五年級(jí)語(yǔ)文句子轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)題
一、按要求寫(xiě)句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。
_____________________________。
3、改變?cè)~序，意思保持不變。
(1)出金華城大約5公里到羅甸。________________。
(2)雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。______________。
(3)那些來(lái)南京的客人都很熱情。________________。
(4)這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。__________________。
(5)這些北京來(lái)的客人水平非常高。
(6)我家在市圖書(shū)管附近住。
4、把反問(wèn)句改成陳述句。
(1)我們哪里有近道，還不和你們是一條道?
_____________________________。
(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
_____________________________。
(3)都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
_____________________________。
(4)大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影?_________________________________
(5)這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________
(6)看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?
_______________________________________________________________
(7)水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________
(8)要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________
5、把陳述句改成反問(wèn)句。
貓的性格實(shí)在有些古怪。__________________。
在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
______________________________。
6、把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。
(1)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”
_____________________________。
(2)山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?BR> _____________________________。
(3)張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?BR> _____________________________。
(4)媽媽對(duì)我說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！?BR> ___________________ _
(5)小紅軍對(duì)陳賡說(shuō):“我還要等我的同伴呢?”
____________ _____________
(6)藺相如說(shuō):秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?
_______________________________________________________________
(7)他湊到我耳邊輕輕地問(wèn):記者,你見(jiàn)過(guò)電燈嗎?
_______________________________________________________________
(8)趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國(guó)去。
_______________________________________________________________
(9)媽媽對(duì)我說(shuō):我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
_______________________________________________________________
7、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。
媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。
二、照樣子寫(xiě)句子。
1、例：李老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。
____________________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
____________________________。
3、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。
____________________________。
4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。
____________________________。
5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
____________________________。
6、例：因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友，所以沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋。
沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友。
因?yàn)樾∶魃×?，所以沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，所以成了出色的棋手。
三、按要求寫(xiě)句子
1、欣欣向榮
①用來(lái)形容花草樹(shù)木的______________________
②用來(lái)比喻事業(yè)的________________________
2、驕傲
①用來(lái)表示褒義的________________________
②用來(lái)表示貶義的________________________
3.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
4.一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
5.我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)
______________________________
6.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)
______________________________
7.曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)
______________________________
8、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。
比喻句：__________________________
擬人句：__________________________
四.把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________
2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。________________________________
3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________
4.這本書(shū)太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。
1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________
2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。
______________________________________________________________
3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
_____________________________________________________________
2.用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。
話 他說(shuō)的 對(duì) 不 完全
(l)____________ (2)______________
六、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法
1、喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。
______________________________________________
2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。
______________________________________________
3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
______________________________________________
4、小紅，把窗關(guān)一下。
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一、按要求寫(xiě)句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。
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2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。
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3、改變?cè)~序，意思保持不變。
(1)出金華城大約5公里到羅甸。________________。
(2)雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。______________。
(3)那些來(lái)南京的客人都很熱情。________________。
(4)這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。__________________。
(5)這些北京來(lái)的客人水平非常高。
(6)我家在市圖書(shū)管附近住。
4、把反問(wèn)句改成陳述句。
(1)我們哪里有近道，還不和你們是一條道?
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(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
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(3)都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
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(4)大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影?_________________________________
(5)這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________
(6)看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?
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(7)水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________
(8)要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________
5、把陳述句改成反問(wèn)句。
貓的性格實(shí)在有些古怪。__________________。
在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
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6、把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。
(1)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”
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(2)山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?BR> _____________________________。
(3)張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?BR> _____________________________。
(4)媽媽對(duì)我說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！?BR> ___________________ _
(5)小紅軍對(duì)陳賡說(shuō):“我還要等我的同伴呢?”
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(6)藺相如說(shuō):秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?
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(7)他湊到我耳邊輕輕地問(wèn):記者,你見(jiàn)過(guò)電燈嗎?
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(8)趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國(guó)去。
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(9)媽媽對(duì)我說(shuō):我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
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7、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。
媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。
二、照樣子寫(xiě)句子。
1、例：李老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。
____________________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
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3、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。
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4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。
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5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
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6、例：因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友，所以沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋。
沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友。
因?yàn)樾∶魃×?，所以沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，所以成了出色的棋手。
三、按要求寫(xiě)句子
1、欣欣向榮
①用來(lái)形容花草樹(shù)木的______________________
②用來(lái)比喻事業(yè)的________________________
2、驕傲
①用來(lái)表示褒義的________________________
②用來(lái)表示貶義的________________________
3.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
4.一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
5.我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)
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6.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)
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7.曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)
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8、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。
比喻句：__________________________
擬人句：__________________________
四.把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________
2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。________________________________
3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________
4.這本書(shū)太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。
1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________
2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。
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3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
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2.用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。
話 他說(shuō)的 對(duì) 不 完全
(l)____________ (2)______________
六、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法
1、喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。
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2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。
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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
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4、小紅，把窗關(guān)一下。
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