共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1、班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是（ ?。?BR> A．觀察法
B．訪問法
C．問卷法
D．作品分析法
2、俗話說：“上行下效?！迸c這句話相關(guān)的德育方法是（ ）。
A．實(shí)際鍛煉
B．陶冶教育
C．榜樣示范
D．品德評(píng)價(jià)
3、決定教育性質(zhì)的主要因素是（ ?。?。
A．生產(chǎn)力發(fā)展水平
B．政治經(jīng)濟(jì)制度
C．社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D．民族文化傳統(tǒng)
4、教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的（ ?。?BR> A．具體細(xì)則
B．基本要求
C．方針政策
D．主要技能
5、教育工作必須循序漸進(jìn)，這是由于青少年身心發(fā)展具有（ ?。?BR> A．順序性和階段性
B．穩(wěn)定性和可變性
C．發(fā)展速度的不均衡性
D．共性和差異性
6、 “近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響?（ ?。?BR> A．遺傳素質(zhì)
B．環(huán)境
C．學(xué)校教育
D．社會(huì)活動(dòng)
7、教學(xué)的特殊形式是（ ?。?BR> A．現(xiàn)場教學(xué)
B．復(fù)式教學(xué)
C．個(gè)別指導(dǎo)
D．小組教學(xué)
8、舊中國具有半殖民地半封建特點(diǎn)的學(xué)制是（ ）。
A．壬寅學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制
9、班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（ ?。?BR> A．了解和研究學(xué)生
B．選拔班干部
C．關(guān)心學(xué)生身體健康
D．組織教育活動(dòng)
10、中小學(xué)德育工作中常用的獎(jiǎng)懲屬于（ ?。?BR> A．榜樣示范
B．品德評(píng)價(jià)
C．陶冶教育
D．說理教育
11、在德育工作中，要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的教育力量，建立“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是（ ?。?BR> A．集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B．正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C．知行統(tǒng)一的原則
D．教育影響的一致性和連貫性原則
12、反映教師對(duì)待自己的道德素養(yǎng)要求的是（ ）。
A．熱愛學(xué)生
B．熱愛教育事業(yè)
C．團(tuán)結(jié)協(xié)作
D．為人師表
（共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。）
13、 教育制度就是指學(xué)校教育制度。
14、教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15、 簡述教育的社會(huì)功能。
16、 學(xué)生的特點(diǎn)主要有哪些?
17、試評(píng)析個(gè)人本位論的教育目的論。
本題滿分15分。
18、現(xiàn)在德育工作存在模式化、成人化等問題，實(shí)際效果差，請(qǐng)根據(jù)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的德育原則，談?wù)勅绾胃倪M(jìn)。
共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19、 關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，助人為樂，誠實(shí)，正直，屬于（ ?。?。
A．性格的態(tài)度特征
B．性格的意志特征
C．性格的情緒特征
D．性格的理智特征
20、 先提出內(nèi)一外向人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是（ ?。?。
A．奧爾波特
B．弗洛伊德
C．榮格
D．阿德勒
21、 榮譽(yù)感、友誼感、革命人道主義情感屬于下列哪種情感?（ ?。?BR> A．理智感
B．熱愛感
C．審美感
D．道德感
22、 能力是一個(gè)人順利完成活動(dòng)的（ ?。?BR> A．個(gè)性心理特征
B．心理過程
C．生理?xiàng)l件
D．個(gè)性傾向性
23、 俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（ ?。?。
A．激情
B．應(yīng)激
C．心境
D．熱情
24、 下列選項(xiàng)哪種是一般能力?（ ）
A．觀察力
B．曲調(diào)感
C．節(jié)奏感
D．色調(diào)感
25、 心理健康基本的條件是（ ?。?。
A．積極發(fā)展的心理狀態(tài)
B．無異常行動(dòng)
C．無心理疾病
D．人體各系統(tǒng)發(fā)育良好
26、 馬斯洛需要層次論中的高層次是（ ?。?BR> A．生理與安全需要
B．社交與自尊需要
C．求知與審美需要
D．自我實(shí)現(xiàn)的需要
27、 分析問題找出主要矛盾的過程是解決問題的哪個(gè)階段?（ ）
A．提出問題
B．明確問題
C．提出假設(shè)
D．驗(yàn)證假設(shè)
28、 尋求享樂，無憂無慮，社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)；不斷追求新異感覺經(jīng)驗(yàn)，對(duì)藝術(shù)品感興趣；直覺壓抑。這種人格類型屬于榮格提出的哪一種人格類型?（ ）
A．思維外向型
B．感覺外向型
C．情感外向型
D．直覺外向型
29、 第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（ ）。
A．阿德勒
B．弗洛伊德
C．斯普蘭格
D．榮格
30、 由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶的條件是（ ?。?。
A．思維
B．想象
C．注意
D．復(fù)述
共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
31、 強(qiáng)、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)。
32、遺忘是識(shí)記過的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶。信息加工觀點(diǎn)認(rèn)為，遺忘是信息提取不出來。
共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33、 簡要說明心理咨詢的基本原則和基本步驟。
34、 簡要說明從眾行為的影響因素。
35、 簡要說明能力差異的表現(xiàn)。
本題滿分15分。
36、結(jié)合實(shí)際，說明想象規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用。
