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葫蘆絲的魅力
“作樂崇德，樂已教和”。自我校成為“葫蘆絲試點(diǎn)學(xué)校”以來，下課時，我們的校園里少了吵鬧聲，多了悠揚(yáng)的葫蘆絲聲；放學(xué)在等校車時也不見了往日到處找不到人的狀況，而是聽到了葫蘆絲優(yōu)美的旋律。下面我就來談?wù)動嘘P(guān)葫蘆絲的幾點(diǎn)體會：
一、第一節(jié)葫蘆絲課的感受
每當(dāng)聽到葫蘆絲動聽的聲音，我就想起了我班同學(xué)學(xué)吹葫蘆絲的過程。那是在我教他們第一節(jié)葫蘆絲課時，首先我演奏了一曲給他們聽，他們聽到葫蘆絲那美妙的聲音如癡如醉，雀雀欲試，于是我先教他們吹單個的音1 、2 、3 ，大家迫不及待地放進(jìn)嘴里使勁吹，可是怪怪的，那葫蘆里發(fā)出的全是“噪音”。哈，這時的教室可熱鬧了，各種各樣的怪調(diào)都有。大家的樣子更可愛，有的鼓著腮幫，漲紅臉，有的吹出了串串口水。
這些毛病都是初學(xué)者容易出現(xiàn)的，也是完全可以在短期內(nèi)克服的。我把一些要點(diǎn)、技巧教給他們，他們認(rèn)真地學(xué)著我的樣子地吹。終于我聽見一些笨拙的音符從他們的葫蘆絲里跳了出來。一節(jié)課的時間在不知不覺中過去了。下課時，我意味深長地對他們說：“學(xué)習(xí)葫蘆絲要多練習(xí)，持之以恒。當(dāng)你寫完作業(yè)，無所事事的時候，去吹吹葫蘆絲；當(dāng)你疲勞的時候，也吹吹葫蘆絲，會讓你一天的勞累頓時一掃而光；同時也會讓你的水平得到提高?！?BR> 二、糾正家長主次的誤導(dǎo)
有一些學(xué)生買葫蘆絲是屬于跟風(fēng)，你有我也要有，但并不去認(rèn)真學(xué)，這和家長的主次觀念有很大關(guān)系。
我班有位男生有上葫蘆絲課時，非常不認(rèn)真，開小差，因此左右手都搞錯，我生氣了，我說：“你手都放錯了，應(yīng)該是左手在上面，右手在下面?！本晚槃菖牧艘幌滤氖郑€對他說：“你真是枉費(fèi)了老師的一片苦心，把你安排在這么好的位置，第一排中間，你都不珍惜?！睕]辦法只有一對一單獨(dú)再教了他一陣，直到他基本會。誰知這樣非但沒有聽到一句好話，反而捅了個馬蜂窩，他回去和他父母說我打了他巴掌，據(jù)說第二天早上還不肯上學(xué)，說怕我打他。因此他爸爸發(fā)了一大堆的短信給我，說“吹葫蘆絲不是主科，是業(yè)余愛好”意思是不用這么較真。還說他也揍過他兒子，但從不打頭，更不會打臉，他兒子曾經(jīng)在上幼兒園時，遭到老師打而不肯上學(xué)，現(xiàn)在又遇到這種情況等等。我看了真是懵了，覺得像在云里霧里，摸不著頭腦，一個字“冤”。于是我找這位男生來問明情況，我問昨天學(xué)葫蘆絲時，老師打了你巴掌嗎，他說“打了”，我又問巴掌在哪里，他說“不知道”我指著他的臉說是這里，我昨天打了你這里嗎？他答“沒有”。我說昨天老師是不是因?yàn)槟闶址佩e了位置拍了一下你的手，他答“是”，我說那也叫打嗎？他不出聲了。我覺得如果這樣拍一下手也叫打的話，那打的范圍也太大了。我又問他為什么不肯來上學(xué)，他答“怕你打我”我又問“老師打過你嗎？”他說“沒有”，既然沒有的事，你怎么會想象力那么豐富呢？老師沒有理由平白無故地要打你呀。我借此教育了他，要做一個誠實(shí)的孩子，實(shí)事求是，不能隨便夸大事實(shí)。