2017年5月人力資源管理師報名時間預(yù)計將于3月進(jìn)行，同時我們將為大家提供報名入口、方便考生進(jìn)行報名，請考生隨時關(guān)注人力資源管理師考試頻道，我們將第一時間為大家提供新的報名信息，敬請關(guān)注。
點擊進(jìn)入：全國2017年5月人力資源管理師報名入口
環(huán)球網(wǎng)校為方便各位學(xué)員，特在以下地區(qū)提供代報名服務(wù)，學(xué)員可就近選擇考試地區(qū)進(jìn)行報名。
點擊進(jìn)入：2017年人力資源管理師考試【代報名入口】
相關(guān)推薦：報名時間 | 報考條件 | 考試時間 | 成績查詢 | 真題 | 答案 | 模擬試題
121 單項選擇題 人員招募 遍布全國的各級各類人才交流中心、勞動力市場屬于（ ?。?BR> A．獵頭公司 B．就業(yè)服務(wù)機構(gòu)C．刊登廣告 D．推薦和自薦 B
122 單項選擇題 人員招募 有任免權(quán)的機關(guān)按照干部管理權(quán)限直接指定下屬工作人員，這種干部任用制度是（ ?。?。
A．選任制 B．委任制C．聘任制 D．考任制 B
123 單項選擇題 人員招募 尋找職工的可能來源和吸引他們到企業(yè)應(yīng)征的過程，叫做（ ?。?。
A．甄選 B．招募 C．選拔 D．錄用 B
124 單項選擇題 人員甄選 “金無足赤，人無完人”體現(xiàn)在人員甄選的原則上是（ ?。?BR> A．用人所長原則 B．民主集中原則 C．因事?lián)袢嗽瓌t D．德才兼?zhèn)湓瓌t A
125 單項選擇題 人員甄選 人員甄選屬于人事管理活動中（ ?。?BR> A．進(jìn)的環(huán)節(jié) B．管的環(huán)節(jié)C．出的環(huán)節(jié) D．退的環(huán)節(jié) A
126 單項選擇題 人員甄選 為避免因人設(shè)事和防止機構(gòu)膨脹，在人員甄選中應(yīng)堅持（ ?。?BR> A．低崗位數(shù)量原則 B．低崗位層次原則C．因事設(shè)崗原則 D．國事?lián)袢嗽瓌t D
127 單項選擇題 人員甄選 人員甄選屬于人事管理活動中的( )環(huán)節(jié)。
A．進(jìn) B．管 C．出 D．退 A
128 單項選擇題 現(xiàn)代人員素質(zhì)測評技術(shù) 具有“孤僻、行動遲緩、善于觀察細(xì)小事物，情感發(fā)生較慢但持續(xù)時間長，體驗深刻”特征的人，其氣質(zhì)類型屬于（ ?。?BR> A．抑郁質(zhì) B．粘液質(zhì) C．多血質(zhì) D．膽汁質(zhì) A
129 單項選擇題 現(xiàn)代人員素質(zhì)測評技術(shù) 心理測驗在知識測評中的應(yīng)用形式是（ ?。?BR> A．面試 B．筆試C．實際操作 D．智力測驗 B
130 單項選擇題 心理測驗 應(yīng)用方便與常見的現(xiàn)代人員素質(zhì)測驗方法是（ ?。?BR> A．面試 B．資格審查C．心理測驗 D．評價中心 C
131 單項選擇題 心理測驗 成就測驗主要測評人的（ ?。?BR> A．行為特征 B．知識技能C．潛在能力 D．認(rèn)知活動 B
132 單項選擇題 心理測驗 將心理測驗劃分為挑選性、描述性、預(yù)測性等形式的依據(jù)是（ ?。?BR> A．測驗?zāi)康摹?B．測驗對象C．材料特點 D．質(zhì)量要求 A
133 單項選擇題 勞動生產(chǎn)率和活勞動投放經(jīng)濟效益 直接表明著企業(yè)運行質(zhì)量和水平的是（ ?。?BR> A．勞動生產(chǎn)率水平 B．活勞動水平C．物化勞動水平 D．企業(yè)生產(chǎn)力水平 A
134 單項選擇題 企業(yè)勞動分工與協(xié)作 勞動分工的實質(zhì)是實行（ ?。?BR> A．勞動專業(yè)化 B．勞動職業(yè)化C．勞動固定化 D．勞動流動性 A
135 單項選擇題 企業(yè)勞動分工與協(xié)作 勞動分工與協(xié)作的依據(jù)是（ ?。?BR> A． 企業(yè)生產(chǎn)過程的連續(xù)性 B．企業(yè)生產(chǎn)時間的平行性
