一、教學目標
【知識目標】
口語交際中，參與討論，勇于發(fā)表見解，把秋天里樹葉的變化說清楚。
【能力目標】
1.養(yǎng)成認真觀察的好習慣；
2.能大膽想象，發(fā)展學生的抽象思維，培養(yǎng)學生的審美能力。
【情感目標】
培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。
二、教學重點
如何用準確的語言表達自已的觀察所得。
三、教學難點
能夠互相補充，相互評議。
四、教具準備
1.讓學生在休息日時和家長一起到郊外走一走，收集各種樹葉。
2.多媒體課件、電子白板
3.膠水、白紙等工具。
五、教學時數(shù)
一課時
六、教學過程：
一、課件激趣引入，交流資料。
1.啟發(fā)談話，播放課件。
同學們，今天我們一起來欣賞美麗的風景。（播放課件中的風景錄像，教師同步講述：一年有四個季節(jié)，春季、夏季、秋季和冬季。這四個季節(jié)輪流著到我們人間來游玩，給我們帶來了許多的禮物，現(xiàn)在我們看到的藍藍的天空、潔白的云朵、金黃的稻田、形態(tài)各異的菊花等。這一切美景都是秋姑娘給我們帶來的禮物。）你想對秋姑娘說些什么呢？
2.交流，學會交際。
?。?）現(xiàn)在請大家把收集到的樹葉拿出來吧，讓我們一起來看看秋天送給我們的禮物吧！
?。?）分學習小組互相交流著自己收集的樹葉的來歷。
?。?）小結，過渡：剛才同學們已經和自己的伙伴們交流了自己的樹葉是怎么得來的，自己說話的時候要注意什么呢？別人說話的時候要注意什么呢？
二、明確要求，充分表達。
1.說說你收集的樹葉有哪些形狀呢？它們像什么？
2.說說你收集的樹葉有哪些顏色呢？
3.你能向你的小伙伴們介紹你喜歡的那一片樹葉嗎？要說清楚它的形狀和顏色。
三、上臺展示，表現(xiàn)自己。
你認為自己說得很棒就請你上臺來說一說，向全班的小朋友和老師們介紹你喜歡的樹葉。
四、動手動腦，拓展交際。
1.有一些小朋友還會用美麗的樹葉來做一些小工藝品呢，大家看看（展示課件-——觀看興趣小組同學用樹葉貼成各種圖畫的活動。）我們也可以來試一試呀！也可以和學習小組的伙伴們一起完成的。
2.你能告訴別人你貼的是什么嗎？為什么你想貼成這個呢？
五、評議說話，提高自己。
你覺得今天的口語交際課中是哪個小朋友表現(xiàn)得棒，為什么你會覺得他很棒呢？
六、課堂總結，拓展延伸。
1.今天我們欣賞了秋姑娘送給我們的禮物——樹葉，我們感受到了大自然的神奇，感受到了大自然的美麗，那我們以后要怎樣地對待大自然呢？你想對大自然說些什么？
2.把你今天完成的樹葉作品取個名字（也可以回家再做一份），送給你喜歡的人，對他（她）說上你的祝福，再聽聽他（她）會對你說些什么？
板書設計：
口語交際
形狀
秋天的樹葉
顏色
【知識目標】
口語交際中，參與討論，勇于發(fā)表見解，把秋天里樹葉的變化說清楚。
【能力目標】
1.養(yǎng)成認真觀察的好習慣；
2.能大膽想象，發(fā)展學生的抽象思維，培養(yǎng)學生的審美能力。
【情感目標】
培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。
二、教學重點
如何用準確的語言表達自已的觀察所得。
三、教學難點
能夠互相補充，相互評議。
四、教具準備
1.讓學生在休息日時和家長一起到郊外走一走，收集各種樹葉。
2.多媒體課件、電子白板
3.膠水、白紙等工具。
五、教學時數(shù)
一課時
六、教學過程：
一、課件激趣引入，交流資料。
1.啟發(fā)談話，播放課件。
同學們，今天我們一起來欣賞美麗的風景。（播放課件中的風景錄像，教師同步講述：一年有四個季節(jié)，春季、夏季、秋季和冬季。這四個季節(jié)輪流著到我們人間來游玩，給我們帶來了許多的禮物，現(xiàn)在我們看到的藍藍的天空、潔白的云朵、金黃的稻田、形態(tài)各異的菊花等。這一切美景都是秋姑娘給我們帶來的禮物。）你想對秋姑娘說些什么呢？
2.交流，學會交際。
?。?）現(xiàn)在請大家把收集到的樹葉拿出來吧，讓我們一起來看看秋天送給我們的禮物吧！
?。?）分學習小組互相交流著自己收集的樹葉的來歷。
?。?）小結，過渡：剛才同學們已經和自己的伙伴們交流了自己的樹葉是怎么得來的，自己說話的時候要注意什么呢？別人說話的時候要注意什么呢？
二、明確要求，充分表達。
1.說說你收集的樹葉有哪些形狀呢？它們像什么？
2.說說你收集的樹葉有哪些顏色呢？
3.你能向你的小伙伴們介紹你喜歡的那一片樹葉嗎？要說清楚它的形狀和顏色。
三、上臺展示，表現(xiàn)自己。
你認為自己說得很棒就請你上臺來說一說，向全班的小朋友和老師們介紹你喜歡的樹葉。
四、動手動腦，拓展交際。
1.有一些小朋友還會用美麗的樹葉來做一些小工藝品呢，大家看看（展示課件-——觀看興趣小組同學用樹葉貼成各種圖畫的活動。）我們也可以來試一試呀！也可以和學習小組的伙伴們一起完成的。
2.你能告訴別人你貼的是什么嗎？為什么你想貼成這個呢？
五、評議說話，提高自己。
你覺得今天的口語交際課中是哪個小朋友表現(xiàn)得棒，為什么你會覺得他很棒呢？
六、課堂總結，拓展延伸。
1.今天我們欣賞了秋姑娘送給我們的禮物——樹葉，我們感受到了大自然的神奇，感受到了大自然的美麗，那我們以后要怎樣地對待大自然呢？你想對大自然說些什么？
2.把你今天完成的樹葉作品取個名字（也可以回家再做一份），送給你喜歡的人，對他（她）說上你的祝福，再聽聽他（她）會對你說些什么？
板書設計：
口語交際
形狀
秋天的樹葉
顏色