展與進步。
主要對中職校園文化建設(shè)中的校園環(huán)境建設(shè)進行了研究，提出了相關(guān)的建議。
[關(guān)鍵詞]校園文化;校園環(huán)境;中職;探討。
在中職學校文化建設(shè)中，校園環(huán)境建設(shè)是其中一項十分重要的內(nèi)容，學校要堅持以社會文化為背景、校園為陣地、學生為主體，讓師生共同進行校園文化以及校園環(huán)境的建設(shè)。
在校園環(huán)境建設(shè)中，要充分優(yōu)化教學資源，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此來不斷推動校園文化的形成。
一、中職校園環(huán)境建設(shè)的功能探討。
中職校園環(huán)境的建設(shè)具有自身獨特的功能：首先就是能培養(yǎng)學生的職業(yè)情感。
主要包含學生從事職業(yè)的榮譽感、熱愛本職工作以及敬業(yè)樂業(yè)等情感，學生形成職業(yè)情感，將會在很大程度上促進學生職業(yè)道德的形成與發(fā)展。
在校園文化長廊、櫥窗以及相關(guān)的實訓基地等傳遞職業(yè)文化以及企業(yè)文化，以此來讓學生獲得人生經(jīng)驗，不斷提升學生的思維認知能力。
其次就是能培養(yǎng)學生的職業(yè)觀。
在校園文化建設(shè)中，對學生進行職業(yè)指導(dǎo)十分重要，校園環(huán)境建設(shè)是職業(yè)指導(dǎo)的有效途徑。
因此中職學校要充分利用自身的媒體資源進行宣傳，讓中職學生了解自身的就業(yè)方向，同時對相關(guān)企業(yè)有一個全面的了解，促進學生樹立正確的職業(yè)觀。
最后是能培養(yǎng)學生的團隊合作精神，良好的校園環(huán)境能夠?qū)W生的思想、情感以及心理產(chǎn)生凝聚作用，以此來不斷激發(fā)學生對學校的認識，能夠維護學校的責任感，不斷引導(dǎo)學生形成使命感和歸屬感，不斷提升學生的團隊合作精神，促進學生學習效率的提升。
二、中職學校校園環(huán)境建設(shè)的措施。
(一)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
對于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來說，其中包含了校園的建設(shè)設(shè)施、園林綠化、校舍、教室以及體育場等，并且校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也是校園文化的物質(zhì)體現(xiàn)。
中職學校要不斷地完善建筑設(shè)施，對校園的環(huán)境進行建設(shè)，以此來對學生進行潛移默化的影響。
對于客觀物質(zhì)來說，在經(jīng)過了教育者根據(jù)相關(guān)的教學目標進行設(shè)計后會將其中的內(nèi)涵充分展示出來，從而讓校園建筑物以及人文環(huán)境活起來。
對于中職學校來說，提升環(huán)境建設(shè)，將會在環(huán)境中展示出學校的文化氣息，能夠?qū)W校的價值取向以及志趣愛好等有一個深入的展現(xiàn)，這也是中職學校辦學的理念以及精神文化的顯示。
中職學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠有效地體現(xiàn)出職業(yè)性，并且也符合職業(yè)學校的育人特點，能夠充分表現(xiàn)出青春的活力和熱情。
中職學校務(wù)必要進行全面的規(guī)劃，合理地進行學?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，從而保證教學理念以及校園文化的展示，不斷促進學生健康地成長。
(二)優(yōu)化配置教學資源。
中職學校必須要統(tǒng)一安排，能夠?qū)D書館、體育館以及實驗室等教學資源進行合理的優(yōu)化配置，以便于充分提升學生的學習效率。
對于中職學校來說，實訓基地的建設(shè)非常重要，其中分為校內(nèi)實訓基地和校外實訓基地。
校內(nèi)實訓基地主要是利用工學結(jié)合的方式來對學生進行教學實訓以及對外服務(wù)實習，同時利用現(xiàn)場模擬教學組織來進行設(shè)計，提出一個與實際崗位較為貼近的技能訓練空間。
在環(huán)境設(shè)計方面要讓學生感受到處于真正的職業(yè)環(huán)境中，能夠讓學生自主進行設(shè)計、探索以及開放等，不斷提升學生的綜合實踐能力。
教師要對學生進行嚴格的要求，在實訓中不斷地對學生進行指導(dǎo)，從而引導(dǎo)學生進行合作，不斷提升學生的責任意識。
(三)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺。
對于校園網(wǎng)絡(luò)平臺來說，就是在學校的范圍內(nèi)，遵從一定的思想以及理論指導(dǎo)，從而為學生的科研、教學以及管理等工作提供資源，不斷促進其信息的交流，建立完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺。
校園網(wǎng)絡(luò)平臺能夠為學生的學習活動提供信息化空間，實現(xiàn)信息化教學，同時也會與社會各界進行信息的交流以及聯(lián)系，不斷促進學生以及教師的學習與工作更加開放與靈活，從而提升學習效率。
在中職校園網(wǎng)絡(luò)平臺上要增加一些服務(wù)功能，不斷為師生提供全面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要將學校的規(guī)定以及政策等公布其中，讓學生對學校有一個全面的了解，同時讓學生在平臺上找到需要的學習資料等，以此來不斷促進學生學習效率的提高。
綜上所述，學校必須采取有效的措施，完善校園的環(huán)境建設(shè)工作，以此為學生提供良好的學習環(huán)境，不斷促進學生學習效率的提升，帶動學生的全面發(fā)展。
參考文獻：
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇二
[摘要]新媒體的出現(xiàn)為校園文化建設(shè)帶來了更大的發(fā)展空間，其傳播迅速、互動方便等特點也為校園文化的建設(shè)提供了更大的自主性和靈活性。
但是新媒體的出現(xiàn)也為學生帶來了多元化的價值理念，威脅到學生自己之間的信任和友誼，甚至各種心理問題。
在新媒體下，學校要借助新媒體的優(yōu)勢，建設(shè)積極的校園文化環(huán)境，還要加強教師的隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建立良好的校園環(huán)境氛圍，加強數(shù)字化校園的建設(shè)，為學生專業(yè)知識的學習提供良好的環(huán)境和基礎(chǔ)。
就如何在新媒體下進行校園文化的建設(shè)提出了相關(guān)建議。
[關(guān)鍵詞]新媒體;校園文化;建設(shè)。
近幾年，微信、微博、ins等社交軟件的火熱興起，帶來了新媒體這一概念的關(guān)注。
新媒體以勢不可擋的姿態(tài)席卷了社會各界，學生作為新興媒體的一大承載群體，必然參與到新媒體的潮流中。
但是學生的思想觀念還不夠成熟，很容易受到新媒體帶來的影響，那么學校就要鼓勵師生共同參與到校園文化的建設(shè)中，從信息素養(yǎng)、軟件設(shè)施、硬件設(shè)施等幾個方面入手，提高學生的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，構(gòu)建一個積極和諧的校園文化體系。
一、注重校園合理布局和建設(shè)。
要加強校園的文化建設(shè)，需要學校進行各個部門的統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮好各個部門的作用。
制度建設(shè)在校園文化建設(shè)中是不可或缺的，是維系校園各個部門協(xié)調(diào)發(fā)展和校園秩序的保障。
校園文化的傳播需要明確目標，以發(fā)揮各個部門和人員的優(yōu)勢，促進校園應(yīng)有的健康、積極氛圍的營造。
如果一個學校布局合理、設(shè)施完善、干凈整潔，且具有特色的建筑和良好的學習氛圍，那么在這個學校學習和生活的師生就會有著怡然自得的心態(tài)，在審美中陶冶情操、學習和教學。
校園的新媒體建設(shè)要與學生的需求相符合，在設(shè)施、設(shè)備上加大資金的投入，滿足學生和教師的求知和教學要求。
擴大校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋范圍，能夠滿足學生和教師隨時查閱資料、交流溝通的需求。
提高校園文化傳播的影響力，用豐富的內(nèi)容、高雅的藝術(shù)、先進的思想充實校園新媒體傳播內(nèi)容，促進校園文化的建設(shè)。
二、提高素養(yǎng)以消除鴻溝。
選擇、理解、創(chuàng)造、評估、制作等能力的具備，是人們面對媒介信息時的媒介素養(yǎng)。
目前，高職校學生群體中存在一種“信息溝—知識溝”現(xiàn)象，對于這種現(xiàn)象的消除，必須使學生的媒介素養(yǎng)得到提高。
新媒體的發(fā)展，為學生在網(wǎng)絡(luò)中帶來了更多的獨立和自由，他們可以根據(jù)自己的想法發(fā)表意見和言論。
但是作為受到高等教育的群體，學生一定要提高自己的媒介素養(yǎng)。
學校也要加強對學生的思想教育，提高他們的文化和道德素養(yǎng)，建設(shè)文明的媒介和校園環(huán)境。
開設(shè)新媒體的信息講授和媒介素養(yǎng)課程，提高學生對新媒體的認識和了解，以及對新媒體的應(yīng)用和辨別能力。
學校還要舉行信息技術(shù)的培訓，開展網(wǎng)絡(luò)互動、文獻檢索等活動，提高學生對新媒體帶來的信息的辨別力和抵抗力。
除了提高學生的媒介素養(yǎng)，還要提高學生的道德修養(yǎng)，讓學生對現(xiàn)實和虛擬有明確的區(qū)分，能夠自覺地進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的'凈化和維護。
例如學生在使用微博、微信這些新媒體社交軟件發(fā)表自己的言論時，要拒絕語言網(wǎng)絡(luò)暴力，不僅自身語言、行為得體，對于他人語言暴力的行為也要給予批評和糾正，為和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成貢獻自己的一份力量。
三、創(chuàng)新校園文化內(nèi)容。
新媒體之所以能夠吸引學生不僅僅是因為載體新穎，更多的是有趣、潮流、新鮮生動的內(nèi)容。
校園文化的建設(shè)要考慮這一特點，在內(nèi)容上進行創(chuàng)新，建設(shè)一個豐富多彩的校園文化體系，引起更多學生的喜愛和熱情。
高校都有校園網(wǎng)，可以借助這一載體進行社會問題、熱點的交流和探討，加強師生之間的互動，凝聚師生的智慧。
學校可以建設(shè)具有引導(dǎo)性、科學性、知識性等特點的綜合型網(wǎng)站，主動進行閱讀資源的開發(fā)和建設(shè)，關(guān)注學生的閱讀需求，為校園文化的建設(shè)提供新的途徑。
在內(nèi)容創(chuàng)新上可以多注意學生需求，傾聽學生的意見和建議，加入學生關(guān)心的問題和內(nèi)容，讓學生在校園網(wǎng)上進行閱讀和討論，并發(fā)表自己的看法。
四、引導(dǎo)學生積極參與新媒體的新在于它的全員參與，那么新媒體下的校園文化的建設(shè)就不只是學校領(lǐng)導(dǎo)和員工的參與，還需要學生這一主體的參與。
調(diào)動學生的參與積極性，讓他們積極投身到校園文化建設(shè)中來。
學生是富有創(chuàng)造性和想象力的群體，學校要發(fā)掘這些極富潛力的學生，讓他們?yōu)樾@文化的建設(shè)增添魅力。
每一個學生都是校園文化建設(shè)中一抹獨特的風景，都可以作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
而且伴隨著新媒體的發(fā)展而成長，通過新媒體可以獲得更多的知識和信息，學生對很多事物都有自己獨特的見解和獨特的發(fā)展眼光。
因此，引導(dǎo)學生積極參與校園文化的建設(shè)，有利于集思廣益，賦予校園文化鮮明的時代精神和特色。
總之，在新媒體快速發(fā)展的當今社會，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展已經(jīng)勢不可擋，那么學校就要利用新媒體這一平臺，凝聚師生的創(chuàng)造力，形成良性的校園文化建設(shè)體系，促進學生的健康發(fā)展和思想成熟，為學校以后更好的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。
參考文獻：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇三
建設(shè)文化強國機遇下我國體育文化的發(fā)展對策。
1完善組織管理機構(gòu)，制定發(fā)展規(guī)劃和管理辦法。
2建設(shè)體育基礎(chǔ)設(shè)施，豐富人民群眾體育文化生活。
3扶持體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)體育文化的經(jīng)濟價值。
4開展民間體育運動，發(fā)揮傳統(tǒng)體育文化優(yōu)勢。
在當今全球化進程不斷加快的時代，國際文化交流達到了空前的規(guī)模和水平，不同民族的文化也不斷交流、互補，從而實現(xiàn)相互理解和共同發(fā)展．而在體育文化全球化進程中，西方以奧林匹克為代表的競技文化順應(yīng)了社會發(fā)展的潮流，跨越了民族和地域的限制，并積極地吸收了世界不同民族文化中的有益成分，憑借著西方強大的經(jīng)濟實力和奧運模式全球化發(fā)展，迅速成為當今體育文化領(lǐng)域中的主流文化[2]，使我國的體育文化也受到了的巨大沖擊和影響，這從我國的競技體育制度和內(nèi)容上都有跡可循．但我國歷史悠久，中國文化有著深厚的歷史底蘊，無論是物質(zhì)文化景觀還是豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育和習俗都對世界各國人民充滿了吸引力．我國民族傳統(tǒng)體育在傳統(tǒng)文化的影響下，而產(chǎn)生了具有傳統(tǒng)養(yǎng)生思想、內(nèi)外兼修、身心并兼的體育文化形式，其價值取向主要表現(xiàn)在和諧、養(yǎng)生、修身、正心等．在我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的新時期，人們對待體育強身健體的文化認同感比任何時期都更加強烈，這是中國傳統(tǒng)體育文化所具有而西方體育文化不具備的吸引力優(yōu)勢[4]．中國傳統(tǒng)體育文化形式草根性、平民性、廉價性的特征也更滿足正努力向小康社會邁進的中國人民對為他們提供健康和娛樂而又能夠消費得起的廉價體育的要求．體育部門和相關(guān)機構(gòu)應(yīng)該抓住中國傳統(tǒng)體育文化的這一優(yōu)勢，大力開發(fā)傳統(tǒng)體育的健身與娛樂價值，立足國內(nèi)，大力開展氣功、太極拳、跑步、踢毽、舞龍、舞獅、賽龍舟、扭秧歌、抖空竹等民間體育運動，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化增強人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)進體育文化的發(fā)展，發(fā)揮體育文化在建設(shè)文化強國中的作用。
結(jié)語。
中央提出的建設(shè)社會主義文化強國的宏偉目標，為我國體育文化的發(fā)展帶來了新的機遇，我國體育管理部門和體育界人士應(yīng)努力把握這一歷史契機，促進我國體育文化的快速發(fā)展．針對目前我國體育文化發(fā)展還比較滯后的現(xiàn)狀，體育管理部門應(yīng)該從完善體育文化組織管理機構(gòu)，制定發(fā)展規(guī)劃和管理辦法，建設(shè)體育基礎(chǔ)設(shè)施，扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力開展民間體育運動等方面作出努力。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇四
作為企業(yè)文化的關(guān)鍵構(gòu)成部分，企業(yè)會計文化的先進程度直接關(guān)系企業(yè)后期發(fā)展的好壞，所以，企業(yè)管理工作人員必須給予會計文化建設(shè)相關(guān)問題充分重視，加大力度建設(shè)好自身的會計文化，力求與國外企業(yè)先進會計文化對接，應(yīng)用更好的管理理念推動會計文化的提高；與此同時要注意應(yīng)用自身華夏民族傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建具有自身民族特色、企業(yè)特色的會計文化體系，進而提高自身在市場的競爭能力，促進我們國家市場經(jīng)濟的發(fā)展。
企業(yè)會計文化是企業(yè)從事會計相關(guān)工作的工作人員在實踐工作過程中慢慢形成與創(chuàng)造的一種管理文化，實際上也是一種精神文化，它的載體是企業(yè)。狹義上說企業(yè)會計文化指的是工作過程中逐漸形成又或者是已經(jīng)形成的為會計行業(yè)內(nèi)大部分或所有會計從業(yè)工作人員所認同的，約定俗成的相關(guān)措施、規(guī)則、制度與意識形態(tài)，其中會計價值理念及在此價值理念引導(dǎo)下所形成的業(yè)內(nèi)工作人員的工作道德觀、知識觀、行為觀等就是會計意識形態(tài)的核心所在；從廣義上講，會計文化指的是企業(yè)從事會計相關(guān)工作的工作人員通過長時間實踐和累積，建設(shè)出的和會計有關(guān)的各類精神與物質(zhì)財富，這里說的精神財富指的是會計相關(guān)科學及理論、會計社會觀、會計道德觀、會計教育觀、會計價值觀等意識形態(tài)方面的東西；而物質(zhì)財富則是指從事會計相關(guān)工作的人員以及有關(guān)措施與制度。綜上所述，會計文化有著十分廣泛的內(nèi)容。