于是我撥他父親的電話，想和他說清楚這么回事，可是他爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)，然后我又撥通他媽媽的電話，讓她兒子自己和他媽媽說到底是怎么回事，我也和她交流了我對教育孩子的一點(diǎn)看法，首先我不贊成他爸爸的觀點(diǎn)，學(xué)葫蘆絲不是主科，不需要認(rèn)真。我覺得做任何事都要認(rèn)真對待，要養(yǎng)成這種好習(xí)慣，不要讓孩子認(rèn)為什么重要該認(rèn)真，什么不重要就不需認(rèn)真，小孩子他也分不清到底哪個是重要的，哪個又不重要，到頭來或許結(jié)果就成了你認(rèn)為該認(rèn)真的他反倒不認(rèn)真了。既然家長都不在乎這個，我完全可以不管，這和我的利益沒有一點(diǎn)關(guān)系。但我不會這樣做，責(zé)任心告訴我不能這樣做?，F(xiàn)在多數(shù)家庭都只有一個孩子，家長都望子成龍、望女成鳳，許多家長都舍得花大價錢送小孩去參加各種培訓(xùn)班，目的就是想孩子多學(xué)一點(diǎn)技能，對他今后有好處。據(jù)我所知我班都有好多這樣的家長，他們就很明智。現(xiàn)在學(xué)校提供這么好的平臺，不花錢教你的小孩學(xué)葫蘆絲，何樂而不為呢？其實(shí)學(xué)葫蘆絲可以幫助你的小孩開發(fā)智力，因?yàn)樗媚X控制好你的雙手，還能使你的雙手變得靈巧，又可陶冶性情，還可以學(xué)到一些樂理知識，好處數(shù)不勝數(shù)。既然你舍得花170元買了葫蘆絲讓他學(xué)，那就得讓他學(xué)好來，而不應(yīng)該灌輸不重要的思想。我讓她轉(zhuǎn)告他丈夫。事后他丈夫了解真相后跟我道歉了，他媽媽說是看了電視有老師打?qū)W生打得很兇，害怕他兒子也受到這種待遇，當(dāng)然這也情有可原。打?qū)W生的老師是有，那只是個別現(xiàn)象，不要因?yàn)閭€別而想象天下所有的老師都會打?qū)W生。后來開家長會我把這件事拿出來和大家一起探討，得到家長們的一致贊同。
通過這件事后，這位學(xué)生的家長改變了觀念，同時這位學(xué)生也明白了道理，從此無論上什么課都認(rèn)認(rèn)真真，葫蘆絲也吹的越來越有水平了。
三、葫蘆絲的魅力
在還沒學(xué)葫蘆絲時，我這個班主任是每節(jié)課下課都要去班上監(jiān)督，因?yàn)槎昙壍膶W(xué)生特別好動，他們會去追逐、打鬧，盡管我那樣去監(jiān)督，都往往監(jiān)管不到位，防不勝防，他們時不時會給我惹點(diǎn)麻煩來。比如：陳敏源追逐撞成嘴裂，去醫(yī)院縫了好幾針；唐廣湘打鬧被扣分等。做思想工作也不是很奏效，為此我感到既疲憊又無奈。
自從學(xué)吹葫蘆絲后，哇，神奇了，像廣告詞一樣“葫蘆絲，我看行！”葫蘆絲的誘惑力太大了，大家興趣很濃，下課之后除了上洗手間外，不再去惹事了，而是形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮，誰都不甘落后，因?yàn)槿巳硕加姓故镜挠?，所以下課更多的是聽到葫蘆絲的優(yōu)美旋律聲，過去那些違紀(jì)現(xiàn)象在逐步減少，而且音樂使他們的生活增添了色彩。無形當(dāng)中也給我減負(fù)了，我不再需要節(jié)節(jié)課下課去蹲點(diǎn)了,我感慨“葫蘆絲的魅力真大啊！”
四、受益匪淺
1、初見成效
