《海燕》
1、cāng qiâ fěi yán yuān qǐ chǔn yín海鷗 飛翔 懸崖 飛竄
2、（1）《春天的旋律》 海燕之歌 《童年》《在人間》《我的大學(xué)》
（2）散文 詩歌 象征 大海象征了革命高潮時的廣大人民群眾的力量；海燕象征了堅(jiān)強(qiáng)無畏、英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者 暴風(fēng)雨象征席卷一切反動腐朽勢力的革命浪潮風(fēng)暴；革命中的機(jī)會主義者、形形色色的假革命者和不革命者。
3、呼叫 抱 甩 摔
二、（一）4、高傲 叫喊 碰著 沖向 勇敢無畏樂觀
5、呻吟掩藏 襯托海燕的堅(jiān)強(qiáng)
6、以惡劣的環(huán)境來襯托海燕用于革命的精神。
7、（1）運(yùn)用比喻擬人的手法寫出狂風(fēng)的猖狂氣焰.
（2）運(yùn)用擬人的手法寫出大海扼殺反動派的囂張氣焰。
（3）、運(yùn)用擬人的手法突出波浪積極主動地戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。
8、以勝利的預(yù)言家滿腔熱情呼喚暴風(fēng)雨，表達(dá)對暴風(fēng)雨的渴望。
9、我要戰(zhàn)斗，我要反抗，我要光明„„
10、鷹：革命的勇士 蛇：滿腦蛋都是市儈哲學(xué)的人，腐俗的小市民
11、對比、反襯 用過對蛇的陰暗、潮濕的山谷的描寫，反襯了鷹對重返美好天空的戰(zhàn)斗.....
12、鷹是在藍(lán)天中受傷的失敗的英雄，它熱愛自由，向往光明，與英雄業(yè)績的堅(jiān)強(qiáng)個性，渴望戰(zhàn)斗的激情，不應(yīng)成敗來論英雄。它們這種拼搏精神，值得我們學(xué)習(xí)、尊敬、贊美，只有經(jīng)過歷練才能成為英雄。
13、憤怒 恐懼
47頁
1、C 2、璀璨 翱翔 浸 馳騁 褪盡
3、精衛(wèi)填海 臥薪嘗膽 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍
4、（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 （2）風(fēng)聲一何盛‘松枝一何勁
5、（1）《野草》高爾基 海燕之歌 （2）《淚與笑》 紀(jì)伯倫 《淚與笑》《先知》《沙與沫》
6、我是絲絲潔白的柳絮，從枝頭中飄向大地，于是孩子們把我拾起，去做“打仗”的武器。
7、雨后春筍 春暖花開 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還
8、紅葉烘托范仲淹那種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的換負(fù)，為國為民的情懷和“清廉剛正”的品行
9、表明范仲淹“贏得人民愛載”不僅僅是他寫了一篇《岳陽樓記》，說了兩句名言，更重要的是他這樣說，也是這樣做的“將軍白發(fā)征夫淚”之“淚”，總是比“酒入愁腸化作相思淚”之“淚”，要沉重一些。詞中的白發(fā)將軍，正是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種崇高精神的生動寫照
10、范仲淹守衛(wèi)西北邊防，矢志報(bào)國立功，敵人畏他三分，稱他為“小范老子”，
作者借西夏人對他的稱呼，表達(dá)出對他的崇敬之情。在作者看來，他不僅“清廉剛正”，也有“似水柔情”的一面，所以第二次稱他為“小范老子”時，崇敬之中更帶有親切之意。
11、→屋瓦風(fēng)雨聲 →檐下滴雨 →瓦上日光煙影 →屋瓦積雪消融→
12、（1）駢散交替，整齊而又有變化,音韻和諧，具有音樂美,語言別致，雅俗共賞，突出屋瓦的功效,
（2）2.運(yùn)用比喻、擬人的手法生動形象地寫出了檐下滴雨因風(fēng)而動的美感，表現(xiàn)了作者對檐下滴雨的喜愛。
13、對比。將江南瓦與琉璃瓦對比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特點(diǎn)，反襯它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的偉大強(qiáng)調(diào)它是人們“容身之需，安居之寶”，更深入地揭示作者對江南瓦鐘情的原因。
14、）①含蓄地表達(dá)了對在以“鋼筋水泥”等為標(biāo)記的現(xiàn)代城市文明的逼迫下，以“瓦”“瓦藍(lán)”等為代表的傳統(tǒng)文化（自然樸素的生活方式）日漸消亡的憂思。 54頁
1、 qiâ hāo juã jí bāo zhǐ chân hãng
2、 A
3、 無論 還是 無論 還是 都是
4、 （1）不能正確估計(jì)自己的力量 （2）形容自以為很好而得意的樣子（3）
比喻距離很近（4）跟另一人或事物比起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。
5、 空間、時間
6、 煤炭由沉睡到燃燒
7、 人類只是生命存在的一種形式，在宇宙中還有很多生命像人類一樣存在
著。
8、 敬畏自然，這是對于生養(yǎng)我們的地球母親的尊重。只有尊重他愛護(hù)他，
你才能得到尊重，人類才能更好的生存。就是尊重我們自己。
9、 我們有什么理由嘲笑古人在大自然面前賣弄小聰明呢
10、必須是感恩關(guān)系 光合作用
11、中國農(nóng)民迫切需要兩種東西：鍋里面的——糧食；鍋下面的——燃料
12、描寫 太陽的常數(shù)值和光合作用 記敘 說明
13、能更清楚的說明人與地球的關(guān)系。
14、顯得很大,呈藍(lán)色,像個美麗的玻璃球,但很脆弱,容易被打碎
15人類是大自然的一部分（人們一直在破壞大自然，不懂得保護(hù)大自然，終會受到大自然的懲罰）
