感受自然的初中作文三篇

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    感受大自然的脈搏,聽(tīng)大自然的心跳,聽(tīng)大自然的呼吸?!陡惺茏匀坏某踔凶魑娜肥菫榇蠹覝?zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
       篇一
    在我的記憶中,故鄉(xiāng)沒(méi)有現(xiàn)在的美麗,她原來(lái)是那么的丑陋,而現(xiàn)在隨著家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,大大改善,我的故鄉(xiāng)現(xiàn)在是那么的自然,那么的純正。
    我的故鄉(xiāng)座落在云貴高原之上,她屬于亞熱帶,氣候>溫暖。故鄉(xiāng),她有著“天空藍(lán),白云飄”“豆香飄,麥浪滾”的美景。你看,這里的土地真美啊,平坦如砥,一望無(wú)垠。你看,這里的屋舍真美啊,整整齊齊,炊煙裊裊。你看,這里的天池真美啊,田地肥沃,溪水清澈。你看,這里的桑竹真美啊,青翠茂盛,熠熠生輝。你看,這里的阡陌真美啊,交錯(cuò)相通,四通八達(dá)。你看,這里的老人真樂(lè)啊,老有所終,豐衣足食。你看,這里的小孩真樂(lè)啊,天真活潑,無(wú)憂無(wú)慮。這里,苔痕碧綠,長(zhǎng)到階上;這里,草色青蔥,映入簾里。這里,桃花繁多,猩紅的熱情,粉紅的嫵媚,端莊典雅。
    這里,峰巒疊嶂,連綿起伏,一山綠,一山青,一山濃,一山淡。這里,每逢春季,春雨霏霏,百花爭(zhēng)艷,鶯飛蝶舞。人們正在農(nóng)田里播種,希望得到好的收成,孩子們正在教室里讀書(shū),寧?kù)o的校園被瑯瑯的讀書(shū)聲充滿了。不愧是:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一家之計(jì)在于和,一生之計(jì)在于勤!”這里,夏季炎熱,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤這大地,樹(shù)葉更加青翠。人們汗流浹背。大多數(shù)人正在觀賞“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?!钡南暮伞V嗽诼暵暯袉荆簾岚?,熱啊„„這里,秋日涼爽,落葉紛飛,如殘翼般的蝴蝶紛紛飄落„„人們正在捧著瓜果,在那兒津津有味地品嘗著,看著這些碩大的果實(shí),人們臉上笑盈盈的,心里樂(lè)開(kāi)了花。這里,冬日不算太寒冷,很少下雪,人們難得在冰天雪地之間行樂(lè),所以,我們是多么地希望下雪啊,好痛痛快快地,自由自在地玩耍。
    這里,我的故鄉(xiāng),就是那么的純正,自然,美麗!我愛(ài)我的故鄉(xiāng)!
       篇二
    清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……
    這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家,他自如地?fù)]灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
    大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,大自然是五顏六色的。
    然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界,同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界,紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因,大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
    大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢?
    “魚(yú)翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空,駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
    當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí),你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言,它教給你“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的道理,透過(guò)那一片火紅的楓葉,你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢?
    你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音,聆聽(tīng)大自然的聲音,你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
    當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中,當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光,此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸,你能不有所感悟嗎?
       篇三
    閉上眼,傾聽(tīng)風(fēng)兒竊竊自語(yǔ)的聲音,享受大自然輕柔的撫摸,頓時(shí)飄過(guò)一陣熟悉的芬芳;睜開(kāi)眼,迎接我的不是那枯黃凋零的落葉,也不是垂頭喪氣的小草,更不是秋風(fēng)蕭瑟的荒涼寂地,而是一片翠色欲流的曠野.樹(shù)木、花朵兒零亂地散在這翡翠般綠流上.側(cè)耳傾聽(tīng)大自然的回音,“沙沙,沙沙”——原來(lái)是秋帶給我們這個(gè)不同凡響的見(jiàn)面禮.
    “來(lái)呀,快來(lái)呀!”秋的身影輕盈地挪移著,剛才還在那兒尋捕蝶影,這一眨眼,又坐著榕樹(shù)秋千微笑地向我招手,我忍不住秋的誘惑,蹦著跳著追隨秋的倩影.
    花海上的蜂圍蝶陣,蜂蝶的共舞紛飛,我覺(jué)得自己仿佛也變成了—只蝴蝶,加入了他們.他們似乎非常歡迎我這位志同道合的伙伴的到來(lái),拉著我的手,熱情地邀請(qǐng)我一起分享秋的禮物.五彩繽紛的雞冠花,黃中小斑紋雛菊也趕來(lái)助興,為這花叢里的舞臺(tái)錦上添花.
    一絲涼風(fēng)輕輕地襲來(lái),心里不覺(jué)涌上一股暖意.這股暖流緩緩地流入我的心底,永不停息.蔥蘢蒼翠中點(diǎn)綴著的黃的蹤影的綠野,替代了凋零的花兒的繽紛多彩的花野,這是秋無(wú)邊際的視野.她像春那樣,善解人意,溫柔可人:她又像冬那樣,常給我們這些秋迷帶來(lái)許多出人意料的驚喜;有時(shí),她又是夏的翻版,活潑熱情,充滿朝氣,充滿生機(jī);但有時(shí),她又淘氣調(diào)皮地吹落幾片金黃的樹(shù)葉,她覺(jué)得五彩繽紛的大自然才是人家心目中所向往的.