1.企業(yè)會計文化具有激勵功能。為什么說企業(yè)會計文化具有激勵功能呢？是因為利用相關(guān)的激勵機制手段，企業(yè)會計文化可以通過對工作人員的關(guān)心、理解、尊重，來啟發(fā)、鼓勵相關(guān)工作人員的智慧與潛在工作能力，所以可以更好得將相關(guān)工作人員的創(chuàng)造性、積極性、主動性發(fā)揮出來，讓他們?yōu)槠髽I(yè)目標、自身工作目標而努力工作。
2.企業(yè)會計文化具有凝聚功能。作為精神文化的一種，在會計文化的引導(dǎo)下，會計相關(guān)工作人員會不由自主心生歸屬感、使命感、責任感、行為規(guī)則的認同感、工作目標、價值觀念，在此前提下，一種強烈的向心力與凝聚力會將會計管理者與相關(guān)工作人員緊緊聯(lián)系起來，為共同的奮斗目標而努力，進而讓企業(yè)會計這條線將其整體效應(yīng)充分發(fā)揮出來。
3.企業(yè)會計文化具有導(dǎo)向功能。作為企業(yè)的無形資產(chǎn)，企業(yè)會計文化是會計相關(guān)從業(yè)人員在長期實踐工作過程中共同形成的信念追求、行為準則、價值理念等方面的具體體現(xiàn)，會計文化對企業(yè)會計相關(guān)工作的目標具有質(zhì)方面的界定性。在企業(yè)會計文化的指導(dǎo)下，會計相關(guān)從業(yè)人員會潛移默化的為此份工作的短期與長期工作目標而積極進取。
（一）融合滲透的重構(gòu)策略。
第一，社會文化、民族文化的肥沃土壤應(yīng)當是企業(yè)會計文化要吸取的第一個養(yǎng)分，融合優(yōu)良的傳統(tǒng)民族文化，在企業(yè)會計相關(guān)知識與長時間工作實踐過程中慢慢提升會計文化；第二，優(yōu)秀企業(yè)文化則是企業(yè)會計文化要吸取的第二種養(yǎng)分，繼承國內(nèi)外企業(yè)文化與民族文化的精華，且在建設(shè)企業(yè)會計文化的過程中慢慢吸收與融合，構(gòu)成多層次多樣化相得益彰的互補型會計文化；第三，企業(yè)從事會計工作的相關(guān)工作人員要進一步深化自身的知識結(jié)構(gòu)，敢于將系統(tǒng)學的、政治的、科技的相關(guān)最新成果創(chuàng)新性地應(yīng)用于會計工作之中，進而推動企業(yè)會計文化持續(xù)健康有序的發(fā)展。
（二）動態(tài)優(yōu)化的重構(gòu)策略。
我們要知道企業(yè)會計文化并不是一成不變的，而是不斷更新、沉淀、發(fā)展的，它由始至終都處于動態(tài)發(fā)生發(fā)展的循環(huán)過程。第一，促進企業(yè)進一步發(fā)展的思考必然是企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)，一般來說，擬定企業(yè)近期或遠期發(fā)展規(guī)劃的目標是有一定階段性的，我們從企業(yè)的視角來說，一定階段性的企業(yè)會計目標是和企業(yè)長期發(fā)展目標的相關(guān)要求相配合的。所以，在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標具有階段性的前提下，企業(yè)會計目標同樣也會體現(xiàn)出動態(tài)發(fā)生發(fā)展的特點。第二，企業(yè)會計相關(guān)機構(gòu)中每個從事會計工作的工作人員從年齡、實踐經(jīng)驗、學歷等方面來看是呈現(xiàn)不均衡特征的，然而，當前企業(yè)會計部門相關(guān)體制的建設(shè)與企業(yè)會計相關(guān)工作的持續(xù)發(fā)展，會計工作人員之間的不均衡必然會出現(xiàn)改變并始終處在動態(tài)性的變化之中。
（三）剛中帶柔的重構(gòu)策略。
企業(yè)會計相關(guān)制度可以有效規(guī)范與約束會計相關(guān)工作，可以驅(qū)動并鼓勵會計相關(guān)工作，可以讓會計從業(yè)工作人員清清楚楚明白自己做工作的方式與具體要求，它也是維護會計相關(guān)工作穩(wěn)定的基礎(chǔ)，有著硬性的預(yù)設(shè)性。要想把會計相關(guān)工作都做好，需要擬定有效的會計制度體系與規(guī)章體系。然而無論是什么規(guī)章制度都不可以完完全全提高行動標準，隨著規(guī)章制度鼓勵性作用的降低，規(guī)章制度的激勵驅(qū)動作用也會慢慢縮減且持續(xù)性較低。所以，企業(yè)在擬定會計規(guī)章制度的時候，要堅持剛中帶柔的原則。不僅要應(yīng)用健全的規(guī)章制度規(guī)范約束會計從業(yè)工作人員的實踐工作，同時要堅持以人為本的原則，給予會計從業(yè)工作人員充分的`理解、關(guān)愛、信任、尊重，讓企業(yè)會計從業(yè)工作人員在良好的工作氛圍中努力鉆研，積極向上。
（四）主體生成的重構(gòu)策略。
在我們建設(shè)企業(yè)會計文化的進程中，企業(yè)所有會計從業(yè)人員作為會計文化的主體，通過一次次的選擇，一步步的認知，在自身領(lǐng)會與反思會計文化、企業(yè)文化、社會文化、民族文化、世界文化，并和傳統(tǒng)企業(yè)會計文化發(fā)生碰撞、沖突，積極主動，慢慢走向相互融合，構(gòu)成新時代的個人或企業(yè)的會計行為，最終提升工作成效，實現(xiàn)提升企業(yè)社會效益、經(jīng)濟效益的終極目標。
（五）多元化互動的重構(gòu)策略。
在重構(gòu)企業(yè)會計文化的過程中，需要做到多元化的互動。首先，為得到更好更快的發(fā)展，企業(yè)會計相關(guān)工作必須努力獲得財經(jīng)大學院校會計學者、會計科研部門、會計行政管理部門等方面的幫助與支持。應(yīng)當認真落實會計科研學者與會計實踐專家的指導(dǎo)，讓這些專家學者尋找出會計實踐工作過程中存在的問題，找到解決這些難題的策略與方法，并深入探究這些瓶頸，然后又應(yīng)用到實踐工作之中。其次，邀請相同行業(yè)實務(wù)行家到企業(yè)開展專題講座，又或者讓企業(yè)會計從業(yè)工作人員走出企業(yè)，到其他企業(yè)，到高等學府等學習參觀，又或是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，自助交流、思考實踐工作中具有普遍性的會計案例或會計問題，慢慢積累知識與經(jīng)驗，進而提高自身的會計工作能力。
作為企業(yè)文化的主要構(gòu)成部分之一，會計文化的重構(gòu)是一個系統(tǒng)性的項目。企業(yè)務(wù)必主動在企業(yè)文化發(fā)展的總體規(guī)劃中納入會計文化，構(gòu)成企業(yè)文化和會計文化高度的匹配性與一致性。建設(shè)會計文化必須圍繞會計工作能力、會計職業(yè)道德、會計意識形態(tài)、會計精神等方面著手，要科學合理地融入傳統(tǒng)會計文化與企業(yè)傳統(tǒng)文化的精華部分，規(guī)劃出有著企業(yè)自身特色與企業(yè)文化特征的會計文化重構(gòu)方案，讓會計文化可以更好地展現(xiàn)企業(yè)文化的多樣性、特征、整體性，進而在重構(gòu)會計文化的過程中可以更好地結(jié)合各類因素，讓會計文化與每一位會計從業(yè)工作人員的實踐工作緊密聯(lián)系在一起，并慢慢成為企業(yè)會計整體一同努力的日常工作。
（二）保證會計文化價值取向的正確性。
在重構(gòu)會計文化的過程中要確立正確的價值取向，也就是堅持“以人為本”的原則。鍛造為會計從業(yè)工作人員自身發(fā)展、企業(yè)與社會進步的會計文化。具體要做到下面幾個轉(zhuǎn)變：第一，轉(zhuǎn)變核算型為管理型。以往大部分企業(yè)都是采取核算型的會計模式，也就是按照特定時間向上報送相關(guān)會計信息或報表，如今我們應(yīng)當轉(zhuǎn)變成為國家相關(guān)部門宏觀調(diào)控與管理企業(yè)提供有效的會計信息，也就是管理型的會計模式；第二，轉(zhuǎn)變事后為事前型。以往我們都是采取事后檢查評價與核算的工作方式，如今我們應(yīng)當將工作方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿A段事前控制的事前型；第三，轉(zhuǎn)變被動型為主動型。傳統(tǒng)會計工作方式都是嚴格按照相關(guān)程序或方法開展工作，如今我們應(yīng)當在開展會計監(jiān)督的工作實踐過程中，要用責任心、事業(yè)心來開展工作，應(yīng)用相關(guān)法律法規(guī)來約束與規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟活動的主動型工作方式。
企業(yè)會計的人文環(huán)境與物質(zhì)條件是企業(yè)會計文化重構(gòu)的物質(zhì)文化。其中人文環(huán)境包括和諧的社會關(guān)系、同事關(guān)系、干群關(guān)系等方面。企業(yè)人文環(huán)境保持和諧統(tǒng)一，可以讓會計從業(yè)人員感覺愉悅，進而保證其內(nèi)心維持在平衡的狀態(tài)，也只有這樣才可以有效提高其工作質(zhì)量。而身處和諧的企業(yè)會計人文環(huán)境之中，可以充分調(diào)動會計從業(yè)工作人員的主動性、創(chuàng)造性、積極性，有利于會計從業(yè)工作人員智慧與能力的發(fā)揮，有助于企業(yè)會計目標的實現(xiàn)。而企業(yè)會計文化重構(gòu)的物質(zhì)條件包括企業(yè)會計從業(yè)人員的生活福利、科研設(shè)備、辦公用品、會計辦公室的裝飾等物資設(shè)備設(shè)施。如今科技得到了長足的發(fā)展，會計文化重構(gòu)已經(jīng)傾向于指新會計手段、新會計工具、新會計技術(shù)的應(yīng)用。如此，就需要企業(yè)提供適應(yīng)自身實際情況的電算化設(shè)施設(shè)備與實現(xiàn)會計信息網(wǎng)絡(luò)化的相關(guān)設(shè)施。與此同時，加大企業(yè)會計物質(zhì)文化對會計制度文化建設(shè)與精神文化建設(shè)兩方面的支持力度，充分關(guān)注企業(yè)會計從業(yè)工作人員的正常物質(zhì)需求，提高其福利待遇，豐富其業(yè)余文化生活。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇五
一、提升教師語文素養(yǎng)是重構(gòu)語文課堂文化的前提。
在新形勢下，語文大綱中的語文能力變成了語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)內(nèi)涵更為寬泛，主要指學生在語文方面的修養(yǎng)，其中包含了聽說讀寫能力、審美能力、品德修養(yǎng)、思維能力等，很明顯，語文素養(yǎng)和語文能力的層次更高，已經(jīng)提升到了文化的真正內(nèi)涵上，體現(xiàn)了語文學科的人文性和工具性的統(tǒng)一。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，語文教學由原來的注重知識積累逐漸轉(zhuǎn)向了能力訓練。教師作為課堂文化的引導(dǎo)者，在新課程改革不斷推進的今天，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，要有創(chuàng)新意識和現(xiàn)代意識，還有具備深厚的文學積淀和靈性、悟性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，鼓勵學生自由發(fā)揮，為學生營造和諧的課堂氛圍，還要具備一定的生活情趣和審美能力，在課堂教學中能體現(xiàn)語文學科的人文性，最后，教師要不斷探索新的教學方法，揚長避短，優(yōu)化課堂教學，形成自己的教學特色。
二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念是重構(gòu)課堂文化的基礎(chǔ)。
課堂文化的構(gòu)建是需要教師和學生一起來實現(xiàn)的，當然，教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，更新教學理念，樹立學生主體觀，學生都是一個個具有鮮明個性的個體，他們有自己獨特的能力和思維，教師要重新思考學生在課堂上應(yīng)該處于什么位置。對于中學生來說，他們具有獨立的人格，他們興趣愛好非常廣泛，思維活躍，具有一定的價值判斷能力，只有教師尊重他們的個性，他們的活力才能充分發(fā)揮出來，課堂才能散發(fā)出無限生機。其次，教師要樹立新的教育觀，按照培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的要求，語文教學不單單是為了讓學生學習科學知識和人文知識，也不能一味追求高分，最主要的還是讓學生獲得全面發(fā)展。
在初中階段，學生的思維、情感、判斷能力都會迅速提升，改變教師的教育目標是關(guān)鍵。改變教育目的，要淡化應(yīng)試教育，真正走進學生的內(nèi)心世界，注重學生健全人格的培養(yǎng)，真正使學生在責任感、道德品質(zhì)、思維能力、審美能力等各個方面得到良好發(fā)展。
三、多樣化的學習方式是重構(gòu)課堂文化的重點。
教師要認識到學生才是課堂文化的主體，要想落實課堂文化的重建，先要轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生從單純接受知識到交流探究學習方式，充分發(fā)揮主觀能動性。轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程改革的重點內(nèi)容，學生都是個體的存在，在探究的時候難免會有獨特性和自由性，因此，教師要給學生提供充足的思考時間，同時要給予指導(dǎo)，使他們的思考和交流更加有效，取長補短，進而實現(xiàn)最佳的交流探究學習效果。為了引發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)造意識，以問題為導(dǎo)向，實施探究性學習是不可或缺的。合作學習是一種有效的學習方式，通過合作學習，增強學生的反思能力，為學生提供了不斷完善的機會。針對學生之間的個性差異性，在合作學習時，要鼓勵學生相互幫助和促進，共同承擔責任，樹立合作意識，以求共同進步。
四、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍是重構(gòu)課堂文化的保障。
為學生創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，主要是為了培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神。新課程改革強調(diào)學生自主發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，因此教師要激活學生思維，拓寬學生思路，鼓勵學生對課文、對教師質(zhì)疑，引導(dǎo)學生不斷思考，以調(diào)動學生學習的積極性，提高學生的自主學習能力，養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的習慣。
為學生營造民主的課堂氛圍是構(gòu)建高效語文課堂的保障，學生作為課堂的主體，只有調(diào)動積極性，實現(xiàn)教和學的.統(tǒng)一，才能構(gòu)建和諧有序的課堂教學。創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，可以從以下幾方面嘗試：（一）實施交流互動式教學模式。（二）課堂教學形象化，直觀化。（三）重視課堂教學的節(jié)奏性。（四）創(chuàng)設(shè)課堂藝術(shù)氛圍。在語文教學中，教師要不斷探索多種教學方法，突顯學生的主體意識，重視學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生個性，營造和諧的教學環(huán)境，提升學生的語文素養(yǎng)。
五、語文課堂的智慧是課堂文化的主要方向。
要想課堂具有文化品位，課堂應(yīng)該是和諧的、智慧的。智慧型課堂是課堂文化重構(gòu)的主要方向。促進學生心智發(fā)展，啟迪學生的智慧，是課堂教學的基本目標。
構(gòu)建智慧型課堂要做到以下幾點：第一，應(yīng)指導(dǎo)學生思維的方法；第二，要實效多樣化的學習方式；第三，要使課堂教學充滿智慧。優(yōu)秀的教師能激發(fā)學生的學習興趣，能給學生留下深刻的印象，能豐富學生情感世界，甚至可以影響學生的一生。
課堂有文化品味才是有效的，有效性是評價課堂文化技術(shù)層面的標準，它更重視學生的學習過程，不要求學生都會，只要求學生真正理解。課堂教學的有效性是指在較短時間內(nèi)獲得最大的效率，實現(xiàn)三維目標的整合和發(fā)展，有效落實預(yù)期的教學目標，滿足學生的個人需求，促進學生的全面發(fā)展。總之，智慧型課堂，重視學習力的生成，可以實現(xiàn)知識和智慧的有機結(jié)合，體現(xiàn)人生的價值。只有這樣，我們的語文課堂才能充滿活力，提高學生學習的積極性，課堂氣氛才能更加活躍，最終實現(xiàn)語文高效課堂的構(gòu)建。