59頁
1lâi shì châ qǐng qiān sâ tiào yàng yǎn sī bìqī
2、（1）完整不可分割的統(tǒng)一體
（2）比喻世事變化很大（3）溫暖（4河道池塘沒有水
3、作比較 列數(shù)字 打比方 引用
13課
1、 cuàn pì xìn liǎn niâ
xiǎn dǔ nuó
2、 滑稽 揪住 迷惘 繁殖 奧秘 倉皇 端詳 橘紅 繁衍 焦躁不安
3、擬人 擬人 反問 比喻
14課
1、顧忌 狩獵 覆蓋 喧鬧 窺探 緘默 喧嚷 寂寥
2、凋diāo零 調(diào)tiáo試 沼zhǎo澤 昭zhāo示 蹼pǔ泳 璞pú玉
3、融化 遷徙 枯燥
15課
1、shěn móu lán zhōng lǚ jí mǎo kuí
2、盤算 牟取 居然 不容置喙
3、外貌 動作 心理 4d
5、簡練新穎，給人以懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使人倍感親切。
6核廢料、垃圾、政府機(jī)密文件等 人的無知、盲從、貪婪、不計(jì)后果。 7有，主題：為子孫著想，善待地球，保護(hù)地球，人人有責(zé)。
8 （1）通過外貌心理描寫，寫出了當(dāng)時人們的貪婪。
（2）通過心理語言描寫，寫出了學(xué)者的虛偽
9、acb 10、〔丁〕
11、因?yàn)樘绽谔绽锸菦]有重力的所以這些垃圾可能會飛到其他行星,所以就把那顆行星給污染了,還有可能我們會住上那顆行星.
12．①太空垃圾與其它物體相撞，有巨大的破壞力。②太空垃圾中的核裝置將對地球造成嚴(yán)重的放射性污染。
13、（1）保護(hù)地球的血液-水 生命之源——水
（2）①節(jié)約用水，循環(huán)用水 ②禁止農(nóng)田使用農(nóng)藥化肥③更新浪費(fèi)水的設(shè)備 第三單元
1、C2、戈壁 滄海桑田 徘徊 誤入歧途 凋零
3、（1）春蠶到死絲方盡（2）衡陽雁去無留意（3）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（4） 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開
4、物種正在加速滅絕 人類對自然環(huán)境的破壞行為
5、a授粉 b農(nóng)作物 c飼料植物
6、列數(shù)字 作比較 準(zhǔn)確說明了地球物種消失速度之快
7、在維持生態(tài)平衡中所起的獨(dú)特的作用(或維持生態(tài)平衡)
8、D
9、所有地方的野生動物也正在長得越來越像
10、1）物種利用人類的全球化貿(mào)易運(yùn)輸侵入到其他地區(qū)2）人類城市的擴(kuò)張以及棲息地的細(xì)碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似
11、、結(jié)論：在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。根據(jù)生物均質(zhì)化的現(xiàn)象說明人類的活動嚴(yán)重影響野生動物的生存，如果再不進(jìn)行彌補(bǔ)，許多生物將面臨滅絕的危險(xiǎn)。
12、運(yùn)用了舉例子的說明方法，寫出了物種入侵帶來的威脅十分巨大，體現(xiàn)了生物均質(zhì)化將帶來巨大的損失和傷害。
16、云南的歌會
1、ju pi nuo fen ju lue gu kan yan hui yi yao
2、sheng開 cheng東西 he 應(yīng)和 huo 和稀泥 xing大興安嶺 xing高興can加 shen 人參
3、C
4、即物起興 貫穿古今 引經(jīng)據(jù)典 啞口無言 若無其事 悅耳動聽 張皇失措 龍吟風(fēng)噦 避難免災(zāi) 反撲本色
5、（1）生面別開 啞口無言 若無其事 貫穿古今
6、l略
7、寫戴勝鳥的歡叫 作用：襯托山路漫歌的美妙
8、有淳樸的美、參加范圍廣 對歌會的贊美
9、生活中的淳樸美，是民族文化的反應(yīng)
10、伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵似的互相迎合。通過寫鳥來寫人。
11、出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領(lǐng)賞等三個場面。（每個場面1分，說出意思就行）
12、不偏題，因?yàn)槎宋缛盏钠渌袼走€很多。
13、莫不，程度副詞，從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之多，涉及面之廣，具體寫出了“全茶峒人”歡度端午節(jié)的盛況。（說出意思就行）
14、A聽著隆隆的鼓聲，漿手們用盡全身力氣你追我趕奮力向終點(diǎn)沖去。 B觀眾們?nèi)缋装愕臍g呼聲和吶喊聲交支在一起，此起彼伏。
15、“使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”。側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。
16、《沂蒙山小調(diào)》《紅湖水浪打浪》
女媧補(bǔ)天的故事
17課
1、纏繞 粽子 廚具 腌臘 門檻 籍貫 湊合 無毒 蟾蜍
2、A 吩咐
3、（1）、經(jīng)歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。（2）因而也感到光榮
（3）刻苦讀書（4）十分恭敬、敬佩的樣子
4、汪曾祺 端午習(xí)俗 家鄉(xiāng)的鴨蛋 端午鴨蛋
5、鑿壁偷光 孟母三遷
6、為寫端午的鴨蛋做鋪墊
8、記敘 描寫 引用 質(zhì)細(xì)油多的特點(diǎn)
