一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
口語(yǔ)交際中，參與討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解，把秋天里樹(shù)葉的變化說(shuō)清楚。
【能力目標(biāo)】
1.養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣；
2.能大膽想象，發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
【情感目標(biāo)】
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
如何用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自已的觀察所得。
三、教學(xué)難點(diǎn)
能夠互相補(bǔ)充，相互評(píng)議。
四、教具準(zhǔn)備
1.讓學(xué)生在休息日時(shí)和家長(zhǎng)一起到郊外走一走，收集各種樹(shù)葉。
2.多媒體課件、電子白板
3.膠水、白紙等工具。
五、教學(xué)時(shí)數(shù)
一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
一、課件激趣引入，交流資料。
1.啟發(fā)談話(huà)，播放課件。
同學(xué)們，今天我們一起來(lái)欣賞美麗的風(fēng)景。（播放課件中的風(fēng)景錄像，教師同步講述：一年有四個(gè)季節(jié)，春季、夏季、秋季和冬季。這四個(gè)季節(jié)輪流著到我們?nèi)碎g來(lái)游玩，給我們帶來(lái)了許多的禮物，現(xiàn)在我們看到的藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵、金黃的稻田、形態(tài)各異的菊花等。這一切美景都是秋姑娘給我們帶來(lái)的禮物。）你想對(duì)秋姑娘說(shuō)些什么呢？
2.交流，學(xué)會(huì)交際。
?。?）現(xiàn)在請(qǐng)大家把收集到的樹(shù)葉拿出來(lái)吧，讓我們一起來(lái)看看秋天送給我們的禮物吧！
（2）分學(xué)習(xí)小組互相交流著自己收集的樹(shù)葉的來(lái)歷。
（3）小結(jié)，過(guò)渡：剛才同學(xué)們已經(jīng)和自己的伙伴們交流了自己的樹(shù)葉是怎么得來(lái)的，自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意什么呢？別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意什么呢？
二、明確要求，充分表達(dá)。
1.說(shuō)說(shuō)你收集的樹(shù)葉有哪些形狀呢？它們像什么？
2.說(shuō)說(shuō)你收集的樹(shù)葉有哪些顏色呢？
3.你能向你的小伙伴們介紹你喜歡的那一片樹(shù)葉嗎？要說(shuō)清楚它的形狀和顏色。
三、上臺(tái)展示，表現(xiàn)自己。
你認(rèn)為自己說(shuō)得很棒就請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，向全班的小朋友和老師們介紹你喜歡的樹(shù)葉。
四、動(dòng)手動(dòng)腦，拓展交際。
1.有一些小朋友還會(huì)用美麗的樹(shù)葉來(lái)做一些小工藝品呢，大家看看（展示課件-——觀看興趣小組同學(xué)用樹(shù)葉貼成各種圖畫(huà)的活動(dòng)。）我們也可以來(lái)試一試呀！也可以和學(xué)習(xí)小組的伙伴們一起完成的。
2.你能告訴別人你貼的是什么嗎？為什么你想貼成這個(gè)呢？
五、評(píng)議說(shuō)話(huà)，提高自己。
你覺(jué)得今天的口語(yǔ)交際課中是哪個(gè)小朋友表現(xiàn)得棒，為什么你會(huì)覺(jué)得他很棒呢？
六、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1.今天我們欣賞了秋姑娘送給我們的禮物——樹(shù)葉，我們感受到了大自然的神奇，感受到了大自然的美麗，那我們以后要怎樣地對(duì)待大自然呢？你想對(duì)大自然說(shuō)些什么？
2.把你今天完成的樹(shù)葉作品取個(gè)名字（也可以回家再做一份），送給你喜歡的人，對(duì)他（她）說(shuō)上你的祝福，再聽(tīng)聽(tīng)他（她）會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
口語(yǔ)交際