總而言之，教學的本質(zhì)不在傳授，也不在于教給學生多少知識，讓學生掌握多少技能，而是引導(dǎo)和激勵學生。良好的課堂氣氛能感染學生，啟迪學生智慧，調(diào)動學生的積極性，鼓舞學生的斗志，大大提高語文課堂教學效率。因此，廣大語文教師要優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設(shè)課堂生態(tài)文化。
參考文獻：
[1]阮朝輝。高校圖書館服務(wù)于大學精神文化--以貴陽學院圖書館為例建設(shè)轉(zhuǎn)型的策略[j].經(jīng)濟師，（6）。
[2]張樹義。淺議新課程改革下的高中語文教學[j].課程教育研究：外語學法教法研究，（5）。
[3]秦紅梅。談新課程改革下高中語文教學模式的創(chuàng)新[j].學園：學者的精神家園，2011（8）。
[4]孫俊逸。初探新課程改革下如何提高高中語文課堂教學[j].科海故事博覽：科教創(chuàng)新，2011（10）。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇六
[摘要]本文對企業(yè)會計文化進行了分析，提出了企業(yè)會計文化重構(gòu)的原則和策略，對于重構(gòu)企業(yè)會計文化，促進企業(yè)的深化發(fā)展具有積極作用。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)；重構(gòu)；原則；策略；會計文化。
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)要想更好地生存和發(fā)展，必須進行內(nèi)部體制的創(chuàng)新改革，需要重視內(nèi)部文化的創(chuàng)建。會計文化作為企業(yè)文化的重要組成，在促進企業(yè)體制完善發(fā)展方面起著重要作用，企業(yè)要重視會計文化的建設(shè)，目前，會計文化在很多方面還存在一些問題，企業(yè)會計人員要積極探究重構(gòu)完善會計文化的途徑和策略，創(chuàng)新企業(yè)會計文化，不斷豐富完善會計文化，以實現(xiàn)企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。
會計物質(zhì)文化主要包括會計手段、會計工具、會計工作環(huán)境等方面的內(nèi)容，會計物質(zhì)文化是人類在不斷的社會實踐中所創(chuàng)造出來的與會計相關(guān)的物質(zhì)文化財富，是人類的一種寶貴的物質(zhì)文化資源。當前，我國企業(yè)會計發(fā)展很快，會計內(nèi)容不斷完善，會計手段日漸信息化、現(xiàn)代化，傳統(tǒng)的以手工記賬的會計形式，已經(jīng)被當前的網(wǎng)絡(luò)化手段代替，會計實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、電算化的發(fā)展，會計形式的變革，極大促進會計效率的提升。但不可否認的是，會計發(fā)展的同時，在各方面還存在很多不成熟、不完善之處，要實現(xiàn)會計網(wǎng)絡(luò)化、電算化發(fā)展，就需要會計人員具有相關(guān)方面的技能水平，但目前，會計人員的網(wǎng)絡(luò)化、電算化會計操作技能還存在很大不足，嚴重制約了會計的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，影響會計綜合效率的提升。另外，企業(yè)會計人員的薪水待遇并不高，很多企業(yè)對會計工作重視不夠，企業(yè)會計物質(zhì)文化不豐富，會計制度文化落后，會計文化得不到完善發(fā)展，這是企業(yè)會計領(lǐng)域普遍存在的問題。
企業(yè)會計文化重構(gòu)需要遵循以下原則：第一，多元化發(fā)展原則。企業(yè)文化的構(gòu)建，需要企業(yè)各部門的共同參與和努力，構(gòu)建企業(yè)會計文化同樣也需要企業(yè)各部門共同努力。企業(yè)會計文化構(gòu)建需要遵循多元化發(fā)展的原則，由企業(yè)設(shè)置行政管理機構(gòu)，會計機構(gòu)和會計協(xié)會，多個部門共同努力實現(xiàn)企業(yè)文化重構(gòu)。企業(yè)需要引進會計專家，針對企業(yè)文化的具體情況，指導(dǎo)企業(yè)會計文化的重構(gòu)工作，以多元化發(fā)展為導(dǎo)向，實現(xiàn)企業(yè)會計文化的重構(gòu)。第二，兼容發(fā)展原則。企業(yè)文化的創(chuàng)建是在吸收借鑒我國傳統(tǒng)民族文化和國外先進文化的基礎(chǔ)上開展的，會計文化作為企業(yè)文化的一部分，也需要在兼容原則的指導(dǎo)下，積極吸納優(yōu)秀的文化內(nèi)容。會計文化重構(gòu)需要在借鑒先進文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟發(fā)展狀況，不斷豐富自己的會計文化內(nèi)涵。作為會計人員，要不斷學習新的文化內(nèi)容，積極推陳出新，更好地利用其他優(yōu)秀文化為自己服務(wù)，積極創(chuàng)建富有企業(yè)特色的會計文化。第三，動態(tài)發(fā)展性原則。任何文化都需要與時代、與社會需要結(jié)合起來，需要秉承動態(tài)發(fā)展性原則，進行創(chuàng)新，發(fā)展，這樣，文化才能成為先進的文化，才能更好地服務(wù)于社會。企業(yè)會計文化的重構(gòu)也需要秉承動態(tài)發(fā)展性原則，不斷融入新的文化元素，制訂會計文化長短期發(fā)展目標，針對會計需要及時更新文化內(nèi)容，與時俱進，才能開拓創(chuàng)新。
1加強會計法律制度建設(shè)。
完善的會計法律體系是企業(yè)會計文化重構(gòu)的重要支撐。健全會計法律體系，加強對會計實踐過程的法律監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時利用法律手段處理解決問題，在會計法的加強企業(yè)內(nèi)部會計制度建設(shè)，這是企業(yè)重構(gòu)會計文化的基礎(chǔ)。企業(yè)必須要求會計人員研究會計準則和相關(guān)法律條文，企業(yè)會計管理部門要根據(jù)需要，依據(jù)法律編制一套與自身發(fā)展相適應(yīng)的會計管理制度，完善企業(yè)會計制度體系，這是促進企業(yè)會計文化重構(gòu)的重要手段。
企業(yè)要重視會計文化的構(gòu)建的，要根據(jù)會計文化的社會發(fā)展情況，根據(jù)企業(yè)自身情況，進行企業(yè)文化的.創(chuàng)新構(gòu)建。企業(yè)要組織會計工作者，制訂合理的會計文化重構(gòu)計劃，完善會計文化構(gòu)建步驟，并且能嚴格按照相關(guān)要求，落實計劃，推動企業(yè)會計文化的發(fā)展。會計文化重構(gòu)計劃的制訂，需要考慮企業(yè)全體員工的利益，結(jié)合企業(yè)的未來發(fā)展方向，需要從道德、法律、精神和意識等多方面完善計劃內(nèi)容，會計文化重構(gòu)計劃的設(shè)置要以企業(yè)集體文化為中心，設(shè)置會計文化目標體系，以完善的計劃，促進會計文化重構(gòu)工作的發(fā)展。
重構(gòu)會計文化，必須加強會計物質(zhì)文化的建設(shè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要重視會計物質(zhì)文化建設(shè)，保持企業(yè)會計辦公設(shè)備的先進性和現(xiàn)代化，通過會計設(shè)備現(xiàn)代化建設(shè)，提升會計業(yè)務(wù)效果。另外，要提升會計工作者的福利待遇，不斷激發(fā)會計工作者的工作熱情，能定期為會計人員提供培訓機會，提高他們的業(yè)務(wù)能力，要能把會計人員的工作積極性調(diào)動起來，團結(jié)會計員工，共同構(gòu)建企業(yè)會計文化。企業(yè)需要聘請一些會計專家，舉辦專家研討會，對企業(yè)內(nèi)部的會計業(yè)務(wù)進行研究，對企業(yè)會計文化特征進行分析，通過專家指點，所用員工的共同努力，積極創(chuàng)建會計文化。
參考文獻：
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇七
1986年，美國會計學會在紐約舉行的會計與文化為主題的會計年會，開啟了會計文化研究的先河。經(jīng)過20多年的探索，該領(lǐng)域已經(jīng)取得了較為豐碩的成果。但是到目前為止，有關(guān)會計文化的界定，尚未形成統(tǒng)一觀點，其中代表性的有：田昆儒將會計文化界定為在一定歷史條件下形成的有關(guān)會計的物質(zhì)和精神的背景文化和其自身的文化內(nèi)涵，由會計人員的價值取向、信念追求、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等內(nèi)容構(gòu)成。陳連喜(2002)認為會計文化是指在一定的'政治、經(jīng)濟、道德等社會歷史環(huán)境下，會計人員在長期的會計理論與實踐中創(chuàng)造和形成的物質(zhì)財富和精神財富的總和，它包括價值觀念、行為準則、道德觀念、思維方式和工作作風等內(nèi)容。殷勤凡()認為會計文化是在會計主管倡導(dǎo)下形成的并為全體會計員工共同認可、信奉、實踐和傳承的精神財富的集合，由核心層的共同會計價值觀和顯現(xiàn)層的誠信、獨立、客觀、公正、謹慎、保密六個要素共同構(gòu)成，為會計在人類社會實踐中的職能和作用的充分發(fā)揮提供強大的精神力量。
一般來講，會計文化就是在長期的實踐活動中，逐步形成并為專家認可、遵循，帶有會計特色的價值取向、行為方式、會計反映和監(jiān)督作風、會計精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標和思想意識等因素的總和。依據(jù)文化學理論，企業(yè)會計文化分為三個層次：物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。會計物質(zhì)文化是指會計工作條件等的集合;會計制度文化是指價值觀念、職業(yè)道德、行為表現(xiàn)和制度約束等;會計精神文化是指會計及其管理人員的文化心理、文化素養(yǎng)等，它們之間具有層次性，各層次互相影響、互相制約，構(gòu)成完整的結(jié)構(gòu)體系。
1、系統(tǒng)性原則。
企業(yè)會計文化是一個由多層級、多要素組成的一個復(fù)雜的系統(tǒng)，受到多種因素的制約和影響。所以，在企業(yè)會計文化建設(shè)中，要以整體思考的方法深入研究，深思熟慮，細密量化，從整體上把握各要素之間及要素與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系，在發(fā)揮各個要素獨特效用的同時，充分重視各要素間的協(xié)調(diào)配合，使會計文化達到最優(yōu)。
2、客觀性原則。
企業(yè)會計人員工作和生活有其自身規(guī)律。在企業(yè)會計文化建設(shè)所涉及的各個方面中突出個性，就會產(chǎn)生文化感召力、親和力、吸引力和沖擊力，能給人以強烈印象，帶來良好感受，也易于被人接受和認可。在構(gòu)建企業(yè)會計文化的過程中，必須尊重客觀實際，按客觀規(guī)律辦事。要根據(jù)心理學、教育學、管理學、行為科學等原理，借地方會計文化建設(shè)的理論研究成果，從企業(yè)會計活動的實際需要出發(fā)，構(gòu)建與之相適應(yīng)的企業(yè)會計文化。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇八
思想政治教育與校園文化雖然在表現(xiàn)形式上有明顯的差別，但其開展的目的具有較強的一致性，兩者相互促進，互為支撐，是構(gòu)建和諧校園的中堅力量。
第1：思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動分析。
摘要：思想政治教育是學校培育學生正確思想觀、價值觀以及人生觀的重要途徑，對學生的成長有重要影響。
而校園文化建設(shè)是學生思想行為的具體體現(xiàn)，也是學生思想行為意識形成的主要外部環(huán)境。
校園思想政治教育與校園文化建設(shè)存在緊密聯(lián)系，兩者具有明顯的互動性及相互促進性。
基于此，本文分別論述了校園文化建設(shè)對思想政治教育的積極作用以及思政教育對校園文化建設(shè)的有利影響，并且對如何加強兩者之間的互動提供有效的建議。
關(guān)鍵詞：思想政治教育;校園文化;關(guān)系;互動建議。
思想政治教育與校園文化雖然在表現(xiàn)形式上有明顯的差別，但其開展的目的具有較強的一致性，兩者相互促進，互為支撐，是構(gòu)建和諧校園的中堅力量。
為了給學生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，提升學生的思想水平，必須加強思政教育和校園文化建設(shè)工作的開展。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，思政教育是校園文化建設(shè)工作的核心內(nèi)容，校園文化活動是思政教育的重要載體，兩者具有明顯的互動性。
院校加強對思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動性研究有助于提升院校教育水平，構(gòu)建和諧校園。
一、院校文化建設(shè)對思想政治教育的積極作用分析。
1.校園文化建設(shè)是思想政治教育的重要載體院校的校園文化是沉淀而成的，主要體現(xiàn)在師生的精神風貌上，能有效指導(dǎo)學生的行為和意識。
校園文化基本表現(xiàn)在學生的生活和學習上，在潛移默化中影響師生的思想行為。
校園廣播、社團活動等都是校園文化建設(shè)的具體形式，能為師生營造一個具體、向上、積極的校園文化。
校園文化建設(shè)從根本上講，是思想政治教育的進一步延伸，通過具體的校園文化活動，如宣傳先進人物事跡、開展和諧校園建設(shè)活動等，為思想政治教育工作的開展創(chuàng)造了更多的載體。
因此，校園文化建設(shè)不僅加快了和諧校園的建設(shè)力度，還為思想政治教育目的的實現(xiàn)創(chuàng)造更多的表現(xiàn)手段。
2.校園文化有助于學生形成正確價值觀幫助和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀是思想政治教育的主要目的，以便在以后的學習生活中指導(dǎo)學生的行為意識。
當前的學生基本上是在信息社會下成長起來的，受信息網(wǎng)絡(luò)的影響嚴重，其思想受到多種文化的沖擊，思想觀念產(chǎn)生了嚴重偏差。
為了有效降低腐朽思想對學生的影響，必須開展積極向上的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化活動的教育作用，幫助學生樹立正確的價值觀。
二、思想政治教育對校園文化建設(shè)的有利影響。
1.思想政治教育對校園文化建設(shè)提供理論基礎(chǔ)思想政治教育是校園文化活動開展的核心內(nèi)容，也是其重要的理論依據(jù)。
我國的思想政治教育體系已經(jīng)十分完善，形成了系統(tǒng)的行為指南和道德標準，并且已經(jīng)深刻地融入到學生的思維中，形成明確的標準。
而校園文化就是以正確的道德標準和行為規(guī)范為準則來開展各種校園文化活動。
因此，校園文化具有明顯的思政教育意義，通過各種校園文化活動，加深道德行為規(guī)范對學生的影響，提升學生的思想水平。
2.思想政治教育是校園文化活動開展的重要渠道校園文化建設(shè)以思想政治教育為指導(dǎo)，同時，思政教育也是校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容和渠道。
近些年來，我國不斷加大對思想政治教育的投入力度，不斷變革思想政治教育內(nèi)容及教育形式，提高了思政教育的效率，為校園文化建設(shè)拓寬了渠道。
思想政治教育正以系統(tǒng)的教育方式，提高學生的思想水平，提高整個院校的精神面貌，促進校園文化發(fā)展。
三、推動校園文化與思想政治教育的良性互動建議。
1.開展多種文化活動積極和諧的校園文化可以實現(xiàn)對學生思想政治教育和行為規(guī)范的引導(dǎo)，其政策與方案不盡相同，應(yīng)該根據(jù)不同校園的基本情況而定，做到具體問題具體分析。
但不論文化活動的形式多么復(fù)雜多樣，其目的就是宣傳黨的先進思想理念，從而營造良好的校園政治文化氛圍，確保學校在各種多元文化的沖擊下，都能樹立正確的價值觀和行為標準。
2.加快互動隊伍建設(shè)為了提高校園文化建設(shè)和思想政治教育的有效性，必須擁有一定的組織基礎(chǔ)，保證思政工作開展的有序性和高效性。
院校黨組織是思想政治活動開展的中堅力量，因此，在加強校園文化與思政教育互動的過程中，應(yīng)該以院校黨組織為核心，開展具體工作。
校園文化建設(shè)以思想政治教育為方向，需要全校師生共同參與，并在長期的堅持中形成。
因此，為了實現(xiàn)校園文化的發(fā)展目標，必須建立一支包含教職員工、學生干部以及黨員等優(yōu)秀的思政隊伍。
總之，院校思政教育與校園文化建設(shè)，兩者相互影響，共同促進，旨在提升學生的思想道德水平，實現(xiàn)教育目標。
校園文化以思想政治教育為核心，拓寬思想政治教育渠道，促進和諧校園建設(shè)，為思政教育提供有利的外部環(huán)境;而思政教育也是校園文化的重要內(nèi)容，增加了校園文化的表現(xiàn)形式，保證了校園文化的先進性。
參考文獻：
[2]高彩霞.高校校園文化建設(shè)與思想政治教育的互動研究[j].才智，(3)：73.
