無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
介紹一種東西作文篇一
我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是龍眼，我家種了兩棵比我大10歲的龍眼樹(shù)。每到夏天，哥哥、姐姐、大伯、大伯母?jìng)兗娂姸紒?lái)打龍眼。那年夏天，我放學(xué)回家，肚子就咕嚕咕嚕地催我吃大餐了。我對(duì)媽媽嚷著說(shuō)：“媽媽，我餓了，快給我東西吃吧！”媽媽笑
吟吟地說(shuō):“正好有好東西給你吃！”我想：是什么好東西呢？荔枝、梨子、楊梅……好些討人喜歡的水果從我的腦海里一晃而過(guò)。
等了好一會(huì)兒，一串葡萄似水果擺在了我的眼前。著果子上沾了水珠，土黃色的。我看了口水直流三千尺，像只“小饞貓”一樣，問(wèn)：“這是什么呀？”“是龍眼?！薄褒堁?，哈哈，這哪是龍的眼睛??！”“傻孩子，這種水果叫龍眼，不是你說(shuō)的龍眼?！薄芭叮热绱搜?！”我這才明白這件事情的是是非非。
我看這么好看的水果必須很好吃，我連忙摘了一顆，津津有味地吃了起來(lái)。結(jié)果沒(méi)想到一吃，滿嘴都是苦苦的味道。我連忙吧它吐出來(lái)，說(shuō)：“這東西比藥還苦，怎樣能吃呢?！薄吧敌∽樱饷孢@層是殼，要把殼剝出來(lái)才能吃。”媽媽給我示范一遍，我這才明白。于是我又摘了一顆，輕輕剝開(kāi)殼，那潔白無(wú)暇、晶瑩透亮的果肉立刻展此刻你的眼前，上方還滲著透亮的小水珠呢。一咬，喲，可真甜??！叫人吃了不得不夸獎(jiǎng)連連。
這就是我最喜歡吃的龍眼。
介紹一種東西作文篇二
我的背包
這個(gè)學(xué)期，我媽媽給我報(bào)了作文班。第一節(jié)課上完后，我就得到了這個(gè)書(shū)包。
它主要的顏色是綠色，上頭印著一個(gè)十分抽象的熊貓，這是作文課的吉祥物。在它的身邊還有三個(gè)字“竹君園”。它的竹是藝術(shù)字，把竹的一豎變成了真正的竹子。在下頭還有一個(gè)電話的標(biāo)志，一旁有四個(gè)電話號(hào)碼，有什么要咨詢的能夠隨時(shí)隨地打電話。
在書(shū)包的兩側(cè)，有兩個(gè)袋子。這袋子里能夠放一些小一點(diǎn)的東西，比如水杯、鉛筆、橡皮等等。它能夠讓我們減輕一些負(fù)擔(dān)。再看背后，顏?zhàn)魑纳呛谏?，后面有兩個(gè)背包帶，方便我們放在肩上，不用手提，這樣就不會(huì)那么吃力了。背包的帶子上有能夠調(diào)節(jié)松緊的拉帶，要是感覺(jué)背包帶太松，你能夠拉緊，也能夠根據(jù)自我的體型調(diào)整書(shū)包帶。
拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，就能夠看到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分成兩層。第一層比較小，能夠放一些小一點(diǎn)的東西：橡皮、鉛筆通通能夠裝進(jìn)去;第二層像一個(gè)大胃王，十幾或二十幾本書(shū)。對(duì)它來(lái)說(shuō)根本不在話下，輕簡(jiǎn)便松地通通裝進(jìn)去了。
自從有了這個(gè)書(shū)包，我拿書(shū)可就方便多了。它可真是我的得力助手呀!
