麥考林排名的依據(jù)：
《麥克琳》表示,來(lái)自全國(guó)范圍的大學(xué)教師、大學(xué)高層管理者、高中輔導(dǎo)員、商人回答了這份問(wèn)卷。這些人給49所加拿大大學(xué)打分，問(wèn)題包括“哪所大學(xué)教學(xué)質(zhì)量高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、能夠引領(lǐng)未來(lái)、是否能滿足學(xué)生的需求、以及畢業(yè)生的事業(yè)是否成功 ”。
評(píng)價(jià)體系中共針對(duì)六大指標(biāo)進(jìn)行評(píng)比，分別是學(xué)生情況和班級(jí)數(shù)量，師資力量，研究經(jīng)費(fèi)和運(yùn)行預(yù)算，學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生服務(wù)占預(yù)算比例，圖書(shū)館的規(guī)模和藏書(shū)量和學(xué)校聲譽(yù)。
《麥克琳》表示,來(lái)自全國(guó)范圍的大學(xué)教師、大學(xué)高層管理者、高中輔導(dǎo)員、商人回答了這份問(wèn)卷。這些人給49所加拿大大學(xué)打分，問(wèn)題包括“哪所大學(xué)教學(xué)質(zhì)量高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、能夠引領(lǐng)未來(lái)、是否能滿足學(xué)生的需求、以及畢業(yè)生的事業(yè)是否成功 ”。
評(píng)價(jià)體系中共針對(duì)六大指標(biāo)進(jìn)行評(píng)比，分別是學(xué)生情況和班級(jí)數(shù)量，師資力量，研究經(jīng)費(fèi)和運(yùn)行預(yù)算，學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生服務(wù)占預(yù)算比例，圖書(shū)館的規(guī)模和藏書(shū)量和學(xué)校聲譽(yù)。