第2：數(shù)字媒體環(huán)境下微電影與校園文化建設(shè)。
摘要：隨著數(shù)字新媒體的發(fā)展，智能手機、平板電腦等移動設(shè)備功能越來越多，這就為“短、精、快”的微電影發(fā)展提供了平臺與契機。
而同時，校園微電影作品也由于投入成本低，娛樂性、趣味性強而受到大學生的青睞，微電影在校園中已于雨后春筍般快速發(fā)展，作品數(shù)量激增。
但所有事情一分為二，怎么樣規(guī)范及指導(dǎo)學生創(chuàng)作微電影作品是加強校園文化建設(shè)的新挑戰(zhàn)，也是我們課題研究的重要意義。
關(guān)鍵詞：微電影;校園文化建設(shè);數(shù)字媒體。
一、微電影與校園文件建設(shè)的關(guān)系。
1、微電影在校園的興起大學生作為新思潮的引領(lǐng)者，在科技日新月異，網(wǎng)絡(luò)充斥著校園的今天，微電影的制作特點決定了它逐漸成為大學校園的新寵，成為校園文化的新時尚，受到廣大學生的喜愛和追捧。
人人皆可以參與制作，人人皆可以成為導(dǎo)演及演員的微電影，非常適合大學生們表現(xiàn)欲望的展現(xiàn)，他們擁有夢想的翅膀，具有創(chuàng)作的激情，同時也能夠熟練運用數(shù)字新媒體，這些特點決定了微電影在校園的異軍突起。
近年來，電影協(xié)會及各級組織相繼舉辦了中國大學生微電影節(jié)等大賽，為大學微電影的繁榮錦上添花，據(jù)不完全統(tǒng)計，每屆大賽都征集到大學生作品一千多部，這體現(xiàn)了微電影已遍地開花，大學校園進入了微電影時代。
2、微電影校園文化的主題類型作為大學校園的新事物，微電影也深深帶有校園文化的烙印，校園文化中永恒的愛情故事、懷舊主題以及后現(xiàn)代主義等題材也都體現(xiàn)在了校園微電影的創(chuàng)作中。
愛情主題作為微電影最常用的題材，尤其對于年輕的校園學子們，更是一個永恒的話題，大學生們從自身的故事出發(fā)，用獨特的視角來詮釋校園愛情以及現(xiàn)實與理想的沖突。
校園影片中體現(xiàn)的愛情，不受一絲一毫世俗的干擾，解構(gòu)生活主題，獨保留純愛，這正是青春的一種綻放。
再就是懷舊主題，也是微電影青睞的題材。
懷舊是一種初始情感，在現(xiàn)實的壓力山大面前，人們往往留戀過去美好的時光。
微電影《老男孩》堪稱校園懷舊主題的經(jīng)典之作，影片中清一色的校服、隨身聽、傳統(tǒng)的游戲機、錄像帶及李春波的《小芳》等等，無不體現(xiàn)了濃郁的懷舊色彩。
作為90后的大學生，他們在成長中的煩惱，他們對政治、社會的漠不關(guān)心，也多多少少的滲入微電影的創(chuàng)作，在情節(jié)中，他們往往摒棄主題敘事，更傾向于個性描寫的小感、小悟，這種小生活拒絕深度的微電影，正是后現(xiàn)代主義快餐文化的一種寫照。
二、微電影在校園文化建設(shè)中的作用。
1、創(chuàng)新校園文化建設(shè)微電影通過直觀的視覺元素把校園文化與故事情節(jié)巧妙結(jié)合，潤物細無聲的影響著學生們的.思想，這種新的媒體形式，能充分引起學生們的興趣，尤其再與微信、視頻網(wǎng)站等的互動，更能引起學生的共鳴。
學校再在適當?shù)臅r機定期舉辦一些微電影的評選活動，積極引導(dǎo)其傳播正能量，把握學生思想發(fā)展脈搏，這樣，及擴大了校園文化多樣性，促進校園文化建設(shè)，也擴大了校園文化的對外影響力。
2、豐富校園文化內(nèi)容我們在校園中文化建設(shè)中，鼓勵發(fā)展新的校園文化，比如微電影這一新生事物，學生通過導(dǎo)演、分鏡、拍攝及后期處理這一系列的微電影制作活動中，既鍛煉了能力，發(fā)揮了個人價值，使其對人生有了更多的感悟。
更增強了學生對校園文化的認同感，在整個的團隊制作中，體現(xiàn)了合作精神，達到了素質(zhì)教育的要求，豐富了校園文化建設(shè)內(nèi)容。
三、微電影在校園文化建設(shè)中的現(xiàn)狀及出路。
雖然校園微電影在新媒體時代如火如荼有了跨越式的發(fā)展，但因為一些原因，也存在著一些困境及問題，主要表現(xiàn)在：
1、專業(yè)水平偏低，題材老套近年來，由于校園微電影突飛猛進的發(fā)展，出現(xiàn)了一些比較不錯的作品，比如北京大學的《星空日記》三部曲等等，但大多數(shù)校園微電影作品制作水平低，劇情老套，演員不到位，作品質(zhì)量偏差，精品很少。
這一方面在于大學生們的制作水平不夠?qū)I(yè)，創(chuàng)作普遍以小團隊為主，有時候甚至兩三個人搞定，制作剪輯、后期處理有的甚至現(xiàn)學現(xiàn)賣;另一方面就是大學生們制作微電影基本是靠興趣愛好，無資金，無分鏡，無專業(yè)器材，也缺乏專業(yè)的錄音設(shè)備，這就導(dǎo)致了畫面粗糙、沒有機位、聲音不清晰等缺陷。
再就是對學生而言，學業(yè)才是第一位的，制作微電影基本都是課余活動，用零碎的時間去拼湊出優(yōu)秀的作品，也是有很大難度的。
這就決定了照比社會專業(yè)制作團隊，還是有很大的差距。
2、創(chuàng)作團隊難以傳承及傳播困境困擾校園微電影發(fā)展的另一個困境就是創(chuàng)作團隊的難以傳承，一部優(yōu)秀的作品背后肯定會有一批優(yōu)秀的創(chuàng)作團隊，而大學生在校時間也就是四年，在四年的時間里，除去保證正常的學業(yè)時間，組建團隊，拍攝制作微電影的時間往往捉襟見肘，就算是克服時間困難，出了一些優(yōu)秀作品，但主創(chuàng)人員也會隨著畢業(yè)而解散，去就業(yè)，去找工作糊口，除非進入專門的傳媒公司，否則很難再進行微電影創(chuàng)作。
再就是微電影的傳播問題，也是影響質(zhì)量的一個原因，微電影不同于大電影，可以賣票房及轉(zhuǎn)播等進行收益，而微電影的“微”決定了其傳播只能網(wǎng)上進行或者互相拷貝傳播，這就很難見到效益，在國內(nèi)，人們已經(jīng)習慣了免費，付費觀看微電影基本是個死胡同，要么就是插播廣告進行收益，而微電影如果點擊率上不去，傳播不佳，也很難吸引廣告商的介入。
只投入無收益，這也是校園微電影很難有高質(zhì)量作品的一個困境。
針對以上問題，我們要從自身出發(fā)，不斷提升專業(yè)制作水平，加強質(zhì)量，發(fā)揮校園文化的優(yōu)勢，走一條校園特色的道路，才能制作出優(yōu)秀的作品，再就是學校推波助瀾，利用數(shù)字媒體、影視編導(dǎo)等專業(yè)積極引導(dǎo)校園微電影的發(fā)展，建立工作室模式，通過以賽促創(chuàng)、與企業(yè)行業(yè)合作，以項目拉動，走一條商業(yè)合作化的道路，研究經(jīng)濟效益，增加創(chuàng)作團隊收入，這樣才能有更好的驅(qū)動力去創(chuàng)作。
只要我們用心去做，定能走出困境，走出校園微電影自己的未來。
參考文獻。
[4]丹.格斯基.微電影創(chuàng)作:從構(gòu)思到制作[m].劉思譯.文匯出版社.
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇九
企業(yè)會計文化是由會計理論知識、會計實務(wù)操作能力、企業(yè)會計目標、會計人員素質(zhì)、企業(yè)會計精神等等相互融合相互滲透而形成的，全面系統(tǒng)的企業(yè)會計文化有利于企業(yè)明確發(fā)展目標，走上科學發(fā)展的道路，在市場激烈的競爭中脫穎而出。就此而言，企業(yè)會計文化重構(gòu)就顯得尤為重要。
1.含義分析。
所謂企業(yè)會計文化，就是具有企業(yè)自身特色、企業(yè)目標，在企業(yè)的發(fā)展史中將領(lǐng)導(dǎo)和會計人員的企業(yè)精神和企業(yè)物質(zhì)財富的組合。企業(yè)會計文化包括：會計理論知識、會計實務(wù)操作能力、會計人員職業(yè)道德素養(yǎng)、企業(yè)精神、企業(yè)財富等等。企業(yè)會計文化是組成企業(yè)文化最重要的一部分。
2.企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用。
(1)重構(gòu)企業(yè)文化。作為企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)會計文化的重構(gòu)占據(jù)著重要位置。
企業(yè)會計文化將企業(yè)的精神財富和物質(zhì)財富相互融合在一起，會計文化的重構(gòu)有利于企業(yè)文化的更一步加深，在企業(yè)的發(fā)展史中，使企業(yè)文化更加豐厚富有內(nèi)涵，在整個企業(yè)的發(fā)展中起到引導(dǎo)性的作用，使企業(yè)員工擁有企業(yè)文化精神，明確企業(yè)發(fā)展目標，共同努力推動企業(yè)未來更好的發(fā)展前景。
(2)強化企業(yè)綜合實力。財會部門是整個企業(yè)的核心部門，企業(yè)會計文化的重構(gòu)有利于提高財會部門的管理能力，有利于提高企業(yè)財會人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和財會工作的責任感與自豪感，從而推動企業(yè)綜合能力的提升，在市場競爭中更具有實力，能夠脫穎而出，謀得發(fā)展道路。
(3)調(diào)整企業(yè)文化氛圍。企業(yè)會計文化的重構(gòu)有利于員工對企業(yè)文化發(fā)展歷史的了解，能夠使企業(yè)員工更擁護企業(yè)的管理體制，相互支持為企業(yè)的發(fā)展共同盡心盡力，這可以有效的調(diào)整企業(yè)文化氛圍，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高工作效率，增加工作熱情。
1.多元化方式。
企業(yè)會計文化的重構(gòu)，只通過企業(yè)會計人員個人的努力是不夠的，企業(yè)會計文化的重構(gòu)需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、會計科研機構(gòu)、會計行業(yè)協(xié)會等等多部門的大力支持，在重構(gòu)的前期需要對會計人員的會計理論知識和實務(wù)操作能力進行更深層次的培訓，需要會計行業(yè)的專家針對于本企業(yè)的會計工作進行考察，找出工作中的重點難點，并且制定解決方案。
同時，本企業(yè)的會計人員也要根據(jù)自身能力進行有效的自我培訓，要進行工作之余的充電學習，使自己的會計專業(yè)知識更加全面，會計文化素養(yǎng)在學習中得到有效的提升。
2.動態(tài)化模式。
企業(yè)會計文化的重構(gòu)一直是在動態(tài)的情況下進行的。企業(yè)會計文化最重要的就是企業(yè)精神和企業(yè)財富的相互融合，重構(gòu)是以企業(yè)的發(fā)展目標為基本標準，在推動企業(yè)發(fā)展的情況下進行企業(yè)文化重構(gòu)，企業(yè)處于一直發(fā)展的狀態(tài)，不同時期的發(fā)展目標是不同的，會計人員專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)也會隨著企業(yè)的發(fā)展不斷加深，所以，企業(yè)會計文化的重構(gòu)處于長久的動態(tài)化模式。
3.文化的'融合。
企業(yè)會計文化重構(gòu)不但要重視企業(yè)會計人員的專業(yè)技能和專業(yè)知識，更應(yīng)該成功將同行企業(yè)的優(yōu)秀文化和社會正能量文化融入其中，經(jīng)過文化的重構(gòu)創(chuàng)新出富有企業(yè)自身特色的企業(yè)會計文化。
4.滲透融合。
我國是有著上下五千年歷史的文明古國，傳統(tǒng)文化和民族文化源遠流長，會計人員要將我國的傳統(tǒng)文化和民族文化融入到會計知識理論和實務(wù)操作當中，使企業(yè)會計文化更加豐厚。同時，對于優(yōu)秀的企業(yè)文化要取其精華，結(jié)合自身企業(yè)實際情況進行創(chuàng)新調(diào)整，運用到自身的會計實踐中，推動企業(yè)會計文化的重構(gòu)。
1.規(guī)劃重構(gòu)方案。
企業(yè)會計文化的重構(gòu)方案中要將會計理論、會計實務(wù)操作和會計職業(yè)素養(yǎng)作為重構(gòu)的重點，融入企業(yè)的精神文化，使企業(yè)會計文化更具有全面性和整體性，為企業(yè)員工營造良好的工作氛圍，使從領(lǐng)導(dǎo)到企業(yè)員工都參與到企業(yè)會計文化重構(gòu)的工作中，使企業(yè)會計文化真正的源于企業(yè)，用于企業(yè)。
企業(yè)會計文化的重構(gòu)要“以人為本”，堅持以會計人員為核心展開各種重構(gòu)工作，即強化會計人員的專業(yè)理論體系、動手實務(wù)操作能力和職業(yè)道德素養(yǎng)三方面的構(gòu)建。
使會計人員在工作學習中相互協(xié)作相互交流，在專業(yè)技能較強的基礎(chǔ)上，嚴格遵守會計法律法規(guī)，在任何的會計工作中做到公平、公正、維護企業(yè)利益、嚴守企業(yè)秘密，作為企業(yè)的核心部門，為企業(yè)的發(fā)展盡最大的貢獻。
四、結(jié)語。
企業(yè)會計文化是企業(yè)精神和企業(yè)發(fā)展財富的總和，是企業(yè)文化建設(shè)的一項系統(tǒng)而艱巨的工程。企業(yè)會計文化的重構(gòu)有利于企業(yè)財會人員對于財會業(yè)務(wù)的管理與操作，能夠使企業(yè)更具有自身的文化特色，提高企業(yè)的競爭力，推動企業(yè)更好的發(fā)展。
參考文獻：
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十
健康完善的校園文化，不但可以啟迪學生的心智，陶冶學生的情操，還能促進學生的全面發(fā)展。建設(shè)具有西藏特色的中職校園文化，使校園文化符合西藏中職學校發(fā)展的實際，讓學生逐步擺脫中考失利的陰影，產(chǎn)生職業(yè)光榮的榮譽感。同時也讓校園成為師生流連忘返的花園，成為學生起飛創(chuàng)業(yè)、成就夢想的搖籃。
第1：校園文化建設(shè)的重要性。
農(nóng)村學校的校長，要如何做才能使學校步入良性發(fā)展軌道，進入轉(zhuǎn)型跨越的前征程，首先校長要有正確的辦學思想，要具備自己的校園文化;學校是教學的場地，如何真正搞好課堂教學是一所學校生死存亡的重中之重，而提高教育教學質(zhì)量的根本途徑在教學研究，只有創(chuàng)新教學研究才能使學校立于不敗之地，成為一流的名校。
學校要倡行文化搭臺，科研唱戲的辦學思想，初步達到了和諧發(fā)展的境地，具備繼續(xù)開拓新局面的基本要素。
蘇霍姆林斯基說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學校。
”作為一所農(nóng)村學校的校長，要如何做才能使學校步入良性發(fā)展軌道，進入轉(zhuǎn)型跨越的前征程，使教師舒心、家長放心、學生樂心?我們認為首先校長要有辦學思想，俗話說“思路決定出路，眼界決定境界”，具備一定辦學思想的人就像在茫茫在漠中擁有了指南針，在滔滔大海中找到了燈塔。
本文就如何塑造農(nóng)村校園文化與科研創(chuàng)新，最終達到和諧發(fā)展作簡要分析：
1.教師透視按照教師的職業(yè)態(tài)度，教師可分為三大類。
一類是“萎縮型”，他們大多是老教師，年齡大約在45—55之間，對教學工作厭惡，表現(xiàn)為：無心備課，無責任上課。
二是“現(xiàn)狀型”，他們大多是中青年教師，對教學工作的熱情還沒有完全泯滅，但也明顯倦怠，表現(xiàn)在不鉆研教材，不研究學生，不探索教法，不提高教藝，只是按傳統(tǒng)的教學習慣，勉強延續(xù)著自己的教學生涯，枯燥而單調(diào)，沒有工作激情。
三是“進取型”，他們大多是剛參加工作的青年教師，對教學工作充滿熱情，渴望成功，但由于經(jīng)驗不足，學理不豐，專業(yè)素養(yǎng)潰乏，有心而無力，受挫率較高。
針對三類教師，校長必須理性分析，抑差揚優(yōu)，引領(lǐng)教師成為研究者，教師只有參與研究才能擷取自己職業(yè)幸福之花。
體會到教學中蘊藏的愉悅之感。
教育的希望在教師，教師的幸福在研究，只有研究才是教師積極向上的精神家園，喚出教師愛教育、善教學的激情，激情創(chuàng)造奇跡。
2.教學理念分析正如卓立教授所講，我們的教學理念如社會一般急功近利。
我們的重點在升學率、撥尖生;我們的課堂教學是“高耗低能”。
這就需要我們首先要理解什么是真正的教育質(zhì)量?改變傳統(tǒng)理念，以科學的態(tài)度，求真的思想，找到學校自身的合理定位，提煉符合學校發(fā)展的辦學理念。