介紹一種東西作文篇三
說(shuō)起水果，我就會(huì)不由自主地高興起來(lái)，因?yàn)閺男∥揖褪窒矚g吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等，有的時(shí)候我飯吃得不多，但是每一天我都要吃很多的水果，家長(zhǎng)還老說(shuō)我是吃水果長(zhǎng)大的漂亮的女兒呢。
在我愛(ài)吃的水果當(dāng)中，草莓是我的愛(ài)，因?yàn)樗粌H僅成熟早，能夠在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。
草莓的果實(shí)是球形或橢圓球形。成熟的果實(shí)紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩，附有許多小種子，小時(shí)候我還以為那是很多的芝麻粘在上方呢。草莓的果實(shí)鮮艷紅嫩，柔軟多汁，甜酸可口，內(nèi)含豐富的維生素c，此外還含胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一個(gè)放到口中輕輕的嚼動(dòng)，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺(jué)，唯一感到遺憾的就是那附在草莓表面上的小種子吃起來(lái)沒(méi)有什么味道。
每當(dāng)家長(zhǎng)買回草莓的時(shí)候，只要我有時(shí)光，我都要親手把草莓下方的綠葉摘下來(lái)，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓必須是新鮮的，我真期望有機(jī)會(huì)去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長(zhǎng)的。
我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長(zhǎng)告訴我的，有的是我自我發(fā)明的，比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中，在上方灑上一點(diǎn)白糖，這樣吃起來(lái)就算是不太熟的草莓，也不會(huì)感到很酸了。還能夠把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一齊，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
總之，草莓是我十分喜歡吃的水果之一，雖然寫了這么多，但好像我還是有點(diǎn)意猶未盡。
介紹一種東西作文篇四
你好，我叫鉛筆盒。
我背上有一只栩栩如生的米老鼠，穿著一件紅色的棉襖。我長(zhǎng)約15cm，寬約5cm，全身藍(lán)色。
我里里外外有四層。第一層是放大小試卷。每當(dāng)大師找不到試卷的時(shí)候，大師一定會(huì)找到我的第一層。
在二樓，有鋼筆兄弟，鉛筆兄弟，橡皮姐妹。我是筆家。
三樓有小腳堂兄妹，各種各樣五顏六色的小腳。
有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭。我的小主人被老師罵了，所以我的小主人從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)我。
四樓有小師傅的批改貼。小師傅用不掉的筆，我就用。
不知不覺(jué)，我和小主人在一起三年了。祝小主人幸福。我每天和我的小主人一起學(xué)習(xí)。
我的自我報(bào)告結(jié)束了，請(qǐng)多多關(guān)照。
介紹一種東西作文篇五
今天，徐老師與往常不太一樣，他給每人發(fā)了一顆花生，同學(xué)們疑惑不解。老師拿著花生，高聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)觀察花生!”老師話音剛落，教室就像一鍋沸騰的粥，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，一副樂(lè)不開(kāi)支的表情。
花生一落在我的手心里，一陣涼絲絲的感覺(jué)，原來(lái)這是水煮的，里面還有一點(diǎn)兒水份。教室的每一個(gè)角落，都有一股淡淡的香味。
花生凸起的兩個(gè)包就像一個(gè)母親正懷著兩個(gè)小寶寶呢!它們正在里面呼呼大睡。噓!別把它們給吵醒了。
花生的外衣是土黃色的，衣服上有著一些不規(guī)則的圖形，比如：梯形、正方形、平行四邊形……上面這兩個(gè)“大包”是被馬蜂叮了嗎?
掰開(kāi)花生，內(nèi)部有著豹紋，還有兩條白色的“分界線”。當(dāng)你掰開(kāi)花生時(shí)，偶爾會(huì)掉下幾條“黃胡須”。
大家看著看著，口水從嘴角的縫隙中流了下來(lái)，滴在了花生上。
花生仁身穿顏色深淺不一的衣服，有的深的像紫紅色，有的顏色淺淺的，吃起來(lái)咸咸的。
脫掉花生仁的外衣，是乳白色的肉，掰成兩掰，發(fā)現(xiàn)花生仁的頭頂有一個(gè)小芽。我對(duì)可憐的花生仁說(shuō)：“對(duì)不起，我要把你吃進(jìn)肚子里了。”
我吃著花生，味道咸中帶甜，甜中帶咸，味道真不錯(cuò)。吃著吃著，我心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，花生吃進(jìn)肚子里會(huì)不會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出花生呢?
