建設(shè)有中國特色的社會主義
一、 課程標(biāo)準(zhǔn)
認識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。
鄧小平理論之所以能成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，成為我們改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，是因為鄧小平理論圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個根本問題，第比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義建設(shè)的一系列基本問題，指導(dǎo)我們黨制定了在社會主義初級階段的基本路線。中國現(xiàn)代史內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度與價值觀方面的主要目標(biāo)就是使學(xué)生確立這樣一種認識。）
二、課程目標(biāo)
知識與能力：
1、了解和掌握黨的 xx屆xx全會到xx大這一時期，鄧小平對建設(shè)有中國特色的社會主義做出的重要貢獻；
2、了解鄧小平理論形成和確立的基本史實。
過程與方法：
指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查，收集和整理這一時期的重大歷史事件的資料，讓學(xué)生培養(yǎng)歸納分析問題的能力，按時序整理歷史知識的能力。
情感態(tài)度價值觀：
1、認識到鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計師；
2、鄧小平理論是中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，是馬克思主義在中國的新發(fā)展；是中國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本保證，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。
3、激發(fā)學(xué)生對鄧小平的敬愛之情，并樹立遠大的人生理想。
三、重點與難點
重點：改革開放的總設(shè)計師鄧小平；
難點：鄧小平理論是馬克思主在 中國的新發(fā)展；
四、課前準(zhǔn)備
教師：
1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料；
2、制作教學(xué)課件；
學(xué)生：
1、收集相關(guān)資料和圖片；
2、收集鄧小平的事跡；
五、教學(xué)方法
教師教法：啟發(fā)引導(dǎo)，課堂討論活動。
學(xué)生學(xué)法：小組合作，學(xué)會收集，整理和研習(xí)資料。
六、教學(xué)過程：
說說看：你知道這首歌的歌名嗎？
你知道歌中所唱的老人是誰嗎？
一、改革開放的總設(shè)計師鄧小平
xx屆xx全會前——實行改革開放
改革開放后——四項基本原則
xx大——建設(shè)有中國特色的社會主義
xx大——黨在社會主義初級階段的基本路線
請以小組為單位，交流課前收集的鄧小平為中國改革開放作貢獻的事跡。
二、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
視察南方的重要講話——鄧小平理論的形成（影片）
xx大——鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
xx大——鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想
第四單元 民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是實行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進入歷史新時期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將終解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。
一、 課程標(biāo)準(zhǔn)
認識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。
鄧小平理論之所以能成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，成為我們改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，是因為鄧小平理論圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個根本問題，第比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義建設(shè)的一系列基本問題，指導(dǎo)我們黨制定了在社會主義初級階段的基本路線。中國現(xiàn)代史內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度與價值觀方面的主要目標(biāo)就是使學(xué)生確立這樣一種認識。）
二、課程目標(biāo)
知識與能力：
1、了解和掌握黨的 xx屆xx全會到xx大這一時期，鄧小平對建設(shè)有中國特色的社會主義做出的重要貢獻；
2、了解鄧小平理論形成和確立的基本史實。
過程與方法：
指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查，收集和整理這一時期的重大歷史事件的資料，讓學(xué)生培養(yǎng)歸納分析問題的能力，按時序整理歷史知識的能力。
情感態(tài)度價值觀：
1、認識到鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計師；
2、鄧小平理論是中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，是馬克思主義在中國的新發(fā)展；是中國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本保證，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。
3、激發(fā)學(xué)生對鄧小平的敬愛之情，并樹立遠大的人生理想。
三、重點與難點
重點：改革開放的總設(shè)計師鄧小平；
難點：鄧小平理論是馬克思主在 中國的新發(fā)展；
四、課前準(zhǔn)備
教師：
1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料；
2、制作教學(xué)課件；
學(xué)生：
1、收集相關(guān)資料和圖片；
2、收集鄧小平的事跡；
五、教學(xué)方法
教師教法：啟發(fā)引導(dǎo)，課堂討論活動。
學(xué)生學(xué)法：小組合作，學(xué)會收集，整理和研習(xí)資料。
六、教學(xué)過程：
說說看：你知道這首歌的歌名嗎？
你知道歌中所唱的老人是誰嗎？
一、改革開放的總設(shè)計師鄧小平
xx屆xx全會前——實行改革開放
改革開放后——四項基本原則
xx大——建設(shè)有中國特色的社會主義
xx大——黨在社會主義初級階段的基本路線
請以小組為單位，交流課前收集的鄧小平為中國改革開放作貢獻的事跡。
二、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
視察南方的重要講話——鄧小平理論的形成（影片）
xx大——鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
xx大——鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想
第四單元 民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是實行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進入歷史新時期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將終解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。