我要求孩子們天天都帶葫蘆絲來，我每天早上在早讀之前教教他們，練習(xí)練習(xí)，因?yàn)閮H憑每周兩天下午的半個小時是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有句話說得好，一日不練手生。我做過調(diào)查，問班上的學(xué)生回到家里有沒有吹，許多都答沒有，那這樣一周才學(xué)兩次，等到下周又忘得差不多了，沒有多大效果。其實(shí)如此一來，給我增加了工作量，但我覺得家長把孩子交給我們，我們就要使孩子全面發(fā)展，健康成長。
現(xiàn)在我班的葫蘆絲擁有率已達(dá)100%。通過學(xué)吹葫蘆絲，同學(xué)們現(xiàn)在會識一些簡譜了。在接下來的學(xué)習(xí)中，我要求他們每演奏一首曲子之前都要先學(xué)唱，并背誦曲譜。大家學(xué)習(xí)熱情高漲，才僅僅兩個多月現(xiàn)在已會吹“瑪麗有只小羊羔”、“瑪麗有只大羊羔”、“劃船歌”、跟伴奏嫻熟地吹奏“龍的傳人”、“我和你”、“金孔雀輕輕跳”、“大長今”等。
2、促使班風(fēng)的改變
現(xiàn)在大家學(xué)吹葫蘆絲學(xué)出了自信，有些“靦腆型”的也悄然變的開朗多了，而且班風(fēng)也越來越好。過去拖拉到8點(diǎn)了都還沒搞好衛(wèi)生，而如今卻能在7:30前搞好衛(wèi)生，然后就開始了葫蘆絲的吹奏，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。隨之我班的衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面都有了很大的改觀，從每次上公開課，各科老師都喜歡選我們班就足以證明，因此我班個個月都被評為文明標(biāo)兵班。之所以會起到這么好的效果，也得益于上葫蘆絲課，我要求大家一定要聽從指令，否則就不可能吹奏出優(yōu)美的曲子來。我分別讓他們自己聆聽，聽從指令與隨心所欲的結(jié)果，不用說太多道理，他們自己親身感受就足夠了，從此他們就變得一切行動聽指揮了。
3、促使自我的提高
在教學(xué)生吹葫蘆絲的同時我自己也得到了提高。12月12日常平鎮(zhèn)“新快樂教育——以樂育人”葫蘆絲進(jìn)課堂研討會在我校舉行，原定只是全體老師和四年級的學(xué)生在電教室展示葫蘆絲的表演，可后來領(lǐng)導(dǎo)說太單調(diào)，臨時決定要我來上一節(jié)葫蘆絲教學(xué)短課。課后聽課的領(lǐng)導(dǎo)和各校的老師對我這個非專業(yè)的給予了充分的肯定和很高的評價，這讓我信心倍增，給我今后的學(xué)習(xí)帶來強(qiáng)大的動力，我深知自己才剛剛起步，比起專業(yè)的來還有相當(dāng)大的距離，但我信心十足。
4、葫蘆絲給我的生活添色彩
我已與葫蘆絲結(jié)下了情緣，它成為了我生活中的一大樂趣。我喜歡它的聲音，清脆好聽，它把浮躁的我?guī)肓艘粋€心的境界。
音樂是神奇的，不止能陶冶心情，更能讓人平靜喜怒，淡忘怨恨，轉(zhuǎn)移痛苦。因?yàn)楫?dāng)你沉浸在美妙的旋律聲中時，你感受到的只有音樂，只有音樂所抒發(fā)的感情，它是我們減輕工作壓力的首選。尤其是我還有一年就要退休了，吹葫蘆絲對老人更有好處了，它能促進(jìn)血液循環(huán)，有利于身體新陳代謝；有利于增大肺活量；結(jié)識朋友，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，多交流；改進(jìn)精神面貌，增添生活色彩等等，所以葫蘆絲成了我清閑時娛樂的佳選擇！