花生真是既可愛(ài)又好吃!
介紹一種東西作文篇六
初一作文：班級(jí)需要一種東西
我一直想要一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)、互幫互助、紀(jì)律又好的班級(jí)?？晌宜诘陌嗉?jí)卻是……
雖說(shuō)我所在的班級(jí)是全年段紀(jì)律最好的，但好有缺憾……
就拿今天上午發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。上課鈴聲響了，有些同學(xué)還在玩，等到第二遍鈴聲響起教師也從樓梯慢慢的走了出來(lái)。那些女生亂了手腳，急往教室躲。本來(lái)就急，還一直推，前面幾個(gè)早已擠進(jìn)教室，只剩一個(gè)矮矮瘦瘦的女孩胡亂的跑。這時(shí)，正有一個(gè)陷阱在等著這位同學(xué)，這位女同學(xué)也因?yàn)榫o張，沒(méi)往地上看……
“啪！”一聲清響的聲音從地上傳來(lái)，隨著傳來(lái)女孩的哭聲。我回頭一看，女孩背倚靠著墻壁，雙腿曲著，雙手捧著臉貼在腿上低聲抽泣。雙臂摔得通紅，也不知頭有沒(méi)有撞到墻壁。而害女孩摔倒的真兇正一副事不關(guān)己的模樣坐在椅子上，優(yōu)哉游哉的哼著小歌。
可能是摔得嚴(yán)重了，女孩老半天還愣愣的在原地發(fā)呆。幾位女同學(xué)向她走去親輕聲愛(ài)撫著，扶著她去樓下醫(yī)務(wù)室。
班主任來(lái)了之后，探聽(tīng)了一下，就把真兇和摔傷的女孩及上課了還在門外玩的同學(xué)帶到辦公廳，并請(qǐng)其父母。
我本想經(jīng)過(guò)這件事后，應(yīng)該是沒(méi)人再犯了吧。可誰(shuí)知，這種事在班上還屢次發(fā)生，不過(guò)是只是變了對(duì)象。
追逐打鬧，相推相擠。人的生命是脆弱的，都是不堪一擊的，所以我想要的一個(gè)班級(jí)是……
老師能把學(xué)生都當(dāng)成自己的兒女，同學(xué)能把同學(xué)當(dāng)成自己的兄弟姐妹。共同珍愛(ài)一種脆弱而又偉大的東西——生命！
介紹一種東西作文篇七
可愛(ài)的珍珠熊
我家養(yǎng)了兩只小活寶——珍珠熊。
它們可愛(ài)極了！都長(zhǎng)著一對(duì)小山洞似的耳朵，一對(duì)水靈靈又大又明亮的眼睛，粉紅色的小鼻子，鼻子旁長(zhǎng)著無(wú)數(shù)根胡須，鼻子下面還有一張粉紅的和兔子一樣的三瓣嘴呢！它的四爪是粉紅的小尖角，可漂亮了！
它們吃東西時(shí)很怪，不管食物有多少，它們都能一次吃完，而且吃完后就沒(méi)頭沒(méi)臉，只有五官，像個(gè)怪物！為什么會(huì)這樣呢？我為了看個(gè)清楚，把它們放在一個(gè)透明的小盒子里，放些五谷和蔬菜進(jìn)去，看它們是如何吃成這樣的。我看見(jiàn)它們先把食物吃進(jìn)嘴里，但沒(méi)吞，把東西全包在嘴里。這樣，它們的頭就和身子一樣大，自然就沒(méi)頭沒(méi)臉了！包起來(lái)之后，它們回到家里的房子里，把東西吐在那兒再吃(哦，原先是求安全啊)。
它們時(shí)常還做些搞笑的動(dòng)作和神情，比如：它們有耳屎的時(shí)候，便用口水把后肢舔濕，再拿來(lái)?yè)隙?。我很喜歡它們，給它們?nèi)∶行佬?、桐?是我和好朋友的小名哦)。
