知識(shí)與積累。41分
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）
zāo zuì sǎo miáo táo ɡuàn dǎn qiè bō li
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字注音，組詞。（6分）
（ ） （ ） （ ）
調(diào) 落 挨
（ ） （ ） （ ）
三、給下面的加點(diǎn)的字，選擇正確的讀音，打“√”。（4分）
瓢潑（pō,bō） 惡劣（wù , è） 塑像（suò , sù） 愜意（qiè ,xiá）
四、比一比，再組詞。（10分）
棕（ ） 阻（ ） 博（ ）峻（ ）裁（ ）
綜（ ） 詛（ ） 搏（ ）?。?）載（ ）
五、把這些詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，填的字是我國(guó)部分省、市的名稱。（4分）
風(fēng)卷殘（ ）（ ）柯一夢(mèng) 口若懸（ ）（ ）腔北調(diào)
掌上明（ ）（ ）市蜃樓 聲東擊（ ）（ ）居樂業(yè)
六、查字典。（3分）
“?！笔牵?）結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；“頃”字用部首查字法，查（ ）部，這個(gè)字共有（ ）畫，第二畫是（ ）。
七、按要求做題。（9分）
1．找出句子中的錯(cuò)別字并改正。（3分）
在學(xué)習(xí)上要克苦鉆研、虛心求教，既使遇到天大的困難，也要下決心刻服。
（ ）（ ）（ ）
2．修改病句。（2分）
他穿著一件灰色上衣，一頂帽子。
3．給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
將軍邊走邊喊 不要停下來 快速前進(jìn)
4．把下面的句子改成“被”字句。（2分）
珊珊來遲的春雨滋潤(rùn)了戈壁灘。
閱讀與理解。17分
一、直通古詩(shī)。（3分）
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，（ ）。 舊時(shí)王謝堂前燕，（ ）。
姑蘇城外寒山寺，（ ）。
二、 “快樂讀書屋四”的《中國(guó)圓夢(mèng)飛天路》主要是講“神舟（ ）號(hào)”飛天成功，航天員是（ ），發(fā)射的時(shí)間是（ ）。（3分）
三、古詩(shī)積累。（6分）
1．（ ），為有暗香來。
2．不是花中偏愛菊，（ ）。
3．請(qǐng)寫一句贊美小草的詩(shī)。
（ ），（ ）。
四、聽記訓(xùn)練。（5分）
《三國(guó)演義》是（ ）小說家（ ）根據(jù)史書《 》和有關(guān)三國(guó)時(shí)期的話本，傳說重新加工創(chuàng)作的。它是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說的（ ），對(duì)中國(guó)小說的（ ）產(chǎn)生了很大的影響。
閱讀。22分
（一） 課內(nèi)閱讀。（8分）
豐 碑
風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地（ ）了軍需通處長(zhǎng)的身體，他變成了一座（ ）的豐碑。
將軍什么話也沒說，大步地走進(jìn)了（ ）的風(fēng)雪中。他聽見了無數(shù)（ ）的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”
1．按原文內(nèi)容填空。（4分）
2．用“ ”畫出文中打比方的句子。（2分）
3．用“如果……還……”再寫一句話。（2分）
（二）課外閱讀。（14分）
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各處（疏 ，蔬）菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上一條綠（氈，毯）子。園里一片綠油油的，一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁（壯，狀），綻放著朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)開放，火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出碩大的玉米（棒，捧）子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著豐碩的果實(shí)，我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我們咧嘴笑。這一切怎能不惹人喜愛？
冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里石榴樹上披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，我情不自禁地贊嘆到：“好美啊！小園！”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1．給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。（1分）
2．把短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋?。?分）
3．用“‖”分段，并寫出第二段的段意。（4分）
4．從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分）
反義詞：丑陋（ ） 安靜（ ）
近義詞：喜歡（ ） 贊美（ ）
5．用“ ”畫出短文中的反問句，并改為陳述句。（3分）
6．用“ ”畫出文中首尾照應(yīng)的句子。（2分）
生活與習(xí)作。（20分）
請(qǐng)以“我能當(dāng)好班長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。要求寫清楚“我”能當(dāng)好班長(zhǎng)的原因及條件。字?jǐn)?shù)在300字以上。