C．企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)特點 D．企業(yè)生產(chǎn)過程的協(xié)調(diào)性 C
136 單項選擇題 企業(yè)勞動分工與協(xié)作 工序劃分的決定性因素是 ( )
A．勞動分工 B．勞動協(xié)作C．勞動生產(chǎn)率 D．生產(chǎn)過程 A
137 單項選擇題 勞動定額 生產(chǎn)產(chǎn)品的有效作業(yè)時間是指（ ）
A． 工人的純工作時間 B．工人從上班到下班之間的時間
C．工人的準(zhǔn)備時間、操作時間、吃飯、休息時間 D．工人在企業(yè)逗留的全部時間 A
138 單項選擇題 勞動定額 定期全面修訂勞動定額的期限不能超過（ ）
A．半年 B．一年 C．兩年 D．三年 B
139 單項選擇題 勞動定額 對勞動定額進(jìn)行定期全面修訂的長時間間隔是（ ?。?BR> A．一年 B．三年C．一個季度 D．五年 A
140 單項選擇題 勞動定員 適用于以機器設(shè)備操作為主的工種的勞動定員方法是( )
A．按勞動效率定員 B．按照看管設(shè)備定員C．按照崗位定員 D．按照比例定員 B
141 單項選擇題 勞動定員 在生產(chǎn)過程中實行勞動分工的實質(zhì)是（ ?。?BR> A．勞動簡單化 B．勞動專業(yè)化 C．勞動連續(xù)化 D．勞動個性化 B
142 單項選擇題 勞動定員 適用于以機器設(shè)備操作為主的工種的勞動定員方法是（ ?。?BR> A．按照勞動效率定員 B．按照看管設(shè)備定員C．按照崗位定員 D．按照比例定員 B
143 單項選擇題 勞動定員 下列屬于對企業(yè)勞動定員工作要求．的是（ ）。
A．平行性 B．前瞻性C．一致性 D．相對穩(wěn)定性 D
144 單項選擇題 多班制的組織（勞動輪班組織） 在生產(chǎn)過程中保持各工序生產(chǎn)能力的合適比例關(guān)系，這是生產(chǎn)過程的（ ）要求。
A．連續(xù)性 B．平行性 C．協(xié)調(diào)性 D．交叉性 C
145 單項選擇題 輪崗制度 企業(yè)為提高勞動者素質(zhì)與技術(shù)水平、提高企業(yè)管理水平、定期對一些管理人員、技術(shù)人員采取的輪崗形式是（ ?。?BR> A．臨時輪崗 B．定期輪崗C．輪崗 D．換崗 D
146 單項選擇題 輪崗制度 換崗是為（ ）而采取的形式
A．適應(yīng)短期產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要 B．提高管理人員素質(zhì)與水平的需要
C．長期產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的需要 D．改變工作崗位的名稱 B
147 單項選擇題 人員培訓(xùn)的意義 人員培訓(xùn)屬于（ ?。?BR> A．成人教育的范疇 B．學(xué)校教育的范疇C．常規(guī)教育的范疇 D．自我教育的范疇 A
148 單項選擇題 人員培訓(xùn)的原則和形式 從性質(zhì)上講，行政機關(guān)、企事業(yè)單位的人員培訓(xùn)屬于（ ?。?A．常規(guī)教育 B．學(xué)校教育 C．繼續(xù)教育 D．基礎(chǔ)教育 C
149 單項選擇題 人員培訓(xùn)的原則和形式 （ ）形式是未來繼續(xù)教育和培訓(xùn)的一種主流趨勢
A．在職培訓(xùn) B．高級培訓(xùn)C．網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) D．短期培訓(xùn) C
150 單項選擇題 人員培訓(xùn)的原則和形式 脫產(chǎn)培訓(xùn)可以看作是 ( )
A．事假 B．有償假期C．公休 D．旅游 B
151 單項選擇題 人員培訓(xùn)的原則和形式 未來繼續(xù)教育和培訓(xùn)的一種主流形式和趨勢是 ( )
