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親子教育：7歲女孩怎么樣教育
7歲女孩由于各方面機(jī)能完善，已經(jīng)開(kāi)始為智力發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。那么7歲小女孩怎么樣教育呢？這是做家長(zhǎng)所關(guān)心的。
方法一：尊重這一年齡段女孩的情緒
其實(shí)，并不是我們的女孩越來(lái)越不聽(tīng)話，而是她們長(zhǎng)大了，她們有了自我意識(shí)。當(dāng)她們的感覺(jué)、情緒被父母否定后，她們就會(huì)不高興，于是便有了不與父母合作的行為。所以，要想讓我們的女孩一直做“乖乖女”，父母就要學(xué)會(huì)尊重她們的自我意識(shí)、尊重她們的情緒。
與男孩相比，女孩要敏感得多，當(dāng)她的感覺(jué)和情緒被父母否定之后，她的反應(yīng)要比男孩強(qiáng)烈得多。因此，有時(shí)，認(rèn)同她的感覺(jué)和情緒，往往是促使女孩更樂(lè)意與父母合作的主要因素。
方法二：這一年齡階段的女孩需要父母為她做決定
在這一年齡階段，女孩喜歡的東西會(huì)有很多，如漂亮的頭花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃等。但父母不能為她們提供過(guò)多的選擇，因?yàn)檫x擇太多，她們反而會(huì)感到無(wú)所適從。
如果父母在做決定時(shí)態(tài)度和藹而又堅(jiān)決，是很容易贏得女兒的合作的，這樣會(huì)使她有安全感，因?yàn)樗栏改冈贋樗?fù)責(zé)。當(dāng)然，當(dāng)7歲之后，當(dāng)女孩有了理性思維的能力，她就不再需要父母再為她做決定了。
方法三：不要讓小女孩過(guò)早地進(jìn)入成人世界
首先，我們不能把小女孩看作一個(gè)小大人一樣來(lái)對(duì)她開(kāi)玩笑，如：“你長(zhǎng)大后打算找一個(gè)什么樣的男朋友呀？”或者，稱(chēng)她為小淑女，并希望她的行為像大人一樣，這些通常都會(huì)使這一年齡段的女孩感到困惑或不知所措。
其次，當(dāng)女孩做出一些符合她們年齡段的事情時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)她，這樣她才不會(huì)對(duì)成人世界感興趣，或者被成人世界所吸引。
親子教育：7歲女孩怎么樣教育
7歲女孩由于各方面機(jī)能完善，已經(jīng)開(kāi)始為智力發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。那么7歲小女孩怎么樣教育呢？這是做家長(zhǎng)所關(guān)心的。
方法一：尊重這一年齡段女孩的情緒
其實(shí)，并不是我們的女孩越來(lái)越不聽(tīng)話，而是她們長(zhǎng)大了，她們有了自我意識(shí)。當(dāng)她們的感覺(jué)、情緒被父母否定后，她們就會(huì)不高興，于是便有了不與父母合作的行為。所以，要想讓我們的女孩一直做“乖乖女”，父母就要學(xué)會(huì)尊重她們的自我意識(shí)、尊重她們的情緒。
與男孩相比，女孩要敏感得多，當(dāng)她的感覺(jué)和情緒被父母否定之后，她的反應(yīng)要比男孩強(qiáng)烈得多。因此，有時(shí)，認(rèn)同她的感覺(jué)和情緒，往往是促使女孩更樂(lè)意與父母合作的主要因素。
方法二：這一年齡階段的女孩需要父母為她做決定
在這一年齡階段，女孩喜歡的東西會(huì)有很多，如漂亮的頭花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃等。但父母不能為她們提供過(guò)多的選擇，因?yàn)檫x擇太多，她們反而會(huì)感到無(wú)所適從。
如果父母在做決定時(shí)態(tài)度和藹而又堅(jiān)決，是很容易贏得女兒的合作的，這樣會(huì)使她有安全感，因?yàn)樗栏改冈贋樗?fù)責(zé)。當(dāng)然，當(dāng)7歲之后，當(dāng)女孩有了理性思維的能力，她就不再需要父母再為她做決定了。
方法三：不要讓小女孩過(guò)早地進(jìn)入成人世界
首先，我們不能把小女孩看作一個(gè)小大人一樣來(lái)對(duì)她開(kāi)玩笑，如：“你長(zhǎng)大后打算找一個(gè)什么樣的男朋友呀？”或者，稱(chēng)她為小淑女，并希望她的行為像大人一樣，這些通常都會(huì)使這一年齡段的女孩感到困惑或不知所措。
其次，當(dāng)女孩做出一些符合她們年齡段的事情時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)她，這樣她才不會(huì)對(duì)成人世界感興趣，或者被成人世界所吸引。