1[多選題]比爾·蓋茨認(rèn)為，只有具備“幫助老板成功，你才能成功”理念的員工才是優(yōu)秀員工。你對(duì)這句話的理解是( )。
A.老板無(wú)非是要讓員工無(wú)條件地為自己工作
B.這反映了老板很陰暗的一種心理
C.把個(gè)人發(fā)展與企業(yè)命運(yùn)融合到一起才有前途
D.在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展中成就自己
參考答案：C,D
2[單選題] “認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法”的創(chuàng)立者是( )。
A.郭念鋒B.許又新C.鐘友彬D.丁瓚
參考答案：C
參考解析：鐘友彬提出“中國(guó)的精神分析”和“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法”(即中國(guó)的精神分析療法)很有理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值。
3[單選題] 社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程是( )。
A.社會(huì)動(dòng)機(jī)B.社會(huì)心理C.社交情緒D.社會(huì)需要
參考答案：B
參考解析：社會(huì)行為是人對(duì)社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)，社會(huì)行為及其發(fā)展取決于個(gè)體及其所處的環(huán)境的狀況。而社會(huì)心理是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的巾介過(guò)程，是由社會(huì)因素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作用的心理活動(dòng)。社會(huì)心理活動(dòng)不僅與個(gè)體所處的即時(shí)情境有關(guān)，而且與其過(guò)去形成的經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)體的人格特征有密切關(guān)系。社會(huì)行為與社會(huì)心理兩者緊密相連，前者是外顯的、客觀存在的，比較容易觀察;而后者則是內(nèi)隱的、屬于個(gè)體的主觀世界，不能直接觀察。社會(huì)需要?jiǎng)t是反映社會(huì)要求而產(chǎn)生的需要，如求知、交往等的需要，這種需要是人所特有的，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的，所以又稱獲得性需要。而社會(huì)動(dòng)機(jī)是人的社會(huì)屬性、社會(huì)需要引起的動(dòng)機(jī)，它是人的社會(huì)行為的直接原因。而社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種主觀體驗(yàn)，是個(gè)體的社會(huì)需要是否獲得滿足的反映。
4[單選題] 如果提供求助者臨床資料的是心理咨詢?nèi)藛T，對(duì)這些材料應(yīng)該( )。
A.直接使用B.重新收集C.棄置不用D.進(jìn)行核實(shí)
參考答案：D
參考解析：咨詢師必須對(duì)資料來(lái)源的可靠性進(jìn)行核實(shí)，若資料來(lái)源不是求助者自身，而是其親友或轉(zhuǎn)診的中介人.心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)去偽存真地審視這類資料，在整理資料時(shí)，來(lái)自親友和中介人的資料，應(yīng)首先判斷其真實(shí)程度并給以附加說(shuō)明后，方可使用。中介人若是心理咨詢?nèi)藛T，其提供的菜些資料，很可能包括一些初步診斷性的結(jié)論，對(duì)這些結(jié)論性資料也應(yīng)進(jìn)一步核實(shí)，核實(shí)之后才能被視為可用資料。
5[單選題] 沒(méi)有確定的客觀對(duì)象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽是( )。
A.激越狀態(tài)B.客體性焦慮C.漂浮焦慮D.神經(jīng)性焦慮
參考答案：C
參考解析：焦慮癥狀包括三方面：1)與處境不相稱的痛苦情緒體驗(yàn)，典型形式為沒(méi)有確定的客觀對(duì)象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽和恐懼，即漂浮焦慮;2)精神運(yùn)動(dòng)性不安，坐立不安，來(lái)回走動(dòng)，甚至奔跑喊叫也可表現(xiàn)為不自主的震顫或發(fā)抖;3)伴有身體不適感的植物神經(jīng)功能障礙。弗洛伊德強(qiáng)調(diào)本能和焦慮的關(guān)系，主張從神經(jīng)衰弱里分出一個(gè)特殊的綜合征，即焦慮神經(jīng)癥。他將焦慮分為三類，1)客體性焦慮(恐懼)，又再分為兩種：原發(fā)的客體性焦慮和繼發(fā)的客體性焦慮;2)神經(jīng)性焦慮，是意識(shí)不到的焦慮，是阻抑于無(wú)意識(shí)里的焦慮，造成焦慮的威脅來(lái)自本能沖動(dòng);3)道德性焦慮，危險(xiǎn)來(lái)自超我，被體驗(yàn)為恥感和罪感。