欣欣、桐桐，歡樂(lè)無(wú)窮！
介紹一種東西作文篇一
我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是龍眼，我家種了兩棵比我大10歲的龍眼樹(shù)。每到夏天，哥哥、姐姐、大伯、大伯母?jìng)兗娂姸紒?lái)打龍眼。那年夏天，我放學(xué)回家，肚子就咕嚕咕嚕地催我吃大餐了。我對(duì)媽媽嚷著說(shuō)：“媽媽，我餓了，快給我東西吃吧！”媽媽笑
吟吟地說(shuō):“正好有好東西給你吃！”我想：是什么好東西呢？荔枝、梨子、楊梅……好些討人喜歡的水果從我的腦海里一晃而過(guò)。
等了好一會(huì)兒，一串葡萄似水果擺在了我的眼前。著果子上沾了水珠，土黃色的。我看了口水直流三千尺，像只“小饞貓”一樣，問(wèn)：“這是什么呀？”“是龍眼?！薄褒堁?，哈哈，這哪是龍的眼睛??！”“傻孩子，這種水果叫龍眼，不是你說(shuō)的龍眼?！薄芭叮热绱搜?！”我這才明白這件事情的是是非非。
我看這么好看的水果必須很好吃，我連忙摘了一顆，津津有味地吃了起來(lái)。結(jié)果沒(méi)想到一吃，滿嘴都是苦苦的味道。我連忙吧它吐出來(lái)，說(shuō)：“這東西比藥還苦，怎樣能吃呢?！薄吧敌∽樱饷孢@層是殼，要把殼剝出來(lái)才能吃。”媽媽給我示范一遍，我這才明白。于是我又摘了一顆，輕輕剝開(kāi)殼，那潔白無(wú)暇、晶瑩透亮的果肉立刻展此刻你的眼前，上方還滲著透亮的小水珠呢。一咬，喲，可真甜??！叫人吃了不得不夸獎(jiǎng)連連。
這就是我最喜歡吃的龍眼。
介紹一種東西作文篇二
我的背包
這個(gè)學(xué)期，我媽媽給我報(bào)了作文班。第一節(jié)課上完后，我就得到了這個(gè)書(shū)包。
它主要的顏色是綠色，上頭印著一個(gè)十分抽象的熊貓，這是作文課的吉祥物。在它的身邊還有三個(gè)字“竹君園”。它的竹是藝術(shù)字，把竹的一豎變成了真正的竹子。在下頭還有一個(gè)電話的標(biāo)志，一旁有四個(gè)電話號(hào)碼，有什么要咨詢的能夠隨時(shí)隨地打電話。
在書(shū)包的兩側(cè)，有兩個(gè)袋子。這袋子里能夠放一些小一點(diǎn)的東西，比如水杯、鉛筆、橡皮等等。它能夠讓我們減輕一些負(fù)擔(dān)。再看背后，顏?zhàn)魑纳呛谏?，后面有兩個(gè)背包帶，方便我們放在肩上，不用手提，這樣就不會(huì)那么吃力了。背包的帶子上有能夠調(diào)節(jié)松緊的拉帶，要是感覺(jué)背包帶太松，你能夠拉緊，也能夠根據(jù)自我的體型調(diào)整書(shū)包帶。
拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，就能夠看到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分成兩層。第一層比較小，能夠放一些小一點(diǎn)的東西：橡皮、鉛筆通通能夠裝進(jìn)去;第二層像一個(gè)大胃王，十幾或二十幾本書(shū)。對(duì)它來(lái)說(shuō)根本不在話下，輕簡(jiǎn)便松地通通裝進(jìn)去了。
自從有了這個(gè)書(shū)包，我拿書(shū)可就方便多了。它可真是我的得力助手呀!