葫蘆絲的魅力
“作樂崇德，樂已教和”。自我校成為“葫蘆絲試點(diǎn)學(xué)校”以來，下課時，我們的校園里少了吵鬧聲，多了悠揚(yáng)的葫蘆絲聲；放學(xué)在等校車時也不見了往日到處找不到人的狀況，而是聽到了葫蘆絲優(yōu)美的旋律。下面我就來談?wù)動嘘P(guān)葫蘆絲的幾點(diǎn)體會：
一、第一節(jié)葫蘆絲課的感受
每當(dāng)聽到葫蘆絲動聽的聲音，我就想起了我班同學(xué)學(xué)吹葫蘆絲的過程。那是在我教他們第一節(jié)葫蘆絲課時，首先我演奏了一曲給他們聽，他們聽到葫蘆絲那美妙的聲音如癡如醉，雀雀欲試，于是我先教他們吹單個的音1 、2 、3 ，大家迫不及待地放進(jìn)嘴里使勁吹，可是怪怪的，那葫蘆里發(fā)出的全是“噪音”。哈，這時的教室可熱鬧了，各種各樣的怪調(diào)都有。大家的樣子更可愛，有的鼓著腮幫，漲紅臉，有的吹出了串串口水。
這些毛病都是初學(xué)者容易出現(xiàn)的，也是完全可以在短期內(nèi)克服的。我把一些要點(diǎn)、技巧教給他們，他們認(rèn)真地學(xué)著我的樣子地吹。終于我聽見一些笨拙的音符從他們的葫蘆絲里跳了出來。一節(jié)課的時間在不知不覺中過去了。下課時，我意味深長地對他們說：“學(xué)習(xí)葫蘆絲要多練習(xí)，持之以恒。當(dāng)你寫完作業(yè)，無所事事的時候，去吹吹葫蘆絲；當(dāng)你疲勞的時候，也吹吹葫蘆絲，會讓你一天的勞累頓時一掃而光；同時也會讓你的水平得到提高?！?BR> 二、糾正家長主次的誤導(dǎo)
有一些學(xué)生買葫蘆絲是屬于跟風(fēng)，你有我也要有，但并不去認(rèn)真學(xué)，這和家長的主次觀念有很大關(guān)系。
我班有位男生有上葫蘆絲課時，非常不認(rèn)真，開小差，因此左右手都搞錯，我生氣了，我說：“你手都放錯了，應(yīng)該是左手在上面，右手在下面?！本晚槃菖牧艘幌滤氖郑€對他說：“你真是枉費(fèi)了老師的一片苦心，把你安排在這么好的位置，第一排中間，你都不珍惜?！睕]辦法只有一對一單獨(dú)再教了他一陣，直到他基本會。誰知這樣非但沒有聽到一句好話，反而捅了個馬蜂窩，他回去和他父母說我打了他巴掌，據(jù)說第二天早上還不肯上學(xué)，說怕我打他。因此他爸爸發(fā)了一大堆的短信給我，說“吹葫蘆絲不是主科，是業(yè)余愛好”意思是不用這么較真。還說他也揍過他兒子，但從不打頭，更不會打臉，他兒子曾經(jīng)在上幼兒園時，遭到老師打而不肯上學(xué)，現(xiàn)在又遇到這種情況等等。我看了真是懵了，覺得像在云里霧里，摸不著頭腦，一個字“冤”。于是我找這位男生來問明情況，我問昨天學(xué)葫蘆絲時，老師打了你巴掌嗎，他說“打了”，我又問巴掌在哪里，他說“不知道”我指著他的臉說是這里，我昨天打了你這里嗎？他答“沒有”。我說昨天老師是不是因?yàn)槟闶址佩e了位置拍了一下你的手，他答“是”，我說那也叫打嗎？他不出聲了。我覺得如果這樣拍一下手也叫打的話，那打的范圍也太大了。我又問他為什么不肯來上學(xué)，他答“怕你打我”我又問“老師打過你嗎？”他說“沒有”，既然沒有的事，你怎么會想象力那么豐富呢？老師沒有理由平白無故地要打你呀。我借此教育了他，要做一個誠實(shí)的孩子，實(shí)事求是，不能隨便夸大事實(shí)。