9、觀察細(xì)膩，引用事例 善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于聯(lián)想總結(jié)
10、好吃出名還有童年關(guān)于鴨蛋的故事
11、（1）頂針 一步步引出鴨蛋的記敘
（2）引用詩句 有助于介紹家鄉(xiāng)的鴨蛋 （3）運(yùn)用對比的手法寫出家鄉(xiāng)的鴨蛋好吃
12、在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色
13、在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。水鄉(xiāng)茶居除了在建筑上，名字上，茶具茶食上有特色外，茶客的嘆茶也是很有特色的。14、過去， 茶居的建筑 茶居的名字茶居的茶具與茶食 : 居、室 鐵壺、粗枝大葉、不怎么好吃,
現(xiàn)在， 多用混凝土水榭結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、竹寮結(jié)構(gòu) 樓、室、座 瓷壺、名茶、決非次品
15、以小見大的寫作方法，采用小的事情來表現(xiàn)大的主題的寫作方法,將抽象的事物具體化。
16、點(diǎn)明主題，不管怎樣，人始終都要生活下去。
17、宣傳 實(shí)際行動實(shí)踐 增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的了解 法律規(guī)定等等
18課
1、lái fàn hã tun bō lǔ jiē zuō
2、吹噓 口齒伶俐
3、（1）夸張的宣揚(yáng) （2）聰明靈活（3）形容說話油滑 彼此情誼不通 思想有距離
4、《北京城雜憶》 蕭乾 作者 作家 翻譯家
5、 位 種 樣 副 串 通 通 聲 氣 掛
6、研究分類 做鋪墊
7、主要是吃的，按時間的先后順序8、深深的懷念9、混沌喂—開鍋 喜歡，懷念 10、買蕎麥皮的好，喊完停頓，等人們回過神來，再喊下一句，把人嚇一跳。
11、浸潤。12擺架子。13、戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。14、戲曲能夠喚起濃濃鄉(xiāng)情。15、故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力16、如昆?。霍攧?、黃梅戲等。
17、泉城-濟(jì)南
趵突泉滌清世俗的浮躁，黑虎泉給人以甘甜的享受，汩汩流出的泉水是濟(jì)南成為圣潔之地。 18，老師請您幫我設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)這個好嗎？
19課
1、氣氛 蒸糕 添酒 橄欖 跌倒 碗碟 燈罩 乖巧
2、（1）對人的語言行動加以不必要的限制。
（2）自家釀的酒（3）方言，人做事勤快（4）形容帶頭
3、樂于助人、熱心
4、說明做什么事都要小心謹(jǐn)慎
20課
1、模子 褲襠 一撮 賤賣 黍米 撂高 搟面杖 包袱
2、（1）名氣很大（2）、很平常，不要緊（3）比喻辦事圓滑
3D
98頁
1D 2一馬當(dāng)先 顧名思義 肅然起敬 囊螢映雪 隨機(jī)應(yīng)變 引經(jīng)據(jù)典 即物起興 合轍押韻
3、（1）沈從文 現(xiàn)代作家 歷史文物研究家 （2）《北京城雜憶》蕭乾 記者、作家、翻譯家
（3）汪曾祺 4、AAB 5、用圓桌湊數(shù)，分兩次祭祖；三面設(shè)位改為一面設(shè)位；杯筷碗碟取雜色應(yīng)用；蠟盞彎頭，只把三支香擱在爐口。
6、新教育的推行使跪拜成為毫無意義的例行故事。
7、過節(jié)只是家庭宴饗，是家庭特種游戲，封建迷信思想不會影響孩子
8、突出孩子心中的所謂“跪拜”已沒有封建迷信的意義，作者借以表明新教育的推行對時代進(jìn)步的影響。
9、“吼”既能表現(xiàn)秦腔高亢激越的特點(diǎn)，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質(zhì)。
10、表現(xiàn)了香憐爹對秦腔藝術(shù)的熱愛與不舍，以及他對秦腔藝術(shù)傳承的擔(dān)憂與期望。
11、因?yàn)橐粫r小姑娘卻扮演了包公的角色；二是因?yàn)樾」媚锍母呖杭ぴ?，非同尋?！?BR> 12、既是對香憐爹一生的總結(jié)，又為下文香憐因秦腔忍受身心的煎熬寫下伏筆。起到承上啟下的作用。
13、（1）“另外一個自己”是什么樣的？請簡要概括。
答：熱愛秦腔，執(zhí)著，充滿正義感。
（2）會。因?yàn)椤芭畠簞偵碌谌欤臼钦庆o養(yǎng)的時候，香伶卻開始在家中吼秦腔了，一天不吼，她就發(fā)癢?！敝锌闯鱿懔嬉呀?jīng)離不開秦腔，同時也暗示著女兒小的時候就開始接觸秦腔。
21課
1、piǎo tuān miǎo líng yīng yuān lì
2、（1）轉(zhuǎn)通囀 鳥叫聲（2）反通返 返回
3、（1）一樣的顏色（2）獨(dú)一無二（3）青白色（4）伸高 伸遠(yuǎn) （5）向上（6）都（7）比箭快 狂奔的馬
4、（1）我乘著船）隨水流漂浮移動，隨心所欲，任船所致觀賞景物。（2）（它們）爭相比高遠(yuǎn)，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰（3）像老鷹飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。（4）(高山)憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠(yuǎn)處伸展；（5）湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬.