介紹一種東西作文篇三
說(shuō)起水果，我就會(huì)不由自主地高興起來(lái)，因?yàn)閺男∥揖褪窒矚g吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等，有的時(shí)候我飯吃得不多，但是每一天我都要吃很多的水果，家長(zhǎng)還老說(shuō)我是吃水果長(zhǎng)大的漂亮的女兒呢。
在我愛(ài)吃的水果當(dāng)中，草莓是我的愛(ài)，因?yàn)樗粌H僅成熟早，能夠在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。
草莓的果實(shí)是球形或橢圓球形。成熟的果實(shí)紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩，附有許多小種子，小時(shí)候我還以為那是很多的芝麻粘在上方呢。草莓的果實(shí)鮮艷紅嫩，柔軟多汁，甜酸可口，內(nèi)含豐富的維生素c，此外還含胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一個(gè)放到口中輕輕的嚼動(dòng)，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺(jué)，唯一感到遺憾的就是那附在草莓表面上的小種子吃起來(lái)沒(méi)有什么味道。
每當(dāng)家長(zhǎng)買回草莓的時(shí)候，只要我有時(shí)光，我都要親手把草莓下方的綠葉摘下來(lái)，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓必須是新鮮的，我真期望有機(jī)會(huì)去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長(zhǎng)的。
我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長(zhǎng)告訴我的，有的是我自我發(fā)明的，比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中，在上方灑上一點(diǎn)白糖，這樣吃起來(lái)就算是不太熟的草莓，也不會(huì)感到很酸了。還能夠把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一齊，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
總之，草莓是我十分喜歡吃的水果之一，雖然寫了這么多，但好像我還是有點(diǎn)意猶未盡。
介紹一種東西作文篇四
你好，我叫鉛筆盒。
我背上有一只栩栩如生的米老鼠，穿著一件紅色的棉襖。我長(zhǎng)約15cm，寬約5cm，全身藍(lán)色。
我里里外外有四層。第一層是放大小試卷。每當(dāng)大師找不到試卷的時(shí)候，大師一定會(huì)找到我的第一層。
在二樓，有鋼筆兄弟，鉛筆兄弟，橡皮姐妹。我是筆家。
三樓有小腳堂兄妹，各種各樣五顏六色的小腳。
有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭。我的小主人被老師罵了，所以我的小主人從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)我。
四樓有小師傅的批改貼。小師傅用不掉的筆，我就用。
不知不覺(jué)，我和小主人在一起三年了。祝小主人幸福。我每天和我的小主人一起學(xué)習(xí)。
我的自我報(bào)告結(jié)束了，請(qǐng)多多關(guān)照。
介紹一種東西作文篇五
今天，徐老師與往常不太一樣，他給每人發(fā)了一顆花生，同學(xué)們疑惑不解。老師拿著花生，高聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)觀察花生!”老師話音剛落，教室就像一鍋沸騰的粥，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，一副樂(lè)不開(kāi)支的表情。
花生一落在我的手心里，一陣涼絲絲的感覺(jué)，原來(lái)這是水煮的，里面還有一點(diǎn)兒水份。教室的每一個(gè)角落，都有一股淡淡的香味。
花生凸起的兩個(gè)包就像一個(gè)母親正懷著兩個(gè)小寶寶呢!它們正在里面呼呼大睡。噓!別把它們給吵醒了。
花生的外衣是土黃色的，衣服上有著一些不規(guī)則的圖形，比如：梯形、正方形、平行四邊形……上面這兩個(gè)“大包”是被馬蜂叮了嗎?
掰開(kāi)花生，內(nèi)部有著豹紋，還有兩條白色的“分界線”。當(dāng)你掰開(kāi)花生時(shí)，偶爾會(huì)掉下幾條“黃胡須”。
大家看著看著，口水從嘴角的縫隙中流了下來(lái)，滴在了花生上。
花生仁身穿顏色深淺不一的衣服，有的深的像紫紅色，有的顏色淺淺的，吃起來(lái)咸咸的。
脫掉花生仁的外衣，是乳白色的肉，掰成兩掰，發(fā)現(xiàn)花生仁的頭頂有一個(gè)小芽。我對(duì)可憐的花生仁說(shuō)：“對(duì)不起，我要把你吃進(jìn)肚子里了。”
我吃著花生，味道咸中帶甜，甜中帶咸，味道真不錯(cuò)。吃著吃著，我心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，花生吃進(jìn)肚子里會(huì)不會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出花生呢?