    秋宛如一個(gè)賦予雙重性格的女孩,時(shí)而內(nèi)向,時(shí)而外向,讓人捉摸不透她的心思.
    秋,好像一件無(wú)形的紗衣,裝扮著愛(ài)美的大自然.
    秋,仿佛曲徑通幽,引領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p一個(gè)新的世界.
    讓我們?cè)俅伍]上眼,感受那不一樣的秋音吧……
    追逐自然的蹤影
    秋日習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò)我的耳梢,淌進(jìn)我的心房,捎來(lái)了秋的氣息,我心中吟唱起《秋天》.
    邁著輕盈的步伐,勾畫(huà)著愉悅的心情,哼著舒緩的小曲,走進(jìn)“夢(mèng)的森林”.
    徜徉在湖邊的石頭路上,迎面而來(lái)的是涼爽的秋風(fēng),瑟瑟,不潮濕,卻洋溢著我的好心情.我與倫漫步著,擺脫了繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),貪婪地汲取清新的空氣,很慢,卻很爛漫.能與清風(fēng)做伴,湖水為友,吮吸自然的氣息,確是振奮人心的.
    我猛然住足,心中涌起熱情,蹲身俯視,只見(jiàn)清澈的湖水碧波蕩漾,水中土礫沙石顯得一清二楚,我能清楚地望見(jiàn)水中的青苔,我頓時(shí)找到了答案,是青苔染綠了湖水,加上圍繞著湖水的無(wú)數(shù)高高的石柱燈的倒影,形成一片潮濕的森林,因?yàn)榫G,深深淺淺的綠,還有那樹(shù)干似的石柱燈,我用兩只手指輕輕地劃著水面,心中又吟唱起《讓我們蕩起雙漿》.
    我站起身來(lái),舉目四望,一大片碧綠的湖水被湖對(duì)面一株株仍然墨綠的樹(shù)木圍繞了綠顏料似的,像是一個(gè)畫(huà)家酣暢淋漓的杰作,卻不是這兒深,那兒淺,沒(méi)有規(guī)律,而是均勻的綠,上淺下深的綠,出自于飽蘸激情之筆,塑造出優(yōu)雅之風(fēng),著實(shí)令人贊嘆不已.
    仰望,白鷺女神正朝我們微笑,她并不在笑,只是看著我們,卻使我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),定神細(xì)視,她立在湖中一塊巨石上,雙膝歇跪著,頭向這一邊望著,肩上立著一只纖細(xì)的白鷺,白鷺挺著胸,昂著脖子,鳥(niǎo)冠格外突出,靜靜地立著,立著……我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了白鷺女神的長(zhǎng)發(fā),不覺(jué)呀然一驚,這是我有始以來(lái)所看見(jiàn)的最長(zhǎng)的頭發(fā),長(zhǎng)得像一座小瀑布,一直浸入水中,不見(jiàn)終結(jié).女神美人魚(yú)般立在石上,顯然是白鷺州的象征.
    我終于停止了漫步,和倫背著湖水盡情地奔跑在寬闊平坦的草坪上,好久沒(méi)有這么放松過(guò)了,一時(shí)間盡忘了“勿踏草坪”.忽見(jiàn)一群鴿子朝遠(yuǎn)方飛去,我們更加狂跑,緊追于后.
    我們來(lái)到了一片落滿了鴿子的空地上.我很少與鴿子打交道,一種驚喜之感油然而生.我仔細(xì)地望著它們,絕不讓一只美麗的鴿子從我眼皮底下溜過(guò).這群鴿子中,大部分是五彩的羽毛,顏色從頭部到尾部是由深而淺的,仿佛所有美麗的顏色都凝聚到頭部和頸部了,因此頭部和頸部的羽毛是最出眾的.瞧,有的從深灰色到淺灰色,頸部夾雜些暗紅色,有的從深褐色到淺紅色,頸部夾雜些灰色……我突然發(fā)現(xiàn)了一只白鴿,不,是兩只,白鴿在這群鴿子中是最少見(jiàn)的,也是我最喜愛(ài)的,因?yàn)樗?全身上下只有白,那么純潔,樸實(shí)而不華麗,正因?yàn)樗前咨?才成為我心中純潔、神圣的象征.我撒下一些生玉米和糧食種子,吸引白鴿的注意,只見(jiàn)它們彎下脖子,用尖細(xì)的小嘴一次又一次地啄著食物,滿足之后,還悠閑地踱著步,脖子一伸一縮的,令我產(chǎn)生了一種得意感.
    它們習(xí)慣性地飛走了,展開(kāi)雙翅盤(pán)旋在空中,飛到我們看不見(jiàn)的地方,飛進(jìn)我心中的秋天,追逐自然的蹤影。