一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
hú dié
shuāi lǎo
jiàng lín
xī jī
shēng jī bó bó
cōng lǜ
wēi xié
huī wǔ
mài gǎn
léi lì
fēng xíng
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
盡（jǐn jìn）管 踏（tā tà）實(shí) 松散（sān sǎn） 捕（bǔ pǔ）殺 提（dī tí）防 草稈（gān gǎn）
三、組詞。
胡（ ） 衰（ ） 設(shè)（ ） 參（ ） 蝴（ ） 衷（ ） 股（ ） 慘（ ）
四、照樣子寫(xiě)句子。
例：我看望外公。我（去鄉(xiāng)下）看望（管理果園的）外公。
1、小蜜蜂在唱歌。_____________。
2、浪花涌上沙灘。_____________。
3、教室里坐滿了學(xué)生。_________。
五、修改病句。
1、打乒乓對(duì)我十分感興趣。
____________________________。
2、這本故事書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。
____________________________。
3、站在講臺(tái)上，我的心熱烈地跳動(dòng)著。
____________________________。
4、我怎么也忘不了發(fā)生在過(guò)去的往事。
____________________________。
5、我們必須學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)拼搏。
____________________________。
六、在下列詞語(yǔ)中造出成對(duì)的近義詞或反義詞。
安全 寂靜 堅(jiān)強(qiáng) 增加 蒼老 善良 好像 吸收 相信 仿佛 兇殘 衰老 疑惑 漂亮 減少 散發(fā) 軟弱 危險(xiǎn) 寧?kù)o 難看
近義詞：____________________。
反義詞：_____________________。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、填寫(xiě)成語(yǔ)。
聞風(fēng)（ ）（ ） （ ）天（ ）地（ ） （ ）觀成（ ） 滿（ ）而歸
2、明日復(fù)明日，___________ ；我生__________ ，萬(wàn)事成蹉跎。
3、漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量______，小露珠的身子也_____。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中______。向日葵向她_____，白楊樹(shù)向她_____，喇叭花動(dòng)情地_________。大家多么想 ___________。
八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
王大伯拿起一根被剪掉的枝條對(duì)我說(shuō)：“你別看這根枝條很粗壯，其實(shí)它光吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)，我們把它叫做‘徒長(zhǎng)枝’。這些‘徒長(zhǎng)枝’長(zhǎng)得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，把許多養(yǎng)分奪走；還會(huì)影響通風(fēng)，使‘結(jié)果枝’見(jiàn)不到陽(yáng)光。”王大伯指著那些留下的枝條對(duì)我說(shuō)：“來(lái)年就靠它們結(jié)桃子呢！只有把 ‘徒長(zhǎng)枝’剪掉，才能保證桃子結(jié)得多，長(zhǎng)得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！”
1、什么叫“徒長(zhǎng)枝”？___________。
2、“徒長(zhǎng)枝”有什么危害？________。
3、剪掉“徒長(zhǎng)枝”有什么好處？_____。
九、作文。
題目：《我學(xué)會(huì)______ 》（橫線上可以填制作某一玩具，剪貼什么字畫(huà)、圖案等）
____________________________。
hú dié
shuāi lǎo
jiàng lín
xī jī
shēng jī bó bó
cōng lǜ
wēi xié
huī wǔ
mài gǎn
léi lì
fēng xíng
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
盡（jǐn jìn）管 踏（tā tà）實(shí) 松散（sān sǎn） 捕（bǔ pǔ）殺 提（dī tí）防 草稈（gān gǎn）
三、組詞。
胡（ ） 衰（ ） 設(shè)（ ） 參（ ） 蝴（ ） 衷（ ） 股（ ） 慘（ ）
四、照樣子寫(xiě)句子。
例：我看望外公。我（去鄉(xiāng)下）看望（管理果園的）外公。
1、小蜜蜂在唱歌。_____________。
2、浪花涌上沙灘。_____________。
3、教室里坐滿了學(xué)生。_________。
五、修改病句。
1、打乒乓對(duì)我十分感興趣。
____________________________。
2、這本故事書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。
____________________________。
3、站在講臺(tái)上，我的心熱烈地跳動(dòng)著。
____________________________。
4、我怎么也忘不了發(fā)生在過(guò)去的往事。
____________________________。
5、我們必須學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)拼搏。
____________________________。
六、在下列詞語(yǔ)中造出成對(duì)的近義詞或反義詞。
安全 寂靜 堅(jiān)強(qiáng) 增加 蒼老 善良 好像 吸收 相信 仿佛 兇殘 衰老 疑惑 漂亮 減少 散發(fā) 軟弱 危險(xiǎn) 寧?kù)o 難看
近義詞：____________________。
反義詞：_____________________。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、填寫(xiě)成語(yǔ)。
聞風(fēng)（ ）（ ） （ ）天（ ）地（ ） （ ）觀成（ ） 滿（ ）而歸
2、明日復(fù)明日，___________ ；我生__________ ，萬(wàn)事成蹉跎。
3、漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量______，小露珠的身子也_____。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中______。向日葵向她_____，白楊樹(shù)向她_____，喇叭花動(dòng)情地_________。大家多么想 ___________。
八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
王大伯拿起一根被剪掉的枝條對(duì)我說(shuō)：“你別看這根枝條很粗壯，其實(shí)它光吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)，我們把它叫做‘徒長(zhǎng)枝’。這些‘徒長(zhǎng)枝’長(zhǎng)得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，把許多養(yǎng)分奪走；還會(huì)影響通風(fēng)，使‘結(jié)果枝’見(jiàn)不到陽(yáng)光。”王大伯指著那些留下的枝條對(duì)我說(shuō)：“來(lái)年就靠它們結(jié)桃子呢！只有把 ‘徒長(zhǎng)枝’剪掉，才能保證桃子結(jié)得多，長(zhǎng)得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！”
1、什么叫“徒長(zhǎng)枝”？___________。
2、“徒長(zhǎng)枝”有什么危害？________。
3、剪掉“徒長(zhǎng)枝”有什么好處？_____。
九、作文。
題目：《我學(xué)會(huì)______ 》（橫線上可以填制作某一玩具，剪貼什么字畫(huà)、圖案等）
____________________________。