"紅領(lǐng)巾"挑戰(zhàn)了
本報(bào)訊 今年放暑假這天，巨鹿縣育紅小學(xué)實(shí)驗(yàn)班二年級(jí)35名學(xué)生中，已有25名學(xué)生拒絕使用爸爸、媽媽所在單位的公用紙了。班主任滿風(fēng)趣地說："這是紅領(lǐng)巾的挑戰(zhàn)。"
這個(gè)班小學(xué)生不用公家的紙，是從今年4月下旬開始的。一天，輔導(dǎo)員楊紹秋老師在這個(gè)班上輔導(dǎo)課時(shí)，先把"爭(zhēng)做潔凈的紅領(lǐng)巾"8個(gè)字端端正正地寫在黑板上，然后對(duì)孩子們說："誰書包里有公家的紙舉手!""唰"的一聲，全班36只小手一齊舉了起來。"學(xué)生用公家的紙對(duì)不對(duì)?""不對(duì)!""不對(duì)怎么辦呢?"楊老師話音剛落，學(xué)生都把書包里大小不一、長(zhǎng)短不齊的公文紙、處方箋、發(fā)貨票、記工簿等掏在桌子上。楊老師說："學(xué)生不占公家的便宜，才能保持紅領(lǐng)巾的鮮艷奪目。"他讓學(xué)生把紙裝回書包，和同學(xué)們商量："從今天起，咱們用本子讓家長(zhǎng)花錢買，都不再用公家的紙，好不好?"
這個(gè)班的"紅領(lǐng)巾"，大的10歲，小的8歲。孩子們用他們想到的辦法去做爸爸、媽媽的"工作"，拒絕使用公家的紙張。10歲的張曉麗，把公家的紙還給家長(zhǎng)，而且給爸爸、媽媽講了一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生的爸爸在電*工作，從來不讓孩子白看電影。這件事受到老師的夸獎(jiǎng)。9歲的王曉軍向爸爸、媽媽"宣布"："從今天開始，把吃冰糕的錢省下來買作業(yè)本，不再使用公家的信紙。"班長(zhǎng)胡曉娜見同桌同學(xué)繼續(xù)使用公家的紙寫作業(yè)，便從自己的儲(chǔ)蓄罐里拿出5角錢，給她買了一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)本，使這位同學(xué)的家長(zhǎng)很受感動(dòng)。
孩子們的舉動(dòng)，使爸爸、媽媽們受到教育。一位家長(zhǎng)說，原來沒想到讓孩子用點(diǎn)公家的紙是個(gè)事兒，現(xiàn)在看來，這可不是一件小事，家長(zhǎng)的一言一行都要考慮對(duì)孩子們的心靈會(huì)產(chǎn)生什么影響。
本報(bào)訊 今年放暑假這天，巨鹿縣育紅小學(xué)實(shí)驗(yàn)班二年級(jí)35名學(xué)生中，已有25名學(xué)生拒絕使用爸爸、媽媽所在單位的公用紙了。班主任滿風(fēng)趣地說："這是紅領(lǐng)巾的挑戰(zhàn)。"
這個(gè)班小學(xué)生不用公家的紙，是從今年4月下旬開始的。一天，輔導(dǎo)員楊紹秋老師在這個(gè)班上輔導(dǎo)課時(shí)，先把"爭(zhēng)做潔凈的紅領(lǐng)巾"8個(gè)字端端正正地寫在黑板上，然后對(duì)孩子們說："誰書包里有公家的紙舉手!""唰"的一聲，全班36只小手一齊舉了起來。"學(xué)生用公家的紙對(duì)不對(duì)?""不對(duì)!""不對(duì)怎么辦呢?"楊老師話音剛落，學(xué)生都把書包里大小不一、長(zhǎng)短不齊的公文紙、處方箋、發(fā)貨票、記工簿等掏在桌子上。楊老師說："學(xué)生不占公家的便宜，才能保持紅領(lǐng)巾的鮮艷奪目。"他讓學(xué)生把紙裝回書包，和同學(xué)們商量："從今天起，咱們用本子讓家長(zhǎng)花錢買，都不再用公家的紙，好不好?"
這個(gè)班的"紅領(lǐng)巾"，大的10歲，小的8歲。孩子們用他們想到的辦法去做爸爸、媽媽的"工作"，拒絕使用公家的紙張。10歲的張曉麗，把公家的紙還給家長(zhǎng)，而且給爸爸、媽媽講了一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生的爸爸在電*工作，從來不讓孩子白看電影。這件事受到老師的夸獎(jiǎng)。9歲的王曉軍向爸爸、媽媽"宣布"："從今天開始，把吃冰糕的錢省下來買作業(yè)本，不再使用公家的信紙。"班長(zhǎng)胡曉娜見同桌同學(xué)繼續(xù)使用公家的紙寫作業(yè)，便從自己的儲(chǔ)蓄罐里拿出5角錢，給她買了一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)本，使這位同學(xué)的家長(zhǎng)很受感動(dòng)。
孩子們的舉動(dòng)，使爸爸、媽媽們受到教育。一位家長(zhǎng)說，原來沒想到讓孩子用點(diǎn)公家的紙是個(gè)事兒，現(xiàn)在看來，這可不是一件小事，家長(zhǎng)的一言一行都要考慮對(duì)孩子們的心靈會(huì)產(chǎn)生什么影響。