相同的部分，
1，明確留學(xué)目的，而不是以留學(xué)為目的。
比如，就是想要出國(guó)看看，那么有很多種方式，不一定通過(guò)留學(xué)的方式；又或者覺(jué)得德國(guó)的學(xué)術(shù)氛圍更濃厚什么的，這還是在以德國(guó)留學(xué)為目的。
2，根據(jù)自己的目的選擇是否去德國(guó)留學(xué)，以及出國(guó)的時(shí)間（本科還是碩士）這里涉及到一個(gè)性價(jià)比的比較。
3，自身能力的問(wèn)題。自學(xué)意識(shí)，自學(xué)能力，自理自立能力，抗壓能力等等。
4，以上三點(diǎn)考慮過(guò)后，做出決定，
再根據(jù)自己的決定了解相應(yīng)的流程，制定計(jì)劃。
5，按照4中制定的計(jì)劃一步一步的做。
1，明確留學(xué)目的，而不是以留學(xué)為目的。
比如，就是想要出國(guó)看看，那么有很多種方式，不一定通過(guò)留學(xué)的方式；又或者覺(jué)得德國(guó)的學(xué)術(shù)氛圍更濃厚什么的，這還是在以德國(guó)留學(xué)為目的。
2，根據(jù)自己的目的選擇是否去德國(guó)留學(xué)，以及出國(guó)的時(shí)間（本科還是碩士）這里涉及到一個(gè)性價(jià)比的比較。
3，自身能力的問(wèn)題。自學(xué)意識(shí)，自學(xué)能力，自理自立能力，抗壓能力等等。
4，以上三點(diǎn)考慮過(guò)后，做出決定，
再根據(jù)自己的決定了解相應(yīng)的流程，制定計(jì)劃。
5，按照4中制定的計(jì)劃一步一步的做。