6、 南朝梁 吳均 書癢 山際見來煙， 竹中窺落日。
7、小品文 富春江奇特秀麗
8、總敘富春江奇特秀麗的景色，引出下文
9、水清 山高樹茂
10、總的概括 11、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。表明作者愛慕自然，避世退隱的高潔志趣。12、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也13、（13 ①連接 ② 河流 ③ 鳥 ④覆蓋 長滿
14 絕壁 孤峰 綠嶂15、在對美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實(shí)會有所感悟。
16①山之高 ②山之綠 ③溪流清澈 ④鳥獸滿山 ⑤四季有景
17 煩惱頓消 心中愉悅
22課
1、（1）處所（2）體會、領(lǐng)會（3）到 就（4）衣服上有補(bǔ)丁（5）心情急切的樣子
2、（1）（五柳先生）喜歡讀書，但只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究；
（2）每當(dāng)讀書有所領(lǐng)悟的時候，就會高興得忘了吃飯。（
（3）他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉
（4）簡陋的居室里空空蕩蕩，破舊得連風(fēng)和太陽都無法遮擋
3、不求甚解 讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不深入理解。
4、（1）東晉 詩人 元亮 五柳先生 《陶淵明集》（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴
茲若人之儔乎 銜觴賦詩，以樂其志
5、讀書 喝酒 6、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也7、閑靜少言，
不慕榮利8、忘懷得失，淡泊明志，愛書愛酒的人
9、告訴 10、通過家貧下雨時的表現(xiàn)和自己的言語表現(xiàn)的 12、讀書人沒有好的品德
是寫不出好文章的，所以學(xué)習(xí)好首先有好的品德。
23課
1、辱沒 著稱 全 表現(xiàn) 一樣 喂養(yǎng) 才能 馬鞭子
2、BA AB BA
3、（1）食 飼 飼養(yǎng) （2）見 現(xiàn) 展現(xiàn) （3）邪 耶 相當(dāng)于嗎
4、翻譯（1）只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的馬一起死在馬廄里，
（2）想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？
（3）難道果真沒有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識得千里馬啊!
5、（1）它 難道 其實(shí)（2）頓 吃 飼養(yǎng) （3）鞭打 馬鞭子
6、c 7、韓愈 退之 唐 文學(xué)
8、伯樂現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了才能成為千里馬 9、雖有人才，卻沒有人推薦的現(xiàn)象
10、需要有人發(fā)現(xiàn)賞識11、內(nèi)容上以比喻的手法來批評當(dāng)時不重視人才的現(xiàn)象，淺顯易懂。
12．①動詞，顯靈(有靈異) ②通“迫”，靠近；遮蓋；感應(yīng)；產(chǎn)生神妙 ③使……神妙 ④降雨滋潤；水奔流的樣子
13．①失去它所憑借依靠的東西，真正不行呢! ②奇妙啊!龍所憑借依靠的東西卻是它自己創(chuàng)造出來的。
14．一段：龍憑借云能變化無窮。二段：龍失去云則毫無神異。三段：云的有無全靠龍自己創(chuàng)造。
15．A√B×(提示：“信不可歟”表達(dá)的是感嘆語氣)C√D√
7．施展個人才能的機(jī)會、條件并不會從天而降，而要靠個人自己去創(chuàng)造。 24課
1、B 2、得到 借給我 擔(dān)心 等到 終 腰佩
3、（1）向他請教的學(xué)生擠滿了他的屋子，他從來沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。
（2）成年以后，我更加仰慕圣賢的學(xué)說（3）曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望的前輩請教。（4）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)也沒有羨慕的意思。（5）因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖?，不覺得吃的穿的比不上其他的人了
4、D 5、A
1、cāng qiâ fěi yán yuān qǐ chǔn yín海鷗 飛翔 懸崖 飛竄
2、（1）《春天的旋律》 海燕之歌 《童年》《在人間》《我的大學(xué)》
（2）散文 詩歌 象征 大海象征了革命高潮時的廣大人民群眾的力量；海燕象征了堅(jiān)強(qiáng)無畏、英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者 暴風(fēng)雨象征席卷一切反動腐朽勢力的革命浪潮風(fēng)暴；革命中的機(jī)會主義者、形形色色的假革命者和不革命者。
3、呼叫 抱 甩 摔
二、（一）4、高傲 叫喊 碰著 沖向 勇敢無畏樂觀
5、呻吟掩藏 襯托海燕的堅(jiān)強(qiáng)
6、以惡劣的環(huán)境來襯托海燕用于革命的精神。
7、（1）運(yùn)用比喻擬人的手法寫出狂風(fēng)的猖狂氣焰.
