【2015湖北襄陽】7.教育是重要的民生之一。下列屬于解決我國教育民生的是A
①推進義務教育均衡發(fā)展②推進中小學教育信息化工程③資助寄宿制中小學貧困生
④禁止焚燒農(nóng)作物桔稈⑤實行大病醫(yī)療保險
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤
【2015福建泉州】20.右圖《治理》中的舉措( B )
①有利于促進社會公平正義
②能夠完全解決入學難問題
③能保障所有公民的受教育權(quán)
④有利于維護未成年人的受教育權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【2015江蘇南京】8.初中生陳某屢有逃學等違反校紀行為，學校勸其退學，陳某表示愿意接受，陳某家長質(zhì)疑：學校侵犯了孩子的受教育權(quán)。對陳某的行為，下列認識正確的是D
A.學校行為違背了受教育權(quán)的強制性公益性特征
B.陳某家長的言行割裂了權(quán)力和義務的關系
C.陳某做到了正確與學校領導和老師交往
D.陳某沒有做到自覺履行受教育的義務
【2015浙江杭州】17.到2014年11月，全國6.4萬個農(nóng)村邊選地區(qū)教學點實現(xiàn)設備配置，資源配送和教學應用“三到位”，有效解決了教學點的師資和課程開設問題，國家重視農(nóng)村邊遠地區(qū)的教育，是因為C
①教育是一個民族基本的事業(yè) ②教育能徹底解決社會主要予盾
③受教育是我國公民的一項基本權(quán)利 ④教育能從根本上提高勞動著
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015浙江湖州】18.為了響應國家“全民閱讀，建設學習型社會”的倡議，某中學采取了一系列措施，其中可取的有B
①建立電子閱覽室②班級設立圖書角③必須為班級捐書④每周開設閱讀課
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④
【2015天津】12.國家在大力發(fā)展各級各類教育的同時，著力普及義務教育。義務教育的顯著特征是B
A.自愿性、公益性、統(tǒng)一性
B.強制性、公益性、統(tǒng)一性
C.強制性、自愿性、統(tǒng)一性
D.強制性、自愿性、公益性
【2015湖北武漢】10.目前，全國約1.1億農(nóng)村義務教育階段學生全部享受免雜費和教科書費政策。這體現(xiàn)了義務教育具有A
A.公益性 B.強制性 C.統(tǒng)一性 D.普遍性
【2015貴州安順】4、聯(lián)合國教科文組織進行的一項調(diào)查顯示，除教科書外，中國人均年閱讀量僅0.7本。為推動公民讀書活動，2014年“我愛書香煙臺”大型全民公益讀書活動于4月23日“世界讀書日”啟動。對這項活動認識正確的是: A
①能夠迅速提升煙臺市民的科學文化素質(zhì)
②能夠傳播在探索求知方面的正能量，形成新時期下的讀書新風尚
③有助于讓讀者通過讀書來獲取知識，增長本領
④有助于使讀者完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
【2015重慶A】7.李克強總理在2015年《工作報告》中指出，為切實把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢。堅持義務教育免試就近入學政策，讓每個人都有機會通過教育改變自身命運。由此，可以看出B
A.受教育是公民根本的權(quán)利
B.義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)
C.免試就近入學政策體現(xiàn)了對未成年人的學校保護
D.義務教育具有強制性，每個公民必須履行受教育的義務
【2015廣東】16.《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014 - 2020年)》明確指出，以健康和教育為重點，對集中連片特困地區(qū)680個縣的農(nóng)村困難家庭兒童，給予從出生開始到義務教育結(jié)束的關懷和保障。這一措施體現(xiàn)了D
A.適齡兒童少年有從國家接受教育的機會 B.困難家庭兒童受教育權(quán)受法律特殊保護
C.義務教育的顯著特征是公益性和免費性 D.國家重視農(nóng)村困難家庭兒童的健康和教育
二、非選擇題
【2015山東東營】11.初中生小虎說：“我爸是某私企老板，家有存款數(shù)千萬，為什么還要上學?不如回家享清閑?！?BR> 判斷：
理由：
11.判斷：錯誤(2分)
理由：接受義務教育是法律賦予適齡少年的權(quán)利和義務，(1分)人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，(1分)小虎應該珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務.樹立正確的人生目標。(2分)