不讓一個學生掉隊，為孩子提供一個終身值得回憶的小學教育。
教好一生，脫貧一家;辦好一校，致富一縣，讓我們真正用理念指導(dǎo)實踐，肩負起振興農(nóng)村教育發(fā)展的重任。
3.學校管理探討學校工作重在管理，而管理的方式方法卻因人而宜，現(xiàn)階段農(nóng)村學校受客觀因素困擾，學校硬件設(shè)施落后，教師觀念陳舊，各小學生源逐年減少，質(zhì)量逐年下降，形成惡性循環(huán)鏈條，有的小學被迫撤并。
管理千頭萬續(xù)，如何使管理不出現(xiàn)“真空”;如何“剛性與人性”剛?cè)岵俏覀兗毙杞鉀Q的問題。
二.校園文化形成的指導(dǎo)是先進的理念。
農(nóng)村學校教學點分散，每個教學點甚至只有三、五名學生，教師年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老化現(xiàn)象，教學點與教學點距離較遠，造成教師只能閉門造車，缺少走出去學習或者與其他教師共同研究、探索教學藝術(shù)的客觀條件。
痛定思痛，痛則必變，現(xiàn)狀如此!只有調(diào)查研究，提煉出符合實際的教育理念，錘煉一支過硬的教師隊伍，才能“柳暗花明”。
我們的理念是：為學生成長奠基，為教師幸福鋪路。
在新教育理念支撐下，我校將立足現(xiàn)實，以學生身心健康成長為己任，為農(nóng)村孩子留守兒童筑起成長的搖籃;為人一師，任則幸福，將制定切實可行的教師激勵機制，努力拓寬教師的生涯幸福路，使學校成為教師幸福的家園，快樂工作的樂土。
三.先進理念的執(zhí)行，在于做好角色定位。
1.以人為本，營造閃爍人文精神的學校物質(zhì)文化前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)在于，不僅要使人的關(guān)系，成人的榜樣和語言以及集體里精心保持的種種傳統(tǒng)能教育人，而且也要使器物物資和精神財富能起到教育作用”，環(huán)境對人的影響是不容忽視的，校園物質(zhì)文化不僅影響學生的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)、學習和生活的質(zhì)量以及行為，還會影響學生的價值觀和人生觀。
2.兼顧情理，制定充滿人文的制度文化制度文化能促進校園物質(zhì)文化、精神文化的發(fā)展，是校園文化的框架。
以來建立健全了教師考評制度、教研工作制度(實行輪周坐談教研沙龍，既進行了教研，也溝通了心靈)、常規(guī)教學管理制度，績效考核制度等激勵制度。
完善了工會工作制度，做到進行教師婚喪嫁娶學校領(lǐng)導(dǎo)必到場慰問，對教師切實關(guān)心，為教師營造公平競爭、團結(jié)協(xié)作的良好互動平臺，逐步走上了科學、規(guī)范、高效的管理軌道。
3.曲徑通幽，經(jīng)營和諧的學校精神文化作為校長，應(yīng)如何筑造學校的精神家園?我認為應(yīng)該從以下四個方面著手。
1、校長應(yīng)該有清晰的學校文化觀。
從一定意義上來說，學校文化就是管理者的文化。
可以說，有什么樣的校長，就有什么樣的學校文化。
2、校長應(yīng)該改變學校文化建設(shè)的根本范式，從人的生命世界和精神生活出發(fā)，把人文陶冶看作精神文化建設(shè)的根本途徑。
3、引導(dǎo)學生經(jīng)歷精神體驗。
作為校長，不僅應(yīng)當向師生們提供豐富的文化生活，也更應(yīng)當通過豐富教師的人文素養(yǎng)，提高教師對學生的心理歷程的引導(dǎo)能力，這樣才能切實的幫助學生進行精神體驗。
例如開展各種道德實踐活動。
4、改進德育模式。
學校以繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化為德育堅實的基礎(chǔ)，弘揚紀蘭精神，太行精神，編撰以中華傳統(tǒng)文化，上黨地區(qū)特色的校本課程。
四.科學管理，創(chuàng)新理念，達到和諧發(fā)展。
的基本情兌是：學校規(guī)模小，教學點分散;教學方式單一、信息閉塞、教師思想觀念落后，受諸多客觀因素的制約，教學成績低下，傳統(tǒng)的“師師教研”、“校校教研”等方式只能輻射到本校教師，資源只能在小范圍內(nèi)共享，如何使教學研討跨區(qū)域、跨學校，真正達到教師、學生、家長高效的互動、資源無限地放大共享是擺在我們面前的一道難題。
網(wǎng)絡(luò)廣博的資源，即時性、互動性、共享性等優(yōu)越性展現(xiàn)在我們面前。
后來我校先行先試于中國教育網(wǎng)聯(lián)合，為學校注冊了網(wǎng)校，逐步輻射至全縣所有學校，現(xiàn)在取得了良好效果。
教師在自己博客上傳資源時將同時發(fā)表于網(wǎng)校上共享，也可下載網(wǎng)校教學設(shè)計、視頻、音頻等海量資源。
網(wǎng)絡(luò)視頻課可占擊首頁視頻資源下的校內(nèi)資源打開視頻，進行觀課議課。
總之，一個好思想定位一個好校長，一個好校長塑造一所好學校，學校倡行文化搭臺，科研唱戲的辦學思想，初步達到了和諧發(fā)展的境地，具備繼續(xù)開拓新局面的希望!
第2：如何構(gòu)建中職學校校園文化建設(shè)。
摘要：健康完善的校園文化，不但可以啟迪學生的心智，陶冶學生的情操，還能促進學生的全面發(fā)展。
建設(shè)具有西藏特色的中職校園文化，使校園文化符合西藏中職學校發(fā)展的實際，讓學生逐步擺脫中考失利的陰影，產(chǎn)生職業(yè)光榮的榮譽感。
同時也讓校園成為師生流連忘返的花園，成為學生起飛創(chuàng)業(yè)、成就夢想的搖籃。
關(guān)鍵詞：校園文化;環(huán)境建設(shè);人際關(guān)系;心理環(huán)境;師德建設(shè)。
近年來隨著西藏職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，各中職學校將校園文化建設(shè)作為軟實力建設(shè)列入校園長期規(guī)劃當中，并予以逐步實施。
在校園環(huán)境文化建設(shè)中要充分體現(xiàn)凝聚、激勵、熏陶、益智的功能，使學校環(huán)境文化建設(shè)在中職學生中形成一種無形的凝聚力和向心力，把中職學生的行為統(tǒng)一在一個共同的價值追求和理想信念之上。
這樣可以激發(fā)師生的工作和學習熱情，提高學生的審美理想、審美趣味和審美觀念，促進學生智力發(fā)展，激發(fā)學生學習、學技和創(chuàng)業(yè)能力，使學校硬軟實力得以提升。
一、注重“環(huán)境文化”建設(shè)，發(fā)揮校園文化的熏陶功能。
1.美化校園環(huán)境。
愛美之心人皆有之，優(yōu)美的自然環(huán)境具有熏陶學生行為、陶冶學生心靈、啟發(fā)學生美好想象的作用。
中職學校建筑專業(yè)可以設(shè)計規(guī)劃學校綠地面積，鋪設(shè)水管、硬化路，建設(shè)景觀亭;學校種植專業(yè)將學校所有空地進行統(tǒng)籌規(guī)劃，通過測土配方等選擇優(yōu)良適合當?shù)貧夂虻牟莘N、花種，完善校園的綠化。
這樣可使校園的一景一物彰顯職業(yè)特色，一方面減少了學校的環(huán)境建設(shè)開支，鍛煉了學生;另一方面美化了校園，使廣大師生在優(yōu)美的校園環(huán)境中工作、學習和生活。
2.優(yōu)化人際環(huán)境。
良好的人際關(guān)系是師生全身心投入工作和學習的保證。
教師和學生，既是工作上的指導(dǎo)者，也是生活上的良師益友。
學生之間互助互愛、情同手足的'角色是現(xiàn)代職業(yè)教育中團隊精神的紐帶。
優(yōu)化人際環(huán)境的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)者在履行和行使行政權(quán)時應(yīng)考慮周到，目光長遠，既要體現(xiàn)行政命令的嚴肅性，也要考慮其合理性，使其富有人情味。
3.凈化學生的心理環(huán)境。
由于中職招生的低門檻，導(dǎo)致中職生思想水平參差不齊。
他們原本就是基礎(chǔ)教育中的弱勢群體，因為成績不理想而被忽略，對于他們來說，心理可能更容易出現(xiàn)問題。
所以，心理環(huán)境的營造是新形勢下學校德育工作者既關(guān)鍵又迫切的一項任務(wù)。
二、著力政治、道德性文化建設(shè)，養(yǎng)成良好的道德行為和文明習慣。
1.普及輿論文化建設(shè)，以正確的輿論引導(dǎo)人。
要加強學生愛國主義教育、民族團結(jié)教育和公民意識教育。
為此校園文化建設(shè)要以科學的理論武裝學生頭腦，以優(yōu)秀的作品鼓舞學生做人。
學?？梢酝ㄟ^國旗下講話、德育課堂教學、聘請法制校長進行普法教育等形式弘揚學生愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，引導(dǎo)學生讀好書、唱好歌、看好片，使他們明確自己是肩負跨世紀歷史重任的一代，是21世紀社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2.著力教師職業(yè)道德建設(shè)，以身作則教育人。
中職學校職業(yè)教育師資隊伍的建設(shè)要以推動教師專業(yè)化為主線，以加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)為重點，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、專兼結(jié)合、熱愛職教事業(yè)的高素質(zhì)專業(yè)化中職學校教師隊伍。
要以師德修養(yǎng)建設(shè)為核心，抓好教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神建設(shè)。
學生每天都要從教師這里接收到新的知識，教師的一言一行、一舉一動都在為學生做表率，所以教師要以和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言、端正大方的儀表以及深厚的思想感情面對學生，這樣才能讓學生在學習和生活中不斷接受好的教育。
3.著力校規(guī)校紀建設(shè)，以嚴格的制度管理人。
“無以規(guī)矩不成方圓”，學校經(jīng)過不斷探討、摸索，制定了行之有效的各項規(guī)章制度，這是學生必須遵守的行為準則。
思想道德建設(shè)的主要手段是正面引導(dǎo)，但是這種教育方法只是倡導(dǎo)，不帶有約束性。
所以還要制定各項規(guī)章制度規(guī)范學生的行為，促使學生由被動變成主動、由他律變成自律，最終養(yǎng)成良好的習慣和素養(yǎng)。
三、注重校園文化建設(shè)在中職學校建設(shè)中的作用。
素質(zhì)教育的實施離不開校園文化的建設(shè)。
創(chuàng)造良好的校園文化，在潛移默化中影響學生思想品格建設(shè)，良好的校園文化有助于中職學生培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，可以提高學生的自我意識以及創(chuàng)造思維。
置身于良好的校園文化中，學生的集體意識增強，實踐能力也得到鍛煉。
建設(shè)輕松活潑的校園文化，有利于學生緩解學習帶來的壓力，在愉快的環(huán)境中獲取知識，提高自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。
在學校的文化建設(shè)中，學生與教師都是“主人公”，學生與教師都需要積極參與。
教師與學生充當著教育者與受教育者的角色，教師在教學過程中對學生品格的形成有至關(guān)重要的作用，教育者應(yīng)當提高自身修養(yǎng)來影響受教育者。
學校應(yīng)該重視校園文化建設(shè)，樹立良好的校紀校風，更好地為學生服務(wù)。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十一
(一)系統(tǒng)性原則。
企業(yè)會計文化是一個由多層級、多要素組成的一個復(fù)雜的系統(tǒng)，受到多種因素的制約和影響。所以，在企業(yè)會計文化建設(shè)中，要以整體思考的方法深入研究，深思熟慮，細密量化，從整體上把握各要素之間及要素與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系，在發(fā)揮各個要素獨特效用的同時，充分重視各要素間的協(xié)調(diào)配合，使會計文化達到最優(yōu)。
(二)客觀性原則。
企業(yè)會計人員工作和生活有其自身規(guī)律。在企業(yè)會計文化建設(shè)所涉及的各個方面中突出個性，就會產(chǎn)生文化感召力、親和力、吸引力和沖擊力，能給人以強烈印象，帶來良好感受，也易于被人接受和認可。在構(gòu)建企業(yè)會計文化的過程中，必須尊重客觀實際，按客觀規(guī)律辦事。要根據(jù)心理學、教育學、管理學、行為科學等原理，借地方會計文化建設(shè)的理論研究成果，從企業(yè)會計活動的實際需要出發(fā)，構(gòu)建與之相適應(yīng)的企業(yè)會計文化。
(三)人本性原則。
企業(yè)會計文化的作用對象是企業(yè)會計人員，而企業(yè)會計人員又是遵守會計文化要求，并不斷創(chuàng)新和發(fā)展企業(yè)會計文化的實踐者和原動力，而且企業(yè)會計人員的價值取向、知識水平、工作能力、道德準則、思想覺悟等，是影響企業(yè)會計工作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵因素。如果在企業(yè)會計文化建設(shè)中脫離了對人的考慮，則最終無法形成有效的文化影響力和認同感，相反很可能會對企業(yè)會計工作的開展帶來相當大的`阻礙。必須充分認識到人的因素在企業(yè)會計發(fā)展中的決定性作用，注重調(diào)動人的主觀能動性，善于激發(fā)會計人員的主動性和創(chuàng)造力，這樣才能保持企業(yè)會計文化長久的活力。中國論文服務(wù)網(wǎng)是為廣大評職稱客戶提供全文方位的會計文化論文下載、企業(yè)文化論文快速發(fā)表服務(wù)的首選網(wǎng)站。
首先，企業(yè)會計職業(yè)道德文化滑坡。近幾年來，我國不少企業(yè)中出現(xiàn)了會計信息失真現(xiàn)象，這是企業(yè)會計工作存在的突出問題，同時這里面也折射出企業(yè)會計人員及其企業(yè)負責人職業(yè)道德存在著嚴重滑坡問題。有的企業(yè)會計人員個人利益膨脹，故意偽造、變造、隱匿、銷毀會計資料，利用職務(wù)之便貪腐、挪用公款，以身試法。某些企業(yè)負責人出于經(jīng)營業(yè)績的需要，對會計人員施加壓力以達到對利潤的操縱。從公開曝光的造假、提供虛假財務(wù)會計報告的典型案例來看，負責人的授意、指使、強令是產(chǎn)生虛假會計報告的關(guān)鍵因素。
其次，企業(yè)會計制度文化不完善。(1)部分企業(yè)未制定與自身特點相適應(yīng)的內(nèi)部會計制度。目前，部分企業(yè)直接以國家頒布的1個會計基本準則和38個具體準則作為企業(yè)內(nèi)部會計制度，沒有制定適合企業(yè)本身要求的內(nèi)部會計制度，致使企業(yè)內(nèi)部會計制度實務(wù)與企業(yè)管理的要求相比存在較大差距，直接影響到會計信息的質(zhì)量。(2)會計制度執(zhí)行乏力，致使其嚴肅性受到損害。盡管有些企業(yè)制定了內(nèi)部會計制度，但是沒有很好地執(zhí)行。一些企業(yè)的會計人員不顧內(nèi)部會計制度的規(guī)定，完全按廠長、經(jīng)理的意圖進行會計處理，導(dǎo)致核算不實、數(shù)據(jù)不真，或設(shè)置“兩套賬”以應(yīng)付財政、稅務(wù)等機關(guān)的審查;另外，一些企業(yè)雖然在審計或財務(wù)檢查中查出了不少問題，但在處理上大多對負責人從輕處理或不予處理，這就縱容了會計上的違規(guī)違紀行為，損害了會計制度的嚴肅性。
(一)發(fā)揮導(dǎo)向功能，重視理論建設(shè)。