（2）運(yùn)用擬人的手法寫出大海扼殺反動派的囂張氣焰。
（3）、運(yùn)用擬人的手法突出波浪積極主動地戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。
8、以勝利的預(yù)言家滿腔熱情呼喚暴風(fēng)雨，表達(dá)對暴風(fēng)雨的渴望。
9、我要戰(zhàn)斗，我要反抗，我要光明„„
10、鷹：革命的勇士 蛇：滿腦蛋都是市儈哲學(xué)的人，腐俗的小市民
11、對比、反襯 用過對蛇的陰暗、潮濕的山谷的描寫，反襯了鷹對重返美好天空的戰(zhàn)斗.....
12、鷹是在藍(lán)天中受傷的失敗的英雄，它熱愛自由，向往光明，與英雄業(yè)績的堅(jiān)強(qiáng)個性，渴望戰(zhàn)斗的激情，不應(yīng)成敗來論英雄。它們這種拼搏精神，值得我們學(xué)習(xí)、尊敬、贊美，只有經(jīng)過歷練才能成為英雄。
13、憤怒 恐懼
47頁
1、C 2、璀璨 翱翔 浸 馳騁 褪盡
3、精衛(wèi)填海 臥薪嘗膽 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍
4、（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 （2）風(fēng)聲一何盛‘松枝一何勁
5、（1）《野草》高爾基 海燕之歌 （2）《淚與笑》 紀(jì)伯倫 《淚與笑》《先知》《沙與沫》
6、我是絲絲潔白的柳絮，從枝頭中飄向大地，于是孩子們把我拾起，去做“打仗”的武器。
7、雨后春筍 春暖花開 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還
8、紅葉烘托范仲淹那種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的換負(fù)，為國為民的情懷和“清廉剛正”的品行
9、表明范仲淹“贏得人民愛載”不僅僅是他寫了一篇《岳陽樓記》，說了兩句名言，更重要的是他這樣說，也是這樣做的“將軍白發(fā)征夫淚”之“淚”，總是比“酒入愁腸化作相思淚”之“淚”，要沉重一些。詞中的白發(fā)將軍，正是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種崇高精神的生動寫照
10、范仲淹守衛(wèi)西北邊防，矢志報(bào)國立功，敵人畏他三分，稱他為“小范老子”，
作者借西夏人對他的稱呼，表達(dá)出對他的崇敬之情。在作者看來，他不僅“清廉剛正”，也有“似水柔情”的一面，所以第二次稱他為“小范老子”時，崇敬之中更帶有親切之意。
11、→屋瓦風(fēng)雨聲 →檐下滴雨 →瓦上日光煙影 →屋瓦積雪消融→
12、（1）駢散交替，整齊而又有變化,音韻和諧，具有音樂美,語言別致，雅俗共賞，突出屋瓦的功效,
（2）2.運(yùn)用比喻、擬人的手法生動形象地寫出了檐下滴雨因風(fēng)而動的美感，表現(xiàn)了作者對檐下滴雨的喜愛。
13、對比。將江南瓦與琉璃瓦對比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特點(diǎn)，反襯它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的偉大強(qiáng)調(diào)它是人們“容身之需，安居之寶”，更深入地揭示作者對江南瓦鐘情的原因。
14、）①含蓄地表達(dá)了對在以“鋼筋水泥”等為標(biāo)記的現(xiàn)代城市文明的逼迫下，以“瓦”“瓦藍(lán)”等為代表的傳統(tǒng)文化（自然樸素的生活方式）日漸消亡的憂思。 54頁
1、 qiâ hāo juã jí bāo zhǐ chân hãng
2、 A
3、 無論 還是 無論 還是 都是
4、 （1）不能正確估計(jì)自己的力量 （2）形容自以為很好而得意的樣子（3）
比喻距離很近（4）跟另一人或事物比起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。
5、 空間、時間
6、 煤炭由沉睡到燃燒
7、 人類只是生命存在的一種形式，在宇宙中還有很多生命像人類一樣存在
著。
8、 敬畏自然，這是對于生養(yǎng)我們的地球母親的尊重。只有尊重他愛護(hù)他，
你才能得到尊重，人類才能更好的生存。就是尊重我們自己。
9、 我們有什么理由嘲笑古人在大自然面前賣弄小聰明呢
10、必須是感恩關(guān)系 光合作用
11、中國農(nóng)民迫切需要兩種東西：鍋里面的——糧食；鍋下面的——燃料
12、描寫 太陽的常數(shù)值和光合作用 記敘 說明
13、能更清楚的說明人與地球的關(guān)系。
14、顯得很大,呈藍(lán)色,像個美麗的玻璃球,但很脆弱,容易被打碎
15人類是大自然的一部分（人們一直在破壞大自然，不懂得保護(hù)大自然，終會受到大自然的懲罰）
59頁
1lâi shì châ qǐng qiān sâ tiào yàng yǎn sī bìqī
2、（1）完整不可分割的統(tǒng)一體
（2）比喻世事變化很大（3）溫暖（4河道池塘沒有水
3、作比較 列數(shù)字 打比方 引用
13課
1、 cuàn pì xìn liǎn niâ
xiǎn dǔ nuó
2、 滑稽 揪住 迷惘 繁殖 奧秘 倉皇 端詳 橘紅 繁衍 焦躁不安
3、擬人 擬人 反問 比喻
14課
1、顧忌 狩獵 覆蓋 喧鬧 窺探 緘默 喧嚷 寂寥