6[單選題] 當(dāng)事者和觀察者對(duì)當(dāng)事者行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明( )影響歸因過(guò)程及其結(jié)果。
A.利益B.社會(huì)視角C.態(tài)度D.控制點(diǎn)
參考答案：B
參考解析：人們的角色和處境不同，觀察問(wèn)題的視角就不同，對(duì)事情的看法也會(huì)有差別，因而對(duì)行為原因的解釋也會(huì)有明顯的不同。顯然，行動(dòng)者(當(dāng)事人)和觀察者(局外人)對(duì)行動(dòng)者行為原因的解釋會(huì)有差別。
7[單選題] 一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量采用( )。
A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表
參考答案：B
參考解析：一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量是在順序量表上進(jìn)行的，因?yàn)閷?duì)于人的智力、性格、興趣、態(tài)度來(lái)說(shuō)，絕對(duì)零點(diǎn)是難以確定的。而且在心理測(cè)量中，相等的單位也很難獲得。
8[單選題]
A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)B.原始分?jǐn)?shù)C.樣本平均數(shù)D.樣本標(biāo)準(zhǔn)差
參考答案：B
參考解析：在此公式中，X為任一原始分?jǐn)?shù)，X為樣本平均數(shù)，SD為樣本標(biāo)準(zhǔn)差。由此可見(jiàn)2分?jǐn)?shù)可以用來(lái)表示某一分?jǐn)?shù)與平均數(shù)之差是標(biāo)準(zhǔn)差的幾倍。
9[多選題] 對(duì)癥狀的自知是指求助者( )。
A.能否提供與咨詢密切聯(lián)系的資料
B.能否認(rèn)識(shí)到自己的心理行為異常
C.對(duì)自己的心理行為異常怎樣解釋
D.對(duì)自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋
參考答案：B,C
參考解析：心理咨詢師在進(jìn)行初步診斷時(shí)，需要對(duì)來(lái)訪者的心理問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)判斷，即確定來(lái)訪者的心理，問(wèn)題是否屬于心理咨詢的工作范圍，其中一點(diǎn)就是從求助者對(duì)“癥狀”的“自知程度”來(lái)分析。所謂對(duì)癥狀的“自知”是指求助者能否認(rèn)識(shí)到自己的心理行為異常，以及對(duì)這些異常做怎樣的解釋。
A.老板無(wú)非是要讓員工無(wú)條件地為自己工作
B.這反映了老板很陰暗的一種心理
C.把個(gè)人發(fā)展與企業(yè)命運(yùn)融合到一起才有前途
D.在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展中成就自己
參考答案：C,D
2[單選題] “認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法”的創(chuàng)立者是( )。
A.郭念鋒B.許又新C.鐘友彬D.丁瓚
參考答案：C
參考解析：鐘友彬提出“中國(guó)的精神分析”和“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法”(即中國(guó)的精神分析療法)很有理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值。
3[單選題] 社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程是( )。
A.社會(huì)動(dòng)機(jī)B.社會(huì)心理C.社交情緒D.社會(huì)需要
參考答案：B
參考解析：社會(huì)行為是人對(duì)社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)，社會(huì)行為及其發(fā)展取決于個(gè)體及其所處的環(huán)境的狀況。而社會(huì)心理是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的巾介過(guò)程，是由社會(huì)因素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作用的心理活動(dòng)。社會(huì)心理活動(dòng)不僅與個(gè)體所處的即時(shí)情境有關(guān)，而且與其過(guò)去形成的經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)體的人格特征有密切關(guān)系。社會(huì)行為與社會(huì)心理兩者緊密相連，前者是外顯的、客觀存在的，比較容易觀察;而后者則是內(nèi)隱的、屬于個(gè)體的主觀世界，不能直接觀察。社會(huì)需要?jiǎng)t是反映社會(huì)要求而產(chǎn)生的需要，如求知、交往等的需要，這種需要是人所特有的，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的，所以又稱獲得性需要。而社會(huì)動(dòng)機(jī)是人的社會(huì)屬性、社會(huì)需要引起的動(dòng)機(jī)，它是人的社會(huì)行為的直接原因。而社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種主觀體驗(yàn)，是個(gè)體的社會(huì)需要是否獲得滿足的反映。