理論來源于實踐，對實踐具有指導(dǎo)作用，是最能發(fā)揮企業(yè)會計文化導(dǎo)向功能的基本要素，企業(yè)會計文化建設(shè)不可避免要解決好理論建設(shè)的問題。首先，更新觀念建設(shè)。觀念的更新是企業(yè)會計文化建設(shè)的前提，要圍繞企業(yè)會計文化的主題，對新時期企業(yè)會計行為與社會管理學、心理學、人類學、公共關(guān)系學等關(guān)系問題展開理論研究，要樹立和宣傳新的會計文化觀念，要激發(fā)企業(yè)廣大干部、職工都關(guān)心、支持會計文化的建設(shè)。加強會計文化建設(shè)，采取寓教于樂的宣傳、娛樂等多種活動形式，讓更多的人能夠了解財務(wù)知識，了解各種財經(jīng)法規(guī)，增強企業(yè)各部門人員遵守法律、法規(guī)和理解財務(wù)監(jiān)督行為的自覺性。其次，文化價值觀建設(shè)。價值觀是人們對于人生價值的根本觀點，是對價值的本質(zhì)、功能、認識、實現(xiàn)等一系列問題的看法。價值觀建設(shè)要從會計從業(yè)人員的職業(yè)道德方面入手，要深入探討如何樹立正確的人生觀、價值觀。要堅決摒棄弄虛作假、造假賬和會計無用論的行為和思想，自覺抵制享樂主義、拜金主義。
(二)完善企業(yè)會計監(jiān)控體系。
完善企業(yè)會計監(jiān)控體系主要包括以下三個方面的內(nèi)容：一是建立科學合理的企業(yè)會計系統(tǒng)內(nèi)部分工協(xié)作機制，明確出納與會計的分工，總賬與明細賬的分管，報表與總賬的分管制度;健全企業(yè)財務(wù)內(nèi)部審批手續(xù)，使憑證到報表每個環(huán)節(jié)都有專人審核、批準，每個流程，每個環(huán)節(jié)都有質(zhì)量監(jiān)控，保證會計信息在傳遞、加工制造過程中不走樣失真;并建立健全黨委理財制度，定期或不定地召開理財會議，建立理財審核小組，對企業(yè)會計行為進行監(jiān)督，從而克制財務(wù)管理中會計人員的不合規(guī)行為。二是建立企業(yè)資金雙向監(jiān)控協(xié)議，通過從銀行方面獲得的資金運動信息來起到實時監(jiān)控部隊資金使用狀況的作用。三是健全嚴密的企業(yè)會計系統(tǒng)。伴隨企業(yè)會計業(yè)務(wù)的不斷拓展和業(yè)務(wù)日趨復(fù)雜，科學嚴密的企業(yè)會計系統(tǒng)，能夠及時發(fā)現(xiàn)不合理、不合法的會計行為，并能通過行政手段加以制止和糾正。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十二
隨著高校校園體育的蓬勃發(fā)展，體育活動受到學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，地位日益得以提升。課外體育活動作為實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑，是高校體育課的完美補充。學校充分利用課余時間開展體育活動，不僅增強了體質(zhì)、陶冶了情操、娛樂了身心，還親身體會到了體育的快樂，對體育的態(tài)度不斷改善。體育社團的管理得到加強。學工部進一步加強了體育社團的管理，使得社團的管理有章可循、有法可依，避免社團管理的無序和混亂。各所高校還積極鼓勵組織風格各異的體育社團活動來滿足不同成員的需求，并支持體育社團積極參與社會活動，努力擴展大學生社團的活動空間。隨著大學生體育社團活動的成功舉行，學生對體育社團的認同感得以提升，激發(fā)了對體育參與的熱情。各高校體育社團在大學校園中的影響力越來越大，吸引了更多學生參與進來。北京奧運會舉辦時曾和多所高校共同舉辦奧運會項目，大大提升了學校的知名度，促使各個高校更加重視舉辦大型體育賽事。
河北省依托優(yōu)越的地理位置，借此機會各高校也努力提升體育文化軟實力，提升競爭力，通過成功舉辦大型體育賽事，加大體育賽事的宣傳力度，增加體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善課外體育活動機制，加強學校運動隊的建設(shè)，有效整合了各項體育工作，構(gòu)建和諧的體育活動氛圍。高校體育賽事不僅是學校體育活動的重要組成部分，也是高校體育活動的窗口和亮點，舉辦的優(yōu)劣直接影響到高校體育活動的開展。高校的體育賽事能夠動員全體學生積極地參與體育鍛煉，而且通過體育賽事成功舉辦可以有效地提高學校的聲譽和品牌。通過學校體育環(huán)境的變化，增加了學生對體育鍛煉的肯定。學校舉辦的各種體育賽事構(gòu)成了校園體育賽事環(huán)境，它會激發(fā)大學生對體育的興趣，自覺養(yǎng)成一種鍛煉的習慣，為終生體育思想奠定基礎(chǔ)。體育比賽宣揚公平公正的精神，有一系列嚴格的比賽規(guī)章制度，通過這些制度來調(diào)節(jié)、控制和引導(dǎo)比賽和人際關(guān)系。參與體育賽事的運動員、教練員、裁判員、工作人員、相關(guān)人員等，都必須遵守比賽的規(guī)章制度，盡心自己的職責。體育比賽潛移默化地影響著大學生的思想、心理和行為。
體育是社會的重要組成部分，隨著社會兼容性的不斷增強，多樣化的體育文化學術(shù)活動將會成為河北高校校園文化的一個特色。高校體育物質(zhì)文化建設(shè)是河北高校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障，完善學校體育管理體制，健全規(guī)范的體育規(guī)章制度是高校體育文化建立和健康發(fā)展的有力保證，是校園體育文化管理規(guī)范化、科學化的關(guān)鍵，是一切校園體育文化活動的準則，是體育文化活動得以正確、健康發(fā)展的保障。高校體育行為文化建設(shè)是高校體育文化的根本。
高校體育文化建設(shè)歸根結(jié)底是為了指導(dǎo)人們的體育行為，它是高校體育文化建設(shè)的重中之重。高校體育行為文化構(gòu)成體系的重要組成部分是體育教學，深化體育教學改革、不斷創(chuàng)新，是高校體育文化的發(fā)展趨勢。在提倡大體育教育為主、體育技術(shù)教學為輔的體育教育理念的同時，促進打破班級、年級的俱樂部等形式的體育教育方式。在改進時間、長度、高度等量化考核評價時，倡導(dǎo)引進學生的`參與評價，實施過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合的評價標準。在改變階段評價基礎(chǔ)上，實施學段整體評價。只有讓全體學生參與到體育活動中去，才能促進學校體育文化建設(shè)環(huán)境的形成。課外體育活動是高校體育文化的重要方面。豐富的課外文化體育活動，對學生體育興趣、運動能力和終身體育的培養(yǎng)有著重要的作用，對提高學生的體育文化修養(yǎng)非常有利。大學生體育文化藝術(shù)節(jié)———新型的高校體育文化組織形式，豐富的內(nèi)容，多樣的形式，其旨在擴大參賽人數(shù)，使更多的大學生能夠從參與競爭中體驗體育帶來的樂趣和體育精神。高校體育精神文化是在一定歷史階段中提煉出來的反映體育文化活動特征的一種文化積淀，是高校體育文化建設(shè)中價值觀念和文化成果的總和。高校體育精神文化處于高校體育文化的主導(dǎo)地位，是高校體育文化的核心和靈魂，它影響著每個大學生的思想和行動，決定著他們的價值取向和形成的思想品質(zhì)，并成為激勵大學生奮發(fā)向上的精神力量?？傊谛滦蝿菹?，強化河北省高校體育文化建設(shè)有利于高校體育文化多維功能的發(fā)揮;有利于高校優(yōu)良的體育風氣的形成;有利于高校良好校風、學風的建設(shè);有利于優(yōu)化高校的育人環(huán)境;有利于提高高校的辦學效益和綜合競爭力。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十三
1）完善企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，合理分配企業(yè)管理職責。
建立現(xiàn)代化的管理模式是目前中小企業(yè)改革的方向，江山公司需要建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，設(shè)立股東大會、董事會、經(jīng)理層、監(jiān)事會，并且形成一種相互監(jiān)督，相互制約的治理機制，實現(xiàn)企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)相分離，做到職責統(tǒng)一．更重要的是，公司管理者需要制定出一套符合企業(yè)內(nèi)情的內(nèi)部會計控制制度，合理分配各部門職責，做到不相容職務(wù)相分離，建立有效的授權(quán)審批責任制度．江山公司原有的組織結(jié)構(gòu)是金字塔型結(jié)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)人高居塔尖，以制度化和法規(guī)化嚴格構(gòu)建等級制度，講究層級結(jié)構(gòu)、逐級上報，基層員工自主空間不大，且上下級溝通不暢．基于金字塔型組織結(jié)構(gòu)存在諸多不利于公司發(fā)展的問題，筆者設(shè)計了新型公司組織結(jié)構(gòu)，公司設(shè)股東大會、董事會、監(jiān)事會，董事會設(shè)董事長一名，副董事長一名，由董事會選舉產(chǎn)生，董事會對股東大會負責，所作的決議必須符合股東大會決議．監(jiān)事會在股東大會的領(lǐng)導(dǎo)下，與董事會并列設(shè)置，對董事會和總經(jīng)理行政管理系統(tǒng)行使監(jiān)督的內(nèi)部組織．董事會下設(shè)審計部門負責對風險管理、控制和治理程序進行評價，提高其管控和治理效果．總經(jīng)理下設(shè)生產(chǎn)副總、銷售副總、財務(wù)總監(jiān)、采購副總負責協(xié)助總經(jīng)理管理公司日常生產(chǎn)經(jīng)營活動。
2）提高管理者內(nèi)部會計控制意識和員工素質(zhì)。
3）建立有效的信息反饋機制，完善企業(yè)監(jiān)督體系。
3結(jié)語。
企業(yè)內(nèi)部會計控制是中小型企業(yè)加強管理的重要組成部分，對保證企業(yè)健康發(fā)展，充分發(fā)揮企業(yè)潛力，提升企業(yè)競爭力，抵御經(jīng)營風險具有重大意義．本文針對江山公司存在的問題進行分析，并對中小型企業(yè)加強內(nèi)部會計控制提出了相關(guān)對策．中小型企業(yè)只要結(jié)合實際，堅持采取有力措施加強內(nèi)部會計控制，調(diào)整公司管理制度，切實提高員工的內(nèi)部會計控制意識，健全監(jiān)督機制，規(guī)范管理，就一定會使企業(yè)逐步走向健康發(fā)展，不斷成長壯大。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十四
摘要：
經(jīng)濟全球化的今天，越來越多的企業(yè)通過重組的方式尋求更大的發(fā)展。然而，重組后的企業(yè)面臨著諸多問題，其中尤為突出的是企業(yè)的文化重構(gòu)問題。本文闡述了企業(yè)重組文化重構(gòu)的重要性及文化重構(gòu)的重重誤區(qū)，隨后從沙因組織文化理論的視角出發(fā)，分析不同文化層次對重構(gòu)企業(yè)的影響，最后基于沙因組織文化的視角提出重組企業(yè)文化重構(gòu)的對策建議。
關(guān)鍵詞：
進入21世紀，隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，資源和生產(chǎn)要素得以在全球范圍優(yōu)化配置。經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，一方面有利于推動科技迅猛發(fā)展，有利于增強各國經(jīng)濟的相互依賴；另一方面經(jīng)濟全球化也帶來了越來越激烈的市場競爭。在市場經(jīng)濟條件下，“優(yōu)勝劣汰”是企業(yè)必須遵守的生存法則。越來越多的企業(yè)深刻認識到，企業(yè)要在激烈的全球化競爭中長遠屹立于世界之林，必須時刻改革創(chuàng)新。經(jīng)濟全球化背景下，企業(yè)重組是一部分企業(yè)改革創(chuàng)新的必然結(jié)果。
美國學者約瑟夫奈于1990年在其著作中首次提出了“軟實力”的概念。他認為“軟實力”是以文化和意識形態(tài)吸引力體現(xiàn)出來的力量。這種力量被認為是一個組織的重要影響力、凝聚力和感召力。企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。一個企業(yè)要追求長遠繁榮發(fā)展，必須要有企業(yè)文化強有力的支撐。因此，企業(yè)重組的文化重構(gòu)對一個企業(yè)來說至關(guān)重要，必須將文化重構(gòu)作為重要的發(fā)展戰(zhàn)略來實施。
一是忽視文化在企業(yè)重組中的作用。企業(yè)重組是企業(yè)為適應(yīng)外部環(huán)境而實施的一種變革。越來越多的企業(yè)通過重組的方式，籌集資金，引進人才，推動產(chǎn)能轉(zhuǎn)移，對資源進行優(yōu)化配置。但很多企業(yè)更多地將關(guān)注點集中在推進技術(shù)、資產(chǎn)、業(yè)務(wù)、人員等方面的重組，試圖通過提升硬實力來強化企業(yè)核心競爭力，而忽視了企業(yè)重組過程中的文化重構(gòu)。
硬實力是文化軟實力發(fā)揮作用的基礎(chǔ)，而文化軟實力是硬實力得以不斷增強、延續(xù)的重要保障，二者是相輔相成的，不可偏廢一方。二是注重企業(yè)文化的形式而非內(nèi)容。一部分企業(yè)開始認識到文化軟實力在企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，在企業(yè)重組過程中也十分注重重構(gòu)企業(yè)文化。但部分企業(yè)的文化重構(gòu)流于形式，他們更為關(guān)注的是重新構(gòu)建企業(yè)的表層文化，如新的產(chǎn)品設(shè)計、重建辦公建筑、統(tǒng)一服裝、制作企業(yè)標識，而所重構(gòu)的文化并未觸及企業(yè)的深層次文化，未能對核心文化進行有效整合，無法充分發(fā)揮文化軟實力的重要作用。
三、沙因組織文化理論。
（一）沙因組織文化的內(nèi)涵。
美國實戰(zhàn)派管理咨詢專家埃德加沙因首次提出“企業(yè)文化”的概念，他在其著作《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》一書中認為，任何一個組織都必須解決內(nèi)外部環(huán)境的適應(yīng)問題。他認為組織文化是一套深層假設(shè)模式，即組織在解決內(nèi)外部環(huán)境適應(yīng)問題的過程中，組織成員共同探索出來的一整套成功解決問題的模式，這一模式在處理問題時效果很好，因此它漸漸成為正確的認識被組織成員共同認可，并延續(xù)傳授給新員工。沙因認為，最初建立的組織沒有文化，組織的領(lǐng)導(dǎo)者憑借區(qū)別于他人的價值觀，結(jié)合自身獨特的經(jīng)驗，對組織的發(fā)展進行規(guī)劃和管理。當領(lǐng)導(dǎo)者將極具個人特色的思想、價值觀用來指導(dǎo)組織決策時，如果多次獲得成功，那么領(lǐng)導(dǎo)者的意志和價值觀將得到普遍的認可，并漸漸在組織成員間成為一種“正確的共識”。隨著不斷地摸索實踐，由領(lǐng)導(dǎo)者和員工一起共同經(jīng)歷的“正確的共識”漸漸成為無意識的價值觀，嵌入成員們的腦海，最終形成大家共同認可的文化。
（二）沙因組織文化的層次。
沙因的組織文化可分為三個層次：一是人工飾物文化，即組織的表層文化。指的是組織外顯的文化產(chǎn)品，包括組織的產(chǎn)品、辦公建筑、標識、制服以及組織使用的語言、辦事風格、情緒表達等。人工飾物文化代表組織的外在形象。二是信念和價值觀文化，即組織的中層文化。指的是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者個人意志和價值觀的決策在實踐中獲得成功，被組織成員普遍認可，從而逐漸形成的文化。其內(nèi)容包括組織的哲學、價值觀、制度、目標、戰(zhàn)略等，這些文化可以通過總結(jié)整理形成文字顯現(xiàn)。三是基本深層假設(shè)文化。即組織的深層文化，指的是組織領(lǐng)導(dǎo)者與成員在長期的摸索實踐中逐步形成的一種“正確的共識”，這種共識漸漸成為共享的信念和價值觀，成為組織成員腦海中無意識的存在。主要包括組織核心價值觀、共同愿景、組織精神等。
四、沙因組織文化理論的啟示。
沙因的三種組織文化層次劃分對企業(yè)管理產(chǎn)生深遠影響。通過認真分析不同文化層次對企業(yè)重構(gòu)的影響，將有利于促進企業(yè)的長遠發(fā)展。
（一）人工飾物文化具有外塑、吸納功能。
