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C1:
學(xué)生去找教授， 因?yàn)閰⒓觗ebate tournament, 所以會缺課，學(xué)生詢問教授是否可以提前讓教授返回他論文的first draft。關(guān)于辯論賽，學(xué)生一方需要支持的觀點(diǎn)是減少對科學(xué)類的funding，增加對社科類的funding。教授后來要講到的內(nèi)容是Mexico的地面下陷，由于對地下水的過度開發(fā)，clay的密度不均勻。塌陷后很難復(fù)原，就像榨出果汁的橘子很難復(fù)原一樣。
解析：
又是一篇目的主旨出現(xiàn)在中間的對話，提醒各位學(xué)員，對于不是開門見山類的對話，開頭寒暄的內(nèi)容也務(wù)必注意去聽，抓好每個問答的切入點(diǎn)。比如這篇就考了學(xué)生辯論賽的論題比較有挑戰(zhàn)的非主旨細(xì)節(jié)。再就是這篇題目把常規(guī)的環(huán)境科學(xué)類的學(xué)術(shù)內(nèi)容穿插到了對話中，需要考生對這類對話中學(xué)術(shù)內(nèi)容的提取。以橘子為例，類比細(xì)節(jié)的考察要注意。Uneven，aquifer，clay，sink，pump等詞匯的識記。
相關(guān)練習(xí)：
TPO25-C2 吀倀伀26-C2 吀倀伀31-C1;
L1 Art history
講一種藝術(shù)的類型 Conceptual art， 并不是beauty for beauty's sake,而是能夠激發(fā)人們的想法。用一個例子，one and three chairs，即不同形式的椅子如何引發(fā)人們的思考。但是很多人并不喜歡這樣的形式，有些批評者和大眾認(rèn)為他們太過于概念化。后面講了一個這個流派的代表，但是容易讓大眾接受的自己的藝術(shù)，自己發(fā)搞笑的小視頻，來諷刺廣告。自己養(yǎng)了小狗，發(fā)小狗的視，展示affection. 其中一個視頻叫correct spelling mistakes，他去糾正小狗的拼寫錯誤。還有painting的例子，雖然看起來像普通的landscape，但是里面的rock是他小狗的照片拼出來的。
解析：
一篇常規(guī)藝術(shù)類講座考察。講了一種新的藝術(shù)類型及代表人物與作品，例子細(xì)節(jié)考點(diǎn)較多。對于流派類的介紹，考生需要注意其背后的理念是常見的考點(diǎn)。代表的作品體現(xiàn)風(fēng)格中的哪種特征，需要找準(zhǔn)對應(yīng)關(guān)系。這篇講座總體容易理解，詞匯難度系數(shù)不大。
相關(guān)練習(xí)：
TPO24-L2 吀倀伀25-L2 吀倀伀48-L1;
L2 Astronomy
人們對月亮正面和背面不同的地表特征進(jìn)行假說。一開始提供背景，普遍的假說是月球的形成是小行星撞擊地球形成的?，F(xiàn)在有一個新的假說，曾經(jīng)有兩個月亮，一大一小， 但是由于地球?qū)λ囊?，使小月亮與大月亮相撞。有學(xué)生問，為什么沒有產(chǎn)生很大的crater，因?yàn)橄鄬λ俣缺容^小，而且是同向，所以沒有產(chǎn)生。后面講了用電腦模擬，證明跟跟這個假說發(fā)生的情況一致。
解析：
天文假說類文章，關(guān)于假說類的文章，要提取的主要一是假說的具體內(nèi)容，另外就是與證據(jù)的關(guān)系。天文類的文章今年出現(xiàn)的頻率很高，月亮的形成理論在之前有涉及過，需要學(xué)員注意天文類背景的補(bǔ)充，及相關(guān)的學(xué)科詞匯，如crater，asteroid, gravitation, simulation，impact等。
相關(guān)練習(xí)：
TPO22-L2 吀倀伀30-L3 吀倀伀41-L4;
C2:
學(xué)生去一個writing center， 因?yàn)閷W(xué)生的conclusion不符合要求，老師循循善誘跟他說你必須要加入你自己的結(jié)論。學(xué)生的paper是關(guān)于environment science， 每次下完雨后pollutant percentage很高，應(yīng)在在heavy rain后立馬做檢測。后來學(xué)生自己想到在結(jié)尾處推薦美國人也要做檢測，老師說這就是critical thinking，這樣的結(jié)尾就可行。
解析：
常規(guī)paper問題類對話，學(xué)術(shù)類的對話以paper 討論為多，常見關(guān)于topic的定奪，修改方案，參考資料等。雖要考生對相關(guān)的詞匯很敏感，能迅速有效的反應(yīng)，如reference, resource, citation, authentic, comment, recommendation. 同時仍然要抓好每個問答的切入點(diǎn)，比如本題種提到的老師問他是否有預(yù)約，學(xué)生說沒有，但是老師說這沒關(guān)系。
相關(guān)練習(xí)：
TPO22 C2 吀倀伀28 C1 吀倀伀35 C2;
L3 Biology
講的是一種鳥類的遷徙，對于長距離的遷徙的鳥，他們中間是否會停下來休息。用G這種方法去跟蹤，但是需要取回跟蹤設(shè)備，后來改良了T設(shè)備。后來發(fā)現(xiàn)阿拉斯加的一種鳥，他們會飛行很遠(yuǎn)，中間不休息。他們會在飛行之前把自己吃的又大又胖，使organ變大。如果長距離的飛行，容易有被捕食的風(fēng)險(xiǎn)，所以他們會找到安全的地方。后來講smell對他們的navigation很重要。
解析：
講座出現(xiàn)頻率極高的動物行為類講座，注意其中涉及的研究方法及對比是今年生物類講座種常常插入的細(xì)節(jié)。動物行為的目的，方式，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)這些常規(guī)類考點(diǎn)注意積累捕捉。自然科學(xué)類文章邏輯清晰，需要考生在筆記種注意層次框架切分。學(xué)科詞匯如migration, forage, track, predator, prey, camouflaged等詞匯要積累補(bǔ)充。
相關(guān)練習(xí)：
TPO35-L1 TPO24-L1 吀倀伀20 L4;
L4 US history
19世紀(jì)的美國城市開始擴(kuò)張，人口增多，城市變得chaotic。人們開始beautiful city movement，而且可以對市民有好的virtue 和community sense。后面開始講一個人的具體理念，他設(shè)計(jì)了理想城市的模型，有很多的公園。在世博會上展示了他的模型，他后來規(guī)劃了芝加哥的城市設(shè)計(jì)。但是后來有個學(xué)者反對者，因?yàn)檫@種照搬歐洲的模式是美國失去了自己的獨(dú)立風(fēng)格。
解析：
歷史類的文章近期考查有增加的趨勢，歷史類的文章敘事性會強(qiáng)一點(diǎn)，會講事件發(fā)生的社會背景，原因，結(jié)果，影響等，需要考生抓好邏輯框架。同時歷史類的文章容易涉及態(tài)度類分析，如教授的主觀態(tài)度及后世評價等，需要注意。
相關(guān)練習(xí)：
TPO10-L2 吀倀伀25 L3 吀倀伀48 L4;