★親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《育兒心得范文：不要束縛孩子的手》，希望對大家有所幫助！
上活動課時，我們都?？春⒆诱J真聽課，留意力集中，總以為孩子的手亂動，會影響孩子的留意力。因此，都讓孩子把手放在膝蓋上，結果孩子放在上面不到兩分鐘，手便又亂動起來，需要再次提示，一節(jié)課下來，不知道提示多少遍，教師累孩子也累，效果也不好，后來我聽了一名專家的講課，他以為上課沒必要強迫孩子把手放在固定位置，不要束縛孩子的手，孩子的留意力反而會集中。我采用了這位專家的建議，上課時，不再讓孩子把手放在膝蓋上，要求孩子眼睛看著老師，手可以做喜歡的動作，這樣效果反而好了很多，沒必要再一遍遍重復“小手放膝蓋”。
孩子是活潑好動的，是富有創(chuàng)造力的，他不會像小學生一樣姿式正確地坐著認真聽講，所以我們也不要憑大人的主觀意識往束縛他們，讓他們自由安閑地快樂成長。
上活動課時，我們都?？春⒆诱J真聽課，留意力集中，總以為孩子的手亂動，會影響孩子的留意力。因此，都讓孩子把手放在膝蓋上，結果孩子放在上面不到兩分鐘，手便又亂動起來，需要再次提示，一節(jié)課下來，不知道提示多少遍，教師累孩子也累，效果也不好，后來我聽了一名專家的講課，他以為上課沒必要強迫孩子把手放在固定位置，不要束縛孩子的手，孩子的留意力反而會集中。我采用了這位專家的建議，上課時，不再讓孩子把手放在膝蓋上，要求孩子眼睛看著老師，手可以做喜歡的動作，這樣效果反而好了很多，沒必要再一遍遍重復“小手放膝蓋”。
孩子是活潑好動的，是富有創(chuàng)造力的，他不會像小學生一樣姿式正確地坐著認真聽講，所以我們也不要憑大人的主觀意識往束縛他們，讓他們自由安閑地快樂成長。