2016年小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元練習(xí)卷（蘇教版）
聽(tīng)力部分
一、文中有( )個(gè)小動(dòng)物在玩捉迷藏。 (5分)
A、3個(gè) B、4個(gè) C、5個(gè)
識(shí)字寫字部分
二、認(rèn)真閱讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語(yǔ)來(lái)。(8分)
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
tóng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hòu
三、比一比，再組詞。(8分)
認(rèn)( ) 先( ) 趕( ) 秀( )
隊(duì)( ) 失( ) 走( ) 香( )
連( ) 意( ) 明( ) 才( )
遠(yuǎn)( ) 總( ) 朋( ) 寸( )
四、我會(huì)填。(4分)
和( )細(xì)( ) ( )語(yǔ)花( ) ( )紫( )紅 ( )清( )秀
五、照樣子寫一寫。(4分)
六、快樂(lè)加減。(3分)
禾+中=( ) 他—( )=也 怕—( )=白
尖—大=( ) ( )—父=巴 又 +寸=( )
知識(shí)積累與運(yùn)用
七、我會(huì)連。(15分)
1、結(jié)對(duì)子。
云 李 藍(lán)天 江河
雪 霧 朝霞 秋月
桃 草 高山 碧野
花 霜 春花 夕陽(yáng)
2、
一只 小路 小心地 捧著
一條 松樹(shù) 聰明的 松樹(shù)
一棵 鳥(niǎo)蛋 干凈的 公路
一雙 眼睛 挺拔的 松鼠
一張 圖畫 涼涼的 鳥(niǎo)蛋
3、
捧 抬 投 取 聽(tīng)
沙包 鮮花 桌子 收音機(jī) 報(bào)紙
4、連線組詞
積 先 朝 夕 碧 趕 推
生 木 霞 野 陽(yáng) 車 路
八、讀一讀，照樣子填一填。(8分)
(1) 天空很藍(lán)很藍(lán)。
植物園很( )很( )。 很 很 。
(2) 每個(gè)松果都那么香，那么可口。
西瓜那么( )，那么( )。 那么 ，那么 。
九、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1、我( )( )地捧著鳥(niǎo)蛋，( )( ) ( )( )樹(shù)邊，( )( )地把鳥(niǎo)蛋送還。
2、桃對(duì)( )，柳對(duì)( ); 山清對(duì)( )，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)( )。
閱讀理解部分
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(5分)
沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小
松鼠，小小小松鼠……他們吃什么呢?到哪兒去住呢?
對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。
春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。
1、本文有( )個(gè)自然段。
3、松鼠的好主意是什么呢?用“～～～ ”在文中畫出來(lái)。
4、松鼠埋下的松果長(zhǎng)出小松樹(shù)了嗎?長(zhǎng)得怎么樣呢?
用“ ”在文中畫出來(lái)。
習(xí)作部分
十一、口語(yǔ)交際。
如果你看見(jiàn)同學(xué)亂丟垃圾，你會(huì)如何勸說(shuō)他人，請(qǐng)把你說(shuō)的寫下來(lái)。(4分)
聽(tīng)力部分
一、文中有( )個(gè)小動(dòng)物在玩捉迷藏。 (5分)
A、3個(gè) B、4個(gè) C、5個(gè)
識(shí)字寫字部分
二、認(rèn)真閱讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語(yǔ)來(lái)。(8分)
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
tóng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hòu
三、比一比，再組詞。(8分)
認(rèn)( ) 先( ) 趕( ) 秀( )
隊(duì)( ) 失( ) 走( ) 香( )
連( ) 意( ) 明( ) 才( )
遠(yuǎn)( ) 總( ) 朋( ) 寸( )
四、我會(huì)填。(4分)
和( )細(xì)( ) ( )語(yǔ)花( ) ( )紫( )紅 ( )清( )秀
五、照樣子寫一寫。(4分)
六、快樂(lè)加減。(3分)
禾+中=( ) 他—( )=也 怕—( )=白
尖—大=( ) ( )—父=巴 又 +寸=( )
知識(shí)積累與運(yùn)用
七、我會(huì)連。(15分)
1、結(jié)對(duì)子。
云 李 藍(lán)天 江河
雪 霧 朝霞 秋月
桃 草 高山 碧野
花 霜 春花 夕陽(yáng)
2、
一只 小路 小心地 捧著
一條 松樹(shù) 聰明的 松樹(shù)
一棵 鳥(niǎo)蛋 干凈的 公路
一雙 眼睛 挺拔的 松鼠
一張 圖畫 涼涼的 鳥(niǎo)蛋
3、
捧 抬 投 取 聽(tīng)
沙包 鮮花 桌子 收音機(jī) 報(bào)紙
4、連線組詞
積 先 朝 夕 碧 趕 推
生 木 霞 野 陽(yáng) 車 路
八、讀一讀，照樣子填一填。(8分)
(1) 天空很藍(lán)很藍(lán)。
植物園很( )很( )。 很 很 。
(2) 每個(gè)松果都那么香，那么可口。
西瓜那么( )，那么( )。 那么 ，那么 。
九、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1、我( )( )地捧著鳥(niǎo)蛋，( )( ) ( )( )樹(shù)邊，( )( )地把鳥(niǎo)蛋送還。
2、桃對(duì)( )，柳對(duì)( ); 山清對(duì)( )，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)( )。
閱讀理解部分
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(5分)
沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小
松鼠，小小小松鼠……他們吃什么呢?到哪兒去住呢?
對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。
春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。
1、本文有( )個(gè)自然段。
3、松鼠的好主意是什么呢?用“～～～ ”在文中畫出來(lái)。
4、松鼠埋下的松果長(zhǎng)出小松樹(shù)了嗎?長(zhǎng)得怎么樣呢?
用“ ”在文中畫出來(lái)。
習(xí)作部分
十一、口語(yǔ)交際。
如果你看見(jiàn)同學(xué)亂丟垃圾，你會(huì)如何勸說(shuō)他人，請(qǐng)把你說(shuō)的寫下來(lái)。(4分)