讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書后的感觸。以下是整理的（小學(xué)三年級(jí)《假如給我三天光明》讀后感），希望幫助到您。
【篇一】
暑假里，我看了許多書，《假如給我三天光明》給我留下了深刻的映像。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒寫的，寫了殘疾人的一生。主要從她的出生寫起，小時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而導(dǎo)致又聾又啞又盲，后來(lái)，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，使她戰(zhàn)勝了困難，并且為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。最后，就是感人至深的《假如給我三天光明》。
海倫。凱勒是一個(gè)殘疾人，可她身殘志堅(jiān)，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。而我們呢，是一個(gè)正常人，做事的比她容易，卻常常連一些芝麻小事都做不成。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀開朗、堅(jiān)持不懈的精神，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
最后，海倫。凱勒給大家一個(gè)忠告：用你們的雙眼，去看世界的一切，好像你明天就會(huì)失明一樣；用你的耳朵去聽悅耳的音樂(lè)，好像你明天就會(huì)失聰一樣；去聞花的芳香，并津津有味地品嘗美食，好像你再也不能聞到、嘗到一樣。
珍惜所擁有的一切，不要因?yàn)樨澬亩ジ唷?BR> 【篇二】
今天，我讀了海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫。凱勒小的時(shí)候，她只擁有19個(gè)月的童年快樂(lè)和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽力，同時(shí)被病魔扔進(jìn)了一個(gè)黑暗的世界里。在她六歲的時(shí)候，莎莉文教師來(lái)了，在同老師學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當(dāng)老師把她帶進(jìn)花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫“water”時(shí)，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的所作所為感到羞愧。
在這一生中，不管視力或聽力都很重要，不過(guò)她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應(yīng)該勇往直前，只要努力解決，一定會(huì)成功的。
【篇三】
第一次捧起這本書，翻開第一頁(yè)，我就被故事深深地震撼，深深地感動(dòng)了……
主人公海倫•凱勒是一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女孩。但正是這么一個(gè)可憐的女子，擁有著比一般家庭孩子更大的抱負(fù)——考入世界大學(xué)哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院?？墒牵募胰伺笥?，連一直陪在她身邊的母親都對(duì)她投去不屑的目光。家人朋友們認(rèn)為她瘋了，“她以為哈佛大學(xué)有這么好考？愛讀書真讓她讓她瘋了！”家人朋友都這樣評(píng)論她。但是，海倫•凱勒與安妮•莎莉文老師一起努力，克服了常人難以想象的身體、語(yǔ)言障礙；并且，還考入了她一直夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為了第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人！這使家人朋友們感到不可思議。海倫•凱勒用生命的全部力量為殘疾人到處奔波，建立起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
比起海倫•凱勒這個(gè)又盲又聾又無(wú)語(yǔ)的女子，我們有什么理由自暴自棄，怨天尤人呢？想必她的處境，你會(huì)覺(jué)得你的困難、麻煩是多么微不足道；那么，我們是不是要比海倫•凱勒更加珍惜生命，熱愛生命？我們要對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
【篇一】
暑假里，我看了許多書，《假如給我三天光明》給我留下了深刻的映像。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒寫的，寫了殘疾人的一生。主要從她的出生寫起，小時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而導(dǎo)致又聾又啞又盲，后來(lái)，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，使她戰(zhàn)勝了困難，并且為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。最后，就是感人至深的《假如給我三天光明》。
海倫。凱勒是一個(gè)殘疾人，可她身殘志堅(jiān)，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。而我們呢，是一個(gè)正常人，做事的比她容易，卻常常連一些芝麻小事都做不成。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀開朗、堅(jiān)持不懈的精神，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
最后，海倫。凱勒給大家一個(gè)忠告：用你們的雙眼，去看世界的一切，好像你明天就會(huì)失明一樣；用你的耳朵去聽悅耳的音樂(lè)，好像你明天就會(huì)失聰一樣；去聞花的芳香，并津津有味地品嘗美食，好像你再也不能聞到、嘗到一樣。
珍惜所擁有的一切，不要因?yàn)樨澬亩ジ唷?BR> 【篇二】
今天，我讀了海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫。凱勒小的時(shí)候，她只擁有19個(gè)月的童年快樂(lè)和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽力，同時(shí)被病魔扔進(jìn)了一個(gè)黑暗的世界里。在她六歲的時(shí)候，莎莉文教師來(lái)了，在同老師學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當(dāng)老師把她帶進(jìn)花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫“water”時(shí)，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的所作所為感到羞愧。
在這一生中，不管視力或聽力都很重要，不過(guò)她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應(yīng)該勇往直前，只要努力解決，一定會(huì)成功的。
【篇三】
第一次捧起這本書，翻開第一頁(yè)，我就被故事深深地震撼，深深地感動(dòng)了……
主人公海倫•凱勒是一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女孩。但正是這么一個(gè)可憐的女子，擁有著比一般家庭孩子更大的抱負(fù)——考入世界大學(xué)哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院?？墒牵募胰伺笥?，連一直陪在她身邊的母親都對(duì)她投去不屑的目光。家人朋友們認(rèn)為她瘋了，“她以為哈佛大學(xué)有這么好考？愛讀書真讓她讓她瘋了！”家人朋友都這樣評(píng)論她。但是，海倫•凱勒與安妮•莎莉文老師一起努力，克服了常人難以想象的身體、語(yǔ)言障礙；并且，還考入了她一直夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為了第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人！這使家人朋友們感到不可思議。海倫•凱勒用生命的全部力量為殘疾人到處奔波，建立起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
比起海倫•凱勒這個(gè)又盲又聾又無(wú)語(yǔ)的女子，我們有什么理由自暴自棄，怨天尤人呢？想必她的處境，你會(huì)覺(jué)得你的困難、麻煩是多么微不足道；那么，我們是不是要比海倫•凱勒更加珍惜生命，熱愛生命？我們要對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！