形狀
秋天的樹(shù)葉
顏色
【知識(shí)目標(biāo)】
口語(yǔ)交際中，參與討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解，把秋天里樹(shù)葉的變化說(shuō)清楚。
【能力目標(biāo)】
1.養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣；
2.能大膽想象，發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
【情感目標(biāo)】
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
如何用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自已的觀察所得。
三、教學(xué)難點(diǎn)
能夠互相補(bǔ)充，相互評(píng)議。
四、教具準(zhǔn)備
1.讓學(xué)生在休息日時(shí)和家長(zhǎng)一起到郊外走一走，收集各種樹(shù)葉。
2.多媒體課件、電子白板
3.膠水、白紙等工具。
五、教學(xué)時(shí)數(shù)
一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
一、課件激趣引入，交流資料。
1.啟發(fā)談話(huà)，播放課件。
同學(xué)們，今天我們一起來(lái)欣賞美麗的風(fēng)景。（播放課件中的風(fēng)景錄像，教師同步講述：一年有四個(gè)季節(jié)，春季、夏季、秋季和冬季。這四個(gè)季節(jié)輪流著到我們?nèi)碎g來(lái)游玩，給我們帶來(lái)了許多的禮物，現(xiàn)在我們看到的藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵、金黃的稻田、形態(tài)各異的菊花等。這一切美景都是秋姑娘給我們帶來(lái)的禮物。）你想對(duì)秋姑娘說(shuō)些什么呢？
2.交流，學(xué)會(huì)交際。
?。?）現(xiàn)在請(qǐng)大家把收集到的樹(shù)葉拿出來(lái)吧，讓我們一起來(lái)看看秋天送給我們的禮物吧！
（2）分學(xué)習(xí)小組互相交流著自己收集的樹(shù)葉的來(lái)歷。
（3）小結(jié)，過(guò)渡：剛才同學(xué)們已經(jīng)和自己的伙伴們交流了自己的樹(shù)葉是怎么得來(lái)的，自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意什么呢？別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意什么呢？
二、明確要求，充分表達(dá)。
1.說(shuō)說(shuō)你收集的樹(shù)葉有哪些形狀呢？它們像什么？
2.說(shuō)說(shuō)你收集的樹(shù)葉有哪些顏色呢？
3.你能向你的小伙伴們介紹你喜歡的那一片樹(shù)葉嗎？要說(shuō)清楚它的形狀和顏色。
三、上臺(tái)展示，表現(xiàn)自己。
你認(rèn)為自己說(shuō)得很棒就請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，向全班的小朋友和老師們介紹你喜歡的樹(shù)葉。
四、動(dòng)手動(dòng)腦，拓展交際。
1.有一些小朋友還會(huì)用美麗的樹(shù)葉來(lái)做一些小工藝品呢，大家看看（展示課件-——觀看興趣小組同學(xué)用樹(shù)葉貼成各種圖畫(huà)的活動(dòng)。）我們也可以來(lái)試一試呀！也可以和學(xué)習(xí)小組的伙伴們一起完成的。
2.你能告訴別人你貼的是什么嗎？為什么你想貼成這個(gè)呢？
五、評(píng)議說(shuō)話(huà)，提高自己。
你覺(jué)得今天的口語(yǔ)交際課中是哪個(gè)小朋友表現(xiàn)得棒，為什么你會(huì)覺(jué)得他很棒呢？
六、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1.今天我們欣賞了秋姑娘送給我們的禮物——樹(shù)葉，我們感受到了大自然的神奇，感受到了大自然的美麗，那我們以后要怎樣地對(duì)待大自然呢？你想對(duì)大自然說(shuō)些什么？
2.把你今天完成的樹(shù)葉作品取個(gè)名字（也可以回家再做一份），送給你喜歡的人，對(duì)他（她）說(shuō)上你的祝福，再聽(tīng)聽(tīng)他（她）會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
口語(yǔ)交際
形狀
秋天的樹(shù)葉
顏色