組織的人工飾物文化可被外界感官認知。組織的工作環(huán)境、產(chǎn)品、標識、服飾等是組織賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，代表著組織的形象。人工飾物文化，一方面可以樹立組織良好的社會形象；另一方面可以提升行業(yè)競爭力，吸引更多優(yōu)秀人才加入。
（二）信念和價值觀文化具有導(dǎo)向、約束功能。
組織的信念和價值觀文化能夠指導(dǎo)組織確立長遠的`戰(zhàn)略目標。同時，組織的管理制度、員工行為準則等對組織成員的思想和行為起到重要的約束作用，使每一位員工對“什么該做，什么不該做”有清晰的認識，從而實現(xiàn)員工自律和組織管理。
（三）基本深層假設(shè)文化具有整合、凝聚功能。
任何一個組織，均會受到社會上多種文化的交織影響。組織的基本深層假設(shè)文化能夠?qū)?nèi)外環(huán)境中出現(xiàn)的新思想、新觀念進行整合，吸收各種文化的精華，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，最終形成具有本組織特色的核心價值觀文化。同時，經(jīng)過長時間的發(fā)展，組織員工與組織基本深層假設(shè)文化高度融合，形成強大的凝聚力，增強組織成員的團隊意識。
企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，發(fā)揮著軟實力的作用。它不僅是企業(yè)用以規(guī)范組織行為的約束力量，也是企業(yè)經(jīng)營管理的戰(zhàn)略指南。企業(yè)重組面臨著資金、技術(shù)、人員等多方面的變革，重組過程中稍有不慎，有可能會在內(nèi)部引發(fā)動蕩，影響企業(yè)發(fā)展的進程。因此，在企業(yè)重組過程中，必須重點著手企業(yè)文化重構(gòu)，整合重組前后的企業(yè)文化，形成優(yōu)勢互補，最終凝結(jié)成適合本企業(yè)發(fā)展的核心價值觀文化，真正發(fā)揮文化軟實力對企業(yè)硬實力發(fā)展的指導(dǎo)、推動作用。結(jié)合沙因組織文化理論，企業(yè)重組應(yīng)從以下幾個方面進行文化重構(gòu)：
（一）強化企業(yè)人工飾物文化。
人工飾物文化是企業(yè)的招牌，是外界對企業(yè)最直觀的認識。企業(yè)要重組，第一步首先要強化人工飾物文化，以發(fā)揮其外塑形象，吸納人才的功能。1.積極創(chuàng)造舒適的內(nèi)部環(huán)境。工作、生活環(huán)境是企業(yè)員工賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。加大辦公建筑、文娛場地等基礎(chǔ)設(shè)施投入，及時更新新型生產(chǎn)工具，配備必要的辦公設(shè)備，提供所需的學習場所等，積極改善辦公、生活、學習環(huán)境，為企業(yè)員工順利開展工作提供必要的物質(zhì)保障。2.塑造良好的社會形象。良好的社會形象不僅能激發(fā)企業(yè)對員工的自豪感和認同感，而且能夠吸引企業(yè)外的優(yōu)秀人才流入。因此，企業(yè)重組初期，應(yīng)大力完善企業(yè)的形象識別系統(tǒng)，如創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計，統(tǒng)一員工著裝，發(fā)布企業(yè)標識，規(guī)范企業(yè)辦事風格，樹立企業(yè)模范等，著力提升重組企業(yè)的社會形象，激發(fā)員工的榮譽感和工作的積極性。3.開展形式多樣的文體活動。文體活動是豐富員工業(yè)余生活、拉進員工距離的一種手段，也是企業(yè)文化傳播和教育的重要形式。通過開展文體活動，如紀念慶典活動、表彰大會、文娛比賽等，一方面增加企業(yè)員工之間的相互交流，滿足員工的社會交往需求；另一方面，以活動的形式將企業(yè)的慶典等文娛文化傳輸給員工，使員工真正了解企業(yè)的歷史和文化，促進員工自覺融入集體，增強員工對企業(yè)的認同感和集體榮譽感。
（二）完善企業(yè)信念和價值觀文化。
信奉的信念和價值觀文化是企業(yè)得以維系發(fā)展的重要制度和目標保障。企業(yè)要重組，必須著力完善信念和價值觀文化，以發(fā)揮其約束員工、目標導(dǎo)向的功能。1.完善各項規(guī)章制度。規(guī)章制度是重組企業(yè)規(guī)范員工行為，提高服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)科學管理的有力保障。因此，重組企業(yè)必須重視規(guī)章制度建設(shè)。通過完善簡明清晰的行為準則，規(guī)范員工行為；通過構(gòu)建權(quán)責明確的規(guī)章制度，切實保障企業(yè)各項工作有章可循。2.建立健全相關(guān)配套制度。完善的規(guī)章制度雖能規(guī)范員工行為，但要真正激發(fā)員工的積極性和主動性，還需在此基礎(chǔ)上健全相關(guān)的配套制度，如激勵機制、績效考核、薪酬福利制度等。堅持“以員工為本”的理念，根據(jù)員工的多樣化需求，制定適合企業(yè)發(fā)展的激勵、考核和薪酬機制，激發(fā)員工的工作熱情。
（三）整合企業(yè)基本深層假設(shè)文化。
企業(yè)基本深層假設(shè)文化需要經(jīng)過長期發(fā)展才能形成，而且一旦生成便很難改變。因此，對于重組企業(yè)來說，基本深層假設(shè)文化是最難整合的。但企業(yè)需要重組，意味著重組前的企業(yè)缺乏競爭優(yōu)勢。要想在重組后，真正激活企業(yè)的生產(chǎn)力，提升企業(yè)核心競爭力，必須積極整合企業(yè)基本深層假設(shè)文化，使其具備創(chuàng)新性、發(fā)展性、可持續(xù)性的特點，真正適應(yīng)日益激烈的競爭環(huán)境。
1、整合企業(yè)核心價值觀。由于歷史的原因，企業(yè)重組前后可能會有多種價值觀存在于企業(yè)。多種價值觀混雜，如未能及時整合，極有可能會引發(fā)企業(yè)內(nèi)部管理的思維混亂，不利于重組企業(yè)的發(fā)展。因此重組企業(yè)應(yīng)及時對原有企業(yè)文化的核心價值觀、經(jīng)營理念進行重新定位，吸收其原有的優(yōu)秀的核心價值觀，摒棄不適應(yīng)新形勢發(fā)展的傳統(tǒng)文化。另外，以開放性的眼光學習借鑒其他企業(yè)的特色文化，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。同時，注意在企業(yè)重組發(fā)展過程中與員工一起實踐摸索，總結(jié)提煉本企業(yè)的核心價值觀，真正實現(xiàn)企業(yè)文化對企業(yè)競爭力的重要支撐。
2、開展企業(yè)價值觀教育。通過開展文娛活動，或舉行座談會、茶話會等形式多樣的活動，在員工中開展企業(yè)價值觀教育。通過在活動中與員工學習探討企業(yè)愿景、職業(yè)精神、企業(yè)服務(wù)宗旨、企業(yè)精神等，加強輿論引導(dǎo)。同時，強化企業(yè)核心文化，使員工深刻了解企業(yè)的服務(wù)宗旨，認識企業(yè)的共同愿景，發(fā)揚職業(yè)精神，這不僅能提升員工對企業(yè)深層文化的認知感和認同感，而且提升員工社會責任感。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十五
[提要]企業(yè)內(nèi)部會計控制是內(nèi)部控制的重要組成部分，對加強會計監(jiān)督、提高會計信息質(zhì)量，提高管理效率具有重要作用。
內(nèi)部會計控制制度的建立是為企業(yè)嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)和規(guī)章制度提供制度保證，是保護企業(yè)資產(chǎn)安全和完整，促進企業(yè)經(jīng)營管理水平和會計信息質(zhì)量提高的需要。
我國中小企業(yè)數(shù)量眾多，規(guī)模大小不一，業(yè)務(wù)性質(zhì)特點各自不同，因此建立一套完整、科學并行之有效的內(nèi)部控制制度是必不可少的。
內(nèi)部會計控制由組織、計劃和保障資產(chǎn)和財務(wù)記錄的可靠性相關(guān)的所有方法和程序組成，一般來說包括批準和授權(quán)系統(tǒng)、保管記錄和會計報告的任務(wù)與經(jīng)營或資產(chǎn)保管的任務(wù)相分離、對資產(chǎn)的實物控制和內(nèi)部審計等控制手段。
內(nèi)部會計控制包括資產(chǎn)保護、保證賬目和財務(wù)報告真實性和完整性的有關(guān)方法、程序和組織規(guī)劃。
一個有效的內(nèi)部會計控制制度應(yīng)具有按管理部門需要來保證執(zhí)行經(jīng)濟業(yè)務(wù)和完成工作的職責，以及保證制度正確實施的有效程序。
企業(yè)內(nèi)部會計控制是內(nèi)部控制的重要組成部分，對加強會計監(jiān)督、提高會計信息質(zhì)量，提高企業(yè)管理效率具有重要的作用。
內(nèi)部會計控制制度的建立是為企業(yè)嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)提供制度保證，是保護企業(yè)資產(chǎn)安全和完整，促進企業(yè)經(jīng)營管理水平和會計信息質(zhì)量提高的需要。
直接關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的科學性和有效性，影響著國家宏觀經(jīng)濟決策。
因此，企業(yè)必須建立有效的制度，加強監(jiān)管，防范企業(yè)經(jīng)營風險，提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)經(jīng)營目標。
現(xiàn)階段我國中小企業(yè)面臨的困境：
(一)特殊性和不完善的機制。
我國企業(yè)數(shù)量眾多，其中中小企業(yè)數(shù)量眾多，企業(yè)的內(nèi)部控制也最為混亂，也最具代表性。
其管理人員和職工往往是企業(yè)主的親戚或同鄉(xiāng)，這就造成了企業(yè)業(yè)主任人唯親，部分人員憑借特殊身份破壞制定的規(guī)章制度，管理人員也往往用管理家庭事務(wù)那一套來管理企業(yè)，造成企業(yè)管理混亂。
正因為中小企業(yè)具有以上特點，決定其不能完全按照大中型企業(yè)的方法和要求來設(shè)計內(nèi)部控制，對于其他職責劃分也不可能像大公司那樣嚴格。
企業(yè)內(nèi)控制度的嚴重缺失和松弛，已經(jīng)嚴重影響和制約了企業(yè)的發(fā)展，引起了社會各界的廣泛重視，因此有必要加強企業(yè)內(nèi)部會計控制制度的建設(shè)。
(二)激烈的市場競爭和劇烈的經(jīng)營風險，迫使企業(yè)擦亮雙眼，摸索內(nèi)部控制建設(shè)之路，而內(nèi)部控制建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)治理的永恒主題，不僅存在于大公司，中小企業(yè)也無法回避。
由于我國企業(yè)近年來持續(xù)發(fā)生一系列經(jīng)營失敗或舞弊事件，這就在客觀上提出了對內(nèi)部控制建設(shè)的基本要求。
可以說，全面構(gòu)建設(shè)計合理、執(zhí)行有效的中國內(nèi)部控制體系，既是企業(yè)精細化管理的需要，也是企業(yè)應(yīng)對經(jīng)營風險的需要，更是企業(yè)提升核心競爭力的需要。
(三)融資困難，再次為內(nèi)控建設(shè)拉響警報。
資金是企業(yè)運轉(zhuǎn)的血液，企業(yè)融資困難的問題制約著企業(yè)的進一步發(fā)展。
當前，我國企業(yè)普遍存在著財務(wù)制度不健全、財務(wù)報告的真實性與準確性低下、銀行利益難以保障的現(xiàn)象，而這些又大都因企業(yè)治理結(jié)構(gòu)不健全所致。
(四)內(nèi)部控制認識不到位，內(nèi)部組織機構(gòu)不完善。
不少中小企業(yè)經(jīng)營管理者對內(nèi)部控制的認識存在一些誤區(qū)。
內(nèi)部組織機構(gòu)設(shè)置不齊全，或者完全違背內(nèi)控要求，由同一個機構(gòu)兼管諸多不相容職責。
組織機構(gòu)的不完善，使內(nèi)控體系根本無法建立起來。
中小企業(yè)內(nèi)部會計控制之所以存在秩序混亂、核算不實、制度缺陷等問題，是因為大多數(shù)中小企業(yè)在人員、資金、技術(shù)等方面，采取家長式的單一管理方式。
這種管理模式，使企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中缺乏科學決策，因而增大了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營風險。
因此，單位內(nèi)部要加強管理，設(shè)置內(nèi)部審計機構(gòu)、績效考核機制，激勵員工的工作積極性和遵紀守法意識;建立相應(yīng)的民主程序，積極學習相關(guān)法律法規(guī)，組織員工培訓。
另外，國家機制要起到管理的作用，社會、輿論等要起到監(jiān)督的作用，定期對中小企業(yè)進行檢查，這樣才能促成中小企業(yè)建立一個完善的內(nèi)部組織機構(gòu)。
(五)企業(yè)內(nèi)控制度嚴重缺失和松弛，內(nèi)部監(jiān)督機制薄弱。
在實際運行中對高管層難以進行有效地監(jiān)督;有的集體審批機制不嚴謹，缺乏相應(yīng)的民主程序;有的重要或關(guān)鍵崗位人員與高管有“近親”關(guān)系，不敢或不愿抵制高管的“霸道”或錯誤行為;有的缺乏工會、黨團組織，職工董事、職工監(jiān)事以及職工代表大會沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
相對于大型企業(yè)比較健全的內(nèi)部控制制度來說，大多數(shù)中小企業(yè)的內(nèi)部控制制度不夠全面，沒有覆蓋企業(yè)中所有部門和人員，沒有滲透到企業(yè)各個業(yè)務(wù)領(lǐng)域和業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)。
尤其在財務(wù)部門，小企業(yè)會計工作秩序混亂，核算不實而造成的會計信息失真現(xiàn)象極為嚴重。
如不少中小企業(yè)常規(guī)票據(jù)、印章分管制度，會計人員分工中的“內(nèi)部牽制原則”均未建立，甚至一些小企業(yè)連正規(guī)的財會部門也沒有建立，會計、出納及財務(wù)審核一切工作均由一個人包辦。
原始憑證的取得和填制本身就不合法，以此為依據(jù)編制的記賬憑證、登記賬簿、編制的財務(wù)報表及進行的一系列財務(wù)分析等也就毫無意義。
一些中小企業(yè)人為捏造會計數(shù)據(jù)、設(shè)置“小金庫”、亂攤成本、隱瞞收入、虛報利潤、惡意偷逃稅款，為國家的宏觀控制制造了相當多的麻煩。
部門之間缺乏有效的協(xié)調(diào)和牽制，往往會造成管理脫節(jié)，產(chǎn)生漏洞。
這些案例的產(chǎn)生，往往是由于單位缺乏最基本的內(nèi)部會計控制，將支付款項所需的全部印章及相關(guān)票據(jù)交由一人保管所致。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十六
（一）財務(wù)內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)體系尚未健全。
貨幣資金收付形式存在嚴重缺陷，沒有規(guī)范標準加以制約，資金收付部門和資金收付工作人員沒有科學合理制度進行限制，還有就是實物資產(chǎn)崗位管理責任制度不健全，制度內(nèi)容主要體現(xiàn)在財產(chǎn)入庫方面和財產(chǎn)驗收方面以及財產(chǎn)分配方面。需知，此時財產(chǎn)保管漏洞問題也被涵蓋其中，通常情況下均會出現(xiàn)財產(chǎn)破壞狀況和財產(chǎn)偷盜狀況以及財產(chǎn)流失狀況。決策程序與付款程序均有待完善，資金使用出現(xiàn)隨意使用現(xiàn)象，在一定程度上缺少預(yù)算編制程序和預(yù)算審定程序以及預(yù)算下達程序，上述三者不完善致使預(yù)算執(zhí)行方案無法正常合理實施，財務(wù)控制部門與機構(gòu)無法發(fā)揮原有職能效用。