A．在職培訓(xùn) B．高級培訓(xùn)C．網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) D．短期培訓(xùn) C
152 單項選擇題 人員培訓(xùn)的原則和形式 “魔鬼”訓(xùn)練是一種（ ?。?BR> A．內(nèi)化型訓(xùn)練 B．外化型的逆向“挫折”訓(xùn)練 C．外化型體能訓(xùn)練 D．外化型順向訓(xùn)練 B
153 單項選擇題 人員培訓(xùn)的原則和形式 未來繼續(xù)教育和培訓(xùn)的一種主流形式和趨勢是( )
A．在職培訓(xùn) B．高級培訓(xùn)C．網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) D．短期培訓(xùn) C
154 單項選擇題 人員培訓(xùn)的原則和形式 以提高員工分析和決策能力、書面和口頭溝通能力、人際關(guān)系技巧能力等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)屬于（ ）
A．技能培訓(xùn) B．知識傳授培訓(xùn) C．態(tài)度轉(zhuǎn)變培訓(xùn) D．工作方法改進(jìn)培訓(xùn) A
155 單項選擇題 企業(yè)人員培訓(xùn)的管理 據(jù)統(tǒng)計近年來美國工商企業(yè)用于職工的培訓(xùn)費越（ ?。?BR> A．2265億美元 B． 2625億美元 C． 3225億美元 D． 2100億美元 D
156 單項選擇題 企業(yè)人員培訓(xùn)的管理 通過研究具體的工作者本人的工作行為狀況與期望的行為標(biāo)準(zhǔn)，找出其間的差距，從而確定培訓(xùn)的需要的方法是 ( )
A．組織分析 B．工作分析C．個人分析 D．群體分析 B
157 單項選擇題 企業(yè)人員培訓(xùn)的管理 人員培訓(xùn)的根本目的是( )
Ａ.提高勞動者素質(zhì) ?。?提高勞動者文化Ｃ.提高勞動者思想覺悟?。?提高勞動者技術(shù) A
158 單項選擇題 事業(yè)單位和國家公務(wù)員的培訓(xùn)管理 潛能開發(fā)方法中的“魔鬼”訓(xùn)練課程屬于（ ）。
A． 內(nèi)化型的逆向、挫折訓(xùn)練 B．外化型的心理訓(xùn)練
C．內(nèi)化型的啟發(fā)心智的訓(xùn)練 D．外化型的逆向、挫折訓(xùn)練 D
159 單項選擇題 事業(yè)單位和國家公務(wù)員的培訓(xùn)管理 重點學(xué)習(xí)中央有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)以及行政管理知識的人員應(yīng)該是（ ）
A．企業(yè)干部 B．國家公務(wù)員C．經(jīng)濟管理干部 D．科技干部 B
160 單項選擇題 現(xiàn)代培訓(xùn)方法 下列各項中屬于內(nèi)化型訓(xùn)練的是（ ?。?BR> A．“拓展訓(xùn)練”課程 B．“魔鬼”訓(xùn)練課程
C．《第五深度培訓(xùn)》課程 D．強度體能訓(xùn)練課程 C
161 單項選擇題 績效考核的意義 提高政府工作效率的中心環(huán)節(jié)是（ ?。?BR> A．績效考核 B．職位分類C．人力資源規(guī)劃 D．人力資源開發(fā) A
162 單項選擇題 績效考核的原則和特點 絕對標(biāo)準(zhǔn)考核就是（ ）
A．用同一尺度衡量所有的人 B．用同一尺度衡量相同職務(wù)的人
C．用不同尺度去衡量所有的人 D．用不同尺度去衡量同一職務(wù)的人 B
163 單項選擇題 績效考核的原則和特點 各國考核制度的名稱雖不同，但它們都有一個共同的特征是（ ?。?BR> A．把業(yè)務(wù)能力作為考核的重要內(nèi)容 B．把思想品德作為考核的重要內(nèi)容
C．把工作實績作為考核的重要內(nèi)容 D．把工作態(tài)度作為考核的重要內(nèi)容 C
164 單項選擇題 績效考核的種類和程序 中國科學(xué)院研制的CPM評價量表屬于績效考核方法中的( )