2、凋diāo零 調(diào)tiáo試 沼zhǎo澤 昭zhāo示 蹼pǔ泳 璞pú玉
3、融化 遷徙 枯燥
15課
1、shěn móu lán zhōng lǚ jí mǎo kuí
2、盤算 牟取 居然 不容置喙
3、外貌 動作 心理 4d
5、簡練新穎，給人以懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使人倍感親切。
6核廢料、垃圾、政府機(jī)密文件等 人的無知、盲從、貪婪、不計(jì)后果。 7有，主題：為子孫著想，善待地球，保護(hù)地球，人人有責(zé)。
8 （1）通過外貌心理描寫，寫出了當(dāng)時人們的貪婪。
（2）通過心理語言描寫，寫出了學(xué)者的虛偽
9、acb 10、〔丁〕
11、因?yàn)樘绽谔绽锸菦]有重力的所以這些垃圾可能會飛到其他行星,所以就把那顆行星給污染了,還有可能我們會住上那顆行星.
12．①太空垃圾與其它物體相撞，有巨大的破壞力。②太空垃圾中的核裝置將對地球造成嚴(yán)重的放射性污染。
13、（1）保護(hù)地球的血液-水 生命之源——水
（2）①節(jié)約用水，循環(huán)用水 ②禁止農(nóng)田使用農(nóng)藥化肥③更新浪費(fèi)水的設(shè)備 第三單元
1、C2、戈壁 滄海桑田 徘徊 誤入歧途 凋零
3、（1）春蠶到死絲方盡（2）衡陽雁去無留意（3）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（4） 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開
4、物種正在加速滅絕 人類對自然環(huán)境的破壞行為
5、a授粉 b農(nóng)作物 c飼料植物
6、列數(shù)字 作比較 準(zhǔn)確說明了地球物種消失速度之快
7、在維持生態(tài)平衡中所起的獨(dú)特的作用(或維持生態(tài)平衡)
8、D
9、所有地方的野生動物也正在長得越來越像
10、1）物種利用人類的全球化貿(mào)易運(yùn)輸侵入到其他地區(qū)2）人類城市的擴(kuò)張以及棲息地的細(xì)碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似
11、、結(jié)論：在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。根據(jù)生物均質(zhì)化的現(xiàn)象說明人類的活動嚴(yán)重影響野生動物的生存，如果再不進(jìn)行彌補(bǔ)，許多生物將面臨滅絕的危險(xiǎn)。
12、運(yùn)用了舉例子的說明方法，寫出了物種入侵帶來的威脅十分巨大，體現(xiàn)了生物均質(zhì)化將帶來巨大的損失和傷害。
16、云南的歌會
1、ju pi nuo fen ju lue gu kan yan hui yi yao
2、sheng開 cheng東西 he 應(yīng)和 huo 和稀泥 xing大興安嶺 xing高興can加 shen 人參
3、C
4、即物起興 貫穿古今 引經(jīng)據(jù)典 啞口無言 若無其事 悅耳動聽 張皇失措 龍吟風(fēng)噦 避難免災(zāi) 反撲本色
5、（1）生面別開 啞口無言 若無其事 貫穿古今
6、l略
7、寫戴勝鳥的歡叫 作用：襯托山路漫歌的美妙
8、有淳樸的美、參加范圍廣 對歌會的贊美
9、生活中的淳樸美，是民族文化的反應(yīng)
10、伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵似的互相迎合。通過寫鳥來寫人。
11、出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領(lǐng)賞等三個場面。（每個場面1分，說出意思就行）
12、不偏題，因?yàn)槎宋缛盏钠渌袼走€很多。
13、莫不，程度副詞，從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之多，涉及面之廣，具體寫出了“全茶峒人”歡度端午節(jié)的盛況。（說出意思就行）
14、A聽著隆隆的鼓聲，漿手們用盡全身力氣你追我趕奮力向終點(diǎn)沖去。 B觀眾們?nèi)缋装愕臍g呼聲和吶喊聲交支在一起，此起彼伏。
15、“使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”。側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。
16、《沂蒙山小調(diào)》《紅湖水浪打浪》
女媧補(bǔ)天的故事
17課
1、纏繞 粽子 廚具 腌臘 門檻 籍貫 湊合 無毒 蟾蜍
2、A 吩咐
3、（1）、經(jīng)歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。（2）因而也感到光榮
（3）刻苦讀書（4）十分恭敬、敬佩的樣子
4、汪曾祺 端午習(xí)俗 家鄉(xiāng)的鴨蛋 端午鴨蛋
5、鑿壁偷光 孟母三遷
6、為寫端午的鴨蛋做鋪墊
8、記敘 描寫 引用 質(zhì)細(xì)油多的特點(diǎn)
9、觀察細(xì)膩，引用事例 善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于聯(lián)想總結(jié)
10、好吃出名還有童年關(guān)于鴨蛋的故事
11、（1）頂針 一步步引出鴨蛋的記敘
