兒童音樂:鋼琴練習技巧雙音和復調(diào)的技術

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雙音和復調(diào)的技術
     彈雙音時不應該追求手部的穩(wěn)定不動。
     彈六度時,手腕幫助手上下移動。把每個聲部分別加以連貫的彈奏是有益的;目的是求得每個聲部的獨立性。
     三度雙音音階的指法是多種多樣的。要根據(jù)手的特點和出現(xiàn)三度雙音的樂曲特點來選擇。我們建議采用經(jīng)過個人的演奏實踐所檢驗的最簡單的指法。
    譜例:67、70(強拍加上重音)、74
    雙音
    一、三度音節(jié)
    (1)三度音的準備
     練習一:同樣的#C大調(diào)彈奏,帶重音。
     練習二:按半音音階的順序在各種調(diào)中用四分音符、八分音符和十六分音符練習。強拍加上重音
     練習六:移至C大調(diào)練習。
    (2)小三度的半音音階
     譜例中只寫了一個八度,我們一直堅持這一指法,因為肖邦也是用這種指法的。另外擇錄兩種指法,他們對有些手型可能方便些
    譜例:78、80?
    所有的三度音階,練習時基本有兩種指法,有對1、5指不可避免的要彈黑鍵
    A 345 右手 2345 右手
     123 1123
     323左手 3211左手
     541 5432
     音階指法可以從A或B公式的結(jié)尾開始
     對于某種音階,我們建議用另一種帶有新的因素的指法公式c來代替公式b(完全看個人習慣)。這一公式用于右手。這時左手保持b公式上行的音階和左手下行的音階,右手回到b的公式
    (3)大三度的半音音階
     所有的三度音階,練習時基本有兩種指法,有時1、5指不可避免的要彈黑鍵?音階指法可以從A或B公式的結(jié)尾開始。
     對于某幾種音階,我們建議用另一種帶有新的因素的指法公式C(公式C完全看個人習慣)來代替公式B。這一公式用于右手(這時左手保持B的公式)上行的音階和左手下行的音階(右手回到B的公式)
    二、 雙四度和五度
     用的比較少,指法也相對固定
    (1)純四度的半音音階
    譜例:102
    三、 雙六度
    練習二:將上一練習和下面的四條練習移至#C大調(diào)彈奏,是有益的。 譜例:105
    四、 雙音顫音
     雙音顫音象普通的顫音一樣,彈奏時漸漸加速,但永遠必須有節(jié)奏地?!豆r(nóng)》
    五、 平行進行的雙音技術
     準確而整齊地彈奏連續(xù)雙音音程時,兩個手指完全同時觸鍵.耐心地在正確的形式下把我們所提供的要領進行練習,學生要在同一譜例上做單調(diào)而漫長的反復練習。
    復調(diào)
     復調(diào)是用一只手彈奏兩聲部以上的旋律、每一聲部都有它自己的節(jié)奏和特殊音型.雙音特點是用一只手彈奏由相似的節(jié)奏組成樂思的兩個聲部.我們不會因為材料上的外表相似,而在彈奏上誤解這兩種情況.在復調(diào)彈奏中,我們要在不同的聲部中突出一個聲部的旋律,同時,其他聲部應有自己的色彩與節(jié)奏.相反,在雙音彈奏中,兩個聲部的音量要平均,力度要相等.高音部的聲音可以略為明顯,給人以清晰和整齊的感覺.在指法的連接上是有困難的,必須手腕參加才行.