A．分級法 B．關(guān)鍵事件法C．領(lǐng)導(dǎo)行為效能測定法 D．因素評分法 C
165 單項選擇題 績效考核的種類和程序 在工作績效方面，美國企業(yè)一般比較注重考核員工的（ ?。?BR> A．中短期業(yè)績 B．長期業(yè)績 C．中長期業(yè)績 D．短期業(yè)績 D
166 單項選擇題 績效考核的種類和程序 把績效考核劃分為上級考核、自我考核、同級考核、下級考核的依據(jù)是根據(jù)考核的（ ?。?BR> A．性質(zhì) B．主體 C．形式 D．標(biāo)準(zhǔn) B
167 單項選擇題 績效考核的方法 簡便易行、評定結(jié)果便于計算機處理，適用于大規(guī)模地評定各類人員，也適用于多層次、多維度的數(shù)據(jù)比較的績效考核方法是（ ）
A．分級法 B．因素評定法 C．行為錨定評分法 D．關(guān)鍵事件法 B
168 單項選擇題 績效考核的方法 中國科學(xué)院研制的CPM評價量表屬于績效考核方法中的（ ?。?BR> A．分級法 B．關(guān)鍵事件法 C．領(lǐng)導(dǎo)行為效能測定法 D．因素平定法 C
169 單項選擇題 績效考核的限制方法 績效考核采用限制法，就是（ ）
A． 對考核等級或記分進(jìn)行合理限制 B．對考核內(nèi)容進(jìn)行合理限制
B． C．對考核對象進(jìn)行合理限制 D．對考核時間進(jìn)行合理限制 A
170 單項選擇題 人員激勵的含義、特點及功能 人力資源管理的核心內(nèi)容是（ ?。?BR> A．績效考核 B．人員培訓(xùn)C．人員福利 D．人員激勵 D
171 單項選擇題 人員激勵的含義、特點及其功能 在人力資源管理中,以什么作為管理的基礎(chǔ),人們有著不同的看法,由此演繹出不同的管理理論,這些不同的理論的共同點是都強調(diào)對職工進(jìn)行( ) A．激勵 B．培訓(xùn) C．規(guī)劃 D．考核 A
172 單項選擇題 人員激勵的類型 將人員激勵劃分為物質(zhì)激勵與精神激勵的依據(jù)是（ ?。?BR> A．激勵的方式 B．激勵的內(nèi)容C．激勵的效果 D．激勵的形式 B
173 單項選擇題 人員激勵的類型 當(dāng)一個人的行為表現(xiàn)符合社會的需要時，通過獎賞的方式來強化這種行為，這種激勵是（ ?。?。
A．正激勵 D．負(fù)激勵 C．內(nèi)激勵 D．外激勵 A
174 單項選擇題 人員激勵的類型 期前激勵就是在工作開始之前，公布任務(wù)指標(biāo)及相應(yīng)的獎懲措施。這種激勵主要適用于（ ?。?BR> A．工作周期長，任務(wù)不易明確的項目 B．工作周期長，任務(wù)比較明確的項目
C．工作周期短，任務(wù)很明確的項目 D．工作周期短，任務(wù)不明確的項目 B
175 單項選擇題 人員激勵的類型 通過啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，激發(fā)人的主動精神，使其工作熱情建立在高度自覺的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出內(nèi)在潛力。這種激勵形式稱為（ ?。?BR> A．正激勵 B．負(fù)激勵 C．內(nèi)激勵 D．外激勵 C
176 單項選擇題 激勵機制 當(dāng)一個人的行為表現(xiàn)不符合社會需要時，通過制裁的方式來抑制這種行為，使其改變行為方向，這種激勵是（ ?。?BR> A．內(nèi)激勵 B．外激勵 C．正激勵 D．負(fù)激勵 D
177 單項選擇題 人員激勵的原則與方式 獎勵或懲罰與實際情況相符合，即獎勵分明，這屬于（ ?。?BR> A．正激勵 B．負(fù)激勵 C．正反饋 D．負(fù)反饋 C
178 單項選擇題 提高工作生活質(zhì)量的精神手段 目標(biāo)管理是提高工作生活質(zhì)量的精神手段之一，它的提出者是（ ?。?BR> A．庫克 B．勒溫 C．泰勒 D．德魯克 D