不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣要求和愿望的人?！K霍姆林斯基
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。——列寧
重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道有用的東西。——托爾斯泰
我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——雪萊
要成為德智體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用?！獏歉?BR> 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅
要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
學習知識要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固?BR> 要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。——斯大林
我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。——契訶夫
在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福?！葸B斯基
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！珴蓶|
重復是學習之母?！腋?BR> 情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學習。——毛澤東
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。——列寧
重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道有用的東西。——托爾斯泰
我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——雪萊
要成為德智體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用?！獏歉?BR> 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅
要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
學習知識要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固?BR> 要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。——斯大林
我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。——契訶夫
在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福?！葸B斯基
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！珴蓶|
重復是學習之母?！腋?BR> 情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學習。——毛澤東