（2）引用詩句 有助于介紹家鄉(xiāng)的鴨蛋 （3）運(yùn)用對比的手法寫出家鄉(xiāng)的鴨蛋好吃
12、在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色
13、在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。水鄉(xiāng)茶居除了在建筑上，名字上，茶具茶食上有特色外，茶客的嘆茶也是很有特色的。14、過去， 茶居的建筑 茶居的名字茶居的茶具與茶食 : 居、室 鐵壺、粗枝大葉、不怎么好吃,
現(xiàn)在， 多用混凝土水榭結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、竹寮結(jié)構(gòu) 樓、室、座 瓷壺、名茶、決非次品
15、以小見大的寫作方法，采用小的事情來表現(xiàn)大的主題的寫作方法,將抽象的事物具體化。
16、點(diǎn)明主題，不管怎樣，人始終都要生活下去。
17、宣傳 實(shí)際行動實(shí)踐 增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的了解 法律規(guī)定等等
18課
1、lái fàn hã tun bō lǔ jiē zuō
2、吹噓 口齒伶俐
3、（1）夸張的宣揚(yáng) （2）聰明靈活（3）形容說話油滑 彼此情誼不通 思想有距離
4、《北京城雜憶》 蕭乾 作者 作家 翻譯家
5、 位 種 樣 副 串 通 通 聲 氣 掛
6、研究分類 做鋪墊
7、主要是吃的，按時間的先后順序8、深深的懷念9、混沌喂—開鍋 喜歡，懷念 10、買蕎麥皮的好，喊完停頓，等人們回過神來，再喊下一句，把人嚇一跳。
11、浸潤。12擺架子。13、戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。14、戲曲能夠喚起濃濃鄉(xiāng)情。15、故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力16、如昆?。霍攧?、黃梅戲等。
17、泉城-濟(jì)南
趵突泉滌清世俗的浮躁，黑虎泉給人以甘甜的享受，汩汩流出的泉水是濟(jì)南成為圣潔之地。 18，老師請您幫我設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)這個好嗎？
19課
1、氣氛 蒸糕 添酒 橄欖 跌倒 碗碟 燈罩 乖巧
2、（1）對人的語言行動加以不必要的限制。
（2）自家釀的酒（3）方言，人做事勤快（4）形容帶頭
3、樂于助人、熱心
4、說明做什么事都要小心謹(jǐn)慎
20課
1、模子 褲襠 一撮 賤賣 黍米 撂高 搟面杖 包袱
2、（1）名氣很大（2）、很平常，不要緊（3）比喻辦事圓滑
3D
98頁
1D 2一馬當(dāng)先 顧名思義 肅然起敬 囊螢映雪 隨機(jī)應(yīng)變 引經(jīng)據(jù)典 即物起興 合轍押韻
3、（1）沈從文 現(xiàn)代作家 歷史文物研究家 （2）《北京城雜憶》蕭乾 記者、作家、翻譯家
（3）汪曾祺 4、AAB 5、用圓桌湊數(shù)，分兩次祭祖；三面設(shè)位改為一面設(shè)位；杯筷碗碟取雜色應(yīng)用；蠟盞彎頭，只把三支香擱在爐口。
6、新教育的推行使跪拜成為毫無意義的例行故事。
7、過節(jié)只是家庭宴饗，是家庭特種游戲，封建迷信思想不會影響孩子
8、突出孩子心中的所謂“跪拜”已沒有封建迷信的意義，作者借以表明新教育的推行對時代進(jìn)步的影響。
9、“吼”既能表現(xiàn)秦腔高亢激越的特點(diǎn)，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質(zhì)。
10、表現(xiàn)了香憐爹對秦腔藝術(shù)的熱愛與不舍，以及他對秦腔藝術(shù)傳承的擔(dān)憂與期望。
11、因?yàn)橐粫r小姑娘卻扮演了包公的角色；二是因?yàn)樾」媚锍母呖杭ぴ?，非同尋?！?BR> 12、既是對香憐爹一生的總結(jié)，又為下文香憐因秦腔忍受身心的煎熬寫下伏筆。起到承上啟下的作用。
13、（1）“另外一個自己”是什么樣的？請簡要概括。
答：熱愛秦腔，執(zhí)著，充滿正義感。
（2）會。因?yàn)椤芭畠簞偵碌谌欤臼钦庆o養(yǎng)的時候，香伶卻開始在家中吼秦腔了，一天不吼，她就發(fā)癢?！敝锌闯鱿懔嬉呀?jīng)離不開秦腔，同時也暗示著女兒小的時候就開始接觸秦腔。
21課
1、piǎo tuān miǎo líng yīng yuān lì
2、（1）轉(zhuǎn)通囀 鳥叫聲（2）反通返 返回
3、（1）一樣的顏色（2）獨(dú)一無二（3）青白色（4）伸高 伸遠(yuǎn) （5）向上（6）都（7）比箭快 狂奔的馬
4、（1）我乘著船）隨水流漂浮移動，隨心所欲，任船所致觀賞景物。（2）（它們）爭相比高遠(yuǎn)，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰（3）像老鷹飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。（4）(高山)憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠(yuǎn)處伸展；（5）湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬.
