趕小豬
教學(xué)內(nèi)容：
1、剪刀、石頭、布。
2、趕小豬
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。
2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)
調(diào)性。
3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展
。
4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運動感情，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。
教學(xué)重難點：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。
教學(xué)過程：
一：準(zhǔn)備部分（5-7分）
1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。
組織：成四路縱隊集合（如圖）
要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。
1， 模仿操（音樂伴）：
（1）伸展運動； （2）頭部運動； （3）上肢運動
教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。
二：主體部分（10-15分）
小鳥飛行 #教案# #小學(xué)一年級體育上冊教案：趕小豬#：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥
和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。
組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。
安全線
安全線
1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線
距離10米。
2，游戲方法：（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作
伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組
先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包
石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組
安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。
3，教學(xué)方法：（1）學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；（2）示范，
糾正；
要求：認(rèn)真聽講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。
三；結(jié)束部分（15-20分）
1， 游戲：趕小豬
#教案# #小學(xué)一年級體育上冊教案：趕小豬#：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的
主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請我們?nèi)兔s小豬，他對我們
說趕豬肚子，豬會進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？
教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引
學(xué)生進(jìn)行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。
游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點
開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)
，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，快標(biāo)準(zhǔn)的隊為勝。
游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進(jìn)行滾動。
注：先進(jìn)行直線滾動，后可進(jìn)行曲線趕小豬。
組織（如圖）：
本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個游戲，其中讓我們認(rèn)識到趕小豬的有趣
，以及小豬的調(diào)皮……
2， 宣布下課。
3， 回收器材。
場地：一個排球場地；
器材：籃球若干個；
預(yù)計練習(xí)密度：30-35%
預(yù)計高心率：150次\分
反思：學(xué)生在集合時速度比較慢，甚至有時找不到自己的站位，所以難免集合時
要花去不少時間，紀(jì)律稍有進(jìn)步。在教師宣布要做游戲時，學(xué)生總是體現(xiàn)很熱愛
的感情，使得教師還未講解游戲方法時，學(xué)生已經(jīng)激動成一片了。在趕小豬的游
戲中，學(xué)生很難對圓形的東西進(jìn)行自如的控制，所以，球拍在運球時很容易脫離
規(guī)定的路線進(jìn)行運行，但在耐心的鼓勵以及學(xué)生毅力的堅持下，學(xué)生第2次玩時比
第1次好很多，可能下次玩這個游戲時，讓學(xué)生用手去滾動排球，提高學(xué)生的自豪
感和成就感，能夠在下次的練習(xí)中更加努力學(xué)習(xí)和練習(xí)?？傊@節(jié)課較前幾節(jié)
稍微看到了進(jìn)步，至少學(xué)生從游戲中獲得愉快等等。
教學(xué)內(nèi)容：
1、剪刀、石頭、布。
2、趕小豬
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。
2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)
調(diào)性。
3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展
。
4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運動感情，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。
教學(xué)重難點：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。
教學(xué)過程：
一：準(zhǔn)備部分（5-7分）
1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。
組織：成四路縱隊集合（如圖）
要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。
1， 模仿操（音樂伴）：
（1）伸展運動； （2）頭部運動； （3）上肢運動
教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。
二：主體部分（10-15分）
小鳥飛行 #教案# #小學(xué)一年級體育上冊教案：趕小豬#：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥
和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。
組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。
安全線
安全線
1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線
距離10米。
2，游戲方法：（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作
伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組
先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包
石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組
安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。
3，教學(xué)方法：（1）學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；（2）示范，
糾正；
要求：認(rèn)真聽講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。
三；結(jié)束部分（15-20分）
1， 游戲：趕小豬
#教案# #小學(xué)一年級體育上冊教案：趕小豬#：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的
主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請我們?nèi)兔s小豬，他對我們
說趕豬肚子，豬會進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？
教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引
學(xué)生進(jìn)行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。
游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點
開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)
，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，快標(biāo)準(zhǔn)的隊為勝。
游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進(jìn)行滾動。
注：先進(jìn)行直線滾動，后可進(jìn)行曲線趕小豬。
組織（如圖）：
本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個游戲，其中讓我們認(rèn)識到趕小豬的有趣
，以及小豬的調(diào)皮……
2， 宣布下課。
3， 回收器材。
場地：一個排球場地；
器材：籃球若干個；
預(yù)計練習(xí)密度：30-35%
預(yù)計高心率：150次\分
反思：學(xué)生在集合時速度比較慢，甚至有時找不到自己的站位，所以難免集合時
要花去不少時間，紀(jì)律稍有進(jìn)步。在教師宣布要做游戲時，學(xué)生總是體現(xiàn)很熱愛
的感情，使得教師還未講解游戲方法時，學(xué)生已經(jīng)激動成一片了。在趕小豬的游
戲中，學(xué)生很難對圓形的東西進(jìn)行自如的控制，所以，球拍在運球時很容易脫離
規(guī)定的路線進(jìn)行運行，但在耐心的鼓勵以及學(xué)生毅力的堅持下，學(xué)生第2次玩時比
第1次好很多，可能下次玩這個游戲時，讓學(xué)生用手去滾動排球，提高學(xué)生的自豪
感和成就感，能夠在下次的練習(xí)中更加努力學(xué)習(xí)和練習(xí)?？傊@節(jié)課較前幾節(jié)
稍微看到了進(jìn)步，至少學(xué)生從游戲中獲得愉快等等。