①推進義務教育均衡發(fā)展②推進中小學教育信息化工程③資助寄宿制中小學貧困生
④禁止焚燒農(nóng)作物桔稈⑤實行大病醫(yī)療保險
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤
【2015福建泉州】20.右圖《治理》中的舉措( B )
①有利于促進社會公平正義
②能夠完全解決入學難問題
③能保障所有公民的受教育權(quán)
④有利于維護未成年人的受教育權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【2015江蘇南京】8.初中生陳某屢有逃學等違反校紀行為，學校勸其退學，陳某表示愿意接受，陳某家長質(zhì)疑：學校侵犯了孩子的受教育權(quán)。對陳某的行為，下列認識正確的是D
A.學校行為違背了受教育權(quán)的強制性公益性特征
B.陳某家長的言行割裂了權(quán)力和義務的關系
C.陳某做到了正確與學校領導和老師交往
D.陳某沒有做到自覺履行受教育的義務
【2015浙江杭州】17.到2014年11月，全國6.4萬個農(nóng)村邊選地區(qū)教學點實現(xiàn)設備配置，資源配送和教學應用“三到位”，有效解決了教學點的師資和課程開設問題，國家重視農(nóng)村邊遠地區(qū)的教育，是因為C
①教育是一個民族基本的事業(yè) ②教育能徹底解決社會主要予盾
③受教育是我國公民的一項基本權(quán)利 ④教育能從根本上提高勞動著
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015浙江湖州】18.為了響應國家“全民閱讀，建設學習型社會”的倡議，某中學采取了一系列措施，其中可取的有B
①建立電子閱覽室②班級設立圖書角③必須為班級捐書④每周開設閱讀課
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④
【2015天津】12.國家在大力發(fā)展各級各類教育的同時，著力普及義務教育。義務教育的顯著特征是B
A.自愿性、公益性、統(tǒng)一性
B.強制性、公益性、統(tǒng)一性
C.強制性、自愿性、統(tǒng)一性
D.強制性、自愿性、公益性
【2015湖北武漢】10.目前，全國約1.1億農(nóng)村義務教育階段學生全部享受免雜費和教科書費政策。這體現(xiàn)了義務教育具有A
A.公益性 B.強制性 C.統(tǒng)一性 D.普遍性
【2015貴州安順】4、聯(lián)合國教科文組織進行的一項調(diào)查顯示，除教科書外，中國人均年閱讀量僅0.7本。為推動公民讀書活動，2014年“我愛書香煙臺”大型全民公益讀書活動于4月23日“世界讀書日”啟動。對這項活動認識正確的是: A
①能夠迅速提升煙臺市民的科學文化素質(zhì)
②能夠傳播在探索求知方面的正能量，形成新時期下的讀書新風尚
③有助于讓讀者通過讀書來獲取知識，增長本領
④有助于使讀者完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
【2015重慶A】7.李克強總理在2015年《工作報告》中指出，為切實把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢。堅持義務教育免試就近入學政策，讓每個人都有機會通過教育改變自身命運。由此，可以看出B
A.受教育是公民根本的權(quán)利
B.義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)
C.免試就近入學政策體現(xiàn)了對未成年人的學校保護
D.義務教育具有強制性，每個公民必須履行受教育的義務
【2015廣東】16.《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014 - 2020年)》明確指出，以健康和教育為重點，對集中連片特困地區(qū)680個縣的農(nóng)村困難家庭兒童，給予從出生開始到義務教育結(jié)束的關懷和保障。這一措施體現(xiàn)了D
A.適齡兒童少年有從國家接受教育的機會 B.困難家庭兒童受教育權(quán)受法律特殊保護
C.義務教育的顯著特征是公益性和免費性 D.國家重視農(nóng)村困難家庭兒童的健康和教育
二、非選擇題
【2015山東東營】11.初中生小虎說：“我爸是某私企老板，家有存款數(shù)千萬，為什么還要上學?不如回家享清閑?！?BR> 判斷：
理由：
11.判斷：錯誤(2分)
理由：接受義務教育是法律賦予適齡少年的權(quán)利和義務，(1分)人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，(1分)小虎應該珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務.樹立正確的人生目標。(2分)