于是我撥他父親的電話，想和他說清楚這么回事，可是他爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)，然后我又撥通他媽媽的電話，讓她兒子自己和他媽媽說到底是怎么回事，我也和她交流了我對教育孩子的一點(diǎn)看法，首先我不贊成他爸爸的觀點(diǎn)，學(xué)葫蘆絲不是主科，不需要認(rèn)真。我覺得做任何事都要認(rèn)真對待，要養(yǎng)成這種好習(xí)慣，不要讓孩子認(rèn)為什么重要該認(rèn)真，什么不重要就不需認(rèn)真，小孩子他也分不清到底哪個是重要的，哪個又不重要，到頭來或許結(jié)果就成了你認(rèn)為該認(rèn)真的他反倒不認(rèn)真了。既然家長都不在乎這個，我完全可以不管，這和我的利益沒有一點(diǎn)關(guān)系。但我不會這樣做，責(zé)任心告訴我不能這樣做?，F(xiàn)在多數(shù)家庭都只有一個孩子，家長都望子成龍、望女成鳳，許多家長都舍得花大價錢送小孩去參加各種培訓(xùn)班，目的就是想孩子多學(xué)一點(diǎn)技能，對他今后有好處。據(jù)我所知我班都有好多這樣的家長，他們就很明智。現(xiàn)在學(xué)校提供這么好的平臺，不花錢教你的小孩學(xué)葫蘆絲，何樂而不為呢？其實(shí)學(xué)葫蘆絲可以幫助你的小孩開發(fā)智力，因?yàn)樗媚X控制好你的雙手，還能使你的雙手變得靈巧，又可陶冶性情，還可以學(xué)到一些樂理知識，好處數(shù)不勝數(shù)。既然你舍得花170元買了葫蘆絲讓他學(xué)，那就得讓他學(xué)好來，而不應(yīng)該灌輸不重要的思想。我讓她轉(zhuǎn)告他丈夫。事后他丈夫了解真相后跟我道歉了，他媽媽說是看了電視有老師打?qū)W生打得很兇，害怕他兒子也受到這種待遇，當(dāng)然這也情有可原。打?qū)W生的老師是有，那只是個別現(xiàn)象，不要因?yàn)閭€別而想象天下所有的老師都會打?qū)W生。后來開家長會我把這件事拿出來和大家一起探討，得到家長們的一致贊同。
通過這件事后，這位學(xué)生的家長改變了觀念，同時這位學(xué)生也明白了道理，從此無論上什么課都認(rèn)認(rèn)真真，葫蘆絲也吹的越來越有水平了。
三、葫蘆絲的魅力
在還沒學(xué)葫蘆絲時，我這個班主任是每節(jié)課下課都要去班上監(jiān)督，因?yàn)槎昙壍膶W(xué)生特別好動，他們會去追逐、打鬧，盡管我那樣去監(jiān)督，都往往監(jiān)管不到位，防不勝防，他們時不時會給我惹點(diǎn)麻煩來。比如：陳敏源追逐撞成嘴裂，去醫(yī)院縫了好幾針；唐廣湘打鬧被扣分等。做思想工作也不是很奏效，為此我感到既疲憊又無奈。
自從學(xué)吹葫蘆絲后，哇，神奇了，像廣告詞一樣“葫蘆絲，我看行！”葫蘆絲的誘惑力太大了，大家興趣很濃，下課之后除了上洗手間外，不再去惹事了，而是形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮，誰都不甘落后，因?yàn)槿巳硕加姓故镜挠?，所以下課更多的是聽到葫蘆絲的優(yōu)美旋律聲，過去那些違紀(jì)現(xiàn)象在逐步減少，而且音樂使他們的生活增添了色彩。無形當(dāng)中也給我減負(fù)了，我不再需要節(jié)節(jié)課下課去蹲點(diǎn)了,我感慨“葫蘆絲的魅力真大啊！”
四、受益匪淺
1、初見成效