6、 南朝梁 吳均 書癢 山際見來煙， 竹中窺落日。
7、小品文 富春江奇特秀麗
8、總敘富春江奇特秀麗的景色，引出下文
9、水清 山高樹茂
10、總的概括 11、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。表明作者愛慕自然，避世退隱的高潔志趣。12、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也13、（13 ①連接 ② 河流 ③ 鳥 ④覆蓋 長滿
14 絕壁 孤峰 綠嶂15、在對美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實(shí)會有所感悟。
16①山之高 ②山之綠 ③溪流清澈 ④鳥獸滿山 ⑤四季有景
17 煩惱頓消 心中愉悅
22課
1、（1）處所（2）體會、領(lǐng)會（3）到 就（4）衣服上有補(bǔ)丁（5）心情急切的樣子
2、（1）（五柳先生）喜歡讀書，但只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究；
（2）每當(dāng)讀書有所領(lǐng)悟的時候，就會高興得忘了吃飯。（
（3）他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉
（4）簡陋的居室里空空蕩蕩，破舊得連風(fēng)和太陽都無法遮擋
3、不求甚解 讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不深入理解。
4、（1）東晉 詩人 元亮 五柳先生 《陶淵明集》（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴
茲若人之儔乎 銜觴賦詩，以樂其志
5、讀書 喝酒 6、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也7、閑靜少言，
不慕榮利8、忘懷得失，淡泊明志，愛書愛酒的人
9、告訴 10、通過家貧下雨時的表現(xiàn)和自己的言語表現(xiàn)的 12、讀書人沒有好的品德
是寫不出好文章的，所以學(xué)習(xí)好首先有好的品德。
23課
1、辱沒 著稱 全 表現(xiàn) 一樣 喂養(yǎng) 才能 馬鞭子
2、BA AB BA
3、（1）食 飼 飼養(yǎng) （2）見 現(xiàn) 展現(xiàn) （3）邪 耶 相當(dāng)于嗎
4、翻譯（1）只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的馬一起死在馬廄里，
（2）想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？
（3）難道果真沒有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識得千里馬啊!
5、（1）它 難道 其實(shí)（2）頓 吃 飼養(yǎng) （3）鞭打 馬鞭子
6、c 7、韓愈 退之 唐 文學(xué)
8、伯樂現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了才能成為千里馬 9、雖有人才，卻沒有人推薦的現(xiàn)象
10、需要有人發(fā)現(xiàn)賞識11、內(nèi)容上以比喻的手法來批評當(dāng)時不重視人才的現(xiàn)象，淺顯易懂。
12．①動詞，顯靈(有靈異) ②通“迫”，靠近；遮蓋；感應(yīng)；產(chǎn)生神妙 ③使……神妙 ④降雨滋潤；水奔流的樣子
13．①失去它所憑借依靠的東西，真正不行呢! ②奇妙啊!龍所憑借依靠的東西卻是它自己創(chuàng)造出來的。
14．一段：龍憑借云能變化無窮。二段：龍失去云則毫無神異。三段：云的有無全靠龍自己創(chuàng)造。
15．A√B×(提示：“信不可歟”表達(dá)的是感嘆語氣)C√D√
7．施展個人才能的機(jī)會、條件并不會從天而降，而要靠個人自己去創(chuàng)造。 24課
1、B 2、得到 借給我 擔(dān)心 等到 終 腰佩
3、（1）向他請教的學(xué)生擠滿了他的屋子，他從來沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。
（2）成年以后，我更加仰慕圣賢的學(xué)說（3）曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望的前輩請教。（4）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)也沒有羨慕的意思。（5）因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖?，不覺得吃的穿的比不上其他的人了
4、D 5、A