花生真是既可愛(ài)又好吃!
介紹一種東西作文篇六
初一作文：班級(jí)需要一種東西
我一直想要一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)、互幫互助、紀(jì)律又好的班級(jí)?？晌宜诘陌嗉?jí)卻是……
雖說(shuō)我所在的班級(jí)是全年段紀(jì)律最好的，但好有缺憾……
就拿今天上午發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。上課鈴聲響了，有些同學(xué)還在玩，等到第二遍鈴聲響起教師也從樓梯慢慢的走了出來(lái)。那些女生亂了手腳，急往教室躲。本來(lái)就急，還一直推，前面幾個(gè)早已擠進(jìn)教室，只剩一個(gè)矮矮瘦瘦的女孩胡亂的跑。這時(shí)，正有一個(gè)陷阱在等著這位同學(xué)，這位女同學(xué)也因?yàn)榫o張，沒(méi)往地上看……
“啪！”一聲清響的聲音從地上傳來(lái)，隨著傳來(lái)女孩的哭聲。我回頭一看，女孩背倚靠著墻壁，雙腿曲著，雙手捧著臉貼在腿上低聲抽泣。雙臂摔得通紅，也不知頭有沒(méi)有撞到墻壁。而害女孩摔倒的真兇正一副事不關(guān)己的模樣坐在椅子上，優(yōu)哉游哉的哼著小歌。
可能是摔得嚴(yán)重了，女孩老半天還愣愣的在原地發(fā)呆。幾位女同學(xué)向她走去親輕聲愛(ài)撫著，扶著她去樓下醫(yī)務(wù)室。
班主任來(lái)了之后，探聽(tīng)了一下，就把真兇和摔傷的女孩及上課了還在門外玩的同學(xué)帶到辦公廳，并請(qǐng)其父母。
我本想經(jīng)過(guò)這件事后，應(yīng)該是沒(méi)人再犯了吧。可誰(shuí)知，這種事在班上還屢次發(fā)生，不過(guò)是只是變了對(duì)象。
追逐打鬧，相推相擠。人的生命是脆弱的，都是不堪一擊的，所以我想要的一個(gè)班級(jí)是……
老師能把學(xué)生都當(dāng)成自己的兒女，同學(xué)能把同學(xué)當(dāng)成自己的兄弟姐妹。共同珍愛(ài)一種脆弱而又偉大的東西——生命！
介紹一種東西作文篇七
可愛(ài)的珍珠熊
我家養(yǎng)了兩只小活寶——珍珠熊。
它們可愛(ài)極了！都長(zhǎng)著一對(duì)小山洞似的耳朵，一對(duì)水靈靈又大又明亮的眼睛，粉紅色的小鼻子，鼻子旁長(zhǎng)著無(wú)數(shù)根胡須，鼻子下面還有一張粉紅的和兔子一樣的三瓣嘴呢！它的四爪是粉紅的小尖角，可漂亮了！
它們吃東西時(shí)很怪，不管食物有多少，它們都能一次吃完，而且吃完后就沒(méi)頭沒(méi)臉，只有五官，像個(gè)怪物！為什么會(huì)這樣呢？我為了看個(gè)清楚，把它們放在一個(gè)透明的小盒子里，放些五谷和蔬菜進(jìn)去，看它們是如何吃成這樣的。我看見(jiàn)它們先把食物吃進(jìn)嘴里，但沒(méi)吞，把東西全包在嘴里。這樣，它們的頭就和身子一樣大，自然就沒(méi)頭沒(méi)臉了！包起來(lái)之后，它們回到家里的房子里，把東西吐在那兒再吃(哦，原先是求安全啊)。
它們時(shí)常還做些搞笑的動(dòng)作和神情，比如：它們有耳屎的時(shí)候，便用口水把后肢舔濕，再拿來(lái)?yè)隙?。我很喜歡它們，給它們?nèi)∶行佬?、桐?是我和好朋友的小名哦)。
欣欣、桐桐，歡樂(lè)無(wú)窮！