我要求孩子們天天都帶葫蘆絲來，我每天早上在早讀之前教教他們，練習(xí)練習(xí)，因?yàn)閮H憑每周兩天下午的半個小時是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有句話說得好，一日不練手生。我做過調(diào)查，問班上的學(xué)生回到家里有沒有吹，許多都答沒有，那這樣一周才學(xué)兩次，等到下周又忘得差不多了，沒有多大效果。其實(shí)如此一來，給我增加了工作量，但我覺得家長把孩子交給我們，我們就要使孩子全面發(fā)展，健康成長。
現(xiàn)在我班的葫蘆絲擁有率已達(dá)100%。通過學(xué)吹葫蘆絲，同學(xué)們現(xiàn)在會識一些簡譜了。在接下來的學(xué)習(xí)中，我要求他們每演奏一首曲子之前都要先學(xué)唱，并背誦曲譜。大家學(xué)習(xí)熱情高漲，才僅僅兩個多月現(xiàn)在已會吹“瑪麗有只小羊羔”、“瑪麗有只大羊羔”、“劃船歌”、跟伴奏嫻熟地吹奏“龍的傳人”、“我和你”、“金孔雀輕輕跳”、“大長今”等。
2、促使班風(fēng)的改變
現(xiàn)在大家學(xué)吹葫蘆絲學(xué)出了自信，有些“靦腆型”的也悄然變的開朗多了，而且班風(fēng)也越來越好。過去拖拉到8點(diǎn)了都還沒搞好衛(wèi)生，而如今卻能在7:30前搞好衛(wèi)生，然后就開始了葫蘆絲的吹奏，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。隨之我班的衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面都有了很大的改觀，從每次上公開課，各科老師都喜歡選我們班就足以證明，因此我班個個月都被評為文明標(biāo)兵班。之所以會起到這么好的效果，也得益于上葫蘆絲課，我要求大家一定要聽從指令，否則就不可能吹奏出優(yōu)美的曲子來。我分別讓他們自己聆聽，聽從指令與隨心所欲的結(jié)果，不用說太多道理，他們自己親身感受就足夠了，從此他們就變得一切行動聽指揮了。
3、促使自我的提高
在教學(xué)生吹葫蘆絲的同時我自己也得到了提高。12月12日常平鎮(zhèn)“新快樂教育——以樂育人”葫蘆絲進(jìn)課堂研討會在我校舉行，原定只是全體老師和四年級的學(xué)生在電教室展示葫蘆絲的表演，可后來領(lǐng)導(dǎo)說太單調(diào)，臨時決定要我來上一節(jié)葫蘆絲教學(xué)短課。課后聽課的領(lǐng)導(dǎo)和各校的老師對我這個非專業(yè)的給予了充分的肯定和很高的評價，這讓我信心倍增，給我今后的學(xué)習(xí)帶來強(qiáng)大的動力，我深知自己才剛剛起步，比起專業(yè)的來還有相當(dāng)大的距離，但我信心十足。
4、葫蘆絲給我的生活添色彩
我已與葫蘆絲結(jié)下了情緣，它成為了我生活中的一大樂趣。我喜歡它的聲音，清脆好聽，它把浮躁的我?guī)肓艘粋€心的境界。
音樂是神奇的，不止能陶冶心情，更能讓人平靜喜怒，淡忘怨恨，轉(zhuǎn)移痛苦。因?yàn)楫?dāng)你沉浸在美妙的旋律聲中時，你感受到的只有音樂，只有音樂所抒發(fā)的感情，它是我們減輕工作壓力的首選。尤其是我還有一年就要退休了，吹葫蘆絲對老人更有好處了，它能促進(jìn)血液循環(huán)，有利于身體新陳代謝；有利于增大肺活量；結(jié)識朋友，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，多交流；改進(jìn)精神面貌，增添生活色彩等等，所以葫蘆絲成了我清閑時娛樂的佳選擇！