4[單選題] 如果提供求助者臨床資料的是心理咨詢?nèi)藛T，對(duì)這些材料應(yīng)該( )。
A.直接使用B.重新收集C.棄置不用D.進(jìn)行核實(shí)
參考答案：D
參考解析：咨詢師必須對(duì)資料來(lái)源的可靠性進(jìn)行核實(shí)，若資料來(lái)源不是求助者自身，而是其親友或轉(zhuǎn)診的中介人.心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)去偽存真地審視這類資料，在整理資料時(shí)，來(lái)自親友和中介人的資料，應(yīng)首先判斷其真實(shí)程度并給以附加說(shuō)明后，方可使用。中介人若是心理咨詢?nèi)藛T，其提供的菜些資料，很可能包括一些初步診斷性的結(jié)論，對(duì)這些結(jié)論性資料也應(yīng)進(jìn)一步核實(shí)，核實(shí)之后才能被視為可用資料。
5[單選題] 沒(méi)有確定的客觀對(duì)象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽是( )。
A.激越狀態(tài)B.客體性焦慮C.漂浮焦慮D.神經(jīng)性焦慮
參考答案：C
參考解析：焦慮癥狀包括三方面：1)與處境不相稱的痛苦情緒體驗(yàn)，典型形式為沒(méi)有確定的客觀對(duì)象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽和恐懼，即漂浮焦慮;2)精神運(yùn)動(dòng)性不安，坐立不安，來(lái)回走動(dòng)，甚至奔跑喊叫也可表現(xiàn)為不自主的震顫或發(fā)抖;3)伴有身體不適感的植物神經(jīng)功能障礙。弗洛伊德強(qiáng)調(diào)本能和焦慮的關(guān)系，主張從神經(jīng)衰弱里分出一個(gè)特殊的綜合征，即焦慮神經(jīng)癥。他將焦慮分為三類，1)客體性焦慮(恐懼)，又再分為兩種：原發(fā)的客體性焦慮和繼發(fā)的客體性焦慮;2)神經(jīng)性焦慮，是意識(shí)不到的焦慮，是阻抑于無(wú)意識(shí)里的焦慮，造成焦慮的威脅來(lái)自本能沖動(dòng);3)道德性焦慮，危險(xiǎn)來(lái)自超我，被體驗(yàn)為恥感和罪感。
6[單選題] 當(dāng)事者和觀察者對(duì)當(dāng)事者行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明( )影響歸因過(guò)程及其結(jié)果。
A.利益B.社會(huì)視角C.態(tài)度D.控制點(diǎn)
參考答案：B
參考解析：人們的角色和處境不同，觀察問(wèn)題的視角就不同，對(duì)事情的看法也會(huì)有差別，因而對(duì)行為原因的解釋也會(huì)有明顯的不同。顯然，行動(dòng)者(當(dāng)事人)和觀察者(局外人)對(duì)行動(dòng)者行為原因的解釋會(huì)有差別。
7[單選題] 一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量采用( )。
A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表
參考答案：B
參考解析：一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量是在順序量表上進(jìn)行的，因?yàn)閷?duì)于人的智力、性格、興趣、態(tài)度來(lái)說(shuō)，絕對(duì)零點(diǎn)是難以確定的。而且在心理測(cè)量中，相等的單位也很難獲得。
8[單選題]
A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)B.原始分?jǐn)?shù)C.樣本平均數(shù)D.樣本標(biāo)準(zhǔn)差
參考答案：B
參考解析：在此公式中，X為任一原始分?jǐn)?shù)，X為樣本平均數(shù)，SD為樣本標(biāo)準(zhǔn)差。由此可見(jiàn)2分?jǐn)?shù)可以用來(lái)表示某一分?jǐn)?shù)與平均數(shù)之差是標(biāo)準(zhǔn)差的幾倍。
9[多選題] 對(duì)癥狀的自知是指求助者( )。
A.能否提供與咨詢密切聯(lián)系的資料
B.能否認(rèn)識(shí)到自己的心理行為異常
C.對(duì)自己的心理行為異常怎樣解釋
D.對(duì)自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋
參考答案：B,C
參考解析：心理咨詢師在進(jìn)行初步診斷時(shí)，需要對(duì)來(lái)訪者的心理問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)判斷，即確定來(lái)訪者的心理，問(wèn)題是否屬于心理咨詢的工作范圍，其中一點(diǎn)就是從求助者對(duì)“癥狀”的“自知程度”來(lái)分析。所謂對(duì)癥狀的“自知”是指求助者能否認(rèn)識(shí)到自己的心理行為異常，以及對(duì)這些異常做怎樣的解釋。