教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)和能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話習(xí)慣,說(shuō)清自己喜歡的有益動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的益處，懂得保護(hù)有益動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境。
（2）過(guò)程與方法目標(biāo): 訓(xùn)練學(xué)生在人際交往中的文明態(tài)度,進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整,寫(xiě)具體。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己對(duì)“怎樣保護(hù)有益的小動(dòng)物”的意見(jiàn),增強(qiáng)小學(xué)生保護(hù)有益小動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益，怎么有益，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的條理性。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1.動(dòng)物是大自然的重要組成部分。你們都喜歡哪些動(dòng)物？(課件展示：燕子、青蛙、七星瓢蟲(chóng)、啄木鳥(niǎo)、蜻蜓、蜜蜂、貓頭鷹等圖片。)請(qǐng)選擇下列句式說(shuō)一說(shuō)。
（1）我喜歡_____________、____________和______。
（2）____________、_____________和_____________我都喜歡。
（3）我喜歡___________________________。
2.看來(lái)大家都很喜歡動(dòng)物。這節(jié)課，我們就一起來(lái)與動(dòng)物交朋友。做一個(gè)保護(hù)有益小動(dòng)物的小衛(wèi)士。
（出示課題：保護(hù)有益的小動(dòng)物）
二、播放課件，情景引入，介紹有益的小動(dòng)物。
1. 我準(zhǔn)備舉行小動(dòng)物聚會(huì),準(zhǔn)備挑選一名受大家歡迎的有益的小動(dòng)物作為森林王國(guó)的形象大使。今天給你們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),那就是清楚明白地介紹一下自己,誰(shuí)介紹的小動(dòng)物討人喜愛(ài),對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)大,就讓它來(lái)當(dāng)森林王國(guó)的形象大使.老師讓同學(xué)們回家搜集你喜歡的關(guān)于有益小動(dòng)物的資料，老師也查我喜歡的動(dòng)物，想聽(tīng)聽(tīng)我的介紹嗎？
（教師示范介紹： 我是大老虎，我的牙齒很尖，我的頭頂上寫(xiě)著一個(gè)“王”字，看我大搖大擺走路的樣子多威武??！我的身上還有很多的小條紋，后要說(shuō)說(shuō)我的尾巴了，我的尾巴又長(zhǎng)又厚。我雖然兇猛，但我是保持生態(tài)平衡的珍稀動(dòng)物，我是很可貴的呀！我對(duì)人類(lèi)有很多益處，不但愛(ài)捕狍子、野豬等害物，也總是把惡狼吞咽，被譽(yù)為“森林的保護(hù)者”呢。怎么樣？我當(dāng)森林形象大使還有資格吧。）
2.學(xué)生總結(jié)說(shuō)老師介紹了哪些方面。
3.教師總結(jié)： (課件出示介紹文字,學(xué)生總結(jié)介紹的方法和順序:名字---樣子---生活習(xí)慣---益處)
好,現(xiàn)在輪到你們了,怎樣介紹才受歡迎呢?趕快和同伴們商量一下,根據(jù)我介紹的幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō),選一位說(shuō)的好的當(dāng)代表,參加競(jìng)選. (小組討論,推選代表)
4.點(diǎn)名回答，教師給予指導(dǎo)。
5.小動(dòng)物們,聽(tīng)了你們的介紹,我感到你們既勤勞又可愛(ài),聽(tīng)了它們的介紹,現(xiàn)在該投票了.你認(rèn)為誰(shuí)介紹的好,就把票投給它吧.(生評(píng)價(jià)投票)
大家的意見(jiàn)各不相同,小動(dòng)物們個(gè)個(gè)聰明,個(gè)個(gè)能干,我也不知選誰(shuí)好?我突然想到了一件事情：（出示動(dòng)物受傷的圖片，敘述人類(lèi)傷害小動(dòng)物的事件。）
聽(tīng)到你的同伴如此受傷害,你心情怎樣?你想對(duì)傷害你們的人說(shuō)什么呢?