1、班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是（ ?。?BR> A．觀察法
B．訪問法
C．問卷法
D．作品分析法
2、俗話說：“上行下效?！迸c這句話相關(guān)的德育方法是（ ）。
A．實(shí)際鍛煉
B．陶冶教育
C．榜樣示范
D．品德評(píng)價(jià)
3、決定教育性質(zhì)的主要因素是（ ?。?。
A．生產(chǎn)力發(fā)展水平
B．政治經(jīng)濟(jì)制度
C．社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D．民族文化傳統(tǒng)
4、教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的（ ?。?BR> A．具體細(xì)則
B．基本要求
C．方針政策
D．主要技能
5、教育工作必須循序漸進(jìn)，這是由于青少年身心發(fā)展具有（ ?。?BR> A．順序性和階段性
B．穩(wěn)定性和可變性
C．發(fā)展速度的不均衡性
D．共性和差異性
6、 “近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響?（ ?。?BR> A．遺傳素質(zhì)
B．環(huán)境
C．學(xué)校教育
D．社會(huì)活動(dòng)
7、教學(xué)的特殊形式是（ ?。?BR> A．現(xiàn)場教學(xué)
B．復(fù)式教學(xué)
C．個(gè)別指導(dǎo)
D．小組教學(xué)
8、舊中國具有半殖民地半封建特點(diǎn)的學(xué)制是（ ）。
A．壬寅學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制
9、班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（ ?。?BR> A．了解和研究學(xué)生
B．選拔班干部
C．關(guān)心學(xué)生身體健康
D．組織教育活動(dòng)
10、中小學(xué)德育工作中常用的獎(jiǎng)懲屬于（ ?。?BR> A．榜樣示范
B．品德評(píng)價(jià)
C．陶冶教育
D．說理教育
11、在德育工作中，要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的教育力量，建立“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是（ ?。?BR> A．集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B．正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C．知行統(tǒng)一的原則
D．教育影響的一致性和連貫性原則
12、反映教師對(duì)待自己的道德素養(yǎng)要求的是（ ）。
A．熱愛學(xué)生
B．熱愛教育事業(yè)
C．團(tuán)結(jié)協(xié)作
D．為人師表
（共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。）
13、 教育制度就是指學(xué)校教育制度。
14、教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15、 簡述教育的社會(huì)功能。
16、 學(xué)生的特點(diǎn)主要有哪些?
17、試評(píng)析個(gè)人本位論的教育目的論。
本題滿分15分。
18、現(xiàn)在德育工作存在模式化、成人化等問題，實(shí)際效果差，請(qǐng)根據(jù)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的德育原則，談?wù)勅绾胃倪M(jìn)。
共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19、 關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，助人為樂，誠實(shí)，正直，屬于（ ?。?。
A．性格的態(tài)度特征
B．性格的意志特征
C．性格的情緒特征
D．性格的理智特征
20、 先提出內(nèi)一外向人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是（ ?。?。
A．奧爾波特
B．弗洛伊德
C．榮格
D．阿德勒
21、 榮譽(yù)感、友誼感、革命人道主義情感屬于下列哪種情感?（ ?。?BR> A．理智感
B．熱愛感
C．審美感
D．道德感
22、 能力是一個(gè)人順利完成活動(dòng)的（ ?。?BR> A．個(gè)性心理特征
B．心理過程
C．生理?xiàng)l件
D．個(gè)性傾向性
23、 俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（ ?。?。
A．激情
B．應(yīng)激
C．心境
D．熱情
24、 下列選項(xiàng)哪種是一般能力?（ ）
A．觀察力
B．曲調(diào)感
C．節(jié)奏感
D．色調(diào)感
25、 心理健康基本的條件是（ ?。?。
A．積極發(fā)展的心理狀態(tài)
B．無異常行動(dòng)
C．無心理疾病
D．人體各系統(tǒng)發(fā)育良好
26、 馬斯洛需要層次論中的高層次是（ ?。?BR> A．生理與安全需要
B．社交與自尊需要
C．求知與審美需要
D．自我實(shí)現(xiàn)的需要
27、 分析問題找出主要矛盾的過程是解決問題的哪個(gè)階段?（ ）
A．提出問題
B．明確問題
C．提出假設(shè)
D．驗(yàn)證假設(shè)
28、 尋求享樂，無憂無慮，社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)；不斷追求新異感覺經(jīng)驗(yàn)，對(duì)藝術(shù)品感興趣；直覺壓抑。這種人格類型屬于榮格提出的哪一種人格類型?（ ）
A．思維外向型
B．感覺外向型
C．情感外向型
D．直覺外向型
29、 第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（ ）。
A．阿德勒
B．弗洛伊德
C．斯普蘭格
D．榮格
30、 由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶的條件是（ ?。?。
A．思維
B．想象
C．注意
D．復(fù)述
共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
31、 強(qiáng)、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)。
32、遺忘是識(shí)記過的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶。信息加工觀點(diǎn)認(rèn)為，遺忘是信息提取不出來。
共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33、 簡要說明心理咨詢的基本原則和基本步驟。
34、 簡要說明從眾行為的影響因素。
35、 簡要說明能力差異的表現(xiàn)。
本題滿分15分。
36、結(jié)合實(shí)際，說明想象規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用。