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）
zāo zuì sǎo miáo táo ɡuàn dǎn qiè bō li
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字注音，組詞。（6分）
（ ） （ ） （ ）
調(diào) 落 挨
（ ） （ ） （ ）
三、給下面的加點(diǎn)的字，選擇正確的讀音，打“√”。（4分）
瓢潑（pō,bō） 惡劣（wù , è） 塑像（suò , sù） 愜意（qiè ,xiá）
四、比一比，再組詞。（10分）
棕（ ） 阻（ ） 博（ ）峻（ ）裁（ ）
綜（ ） 詛（ ） 搏（ ）?。?）載（ ）
五、把這些詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，填的字是我國(guó)部分省、市的名稱。（4分）
風(fēng)卷殘（ ）（ ）柯一夢(mèng) 口若懸（ ）（ ）腔北調(diào)
掌上明（ ）（ ）市蜃樓 聲東擊（ ）（ ）居樂業(yè)
六、查字典。（3分）
“?！笔牵?）結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；“頃”字用部首查字法，查（ ）部，這個(gè)字共有（ ）畫，第二畫是（ ）。
七、按要求做題。（9分）
1．找出句子中的錯(cuò)別字并改正。（3分）
在學(xué)習(xí)上要克苦鉆研、虛心求教，既使遇到天大的困難，也要下決心刻服。
（ ）（ ）（ ）
2．修改病句。（2分）
他穿著一件灰色上衣，一頂帽子。
3．給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
將軍邊走邊喊 不要停下來 快速前進(jìn)
4．把下面的句子改成“被”字句。（2分）
珊珊來遲的春雨滋潤(rùn)了戈壁灘。
閱讀與理解。17分
一、直通古詩(shī)。（3分）
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，（ ）。 舊時(shí)王謝堂前燕，（ ）。
姑蘇城外寒山寺，（ ）。
二、 “快樂讀書屋四”的《中國(guó)圓夢(mèng)飛天路》主要是講“神舟（ ）號(hào)”飛天成功，航天員是（ ），發(fā)射的時(shí)間是（ ）。（3分）
三、古詩(shī)積累。（6分）
1．（ ），為有暗香來。
2．不是花中偏愛菊，（ ）。
3．請(qǐng)寫一句贊美小草的詩(shī)。
（ ），（ ）。
四、聽記訓(xùn)練。（5分）
《三國(guó)演義》是（ ）小說家（ ）根據(jù)史書《 》和有關(guān)三國(guó)時(shí)期的話本，傳說重新加工創(chuàng)作的。它是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說的（ ），對(duì)中國(guó)小說的（ ）產(chǎn)生了很大的影響。
閱讀。22分
（一） 課內(nèi)閱讀。（8分）
豐 碑
風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地（ ）了軍需通處長(zhǎng)的身體，他變成了一座（ ）的豐碑。
將軍什么話也沒說，大步地走進(jìn)了（ ）的風(fēng)雪中。他聽見了無數(shù)（ ）的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”
1．按原文內(nèi)容填空。（4分）
2．用“ ”畫出文中打比方的句子。（2分）
3．用“如果……還……”再寫一句話。（2分）
（二）課外閱讀。（14分）
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各處（疏 ，蔬）菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上一條綠（氈，毯）子。園里一片綠油油的，一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁（壯，狀），綻放著朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)開放，火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出碩大的玉米（棒，捧）子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著豐碩的果實(shí)，我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我們咧嘴笑。這一切怎能不惹人喜愛？
冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里石榴樹上披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，我情不自禁地贊嘆到：“好美啊！小園！”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1．給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。（1分）
2．把短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋?。?分）
3．用“‖”分段，并寫出第二段的段意。（4分）
4．從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分）
反義詞：丑陋（ ） 安靜（ ）
近義詞：喜歡（ ） 贊美（ ）
5．用“ ”畫出短文中的反問句，并改為陳述句。（3分）
6．用“ ”畫出文中首尾照應(yīng)的句子。（2分）
生活與習(xí)作。（20分）
請(qǐng)以“我能當(dāng)好班長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。要求寫清楚“我”能當(dāng)好班長(zhǎng)的原因及條件。字?jǐn)?shù)在300字以上。