三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

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    一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    xī bó tái jiē shī zhǎn hú xiàn zhǎn dīng jié tiě
    wēi xiào zhì liáo tǐ cāo qū fú yǒu qiú bì yìng
    二、用"\"劃去括號(hào)里不正確的讀音。
    1、盡(jǐn jìn)管此時(shí)他們已經(jīng)疲憊不堪,但看到頂峰就在眼前,征服世界第一高峰的愿望就要實(shí)現(xiàn),心里不由得一陣激動(dòng)。
    2、雪兒又飛向陽(yáng)光,轉(zhuǎn)(zhuǎn zhàn)著圈(juàn quān)兒咕咕直叫。
    3、小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí),都長(zhǎng)(cháng zhǎng)著嫩嫩的身架,軟軟的翅膀,幾(jī jǐ)乎沒(méi)有什么兩樣。
    三、組詞。
    驕腸撿緣阻
    橋湯儉綠助
    四、寫(xiě)出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
    1、寒風(fēng)猛烈地呼嘯著,氣溫驟然下降了許多。
    2、藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。
    3、蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題:一有風(fēng)吹草動(dòng),就連忙鉆進(jìn)媽媽的翅膀。
    4、我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒,頓時(shí)覺(jué)得自己的腿傷輕了許多,心里十分快慰。
    五、選擇合適的詞填空。
    孤孤零零 冷冷清清
    1、車站上,只有一位小姑娘地站在那兒。
    2、上課鈴響了,同學(xué)們奔向各自的教室,喧鬧的操場(chǎng)一下子變得。
    灰心 傷心
    1、聽(tīng)到王阿姨病重的消息,母親地哭了。
    2、盡管試驗(yàn)又失敗,但科學(xué)家并不,繼續(xù)鉆研。
    希望 愿望
    1、讓世界永遠(yuǎn)和平美好,這是人類共同的。
    2、我們世界永遠(yuǎn)和平美好。
    六、修改病句。(在原句上修改)
    1、在這次小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    2、我們熱烈響應(yīng)"學(xué)賴寧學(xué)十佳"。
    3、我們要校園內(nèi)的花草樹(shù)木。
    4、聽(tīng)了報(bào)告,受到了很大的啟發(fā)。
    七、照樣子,改寫(xiě)句子。
    例:張明做了這架小飛機(jī)。
    這架小飛機(jī)是張明做了。
    1、王華的媽媽唱了《我愛(ài)中國(guó)》這首歌。
    2、我撿到了一支精美的鋼筆。
    例:爸爸在桌前聚精會(huì)神地描圖。
    在桌前,爸爸聚精會(huì)神地描圖。
    1、老師在燈下認(rèn)真地備課。
    2、同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行足球賽。
    八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    1、"5月中旬,連綿的暴風(fēng)雪________________了,太陽(yáng)又_________________出了金輝。"
    2、"我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒,頓時(shí)覺(jué)得自己的腿傷輕了許多,心里十分快慰"。"快慰"的意思是______________________________________ ;"我""快慰"的原因是____________________________________________。
    3、前來(lái)探望的隊(duì)員們看到桑蘭脖子上戴著固定套,躺在床上不能動(dòng)彈,都忍不住______________________ 。但桑蘭沒(méi)有掉一滴眼淚,反而急切地詢問(wèn)隊(duì)友們的比賽情況。由"沒(méi)有掉一滴眼淚"這句話,可看出桑蘭_____________________________ ;由"急切地詢問(wèn)隊(duì)友們的比賽情況",可看出桑蘭是一個(gè)_______________________________________的人。
    九、閱讀短文,完成練習(xí)。
    大草原
    這里的天格外藍(lán),空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步,就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬,揮舞著羊鞭,唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌:"藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……"嘹亮的歌聲,傳四方。啊,美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象!
    1、在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。
    -
    2、根據(jù)詞意,從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    清爽新鮮
    生命力旺盛
    3、用"――"畫(huà)出文中的比喻句。
    4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象,文章中寫(xiě)草原的天_________________,空氣________________,還寫(xiě)了白色的羊群在________________________________,歡樂(lè)的牧羊人________________________________________ 。
    十、作文
    題目:我們的教室