6.看來(lái)誰(shuí)當(dāng)形象大使并不重要,重要的是我們?cè)鯓硬拍茏屓祟?lèi)清醒過(guò)來(lái),不再傷害我們.那干脆就這樣吧,我們現(xiàn)在就來(lái)想辦法,誰(shuí)想出的辦法好，誰(shuí)就可以當(dāng)選森林王國(guó)的形象大使，那就趕快和同伴們商量一下吧. (小組討論辦法)
7.小組派代表匯報(bào)。
8.小動(dòng)物們，經(jīng)過(guò)以上兩輪的比賽，我們還是沒(méi)有分出勝負(fù)，大家真是各有各的長(zhǎng)處，各有各的辦法，我決定讓你們每天輪流當(dāng)森林王國(guó)的形象大使。
9.課件出示寫(xiě)話提示：名字——樣子——生活習(xí)慣——益處——怎樣保護(hù)，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話。
10.指名讀，教師點(diǎn)撥修改。
三、總結(jié)
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),把動(dòng)物的可愛(ài),有用之處努力宣傳給你周?chē)娜?其實(shí)保護(hù)有益動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 保護(hù)有益的小動(dòng)物
（1）知識(shí)和能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話習(xí)慣,說(shuō)清自己喜歡的有益動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的益處，懂得保護(hù)有益動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境。
（2）過(guò)程與方法目標(biāo): 訓(xùn)練學(xué)生在人際交往中的文明態(tài)度,進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整,寫(xiě)具體。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己對(duì)“怎樣保護(hù)有益的小動(dòng)物”的意見(jiàn),增強(qiáng)小學(xué)生保護(hù)有益小動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益，怎么有益，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的條理性。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1.動(dòng)物是大自然的重要組成部分。你們都喜歡哪些動(dòng)物？(課件展示：燕子、青蛙、七星瓢蟲(chóng)、啄木鳥(niǎo)、蜻蜓、蜜蜂、貓頭鷹等圖片。)請(qǐng)選擇下列句式說(shuō)一說(shuō)。
（1）我喜歡_____________、____________和______。
（2）____________、_____________和_____________我都喜歡。
（3）我喜歡___________________________。
2.看來(lái)大家都很喜歡動(dòng)物。這節(jié)課，我們就一起來(lái)與動(dòng)物交朋友。做一個(gè)保護(hù)有益小動(dòng)物的小衛(wèi)士。
（出示課題：保護(hù)有益的小動(dòng)物）
二、播放課件，情景引入，介紹有益的小動(dòng)物。
1. 我準(zhǔn)備舉行小動(dòng)物聚會(huì),準(zhǔn)備挑選一名受大家歡迎的有益的小動(dòng)物作為森林王國(guó)的形象大使。今天給你們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),那就是清楚明白地介紹一下自己,誰(shuí)介紹的小動(dòng)物討人喜愛(ài),對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)大,就讓它來(lái)當(dāng)森林王國(guó)的形象大使.老師讓同學(xué)們回家搜集你喜歡的關(guān)于有益小動(dòng)物的資料，老師也查我喜歡的動(dòng)物，想聽(tīng)聽(tīng)我的介紹嗎？
（教師示范介紹： 我是大老虎，我的牙齒很尖，我的頭頂上寫(xiě)著一個(gè)“王”字，看我大搖大擺走路的樣子多威武??！我的身上還有很多的小條紋，后要說(shuō)說(shuō)我的尾巴了，我的尾巴又長(zhǎng)又厚。我雖然兇猛，但我是保持生態(tài)平衡的珍稀動(dòng)物，我是很可貴的呀！我對(duì)人類(lèi)有很多益處，不但愛(ài)捕狍子、野豬等害物，也總是把惡狼吞咽，被譽(yù)為“森林的保護(hù)者”呢。怎么樣？我當(dāng)森林形象大使還有資格吧。）
2.學(xué)生總結(jié)說(shuō)老師介紹了哪些方面。
3.教師總結(jié)： (課件出示介紹文字,學(xué)生總結(jié)介紹的方法和順序:名字---樣子---生活習(xí)慣---益處)
好,現(xiàn)在輪到你們了,怎樣介紹才受歡迎呢?趕快和同伴們商量一下,根據(jù)我介紹的幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō),選一位說(shuō)的好的當(dāng)代表,參加競(jìng)選. (小組討論,推選代表)
4.點(diǎn)名回答，教師給予指導(dǎo)。
5.小動(dòng)物們,聽(tīng)了你們的介紹,我感到你們既勤勞又可愛(ài),聽(tīng)了它們的介紹,現(xiàn)在該投票了.你認(rèn)為誰(shuí)介紹的好,就把票投給它吧.(生評(píng)價(jià)投票)
大家的意見(jiàn)各不相同,小動(dòng)物們個(gè)個(gè)聰明,個(gè)個(gè)能干,我也不知選誰(shuí)好?我突然想到了一件事情：（出示動(dòng)物受傷的圖片，敘述人類(lèi)傷害小動(dòng)物的事件。）
聽(tīng)到你的同伴如此受傷害,你心情怎樣?你想對(duì)傷害你們的人說(shuō)什么呢?
6.看來(lái)誰(shuí)當(dāng)形象大使并不重要,重要的是我們?cè)鯓硬拍茏屓祟?lèi)清醒過(guò)來(lái),不再傷害我們.那干脆就這樣吧,我們現(xiàn)在就來(lái)想辦法,誰(shuí)想出的辦法好，誰(shuí)就可以當(dāng)選森林王國(guó)的形象大使，那就趕快和同伴們商量一下吧. (小組討論辦法)
7.小組派代表匯報(bào)。
8.小動(dòng)物們，經(jīng)過(guò)以上兩輪的比賽，我們還是沒(méi)有分出勝負(fù)，大家真是各有各的長(zhǎng)處，各有各的辦法，我決定讓你們每天輪流當(dāng)森林王國(guó)的形象大使。
9.課件出示寫(xiě)話提示：名字——樣子——生活習(xí)慣——益處——怎樣保護(hù)，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話。
10.指名讀，教師點(diǎn)撥修改。
三、總結(jié)
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),把動(dòng)物的可愛(ài),有用之處努力宣傳給你周?chē)娜?其實(shí)保護(hù)有益動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 保護(hù)有益的小動(dòng)物