蘇教版小學(xué)四年級下冊語文課文《 燕子》補(bǔ)充習(xí)題答案

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一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
     聚攏 俊俏 偶爾
    近義詞:(聚集)(俊美)(偶然)
    反義詞:(分散)(丑陋)(經(jīng)常)
    二、照樣子,根據(jù)提示寫句子。
    例1:柔柳展開了嫩葉。(提示:把句子寫具體)
    千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。
    粉紅色的桃花散發(fā)出淡淡的香味。
    例2:在微風(fēng)中,在陽光下,燕子斜著身子再空中掠過,”唧“的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹下了。(提示:寫幾個連續(xù)的動作)
    十字路邊有一個老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走??耧L(fēng)夾著大雨撲面而來,她使勁向前躬著身子,抓緊傘,進(jìn)一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著。
    三、讀一讀,完成練習(xí)。
    1.⑴按原文天空。
    二三月間,微風(fēng)輕輕地吹拂著,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來,為春天增添了許多生趣。
    ⑵這段話寫了哪些景物?
    微風(fēng) 細(xì)雨 柔柳 青草 花 小燕子
    ⑶讀者這段話,你想到了哪些描寫春天的詩句。
    千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
    2.
    ⑴這段話重,”五線譜“是指電線,”音符“指的是燕子 。這支”春天的歌“會是一支動聽、歡快 的歌。
    ⑵文中寫電線為什么用”幾痕“,而不用”幾條“”幾根“或”幾道“呢?
    “幾痕”表現(xiàn)朦朦朧朧,似有像無的樣子。很逼真。
    如果換成“幾條”“幾根”“幾道”就太清楚了,沒有作者寫的耐人尋味。
    四、閱讀短文,完成練習(xí)。
    從奶奶的話中,”我“知道燕子是用尾巴再剪 春,它飛不停又唱不停是在鬧 春。燕子輕聲細(xì)語地叫著”幾骨、幾骨······住······“,是在說:
    不借你們的鹽,不借你們的醋,只借你們的屋,給我們來住住。
    五、讀讀下面對小貓外形的描寫的三段文字,想想分別是抓住小貓的什么特點(diǎn)寫的,再選擇一種你喜歡的小動物。寫一寫它的外形。
    分別抓住小貓的耳朵,鼻子,胡子,眼睛的特點(diǎn)來寫的。
    我的表姐家養(yǎng)了許多可愛的熱帶魚,有鸚鵡魚、有剪刀魚,還有透明魚……其中最漂亮的要數(shù)剪刀魚了。剪刀魚的身體很特別,是橢圓的,因?yàn)樗奈舶拖窦舻叮匀藗兎Q它為剪刀魚,它的身體由紅、黑、白三種顏色組成的,很鮮艷。
    我剛剛放下一些魚食,它們就像箭一樣沖過來,不一會就把魚食吃光了。吃飽以后,有的魚在悠閑地休息,有的魚在水草間你追我趕,好像在比賽誰游得最快。
    哈哈,真有趣!