1）愛國之道
思想政治素質好，理想信念堅定，忠誠于黨的教育事業(yè)，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。堅持黨的教育方針和各項方針政策，在教學工作中積極引導學生熱愛祖國、樹立堅定正確的世界觀、人生觀。
2）愛生之道
關心學生，平等、公正對待學生，尊重學生人格。作為教師對待教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，并且視同至寶，精心呵護與引導。只有充分地了解自己的教育對象 ，諸如他們的性格、習慣、興趣、愛好、特長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及落后的原因，做出客觀公正的評估，教師才能避免偏頗，給學生以尊重和關愛。樂于班主任的工作，把大學生當作自己的孩子那樣關心愛護，精心指導班級學生的學習、生活。經(jīng)常用自己的生活、工作經(jīng)歷和體會引導學生，班上學生不論是生活上還是學習上出現(xiàn)困難或疑慮，他都會在第一時間了解掌握信息，并且想方設法去幫助排解。
3）奉獻之道
熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，敬崗敬業(yè),樂于奉獻。自參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。特別是在任礦物加工工程教研室主任期間，很好地配合系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有奉獻精神。無論是自己工作分內的還是分外的，都積極參與，樂于為教師和學生服務。經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，及時認真完成工作任務。扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
作為教研室主任，他總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室教師服務的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周的教學研究活動，及時安排本教研室教師的培訓工作。積極指導青年教師，關心青年教師的成長。例如礦物加工教研室今年剛引進得青年教師石貴明博士，為了促進他能盡快站穩(wěn)講臺，匡敬忠同志主動擔任他的指導教師，對他進行傳、幫、帶，使他盡快成長為一名合格教師。能帶領全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認真履行所任業(yè)務職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項教學任務。2008年經(jīng)過他和其他教師的共同努力，礦物加工工程學科被評為江西省重中之重學科，這是江西理工大學的江西省重中之重學科。2008年礦物加工工程專業(yè)還被評為江西省特色專業(yè)，2009年申報了的特色專業(yè)。2008年礦物加工工程實驗室還獲得了中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室。
思想政治素質好，理想信念堅定，忠誠于黨的教育事業(yè)，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。堅持黨的教育方針和各項方針政策，在教學工作中積極引導學生熱愛祖國、樹立堅定正確的世界觀、人生觀。
2）愛生之道
關心學生，平等、公正對待學生，尊重學生人格。作為教師對待教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，并且視同至寶，精心呵護與引導。只有充分地了解自己的教育對象 ，諸如他們的性格、習慣、興趣、愛好、特長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及落后的原因，做出客觀公正的評估，教師才能避免偏頗，給學生以尊重和關愛。樂于班主任的工作，把大學生當作自己的孩子那樣關心愛護，精心指導班級學生的學習、生活。經(jīng)常用自己的生活、工作經(jīng)歷和體會引導學生，班上學生不論是生活上還是學習上出現(xiàn)困難或疑慮，他都會在第一時間了解掌握信息，并且想方設法去幫助排解。
3）奉獻之道
熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，敬崗敬業(yè),樂于奉獻。自參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。特別是在任礦物加工工程教研室主任期間，很好地配合系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有奉獻精神。無論是自己工作分內的還是分外的，都積極參與，樂于為教師和學生服務。經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，及時認真完成工作任務。扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
作為教研室主任，他總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室教師服務的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周的教學研究活動，及時安排本教研室教師的培訓工作。積極指導青年教師，關心青年教師的成長。例如礦物加工教研室今年剛引進得青年教師石貴明博士，為了促進他能盡快站穩(wěn)講臺，匡敬忠同志主動擔任他的指導教師，對他進行傳、幫、帶，使他盡快成長為一名合格教師。能帶領全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認真履行所任業(yè)務職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項教學任務。2008年經(jīng)過他和其他教師的共同努力，礦物加工工程學科被評為江西省重中之重學科，這是江西理工大學的江西省重中之重學科。2008年礦物加工工程專業(yè)還被評為江西省特色專業(yè)，2009年申報了的特色專業(yè)。2008年礦物加工工程實驗室還獲得了中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室。