應(yīng)該了解到，項目經(jīng)理主要職責就是對建筑施工過程所有事項進行管理與任務(wù)派遣，其領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng)尤為明顯，但當前建筑施工企業(yè)中，常會出現(xiàn)財務(wù)核算體制不健全狀況，對應(yīng)約束機制漏洞常會導(dǎo)致嚴重問題發(fā)生，項目經(jīng)理制約力度不強會對建筑施工企業(yè)內(nèi)部財務(wù)控制造成嚴重限制。
（三）審計獨立性不強及會計隊伍結(jié)構(gòu)不完善。
多數(shù)建筑企業(yè)中仍舊存在審計、財務(wù)不分彼此現(xiàn)狀，重要審計工作均由財務(wù)機構(gòu)和財務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)代為執(zhí)行，設(shè)計獨立操作特質(zhì)嚴重缺失，建筑施工企業(yè)內(nèi)部設(shè)計工作呈形式化發(fā)展趨勢，嚴重缺乏操作客觀性和操作公正性，無法發(fā)揮操作實效性。還有就是隊伍結(jié)構(gòu)問題，隊伍結(jié)構(gòu)不科學、不合理狀況較為嚴重，無法滿足施工企業(yè)發(fā)展過程中實際需求，通過數(shù)次分析和調(diào)查可以看出，建筑施工企業(yè)隊伍中高學歷會計人員數(shù)量和高層次會計人員數(shù)量較少，會計員工群體知識結(jié)構(gòu)較低，并且工作能力很難滿足社會發(fā)展需求和施工企業(yè)發(fā)展需求。加之建筑行業(yè)流動性特點和建筑行業(yè)分散性特點的.存在，會計人員理論水平和會計人員具體業(yè)務(wù)技能要素以及對應(yīng)會計人員思政素質(zhì)等均跟不上企業(yè)前進步伐，致使會計工作操作流程中出現(xiàn)重大過失與缺陷，阻礙了企業(yè)發(fā)展。
二、針對策略要點分析。
（一）增強組織建設(shè)力度的同時嚴格遵循以人為本處事原則。
建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制制度有效實施與其制度完善尤為密切，要求建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制制度建立過程中要具備一定組織建設(shè)能力，力度加強核心點即為會計工作人員基本專業(yè)技能素質(zhì)提升和會計工作人員職業(yè)道德水平提升，針對此種情況需要堅持以人為本處事原則，之后在此基礎(chǔ)上注重會計人員業(yè)務(wù)增強與培訓，對在職會計員工群體進行思想意識強化，對相關(guān)嚴重經(jīng)濟案件滋生因素加以有效遏制。
（二）會計管理措施先行，內(nèi)部控制意識規(guī)范及時跟進。
建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制管理文化中，會計人員需具備一定會計職業(yè)道德和職業(yè)風險意識以及風險內(nèi)部控制認知能力等，建筑施工企業(yè)管理文化形成與會計控制道德水準要素和對應(yīng)會計控制價值取向要素等息息相關(guān)，通過動態(tài)過程進行科學合理制約，使各項活動正常平穩(wěn)運行，在此前提下涵蓋不同類型規(guī)章制度，其具體性操作細節(jié)可以有效提升內(nèi)部會計控制質(zhì)量與控制效率。
（三）會計內(nèi)部控制體系完善與預(yù)算保護。
按照建筑施工企業(yè)特點和現(xiàn)狀，旨在實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部財務(wù)控制高效化目標，需要進行會計控制結(jié)構(gòu)體系完善，不相容職務(wù)分離控制策略勢在必行，根據(jù)會計制度規(guī)定要求標準進行詳細核算與深度解析，與此同時，需強化財務(wù)印鑒管理，務(wù)必做到專章專用，行業(yè)印章需由專業(yè)授權(quán)人進行保管，財務(wù)管理制度與財務(wù)監(jiān)督制度并行，嚴禁付款印章由一人全權(quán)保管。預(yù)算工作會影響最終會計控制效果，需要及時加強企業(yè)預(yù)算操作力度，針對財務(wù)預(yù)算和投資預(yù)算進行整改，將項目預(yù)算放在工作首位之上，全方位多角度提升建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制質(zhì)量。
（四）會計委派制度完善與休整。
項目部門會計人員獨立工作意識需要加強，在實施具體工作過程中不應(yīng)受到其他部門干擾，做到對公司負責、對項目負責，不僅如此，還需切身保護公司利益，使公司財產(chǎn)不受損失，之后在此基礎(chǔ)上實施整體財務(wù)監(jiān)管。深度明確財務(wù)人員報告責任，針對一般事項進行定期報告，而針對重大財務(wù)事項則需進行立即報告，強化監(jiān)督管理工作過程中采用費用支出和資金使用聯(lián)合簽字模式，重大財務(wù)支出由專職主管機構(gòu)介入考察，只有在簽字之后才可進行后續(xù)步驟實施，運用此種方法來保障企業(yè)財務(wù)信息安全，以有效彰顯基礎(chǔ)性財務(wù)監(jiān)督效用。
三、結(jié)束語。
綜上所述，當前建筑施工企業(yè)內(nèi)部會計控制環(huán)節(jié)中存在財務(wù)內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)體系尚未健全狀況和企業(yè)項目經(jīng)理制度有待完善狀況和企業(yè)項目經(jīng)理制度有待完善狀況等，需要增強組織建設(shè)力度的同時進行會計管理方案實施，內(nèi)部控制意識規(guī)范也需及時跟進，通過會計內(nèi)部控制體系完善與預(yù)算保護來進行委派制度調(diào)整，以至提升工作質(zhì)量與效率。
參考文獻：
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十七
建筑施工企業(yè)作為我國市場經(jīng)濟中的主要構(gòu)成單元，其對推動我國經(jīng)濟快速的發(fā)展具有非常大的正面影響力。但是由于建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點與其他行業(yè)的企業(yè)存在較大的差異，使得建筑施工企業(yè)的財務(wù)管理問題越來越嚴重。而內(nèi)部控制制度作為改善企業(yè)財務(wù)管理的有效措施，其在建筑施工企業(yè)中的適用問題如果得不到妥善的改善和解決，不僅會削弱內(nèi)控管理制度在建筑施工企業(yè)中的積極作用，還使得建筑施工企業(yè)的長期發(fā)展也受到了消極影響。比如內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)的不完善、施工項目經(jīng)理責任制度的不完善等。只有解決了這些問題，才能充分體現(xiàn)出內(nèi)部會計控制制度的積極作用，提高我國建筑施工企業(yè)的財務(wù)管理水平，推動我國建筑行業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十八
當前的建筑施工企業(yè)普遍存在貨幣資金收付形式缺陷、貨幣資金收付缺乏制約規(guī)范，以及資金管理部門以及工作人員缺乏科學、合理的規(guī)章制度作為參考依據(jù)，還有實物資產(chǎn)崗位管理責任制度存在弊端等一系列問題。而且，制度的內(nèi)容只包括了財產(chǎn)入庫、財產(chǎn)驗收以及財產(chǎn)分配方面，忽視了對財產(chǎn)保管關(guān)注及重視，使得企業(yè)內(nèi)部的財產(chǎn)出現(xiàn)破損及流失現(xiàn)象，使得企業(yè)財產(chǎn)的安全性和完整性受到了不良的影響。另外，不少建筑施工企業(yè)的決策程序和付款程序的設(shè)置不夠合理，使得企業(yè)內(nèi)部控制中的預(yù)算執(zhí)行方案執(zhí)行效率、效果比較低，財務(wù)部門的監(jiān)控職能無法有效發(fā)揮出來。
項目經(jīng)理作為建筑項目的主要負責人，其對建筑項目施工中的所有事項進行管理與任務(wù)派遣，其在項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)作用是非常大的，甚至可以說其管理效果直接影響到項目的質(zhì)量水平。但是，在目前我國建筑施工企業(yè)管理當中，對項目經(jīng)理的管理權(quán)限不夠明確，也沒有制定相應(yīng)的項目經(jīng)理的考核評價機制，缺乏對項目經(jīng)理的督促及監(jiān)督，使得項目中管理水平無法得到有效的提升，項目中的財務(wù)經(jīng)常由經(jīng)理一人獨斷管理。另外，項目經(jīng)理制度作為項目上能直接制約和抗衡財務(wù)核算體質(zhì)的管理制度，其約束力不強會直接導(dǎo)致建筑施工企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理的混亂以及內(nèi)部財務(wù)控制水平的限制。
很多建筑施工企業(yè)都將企業(yè)的關(guān)注重點放置在建筑施工之下，對內(nèi)部會計控制的重視程度卻遠遠不夠，缺乏強有力的內(nèi)控管理意識，使得建筑企業(yè)中的內(nèi)控管理制度及措施的執(zhí)行效果一直不佳。另外，還有些建筑施工單位的會計控制方法過于單一，只采用了傳統(tǒng)的核算體制及管理模式來開展各項內(nèi)控工作，使得管理機制當中的項目經(jīng)理的權(quán)力過于集中，施工企業(yè)的約束機制也因此無法形成。
14會計人員的綜合素質(zhì)仍有待提升。
由于建筑施工企業(yè)的施工工期通常較長，任務(wù)繁重，管理的難度和復(fù)雜性也比較強，這就要求財務(wù)管理人員必須具備高水平的會計技能及高素質(zhì)的管理素質(zhì)。但是，在目前我國很多建筑施工企業(yè)當中，會計人員的基本技能及綜合素養(yǎng)都不高，甚至還有些人都沒經(jīng)過專業(yè)的訓練及培訓，使得整個會計管理團隊的整體水平下降，最終導(dǎo)致建筑施工企業(yè)的財務(wù)管理工作的開展受限，其管理效果也不好。
鋼鐵企業(yè)內(nèi)部會計控制路徑分析論文篇十九
本文結(jié)合目前自來水企業(yè)在內(nèi)部會計上的問題和一些內(nèi)部會計控制上的風險來綜合給出了解決對策。
自來水企業(yè)不同于其他私有企業(yè)，它是具有一定公益性的國有企業(yè)。
自來水企業(yè)大部分都是受計劃調(diào)控的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，這種保守的企業(yè)管理使得自來水企業(yè)面臨著政策下的虧損。
因此，如何在這樣的一個經(jīng)濟狀態(tài)下生存發(fā)展，財務(wù)管理起著重要的作用。
管理人員和下面的工作人員都缺乏企業(yè)內(nèi)部控制的意識，他們沒有認識到內(nèi)部控制對于企業(yè)的發(fā)展和財務(wù)管理的重要作用。
這種思想上的不重視導(dǎo)致了行為上的懈怠，自來水企業(yè)的財務(wù)管理并不能有效地實施內(nèi)部控制這種方式。
所以，意識上的薄弱是首要導(dǎo)致內(nèi)部控制工作無法順利進行的導(dǎo)火索。
2、缺乏管理機制與規(guī)范。
由于自來水企業(yè)具有一定的壟斷性，所以管理結(jié)構(gòu)并不完整，一般都是政策調(diào)控的計劃經(jīng)濟。
因此，工作人員并沒有足夠的積極性，不去思索一套行之有效的規(guī)范，而是全都由領(lǐng)導(dǎo)進行決策。
這種較為傳統(tǒng)的方式導(dǎo)致一些問題都是事后才去控制，而沒有事前進行決策。
3、工作人員缺乏專業(yè)性。
自來水企業(yè)的財務(wù)管理未能跟上現(xiàn)代化的腳步，一些計算機化的管理機制沒有普及，這也跟相關(guān)工作人員的專業(yè)性有關(guān)。
1、信息存在失真的風險。
會計信息是領(lǐng)導(dǎo)決策的主要依據(jù)，同時也是財務(wù)管理重要內(nèi)容，因此信息的真實性對于企業(yè)管理有重要的影響。
但當前一些自來水企業(yè)的會計信息存在以下問題:第一，信息不透明、不公開。
企業(yè)的會計信息在管理的過程中，為了保障自身的利益，一般情況下都不會將信息提供給其他部門，造成會計信息的密閉性，影響領(lǐng)導(dǎo)層的決策;第二，截留信息的現(xiàn)象。
企業(yè)的會計管理部門，出于某些目的，會私自截留一部分會計信息，甚至制造虛假信息隱藏公司真實的經(jīng)營狀況，進而造成信息的失真。
2、監(jiān)督管理存在的風險。
企業(yè)隨著社會的發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴大，不能及時對企業(yè)的管理制度進行改進和完善，進而使企業(yè)在管理中存在較多的問題，監(jiān)管不力就是其存在的主要問題之一，而其潛在的風險主要體現(xiàn)在:第一，監(jiān)督的滯后性。
第二，監(jiān)督的松懈性。
3、工作環(huán)境變化存在的風險。
隨著社會的發(fā)展與進步，企業(yè)在管理的過程中，也需要跟隨時代的變化而進行相應(yīng)的調(diào)整，為企業(yè)會計控制管理提出了一定的要求。
具體表現(xiàn)為:第一，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，改變了會計人員的傳統(tǒng)辦公方式，要求會計人員對計算機、以及當前的一些較為常用的支付手段有一定的掌握與了解，從而推動其工作的開展;第二，政策上的變化。
政府在國家發(fā)展中起到宏觀調(diào)控的作用，因此隨時需要根據(jù)市場的變化，以及社會發(fā)展的需要，制定不同的政策方案，這些政策的頒布則會直接影響工作人員的工作，因此要求企業(yè)加強政策對會計工作的影響，從而保證會計內(nèi)部控制工作的高效開展。
1、規(guī)范會計核算流程，做到口徑一致。
我國自來水企業(yè)一般在各個地市都分設(shè)子公司，且各子公司之間的業(yè)務(wù)往來較為密切。
每個會計期末，向集團總部上報自身企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)。
可以以集團總部的財務(wù)賬套為主體，對各下屬單位建立平級的若干子帳套。
主帳套與子帳套所使用的會計科目應(yīng)統(tǒng)一，且往來核算方式和輔助代碼等也應(yīng)相同。
科技的進步與發(fā)展使信息化管理手段成為當前主要的管理方法，為此，企業(yè)管理人員可以從以下幾個方面開展信息化的管理:第一，保證硬件設(shè)施的完善。
設(shè)備是企業(yè)開展信息化管理的基礎(chǔ)和前提，因此需要企業(yè)在發(fā)展的過程中，為保證工作質(zhì)量和效率，為員工提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備，從而保證其工作的有效開展;第二，鼓勵會計人員學習先進的工作方法。
在保障設(shè)備的完善以后，需要工作人員能夠積極學習工作需要的程序軟件，從而保證會計人員工作效率的提升;第三，加強對軟件的管理。
會計工作具有一定的保密性，因此需要技術(shù)人員能夠加強對相關(guān)程序的管理，通過建立防火墻等方式，加強對會計信息的保護，避免被黑客等別有用心之人盜取。
3、建立完善的會計信息管理體系。
會計信息直接影響領(lǐng)導(dǎo)決策的科學性，因此加強對會計信息的管理是非常有必要的。
為此，要求相關(guān)工作人員能夠從以下幾個方面加強對企業(yè)會計信息的管理:第一，建立企業(yè)信息管理系統(tǒng)。
企業(yè)為更好的提升會計信息管理水平，可以建立企業(yè)內(nèi)部的會計信息系統(tǒng)，加強對會計信息的預(yù)測與分析，提升會計信息的質(zhì)量，從而保證會計信息的真實性與科學性;第二，提升會計信息的及時性。
會計信息當前較為閉塞，這對企業(yè)發(fā)展與決策有較大影響。
綜上所述，想要提高自來水企業(yè)的內(nèi)部會計控制，是一個多方面結(jié)合的過程。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。